云南省保山市昌宁县第二中学2024～2025学年高一年级下学期6月月考语文试卷

昌宁县第二中学高一年级2024~2025学年下学期6月份月考语文试卷 测试时间: 150分钟 满分: 150分 难度系数: 0.55~0.65 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 一、现代文阅读 (35分) (一)现代文阅读Ⅰ (本题共5 小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。它的瓦面是弯曲的， 已如上面所说。当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹隆顶得到特别处理之外，一般坡顶都是草草处理，生硬无趣，甚至用女儿墙把它隐藏起来。但在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 《诗经》开了端，两汉以来许多诗词歌赋中就有更多叙述屋子顶部和它的各种装饰的词句。这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。 (摘自梁思成《中国建筑的特征》) 材料二： 中国传统建筑的屋顶，其基本造型在于曲线形，无论是品位最高的庑殿顶，还是歇山顶、攒尖顶等，莫不如此。这种屋顶的曲线及轮廓，上部巍然高耸，檐部如翼轻展，使本来极无趣、极笨拙的实际部分，成为建筑物美丽的冠冕。这种将直线和曲线巧妙组合而形成的向上微翘的部分被称为“飞檐”，它不但扩大了采光面、有利于排泄雨水， 高一语文CR·第1页 (共10页) 而且增添了建筑物向上的动感。建筑群中层层叠叠的飞檐更是营造出壮观的气势和中国古建筑特有的飞动轻快的韵味。 中国古建筑的屋脊上常常排列着数目不等的小动物作为装饰，这些美丽的装饰品是中国传统建筑装饰的一大特点。这些小动物一般叫作屋脊走兽、仙人走兽、正脊吻兽、垂脊吻兽等，古建筑行业内部也称为“小跑”或“走投无路”，这种称谓十分形象贴切，因为它们已经“走”到了檐角的前端，再向前一步就会掉下去，真的是走投无路的。古人为了防止屋顶的瓦片下滑，就用铁钉钉死，为了防止铁钉生锈，就在钉帽上盖上了一只走兽，相当于一颗优美的钉帽。古建筑上的各类走兽一般采用什么材料?平民百姓的宅室以素瓦或陶制岩为多，而庙宇、官宅、宫廷则以金黄琉璃瓦居多，而且造型苍劲华丽。 目前，我国最大的“大吻”在故宫太和殿的殿顶上，它由13块琉璃件构成，总高3.4米，重4.3吨，是我国明清时期宫殿屋脊走兽的典型作品。 中国古建筑的屋顶形式以人字顶为基础，在数千年的发展过程中作了种种引申和变化，创造了丰富多彩的屋顶样式，极大地丰富了建筑物的整体造型。屋面的坡面相交时会形成一条线，这些线称为屋脊。位于屋面最高处的称为正脊， 自屋顶至屋檐四角处的称为垂脊。两重或两重以上的屋面称为重檐顶，相对重檐屋顶来说，只有一层屋面的叫单檐屋顶。以“庑殿顶”为例，庑殿顶又叫“四阿顶”，共有五条脊四面坡， 它是古代单檐建筑中最高级的屋顶式样，单檐有正中的正脊和四角的垂脊，所以又称“五脊殿”。 (摘编自刘淑婷等《中国传统屋顶文化解读》) 材料三： 世界上绝大部分建筑都将设计重点置于房屋外墙的立面构图之中，正是房屋墙身上那些优美的形状、和谐的节奏、杰出的雕塑、繁多的装饰，使建筑物成为一件崇高的艺术品。西方建筑每每以巨大的体量和超然的尺度来强调建筑艺术的永恒与崇高。它们具有严密的几何性，常常以带有外张感的穹隆和尖塔来渲染房屋的垂直力度，形成傲然屹立，与自然对立的外观特征。 然而，中国古建筑却是个例外，它的构图重点不在墙身。中国古建筑的墙身一直比较平淡，也无意营造宏大的室内空间，最为重视的却是屋顶的设计，且越到后期，屋顶越为陡峻，屋顶已经成为塑造建筑形象的主要语言。坡面屋顶在哪里都可以看到，像希腊神庙就是坡屋顶，只是世界上其他地区的屋顶都是直线的，唯独中国古典建筑呈现出优美舒缓的曲线，沙尔安在《早期中国艺术》中诗意地把它想象为“摇曳的柳枝”。这是关于中国建筑的又一个谜，人们一般认为这是为了使沉重的屋顶显得轻盈、舒展。从流传下来的宋画《滕王阁》《黄鹤楼》中，我们看到的简直就是富丽玄妙的屋顶交响曲。 西方人由于极为重视房屋对人的服务功能，而忽略了和自然环境的协调关系，因而屋顶局限于实用，丧失了美观，中国传统建筑屋顶则实现了实用与审美的统一，装饰与 高一语文CR·第2页 (共10页) 学科网（北京）股份有限公司 环境的协调。中国古代，皇家宫殿翘起的飞檐、脊兽和光滑亮泽的屋顶非常壮观和美丽。正如梁思成先生所说：“(西方)历来的建筑师对于屋顶，多是遮遮掩掩，仿佛取一种家丑不可外扬的态度，所以欧洲的建筑物，除去少数有穹隆顶者外，所给人的印象，大多不感到屋顶的重要。中国人对于屋顶的态度却不然。我们不但不把它遮掩，而且特别的标榜，骄傲地、直率地将它全部托起，使之成为建筑中最堂皇、最惹人注目之一部。” (摘编自夏毅等《中国传统建筑的屋顶文化》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 (3分) A.中国传统建筑屋顶的基本造型在于曲线形，这是其他地区建筑所没有的特征。 B.中国传统建筑屋顶有单檐顶与重檐顶两种，其中单檐屋顶是最为高级的样式。 C.中国传统建筑屋脊走兽多以素瓦、陶瓷、金黄琉璃为材料，且造型苍劲华丽。 D.西方人极为重视房屋对人的服务功能，而中国人则更为标榜房屋的审美价值。 2.下列图解中，最符合材料二相关内容的一项是 (3分) 3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (3分) A.从《诗经》到两汉以来的许多诗词歌赋都有对屋顶的记载，可见中国屋顶文化历史悠久，深受喜爱。 B.中国传统建筑屋脊上排列的小动物既可以作为装饰，又可以防止铁钉生锈，体现出实用与审美的统一。 C.世界上绝大部分建筑都将设计重点置于房屋外墙的立面构图之中，以致失去了艺术美感与独立的个性。 D.西方人忽略了房屋和自然环境的协调关系，因而他们常常渲染房屋的垂直力度，草草处理房屋坡顶。 4.请简要分析材料三使用的论证方法及作用。(4分) 5.材料一指出“屋顶是中华民族所最骄傲的成就”，请结合三则材料简要分析。(6分) 高一语文CR·第3页 (共10页) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 胖子和瘦子 【俄】契诃夫 在尼古拉铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。 胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、 包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，那是他的儿子。 “波尔菲里！”胖子看到瘦子后激动地大声喊道， “真的是你吗?我亲爱的！ 多少个冬天，多少个夏天没见面啦！” “我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你打哪儿来的?” 两位老朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两个人都感到又惊又喜。 “我亲爱的！”瘦子在吻完后开始说道， “真没有料到！ 简直喜出望外！喂，让我把你看个够！你还是那么帅，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样?发财了吧?结婚了吧?我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔， 中学三年级学生。纳法奈尔，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！” 纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子。 “中学同班同学！”瘦子接着说， “你可记得， 同学们当时怎么拿你开心的?给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特，因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法奈尔！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。” 纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。 “喂，朋友，你生活得怎么样?”胖子热情地望着朋友， 问道， “在哪儿供职?做多大的官啦?” “我正在供职，我亲爱的！升了八品文官， 已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳，去它的！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?” 高一语文CR·第4页 (共10页) 学科网（北京）股份有限公司 “不，我亲爱的，再往上提，”胖子说， “我已经是三品文官了……得了两枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。” 刹那间，瘦子脸色发白，呆若木鸡，但他马上满脸笑容， 笑得脸都歪了。他的脸好像被火烫着了似的。他的身子好像在缩小，腰也弯了，好像矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬纸盒仿佛也在缩小，皱起了眉头……他妻子的长下巴拉得更长了。纳法奈尔站得笔挺，扣上了大衣上所有的纽扣…… “我，大人……非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友， 忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！” “哎，算了吧！”胖子皱起了眉头， “何必来这种腔调！你我是儿时朋友———何必来这一套官场里的奉承！” “哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说， “大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，这是我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说……” 胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相，几乎要呕吐了。他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别。 瘦子只握了握他的三个指头，深深地鞠了一躬，媚笑着： “嘿！嘿！嘿！”他的妻子也满脸堆笑。纳法奈尔咔嚓一声，收脚敬礼，制帽也掉到了地上。一家三口都感到又惊又喜。 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是 (3分) A.这篇小说的开篇极为简洁：“尼古拉铁路一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。”一句话就把小说的地点、人物、事件交代齐备了。 B.瘦子的妻子也瘦，下巴长长的，探头探脑，从这些描写可以看出她较少出门，没有见过什么世面，和瘦子同属社会小人物。 C.这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，描绘了两个人的情绪变化，给人们勾勒出一幅惟妙惟肖的十九世纪末期俄国社会的世俗图。 D.本文两次写道“又惊又喜”，第一次是写胖子和瘦子重逢时的惊喜，第二次是写瘦子一家得知胖子是高官时的惊喜。两次描写都含义丰富，耐人寻味，有讽刺之意。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分) A.胖子身上散发着“核烈斯酒和橙花的气味”，瘦子身上散发着“火腿肠和咖啡渣的气味”，作者用气味的对比，暗示两人身份地位的悬殊。 B.小说以得知胖子的官位品第为分水岭，分为两个部分，迥异的氛围，强烈的对比，充分展现出瘦子善变的性格特征和丢弃尊严的奴性心理。 高一语文CR·第5页 (共10页) C.这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的，但由于作品中夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分，给人一种轻松的感觉，减弱了小说主题原有的悲哀、凝重之情。 D.文中不写具体时间，暗示了故事可能发生在任何时代；以胖瘦来称呼人物，则暗示了故事不是发生在特定人物身上：这样写更强调了故事的普遍性、广泛性。 8.契诃夫主张“努力使人物的心情在他们的行动中就清晰可见”。请以纳法奈尔为例，结合文本具体分析其心理变化。(4分) 9.契诃夫为什么选择瘦子这样一个“可笑又可悲的小人物”作为小说的主角?请探究作者的写作意图。(6分) 二、古代诗文阅读 (35分) (一)文言文阅读 (本题共5 小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 孟子曰： “子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同①，舍己从人，乐取于人以为善。 自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善者也，故君子莫大乎与人为善。” (节选自《孟子·公孙丑章句上》) 材料二： 沛公西过高阳。郦食其②监门，曰： “诸将过此者多，吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床，使两女子洗足。郦生不拜，长揖， 曰： “足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。”于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。食其说沛公袭陈留，得秦积粟。乃以郦食其为广野君，郦商为将，将陈留兵，与偕攻开封。西与秦将杨熊战白马，又战曲遇东，大破之。因张良遂略韩地轘辕。 (节选自《史记·高帝本纪》) 材料三： 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组③，封皇帝玺符节，降软道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰： “始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰： “父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市④。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故⑤。凡吾所以来，为父老除害，非有 高一语文CR·第6页 (共10页) 学科网（北京）股份有限公司 所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑告谕之秦人大喜争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰： “仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 (节选自《史记·高帝本纪》) 【注】①善与人同：善于和别人共同做善事，这里指能与别人相互学习，取长补短，共同为善。②郦食其：秦朝末年刘邦的谋士，以善辩、有谋略著称。③组：丝带。④弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露街头示众，称为弃市。⑤案堵如故：同“安堵如故”，指一切照常，没有变动。 10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 乃使人Ⓐ与秦吏Ⓑ行县乡邑 告谕之Ⓓ秦人 大喜 争持牛羊酒食G献飨军士 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“人告之以有过”与《登泰山记》“余以乾隆三十九年十二月”两句中“以”意思不同。 B.因，依靠，与《鸿门宴》中“因击沛公于坐”的“因”意思不同。 C.“遂西入咸阳”与《烛之武退秦师》“又欲肆其西封”两句中“西”用法相同。 D.及，和，与《齐桓晋文之事》“今恩足以及禽兽”的“及”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3分) A.孟子认为子路、禹和舜在从善的态度上都值得肯定，其中舜的表现最为突出，他乐于吸取别人的优点来行善。 B.郦食其劝沛公袭击陈留，获得陈留积聚的粮米；之后，沛公以郦食其为广野君，郦商为将领，一起率军攻打开封。 C.沛公军队到达霸上，秦王子婴投降。有的将领主张杀死秦王，但沛公把秦王交给了官吏，这体现出他的宽大容人。 D.沛公进入咸阳，立马封闭秦宫珍宝财物，与关中父老约法三章，废除苛法，秦人非常高兴，希望沛公能在关中称王。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。(4分) (2)父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。(4分) 14.孟子提到“与人为善”的君子品质，这在沛公身上是如何体现的?请简要概括说明。(3分) 高一语文CR·第7页 (共10页) (二)古代诗歌阅读 (本题共2 小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 燕子来舟中作 杜 甫 湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。 旧入故园尝识主，如今社日远看人。 可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。 暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) A.全诗以诗人为视角描述燕子“衔泥”“暂语船”“穿花贴水”，赋予诗歌浓郁的个人情感。 B.颔联今昔对比，旧日家园中认识自己的燕子，现在却相遇不相识，只是远远地看着别人。 C.“处处巢居室”与“飘飘托此身”是诗人与燕子的相通之处， “何异”使人燕契合无间。 D.全诗体物缘情，浑然一体，使人分辨不清是人怜燕，还是燕怜人，凄楚悲怆，感人肺腑。 16.有人评价此诗“看似咏燕，实则慨叹诗人茫茫身世”，请结合全诗简要分析。(6分) (三)名篇名句默写 (本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)魏征在《谏太宗十思疏》中，直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是: , 。 (2)荆轲刺杀秦王之事，历来颇多赞语，但也有不赞同的意见，如苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件： ， 。 (3)“流水”是古典诗词中常见的意象，古人常用其来比喻时光的流逝，如“ , ” 。 三、语言文字运用 (20分) (一)语言文字运用Ⅰ (本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成18~19题。 初夏，在阿勒泰生活的最大乐趣，就是走出家门，踏上通往牧草地深处的小径。牧草地绽放的所有花朵里，紫菀与匹菊最受昆虫欢迎。它们如此热烈地围住这些低矮的菊科植物，密集得让你无法将其轰走。在阳光的照耀下，薰衣草花连成一片紫色的毛绒毯。 高一语文CR·第8页 (共10页) 学科网（北京）股份有限公司 此时，山坡上的野生蒲公英花开得热热闹闹。它们纤细而又柔软，亭亭玉立。等到花瓣凋谢，结出一团团毛茸茸的种子时，它们就会被风带到远方。每天，当第一抹晨晖洒在草尖上时，牧羊人已经骑着马，漫步在绽放着小花的牧草地上。牧羊犬欢快地追逐着淘气的小羊，甩着尾巴吃草的牛儿，多么地悠闲，探头探脑的土拨鼠张望着外面的世界，草丛里的蚂蚱灵巧地跳进跳出……觉得有些累了，牧羊人便跳下马，躺在草地上，手臂枕在头下，嘴里叼着一根草，眯着眼晒太阳……这不就是天堂的模样么? 18.改写文中画横线的部分，使之与加点句构成一组句式整齐、简洁流畅的句子。不得改变原意。(4分) 19.文章结尾处的“这不就是天堂的模样么?”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用? (5分) (二)语言文字运用Ⅱ (本题共3 小题，11分) 阅读下面的文字，完成20~22 题。 有人会选择晨跑迎接一天的新生活，也有人选择夜跑 A 。 晨跑可以促进血液循环，加快身体代谢，燃烧脂肪，达到瘦身目的。因为经过一夜的代谢，血液内血糖含量相对较低，身体正处在糖类最缺乏的状态，此时进行适当运动能够燃烧脂肪。而且晨跑可以让人快速兴奋起来，以更好的心态面对新一天的工作和生活。 夜跑能够缓解压力。与晨跑相比，夜跑发生心脑血管意外的风险相对较低。经过一天的活动，身体协调性更好，结合自身体力可以进行更高强度的运动。在睡前4至5小时进行夜跑还有助于睡眠。 晨跑时首先要充分热身，起床后身体肌肉僵硬，心跳和血压会随着运动逐渐上升，马上剧烈运动容易导致心脑血管系统负担突然加重。其次要适当补充水分或热量，经过一夜的消耗，机体处于饥饿状态，晨跑前 B ，能够避免运动过程中发生低血糖。 夜跑一忌不宜过晚，二要选择安全合适的地点，避免造成照明条件不佳导致运动损伤。 20.下列句子中的“燃烧”和“运动能够燃烧脂肪”中的“燃烧”，意义和用法相同的一项是 (3分) A.从8月8日开始，美国夏威夷州毛伊岛的山火，燃烧了整整7天。 B.在和平年代，我们不应忘记争取民族独立的那段激情燃烧的岁月。 C.日本核污染水排海的消息传来，世界人民的怒火开始燃烧了。 D.做事要讲求效率，过多的低效加班是在燃烧大家的工作热情！ 高一语文CR·第9页 (共10页) 21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) 22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分) 四、写作 (60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 有人在飞机上发现这样一个现象： 同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区的人多在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置? 请结合材料内容，联系生活实际，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体， 自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高一语文CR·第10页 (共10页) 学科网（北京）股份有限公司 $$