1.3 地球的历史-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第一册五维课堂同步复习（人教版2019）

　　　第三节　地球的历史 课标要求 素养目标 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 运用地质年代 表等 资 料,简 要描述地球的 演化过程 １．区域认知:依据地层和化石能够确定地层所形成的年代和推测地层形成时 的地理环境特点 ２．综合思维:通过地质年代表等资料,简要描述不同地质年代的时间尺度,描 述不同地质年代的地球环境及古生物特点 ３．地理实践力:通过观察化石、野外考察地层等方式开展地理实践学习活动 ４．人地协调观:结合物种的诞生、兴盛及灭亡过程,认识协调好人类活动与地 理环境关系的重要性 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、化石和地质年代表 １．地层与化石 (１)地层:地层是具有　　　　的层状岩石. (２)沉积岩地层特点 ①具有明显的　　　　构造. ②常含有　　　　. (３)化石:在沉积岩的形成过程中,有些生物的　 　　　或　　　　会在沉积物中保存下来, 形成化石. (４)地层与化石的关系:同一时代的地层往往含 有相同或者相似的化石,越古老的地层含有 越　　　　、越简单生物的化石. (５)研究意义:通过研究地层和它们包含的化 石,可以了解地球的生命历史和　　　　 环境. ２．地质年代表:地球演化呈现明显的　　　　, 科学家把漫长的地球历史按照　　、　　、 　　等时间单位,进行系统性的编年,这就是 地质年代表.填写下表: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[凝思]　如何根据化石判断地层形成的先后 顺序? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、地球的演化历程 １．前寒武纪 (１)时间:自地球诞生到距今５􀆰４１亿年. (２)演变历程 海陆格局 大气层、海洋和陆地慢慢形成 生物演化 　　宙 只有一些有机质 太古宙 出现了　　等原核生物 元古宙 演化出真核生物和　　　 生物 地质矿产 重要的成矿时期,大量的　、金、镍、 铬等矿藏出现在这一时期的地层中 ２．古生代 (１)时间:距今５􀆰４１亿年~２􀆰５２亿年 (２)演变历程 海陆 格局 地壳运动剧烈,许多地方反复上升和 下沉,海陆格局发生了多次大的变迁, 到了后期地球各块大陆汇聚成一个整 体,称为　　　　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１１􀅰 第一章　宇宙中的地球 续表 生物 演化 早古 生代 　　　 奥陶纪 志留纪 ①植物:出现低等的植物; ②动物:海洋　　　动物 空前繁盛 晚古 生代 泥盆纪 石炭纪 二叠纪 ①植物:　　植物繁盛; ②动物:脊椎动物时代(鱼 类→　　类→爬行动物) 地质 矿产 蕨类植物形成了茂密的森林,是地质 历史上重要的成　　期 (３)古生代末期,发生了地球生命史上最大的　　 　　事件,几乎９５％的物种从地球上消失,古 生代由此告终. ３．中生代 (１)时间:距今２􀆰５２亿年~６６００万年. (２)演变历程 海陆 格局 板块运动剧烈,联合古陆在三叠纪晚期 开始解体,各大陆向现在的位置漂移 生物 演化 三叠纪 侏罗纪 白垩纪 ①植物:　　植物极度兴盛 ②动物:　　动物盛行;中后 期,开始向鸟类发展;小型哺 乳动物出现 地质 矿产 主要的成　　期 (３)中生代末期发生了物种大灭绝事件,绝大 多数物种从地球上消失,包括我们所熟知 的　　,成为中生代结束的标志. ４．新生代 (１)时间:距今６６００万年至今. (２)演变历程 海陆 格局 联合古陆在新生代最终　　,形成了 现代海陆分布格局.地壳运动剧烈, 形成现代　　　　的基本面貌 生物 演化 古近纪 新近纪 第四纪 ①植物:　　植物高度繁盛 ②动物:　　动物快速发展,第 四纪出现了　　 气候 变化 第四纪时期,出现数次　　　　变化, 目前地球处于一个　　期 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[凝思]　古生代末期,几乎９５％的物种从地 球上消失,你是怎样理解的? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　地层和化石 ◆[情境探究] 　　 珊 瑚 礁 是 指 珊瑚 群 体 死 后 其 遗骸构成的岩体, 珊瑚 礁 的 主 体 是 由珊瑚虫组成的, 珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物,在生长过程 中能吸收海水中的钙和二氧化碳,然后分泌出 石灰石,变为自己生存的外壳.这些石灰石经 过以后的压实、石化,形成岛屿和礁石,也就是 珊瑚礁.珊瑚一般要生长在水温２２~３０℃且 有一定盐度的海水中,同时其光合作用还要求 有充分的光照. 结合材料探究: (１)(区域认知)读图分析珊瑚礁的主要分布 区域. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２１􀅰 地理􀅰必修第一册 (２)(综合思维)我国地质和古生物科技工作者 多次在喜马拉雅山山坡上发现了珊瑚化石,试 推测喜马拉雅山地区的古地理环境. ◆[感悟提升] １．依据地层分析地理环境———“三确定” (１)确定地层形成时间 正常状态下地层分布是有时间顺序的,即 “老的地层在下,新的地层在上”,因此根据 两个地层之间的上下位置关系,就可以推 测两个地层形成的早晚顺序.如图示 A 地层最老,D地层最新. (２)确定地壳运动状况 正常状态下的地层应是平行且连续分布. 如果地层发生弯曲,说明该处地壳产生过 水平运动,如果地壳同一岩层之间发生明 显的位移,说明该处地壳产生过垂直运动; 如果地层分布发生了缺失,说明该处地壳 在缺失的某地层地质时期,地壳发生过剧 烈的变化. (３)确定地理环境特征 沉积地层是由沉积物组成,因此沉积地层 中保持着原有地层组成物质.依据地层组 成物质可以确定当时的地理环境特征,如 ①岩石及其形成时的地表环境 岩石类型 反映的地表环境 石灰岩 浅海环境 页岩 静水环境 ②化石及其形成时的地理环境 案例 形成时的地理环境 三叶虫化石 海洋环境 珊瑚化石 温暖的浅海 ２．分析地层形成的地质年代和背景 (１)确定地层形成的地质年代 由于地质时期经历过几次大的生物灭绝 事件,因此某些生物只生存于某个特定 的地质时期,如古生代的三叶虫、中生代 的恐龙化石;还有某些生物是在进化到 某个地质时期才出现的,而且生物的进 化是由低级到高级、由简单到复杂的,由 此可以确定含有某种生物化石的地层形 成的地质年代. (２)确定地层形成时的地理环境 不同的生物生存的地理环境不同,因此保 存有某种生物化石的地层沉积环境就是该 种生物的生存环境.如煤炭反映了茂密的 森林环境特征,存在鱼化石的地层反映了 水生环境特征等. ★[知识拓展]　地球生命的进化过程并非 是匀速的 研究发现,地球生命的进化过程并非是匀 速的,总是伴随着物种的诞生、繁盛、灭绝 等生物现象,地球演化呈现阶段性的特征. 某种生命形式出现的地质年代,就是该物 种出现的年代,同理,如果在某地层中发现 大量某类生物化石,说明该物种在当时繁 盛,从某个地层开始,某种生物化石突然消 失,说明在该地质年代此物种灭绝. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３１􀅰 第一章　宇宙中的地球 ◆[典例体验] 　　 根 据 地 层 和 化 石 的 相 关 知 识,完 成 (１)~(２)题. (１)在某地层中发现了由珊瑚礁组成的石灰 岩,则该岩石沉积的环境是 (　　) A．温暖广阔的浅海环境 B．寒冷干燥的寒带荒漠 C．湿热茂密的森林地区 D．河湖众多的温带平原 (２)青藏高原上有腕足动物化石 (　　) A．说明青藏高原在地质历史时期曾经是 海洋 B．通过该化石不能确定海洋的地质年代 C．通过该化石可以确定青藏高原的海拔 D．通过该化石可以确定青藏高原的地层 厚度 ◆[对点训练] 　　下图为某地地层剖面示意图,读图回答 (１)~(２)题. (１)图中岩层最早形成的是 (　　) A．①　　B．②　　C．⑤　　D．⑥ (２)图中不可能存在化石的岩层或岩石是 (　　) A．① B．② C．③ D．⑥ 　　地球的演化历程 ◆[情境探究] 　　 «侏 罗 纪 公 园»是 一 部 １９９３年的科幻冒险电影,于 １９９３年６月１１日在美国上 映.影片主要讲述了哈蒙德 博士召集大批科学家利用凝 结在琥珀中的史前蚊子体内 的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因,将已绝迹 ６５００万年的史前庞然大物复生,使整个努布 拉岛成为恐龙的乐园,即“侏罗纪公园”.但在 哈蒙德带孙子孙女首次游览时,恐龙发威了. 结合材料探究: (１)(地理实践力)科幻电影«侏罗纪公园»中的 恐龙这种物种主要出现在地质历史上的哪个 时代? 距今约多少年? (２)(综合思维)恐龙早已灭绝了,我们人类是 如何认识这种早期的爬行动物的? (３)(综合思维)在恐龙繁盛的时代,地球上主 要以什么植物为主? 对于我们目前的人类社 会有何影响? ◆[感悟提升] １．地质年代表 阶段 时间 生物演 化特征 地理环 境演化 第一 阶段 ４５􀆰７ 亿 ~ ３８􀆰５ 亿年前 是一个无机演 化的时期 海洋开始形成,为 生命的孕育准备 了条件 第二 阶段 ３８􀆰５ 亿 ~ ５􀆰４１ 亿年前 生命的进化比 较缓 慢,处 在 简单的单细胞 生物发展演化 阶段,直到６􀆰３ 亿年前才出现 多细胞生物 地表环境发生了 比较大的变化 第三 阶段 ５􀆰４１亿 年前至 今 约在 ５􀆰４１ 亿 年前,在相对 比较短暂的时 间内,诞生了 大批生物种类 地球进入了生物 快 速 演 化 的 新 阶段 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４１􀅰 地理􀅰必修第一册 (１)生命的出现 第一阶段(４５􀆰７亿年至３８􀆰５亿年前):没 有生命的地球,在大约３８􀆰５亿年前出现了 细菌. 第二阶段(３８􀆰５亿年至５􀆰４１亿年前):原 始生命的地球,蓝藻出现. 第三阶段(５􀆰４１亿年前至今):充满生机的 地球. (２)生命的演化 ①从低级向高级,从简单到复杂. ②从海洋到陆地,再到全球. ③伴随一些生物的诞生、兴盛,另一些生物 出现衰退和灭亡. ★[名师点睛]　 物种灭绝的原因推测 任何生物生存都是适应自然环境的结果, 因此物种灭绝一般也是无法适应自然环境 的结果.要么是物种的进化没能适应环 境,要么是环境突然发生了重大变化. ２．前寒武纪 前寒 武纪 冥古宙 出现有机质,无生命→ 元古宙 真核生物和多细胞生物→ 太古宙 出现蓝藻等原核生物→ ３．古生代 时段 生物特征 早古 生代 早期 海洋无脊椎动物空前繁盛 晚期 陆地出现低等植物 晚古 生代 早期 鱼类大量繁衍 中期 出现两栖类 晚期 出现爬行动物和祼子植物 ４．中生代 中 生 代 动物 恐龙→ 爬行动物的时代→ 植物 裸子植物→ 主要的成煤期→ ５．新生代 类型 特征 地形 造山运动,形成现代地势起伏的基本 面貌 植物 被子植物高度繁盛 动物 哺乳动物快速发展,出现了人类 ◆[典例体验] 　　生物是在地球发展历史中产生的,但在地 质历史时期也经历过一些不利于生物演化的 环境变化阶段,导致大量生物物种衰退和灭 绝.据此,回答(１)~(２)题. (１)大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是 (　　) A．元古代　　　　B．太古代 C．古生代寒武纪 D．中生代侏罗纪 (２)盛极一时的恐龙突然从地球上销声匿迹的 地质历史时期是 (　　) A．古生代末期 B．中生代末期 C．太古代末期 D．新生代末期 ◆[对点训练] 　 　 读 寒 武 纪 某 地 景 观 复 原 图,回 答 (１)~(２)题. (１)图中的动物,属于 (　　) A．无脊椎动物 B．有脊椎动物 C．两栖动物 D．爬行动物 (２)图中动物生存的环境是 (　　) A．寒冷的海水里 B．温暖的海水里 C．寒冷的陆地上 D．温暖的陆地上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５１􀅰 第一章　宇宙中的地球 　　读下列古生物化石图片,完成１~３题. １．含有以上四种化石的地层按照形成的先后, 排序正确的是 (　　) A．①②③④　　　　　B．②④③① C．②①③④ D．③①②④ ２．四种化石可以推断地理环境,海洋占优势 的是 (　　) A．①　　B．②　　C．③　　D．④ ３．图中两种化石之间能够体现地球演化规律 的是 (　　) A．②→④ B．②→① C．③→④ D．③→① ４．原始大气的主要成分是 (　　) A．氮气和氧气 B．水汽和固体杂质 C．二氧化碳和氮 D．氢和氦 　　天津蓟县国家地质公园位 于蓟北山区,地质公园核心带 面积９平方千米,南北长２４千 米,东西平均宽约３５０米,地质 公园主要地质遗迹为中上元古 界地层剖面和古生物化石,真 实地记录了地球演化距今１８亿年至８亿年的地 质历史,被国内外地质学家推崇为世界上同一地 质时期的“标准层型剖面”.结合“生物进化与环 境演变示意图”,完成５~６题. (图中数字代表距今年代,单位:亿年) ５．该地质公园地层和古生物化石处于图中地 质年代中的 (　　) A．① B．② C．③ D．④ ６．恐龙突然从地球上完全销声匿迹的地质年 代(中生代末期)是图中的 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 地球 演化 历程 地球的历史 研究依据:地层 与化石 地质年代划分 前寒武纪 新生代 古生代 中生代 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第四节　地球的圈层结构 课标要求 素养目标 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 运用 示 意 图, 说明地球圈层 结构 １．区域认知:结合示意图,掌握地球的外部圈层结构,并能知道各圈层的主要 特点.理解地震波的类型及传播特点,归纳地震波在不同界面的传播速度 变化特点 ２．综合思维:依据地震波的传播特点,说明地球内部圈层的划分和结构特点 ３．人地协调观:结合实际案例,说明各圈层的相互关系,理解各圈层之间的相 互作用构成人类赖以生存的地理环境 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀅰６１􀅰 地理􀅰必修第一册 对点训练 　(１)A　(２)B　[第(１)题,太阳耀斑是太阳表面出现的增 亮的斑块,它在短时间内释放出巨大能量,其强弱变化 周期大致是１１年,与太阳黑子的变化有关,A项不正确, 选 A项.第(２)题,太阳活动对无线电短波通信和地球 磁场的影响,一般白天较强,夜晚较弱.此次太阳活动 对我国短波通信的影响较小,原因可能是我国基本进入 夜晚,背向太阳受干扰少,B项对;天气、纬度不是主要影 响因素,A、C项错;我国通信技术水平相对较低,不如发 达国家,D项错.] 课堂检测达目标 １．A　２．C　[第１题,该地位于北京市,南坡为阳坡;夏秋 季太阳能资源丰富,发电量大;阴天时用储存电量供电; 受太阳活动影响小.第２题,太阳能发电的发电量小,对 电价影响小;主要分布在湖边,不会占用大量耕地;太阳 能属于可再生能源,无污染,可以改善当地能源结构,不 会增加电能消耗.] ３．C　４．A　[第３题,与太阳辐射的分布呈负相关的因素 是大气厚度,大气厚度越大,到达地面的太阳辐射越少, C项正确.太阳辐射与太阳高度、大气透明度呈正相关, A、D项错误.与海陆位置没有相关性,B项错误.第４ 题,我国太阳辐射能最丰富的地区是青藏高原,海拔高、 空气稀薄、大气透明度好,A 项正确.四川盆地云雾多, 太阳辐射少,B项错误.山东丘陵、华北平原是半 湿 润 区,阴天天气较多,太阳辐射较少,C、D项错误.] ５．A　[太阳活动的重要标志是黑子和耀斑.] ６．C　[黑子出现在光球层,耀斑出现在色球层,耀斑爆发 时间短,释放的能量较大;太阳活动的强弱对地球影响 较大,太阳活动的周期约是１１年.] 第三节　地球的历史 教材梳理备知识 一、１．(１)时间顺序　(２)层理　化石　(３)遗体　遗迹　 (４)低级　(５)古地理　２．阶段性　宙　代　纪　古生 　中生　新生 [凝思] 　[提示]　①同一时代的地层往往含有相同或者相似的 化石. ②越古老的地层含有越低级、越简单的化石. 二、１．(２)冥古　蓝细菌　多细胞　铁　２．(２)联合古陆　 寒武纪　无脊椎　蕨类　两栖　煤　(３)物种灭绝 ３．(２)裸子　爬行　煤　(３)恐龙　４．(２)解体　地势 起伏　被子　哺乳　人类　冷暖交替　温暖 [凝思] 　[提示]　古生代地球的大气环境不稳定,地壳运动剧 烈,生物物种少,因此地球环境变化或宇宙环境的变化 都会危及地球上生物的生存. 素养提升培能力 探究点一 情境探究 　[提示]　(１)主要分布在中低纬度海域,以浅海为主. (２)很久以前,喜马拉雅山所在地区曾为温暖浅海环境, 后来由于地壳的运动,海洋变为了陆地. 典例体验 　(１)A　(２)A　[第(１)题,珊瑚礁主要分布在浅海大陆 架附近,因 此 该 岩 石 的 沉 积 环 境 是 温 暖 广 阔 的 浅 海 环 境,选择 A 项.第(２)题,腕足动物属于海洋生物,说明 青藏高原在地质历史时期曾经是海洋,A 项正确;通过 该化石可以确定海洋的地质年代,但不能确定青藏高原 的海拔和地层厚度,B、C、D项错误.] 对点训练 　(１)D　(２)A　[第(１)题,正常情况下,平行分布的地层,形 成最早的在最下层,岩层⑥在最下面.第(２)题,化石只分 布在沉积地层或沉积岩中,图中①是岩浆或岩浆岩,不会存 在化石.] 探究点二 情境探究 　[提示]　(１)恐龙这种物种主要出现在中生代的侏罗纪 和白垩纪,距今约２．５２亿年~６６００万年. (２)通过对地层和化石的研究,使我们人类获知了恐龙 的基本信息以及其生活的古地理环境. (３)中生代裸子植物极度繁盛,在陆地植物中占主要地 位.中生代是主要的成煤期,因此可以说该时代的茂密 的植物为我们目前的人类社会发展提供了大量的化石 能源. 典例体验 　(１)C　(２)B　[第(１)题,从古生代寒武纪开始,大量无脊 椎动物出现在地球表层,由此揭开了生物系统演化进程的 序幕.第(２)题,在中生代末期,恐龙从地球上销声匿迹.] 对点训练 　(１)A　(２)B　[第(１)题,寒武纪属于古生代早期,地球 上海洋面积远大于现在,海洋无脊椎动物空前繁盛.第 (２)题,寒武纪海洋无脊椎动物生活的环境是温暖的海 水里.] 课堂检测达目标 １．B　２．B　３．D　[第１题,①是始祖鸟化石,形成于中生 代后期,②是 三 叶 虫 化 石,形 成 于 古 生 代,③ 是 恐 龙 化 石,形成于中生代中期,④是煤炭化石,形成于古生代后 期,所以四者的先后顺序是②④③①.第２题,三叶虫生 活在古生代的海洋中.第３题,始祖鸟是恐龙向鸟类进 化的一种;煤炭是古生代茂密森林埋藏在地下形成的.] ４．C　[原始大气主要由火山喷发形成的二氧化碳和氮气 构成.] ５．B　６．D　[第５题,从图中可心确定,①是太古宙,②是 元古宙,③是古生代,④是中生代.地质公园化石真实 地记录了地球演化距今１８亿年至８亿年的地质历史,即 图中②(距今２５亿年至５􀆰４１亿年)时代,B项正确.第６ 题,盛极一时的恐龙突然从地球上完全销声匿迹的地质 历史 时 期 是 中 生 代 末 期,为 白 垩 纪,④ 是 中 生 代,D 项对.] 第四节　地球的圈层结构 教材梳理备知识 一、１．纵　快　横　慢　固体　２．(２)莫霍　３３　增加　 古登堡　消失　(３)地核　地幔　岩石　海洋　大陆 　古登堡　软流　岩石　铁　镍　熔融　磁场　固体 [凝思] 　[提示]　地球内部物质性质不均一,不同深度上性状、 组成不同.纵波和横波的传播速度,会随着通过物质的 性质而变化. 二、１．生物圈　２．氧气　温度　氧气　海洋　物质迁移　 底部　全部　上部 [凝思] 　[提示]　生物圈中的生物不仅使自然界中化学元素进 行了迁移,而且改造了大气圈、水圈和岩石圈,从而使地 球面貌发生了根本的变化,因此自然环境系统中最活跃 的圈层是生物圈. 素养提升培能力 探究点一 情境探究 　[提示]　(１)地震发生在岩石圈. (２)地震发生的能量以地震波的形式传到地面. (３)受地震波传播速度不同,地面上物体应该先上下震 荡,再左右晃动. 典例体验 　(１)D　(２)B　[第(１)题,在不同的介质里,地震波的传 播速度是不同的,且横波只能通过固体物质传播,因此 根据地下２９００千米处的波速变化可知,该处上下层物 质组成存在较大差异.第(２)题,如果地下某处存在矿 产资源的话,那 么 它 的 物 质 组 成 肯 定 与 周 围 地 区 有 差 异,从而会引起地震波波速的异常变化.] 对点训练 　(１)B　(２)C　[第(１)题,一般认为岩浆来源于上地幔上 部的软流层,图中②圈层为地幔,故选 B项.第(２)题, ①圈层为地壳,大陆部分厚度比海洋大;②圈层为地幔, 其物质以固态为主,横波可以通过;③圈层为外核,横波 不能通过,可能为液态;④圈层为内核,温度很高,压力 和密度很大.C项正确.] 探究点二 情境探究 　[提示]　(１)属于水圈. (２)酷寒、干燥、烈风. (３)相互联系、相互影响、相互渗透的关系. 典例体验 　(１)D　(２)D　[第(１)题,生物圈包括大气圈底部、水圈 全部和岩石圈的上部,即生物圈不单独占有空间.结合 图中 A、B、C及大气圈的位置可判断出 A 为生物圈,B 为水圈,C为岩石圈.(２)题,生物圈包含了地球表层所 有的生物,它 非 常 活 跃,是 地 球 上 极 其 特 殊 和 重 要 的 圈层.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５７１􀅰 参考答案