第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（单元测试·提升卷）政治统编版必修1

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．四川资阳蒙溪河遗址入选2024年度国内十大考古新闻。据悉，资阳蒙溪河遗址是国际罕见的同时发现有大量石器、动植物遗存的旧石器时代综合性遗址，全面立体反映了现代人起源、扩散阶段的人类社会图景。下列符合该遗址当时社会阶段特征的是（   ） ①个体劳动逐渐盛行起来    ②人类已摆脱了蒙昧野蛮的状态 ③人们共同占有生产资料    ④人们主要以采集天然食物为生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2025年2月19日，中国社会科学院公布六项“2024年中国考古新发现”，甘肃临逃县寺洼遗址马家窑文化聚落榜上有名。寺津遗址发现的马家窑文化聚落，以其精美的彩陶闻名世界，全新的造型与纹饰风格，展现了5000年前黄土高原西部早期社会的发展水平和文明化程度。据此可推知，马家窑文化时期（   ） ①人们开始发明和应用文字 ②手工业进一步发展，金属工具广泛使用 ③当地畜牧业和农业得到一定发展 ④氏族是人们共同生活的基本单位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。下列小说情节与封建社会的特征对应正确的是(　　) ①贾家的经济来源主要是黑山村等庄园的地租——地主阶级主要通过地租剥削农民 ②贾府的仆妇、丫鬟抵制王熙凤的统治——封建社会的仆妇、丫鬟毫无人身自由 ③元妃省亲,奶奶贾母等全家都要在路边跪迎——封建社会森严的等级制度 ④贾赦为了几把古扇使别人家破人亡——封建社会是“用血和火的文字载入人类编年史的” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．北宋诗人张俞在《蚕妇》中写道：“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人”。据此可知，在封建社会（   ） ①地主阶级占有农民大部分劳动成果            ②商业和城市逐渐发展起来 ③主要矛盾是农民阶级和地主阶级间的矛盾        ④货币地租是主要剥削方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．马克思在《资本论》中讲到，“资本主义生产方式迫使每一个企业实行节约，但是它的无政府状态的竞争制度却造成社会生产资料和劳动力的最大的浪费……”这一现象（   ） ①是资本主义社会经济危机爆发的根本原因 ②是由资本主义社会生产资料私有制引发的 ③充分暴露资本主义生产方式的历史局限性 ④最终依赖于生产社会化的发展而得到解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．“役伸贫民”“或耕豪民之田，资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。马克思指出：“一切现实的危机的最终原因始终是：群众贫穷和群众的消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”对这一论断理解正确的是(    ) ①生产过剩是社会生产与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 ②资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义社会的基本矛盾 ③资本主义可以采取措施避免经济危机的发生 ④生产无限扩大与劳动人民有支付能力的需求之间的矛盾是导致危机的直接原因 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 、7．经济危机是指整个世界经济（一国或多国经济）在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率），是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产相对过剩的危机，也是经济周期中的决定性阶段。由此可见，“加速世界崩溃的发展规律，正在全面的慌乱中和通过这种慌乱发挥作用”。对材料解读正确的是（   ） ①“不断收缩”意味着社会生产结构严重失衡，对经济的破坏性巨大 ②“相对过剩”是指相对于劳动人民的需求来说社会生产的商品过剩了 ③“决定性”说明资本主义经济危机是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④“加速世界崩溃的发展规律”指生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．纵观人类社会发展的进程和趋势，社会形态依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。下列选项符合人类社会发展进程的是（   ） ①原始社会：共同占有生产资料，按劳分配劳动产品，任何人都没有特权 ②奴隶社会：铁器工具的应用，发明文字，人类进入工业革命时代 ③封建社会：农民依附于地主，但有一定人身自由，有自己的劳动工具 ④资本主义社会：机器生产代替手工作坊，创造了巨大财富，人类社会进入新阶段 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．马克思在《哲学的贫困》中指出：“工人阶级解放的条件就是要消灭一切阶级；正如第三等级即市民等级解放的条件就是消灭一切等级一样。”这一论述最能体现科学社会主义对空想社会主义的超越之处是（   ） ①揭露资本主义剥削的本质，批判社会不平等现象 ②主张通过教育和示范实验逐步改良资本主义制度 ③揭示社会发展的客观规律，提出消灭阶级的历史任务 ④指明无产阶级是实现社会变革的阶级基础和革命力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．从莫尔笔下的“乌托邦”到康帕内拉书中的“太阳城”，从摩莱里苦心写就的《自然法典》到欧文身体力行的“新和谐公社”，他们试图构建一个“人人平等，个个幸福”的理想社会。尽管这些努力都以失败告终，但其意义重大，主要体现在（   ） ①揭露了资本主义存在的弊端     ②发现了建立新社会的强大力量 ③设计了未来社会的美好蓝图     ④找到了进行社会变革的正确途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．19世纪40年代，随着欧洲资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，工人斗争日益高涨。马克思、恩格斯在参加阶级斗争实践基础上，研究了资本主义生产方式，批判地继承了空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。这表明（   ） ①科学社会主义以资本主义的发展和工人运动的兴起为历史前提 ②空想社会主义奠定了科学社会主义的理论基石 ③唯物史观和剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律 ④《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．社会主义500多年的发展历史，可谓波澜壮阔，跌宕起伏，既有高歌猛进，也有坎坷曲折。在其发展进程中，人们通常认为社会主义经历了三次伟大的飞跃，关于这三次飞跃表述正确的是（   ） ①巴黎公社的建立标志着社会主义实现了从理论到实践的飞跃 ②十月革命的胜利实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ③唯物史观的创立实现了社会主义从空想到科学的飞跃 ④第二次世界大战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2025年政府工作报告提出“以新质生产力赋能共同富裕，深化全过程人民民主实践”，强调科学社会主义与中国实际的结合。关于科学社会主义，正确的是：（   ） ①唯物史观揭示了人类社会发展规律，为科学社会主义奠定了理论基础 ②中国式现代化坚持以人民为中心，是科学社会主义本质属性的当代彰显 ③《共产党宣言》系统论述无产阶级专政理论，标志着社会主义制度的建立 ④巴黎公社运动推翻了资产阶级政权，实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．当苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动走入低谷时，不少人认为中国的社会主义必然走向苏东国家的结局，唱衰中国的声音不绝于耳。进入新时代，中国成功地在世界上举稳了社会主义旗帜，写出了科学社会主义的“新版本”。这告诉我们（   ） ①科学社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ②中国特色社会主义已经脱离马克思主义，自成一派 ③科学社会主义是在曲折中发展的 ④中国为解决社会发展问题贡献了中国智慧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，随着资本主义社会矛盾日益尖锐，无产阶级革命运动蓬勃兴起，迫切需要科学理论的指导，在此背景下，科学社会主义应运而生，社会主义革命事业不断发展。关于科学社会主义下列理解正确的是（   ） ①《共产党宣言》是科学社会主义产生的历史前提 ②科学社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 ③唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石 ④马克思、恩格斯的努力决定着科学社会主义的诞生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．党的二十大报告中指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”马克思主义之所以行，是因为（     ） ①为人类社会的发展提供科学的理论 ②为各国发展提供了解决问题的方案 ③为人类实现自由和解放指明了道路 ④马克思主义是共产党的旗帜和灵魂 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。 在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖、屠杀奴隶。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动，如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 在封建社会，农民不仅要为地主耕种土地、缴纳地租，还要服劳役，战乱时则被武装为私兵等。地主阶级利用高利贷、苛捐杂税、徭役等对农民进行残酷的剥削和压迫。 结合材料，运用所学知识，比较奴隶社会和封建社会剥削的异同。（16分） 18．为纪念马克思诞辰200周年，通俗理论对话节目《马克思是对的》在央视综合频道推出，节目中讲述了1929年一段父子对话的故事。 孩子：“爸爸，这么冷，你为什么不生火？” 爸爸：“因为我们家没有煤了。” 孩子：“为什么没有煤了呢？” 爸爸：“爸爸失业了，我们没钱买。” 孩子：“爸爸为什么失业了呢？” 爸爸：“因为煤太多了，卖不出去。” 结合材料，运用“资本主义社会”的相关知识，请回答下列问题。 (1)材料揭示了资本主义社会产生的什么经济现象？这一经济现象爆发的原因是什么？（8分） (2)这一经济现象周期性爆发为什么会引发资本主义灭亡的必然趋势？（10分） 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  空想社会主义是科学社会主义的思想来源，准确的译法为乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为：莫尔、康帕内拉、欧文、圣西门和傅立叶，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。 材料二  19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践，在此基础上，深入地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 (1)结合材料一，分析空想社会主义的局限性。（6分） (2)结合材料二，说明科学社会主义诞生应具备哪些条件，并分析社会主义为什么能实现由空想到科学的伟大飞跃？（12分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．四川资阳蒙溪河遗址入选2024年度国内十大考古新闻。据悉，资阳蒙溪河遗址是国际罕见的同时发现有大量石器、动植物遗存的旧石器时代综合性遗址，全面立体反映了现代人起源、扩散阶段的人类社会图景。下列符合该遗址当时社会阶段特征的是（   ） ①个体劳动逐渐盛行起来    ②人类已摆脱了蒙昧野蛮的状态 ③人们共同占有生产资料    ④人们主要以采集天然食物为生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】原始社会在人类社会中的地位、原始社会生产关系的特点、私有制的确立、人类进入文明时代 【详解】③④：资阳蒙溪河遗址是国际罕见的同时发现有大量石器、动植物遗存的旧石器时代综合性遗址，表明该遗址当时社会阶段是原始社会早期。在原始社会早期，人民主要以采集天然食物为生，共同劳动，共同占有生产资料，③④正确。 ①：原始社会的新石器时代，个体劳动逐渐盛行起来，①排除。 ②：奴隶社会代替原始社会后，人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，②排除。 故本题选D。 2．2025年2月19日，中国社会科学院公布六项“2024年中国考古新发现”，甘肃临逃县寺洼遗址马家窑文化聚落榜上有名。寺津遗址发现的马家窑文化聚落，以其精美的彩陶闻名世界，全新的造型与纹饰风格，展现了5000年前黄土高原西部早期社会的发展水平和文明化程度。据此可推知，马家窑文化时期（   ） ①人们开始发明和应用文字 ②手工业进一步发展，金属工具广泛使用 ③当地畜牧业和农业得到一定发展 ④氏族是人们共同生活的基本单位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】原始社会在人类社会中的地位、氏族制度、奴隶制国家的产生、人类进入文明时代 【详解】①：中国最早的成熟文字是商代甲骨文，新石器时代晚期（如仰韶文化）虽有刻画符号，但尚未形成系统性文字。题干未提及文字相关发现，①排除。 ②：新石器时代以磨制石器为主，金属工具（如青铜器）的广泛使用始于奴隶社会（如夏商周时期）。马家窑文化属于新石器时代中期，尚未进入青铜时代，②排除。 ③④：新石器时代的典型特征是原始农业和畜牧业产生并发展。马家窑文化聚落的形成依赖于相对稳定的食物来源，精美的彩陶也需要定居生活支撑，由此可推断当时农业和畜牧业已具备一定规模，新石器时代处于原始社会，氏族制度是原始社会的基本组织形式。聚落的存在表明人们以氏族为单位共同生产、生活，符合史实，③④正确。 故本题选D。 3．《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。下列小说情节与封建社会的特征对应正确的是(　　) ①贾家的经济来源主要是黑山村等庄园的地租——地主阶级主要通过地租剥削农民 ②贾府的仆妇、丫鬟抵制王熙凤的统治——封建社会的仆妇、丫鬟毫无人身自由 ③元妃省亲,奶奶贾母等全家都要在路边跪迎——封建社会森严的等级制度 ④贾赦为了几把古扇使别人家破人亡——封建社会是“用血和火的文字载入人类编年史的” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】封建制生产关系、封建社会的阶级剥削、资本主义生产关系的产生、奴隶制生产关系 【详解】①：贾家的经济来源主要是黑山村等庄园的地租，说明地主阶级主要通过地租剥削农民，①正确。 ②：封建社会的仆妇、丫鬟有一定的人身自由；在奴隶社会，奴隶毫无人身自由，②错误。 ③：元妃省亲，奶奶贾母等全家都要在路边跪迎，体现了封建社会森严的等级制度，③正确。 ④：贾赦为了几把古扇使别人家破人亡，说明封建社会的阶级矛盾尖锐；资本主义用征服、杀戮、劫掠等暴力手段，为其发展创造出巨额财富，这些罪恶是“用血和火的文字载入人类编年史的”，④错误。 故本题选A。 4．北宋诗人张俞在《蚕妇》中写道：“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人”。据此可知，在封建社会（   ） ①地主阶级占有农民大部分劳动成果            ②商业和城市逐渐发展起来 ③主要矛盾是农民阶级和地主阶级间的矛盾        ④货币地租是主要剥削方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】封建制生产关系、封建社会的阶级剥削 【详解】①③：“遍身罗绮者，不是养蚕人”的意思是：那些身上穿着绫罗绸缎的人，都不是养蚕的人，养蚕的人代表农民阶级，身上穿着绫罗绸缎的人代表地主阶级，体现了地主阶级占有农民大部分劳动成果，符合封建社会地主剥削农民的本质，这揭示了封建社会的主要矛盾是农民阶级和地主阶级之间的矛盾，①③符合题意。 ②：该诗重点在阶级不平等，而非商业和城市逐渐发展起来，②不符合题意。 ④：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，货币地租是地租的一部分，不能说货币地租是主要剥削方式，④说法错误。 故本题选B。 5．马克思在《资本论》中讲到，“资本主义生产方式迫使每一个企业实行节约，但是它的无政府状态的竞争制度却造成社会生产资料和劳动力的最大的浪费……”这一现象（   ） ①是资本主义社会经济危机爆发的根本原因 ②是由资本主义社会生产资料私有制引发的 ③充分暴露资本主义生产方式的历史局限性 ④最终依赖于生产社会化的发展而得到解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】资本主义的经济危机、资本主义社会的基本矛盾 【详解】①：资本主义社会经济危机爆发的根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，材料中资本主义生产方式迫使每一个企业实行节约，但是它的无政府状态的竞争制度是引起经济危机的直接原因，而不是资本主义社会经济危机爆发的根本原因，①说法错误； ②：材料中资本主义生产方式迫使每一个企业实行节约，但是它的无政府状态的竞争制度却造成社会生产资料和劳动力的最大的浪费，这一现象是因为生产资料私有制使得各个企业为了追求自身利益而进行生产和竞争，所以该现象是由资本主义社会生产资料私有制引发的，②符合题意； ③：材料中资本主义生产方式迫使每一个企业实行节约，但是它的无政府状态的竞争制度却造成社会生产资料和劳动力的最大的浪费，表明资本主义生产方式不能合理配置资源，不能充分适应社会化大生产的要求，充分暴露资本主义生产方式的历史局限性，③符合题意； ④：要解决资本主义生产方式中存在的这些问题，要改变资本主义生产资料私有制，建立与生产社会化相适应的生产资料公有制的社会主义生产关系，生产社会化的发展只是加剧了资本主义基本矛盾，并不会自动解决这些矛盾和问题，④说法错误。 故本题选择C。 6．“役伸贫民”“或耕豪民之田，资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。马克思指出：“一切现实的危机的最终原因始终是：群众贫穷和群众的消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”对这一论断理解正确的是(    ) ①生产过剩是社会生产与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 ②资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义社会的基本矛盾 ③资本主义可以采取措施避免经济危机的发生 ④生产无限扩大与劳动人民有支付能力的需求之间的矛盾是导致危机的直接原因 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【知识点】资本主义的经济危机、资本主义社会的基本矛盾 【详解】①：生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩，①错误。 ②：“群众贫穷和群众的消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”这说明资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义社会的基本矛盾，生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间矛盾，②正确。 ③：经济危机是资本主义制度的必然产物，无法根本避免，③错误。 ④：马克思指出，一切现实的危机的最终原因始终是：群众贫穷和群众的消费受到限制，这说明生产无限扩大与劳动人民有支付能力的需求之间的矛盾是导致危机的直接原因，④正确。 故本题选D。 7．经济危机是指整个世界经济（一国或多国经济）在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率），是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产相对过剩的危机，也是经济周期中的决定性阶段。由此可见，“加速世界崩溃的发展规律，正在全面的慌乱中和通过这种慌乱发挥作用”。对材料解读正确的是（   ） ①“不断收缩”意味着社会生产结构严重失衡，对经济的破坏性巨大 ②“相对过剩”是指相对于劳动人民的需求来说社会生产的商品过剩了 ③“决定性”说明资本主义经济危机是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④“加速世界崩溃的发展规律”指生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】资本主义的经济危机、资本主义社会的基本矛盾 【详解】①：“不断收缩”意味着社会生产结构严重失衡，大量生产资料被闲置，大批企业破产，大量工人失业，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱，①正确。 ②：“相对过剩”是指相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品过剩了，而不是相对于劳动人民的实际需求来说社会生产的商品过剩了，②错误。 ③：资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，③错误。 ④：在资本主义社会，生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾，这一矛盾贯穿于资本主义社会发展的始终，是“加速世界崩溃的发展规律”，它会导致经济危机等一系列问题，推动资本主义走向灭亡，④表述正确。 故本题选B。 8．纵观人类社会发展的进程和趋势，社会形态依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。下列选项符合人类社会发展进程的是（   ） ①原始社会：共同占有生产资料，按劳分配劳动产品，任何人都没有特权 ②奴隶社会：铁器工具的应用，发明文字，人类进入工业革命时代 ③封建社会：农民依附于地主，但有一定人身自由，有自己的劳动工具 ④资本主义社会：机器生产代替手工作坊，创造了巨大财富，人类社会进入新阶段 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】原始社会生产关系的特点、人类进入文明时代、封建制生产关系、资本主义制度的确立 【详解】①：原始社会生产力水平及其低下，平均分配产品，按劳分配是社会主义社会分配的基本原则，①错误。 ②：奴隶社会中，铁器工具开始应用，发明了文字，但是人类进入工业革命时代是在资本主义社会，②不选。 ③：在封建社会，农民依附于地主。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，有自己的劳动工具，③正确。 ④：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，使机器生产代替手工作坊，创造了巨大财富，人类社会进入新阶段，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，④正确。 故本题选D。 9．马克思在《哲学的贫困》中指出：“工人阶级解放的条件就是要消灭一切阶级；正如第三等级即市民等级解放的条件就是消灭一切等级一样。”这一论述最能体现科学社会主义对空想社会主义的超越之处是（   ） ①揭露资本主义剥削的本质，批判社会不平等现象 ②主张通过教育和示范实验逐步改良资本主义制度 ③揭示社会发展的客观规律，提出消灭阶级的历史任务 ④指明无产阶级是实现社会变革的阶级基础和革命力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】科学社会主义产生的思想来源、科学社会主义的理论基石、唯物史观、剩余价值学说 【详解】①：揭露资本主义剥削是空想社会主义与科学社会主义的共同点，并非科学社会主义的独特贡献，①错误。 ②：通过教育和改良实现社会变革是空想社会主义的典型主张，与马克思强调的阶级斗争和革命力量不一致，②错误。 ③：马克思的论述揭示了阶级社会的历史规律——工人阶级的解放必须通过消灭阶级本身来实现。这与空想社会主义仅从道德层面批判阶级对立不同，科学社会主义从社会发展规律的高度提出了消灭阶级的历史必然性，③正确。 ④：马克思将无产阶级视为实现“消灭一切阶级”的革命力量，强调其通过阶级斗争推翻旧制度的实践路径，而空想社会主义否定阶级斗争（如欧文主张通过资本家和工人合作建立“新和谐公社”），试图以和平方式改造社会，缺乏现实可行性，④正确。 故本题选D。 10．从莫尔笔下的“乌托邦”到康帕内拉书中的“太阳城”，从摩莱里苦心写就的《自然法典》到欧文身体力行的“新和谐公社”，他们试图构建一个“人人平等，个个幸福”的理想社会。尽管这些努力都以失败告终，但其意义重大，主要体现在（   ） ①揭露了资本主义存在的弊端     ②发现了建立新社会的强大力量 ③设计了未来社会的美好蓝图     ④找到了进行社会变革的正确途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】科学社会主义产生的思想来源 【详解】①：空想社会主义者对资本主义进行了深刻批判，揭露了资本主义存在的诸如贫富分化严重、剥削残酷等弊端，①正确。 ②：空想社会主义者没有认识到无产阶级的历史使命，没有发现建立新社会的强大力量即无产阶级，②排除。 ③：空想社会主义者精心设计了未来社会的美好蓝图，“乌托邦”“太阳城”“新和谐公社”等设想描绘了一个人人平等、个个幸福的理想社会，③正确。 ④：空想社会主义者没有找到进行社会变革的正确途径，他们不主张通过阶级斗争和社会革命的方式推翻资本主义制度，而是幻想通过和平的、示范的方式来实现理想社会，④不符合题意。 故本题选A。 11．19世纪40年代，随着欧洲资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，工人斗争日益高涨。马克思、恩格斯在参加阶级斗争实践基础上，研究了资本主义生产方式，批判地继承了空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。这表明（   ） ①科学社会主义以资本主义的发展和工人运动的兴起为历史前提 ②空想社会主义奠定了科学社会主义的理论基石 ③唯物史观和剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律 ④《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】科学社会主义产生的历史条件、科学社会主义的理论基石、共产党宣言 【详解】①：“马克思、恩格斯在参加阶级斗争实践基础上，研究了资本主义生产方式，批判地继承了空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说”，说明科学社会主义以资本主义的发展和工人运动的兴起为历史前提，①符合题意。 ②：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，空想社会主义是科学社会主义产生的思想来源，②说法错误。 ③：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，③说法错误。 ④：“1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生”，说明《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，④符合题意。 故本题选B。 12．社会主义500多年的发展历史，可谓波澜壮阔，跌宕起伏，既有高歌猛进，也有坎坷曲折。在其发展进程中，人们通常认为社会主义经历了三次伟大的飞跃，关于这三次飞跃表述正确的是（   ） ①巴黎公社的建立标志着社会主义实现了从理论到实践的飞跃 ②十月革命的胜利实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ③唯物史观的创立实现了社会主义从空想到科学的飞跃 ④第二次世界大战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】科学社会主义的理论基石、十月革命的胜利、科学社会主义的三次历史性飞跃 【详解】①②：巴黎公社的建立是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但其仅仅存在了72天，就失败了。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，①说法错误，②说法正确。 ③：唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，③说法错误。 ④：第二次世界大战后社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，④说法正确， 故本题选C。 13．2025年政府工作报告提出“以新质生产力赋能共同富裕，深化全过程人民民主实践”，强调科学社会主义与中国实际的结合。关于科学社会主义，正确的是：（   ） ①唯物史观揭示了人类社会发展规律，为科学社会主义奠定了理论基础 ②中国式现代化坚持以人民为中心，是科学社会主义本质属性的当代彰显 ③《共产党宣言》系统论述无产阶级专政理论，标志着社会主义制度的建立 ④巴黎公社运动推翻了资产阶级政权，实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】唯物史观、科学社会主义的诞生、十月革命的胜利、共产党宣言 【详解】①：唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的两大理论基石，其中唯物史观揭示了人类社会发展规律，为科学社会主义奠定了理论基础，①正确。 ②：马克思主义是人民的理论，中国式现代化坚持以人民为中心，是科学社会主义本质属性的当代彰显，②正确。 ③：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，而不是社会主义制度的建立，③排除。 ④：巴黎公社运动是科学社会主义从理论到实践的第一次伟大尝试，但失败了，十月革命推翻了资产阶级政权，实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃，④排除。 故本题选A。 14．当苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动走入低谷时，不少人认为中国的社会主义必然走向苏东国家的结局，唱衰中国的声音不绝于耳。进入新时代，中国成功地在世界上举稳了社会主义旗帜，写出了科学社会主义的“新版本”。这告诉我们（   ） ①科学社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ②中国特色社会主义已经脱离马克思主义，自成一派 ③科学社会主义是在曲折中发展的 ④中国为解决社会发展问题贡献了中国智慧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】十月革命的胜利、社会主义在曲折中发展、科学社会主义在中国的实践与发展 【详解】③④：世界社会主义运动走入低谷时，中国成功地在世界上举稳了社会主义旗帜，写出了科学社会主义的“新版本”。这告诉我们中国为解决社会发展问题贡献了中国智慧，科学社会主义是在曲折中发展的，将会在中国焕发出强大的生机活力，③④正确。 ①：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，①错误。 ②：中国特色社会主义坚持将马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，“已经脱离马克思主义，自成一派”说法错误，②排除。 故本题选D。 15．“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，随着资本主义社会矛盾日益尖锐，无产阶级革命运动蓬勃兴起，迫切需要科学理论的指导，在此背景下，科学社会主义应运而生，社会主义革命事业不断发展。关于科学社会主义下列理解正确的是（   ） ①《共产党宣言》是科学社会主义产生的历史前提 ②科学社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 ③唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石 ④马克思、恩格斯的努力决定着科学社会主义的诞生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】科学社会主义产生的历史条件、科学社会主义的理论基石、科学社会主义的诞生、共产党宣言 【详解】①：资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提，①错误。 ④：马克思、恩格斯的努力是科学社会主义诞生的重要条件，但不是决定因素，④错误。 ②③：第二次世界大战后科学社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，②③正确。 故本题选C。 16．党的二十大报告中指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”马克思主义之所以行，是因为（     ） ①为人类社会的发展提供科学的理论 ②为各国发展提供了解决问题的方案 ③为人类实现自由和解放指明了道路 ④马克思主义是共产党的旗帜和灵魂 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】科学社会主义的理论基石、科学社会主义在中国的实践与发展、共产党宣言 【详解】①③：马克思主义之所以行，是因为马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会的发展规律，为人类实现自由和解放指明了道路，①③符合题意。 ②：马克思主义为解决人类的发展问题提供了指导，而不是为各国发展提供了解决问题的方案，②说法错误。 ④：马克思主义是共产党的旗帜和灵魂，但这不是马克思主义行的原因，④不符合题意。 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。 在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖、屠杀奴隶。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动，如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 在封建社会，农民不仅要为地主耕种土地、缴纳地租，还要服劳役，战乱时则被武装为私兵等。地主阶级利用高利贷、苛捐杂税、徭役等对农民进行残酷的剥削和压迫。 结合材料，运用所学知识，比较奴隶社会和封建社会剥削的异同。（16分） 【答案】 相同点：①剥削性质：两者都是阶级社会，存在统治阶级对被统治阶级的剥削和压迫。（2分） ②强制劳动：奴隶和农民都被迫从事繁重的体力劳动，大部分甚至全部劳动成果被剥削阶级无偿占有。（2分） ③人身控制：奴隶主和地主对被剥削者都有较强的人身控制权。（2分） ④暴力压迫：两者都使用暴力手段维持剥削关系。（1分） 不同点： ①在奴隶社会，奴隶和生产资料全部归奴隶主所有；在封建社会，大部分土地归地主阶级所有，农民可以占有一部分生产资料。（3分） ②在奴隶社会，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；在封建社会，地主不完全占有农民，农民处境有一定改善。（3分） ③在奴隶社会，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料；在封建社会，地主阶级占有农民大部分劳动成果，农民能留下一部分归自己支配。（3分） 【知识点】封建制生产关系、封建社会的阶级剥削、奴隶制生产关系 【分析】背景素材：奴隶社会和封建社会的剥削 考点考查：奴隶社会和封建社会的相关知识内容 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求结合材料，运用所学知识，比较奴隶社会和封建社会剥削的异同。分别从相同和不同两个方面论述，主要考查调动教材基础知识的能力。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动；农民不仅要为地主耕种土地、缴纳地租，还要服劳役，战乱时则被武装为私兵等。地主阶级利用高利贷、苛捐杂税、徭役等对农民进行残酷的剥削和压迫→可以从剥削性质、强制劳动、暴力压迫等方面论述二者的相同点。 关键词②：奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖、屠杀奴隶；农民不仅要为地主耕种土地、缴纳地租，还要服劳役，战乱时则被武装为私兵等。地主阶级利用高利贷、苛捐杂税、徭役等对农民进行残酷的剥削和压迫→可以从生产资料所有、人与人的关系、产品分配几个方面分析二者的不同点。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．为纪念马克思诞辰200周年，通俗理论对话节目《马克思是对的》在央视综合频道推出，节目中讲述了1929年一段父子对话的故事。 孩子：“爸爸，这么冷，你为什么不生火？” 爸爸：“因为我们家没有煤了。” 孩子：“为什么没有煤了呢？” 爸爸：“爸爸失业了，我们没钱买。” 孩子：“爸爸为什么失业了呢？” 爸爸：“因为煤太多了，卖不出去。” 结合材料，运用“资本主义社会”的相关知识，请回答下列问题。 (1)材料揭示了资本主义社会产生的什么经济现象？这一经济现象爆发的原因是什么？（8分） (2)这一经济现象周期性爆发为什么会引发资本主义灭亡的必然趋势？（10分） 【答案】(1)经济现象：经济危机。（2分） 原因：①经济危机发生的根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。（2分） ②直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，（2分）以及个别企业的内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。（2分） (2) ①从材料中社会所生产的煤数量过多，大量的煤被堆积卖不出去导致企业破产、“爸爸”失业可知当经济危机发生时，大量商品卖不出去，大批生产企业破产，大批工人失业，生产迅速下降，整个社会生活陷入混乱。 所以经济危机是资本主义无法克服的痼疾，具有周期性爆发的特点，使资本主义基本矛盾越来越尖锐，社会主义取代资本主义就将成为不可避免的结果。（4分） ②经济危机周期性爆发的根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾即资本主义基本矛盾。资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义基本矛盾的尖锐化就越不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代。（6分） 【知识点】资本主义的经济危机、资本主义社会的基本矛盾 【分析】背景素材：1929年一段父子对话的故事 考点考查：资本主义社会的经济危机 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，材料揭示了资本主义社会产生的什么经济现象，要求运用资本主义社会经济危机的知识，从经济危机的表现、基本特征、根本原因等角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：爸爸失业，没钱买煤，同时又存在煤太多卖不出去的情况→可运用资本主义社会经济危机的知识，从经济危机的基本特征角度分析说明父子的这段对话，典型地体现了资本主义经济危机中生产相对过剩的特征。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，这一经济现象爆发的原因，要求运用资本主义社会经济危机的知识，从经济危机爆发的原因角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：煤太多了卖不出去导致孩子爸爸失业，以及这一家没有钱买煤生火→可运用资本主义社会经济危机的知识，从经济危机爆发的原因角度分析说明导致资本主义社会生产过剩的直接原因和根本原因。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，这一经济现象周期性爆发会引发资本主义灭亡的必然趋势的原因，要求运用资本主义社会经济危机的知识，从资本主义社会经济危机的表现和资本主义社会基本矛盾的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：经济危机周期性爆发→可运用资本主义社会经济危机的知识，从资本主义社会经济危机的表现、资本主义社会基本矛盾的角度分析说明资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  空想社会主义是科学社会主义的思想来源，准确的译法为乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为：莫尔、康帕内拉、欧文、圣西门和傅立叶，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。 材料二  19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践，在此基础上，深入地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 (1)结合材料一，分析空想社会主义的局限性。（6分） (2)结合材料二，说明科学社会主义诞生应具备哪些条件，并分析社会主义为什么能实现由空想到科学的伟大飞跃？（12分） 【答案】(1)①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。（3分） ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到社会变革的正确途径。（3分） (2)条件：     ①空想社会主义是科学社会主义的思想来源。（2分） ②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。（2分） ③唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石。（2分） 原因： ①唯物史观，揭示了人类社会的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。（3分） ②剩余价值学说，揭示了资本家剥削工人的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明了方向。（3分） 【知识点】科学社会主义产生的思想来源、科学社会主义产生的历史条件、科学社会主义的理论基石、剩余价值学说 【分析】背景素材：空想社会主义和科学社会主义 考点考查：科学社会主义的理论和实践的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，要求运用科学社会主义的理论和实践知识，从空想社会主义角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会→可运用科学社会主义的理论和实践知识，从空想社会主义角度分析说明仅从理性、正义等原则出发、主张阶级调和，反对阶级斗争。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，要求运科学社会主义的理论和实践用知识，从科学社会主义角度来分析作答。   第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：空想社会主义是科学社会主义的思想来源→可运用科学社会主义的理论和实践知识，从科学社会主义产生的历史条件角度分析说明思想来源。 有效信息②：随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨→可运用科学社会主义的理论和实践知识，从科学社会主义产生的历史条件角度分析说明历史前提。 有效信息③：创立了唯物史观和剩余价值论→可运用科学社会主义的理论和实践知识，从科学社会主义产生的历史条件角度分析说明理论基石。 有效信息④：批判地继承了空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学→可运用科学社会主义的理论和实践知识，从科学社会主义的创立角度分析说明唯物史观和剩余价值学说的作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$