6.2 地质灾害-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第一册五维课堂同步复习(人教版2019)

2025-12-05
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 地质灾害
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.17 MB
发布时间 2025-12-05
更新时间 2025-12-05
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-01
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来源 学科网

内容正文:

3.这种自然灾害最有可能是 (  ) A.寒潮  B.旱灾  C.台风  D.洪涝 4.能快速有效地减轻上述自然灾害的措施是 (  ) A.建设水利工程 B.营造海防林 C.改进耕作制度 D.改进灌溉方法 5.台风是影响我国海域和沿海地区的重要灾 害天气,下列关于台风的叙述,正确的是 (  ) A.我国内陆地区不会受到台风的影响 B.台风可以缓解华北平原的春旱 C.影响我国的台风来自印度洋 D.台风主要形成于热带或副热带洋面上 6.寒潮天气对人类的生产和生活造成很多危 害,但同时也有有利影响.下列不属于寒潮 天气对人类生产和生活的影响是 (   ) A.冻害,使农业减产 B.使通信和电力中断 C.增加降水,缓解旱情 D.使病虫害增加 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 气象灾害 台风灾害 定义 危害分布 寒潮灾害 定义 危害分布 洪 涝 灾 害 定义 危害 分布 干 旱 灾 害 定义 危害 分布 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二节 地质灾害 课标要求 素养目标 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 运用 资 料,说 明自然灾害的 成因 1.区域认知:了解地震灾害的相关概念,能区分震级和烈度的差异.结合世界 和中国地质灾害分布图,知道地质灾害的分布区域 2.综合思维:从要素综合的角度,理解地震、滑坡、泥石流的形成机制.运用资 料,分析不同地质灾害的成因 3.地理实践力:搜集熟悉的地质灾害资料,知道地质灾害的危害 4.人地协调观:从人地关系的角度分析地质灾害带来的危害,认识自然灾害的 发生与人类活动的关系 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、地震 1.概念:地壳中的    在地应力的长期作 用下,会发生倾斜或弯曲.当积累起来的地 应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会 突然发生    或错位,使长期积聚起来 的能量急剧地释放出来,并以    的形 式向四周传播,使地面发生震动. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰29􀅰 地理􀅰必修第一册 2.指标 (1)地震能量的大小用    表示. (2)地震时某一地区地面受到的影响和破坏程 度用地震    表示. (3)一次地震只有一个震级,但可以有多个烈 度.地震烈度的大小与震级、震源深度、震 中距、地质构造及地面建筑有密切关系. 3.危害 (1)直接危害:造成房屋倒塌,破坏道路、管道、 通信等基础设施,导致人员伤亡和财产 损失. (2)间接危害:诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、 海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害. (3)心理健康:造成家破人亡和生活突变,从而 严重损害灾区人们的心理健康. 4.频发地 板块与板块交界处,集中分布在    和 地中海-喜马拉雅地带. 5.我国地震灾害发生范围广、频度高、强度大, 主要地区有    、西藏、新疆、青海、云 南、四川等. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[凝思] 等震线是震级相同的各点连线吗?   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、滑坡和泥石流 1.滑坡 (1)概念:山地斜坡上的    或土体,因河 流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原 因,在    作用下,沿一定的滑动面整 体下滑的现象. (2)多发地:岩体比较    、地势起伏     、植被覆盖度较差的山地丘陵区以及 工程建设频繁的地区. (3)危害:破坏或掩埋    、道路和建筑 物,堵塞河道. 2.泥石流 (1)概念:山区沟谷中由    或冰雪消融 等激发的,含有大量    、石块的特殊 洪流. (2)多发地:地形陡峻、具有丰富的    物 质以及短时间内有大量水流的地区. (3)危害:摧毁    ,破坏森林、农田、道 路,淤塞江河等. 3.我国滑坡和泥石流分布广泛,发生频繁,尤 以    地区最为多发. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[凝思] 什么样的地区易发生滑坡?   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋    地震灾害 ◆[情境探究]   2021年4月28日19时43分,在青海海 西州唐古拉地区发生3.9级地震,震源深度7 千米,震中位于北纬34.68度,东经90.95度, 本次地震周边20公里无村庄分布,100公里 内无乡镇驻地公布. 结合材料探究: (1)(综合思维)我国地震多发的原因是什么? (2)(区域认知)我国地震灾害发生频繁的地区 还有哪些? (3)(综合思维)我国地震灾情损失有什么 特点? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰39􀅰 第六章 自然灾害 ◆[感悟提升] 1.地震形成机制与成因 2.影响烈度的因素 因素 具体影响 震级 震级越大,破坏程度越大 震中距 震中距越小,破坏程度越大 震源深浅 震源越浅,破坏程度越大 地质构造 地质构造越稳定,破 坏 程 度 越小 地面建筑的 稳定程度 地面建筑物越坚固,稳定程度 越高,破坏程度越小 3.地震分布 (1)世界两大地震带:地中海—喜马拉雅地震 带、环太平洋地震带. (2)我国地震灾情的分析 特点 原因 空间差异 东重西轻,多沿 活 动 性 断 裂 带 分布 东部人口、建 筑 物 及 城 市 等密集,西部 人烟稀少 续表 变化趋势 人员伤亡有所减 少,经济损失呈 加重趋势 科技进步,防 震、抗震设施 逐 步 趋 于 完 善;经济飞速 发展,单位面 积 上 的 资 产 密度加大 ★[知识拓展] 地震诱发的灾害 ◆[典例体验]   北京时间2021年3月19日14时11分, 在西藏那曲市比如县发生6.1级地震,震源深 度10千米.据此,回答(1)~(2)题. (1)下列叙述正确的是 (  ) A.距离震中一样远的地方,地震烈度都相同 B.地震发生时,地面先左右摇晃后上下颠簸 C.震级升高两级,相应的能量就增加约两倍 D.一次地震只有一个震级,但可以有多个 烈度 (2)下列关于地震破坏程度的说法正确的有 (  ) ①震级越大,地震破坏程度越大 ②震源 越深,地震破坏程度越大 ③震中距越大, 地震破坏程度越大 ④断层越发育,地震 破坏程度越大 A.①②  B.②③  C.①④  D.②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰49􀅰 地理􀅰必修第一册 ◆[对点训练]   读“中国地震分布图”,图中甲、乙、丙、丁 表示我国四个地震多发区,回答(1)~ (2)题. (1)下列有关我国地震的说法,正确的是 (   ) A.我国地震东多西少 B.我国位于世界两大地震带上,地震灾情 严重 C.我国西部地区地震多,灾情重 D.由于我国西部地区多高大山脉,故西部 地震比东部多 (2)2018年我国共发生3级以上地震542次, 其中地震活动排名前5位的省区是台湾、 新疆、西藏、四川、云南.这些省区大多分 布在我国哪个地震多发区 (   ) A.甲   B.乙   C.丙   D.丁    滑坡和泥石流 ◆[情境探究]   2019年8月20日0时至7时,四川省 汶川县累 计 降 雨 量 最 大 达 到 65mm,导 致 汶川县多处发生泥石流,其中 三 江 镇、水 磨 镇、银杏乡 等 地 灾 情 严 重,境 内 电 力、通 信 暂时中断,汶川县至成都、理县 方 向 道 路 中 断,此次泥 石 流 灾 害 导 致 数 十 人 遇 难,4.9 万余名游客滞留􀆺􀆺 结合材料探究: (1)(综合思维)此次泥石流灾害带来的主要危 害有哪些? (2)(区域认知)我国泥石流、滑坡的主要分布 区在哪里? (3)(综合思维)滑坡、泥石流的发生季节有什 么不同? ◆[感悟提升] 1.我国地质灾害的分布及原因 (1)分布 时间 分布 泥石流具有与降水相对一致的季节变化 空间 分布 泥石流的分布以燕山、太行山、龙门山、邛崃 山、大凉山和乌蒙山一线以西为主要发育区 滑坡大致以大兴安岭—太行山—巫山—雪峰 山以西较为密集 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰59􀅰 第六章 自然灾害 (2)多发原因 地形 山区面积广大 地势 山高沟深,地势陡峻 地质地貌 地质构造复杂,上层岩性相对松软 气候 多连续降雨、暴雨 2.滑坡和泥石流灾害成因 滑坡 泥石流 形 成 条 件 ①地质地形条件:一般 发生在岩体比较破碎、 地势起伏较大的山区. ②地表植被条件:植被覆 盖较差.③气候条件:降 水较丰富,降水变率较大 的湿润、半湿润地区 ①地形陡峻; ②具有丰富的松散 物质; ③短时间内有大量 水流 结 构 多 发 地 区 山地丘陵区、工程建设 频繁区都是滑坡多发区 地形陡峻、具有丰富 的松散物质以及短 时间内有大量水流 的地区是泥石流的 多发区 3.滑坡和泥石流的异同 滑坡 泥石流 不 同 点 发生部位 山地斜坡上 山地沟谷中 运动物质的 体积大小 较大 较小 是否必须有 水的参与 可以无水的参与 必须有水的参与 相同点 ①主要发生在山区;②主要由重力 作用形成,在一定坡度上,物质向 下运动;③人类活动可诱发其发 生;④破坏力极强;⑤由外力作用 导致;⑥突发性 4.地质灾害的关联性 ◆[典例体验]   读我国山崩、滑坡和泥石流分布直方图, 回答(1)~(3)题. (1)图中发生山崩、滑坡和泥石流最多的地区是 (  ) A.西北地区     B.西南地区 C.中南地区 D.华东地区 (2)发生山崩、滑坡和泥石流最少的地形为 (  ) A.山地  B.丘陵  C.平原  D.高原 (3)人类破坏植被最可能诱发 (  ) ①地震 ②泥石流 ③滑坡 ①塌方 A.①②  B.②③  C.①③  D.③④ ◆[对点训练]   下图为我国泥石流主要分布区,据此完成 (1)~ (2)题. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰69􀅰 地理􀅰必修第一册 (1)图中甲地区是我国泥石流多发地区,下列 属于形成泥石流的人为原因是 (   ) A.气候变化 B.滥砍滥伐 C.降水增多 D.地质灾害 (2)防御上述灾害的主要措施有 (   ) ①植树造林 ②护坡拦土 ③围湖造田  ④河流裁弯取直 A.①②  B.②③  C.③④  D.①③ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1.台湾附近多有地震发生,原因是其位于 (  ) A.地中海-喜马拉雅地震带 B.环太平洋地震带 C.大西洋地震带 D.东非裂谷地震带 2.与地震有密切关联性的地质灾害有 (  ) A.滑坡、泥石流   B.火山喷发、台风 C.洪涝、海啸 D.泥石流、火灾   2019年7月23日21时20分许,贵州省 六盘水市水城县鸡场镇坪地村岔沟组发生一 起特大山体滑坡灾害,滑坡方量约200余万 方,造成近1600人受灾,43人死亡,9人失 踪,700余人紧急转移安置,600余人需紧急生 活救助;100余间房屋倒塌,2300余间不同程 度损坏;直接经济损失1􀆰9亿元.据此完成 3~4题. 3.关于该滑坡的叙述,正确的是 (  ) A.该滑坡是由山洪水流激发的、含有大量 泥沙石块的特殊洪流 B.该滑坡的发生具有突发性,不可能有任 何先兆 C.该滑坡的形成原因是岩体或土体结构松 软、比较破碎、地势起伏较大 D.该滑坡的形成完全是人为因素造成的 4.不考虑岩体影响,在下图中的①②③④四处 修建公路,不容易出现滑坡现象的是(  ) A.①②  B.①③  C.②④  D.③④   读某地地质灾害成灾频次示意图,完成 5~6题. 5.关于该地地理特征的叙述,可能的是(  ) ①地形崎岖 ②全年降水丰富 ③地表基岩 广布 ④岩石破碎,地表松散碎屑物多 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 6.该地防御此类地质灾害的主要措施是 (  ) ①提高植被覆盖率 ②修建水利工程 ③修建护坡工程 ④清除河道淤泥 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 地质 灾害 地震 灾害 定义 危害 构造 分布 滑坡和 泥石流 定义 危害 成因 分布 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰79􀅰 第六章 自然灾害 探究点三 情境探究  [提示] (1)形成于热带或副热带的西北太平洋海域. (2)台风天气常伴随着狂风、暴雨、风暴潮等,引起海面巨 浪,严重威胁航海安全.狂风能够吹倒房屋,拔起大树,破 坏交通、通信等各种设施;暴雨会引发洪水、滑坡、泥石流等 灾害,并危害近海养殖;风暴潮侵蚀海岸,破坏海堤,造成海 水倒灌. 典例体验  (1)B (2)C [第(1)题,我国台风主要出现在夏秋季 节.第(2)题,台 风 主 要 表 现 为 强 风、特 大 暴 雨 和 风 暴 潮,不会出现严重干旱.] 对点训练  (1)B (2)A [第(1)题,台风是生成于热带或副热带洋 面上的大气漩涡,其生成需要有充足热量,所以影响我国的 台风多发生在夏秋季节,故B项正确.第(2)题,台风登陆 时往往伴随着大风和暴雨,造成出行困难、洪涝易发、作物 受损等.台风登陆可以缓解干旱和酷热,这是台风的有利 影响,故降温增湿不属于台风的危害.故 A项正确.] 探究点四 情境探究  [提示] (1)春季和秋季. (2)北方表现为大风、降温、霜冻、暴风雪;南方表现为降 温、冻害、雨雪. 典例体验  (1)A (2)B [第(1)题,影响我国的寒潮主要来自蒙 古、西伯利亚地区,因此其路径为甲.第(2)题,台风会 带来强风、特大暴雨和风暴潮,寒潮会带来大风、雨雪、 降温天气,因此台风和寒潮共同的天气特征是大风.] 对点训练  (1)C (2)A [第(1)题,低温冻害主要是气温的异常变 化造成的.图中的P区域向北敞开,东西两侧山脉为南 北走向,形成冷空气通道,冷空气可长驱南下;南侧山脉 为东西走向,阻挡冷空气南下,冷空气在此堆积,致使该 区域低温冻害高发,故 C项正确.第(2)题,初春和深秋 是农作物生长季节的初始和末尾,此时发生低温冻害, 造成的影响较严重,故 A选项正确.] 课堂检测达目标 1.D 2.B [第1题,结合我国内、外流区的分界线可知水 灾多发区主要分布在外流区.第2题,西北地区多融雪 洪水;黄土高原因水土流失多洪涝;长江中下游因地势 平缓、排水不畅多洪涝.东北地区大量开垦湿地导致涵 养水源能力降低,多洪涝.] 3.B 4.A [第3题,该种灾害在华北、长江中 下 游 和 南 部沿海最为严重,西北内陆最轻,应为异常天气引发的旱 灾.第4题,建设水利工程是抗旱最为快捷的措施.] 5.D [台风主要影响我国的东南沿海地区,但偶尔也会影 响我国的内陆地区;台风多发生在夏秋季节,春季的台 风较少,且这时的台风一般不会到达华北地区;影响我 国的台风主要来自太平洋;台风是在热带或副热带洋面 上形成并强烈发展的大气漩涡.故 D选项正确.] 6.D [注意题干要求,寒潮会使病虫害减少,而不是增加, 因此 D选项符合题意.] 第二节 地质灾害 教材梳理备知识 一、1.岩层 断裂 地震波 2.(1)震级 (2)烈度 4.环 太平洋 5.台湾 [凝思]  [提示] 等震线并不是震级相同的各点连线(一次地震 只有一个震级)而是破坏程度相似的各点连线. 二、1.(1)岩体 重力 (2)破碎 较大 (3)农田 2.(1)暴雨 泥沙 (2)松散 (3)聚落 3.西南 [凝思]  [提示] 滑坡一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较 大、植被覆盖较差的地区.山地丘陵和工程建设频繁的 地区,都是滑坡多发地区. 素养提升培能力 探究点一 情境探究  [提示] (1)我国处于亚欧板块和太平洋板块、印度洋 板块三大板块交界处,地壳活动活跃. (2)台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等. (3)东 重 西 轻,地 震 死 亡 人 数 减 少,经 济 损 失 有 加 重 趋势. 典例体验  (1)D (2)C [一次地震只有一个震级,但可以有多个 烈度.影响地震烈度的因素主要有震级、震源深度、震 中距和地 面 建 筑 结 构 等.震 源 越 浅,地 震 破 坏 程 度 越 大;震中距越小,地震破坏程度越大.] 对点训练  (1)B (2)B [第(1)题,图中显示,我国地震西多东少, 但地震造成 的 灾 情 是 东 重 西 轻,这 是 因 为 东 部 地 区 人 口、城市密集,经济发达,地震造成的人员伤亡和财产损 失较为严重,A、C 选项错误.我国西部地区地震多,与 板块运动有关,与多高大山脉无关,D选项错误.我国地 震多,主要是由于我国位于地中海—喜马拉雅和环太平 洋两大地震带上,所以地震多,灾情严重,B选项正确. 第(2)题,乙为西藏地震多发区,西藏、四川、云南都位于 该地震多发区.] 探究点二 情境探究  [提示] (1)导致人员伤亡、损坏交通、通信、建筑等基 础设施,阻塞河道、摧毁农田等财产损失. (2)主要发生在山区. (3)滑坡表现为常发性,泥石流表现为明显 的 季 节 性 规律. 典例体验  (1)B (2)C (3)B [第(1)题,从图中可以看出,西南 地区是发生山崩、滑坡和泥石流最多的地区.第(2)题, 山崩、滑坡和泥石流发生的地区主要为山区,平原地区 发生少.第(3)题,破坏植被后,地面缺乏植被保护,为滑 坡和泥石流的发生提供条件.] 对点训练  (1)B (2)A [第(1)题,图中甲地区是我国泥石流多发 地区,属于形成泥石流的人为原因是滥砍滥伐,破坏了 地表植被,导致地表水土保持能力弱;气候变化、降水增 多、地质灾害是自然原因.第(2)题,上述灾害是泥石流 灾害,防御泥石流灾害的主要措施有植树造林,提高保 持水土能力,①对.护坡拦土,减少水土流失,②对.围 湖造田,调蓄能力差,不能防御泥石流灾害,③错.河流 裁弯取 直,使 河 道 通 畅,不 能 减 少 泥 石 流 灾 害 发 生, ④错.] 课堂检测达目标 1.B [台湾位于环太平洋地震带上.] 2.A [地震常会导致岩层破碎,为滑坡、泥石流的形成提供 物质基础和诱发因素,因此,地震和滑坡、泥石流之间具有 关联性.] 3.C 4.B [第3题,A项表述的是泥石流概念;B项中说 滑坡的发生没有任何先兆不正确,因为典型滑坡的形成 要经过蠕动变形、急剧滑动、渐趋稳定的三个阶段;D 项 中提到滑坡的形成,自然因素往往起决定性的作用.第 4题,滑坡的形成有三个基本控制性因素,图中①③不存 在软弱面(岩层之间交界面).②④有软弱面且软弱面 与山坡体倾向一致,故容易发生滑坡.] 5.C 6.D [第5题,从图中可以看出,该地夏季滑坡、泥 石流灾害较多,根据所学知识,可以判断此地地形崎岖、 岩石破碎、地表松散物质较多,为滑坡、泥石流提供了物 质基础.滑坡、泥石流灾害多集中在4~10月份,说明这 里不是全年降水丰富,而且冰雪融水也能为滑坡、泥石 流提供水源.第6题,防御滑坡、泥石流可提高植被覆盖 率、修建护坡工程等.] 第三节 防灾减灾 教材梳理备知识 一、1.防 防抗救 2.(1)发生 发展 (2)防灾减灾  (3)应急预案 人员 (4)生产和生活 [凝思]  [提示] ①兴建水库,退耕还湖、还林、还草,修筑堤坝, 疏浚河道等;②增强人们对灾害问题的认识,提高人们 防灾减灾的意识;③充分利用现代地理信息技术,加大 对洪涝灾害的预报、监测等. 二、1.应急救援包 路线 2.地势高 山坡 3.全面消毒  危墙 [凝思]  [提示] (1)正在上课时,要在教师的指挥下迅速抱头、 闭眼、躲在各自的课桌下.(2)在操场或室外时,可原地 不动蹲下,双手保护头部,避开建筑物及危险物,不要再 回到教室去.(3)震后应有组织地撤离. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰381􀅰 参考答案

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6.2 地质灾害-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第一册五维课堂同步复习(人教版2019)
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