1.1 长度和时间的测量-2024-2025学年人教版物理八年级上册

第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 哪一段比较长？ 两个黑圆一样大吗？ 只靠感官判断不准确。 想一想 ( ____ ) ( ____ ) ( ____ ) 常用单位：______（____）、______（____）、______（____）、 ______（____）、______（____）、______（____） 课桌的高度：80_____ 物理课本的长度：26_____ 一层楼高度：3 _____ 日光灯管的长度：1.2_____ 一张纸的厚度：70 _____ 国旗杆的高度：16_____ cm cm m m μm m 讲授新课 长度的单位 一 1. 长度的单位： 国际单位制中，长度的基本单位为___，符号___。 2. 长度的估测： 3. 常用长度单位之间的换算关系。 米 m 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 μm 纳米 nm 1 dm 1 cm 1 m = nm 16m= ? nm × nm 先“换” 后“算” 数字不变,将原单位与换用单位之间进行等量代换 将各物理量单位前的数字进行化简运算 16dm= × = μm 1.6×106 314μm= × = m 10-6m 3.14×10-4 练一练 16 105μm 314 1.6×1010 16 1×109 讲授新课 长度的单位 一 4. 单位换算步骤：先“___”后“___” 换 算 讲授新课 长度的测量 二 1．刻度尺是测量长度的基本工具。 游标卡尺 螺旋测微器 × × √ 讲授新课 长度的测量 二 2.正确使用刻度尺测量尺寸 ⑴ 选： ⑵ 观： ⑶ 放： ⑷ 看： ⑸ 读： ⑹ 记： 根据被测物选择合适的刻度尺； 观察刻度尺的___________、_________、___________； 零刻度线 分度值 测量范围 与被测物______； 平行 视线与尺面______； 垂直 要估读到分度值的_________； 下一位 测量结果由_________、_________ 和______组成。 准确值 估读值 单位 练一练 ⑴ __________法（______法） 讲授新课 长度的测量 二 3.测量长度的特殊方法 如何测量头发丝的直径， 一张纸的厚度？ 测多算少 累积 讲授新课 长度的测量 二 3.测量长度的特殊方法 如何一枚硬币直径？ ⑵ __________法（______法） 相互配合 卡测 A′ B′ A B 地图测绘仪　　　 讲授新课 长度的测量 二 3.测量长度的特殊方法 ⑶ __________法（__________法） 化曲为直 等效替代 如何测一条曲线的长？ 国际单位制中，时间的基本单位为___，符号___。 常用单位：___（___）、___（____）等 讲授新课 时间的测量 三 1. 时间的单位： 秒 s 时 h 分 min 2. 常用长度单位之间的换算关系。 3. 测量时间的工具： 手表 钟 机械停表 电子停表 讲授新课 时间的测量 三 4. 用停表测量时间： ④ "归零"：第三次按下复位键，表针弹回零点。 停表的使用方法： ① "启动"：第一次按下开始/启动键，开始计时； ② "按停"∶第二次按下开始/启动键，停止计时； ③ "读数"∶进行读数。 练一练 讲授新课 误差 四 1. 定义： _________和_________之间总会有差别就叫误差。 2. 来源： ⑶ 测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。(测量______） ⑴ 仪器本身不准确 。(测量______） ⑵ 环境温度、湿度变化。(测量______） 3. 注意： ⑴ 误差是不可______的，不可能______，只能尽量的______。 ⑵ 减小误差的办法: ① 多次测量取平均值。 ② 使用更精密的测量工具。 ③ 改进测量方法。 ⑶ 误差不是错误： 错误是不遵守规则，或粗心等原因造成的，是不应该发生，可以避免的。 测量值 真实值 工具 方法 者 避免 消除 减小 课堂小结 典例解析 例 1 如图所示，是测量木块长度的情景。读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”),测出该物体的长度是 cm。 例 2 如图所示，停表的示数为 min s。 典例解析 例 3 (多选)某同学用刻度尺测量物体的宽度，共测量了5次，其结果分别为11.46 cm, 11.47 cm, 11.30cm,11.48cm,11.49 cm,则以下说法正确的是( ) A.11.30cm是错误数据 B.所用刻度尺分度值为1mm C.最终结果应记为11.475 cm D.采用多次测量求平均值的方法可以避免误差 随堂练习 变式训练 2 变式训练 1 下列是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况的分析，其中分析不正确的是( ) 如图所示的停表读数为3m in 10s，请在图中画出停表指针的位置。 随堂练习 变式训练 3 关于误差，下列说法正确的是( ) A.选用更精密的测量仪器，可以消除实验误差 B.不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验的误差 C.利用多次测量取平均值的方法，可以减小测量中的错误 D.误差是测量值与真实值的差异，测量中的误差是无法消除的 Lavf53.24.0 $$