1.3 中国的民族（导学案）地理人教版2024八年级上册

1．3《民族》导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑结合少数民族语言、文字、服饰、节日、非物质文化遗产等图文资料，了解我国部分民族的民族文化，激发学生的爱国情感； ◑运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。1．。 【学习目标】 ◑人地协调：通过学习，理解地理位置对人类发展农业、交通、对外交往的影响，是人与环境协调的一种体现。 ◑综合思维：分析自然环境对民俗、生产生活方式的影响。 ◑区域认知：运用图文资料，描述我国民族分布特点。 ◑地理实践力：通过编写并唱诵自己家乡民俗的歌谣，培养学生的地理实践力。 【重难点】 ◑重点：我国民族构成、民族分布。 ◑难点：运用中国民族分布图，说出我国民族分布特点。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P18，完成下题 1．民族构成：我国共有 个民族， 族人口最多，约占全国人口总数的91%，其他55个民族人口较少，称为 。 2．少数民族人口：少数民族人口最多的是 族，超过1600万人， 族、回族、 族、维吾尔族、彝族、土家族、 族、藏族人口都超过500万人。 活动二：了解我国的民族语言文字 我国，普通话和规范汉字是国家通用语言文字。同时，我国也是一个多语言、多文字的国家。56个民族有80多种语言，约30种文字。我国在推行国家通用语言文字的同时，也尊重各民族的语言文字习惯。 活动三：读P20 两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。 我是贵州的布依族绣娘。我努力学习普通话，成为布依族文化体验的向导，经常带前来旅游的客人体验刺绣。 我是湖南的土家族农民。我们村有很多农民学习说普通话，通过网络销售茶叶，销量增加很快。 活动四：读P21 图1．16 中国民族的分布，完成下题 1．分布特点：汉族人口遍布全国各地，集中在 部和 部地区。少数民族主要分布在 、 和 地区，我国的民族分布具有 的分布特点。 2．民族政策：我国在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使自治权。 3．找出以下主要少数民族的分布地区。 民族 主要分布省区 壮族 蒙古族 藏族 维吾尔族 高山族 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：你能说出多少个少数民族的名称？（不少于20个） 探究二：联系世界地理已学过的知识,比较我国与日本、美国的民族构成有什么不同?。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：我国民族分布具有“大杂居，小聚居，交错杂居”的特点 新疆维吾尔自治区的少数民族主要有：维吾尔族、哈萨克族等 西藏自治区的少数民族主要有：藏族等 内蒙古自治区的少数民族主要有：蒙古族等 宁夏回族自治区的少数民族主要有：回族等 广西壮族自治区的少数民族主要有：壮族等 西北地区的少数民族主要有：蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等 东北地区的少数民族主要有：蒙古族、回族、朝鲜族、满族、鄂伦春族等 西南地区的少数民族主要有：藏族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、土家族、傣族等 突破二：我国民族的分布特点 民族分布特点 集中分布地区 汉族 少数民族 杂居的意义 【随堂检测】 1．我国人口最多的少数民族是（     ） A．壮族 B．回族 C．蒙古族  D．朝鲜族 2．我国的少数民族主要分布在（     ） A．西北、西南和东北地区 B．东南、西南和东北地区 C．东南和东北地区 D．东部和西南地区 3．下列关于我国的民族政策的叙述，不正确的是(　　) A．各民族都使用统一的语言文字 B．国家帮助少数民族地区加速经济和文化的发展 C．各民族不论大小，一律平等 D．在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治 读“中国人口分布图”和“广西民族分布略图”，完成4~9题 4．左图的甲乙丙丁四地中，人口密度最小的是（    ） A．甲地         B．乙地    C．丙地       D．丁地 5．关于我国人口分布特点叙述正确的是（    ） A．我国人口分布比较均匀          B．我国人口分布不均匀，东南多西北少 C．干旱的荒漠地区人口比较稠密    D．地表崎岖的山地是人口分布稠密区 6．图中人口地理分界线是（    ） A．秦岭——淮河线            B．昆仑山——祁连山 C．黑河——腾冲线      D．大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 7．广西是个多民族的省区，由图可知广西世居民族共有（    ） A．11个              B．12个        C．13个      D．10个 8．关于广西民族分布特点的叙述，正确的是（    ） A．各民族分布均匀 B．具有“大散居，小聚居，交错杂居”的分布特点 C．汉族主要集中分布在广西的南部 D．壮族人数最多，全区都有分布 9．壮族的传统节日是（    ） A．泼水节           B．三月三   C．那达慕大会    D．端午节 10．干栏式木楼是我国西南少数民族地区的传统民居，木楼底层架空，下层堆放杂物，上层住人。干栏式木楼反映当地的气候特征是（    ） A．干旱               B．寒冷             C．湿热       D．干热 11．藏族服饰宽大，常喜欢只穿一边衣袖，另一边手臂露在外边，这种穿着反映出当地（    ） A．终年寒冷        B．终年高温         C．昼夜温差大      D．四季如春 12．暑假期间，阳阳和爸爸妈妈一起去外地旅游。在那里，他们喝到了新鲜的牛奶和奶茶，还参加了一种叫“那达慕”的盛会，领略了激动人心的赛马、射箭、摔跤比赛。请问：阳阳一家最有可能去的地方是（ ）  A．天山牧场　　　　　 B．四川盆地 　　　　　C．内蒙古高原　　　　　 D．青藏高原 二、解答题 “五十六个民族、五十六朵花，党把幸福来播种哎，各族人民亲如一家”，我国是一个多民族的大家庭，读中国民族居住分布图，回答下列问题。 （1）我国共有      个少数民族，在少数民族聚居的地方实行            ，设立自治机关、行使自治权，目前我国共设立了       个自治区，其中②是               。 （2）从图可以看出我国民族分布的特点是：                  。 （3）“一方水土养一方人”，民族风情往往成为地方特色文化旅游项目，A图的舞蹈是来自新疆       族的表演节目，B图是       族在传统节日——       上演的摔跤项目，我们最好去图中      （填数字）地去欣赏。 （4）我国少数民族的传统文化和风俗习惯与汉族不同，面对这些各具特色的民族风情，作为中学生，我们应该             。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1．3《民族》导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑结合少数民族语言、文字、服饰、节日、非物质文化遗产等图文资料，了解我国部分民族的民族文化，激发学生的爱国情感； ◑运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。1．。 【学习目标】 ◑人地协调：通过学习，理解地理位置对人类发展农业、交通、对外交往的影响，是人与环境协调的一种体现。 ◑综合思维：分析自然环境对民俗、生产生活方式的影响。 ◑区域认知：运用图文资料，描述我国民族分布特点。 ◑地理实践力：通过编写并唱诵自己家乡民俗的歌谣，培养学生的地理实践力。 【重难点】 ◑重点：我国民族构成、民族分布。 ◑难点：运用中国民族分布图，说出我国民族分布特点。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P18，完成下题 1．民族构成：我国共有 56 个民族， 汉 族人口最多，约占全国人口总数的91%，其他55个民族人口较少，称为 少数民族 。 2．少数民族人口：少数民族人口最多的是 壮 族，超过1600万人， 满 族、回族、 苗 族、维吾尔族、彝族、土家族、 蒙古 族、藏族人口都超过500万人。 活动二：了解我国的民族语言文字 我国，普通话和规范汉字是国家通用语言文字。同时，我国也是一个多语言、多文字的国家。56个民族有80多种语言，约30种文字。我国在推行国家通用语言文字的同时，也尊重各民族的语言文字习惯。 活动三：读P20 两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。 我是贵州的布依族绣娘。我努力学习普通话，成为布依族文化体验的向导，经常带前来旅游的客人体验刺绣。 我是湖南的土家族农民。我们村有很多农民学习说普通话，通过网络销售茶叶，销量增加很快。 推广和使用普通话能消除语言隔阂，方便不同地区人们沟通交流，促进社会交往；助力信息传递与文化传播，推动教育、科技等领域发展；增强民族凝聚力，维护国家统一，是经济社会发展的重要基础。 活动四：读P21 图1．16 中国民族的分布，完成下题 1．分布特点：汉族人口遍布全国各地，集中在 东部 部和 东部 部地区。少数民族主要分布在 西南 、 西北 和 东北 地区，我国的民族分布具有 大杂居，小聚居，交错杂居 的分布特点。 2．民族政策：我国在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使自治权。 3．找出以下主要少数民族的分布地区。 民族 主要分布省区 壮族 广西壮族自治区 蒙古族 内蒙古自治区 藏族 西藏自治区 维吾尔族 新疆维吾尔族自治区 高山族 台湾省 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：你能说出多少个少数民族的名称？（不少于20个） 蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、塔吉克族、普米族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、基诺族、珞巴族 探究二：联系世界地理已学过的知识,比较我国与日本、美国的民族构成有什么不同?。 美国：移民国家，民族多而复杂； 日本：以单一民族为主(大和民族)； 我国：我国是一个以汉族为主的多民族的大家庭。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：我国民族分布具有“大杂居，小聚居，交错杂居”的特点 新疆维吾尔自治区的少数民族主要有：维吾尔族、哈萨克族等 西藏自治区的少数民族主要有：藏族等 内蒙古自治区的少数民族主要有：蒙古族等 宁夏回族自治区的少数民族主要有：回族等 广西壮族自治区的少数民族主要有：壮族等 西北地区的少数民族主要有：蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等 东北地区的少数民族主要有：蒙古族、回族、朝鲜族、满族、鄂伦春族等 西南地区的少数民族主要有：藏族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、土家族、傣族等 突破二：我国民族的分布特点 民族分布特点 大杂居，小聚居，交错杂居 集中分布地区 汉族 分布最广，主要集中在东部和中部地区 少数民族 主要分布在西南、西北和东北部地区 杂居的意义 这样的民族分布格局促进了民族之间的交往与合作，为各民族共同繁荣提供了有利条件 【随堂检测】 1．我国人口最多的少数民族是（     ） A．壮族 B．回族 C．蒙古族  D．朝鲜族 【答案】1．A 【解析】1．中国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人口最多的是壮族，超过1 600万；人数少的民族仅几千人，如珞巴族、赫哲族等。 2．我国的少数民族主要分布在（     ） A．西北、西南和东北地区 B．东南、西南和东北地区 C．东南和东北地区 D．东部和西南地区 【答案】2．A 【解析】2．我国汉族人口分布相对广泛，少数民族主要分布在西北、西南、东北地区。因为自然和社会等方面的影响，我国各民族分布的特点呈现出大杂居、小聚居的特点。 3．下列关于我国的民族政策的叙述，不正确的是(　　) A．各民族都使用统一的语言文字 B．国家帮助少数民族地区加速经济和文化的发展 C．各民族不论大小，一律平等 D．在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治 【答案】3．A 【解析】3．我国各民族有的民族有自己的语言文字，有的只有语言，没有文字，故A叙述错误；国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展，故B叙述正确；我国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有平等的地位，故C叙述正确；我国在各少数民族居住的地方实行民族区域自治政策，故D叙述正确。 读“中国人口分布图”和“广西民族分布略图”，完成4~9题 4．左图的甲乙丙丁四地中，人口密度最小的是（    ） A．甲地         B．乙地    C．丙地       D．丁地 5．关于我国人口分布特点叙述正确的是（    ） A．我国人口分布比较均匀          B．我国人口分布不均匀，东南多西北少 C．干旱的荒漠地区人口比较稠密    D．地表崎岖的山地是人口分布稠密区 6．图中人口地理分界线是（    ） A．秦岭——淮河线            B．昆仑山——祁连山 C．黑河——腾冲线      D．大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 7．广西是个多民族的省区，由图可知广西世居民族共有（    ） A．11个              B．12个        C．13个      D．10个 8．关于广西民族分布特点的叙述，正确的是（    ） A．各民族分布均匀 B．具有“大散居，小聚居，交错杂居”的分布特点 C．汉族主要集中分布在广西的南部 D．壮族人数最多，全区都有分布 9．壮族的传统节日是（    ） A．泼水节           B．三月三   C．那达慕大会    D．端午节 【答案】4．D 5． B 6． C 7． B 8． B 9． B 【解析】4．读图可知，丁地位于青藏地区，人口密度在10人/平方公里以下，为四地人口密度最小的，故选D。 5．结合已学知识可知，我国人口分布不均匀，东南多西北少，A错误，B正确；干旱的荒漠地区人口比较稀疏，C错误；地形平坦的平原地区是人口分布稠密区，D错误，故选B。 6．我国人口地理分界线是黑龙江省黑河一云南省腾冲线，故选C。 7．读图可知，广西世居民族共有12个，分别为壮族、汉族、瑶族、苗族、侗族、仡佬族、毛南族、回族、京族、彝族、水族、仫佬族。故选B。 8．关于广西民族分布特点的叙述，各民族分布不均匀，A错误；具有“大散居，小聚居，交错杂居”的分布特点，B正确；汉族主要集中分布在广西的东部，C错误；壮族主要分布在北部和南部，D错误，综上，故选B。 9．壮族的传统节日是三月三，B正确；傣族泼水节，A错误；蒙古族那达慕大会，C错误；汉族端午节，D错误，故选B。 10．干栏式木楼是我国西南少数民族地区的传统民居，木楼底层架空，下层堆放杂物，上层住人。干栏式木楼反映当地的气候特征是（    ） A．干旱               B．寒冷             C．湿热        D．干热 【答案】10．C 【解析】10．干栏式木楼是我国西南少数民族地区的传统民居，由于我国西南地区主要属于亚热带季风和热带季风气候，气候湿热，该民居具有通风散热功能；干栏式木楼反映当地的气候特征是湿热，故ABD错误，C正确。 11．藏族服饰宽大，常喜欢只穿一边衣袖，另一边手臂露在外边，这种穿着反映出当地（    ） A．终年寒冷        B．终年高温         C．昼夜温差大      D．四季如春 【答案】11．C 【解析】11．青藏高原海拔高，大气稀薄，白天太阳辐射强、升温快，夜晚散热快、降温剧烈，导致昼夜温差大。藏袍的穿法便于调节体温：早晚冷时紧裹御寒，中午热时脱袖散热。 12．暑假期间，阳阳和爸爸妈妈一起去外地旅游。在那里，他们喝到了新鲜的牛奶和奶茶，还参加了一种叫“那达慕”的盛会，领略了激动人心的赛马、射箭、摔跤比赛。请问：阳阳一家最有可能去的地方是（ ）  A．天山牧场 B．四川盆地  C．内蒙古高原 D．青藏高原 【答案】12．C 【解析】12．阳阳一家人去的地方是内蒙古高原，这里蒙古族最盛大的节日是那达慕大会，有赛马、摔跤、射箭等竞技比赛，故选C。 二、解答题 “五十六个民族、五十六朵花，党把幸福来播种哎，各族人民亲如一家”，我国是一个多民族的大家庭，读中国民族居住分布图，回答下列问题。 （1）我国共有      个少数民族，在少数民族聚居的地方实行            ，设立自治机关、行使自治权，目前我国共设立了       个自治区，其中②是               。 （2）从图可以看出我国民族分布的特点是：                  。 （3）“一方水土养一方人”，民族风情往往成为地方特色文化旅游项目，A图的舞蹈是来自新疆       族的表演节目，B图是       族在传统节日——       上演的摔跤项目，我们最好去图中      （填数字）地去欣赏。 （4）我国少数民族的传统文化和风俗习惯与汉族不同，面对这些各具特色的民族风情，作为中学生，我们应该             。 【答案】（1）55 民族区域自治制度 5 西藏自治区 （2）大杂居，小聚居，交错居住 （3）维吾尔 蒙古 那达慕节 ① （4）尊重各民族的传统文化和风俗习惯 【解析】（1）我国共有55个少数民族，在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，设立自治机关、行使自治权，目前我国共设立了西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区5个自治区，其中②是西藏自治区。 （2）从图可以看出我国民族分布的特点是：大杂居，小聚居，交错居住。 （3）根据所学知识可以判断A图的舞蹈是来自新疆维吾尔族的表演节目，B图是蒙古族在传统节日那达慕节上演的摔跤项目，图中的①是内蒙古自治区。 （4）我国少数民族的传统文化和风俗习惯与汉族不同，面对这些各具特色的民族风情，作为中学生，我们应该尊重各民族的传统文化和风俗习惯。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$