1.3 学会自我保护 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

课堂导入 伴随着成长，我们的身体发生了许多奇妙的变化，主要表现之一便是性的发育和成熟。青春期的我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。在今天的课程中，我们会用专业的知识、开放的心态来面对这个话题，希望同学们能够从中受益。 七年级下册 第一单元 珍惜青春时光 学习目标 1.通过分享获取性知识的正规途径，让学生了解从正规途径获取正确、科学的性知识的方法，学会辨别性信息的真伪，提高判断与选择的能力。 2.通过小组讨论分享不同场景下的不雅语言和越界行为及其影响，引导学生学会自重自爱，树立边界和规则意识，掌握基本的社交礼仪，尊重他人，保护自己。 3.通过交流讨论和情境演绎，引导学生增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，掌握基本的自我保护方法，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 4.通过对性骚扰、性侵害相关数据、典型案例和法律规定的分析，引导学生理解在与异性交往时应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守相关规范。 课堂教学 环节一、获取性知识的正规途径 生活观察 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。 当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题? 【教师小结】我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 环节二、性问题的边界和规则 探究与分享 请同学们以小组为单位阅读教材本框第一个“探究与分享”中的对话，列举生活中曾让自己感觉不舒服的不雅语言或越界行为。 在学校的报场上，几个男生国皮一圈，对路过的女生评头论足，甚至用一些不恰当的词汇来形容她们的外貌或穿者；有些人在社交媒体上聊天时，会不自觉地说一些不雅或低俗的话。 针对这些不雅语言或越界行为，说说你的看法。 使用不雅语言或做出越界行为不仅不道德，还可能因涉嫌侵犯他人人格尊严、性骚扰等而违法。使用不雅语言或做出越界行为往往会对他人造成心理和情感上的伤害。在性问题场景下，这种伤害可能更加严重，因为触及了他人的隐私和敏感点。我们应该时刻牢记，我们的言行举止会对他人产生影响，因此要谨言慎行。我们也要积极倡导文明、友善的交流方式，在性问题场景下，尽量使用客观、中立和专业的术语来讨论相关话题。 【教师小结】进人青春期，我们的生理和心理发生了一系列变化，我们开始意识到男生女生的性别差异，对性产生了好奇心。但由于我们身心发展尚未成熟，同时缺乏社会问街，所以在往中，应当自重自爱，在涉及性的问题尤共要注意边界和规则，不应该说的话不说，不应该做的事不做，否则会伤害自己和他人。 探究与分享 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 评析这两位女生的做法。 遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 环节三、学会自我保护 请同学们阅读教材本框第二个“探究与分享” 中的材料。请大家评析这两位女生的做法。 面对男青年的性骚扰行为小丹不知所措可以理解，相比之下，小情的果断反成和严厉警告显然更为可取和有效。在遇到类似的性骚扰行为时，保持冷静、勇敢表达不满，井适时采取威慑措施(如报警威慑)，是保护自己、制止不法行为的有效方法。 小丹遇见这件事后很苦恼，不知道如果下次再遇到这样的事情时该如何向身边的人表达帮助需求。以小组为单位从家长、老师、同车乘客等不同角色中任选一个，提供如何向他们表达帮助需求的建议，可以模拟场景，通过对话形式演绎求助方式。 事后在告诉家长和老师时，小丹要尽量保持冷静，把事情经过说清楚，这样家长和老师才能更好地了解她当时的处境，并采取相应措施；小丹也可以在现场向同车乘客明确表达自己需要帮助，如“帮我报警”或“跟我起制服这个男青年” 请同学们以小组为单位阅读教材本框“方法与技能”中的“自我保护小贴士”，交流分享对这些方法或策略的认识及自已想到的其他的方法或策略。 方法与技能 【教师小结】我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 环节四、遵守道德和法律 以下数据、 案例及法律规定对我们有怎样的警示？ 相关数据：根据最高人民徐察院在“化未成年人综合司法保护”新闻发布会上公布的数据，2018- 202，全国各级检察机关共起诉侵害未成年人犯罪29万人，年均上升3.6其中，起诉强奸、根褒儿童等性侵未成年人犯罪13.1万人，此类犯罪已成侵害未成年人最突出犯罪。 典型案例：舒某隔空猥亵案等。 法律规定：展示《中华人民共和国刑法》中有关“刑事责任年龄”“强奸罪”“强制很亵、侮辱罪”等的规定。 【教师小结】与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。要学会拒绝非正当身体关注和接触，遇到侵害时能够自觉运用法律武器维护自身合法权益。 如何学会自我保护？ （1）了解性知识，树立正确的性观念。 （2）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 （3）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 （4）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识， 遵守中学生日常行为规范。 课堂练习 1.学会与异性交往，是我们成长中的重要课题。在异性交往中，我们要( ) ①慎重对待，理智处理 ②既相互尊重，又自重自爱 ③注意自我保护，严格自律 ④增强性别意识，不与异性交往 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 2.某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该( ) ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂总结 通过本节课的学习，我们明白了正确认识性问题、树立正确性观念的重要性。在与异性的交往中，要自重自爱，在涉及性的问题上要注意边界和规则，增强自我保护意识。在日常生活中，要掌握预防、辨别和应对性骚扰、性侵害等行为的有效方法，提高自我保护能力，还要善于运用法律武器维护自己的合法权益。 板书设计 课后作业 1.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。学生参加该社团活动的收获有( ）（必做） ①学会消除青春期烦恼 ②掌握青春期性心理知识 ③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 2.设计一份个人边界与规则清单，明确自已在社交场合中不愿接受的行为和接触方式，并思考如何有效表达自己的意愿和界限。完成后在班级内交流分享。（选做） 谢谢 $$