广西壮族自治区崇左市2024-2025学年统编版八年级下学期6月期末历史试题

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2025-06-30
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 崇左市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 7.92 MB
发布时间 2025-06-30
更新时间 2025-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52819695.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

23. A;解析:黄继光和邱少云的家书体现了他们在战斗中英勇顽强、 舍生忘死的精神,A 正确;B、C、D与烈士家书体现的战斗精神不符。 24. B;解析:第二套人民币上的工业和交通图案,反映了一五计划时 期集中力量发展重工业的时代特征,B正确;A、C 与图案内容无关,D 只是表面现象,未体现核心信息。 25. C;解析:1956-1966 年全面建设社会主义时期,既有中共八大等成 功探索,也有“大跃进”等失误,呈现成功与失败并行的特征,C正确; A是“文革”时期,B、D与该时期史实不符。 26. A;解析:真理标准问题大讨论打破了“两个凡是”的束缚,南方 谈话解决了姓“资”姓“社”的困惑,均解决了思想认识问题,A正确; B仅符合真理标准问题讨论,C、D 与两者无关。 27. D;解析:中共十九大属于“复兴强国”时期(新时代),D 正确; A是“开天辟地”时期,B、C 是“建设兴国”时期。 28. B;解析:毛泽东、邓小平、习近平的探索均立足中国国情,体现 实事求是的原则,B 正确;A仅符合毛泽东时期,C 仅符合邓小平时期, D与三者无关。 29. D;解析:“四个全面”是实现中华民族伟大复兴的战略布局,D 正确;A错误,“四个全面”在 2014 年提出,B、C 与“四个全面”内 涵不符。 30. D;解析:特别行政区、经济特区、民族自治区的设立,是中国特 色社会主义制度创新的体现,D 正确;A 仅对应特别行政区,B仅对应民 族自治区,C 与材料无关。 31. B;解析:材料围绕人民空军从建立到现代化的装备发展历程展开, B正确;A、C 与材料主题不符,D 不符合史实。 32. C;解析:军队建设旨在提高捍卫国家主权、安全等能力,是维护 国家安全的需要,C 正确;A、B、D非材料核心主旨。 33. C;解析:火箭军的前身是 1966 年成立的第二炮兵部队,C正确;A、 B、D与火箭军无关。 34. D;解析:“两条腿一个圈”的外交格局体现了中国全方位的外交 布局,D正确;A、B 是外交发展的基础或原则,C是外交目标,均未体 现格局特征。 35. C;解析:1970 年东方红一号发射成功,是我国航天领域的首次突 破,C 正确;A是农业成就,B 是核工业成就,D 是医学成就。 36. D;解析:中国航天核心技术自主研发,体现自力更生、自主创新 的特点,D正确;A、B、C 与材料强调的自主知识产权无关。 37. A;解析:20 世纪 50 年代,中共中央提出“百花齐放、百家争鸣” 的方针,推动科学文化发展,A正确;B是 1979 年提出,C是 1995 年提 出,D 是 2014 年提出。 38. C;解析:网购和移动支付是科技发展带来的生活方式变化,C正确; A、B与材料科技推动的主题不符,D 是网购的注意事项,非材料主旨。 39. A;解析:中国电影既保留传统元素,又融入现代技术,体现守正 创新,A正确;B、C、D 与材料中电影艺术的发展特点不符。 40. B;解析:DeepSeek-R1 模型的发布体现了对科技创新的重视,B正 确;A、C、D 在材料中未体现。 41. (1)意义:西藏和平解放,标志着祖国大陆获得统一,各族人民 实现了大团结;解析:从国家统一和民族团结角度回答西藏和平解放的 意义。 (2)基本方针:和平统一、一国两制;不同:解决台湾问题可保留军 队,港澳问题没有此政策;解析:从材料提取对台方针,对比港澳与台 湾政策的差异。 (3)时间:香港 1997 年 7 月 1日,澳门 1999 年 12 月 20 日;影响: 洗雪百年国耻,推进祖国统一大业,为解决国际争端提供范例;解析: 根据所学回答时间,从国家、国际层面分析影响。 (4)新思路:秉持“两岸一家亲”理念,扩大经济文化交流合作,增 进台湾同胞福祉;解析:从材料中提取习近平推进两岸统一的具体思路。 (5)认识:祖国统一是历史必然,有利于民族复兴,需要全体中华儿 女共同努力;解析:围绕统一的必然性和意义谈认识。 42. (1)特点:走中国特色道路,超越西方模式;解析:从材料中概 括中国式现代化的探索特点。 (2)精神品质:爱国奉献;示例:袁隆平,农业科学家,培育籼型杂 交水稻,解决粮食短缺问题,被誉为“杂交水稻之父”,体现对国家和 人民的奉献;解析:归纳共同精神,任选人物介绍事迹。 (3)特点:起步早,注重人才培养,逐步发展,成果显著;解析:从 材料中不同阶段的发展概况提炼特点。 (4)做法:努力学习,培养创新精神,关注国家发展,积极参与社会 实践;解析:结合青少年身份提出助力现代化的具体做法。 43. (1)外交政策:独立自主的和平外交政策;解析:根据材料一直 接得出新中国的外交政策。 (2)①和平共处五项;②求同存异;解析:根据所学填写万隆会议和 和平共处五项原则的相关内容。 (3)观点:中国方案推动人类社会发展;论述:1953 年和平共处五项 原则成为处理国际关系的基本准则;2013 年“一带一路”倡议促进全球 合作,推动共同发展。中国方案为世界提供了新选择,推动人类社会进 步;解析:选取相关史实,围绕“中国方案”对人类社会发展的作用展 开论述,史论结合。

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