精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 （时间60分钟，满分100分） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案写在答题卡上。每题3分，共45分） 1. 我国的宪法是党领导人民制定的，是党的主张和人民意志的高度统一，是实现坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本依据。我国宪法的原则包括（ ） ①尊重和保障人权 ②保障公民权利 ③国家的一切权力属于人民 ④规定公民义务 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 2. 在我国，享有立法权的机关是（ ） A. 国家审判机关 B. 人民代表大会 C. 国家行政机关 D. 国家检察机关 3. 国徽图案庄严大方、内涵深刻，体现了我国的国家性质是（ ） A. 工人阶级领导、以人民联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 B. 农民阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 C. 中国共产党领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 D. 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 4. 每年的全国人民代表大会有一项重要议程，听取和审议国务院总理做的政府工作报告。这主要说明（ ） A. 人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责 B. 检察机关由人民代表大会产生 C. 国家行政机关由人民代表大会产生 D. 国家行政机关对人民代表大会负责，受它监督 5. 反腐大剧《人民的名义》揭示当前官场生态：“一把手”几乎拥有绝对的权力，只要想腐就能腐。由此可见，“权力必须关进制度的笼子里”，使党员干部想腐也不能腐。这就需要（ ） A. 完善监督机制，保证权力在阳光下运行 B 党员干部严格自律，正确对待诱惑 C 公民依法积极行使监督权，积极举报 D. 媒体进行曝光，发挥舆论监督作用 6. 王老师在上课时就某一法律给出三个提示，“排行是老大，国法之根本，效力它最高”。据此，这部法律应是 A. 民法 B. 宪法 C. 教育法 D. 继承法 7. 依法治国，首先是（ ） A. 科学立法 B. 全民守法 C. 依宪治国 D. 依法执政 8. 星期天，热心公益的小文和小玲到某小区开展“宪法伴我行”法律宣传活动。为了解小区居民的宪法常识，他们进行了问卷调查。下面是收集到的观点，错误的是（ ） A. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 B. 宪法规定了公民的基本权利和义务 C. 宪法的制定、修改程序比其他法律更为严格 D. 宪法规定国家生活中的所有问题 9. 我国公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利是（ ） A. 选举权和被选举权 B. 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 C. 批评建议权 D. 申诉、控告或者检举的权利 10. 党领导人民治理国家的基本方略是（ ） A. 四项基本原则 B. 坚持党的领导 C. 依法治国 D. 科教兴国 11. 为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,具有基础性意义的是 A. 法律监督制度 B. 刑法监督制度 C. 公民监督制度 D. 宪法监督制度 12. 宪法监督是指国家为了监控、督促宪法实施而建立的各项制度的总称，包括特定国家机关的监督和各种社会力量，如政党、舆论、公民等的监督。我国宪法规定，行使监督宪法实施的职权的是（ ） A. 国务院 B. 全国人大及其常委会 C. 地方各级人民政府 D. 检察院 13. “假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明（ ） A. 人格尊严不可辱 B. 财产权利不可夺 C. 人身自由不可限 D. 智力成果要保护 14. 赵成（化名）和万辉（化名）是同班同学，一天班长赵成在班级群里发现了本班同学万辉写的一篇标题为《班长的道歉书》的日志，字里行间以第一人称的口吻，写赵成的种种不足，关乎智商、审美、道德等，赵成看了火冒三丈.这时赵成应该（ ） A. 找几个人将万辉痛打一顿 B. 马上发表一篇日志攻击万辉 C. 依法维护自己的人格尊严权 D. 碍于同学情面，忍气吞声 15. 下列校园论坛中的言行能体现公民自觉履行义务的是（　　） A “征兵工作开始了．”“我符合条件，明天就去报名．” B. “又要选举班长了．”“嗯，让我想想怎样做才能选上我．” C. “听说你父亲病了？”“这与我无关，我是他领养的．” D. “你有没有捡到50元钱？”“有，但现在这是我的钱了． 二、非选择题（本大题3小题，共55分） 16. 某校八年级学完第一单元《坚持宪法至上》后，准备与校团委联合宣传宪法相关知识。为此拟做好以下准备工作。请你帮助完成。 （1）校团委准备向同学们征集相关宪法宣传标语，请你提供两条合适的标语。 （2）们应如何增强宪法意识,热爱宪法，捍卫宪法？很多七年级同学带着问题想咨询你，请你给予回答 17. 燕燕：我在朋友圈里看到一张搞笑的照片，发给你看看。 强强：哦，这不是我嘛，怎么变成“猪八戒”啦，怪不得这几天，同学们都叫我“肥猪”呢，气死我了，我该怎么办呢？ 阅读上述材料，运用所学知识回答： （1）对话内容反映出强强的哪个权利受到了侵害？ （2）生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么，写出两点即可。 （3）如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法帮助他解决困惑？ 18. 材料 一位女中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （1）这位女中学生积极行使了什么权利？认真履行了什么义务？ （2）作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？ （3）我们是祖国未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自己承担的责任和义务？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 （时间60分钟，满分100分） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案写在答题卡上。每题3分，共45分） 1. 我国的宪法是党领导人民制定的，是党的主张和人民意志的高度统一，是实现坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本依据。我国宪法的原则包括（ ） ①尊重和保障人权 ②保障公民权利 ③国家的一切权力属于人民 ④规定公民义务 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法原则。 ①③：根据所学知识可知，国家的一切权力属于人民，尊重和保障人权是宪法原则，故①③符合题意； ②：虽然宪法确实保障公民基本权利（如言论、集会自由），也不是独立的宪法原则，故②错误； ④：规定公民基本义务属于宪法的具体内容，而非公民义务，也不是基本原则，故④错误； 故本题选C。 2. 在我国，享有立法权机关是（ ） A. 国家审判机关 B. 人民代表大会 C. 国家行政机关 D. 国家检察机关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会的职权。 A：国家审判机关行使审判权，不享有立法权，故A说法错误； B：人民代表大会是我国权力机关，依法享有立法权，故B说法正确； C：国家行政机关行使行政权，不享有立法权，故C说法错误； D：国家检察机关行使检察权，不享有立法权，故D说法错误； 故本题选B。 3. 国徽图案庄严大方、内涵深刻，体现了我国的国家性质是（ ） A. 工人阶级领导的、以人民联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 B. 农民阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 C. 中国共产党领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 D. 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国的国家性质。 B：依据教材知识，我国的国家性质是农民阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，故B正确； ACD：选项说法不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 4. 每年的全国人民代表大会有一项重要议程，听取和审议国务院总理做的政府工作报告。这主要说明（ ） A. 人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责 B. 检察机关由人民代表大会产生 C. 国家行政机关由人民代表大会产生 D. 国家行政机关对人民代表大会负责，受它监督 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全国人大的职权。全国人民代表大会听取和审议国务院总理做的政府工作报告，体现了对国家机关的监督，表明国家行政机关对人民代表大会负责，受它监督，D说法正确；ABC选项材料没有体现，应排除。故选D。 5. 反腐大剧《人民的名义》揭示当前官场生态：“一把手”几乎拥有绝对的权力，只要想腐就能腐。由此可见，“权力必须关进制度的笼子里”，使党员干部想腐也不能腐。这就需要（ ） A. 完善监督机制，保证权力在阳光下运行 B. 党员干部严格自律，正确对待诱惑 C. 公民依法积极行使监督权，积极举报 D. 媒体进行曝光，发挥舆论监督作用 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对依法治国的认识，主要考查学生的理解能力。材料中把权力关进制度的笼子，表明要完善监督机制，加强对国家机关工作人员的监督，其中BCD不符合题意，所以正确答案选A。 6. 王老师在上课时就某一法律给出三个提示，“排行是老大，国法之根本，效力它最高”。据此，这部法律应是 A. 民法 B. 宪法 C. 教育法 D. 继承法 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，结合题文中的“排行是老大，国法之根本，效力它最高”，可知考查的是宪法的相关知识，因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法具有最高的法律地位、法律效力。是民法、教育法、继承法的立法基础和立法依据，A、C、D观点不合题意，故选B。 7. 依法治国，首先是（ ） A. 科学立法 B. 全民守法 C. 依宪治国 D. 依法执政 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位。依据教材知识，因为宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，所以坚持依法治国首先是坚持依宪治国，C说法正确。科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是厉行法治的要求，AB与题干无关。坚持依法执政首先要坚持依宪执政，D与题干无关。故选C。 8. 星期天，热心公益的小文和小玲到某小区开展“宪法伴我行”法律宣传活动。为了解小区居民的宪法常识，他们进行了问卷调查。下面是收集到的观点，错误的是（ ） A. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 B. 宪法规定了公民的基本权利和义务 C. 宪法的制定、修改程序比其他法律更为严格 D. 宪法规定国家生活中的所有问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法的内容、宪法是国家根本法。 D：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，不是“所有问题”，故D说法错误； ABC：依据教材知识，宪法是国家的根本法、具有最高的法律效力，宪法规定公民的基本权利和义务，宪法的制定、修改程序比其他法律更为严格，故ABC说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9. 我国公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利是（ ） A. 选举权和被选举权 B. 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 C. 批评建议权 D. 申诉、控告或者检举的权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的基本政治权利。 A：根据所学知识可知，选举权和被选举权是公民的一项基本的政治权利，是公民参与国家管理的基础，故A符合题意； BCD：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，批评建议权，申诉、控告或者检举的权利是公民行使政治权利的方式，但非最基本权利，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 党领导人民治理国家的基本方略是（ ） A. 四项基本原则 B. 坚持党的领导 C. 依法治国 D. 科教兴国 【答案】C 【解析】 【详解】中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。C是正确的。A是错误的，四项基本原则是立国之本，B不符合题意，排除。D是错误的，科教兴国是一项战略，排除。故本题选C。 11. 为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,具有基础性意义的是 A. 法律监督制度 B. 刑法监督制度 C. 公民监督制度 D. 宪法监督制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义，D观点正确，A、B、C观点错误，所以本题选择D答案。 12. 宪法监督是指国家为了监控、督促宪法实施而建立的各项制度的总称，包括特定国家机关的监督和各种社会力量，如政党、舆论、公民等的监督。我国宪法规定，行使监督宪法实施的职权的是（ ） A. 国务院 B. 全国人大及其常委会 C. 地方各级人民政府 D. 检察院 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法监督权力行使。宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。B符合题意；国务院、各级人民政府是行政机关，人民检察院是检察机关，ACD不符合题意。故选B。 【点睛】审请题意、把握宪法监督权力行使，对照选项仔细排查即可。 13. “假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明（ ） A. 人格尊严不可辱 B. 财产权利不可夺 C. 人身自由不可限 D. 智力成果要保护 【答案】A 【解析】 【详解】依据题文描述，“假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言重点在强调人格尊严权的重要性，说明人格尊严不可辱，A说法正确；BCD的内容在材料中并没有体现出来，与题意不符；故选A。 14. 赵成（化名）和万辉（化名）是同班同学，一天班长赵成在班级群里发现了本班同学万辉写的一篇标题为《班长的道歉书》的日志，字里行间以第一人称的口吻，写赵成的种种不足，关乎智商、审美、道德等，赵成看了火冒三丈.这时赵成应该（ ） A. 找几个人将万辉痛打一顿 B 马上发表一篇日志攻击万辉 C. 依法维护自己的人格尊严权 D. 碍于同学情面，忍气吞声 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：“找几个人将万辉痛打一顿”是暴力行为，属于违法行为，不仅无法解决问题，还会导致自身承担法律责任，故A说法错误； B：“马上发表一篇日志攻击万辉”属于以暴制暴，侵犯他人名誉权，不符合合法维权的要求，故B说法错误； C：“依法维护自己的人格尊严权”是正确做法，可通过沟通、协商、向老师或家长求助，甚至法律途径解决问题，故C说法符合题意； D：“忍气吞声”会纵容侵权行为，导致自身权益受损，故D说法错误； 故本题选C。 15. 下列校园论坛中的言行能体现公民自觉履行义务的是（　　） A. “征兵工作开始了．”“我符合条件，明天就去报名．” B. “又要选举班长了．”“嗯，让我想想怎样做才能选上我．” C. “听说你父亲病了？”“这与我无关，我是他领养的．” D. “你有没有捡到50元钱？”“有，但现在这是我的钱了． 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对公民自觉履行义务的认识，主要考查学生的分析运用。其中A是积极履行依法服兵役的义务；B是被选举的权利；C是没有履行孝敬父母的义务；D是侵犯了他人的财产所有权的表现，所以排除BCD，正确答案选A。 二、非选择题（本大题3小题，共55分） 16. 某校八年级学完第一单元《坚持宪法至上》后，准备与校团委联合宣传宪法相关知识。为此拟做好以下准备工作。请你帮助完成。 （1）校团委准备向同学们征集相关宪法宣传标语，请你提供两条合适的标语。 （2）们应如何增强宪法意识热爱宪法，捍卫宪法？很多七年级同学带着问题想咨询你，请你给予回答 【答案】（1）A、增强宪法意识，监督宪法实施。B、宪法是公民权利的保障书。 （2）A、学习宪法，理解宪法内容，领会宪法精神，积极宣传宪法； B、认同宪法，宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益； C、践行宪法，将宪法原则转化为自觉行动准则，落实在实际行动上。 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识，以材料分析题形式呈现。在掌握增强宪法意识等知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。（1）本题为开放性试题，要求为宪法宣传设计标语。标语要主题鲜明，语言简洁。如增强宪法意识，监督宪法实施等。（2）本题考查如何增强宪法意识，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从学习宪法、认同宪法、践行宪法、捍卫宪法等方面作答。 17. 燕燕：我在朋友圈里看到一张搞笑的照片，发给你看看。 强强：哦，这不是我嘛，怎么变成“猪八戒”啦，怪不得这几天，同学们都叫我“肥猪”呢，气死我了，我该怎么办呢？ 阅读上述材料，运用所学知识回答： （1）对话内容反映出强强的哪个权利受到了侵害？ （2）生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么，写出两点即可。 （3）如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法帮助他解决困惑？ 【答案】（1）肖像权、名誉权或人格尊严权。 （2）公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 （3）与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉；寻求老师、家长或有关部门的帮助；拿起法律武器，追究侵权人的责任；向人民法院提起诉讼等。 【解析】 【分析】考点考查：人格尊严权、依法行使权利、依法维护权利 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用人格尊严权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：燕燕分享朋友圈的搞笑照片，强强发现被丑化为“猪八戒”并遭同学起外号→可链接肖像权、名誉权或人格尊严权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查依法行使权利。依据教材内容回答即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用依法维护权利的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：燕燕分享朋友圈的搞笑照片，强强发现被丑化为“猪八戒”并遭同学起外号，进而引发愤怒与无助→可链接；与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉；寻求老师、家长或有关部门的帮助；拿起法律武器，追究侵权人的责任；向人民法院提起诉讼等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 材料 一位女中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （1）这位女中学生积极行使了什么权利？认真履行了什么义务？ （2）作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？ （3）我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自己承担的责任和义务？ 【答案】（1）权利：受教育权；生命健康权；文化权。义务：孝敬父母；受教育。 （2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现； ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； ③公民的某些权利同时也是义务。我们要依法行使权利，自觉履行义务。 （3）①法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做； ②认真学习，履行受教育的义务； ③做力所能及的家务，履行孝敬父母的义务； ④敢于同分裂国家的行为作斗争，履行维护国家统一和安全的义务； ⑤在公共场所不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的义务；等等。 【解析】 【分析】考点考查： 公民基本权利、基本义务、权利与义务的关系、自觉履行义务 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体是公民，需要运用公民基本权利、基本义务的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用行动减轻父母的劳累→孝敬父母的义务； 关键词：在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动→受教育权、受教育义务、生命健康权； 关键词：她进行文学创作，不断向杂志社投稿→文化权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一手捧着珍珠，一手握着锄头→就是要正确处理好公民权利与义务的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生如何履行自己承担的责任和义务，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$