陕西省西安市雁塔区西安市第八十五中学2024-2025学年高二下学期6月期末生物试题

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2025-06-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) 雁塔区
文件格式 ZIP
文件大小 9.40 MB
发布时间 2025-06-30
更新时间 2025-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52819303.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

试卷类型:A 2024~2025学年度第二学期期末检测 高二年级生物学参考答案及评分标准(人教版) 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.B 2.C 3.B 4.D 5.c 6.D 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B 13.A 14.C 15.B 16.C 二、非选择题(本题共5小题,共52分) 17.(10分) (1)糖类在鸭体内转变成了脂肪(2分) (2)上升(1分) 葡萄糖(1分) 砖红色沉淀(1分) (3)纤维素和糖原(1分)》 (4)必需氨基酸(1分) 不影响(1分) 高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解(2分) 18.(10分) (1)稀释涂布平板法(1分)不能(1分) 平板上的菌落数量过少,计数应选择某稀释度下菌落数量为30~300的平板 (2分) (2)以尿素为唯一氮源(2分)c、e(1分) (3)乙(1分) 乙自身代谢过程中不产生NH,而且能够分泌脲酶抑制剂减少粪便中其他微生物产生NH,(合理即可,2分) 19.(10分) (1)纤维素酶和果胶酶(1分)56、48、52(2分) (2)细胞膜的流动性(1分) 再生出新的细胞壁(2分) (3)不需要(1分) 耐盐、高产(1分) (4)打破生殖隔离,实现远缘杂交育种(2分) 20.(11分) (1)动物细胞培养(2分)》 (2)肿骝坏死因子-(或TNF-a)(1分) 未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞(2分) (3)筛选出杂交瘤细胞(2分) 克隆化培养(1分) 筛选获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞(2分) (4)特异性(1分) 21.(11分) (1)PstI、EcoR I(2分) XhoI会切割PN1基因,导致PN1基因失去遗传效应(合理即可,2分) (2)黏性末端(1分) RNA聚合(I分) (3)35S启动子(1分)拟南芥细胞中原本存在PN1基因,检测PIN1基因无法确定外源PN1基因是否导入受体细胞(合 理即可,2分) (4)对转基因拟南芥喷洒适宜浓度的除草剂(合理即可,2分) [高二年级生物学期末检测A答案-人教版第1页共1页]绝密★启用前 试卷类型:A 2024~2025学年度第二学期期末检测 高二年级生物学(人教版) 注意事项: 1.本试卷共6页,全卷满分100分,答题时间75分钟; 2.答卷前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核准条形码上的姓名、准考证号; 3.第I卷选择题必须使用2B铅笔填涂,第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书 写,涂写要工整、清晰; 4.考试结束,监考员将答题卡收回。 第I卷(选择题 共48分)】 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 器 目要求的)》 制 报 1.细胞学说被列入19世纪自然科学三大发现之一。下列叙述正确的是 A.细胞学说揭示了至物界的统一性和多样性 B.施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了细胞学说 C.细胞学说认为细胞可分为真核细胞和原核细胞 D.细胞学说的建立标志着生物学的研究进入分子水平》 2.科学家提出关于真核细胞叶绿体起源的假说,其机制如图所示。据图分析,属于异养生物的是() 原始真 核生物 叶绿体 蓝细首 被吞噬的 能进行光合作 蓝细菌 用的真核生物 A.蓝细菌 B.蓝细菌和原始真核生物 超 如 C.原始真核生物 D.能进行光合作用的真核生物 3.“无水肥无力”,施肥和灌溉共同促进农作物的生长发育。下列叙迷错误的是 ( 孙 拟 A.自由水可运输营养物质和代谢废物 B.结合水在细胞内含量少,是良好的溶剂 C.灌溉有利于农作物根系吸收无机盐 D缺快会造成叶片发黄,影响其光合作用 4.研究发现,节食终止后会导致体脂快速积累和肥胖,关键原因是该过程中某些肠道微生物及其代谢 物快速增加促进肠道脂质吸收。下列有关叙述错误的是 A,大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸,室温时呈固态 B.脂防和糖原元素组成相同,都是人体细胞内的储能物质 C.等质量的糖原和脂肪氧化分解,脂肪释放的能量更多 D.节食后体内脂肪可大量转化为糖类,以满足能量供应 [高二年级生物学期末检测A-人教版第1页共6页] 5.生物大分子通常都有一定的分子结构规律,如图,表示生物大分子的结构模式图。下列叙述错误的 是 A.若该图表示肽链,则大部分N位于2上B.若该图表示DNA,则1表示脱氧核糖 C.若该图表示RNA,则3的种类有3种 D.生物大分子均以碳链为基本骨架 6.关于果酒、果醋和泡菜这三种传统发酵食品的制作,下列叙述正确的是 ( A.发酵所利用的微生物都属于原核生物 B.发酵过程都在无氧条件下进行 C发酵过程在同一温度下进行 D.发酵后形成的溶液都呈酸性 7.我国是世界上最大的柠檬酸生产国。利用黑曲霉通过深层通气液体发酵技术生产柠檬酸,流程如 下图。下列叙述错误的是 淀粉水解糖→灭菌 选育 扩大 菌种 培养 接种 发酵罐内发醐 份离、提纯产物 无菌空气 A.淀粉水解糖为发酵提供碳源和能源 B.扩大培养可提供足量的黑曲霉菌种 C.培养基、发酵罐和空气的灭菌方法相同 D.通气、搅拌有利于溶解氧增加和柠檬酸积累 8.从种植草莓的土壤中分离致病菌,简易流程如下:制备土壤悬液、分离、纯化、鉴定。下列相关叙述 正确的是 A.将土样加人无菌水混匀,梯度稀释后取悬液加入平板并涂布 B.连续划线时,接上次划线的起始端开始划线 ℃.接种后的平板,将皿盖朝上放入恒温培养箱中培养 D.鉴定后的致病菌,可接种在斜面培养基上,并在室温下长期保存 9.辣椒素的获得途径如图所示。下列叙述正确的是 外植你①愈伤组织②根、芽一脱毒苗—一果 细胞分离 辣椒素 单细胞高产细胞系 细胞培养物 A.实现①过程的条件是外植体细胞发生基因突变 B.①过程受外源激素的调控,②过程只受内源激素的调控 C.用幼嫩的组织作为外植体,获得的脱毒苗抗病毒能力强 D.通过细胞培养获得辣椒素的过程未体现细胞的全能性 [高二年级生物学期末检测A-人教版第2页共6页] 10.由于大熊猫的繁殖能力及幼仔成活率均较低,故其数量非常少。有科学家尝试采用体细胞核移植 技术来克隆大熊猫。下列相关叙述正确的是 A.与胚胎细胞核移植技术相比,该技术的难度更大 B.操作过程中普遍使用的去核方法是梯度离心法 C.直接将取自新鲜卵巢的卵母细胞用作受体细胞 D.若成功克隆大熊猫,则可体现动物细胞的全能性 11.某动物细胞培养过程中,细胞贴壁生长至接触抑制时,需分装培养,实验操作过程如图。下列叙述 错误的是 ③制造细胞悬液, 分装 ①吸除培养液, ②吸除消化液, 加消化液 加培养液 A.图中所示过程为传代培养 B.①中消化液可以替换成胃蛋白酶 C.②中培养液通常加入血清,有利于促进细胞增殖 D.若细胞不再出现接触抑制,细胞可能发生了癌变 12.关于胚胎工程技术及其应用,下列叙述错误的是 A体外受精技术是提高动物繁殖能力的有效措施 B.新鲜或冷冻的精液经离心处理后即可获得获能的精子 C.进行胚胎移植前,不需要对供体和受体进行免疫检查 D.为确保受体与供体生理状态一致,需进行同期发情处理 13.关于“DNA的粗提取与鉴定”实验,下列叙述错误的是 A.用猪血作为材料,原因是猪血红细胞有细胞核 B.DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同 C.预冷的酒精可用来进一步纯化粗提的DNA D.用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行沸水浴加热 14.PCR引物的3端为结合模板DNA的关键,5端无严格限制,可用于添加限制酶切,点等序列。下列 相关叙述错误的是 A.图示环节所需的温度比上一个环节的低 mmmnymmmmmmmm 25 B.Taq DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成 TIITETEEIIImminilimmm C.4种脱氧核苷酸会依次连接到5端 D.循环1次后,获得的子代DNA两条单链长短不同 [高二年级生物学期末检测A-人教版第3页共6页] 15.研究人员将胰岛素B链的第28位氨基酸替换为天冬氨酸,而制了胰岛素聚合,从而获得速效胰岛 素类似物。下列叙述错误的是 A.该过程运用了蛋白质工程技术 B.该产品通过直接改造胰岛素来生产 C.改变氨基酸的种类可能会影响胰岛素的空间结构 D.胰岛素改造的基本思路与天然蛋白质合成过程相反 16.为了解转基因烟草对生态环境的影响,研究人员以TMV-cp烟草品种NC89为实验材料,对转基 因烟草外源基因TMV-cp漂移到杂草上的可能性进行了研究。他们随机选取NC89烟草及周边 的各种杂草,对TMV-cp基因进行了PCR鉴定,电泳结果如图。相关叙述错误的是 () M123456789101112131415161718 注:1为阳性对照,2为空白对照,3~7为NC89烟草样品,8~18表示杂草样品。 A.设置空白对照是为了排除实验操作等对结果的影响 B.结果表明TMV-cp基因在NC89烟草细胞内稳定存在 C.结果表明转基因烟草中TMV-cp基因漂移至周边杂草 D.将TMV-cp基因转人其他植物时需要进行安全性评价 第Ⅱ卷(非选择题 共52分) 二、非选择题(本题共5小题,共52分) 17.(10分)北京烤鸭是北京传统特色美食。饲喂选做食材用的北京鸭时,主要以玉米、谷类和菜叶为 饲料,使其肥育,这样烤出的鸭子外观饱满,皮层酥脆,外焦里嫩。请回答问题。 (1)北京鸭食用玉米、谷类和菜叶等富含糖类的食物也能迅速育肥,原因是 (2)水稻等谷类种子在萌发过程中,细胞代谢旺盛,细胞中自由水/结合水的比值 (填 “上升”或“下降”)。水稻种子萌发过程中,淀粉在淀粉酶和麦芽糖酶的催化下,经一系列过 程最终水解为 ,该物质可用斐林试剂检测,在水浴加热条件下生成 (3)北京烤鸭通常是搭配葱条,黄瓜条或萝卜条,用小麦粉制作的薄饼卷起食用。一张鸭肉卷饼 中一般包括了三种多糖,它们是淀粉 [高二年级生物学期末检测A-人教版第4页共6页] (4)鸭肉蛋白中的一些氨基酸是人体细胞中不能合成的,这些氨基酸被称为 烤熟 的鸭子,其蛋白质发生了变性,蛋白质变性 (填“影响”或“不影响”)其营养价 值。烤熟或煮熟的蛋白质容易消化,原因是 18.(10分)养殖场粪便中的某些微生物可使氨氮化合物转化为尿素进而产生NH,影响畜禽健康。 为筛选粪便中能利用氨氮化合物且减少NH,产生的微生物,研究人员按图1过程进行了如下实 验。其中A平板为牛肉膏蛋白胨培养基,图2为A,B两个平板的培养结果。 甲:不产脲 不能利 透加 酶的菌株 ● 利用氨 酶检测 用屎素 化合物的 的菌株 活性 多种菌林 乙:分泌脲酶 抑制剂的菌株 图1 图2 (1)根据A的培养结果可知,过程①采用的接种方法为 ,该结果 (填“能” 或“不能”)用来计数培养液中菌株的数量,理由是 (2)过程②是采用灭菌绒布在A平板的菌落上按一下,然后将绒布印在B平板上进行接种培养。 与A平板相比,B平板培养基在成分上的不同之处是 。根据培养结果,应 筛选菌落 (填“a、b、d”或“c、e”)为目标菌株。 (3)为了降低粪便中NH3的浓度,改善畜禽的生长环境,养殖场的粪便中应添加菌株 (填“甲”或“乙”),理由是 19.(10分)鹤甫碱茅(2N=28)是禾本科的一种植物,能在低湿盐碱地中生长。科研工作者尝试将其 体细胞和水稻(2N=24)体细胞进行融合,用于制备耐盐、高产的杂种植株,实验流程如下图所示。 请回答问题。 马有破并体幅跑业得青袋君及生体>器罕融合如胞包念伤组蚁③准抹幼首 普通水稻体细胞 (1)①过程获得原生质体需要用到的酶是 ,如果只考虑细胞两两融合,则融合细胞 在不分裂的情况下,染色体数目可能为 条。 (2)理论上,所有植物体细胞之间都能进行相互融合,细胞融合依据的生物学原理是 。植物体细胞融合成功形成杂种细胞的标志是 (3)②过程一般 (填“需要”或“不需要”)光照,③过程培养获得的植株最终还要检 测其是否 ,才能判断所得植株是否符合预设要求。 (4)上述培育过程应用了体细胞杂交技术,该技术在农作物育种方面,相较于传统杂交育种,优势 在于 [高二年级生物学期末检测A-人教版第5页共6页] 20.(11分)类风湿性关节炎(R)是一种自身免疫病,致残性强。研究表明,该病的病理改变与肿瘤 坏死因子-a(TNF-a)密切相关,而一种人鼠嵌合的抗TNF-a单克降抗体能有效治疗RA,下图为 该单克降抗体制备过程示意图。 免疫动物 往入抗原A 图 物胞 8一巴國一F 加促融剂 特定的逃 ()和 大规模 择培养基 骨髓痛 抗休检测 培养 细胞 (1)制备单克隆抗体主要利用了动物细胞融合技术,该技术及其他动物细胞工程技术的基础 是 0 (2)图中给小鼠注入的抗原A是 ,加促融剂诱导细胞融合完成后,融合体系中除融 合的杂交瘤细胞外,还应该有 (3)上述过程使用的特定的选择培养基的作用是 。图中括号内应填 ,“()和抗体检测”这一操作过程的目的是 (4)临床医学上,将单克隆抗体与化学药物或细胞毒素相结合制成抗体一药物偶联物,借助抗体 的 特点把药物带到病变细胞并将其杀死。 21.(11分)拟南芥体内的生长素运输蛋白(PN)是植物体内参与生长素运输的关键蛋白,它在拟南 芥的生长发育过程中起着至关重要的作用。研究人员将35S启动子与PN1基因转入拟南芥,观 察PN1基因过量表达对植物的影响。目的基因和相关质粒如图所示,XhoI、EcoR I,PstI表示 相关的限制酶。 35S启动子 Xho I 复制 EcoR I Xho I:CTCGAG Xho I 原,点 Pst I EcoR I:GAATTC PIN1基因 抗除草剂基因终止子 Pst I:CTGCAC 图1 图2 图3 (1)根据图1、2分析,为使获取的PN1基因与质粒正确连接,应当选择的两种限制酶是 ,不选择另外一种限制酶的理由是 (2)图3表示相关限制酶的识别序列,切割目的基因和质粒所选择的两种限制酶切割产生的末端 种类是 。将获取的PIN1基因和35S启动子一起构建为基因表达载体,35S启动子 是」 酶识别和结合的位点。 (3)为检测目的基因是否导人拟南芥,在分子水平上,实验人员先从转基因拟南芥的DNA中扩增 出35S启动子和PN1基因,然后采用电泳来优先鉴定 (填“35S启动于"或“PINI 基因”),不优先选择鉴定另外一种DNA序列的理由是 (4)据图2分析,在个体水平上对转基因拟南芥进行鉴定的方法是 ,然后观 察其能否存活。 [高二年级生物学期末检测A-人教版第6页共6页]

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