2.1.1 认识平均分（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版（2024）

苏教版数学二年级（上） 1～6的表内除法 第1节 认识平均分 二 认识除法 1 学习目标 1. 通过分物品的活动认识平均分，学会将一些物体或图形平均分成若干份或按每几个一份来平均分，能说清平均分的过程和结果。 2.经历平均分的过程，理解并掌握把一些物体按几份平均分和按每几个一份平均分的方法。 【重点】 理解平均分的意义。 【难点】 通过动手分一分，理解并掌握“按几份平均分”和“按每几个一份平均分” 的操作方法。 新知探究 1 把 分成两堆，可以怎样分？ 先用圆片分一分，再和同学交流。 一堆2个，一堆4个。 两堆都是3个。 一堆1个，一堆5个。 每份分得同样多，叫作平均分。 还可以怎样平均分？ 4 新知探究 1 把 分成两堆，可以怎样分？ 先用圆片分一分，再和同学交流。 还可以怎样平均分？ 分成3堆，每堆2个。 分成6堆，每堆1个。 5 先用 分一分，再说说是怎样分的。 2 8 个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分（ ）个。 先拿2个，每只松鼠分1个，照这样接着分。 4次正好分完，每只松鼠分4个。 2 8 个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分（ ）个。 4 试一试 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 平均分成 2份 ，每份 6个。 8 试一试 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 平均分成 3份 ，每份 4个。 9 试一试 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 平均分成 4份 ，每份 3个。 10 试一试 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 平均分成 6份 ，每份 2个。 11 8 个 ，每只松鼠分2个，可以分给（ ）只松鼠。 4 先用 分一分，再和同学交流。 3 12 想一想：例2和例3有什么相同和不同的地方？ 每份都分得同样多，都是平均分。 都是把8个 平均分，例2是平均分成2份， 例3是每2个分成1份。 把12 个 平均分，可以怎样分？ 每 1 个分成1份 ，可以分成 12 份。 把12 个 平均分，可以怎样分？ 每 2 个分成1份 ，可以分成 6 份。 每 1 个分成1份 ，可以分成 12 份。 把12 个 平均分，可以怎样分？ 每 2 个分成1份 每 1 个分成1份 每 3 个分成1份 ，可以分成 4 份。 ，可以分成 6 份。 ，可以分成 12 份。 把12 个 平均分，可以怎样分？ 每 2 个分成1份 每 1 个分成1份 每 3 个分成1份 每 4 个分成1份 ，可以分成 3 份。 ，可以分成 4 份。 ，可以分成 6 份。 ，可以分成 12 份。 每 2 个分成1份 把12 个 平均分，可以怎样分？ 每 3 个分成1份 每 4 个分成1份 每 6 个分成1份 ，可以分成 2 份。 每 1 个分成1份 ，可以分成 3 份。 ，可以分成 4 份。 ，可以分成 6 份。 ，可以分成 12 份。 课堂练习 1.下面哪种分法是平均分？ 分成了两堆。 一堆5个，一堆4个。 分成了三堆。 每一堆都是3个。 不是平均分 是平均分 2.先分一分，再填空。 （1）10个 ，平均放在2个果盘里，每个果盘放（ ）个。 5 3 2.先分一分，再填空。 （2） 9 个 ，平均放在3个果篮里，每个果篮放（ ）个。 3. 15朵 能平均分成几份？先分一分，再说一说。 平均分成3份，每份5朵。 平均分成5份，每份3朵。 3. 15朵 能平均分成几份？先分一分，再说一说。 4.你能回答第19页图中小朋友的问题吗？ 4个人，平均分成2份，每份2个。 5.接着圈一圈，再填空。 （1）10块 ，每2块1份，分成了（ ）份。 5 （2）9粒 ，每3粒1份，分成了（ ）份。 3 6. （1）6个同学拍皮球，平均分成（ ）组，每组（ ）人。 （2）6个同学拍皮球，每组（ ）人，分成了（ ）组，。 2 3 3 2 7. （1）每堆有（ ）个 ，有（ ）堆，一共有（ ）个。 4 5 20 （2）（ ）个 ，平均摆成（ ）堆，每堆（ ）个。 20 5 4 （3）（ ）个 ，每（ ）个 1 堆，摆成了（ ）堆。 20 4 5 8.小兔是怎样分的？小鸡呢？ 8.小兔是怎样分的？小鸡呢？ 12只小兔，每4只一堆，分成了3堆。 12只小兔，平均分成3堆，每堆有4只。 8.小兔是怎样分的？小鸡呢？ 6 只小鸡，每 2 只一堆，分成了 3 堆。 6 只小鸡，平均分成 3 堆，每堆有 2 只。 9. 20个小熊玩具，每4个装1盒，可以装（ ）盒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 5 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 我们认识了平均分，每份分得同样多，就是平均分。 学会了平均分的两种方法：按份数平均分，结果是每份分得几个；按每几个一份平均分，结果是可以分成几份。 32 $$