河北省唐山市遵化市2024-2025学年二年级下学期语文学情分析督导评估

2024-2025年第二学期期末学情分析督导评估 小学二年级语文以教下册全！ 基础能力掌控： 器 一、读拼音，写词语。 的 tu ran jue ding nong lu bang zhù zhou wei : 部 wen nudn jian nan xiao shT rong yi yuan yi 二 选择正确的读音或汉字，用“√” 标出。 岗 喝(hehè)彩 扫(sdo sao)帚 (坐 座)位 舞 后（诲 悔) 逮(dǎiděi)住 磨坊(fang fang). 三、按要求完成下列各题。 1查字典：用部首查字法查“遇”字，先查部首 再查 画， : 这个字的第四笔是 2.将四字词语补充完整。 碧空如（ )疲力尽 亡羊补( 和 一( )无边 赏（ )悦目 与世隔( 3.比一比，组词语。 合( 辛( 波( 痛( 御 和( 幸( 破( 通( 器 小学二年级语文【人教】（第.】页，共4页） 4.在括号里填上合适的词语。 一( )竹竿 一（)彩虹 ）商店 ( ）的小路 ( )的空气 )的游戏 5.选词填空。 发明 发现 (1)李林在学校门口( )了一只可爱的小花猫。 (2)爷爷告诉我，木工用的锯（ù)是鲁班()的。 6.根据学过的内容填空。 (1)秋处露秋寒霜降， (2)“微微风簇浪，散作 ”描写了夜晚船上所见的景色。 (3)与人交往一定要讲诚信，就像《左传》中所说：“失信”。 (4)春天来了，鸟儿飞舞、柳绿花红，真是“莺飞 拂堤杨柳醉 》 (5)宋代诗人■ 用诗句“毕竟西湖六月中， ”写出了六月西湖景色的非同一般。 7.照样子，将句子补充完整。 (1)牵牛花高兴极了，神气士足地吹起了小喇叭。 小松鼠」 地去采松果。 (2)绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。 像 小学二年级语文【人教灯（第2页.共4页） 四、阅读短文，回答问题。 骆（Iuò)驼(tuo)和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对， 长得矮才好呢！”骆驼说：“我可以做一件事，证(zheng)明高比矮 好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多 树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起 前腿，扒(bā)在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你 看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(s加)。 他们俩又走了几步，看见围墙上有个矮小的门。羊大模(mú) 大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪(g)下前腿，低下头，往 门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高 好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 于是，他们俩去找老牛评理。 1、短文中，骆驼认为 好，羊认为 好。 2、文中“证明”的意思是（ )。（直接填序号) ①用事实说明 ②做事很聪明 ③做文明的事 3、用“”在文中画出描写羊想吃树吐的句子。 4、根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“X”。 (1)“羊大模大样地走进矮小的园门”这件事证明矮也有长处。() (2)“骆驼钻不进矮小的园门吃草”这件事证明高也有短处。( (3)骆驼和羊既看到了自己的长处，也看到了自己的短处。( 5.骆驼和羊去找老牛评理，你觉得老牛会对他们说些什么呢？ 小学二年级语文【人教幻（第3.页，共4页） 五、看图写话。 仔细观察图片，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？它 们有什么有趣的经历？发挥想象把它们一天的经历写下来吧！写的 时候，用上“一天早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这些表 示时间的词语。【不会写的字可以用拼音代替】 小学二年级语文【人数】（第4页，共4页）