云南省昆明市官渡区2024-2025学年三年级下学期6月期末道德与法治试题

官渡区2024~2025学年下学期期末学业质量检测 三年级道德与法治 (试卷满分：100分 考试用时：60分钟) 学校 班级 姓名 考场号 座位号 影 缺考标记 〔1 由监考教师填涂 正确填涂 错误填涂示范 涂 贴条形码区 求 (切勿贴出虚线框外) ■ ☑☒☑@ ▣☑) 1。答题前，网学们务必将姓名、所在班级学较名称用黑色碳素笔填写在相应的 位置，并在监考教师指导下，在指定位置粘贴个人信息条形码，缺考标记由 监考教师填涂。 2.进择题部分均使用2B每笔作答，并将相应选项涂黑。主观题師分均使用黑色 成素笔作答。 3.计在各题目的答题区城内作答，超山红色框区城的答聚无效。 4.字迹工整，填涂规范，保村卷面整洁。答题卡要平整，不委折企。 夏日的风吹来了愉快的假期，相信大家已经在心中描绘着自己多彩的署 假生活。童年不同样，三年级的云云、昆昆和明明有着不同的计划，让我们 和他们一起开启欢乐的署假之旅吧！ 【交通出行体验官】（含18题，共33分） 星云云选择外出旅行，赏美录、长见识，体脸祖国交通与通信的发辰。 1. 云云约莎莎家一起旅游，她想去看海，但莎莎想去感受沙漠的壮阔， 这让云云有些不高兴。解开“小疙瘩”，她可以这样想()(2分) 1莎莎和我爱好不同，一起旅行一定不会快乐 )莎莎性格和我不一样，以后再也不和她玩了 [c]莎莎得听我的，必须跟我去海南 】我们一起商量，找一个大家都喜欢的地方 2. 云云临时决定跟着爸爸去新疆，不和莎莎家一起旅游了。做一个诚实 守信的人，她应该()(2分) 1向莎莎谎称自己生病没法去旅游 B)主动联系莎莎，把实情告诉她，表达自己的歉意 [c)先斩后奏，到了新疆再跟莎莎说 D】不和莎莎联系，直接改变行程 3.云云和爸爸想选择一种绿色、安全的出行方式，到20公里外的昆明南 站乘坐高铁。以下适合的是( )(2分) 1步行 [B】坐地铁 [c]骑共享单车 D】开车 4. 云云正用爸爸的手机拍摄新孤风光时，一个陌生的电话打了进来。她 应该()(2分) N直接挂断 B]不理会，接着拍 [c]及时把手机还给爸爸 ®]接听电话，斥责对方打扰了自己 5.现代通信给云云的旅行带来了许多方便。请根据云云的不同需求，为她 推荐合适的通信方式，把相应的序号填在横线上。（每空2分，共6分） ①打视频电话 ②寄快递 ③发邮件 新疆的葡萄干又大又甜，我想让远在云南的外婆尝一尝 我想把一路上拍摄的照片和视频发给国外的朋友 我想邀请千里之外的妈妈和我一起欣赏草原的日落 快速发展的交通，为我们新彩的署假生活提供了无限可能，和云云一 起解锁不同的交通方式吧。 6.云云编写了几句小诗。读一读，找出藏在其中的交通方式，将它与对 应的图片连起来。（每线2分，共8分） 小马驾车跑得欢，铃儿一路响叮当 银蛇飞跑铁轨间，风景如幻眼前变 银鹰展翅上云霄，云海茫茫脚下飘 巨轮破浪海天行，万里烟波伴旅程 云云的美好旅行结来了，但高铁上发生的一件小事却让地记忆犹新。 你家孩子在车厢里 又不是你家的高铁， 大或大叫，到处乱 我孩子凭什么不能 跑，影响到我们休息 在车雨里玩要？ 了。 7. 我 (赞同不赞同)这位爸爸的观点，我想对他说：“ .”(5分) 8. 三位同学想要去桂林欣赏秀丽的自然风光。请根据他们的需求，为他们 推荐合适的交通工具，在相应的“口”内打“√”。（每空2分，共6分） 出行人 需求 交通工具 我家喜欢比较自由的出行方 林林 式，希望可以随时停车拍照。 口8 ☐ ☐ 我家想选择速度快，不受高山、 河流、海洋等阻隔的出行方式。 ▣8 口里 口飘 盼盼 我家想乘坐舒适、快速、不堵 车的交通工具，可以欣赏沿途 欣欣 口双口 口 的山水风光。 第1页（共2页） Φ 【居家也有大作为】（含9-14题，共29分） 景、昆昆选择居家休息，拓展兴趣、陶治情操、奉献爱心、服务社区。 9.与邻居相处要相互理解、包容。下列行为不值得点赞是( )(2分) J担心练琴会彤响别人，丽丽提前到邻居家说明情况 B]要下雨了，军军帮邻居收起了晾在院子里的衣服 [©]雅雅和哥哥清除了自家堆放在楼道里的杂物 ]家住高层的齐齐在家里练习跳绳 10.昆昆和伙伴们相约到云南省大剧院观看皮影戏表演。以下做法正确 的是()(2分) J安静有序地观看表演，热情鼓掌 B]为了减少排队入场时间，趁人不注意挤到前面去 [©】悄悄地把零食带进演播厅，一边吃一边看 各题 D]站到椅子上，以便看得更清楚 11,回家路上，昆昆发现路边一个窨井盖不见了。他的做法不恰当的是 ()(2分) J立即拨打110报警 B)找树枝等醒目的物品放在井口提醒路人 题区 [C]请旁边的大人帮忙处理 D]和小伙伴趴在井口看热闹 12.助人为乐也是一门学问。帮助他人时，言行恰当的是（)(2分) 内 1野餐时，奇奇大声对伙伴说：“你那点儿东西还不够塞牙缝，吃 我的吧！” 答 B图书馆里，强强抢着帮伙伴拿高处的书：“小矮子，我来吧！” [C]打羽毛球时，昆昆安慰没有带球拍的伙伴：“我带了两支拍，我 们一起玩吧。” D]做暑假作业时，文文把自己的作业递给朋友：“抄我的吧！” 出 13.社区是我家，文明靠大家。昆昆用心观察，发现了小区里的一些现 象。请帮忙判断，对的将“[]”涂黑，错的将“[×]”涂黑。（每空 2分，共12分) (1)为了方便，林林家将车 (2)小区池塘里的鱼真漂亮， 停在了单元门口。 军军捞了几条回家养。 边框限定区域的答案无 (【1x】) (【1x】) (3)小区里的滑梯坏了，文文 (4)许多人爬到小区果树上 找来了物业工作人员帮忙维修。 摘果子，把树枝都折断了。 (【1×】) (【1[x)) 昆明市官波区教育发展研究院设计制作 (5)乘坐电梯时，调皮的丁丁 (6)小美主动帮买莱回家的 把每一层的按钮都按亮了。 王奶奶提莱。 (【1【x1) ( [x1) 14.温馨社区，我们在行动。昆昆和小伙伴成立了一个小分队，用实际行 动为社区建设出一份力。请根据记录，帮他们找到解决问题的好办法。 (每题3分，共9分) 记录1：爱心陪伴记 王爷爷80岁了，他的孩子在外地工作，他常年一个人在家。 想要帮助王爷爷，他们可以 记录2：搀道变身记器 小区楼道里贴了许多小广告。 为了让我们生活的环境干净整洁，他们可以 记录3：安全守护记 小区外的小河没有提示牌，小朋友们总爱在河边玩要。 为了保证小朋友们的安全，他们可以 【跟着童谣游家乡】（含15~22题，共38分） 明明决定跟着童谣游云南，欣赏自然风光、感受风土人情。 地 童谣里的景点 15.我们的家乡在云南。以下童谣和云南有关的是（ )(2分) N 天安门前红旗飘，爱国种子心里埋 CB3 紫荆花儿舞春风，跨海长桥架彩虹 [c] 大象走，孔雀跳，石林高高入云霄 [D] 漓水清，鱼儿欢，竹筏水中摇啊摇 16.瞧， 那些熟悉的建筑、好玩的地方，都偷偷躲进了童谣里。请找出藏 在童谣里的家乡景点，将景点的序号填在相应的括号里。(6分) ①滇池 ②桥子雪山 ③近日楼 (1)“城门城门几丈高，三十六丈高。”() (2)“高高一座山，身上披着白棉被。”（) (3)“小海鹂，白翅膀，绕着水波转圈忙。”() 17.“小小游客讲文明，走到哪里都欢迎”。在大观楼游玩时，明明看到了 以下情景。 丽丽，我刻完 亮亮，荷花太 字马上来！ 美了，快来摘呀」 ●文明有礼会劝导 (1)找出图中小朋友的不文明行为，帮助他们认识自己的错误。(8分) 我想对地说：“ 丽丽的不文明行为： 我想对他说：“ 亮亮的不文明行为： 趣味满满订规则 (2)为了提醒游客守规则，同学们为公园管理处设计了一些标语。请将 现象与相应的标语连起来。（每线2分，共6分） 踩踏草坪、攀折花木 垃圾落地失风景，随手入箱见文明 随地丢弃垃圾 轻轻一按，清新自然来 上完厕所不冲水 草儿青青怕您踩，花儿朵朵盼您爱 地 童谣里的特产 18.家乡美食也藏在童谣里。“薄薄大圆饼，放在炭火烤，抹上甜辣酱， 咬下软又香”，描述的云南美食是（)(2分) J过桥米线 B)烧饵块 [c手抓饭 D]汽锅鸡 ⊕ 第2页（共2页） Φ 19.云南还有很多特产，请选择你喜欢的一种，结合它的特点，写一句 广告语，让更多的人认识它吧！(5分) 特产名称： 广告语： 刘 童谣里的家乡人 最美家乡人 “捧鸥粮，撒湖 浪，十年风雨不停步， 姓名：张利云 爱心投喂情常在”，童 故事：他坚持义务投喂红 谣里藏着一位可亲可 嘴鸣十年，并通过视频呼 敬的家乡人，读一读 吁市民文明观鸭，是昆明 滇池环保卫士代表。 他的名片。 在各题目的答题区 20.滇池是镶嵌在昆明的一颗宝石。明明想要做一本宜传手册，让大家 感受滇池的美。为了做好宣传手册，他可以()(2分) ①绘制滇池游览路线图 ②收集一些滇池四季风光的照片 ③向长辈了解有关滇池的传说④画一画人们爱鸥护鸥的情景 N①② B】②③④ [c1①③④ D1①②③④ 答 21.在家乡，还有很多像张利云这样无私奉献的人，他们用实际行动传 递爱心。以下做法不值得点赞的是()(2分) N昆明蓝天救援队队员张玉鑫，五年来参与了150多次救援任务， 出 累计志愿服务超500小时 )矣六敬老院院长李秀琼1】年来竭尽所能，将原本简陋的敬老院 改造成老人们幸福生活的温馨家园 [c]李雄新积极参加无偿献血，截至2024年共献血54次 边框 ]张林常常超载，开车带村里孩子去赶集 22.那些令人敬佩的家乡人，有的带领大家增收致富，有的为大家解决 生活中的小问题，还有的传承家乡文化…他们用行动默默地为家 乡作贡献。你心中的“最美家乡人”是谁？请为他/她制作一张专属 定区 名片。(5分) 最美家乡人 姓名： 的答案无效 故事： 昆明市宫渡区教育发展研究院设计制作