内容正文:
苏教版数学三年级(上)
四 毫米、分米和千米
第1课时 认识毫米
1
学习目标
1. 结合具体情境,认识长度单位毫米,初步建立1毫米的长度观念。
2. 知道1厘米=10毫米,会测量物体的长度,能合理估计常见物体的长度。
3. 通过测量活动,感受数学在生活中的广泛应用,体会数学价值。
【难点】
建立1毫米的长度观念。
【重点】
知道1厘米=10毫米,会测量物体的长度,能合理估计常见物体的长度。
3
课堂导入
你认识下面这些测量工具吗?
米尺
三角尺
直尺
卷尺
4
回忆一下,我们学过哪些长度单位?
我们学过的长度单位有“米”和“厘米”,我还知道1米=100厘米。
探究新知
1
多出的部分
不足1厘米。
数学课本封面的宽比18厘米多一些。
测量比较短的物体长度或者要求测量结果比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。
直尺上 1 厘米中间每小格的长度是1毫米。
指着直尺上的小格数一数, 1厘米是多少毫米?
1厘米 = ( )毫米
10
哪些物品的长度大约是1毫米?
用大拇指和食指比划出1毫米。
1 分硬币的厚度大约是 1 毫米
身份证的厚度大约是 1 毫米
在数学课本中数出10张纸,捏一捏,估一估,量一量。这样的20张纸大约有多厚?30张、50张呢?
10张纸
厚度大约是1毫米。
这样的20张纸大约有2毫米厚,30张3毫米厚,50张5毫米厚。
1厘米
0
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
数学课本封面的宽是多少毫米?
1厘米=10毫米,18
厘米=180毫米,再加6毫米是186毫米。
18厘米6毫米 = ( )毫米
186
数学课本封面的宽 比18 厘米还多6毫米, 是18厘米6毫米。
( )厘米( )毫米
( )毫米
课堂练习
1.
教材第52页“想想做做”第1题
4
2
6
2.
7厘米 =( )毫米
45毫米 =( )厘米( )毫米
30毫米 =( )厘米
7厘米6毫米 =( )毫米
70
4
5
3
76
7厘米是7个10 毫米,就是70毫米
45毫米里面有4个10 毫米,就是4厘米,还余5毫米
30毫米里面有3个10 毫米,就是3厘米
7厘米是7个10 毫米,就是70毫米,再加6毫米是76毫米
1 厘米 = 10 毫米
教材第52页“想想做做”第2题
3.
( )厘米
( )厘米( )毫米
4 + 6 = 10(毫米)
( )厘米( )毫米
1
10毫米 = 1厘米
4×2 + 9 = 17(毫米)
17毫米 = 1厘米7毫米
1
7
4+6+9×2= 28(毫米)
28毫米 = 2厘米8毫米
2
8
教材第52页“想想做做”第3题
30
30
30
40
25
25
40
4.量出下面图形每条边的长。
5.某地区去年九月份的降水是72毫米,十月份的降水量比九月份减少9毫米,十一月份的降水量比九月份减少46毫米。十月份和十一月份的降水量各是多少毫米?
九月份
十月份
72毫米
减少9毫米
十一月份
减少46毫米
?毫米
?毫米
72 - 9 = 63(毫米)
72 - 46 = 26(毫米)
答:十月份和十一月份的降水量各是63毫米和26毫米。
都是和九月份比。
教材第52页“想想做做”第4题
6. 先估计,再测量,把数据记录下来。
估 计 实 际
作业本的宽 ( )厘米 ( )厘米( )毫米
铅笔的长 ( )厘米 ( )厘米( )毫米
⊙ 读一读小华的日记,把不合理的地方改过来。
3月15日 星期三 阴
早晨,我从2 长的床上起来,拿起20 长的牙刷刷牙。洗漱后我用6 高的碗吃饭。学校离我家很近,只有900 。在上学的路上我看到了身高130 的小明,我和他一起走到了学校。
拓展提升
米
厘米
厘米
厘米
毫米
毫米
厘米
厘米
米
毫米
课堂小结
通过这节课的学习,你学会了什么?
毫米是比厘米小的长度单位, 用mm表示,1厘米=10毫米。
测量比较短的物体长度或者要求测量结果比较精确时,可以用毫米做单位。
18
练习册相应练习。
02
01
测量自己笔袋中两种学具的长度,并同桌交流测量结果。
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