3.13 东汉的兴衰 课件 2024--2025学年统编版七年级历史上学期

雄才大略汉武帝 推恩令削弱了诸侯王 设刺史监察地方官吏豪强 罢黜百家尊崇儒术统一思想 盐铁专营铸造五铢管控了经济 卫青霍去病北击匈奴解除了外患 鼎盛的汉朝后续会有怎样的发展呢？ zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 2 时空坐标： ------●------------------●-----------------●--------------●-----------------●------------●-—-----——---●----— 公元前221年 公元前209年 公元前207年 公元前202年 公元前138年 25年 184年 秦统一六国 陈胜吴广起义爆发 秦朝灭亡 西汉建立 张骞出使西域 东汉建立 黄巾起义爆发 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 知道东汉的建立与统治 知道东汉政局的特点 知道黄巾起义和东汉衰亡 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 目 录 01 东汉建立与光武中兴 02 东汉中后期的政治动荡 03 黄巾起义 zjy 初中历史教学园地 壹 东汉建立与 光武中兴 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 邪径败良田，谗口乱善人。桂树华不实，黄爵巢其颠。---《汉书·五行志》 邪曲的小路毁坏了良田，奸邪的小人祸乱了忠良。 桂树（皇帝）无子嗣，黄雀（外戚王氏）掌管大权。 分析西汉后期呈现出怎样的社会危机？ 政治腐败、人民困苦 外戚：皇帝的母族、妻族 材料一：西汉后期的皇帝有的依靠外戚，有的不理朝政，导致大权旁落，政治越来越腐败。地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。 ---七上教材第13课《东汉的兴衰》 公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。 材料二：（王莽改制导致）农商失业，食货俱废，民涕泣于市道。 ——《汉书·王莽传》 加剧了社会动荡，激起各地农民起义 王莽施政产生了怎样的结果？ 王莽篡汉 一、东汉建立与光武中兴 （一）东汉建立 1、王莽篡汉，建立新朝 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 1.歌谣齐读 2.两个问题都是一起说 王莽：我是外戚！ 外戚，指皇帝的母族、妻族。 公元9年， 王莽建立新朝， 西汉灭亡。 西汉王朝的时间是公元前202年——公元9年，共210年。 西汉王朝是被王莽灭掉的。 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 绿林赤眉起义是新朝末年的大规模农民起义。当时王莽改制失败，社会矛盾激化。绿林军起义于湖北绿林山，他们反抗王莽政权的苛捐杂税和残酷统治。赤眉军则在山东兴起，队伍不断壮大。 昆阳之战是绿林军与王莽军队之间的关键战役。王莽派大军围剿昆阳，绿林军坚守。刘秀率十三骑突出重围搬救兵，随后率援军与城内军队内外夹击。王莽军大乱，最终惨败。昆阳之战以少胜多，沉重打击了王莽政权，为绿林军西进长安创造了有利条件，推动了反莽斗争的进程。 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 10 刘秀于公元 年称帝，定都 ，史称 。刘秀就是 。 25 洛阳 东汉 光武帝 公元9年 公元25年 长安 洛阳 西汉 东汉 西 东 公元23年 新 东汉形势图 刘秀称帝后，全国各地还存在大大小小的割据势力，他又用了10多年的时间削平群雄，完成统一。 刘秀的统一战争图 2、东汉的建立 一、东汉建立与光武中兴 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 为了巩固对全国的统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。 措施 作用 释放奴婢，禁止残害奴婢 改善奴婢的社会处境，保护和解放劳动力 将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租，实行三十税一 提高农民的生产积极性，扩大耕地面积 减轻刑罚，赦免囚犯 扩大农业生产力量，缓和阶级矛盾 合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 提高行政效率，减轻财政负担，改善社会风气 允许北方各族内迁，缓和民族矛盾 促进民族融合与交流，增强国家的稳定性 一、东汉建立与光武中兴 （二）光武中兴 1、光武中兴的措施 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 画面情境：市场上有正在交易的，招呼买卖的……反映出东汉时期商业的繁荣。 东汉集市画像砖 东汉收获渔猎画像砖 画面情境：再现当时农、渔、猎等生产景象，反映当时安定社会环境中生产发展。 东汉庭院画像砖 画面情境：安逸祥和的世俗生活景象。 反映东汉民间生活气息，百姓安居乐业，生活丰富多彩。 东汉彩绘陶击鼓说唱俑 根据图片和课本知识，说一说光武帝施行措施后产生怎样的影响？ 社会安定，经济恢复和发展。史称“光武中兴” 光武中兴的含义：一是使衰落的汉朝重新振兴；二是社会经济的恢复发展,天下出现兴盛局面。 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 共同之处： ①注重农业生产；②注重减轻人民负担，减轻刑罚； ③爱惜民力；④重视吏治清明…… 启示： ①作为统治者要重视民生，体察民情，爱惜民力，发展生产； ②社会安定是国家发展的重要前提。 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 东汉牛耕画像石拓片（局部） 农业：① 农业：② 手工业：① 手工业：② 东汉水排模型 东汉青瓷 2、东汉经济的发展 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 导弹 农业 牛耕 耕作方式的变化（二牛一人一犁），提高了农业生产效率。 水利 王景治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。 手工业 冶铁 发明了水排，利用水利鼓风冶铁，提高了冶铁质量 制瓷 青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器 ▲东汉牛耕画像石拓片（局部） 东汉冶铁水排 东汉青瓷壶 2、东汉经济的发展 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 豪强地主经济实力强，拥有私人武装，成为东汉发展的一大政治隐患。 中兴下的隐患 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 贰 东汉中后期的政局动荡 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 外戚，是指皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族。东汉的外戚，一般都是功臣宿将，名门大族。 宦官：是指在宫中服侍皇帝和皇帝家族的男子。东汉中后期的宦官往往因帮助皇帝除掉外戚、夺回政权有功而被封侯赐爵，成为可能专权的另一种政治力量。 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 根本原因：是封建君主专制制度和皇位世袭制。（刘秀出身豪强地主） 直接原因：东汉中后期，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权由其母亲太后主持。 1.外戚宦官交替专权 （1）形成原因： 二、东汉中后期的政局动荡 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 诛杀_____ 夺回君权 皇帝早逝 外戚宦官交替专权 幼主继位 _____听政 皇帝长大 依靠____ ____得宠 把持朝政 权力的游戏 太后 宦官 外戚 宦官 _____专权 大权旁落 外戚 实质上是专制主义中央集权的产物（补充） 外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，导致政治腐朽不堪,民生困苦，社会混乱。 （2）影响： zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 他们极力兼并土地，占有很大的国庄，拥有巨额财富，役使大量农民；还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。 东汉绿釉陶水亭 东汉车马出行壁画（局部） 亭上层四角有张驽控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这一陶水亭是豪强娱乐生活及拥有私人武装的写照。 2.地方豪强势力崛起 刘秀得天下离不开各地豪强的支持，东汉的统治阶层也基本都出身豪强，所以东汉本质上是豪强集团的联合政权。 ▲坞堡生活想象图 影响：豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 叁 黄巾起义 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 这是东汉后期的一首民谣。说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪。 小民发如韭，剪复生；头如鸡， 割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。 ——《太平御览 · 菜茹部》 译文：小民的头发像韭菜一样，剪去了会再长起来；头像鸡一样，割的时候会鸣叫。官吏没有什么好害怕的，从来都是可以轻视的(小民的地位从来是不可轻视的)。 东汉后期政治腐败，社会动荡，平民百姓深受压迫，这首民谣反映当时的百姓对黑暗统治的愤怒，表达他们不甘心受压迫的情绪，以及敢于抗争的意志。 三、黄巾起义 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 1.原因 创立太平道的张角 2.领导人 4.特点 阶级矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，民众水深火热，农民起义爆发 精心策划、长期准备、有组织 6.结果 由于缺乏军事经验,东汉军队和豪强武装的围剿下，最后被镇压(失败) 7.影响 黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 3.时间 184年 5.口号 苍天已死，黄天当立， 岁在甲子，天下大吉 没有推翻东汉 三、黄巾起义 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 一个个回答 后续——州牧割据 加速东汉王朝的瓦解 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 想一想：黄巾起义被镇压，是否标志着东汉政权得以长治久安？ 黄巾起义沉重打击了东汉统治，地方州郡乱作一团。 东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧。 州牧：兼有行政、司法、立法、军事和外交等多种权力，可以招募军队和任免官吏，并且税务归自己管辖…… zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 黄巾起义沉重打击了东汉统治，地方州郡乱作一团。 东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧。州牧割据加速东汉王朝瓦解。 外戚宦官交替专权和豪强大族势力膨胀动摇了东汉统治 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 回顾所学，说一说本课的主要内容有哪些？ 东汉后期 东汉前期 东汉中期 王莽夺权 光武中兴 外戚宦官交替专权 豪强大族势力膨胀 黄巾起义 新朝 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 课堂小结 公元9年 西汉灭亡 王莽建新朝 公元25年 刘秀 建东汉（洛阳） 光武中兴 东汉中期以后 外戚宦官交替专权 豪强大族势力膨胀 184年 黄巾起义 张角，大平道 经济发展（农/手工业） 兴：光武帝时期，注重经济发展，关注民生，减轻刑法等，使得社会经济得到发展，社会安定，史称“光武中兴”。 衰：东汉中期后，出现外戚宦官交替专权和豪强大族势力膨胀等，使得国家政治腐败，他们到处搜刮民财，人民生活困难；出现了以黄巾起义为代表农民起义，东汉王朝开始走向灭亡。 认识到人民群众是历史的创造者，所以统治者要顺应民心，爱护百姓，国家才能长治久安。 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 阅读本课内容，根据提示，制作本课的思维导图。 前9年 东汉中后期 184年 国力 时期 西汉灭亡 东汉建立 光武中兴 政局动荡 前25年 汉光武帝 黄巾起义 220年 州牧割据 兴 衰 东汉的兴衰 王莽新朝 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy Lavf54.6.100 $$