云南省保山市昌宁县第二中学2024-2025学年高一下学期6月月考物理试卷

昌宁县第二中学高一年级2024~2025学年下学期6月份月考物理试卷 测试时间：75分钟 满分：100分 难度系数0.45 本试卷分第Ⅰ卷 (选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷第1页至第3页，第Ⅱ卷第4页至第6页。考试结束后，请将答题卡交回。 第Ⅰ卷 (选择题，共46分) 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、单项选择题 (本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列说法中正确的是 A.电场是客观存在的，电场线也是客观存在的物质 B.点电荷一定是电量很小的电荷 C.元电荷的电荷量是 1C D.电场中某点的电场强度方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同 2.如图1所示，质量相同的三个物块a、b、c(均可视作质点)处在同一高度。a由静止开始沿光滑斜面下滑，b做自由落体运动，c向右以某一初速度v₀做平抛运动，三者最终都落在同一个水平面上。若不计空气阻力，下列说法中正确的是 A.三者落地时速度都相同 B.三者的运动时间都相等 C.三者的重力做功都相等 D.三者落地时重力的瞬时功率相等 3.如图2所示，足球在地面1的位置被踢出后落到地面3的位置，在空中达到最高点2的位置。设足球受到的阻力与运动速度大小成正比，以下关于从2到3的运动过程中，足球重力势能 Ep以及动能Eₖ的变化说法正确的是(已知落地前瞬间，足球的速度在增加) A. Ep变小, Eₖ一直变大 B. Ep变小，Eₖ先变小后变大 C. Ep和Eₖ均变大 D. Ep变小，Eₖ 在最初的一段时间不能确定如何变化 4.如图3所示，绳与竖直方向成某一固定角度，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体m₁，则关于汽车的运动情况和物体m₁的受力情况正确的是 A.汽车一定向右做加速运动 B.汽车一定向左做加速运动 C. m₁除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用 D. m₁ 除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用 5.如图4所示，空间两等量正电荷A、B连线的中垂线右侧有一点C，关于C点的电场强度方向，图中给出的E₁、E₂、E₃、E₄中可能正确的是 A. E₁ B. E₂ C. E₃ D. E₄ 6.如图5所示，A和B两个物体通过一轻弹簧固定连接，两物体的质量均为2kg，开始时，系统静止，弹簧的劲度系数为100N/m，在竖直向上的拉力 F 作用下，B物体缓慢向上运动，取重力加速度大小 弹簧始终在弹性限度内。当B 物体缓慢上升0.3m时，地面对 A 物体的支持力大小为 A. 0 B. 5N C. 10N D. 15N 7.如图6所示，a为放在赤道上随地球一起自转的物体，b为静止卫星，c为一般卫星，d为极地卫星。设b、c、 d三卫星距地心的距离均为r，做匀速圆周运动。则下列说法正确的是 A. a、b、c、d的线速度大小相等 B. a、b、c、d的向心加速度大小相等 C. d可能在每天的同一时刻，出现在a物体上空 D.若b卫星升到更高圆轨道上运动，则b仍可能与a物体相对静止 二、多项选择题(本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分) 8.如图7所示为一电场等势面的分布情况。虚线为一带电粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，A、B为轨迹上的两点，则 A.带电粒子带正电 B.带电粒子在 A 点的加速度小于 B 点的加速度 C.带电粒子在 A 点的电势能小于 B 点的电势能 D.若带电粒子由A 点静止释放，仅在电场力作用下将沿等势面d运动 9.如图8所示，在竖直平面内的平行板电容器，在其正中 P 点有一个带电微粒。S闭合时，该微粒恰好能保持静止，下列说法正确的是 A.微粒带正电 B.若保持S闭合，上移极板N，微粒向上加速 C.若开关S断开，上移极板M，微粒向下加速 D.若开关S断开，下移极板M，P点电势不变 10. 质量 的物体以某一初速度滑上水平传送带，v-t图像如图9所示，取重力加速度为 不计空气阻力。由图像可知 A.物体与传送带之间的动摩擦因数为0.2 B.传送带对物体做功的平均功率为6W C.物体对传送带做的功为6J D.摩擦力做功产生的热量为8J 高一物理CR·第1页 (共6页) 高一物理CR·第3页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ卷(非选择题，共54分) 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 三、填空、实验题 (本大题共2 小题，共18分) 11.(8分)探究两个互成角度的力的合成规律实验原理图如图10甲所示，将橡皮筋的一端固定。两位同学合作，先同时用两个力 将橡皮筋与细绳套的结点拉到某一点 O，同时记录 和 的大小和方向。再用一个力 F 将橡皮筋的结点拉到同一位置O，记录 F的大小和方向。 (1)如图乙所示， 与橡皮筋延长线的夹角均为( 若平行四边形定则成立，则橡皮筋的拉力 F (填“大于”“等于”或“小于”)F₁。 (2)如图丙所示，当 的夹角不为0时，F的大小 (填“可能”或“不可能”)等于 的大小之和。 (3)合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指 。 A.弹簧测力计的弹簧被拉长 B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C.细绳套受拉力产生形变 D.使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度 (4)有关此实验，下列叙述正确的是 。 A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大 B.橡皮条的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力 C.两次拉橡皮条时，需将橡皮条结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 D.若只增大某一个弹簧测力计的拉力大小且要保证橡皮条结点位置不变，只需调整另一个弹簧测力计拉力的大小即可 高一物理CR·第4页(共6页) 12.(10分)小明利用如图11甲所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验。细线一端系在圆形量角器中心轴上，另一端系一个金属小球，在小球运动轨迹的最低点安装一个光电门。本实验需要测量的物理量有：小球的直径d、细线长度 L、小球通过光电门的挡光时间△t，小球静止释放时细线与竖直方向的夹角θ等。 (1)为完成实验，以下器材中必须用到的是 。(填写器材前的字母标号) A.秒表 B.天平 C.刻度尺 (2)某次释放小球前，细线与圆形量角器位置关系的局部放大图如图乙所示，此时对应的θ为 度。 (3)按正确实验方法操作，测得小球的直径为d，小球通过光电门的挡光时间为 Δt，可知小球经过最低点的速度大小v= 。 (4)若在实验误差允许范围内，满足 即可验证机械能守恒定律(用题给字母L、d、θ以及当地重力加速度g和小球质量m表示)。 (5)改变角度θ重复实验，发现小球由静止运动到最低点的过程中，重力势能的减少量总是大于动能的增加量，原因可能是 。 四、计算题 (本大题共3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分。有数据计算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 13.(10分)电场对放入其中的电荷有力的作用。如图12所示，带电球C置于铁架台旁，把系在丝线上的带电小球A挂在铁架台的P点。小球A 静止时与带电球C 处于同一水平线上，丝线与竖直方向的偏角为α。已知A球的质量为m，电荷量为+q，重力加速度为g，静电力常量为k，两球可视为点电荷。 (1)画出小球A静止时的受力图，并求带电球C 对小球A的静电力 F 的大小； (2)写出电场强度的定义式，并据此求出带电球C在小球A 所在处产生的电场的场强 EA 的大小和方向； (3)若已知小球A静止时与带电球C的距离为r，求带电球C所带的电荷量 Q。 高一物理CR·第5页 (共6页) 14.(12分)如图13 所示，匀强电场的方向与等腰直角 所在的平面平行，A、B间的距离为 将电荷量为 点电荷从电场中的A点移到B点，静电力做了 的功，再从B点移到C点，静电力做了 的功。求： (1) A、B两点间的电势差UAB; (2)匀强电场的电场强度E 的大小和方向。 15. (14分) 如图14所示, 半径为R 的 光滑圆弧轨道AB 与水平轨道BC 相切，BC 长也为R，C点右侧与倾角为θ的足够长斜面相连。一质量为m的物块(视为质点)从圆弧轨道中点E 由静止释放，物块恰好停在C点。现将物块从圆弧轨道最高点A 由静止释放，已知重力加速度大小为g，不计空气阻力。求： (1)物块与水平轨道 BC 间的动摩擦因数μ； (2)物块从最高点A 释放，运动到B点瞬间受到圆弧轨道的支持力大小 F； (3)物块从C 点抛出后到斜面的最大距离d。(不考虑物块与斜面碰撞后的情况) 高一物理CR·第6页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$