第13章 内能 单元测试卷-2025-2026学年九年级物理全一册同步考点精讲与热点题型精练（人教版2024）

第十三章 内能 单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共42分，只有一个选项符合题意） 1．沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的（　　） A．质量大 B．温度高 C．密度大 D．比热容大 解：水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，相同质量的水和砂石相比较，水的温度变化比砂石小，所以沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区昼夜温差小。 答案：D。 2．“芒种”过后，陕西关中等地区夏收进程已过半。如图，是烈日下联合收割机收麦的场景。下列说法不正确的是（　　） A．夏收时节气温越高，空气中的分子热运动越剧烈 B．阳光炙烤下的金色麦穗温度升高，其所含的热量变多 C．利用水冷系统给发动机降温，是因为水的比热容较大 D．阳光曝晒下的驾驶室温度升高，是通过热传递的方式增加了其内能 解：A、夏收时节气温越高，空气中的分子热运动越剧烈，故A正确，不符合题意； B、热量是一个过程量，只能表述为“吸收”或“放出”，故B错误，符合题意； C、利用水冷系统给发动机降温，是因为水的比热容较大，故C正确，不符合题意； D、阳光曝晒下的驾驶室温度升高，是通过热传递的方式增加了其内能，故D正确，不符合题意。 答案：B。 3．下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（　　） A．汽车发动机用水作冷却剂 B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 解：A、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故A不符合题意； B、游泳之后从水中出来，风一吹感觉特别冷，是由于身体表面的水汽化吸热，与“水的比热容较大”这个特性无关，故B符合题意； C、因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，由此使得海边昼夜温差小，故C不符合题意； D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，所以生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度，故D不符合题意。 答案：B。 4．下表是一些物质的比热容[单位J/（kg•℃）]，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确的是（　　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 砂石 约0.92×103 铜 0.39×103 A．不同种类的物质，比热容一定不同 B．比热容与物质的状态无关 C．质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低 D．沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大 解：A、煤油和冰是不同的物质，但它们的比热容是相同的，故A错误； B、物质的比热容与物质的状态有关，如水和冰的比热容不同，故B错误； C、由Q吸＝cm（t﹣t0）知，质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜的比热容小，铜块末温更高； D、沿海地区水多，内陆地区水少、沙石多，因为水的比热容较大，由Q＝cmΔt可知，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小，故D正确。 答案：D。 5．在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 解：水的比热容比泥土、沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海风； 晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风，由图可知，此时地面附近的空气从陆地吹向海洋，形成陆风，故出现如图所示风向时，通常发生在夜晚，且海水温度较高。 答案：D。 6．为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（　　） A．A、B两液体在0～8min内吸收的热量之比为2：1 B．A、B两液体的比热容之比为1：2 C．B液体的吸热能力比A液体的强 D．A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 解：A、用相同的加热器加热，在相同时间内，加热器放出的热量是相同的，则两种液体吸收的热量是相同的，所以在0～8min内，A、B两液体吸收的热量是相同的，故其吸收的热量之比为1：1，故A错误； B、由图象可知，在0～8min内，A液体温度升高了ΔtA＝40℃﹣20℃＝20℃， B液体温度升高了ΔtB＝30℃﹣20℃＝10℃， 根据c＝可得，A、B两液体的比热容之比为： ＝＝＝＝＝2：1，故B错误； C、由B知，B液体的比热容比A液体的比热容小，所以B液体的吸热能力比A液体的弱，故C错误； D、由于A液体的比热容比B液体的比热容大，根据Q＝cmΔt，在质量和升高的温度相同时，A液体吸收的热量比B液体吸收的热量多，故A液体比B液体更适合作发动机的冷却液，故D正确。 答案：D。 7．下列现象能说明分子做无规则运动的是（　　） A．春风拂面，柳絮飞扬 B．晨曦微露，雾漫山野 C．百花齐放，花香四溢 D．天寒地冻，大雪纷飞 解： A、柳絮飞扬，是肉眼可见的宏观物体—柳絮的机械运动，不是分子的运动，故A不符合题意； B、雾漫山野，是肉眼可见的宏观物体—雾的机械运动，不是分子的运动，故B不符合题意； C、花香四溢，是花香分子在不停地做无规则运动的结果，是分子运动，故C符合题意； D、大雪纷飞，是肉眼可见的宏观物体—雪花的机械运动，不是分子的运动，故D不符合题意。 答案：C。 8．两个相同的杯子中装有质量相同的冷水和热水，分别向两杯中放入同样的糖块，冷水中的糖块比热水中的溶解得慢，这是因为冷水温度低导致（　　） A．物质分子不运动 B．水分子间没有间隙 C．糖分子间没有斥力 D．物质分子运动缓慢 解：两个杯子中分别盛有质量相同的热水和冷水，向其中分别放入同样的糖块，冷水中的糖块比热水中的溶解得慢，这是因为温度越低，分子运动的越缓慢，故D正确，ABC错误。 答案：D。 9．如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（　　） A．分子永不停息地运动 B．分子间有间隙 C．分子间有作用力 D．分子是很微小的 解：由题意可知，打开活塞后，右侧浸过酚酞溶液的试纸逐渐变红，说明氨气从左侧的瓶中运动到了右侧的瓶中，这一现象表明分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。 答案：A。 10．如图所示，荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般，摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷叶上竟然滴水不沾。关于荷叶上水珠的一些说法，正确的是（　　） A．当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动 B．很小的水珠就是一个水分子 C．荷叶不沾水，是因为水珠与荷叶的分子之间只有斥力没有引力 D．两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力 解：A、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，当水珠静止不动时，水珠中的水分子仍在运动，故A错误； B、分子十分微小，它的直径的数量级一般10﹣10m，是肉眼看不见的，水珠是看得见的物体，不是分子，故B错误； C、荷叶不沾水，是因为水对荷叶是不浸润的，而此时水珠与荷叶的分子之间有斥力和引力的作用，且分子间的作用力很小，故C错误； D、两滴水珠相遇后之所以会合成一滴是因为当分子相互靠近时分子间存在着相互作用的引力，将两滴水珠合成了一滴，故D正确。 答案：D。 11．下列关于内能知识的描述正确的是（　　） A．物体温度越高内能越大，所以0℃的冰没有内能 B．温度越高的物体含有的热量越多，所以0℃的冰没有热量 C．摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能 D．物体吸收热量，内能增加，温度一定升高 解：A、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，故A错误； B、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故B错误； C、摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能，将机械能转化为内能，故C正确； D、物体吸收热量，内能增大，但温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程中吸收热量，而温度保持不变，故D错误。 答案：C。 12．夏天，将饮料放入冰箱冷藏室，饮料温度降低。下列说法正确的是（　　） A．饮料将温度传递给冰箱中的空气 B．饮料放出热量后自身所含热量减少 C．饮料温度降低的过程伴随着内能的转移 D．饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多 解：A、饮料放进冰箱后，温度较高的饮料放出热量、温度降低，饮料将热量传递给冰箱中的空气，而不是将温度传递给冰箱中的空气，故A错误； B、热量是过程量，只能说吸收或放出，不能说含有，故B错误； C、是通过热传递的方式改变物体的内能，热传递是能的转移过程，故C正确； D、饮料放热是因为饮料的温度比冰箱中空气的温度高，内能的影响因素：质量、温度和状态，无法比较内能多少，故D错误。 答案：C。 13．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体含有的热量多 B．物体吸收热量，温度一定升高 C．气体膨胀对外做功，自身内能会减少 D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 解：A、热量是一个过程量，不能说含有，故A错误； B、物体吸收了热量，温度可以不变，比如晶体熔化时，不断吸收热量，但温度不变，故B错误； C、气体膨胀对外做功后，自身的内能减小温度降低，故C正确； D、热传递过程中，热量是从温度高的物体传递到温度低的物体，传递的不是温度，故D错误。 答案：C。 14．如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　） A．管口出现的“白气”是水蒸气 B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加 C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的 D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的动能是由水蒸气的内能转化来的 解：A．管口出现的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，故A错误； B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能减少，故B错误； C．水被加热的过程中，其内能是通过热传递的方式改变的，故C错误； D．水蒸气把橡胶塞向上冲起时，水蒸气对橡胶塞做功，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能，故D正确。 答案：D。 二、填空题（每空1分，共17分） 15．“早穿皮袄午穿纱”表明沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区则昼夜温差小，这是因为水比砂石的 　比热容　 大，楼房中的“暖气”用水作为介质，正是利用了水的这一特性。某同学家“暖气”管道中500kg的水从65℃降低到35℃，放出的热量为 　6.3×107　 J，这一过程中水的内能减少。除热传递外，　做功　 也可以改变物体的内能。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 解：水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，相同质量的水和砂石相比较，水的温度变化比砂石小，所以沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区则昼夜温差小； 水放出的热量为：Q放＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×500kg×（65℃﹣35℃）＝6.3×107J； 改变内能的方法有两种：做功和热传递。 答案：比热容；6.3×107；做功。 16．质量相同的铜和铅吸收相同的热量时，铜比铅的温度升高得 　少　 （选填“多”或“少”）；质量相同的铜和铅升高相同的温度，吸收热量多的是 　铜　 （选填“铜”或“铅”）。已知c铜＝0.39×103J/（kg•℃），c铅＝0.13×103J/（kg•℃）。 解：由热量公式Q＝cmΔt可知，质量相等的铜和铅，吸收相同的热量，由于铜的比热容大于铅的比热容，所以铜温度升高的少； 质量相同的铜和铅升高相同的温度，由热量公式Q＝cmΔt可知，由于铜的比热容大于铅的比热容，所以铜吸收热量多。 答案：少；铜。 17．利用相同电加热器分别给质量相同的水和食用油加热，如图所示，这是通过 　热传递　 （选填“做功”或“热传递”）使液体内能增大。实验表明加热相同时间，食用油温度上升得比水快，这是因为食用油的比热容比水 　小　 （选填“大”或“小”）。 解：食用油和水的内能增加是通过热传递方式改变的。 加热相同时间，食用油温度上升得比水快，这是因为食用油的比热容比水小。 答案：热传递；小。 18．端午节家里弥漫着粽子的清香，这是 　扩散　 现象。给粽子加热时粽子的内能会 　增加　 （选填“增加”“不变”或“减少”），香味会更浓，是因为物体的温度越高，分子运动越 　剧烈　 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 解：家里弥漫着粽子的清香，这是一种扩散现象。给粽子加热时粽子的内能会增加，温度升高，由于物体的温度越高，分子运动越 剧烈，所以香味会更浓。 答案：扩散；增加；剧烈。 19．酒精和水充分混合后，其总体积　小于　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有　空隙　 。 解：酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的空隙。当把酒精和水混合以后，两种分子不发生化学反应，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的分子空隙，所以总体积会小于二者的体积之和。 答案：小于；空隙。 20．如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数 　变大　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 　分子间存在引力　 。 解：因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 答案：变大；分子间存在引力。 21．用打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩筒内空气，空气温度升高，这是通过 　做功　 方法改变内能。打气筒外壁的下部也会热，这是通过 　热传递　 方法改变内能。 解：用打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩筒内空气，机械能转化为筒内空气的内能，空气温度升高，这是通过做功方法改变内能。打气筒外壁的下部也会热，这是通过热传递方法改变内能。 答案：做功；热传递。 22．如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气。当瓶塞跳起时，瓶内气体内能　减小　 （选填“增大”或“减小”），温度　降低　 （选填“升高”或“降低”），瓶内水蒸气发生　液化　 （选填物态变化名称）现象。从而出现“白气”。 解：用气筒向装有少量水的烧瓶里打气，瓶内气压增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度降低的影响，瓶口周围的水蒸气液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白气。 答案：减小；降低；液化。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 23．为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验。实验中，他们先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度（物体温度升高内能增大），研究过程如图（a）、（b）和（c）所示。请仔细观察图中的操作和测量结果。然后归纳得出初步结论。 ①比较（a）和（b）两图可知：　外界对气体做功，气体内能增加　 ②比较（b）和（c）两图可知：　气体对外界做功，气体内能减小　。 解：①比较（a）和（b）图，手压活塞，对壶内气体做功，观察到气体温度上升，即气体内能增大，所以外界对气体做功，气体的内能增加； ②比较（b）和（c）图，气体被放出，使得小叶轮转动，即气体对外界做功，此时，观察到气体温度下降，即气体内能减小，所以气体对外界做功，气体内能减小。 答案：①外界对气体做功，气体内能增加；②气体对外界做功，气体内能减小。 24．某兴趣小组为了比较水和煤油的吸热能力，进行了如下的实验： （1）提出问题 烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么不同物质的温度不一样呢？ （2）设计实验 实验装置如图所示： ①除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平（或量筒）和 　停表　 。 ②本实验的主要探究方法是 　控制变量　 法和转换法。 （3）进行实验 该兴趣小组设计了如下实验步骤，其中存在错误的是 　A　 A.在两个同样的试管中分别装入等体积的水和煤油 B.用温度计测量这两种液体的初温，发现温度计示数相同 C.把两个试管同时放入同一烧杯中加热（如图所示），且加热相同的时间 D.用温度计测出两种液体的末温，发现两温度计的示数不相同 （4）数据分析 改正错误后，下图是该兴趣小组绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述这两种液体真实情况的图象是 　C　 （5）拓展应用 已知在标准大气压下，水、煤油的沸点分别为100℃、90℃。如图所示，如果烧杯中的水已沸腾，则两试管中液体的沸腾情况，下列判断正确的是 　D　 A.水、煤油都沸腾 B.水、煤油都不沸腾 C.水沸腾，煤油不沸腾 D.水不沸腾，煤油沸腾 解：（2）①本实验中，两支试管中的煤油和水处于同一杯水中，所以加热条件相同；为比较煤油和水的吸热能力，应控制二者的质量相同，利用天平（量筒）可以达到这样的目的；为绘制处“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，还需要计时工具，所以还应添加“停表”或其他计时工具。②本实验中需控制试管内煤油与水的质量相同、加热条件相同，所以采用了控制变量法；本实验是通过比较两支温度计的示数变化来比较煤油与水的吸热能力的，所以还用到了转化法。 （3）为比较煤油和水的吸热能力，应使试管中的煤油与水的质量相同，而不是体积相同，故步骤A错误。 （4）本实验中，两支试管中的煤油和水处于同一杯水中，所以加热条件相同，即两支试管内的煤油和水在相同时间内吸收的热量相同，即A、B两图中，煤油和水吸收热量的图线是重合的，故A、B错误。煤油的比热容小于水的比热容，所以在相同时间内（液体均未沸腾的情况下），水的温度改变量较煤油的小，即在初温相同的情况下，加热相同时间，水的末温低于煤油的末温。故C、D两图中，C图符合要求。 （5）烧杯中的水沸腾后，试管中的水虽然温度也可以达到其沸点，但是因与烧杯中水不存在温差，无法从烧杯中水处吸收到热量，所以试管中的水无法沸腾。煤油的沸点为90℃，在烧杯中水的温度超过90℃后，煤油的即使达到90℃仍可以继续吸取热量，所以煤油可以沸腾。 答案：（2）①停表；②控制变量法。（3）A。（4）C。（5）D。 25．小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 　停表　 （填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较 　加热时间　 来比较物质吸收热量的多少。 （3）实验中选取初温不同、　质量　 相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 　升高的温度　 来比较不同物质吸热能力的强弱。 （4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中 　B　 （选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为 　66　 ℃。 （5）部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论：　水　 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 解：（1）物体吸收热量的多少是通过加热时间来反映的，需要用秒表来测量时间； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较加热时间来比较物质吸收热量的多少； （3）在比较不同物质的吸热能力的实验中，应在两个相同的烧杯中加入质量相同的水和煤油；且用相同规格的电加热器加热，相同的时间内煤油和水吸收的热量相等，然后通过比较升高的温度的方法来比较不同物质的吸热能力，升高温度越高的，其吸热能力越弱； （4）图2中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，故A、C错误，B正确； 图甲中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为66℃； （5）根据表中实验数据，煤油从0℃升高到26℃需要2min；水从30℃升高到46℃需要4min，故升高相同的温度，水加热时间长，由转换法，水吸收的热量大于煤油吸收的热量，故水的吸热能力更强。 答案：（1）停表；（2）加热时间；（3）质量；升高的温度；（4）B；66；（5）水。 四、计算题（26题8分，27题9分，共17分） 26．某品牌太阳能热水器，水箱内有200kg的水。水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），求： （1）在阳光照射下，水的温度升高了10℃，水吸收的热量； （2）天气原因，水箱内200kg的水，温度从90℃降低到50℃，和温度从30℃升高到80℃，放出的热量与吸收的热量之比。 解：（1）水吸收的热量：Q＝cmΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×200kg×10℃＝8.4×106J； （2）水降低温度放得热量与升高温度吸收热量之比：Q放：Q吸＝cm（t降﹣t0降）：cm（t0升﹣t升）＝（t降﹣t0降）：（t0升﹣t升）＝（90℃﹣50℃）：（80℃﹣30℃）＝4：5。 答：（1）在阳光照射下，水的温度升高了10℃，水吸收的热量为8.4×106J； （2）天气原因，水箱内200kg的水，温度从90℃降低到50℃，和温度从30℃升高到80℃，放出的热量与吸收的热量之比为4：5。 27．一定气压下，某种晶体熔化成同温度液体时所吸收的热量与其质量之比叫该晶体的熔化热，用字母λ表示。在标准大气压下，用一个热效率为40%的酒精炉为热源，将50g初温为0℃的冰全部熔化为0℃的水，共燃烧了14g酒精，酒精的热值为3×107J/kg。求： （1）冰熔化过程中吸收的热量； （2）在标准大气压下，冰的熔化热λ冰。 解：（1）14g酒精完全燃烧放出的热量： Q放＝qm′＝3×107J/kg×0.014kg＝4.2×105J， 由η＝可得，冰熔化成水共吸收热量： Q吸＝Q放×η＝4.2×105J×40%＝1.68×105J； （2）则冰的熔化热： λ冰＝＝＝3.36×106J/kg。 答：（1）冰熔化过程中吸收的热量为1.68×105J； （2）在标准大气压下，冰的熔化热λ冰为3.36×106J/kg。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十三章 内能 单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共42分，只有一个选项符合题意） 1．沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的（　　） A．质量大 B．温度高 C．密度大 D．比热容大 2．“芒种”过后，陕西关中等地区夏收进程已过半。如图，是烈日下联合收割机收麦的场景。下列说法不正确的是（　　） A．夏收时节气温越高，空气中的分子热运动越剧烈 B．阳光炙烤下的金色麦穗温度升高，其所含的热量变多 C．利用水冷系统给发动机降温，是因为水的比热容较大 D．阳光曝晒下的驾驶室温度升高，是通过热传递的方式增加了其内能 3．下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（　　） A．汽车发动机用水作冷却剂 B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 4．下表是一些物质的比热容[单位J/（kg•℃）]，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确的是（　　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 砂石 约0.92×103 铜 0.39×103 A．不同种类的物质，比热容一定不同 B．比热容与物质的状态无关 C．质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低 D．沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大 5．在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 6．为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（　　） A．A、B两液体在0～8min内吸收的热量之比为2：1 B．A、B两液体的比热容之比为1：2 C．B液体的吸热能力比A液体的强 D．A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 7．下列现象能说明分子做无规则运动的是（　　） A．春风拂面，柳絮飞扬 B．晨曦微露，雾漫山野 C．百花齐放，花香四溢 D．天寒地冻，大雪纷飞 8．两个相同的杯子中装有质量相同的冷水和热水，分别向两杯中放入同样的糖块，冷水中的糖块比热水中的溶解得慢，这是因为冷水温度低导致（　　） A．物质分子不运动 B．水分子间没有间隙 C．糖分子间没有斥力 D．物质分子运动缓慢 9．如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（　　） A．分子永不停息地运动 B．分子间有间隙 C．分子间有作用力 D．分子是很微小的 10．如图所示，荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般，摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷叶上竟然滴水不沾。关于荷叶上水珠的一些说法，正确的是（　　） A．当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动 B．很小的水珠就是一个水分子 C．荷叶不沾水，是因为水珠与荷叶的分子之间只有斥力没有引力 D．两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力 11．下列关于内能知识的描述正确的是（　　） A．物体温度越高内能越大，所以0℃的冰没有内能 B．温度越高的物体含有的热量越多，所以0℃的冰没有热量 C．摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能 D．物体吸收热量，内能增加，温度一定升高 12．夏天，将饮料放入冰箱冷藏室，饮料温度降低。下列说法正确的是（　　） A．饮料将温度传递给冰箱中的空气 B．饮料放出热量后自身所含热量减少 C．饮料温度降低的过程伴随着内能的转移 D．饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多 13．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体含有的热量多 B．物体吸收热量，温度一定升高 C．气体膨胀对外做功，自身内能会减少 D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 14．如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　） A．管口出现的“白气”是水蒸气 B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加 C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的 D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的动能是由水蒸气的内能转化来的 二、填空题（每空1分，共17分） 15．“早穿皮袄午穿纱”表明沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区则昼夜温差小，这是因为水比砂石的 　 　 大，楼房中的“暖气”用水作为介质，正是利用了水的这一特性。某同学家“暖气”管道中500kg的水从65℃降低到35℃，放出的热量为 　 　 J，这一过程中水的内能减少。除热传递外，　 　 也可以改变物体的内能。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 16．质量相同的铜和铅吸收相同的热量时，铜比铅的温度升高得 　 　 （选填“多”或“少”）；质量相同的铜和铅升高相同的温度，吸收热量多的是 　 　 （选填“铜”或“铅”）。已知c铜＝0.39×103J/（kg•℃），c铅＝0.13×103J/（kg•℃）。 17．利用相同电加热器分别给质量相同的水和食用油加热，如图所示，这是通过 　 　 （选填“做功”或“热传递”）使液体内能增大。实验表明加热相同时间，食用油温度上升得比水快，这是因为食用油的比热容比水 　 　 （选填“大”或“小”）。 18．端午节家里弥漫着粽子的清香，这是 　 　 现象。给粽子加热时粽子的内能会 　 　 （选填“增加”“不变”或“减少”），香味会更浓，是因为物体的温度越高，分子运动越 　 　 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 19．酒精和水充分混合后，其总体积　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有　 　 。 20．如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 　 　 。 21．用打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩筒内空气，空气温度升高，这是通过 　 　 方法改变内能。打气筒外壁的下部也会热，这是通过 　 　 方法改变内能。 22．如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气。当瓶塞跳起时，瓶内气体内能　 　 （选填“增大”或“减小”），温度　 　 （选填“升高”或“降低”），瓶内水蒸气发生　 　 （选填物态变化名称）现象。从而出现“白气”。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 23．为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验。实验中，他们先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度（物体温度升高内能增大），研究过程如图（a）、（b）和（c）所示。请仔细观察图中的操作和测量结果。然后归纳得出初步结论。 ①比较（a）和（b）两图可知：　 　 ②比较（b）和（c）两图可知：　 　。 24．某兴趣小组为了比较水和煤油的吸热能力，进行了如下的实验： （1）提出问题 烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么不同物质的温度不一样呢？ （2）设计实验 实验装置如图所示： ①除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平（或量筒）和 　 　 。 ②本实验的主要探究方法是 　 　 法和转换法。 （3）进行实验 该兴趣小组设计了如下实验步骤，其中存在错误的是 　 　 A.在两个同样的试管中分别装入等体积的水和煤油 B.用温度计测量这两种液体的初温，发现温度计示数相同 C.把两个试管同时放入同一烧杯中加热（如图所示），且加热相同的时间 D.用温度计测出两种液体的末温，发现两温度计的示数不相同 （4）数据分析 改正错误后，下图是该兴趣小组绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述这两种液体真实情况的图象是 　 　 （5）拓展应用 已知在标准大气压下，水、煤油的沸点分别为100℃、90℃。如图所示，如果烧杯中的水已沸腾，则两试管中液体的沸腾情况，下列判断正确的是 　 　 A.水、煤油都沸腾 B.水、煤油都不沸腾 C.水沸腾，煤油不沸腾 D.水不沸腾，煤油沸腾 25．小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 　 　 （填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较 　 　 来比较物质吸收热量的多少。 （3）实验中选取初温不同、　 　 相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 　 　 来比较不同物质吸热能力的强弱。 （4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中 　 　 （选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为 　 　 ℃。 （5）部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论：　 　 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 四、计算题（26题8分，27题9分，共17分） 26．某品牌太阳能热水器，水箱内有200kg的水。水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），求： （1）在阳光照射下，水的温度升高了10℃，水吸收的热量； （2）天气原因，水箱内200kg的水，温度从90℃降低到50℃，和温度从30℃升高到80℃，放出的热量与吸收的热量之比。 27．一定气压下，某种晶体熔化成同温度液体时所吸收的热量与其质量之比叫该晶体的熔化热，用字母λ表示。在标准大气压下，用一个热效率为40%的酒精炉为热源，将50g初温为0℃的冰全部熔化为0℃的水，共燃烧了14g酒精，酒精的热值为3×107J/kg。求： （1）冰熔化过程中吸收的热量； （2）在标准大气压下，冰的熔化热λ冰。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$