《教育学基础》教育制度-知识点训练 广西教育与体育大类考纲百套卷 第10卷（原卷版+解析版）

编写说明：广西《教育与体育大类考纲百套卷》，依据《广西高等职业教育考试大纲与说明（教育与体育大类）》（2026版）编写，本套试卷共80份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共50份；第二部分是常考题训练卷，2个模块共20份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类考纲百套卷》的第10卷，按知识模块1教育学基础——5. 教育制度要求范围要求编写。 其要求是： 1.了解教育制度、学校教育制度的概念； 2.了解我国学校教育制度的发展历史、我国现行学制的结构与类型，及当代国际上学制的类型。 广西《教育与体育大类考纲百套卷》第10卷 知识模块 1 教育学基础 5．教育制度 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.2019年2月教育部高等教育司公布，我国高等教育的毛入学率为48.1％。根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育处于( )。 A.精英化阶段 B.大众化阶段 C.普及化阶段 D.全民化阶段 【答案】B 【解析】本题旨在考查考生对美国学者马丁·特罗有关高等教育发展阶段划分理论基本内容的掌握程度。马丁·特罗认为，当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者的比率在15％以下时，属于精英高等教育阶段；15％～50％为大众化高等教育阶段；50％以上为普及化高等教育阶段。故本题的正确答案为B。 2.教育制度的主体是 ( )。 A.学校教育制度 B.教育体制 C.社会教育制度 D.业余教育制度 【答案】A 【解析】学校教育制度是教育制度的核心与主体。故正确答案为A。 3.在现代教育制度发展趋势的多种特征中，( )是各国最重要的特征。 A.发展成人教育 B.缩短义务教育年限 C.强化普及义务教育 D.发展心理教育 【答案】C 【解析】本题考查的是学校教育制度。在现代教育制度发展趋势的多种特征中，强化普及义务教育，延长义务教育年限，是各国最重要的特征。故正确答案为C。 4.具备“上通下达，左右畅通”特点的学制类型是( )。 A.单轨制 B.双轨制 C.分支型学制 D.分流制 【答案】C 【解析】分支型学制的分支是在初中教育阶段以后进行的，而在初中教育阶段以前（包括了小学、初中阶段）还是属于单轨的。这种学制的优点是“上通下达，左右畅通”。故正确答案为C。 5.学制中开始开设各种职业学校，这表明制约学制的因素是( )。 A.社会生产力发展的水平和科技发展的状况 B.人口状况 C.青少年儿童的年龄特征 D.社会制度 【答案】A 【解析】社会生产力发展的水平和科技发展的状况制约着学校教育对象的范围、不同类型学校出现的时间。比如学校就是社会剩余产品出现后的产物。到了近代，随着机器生产的广泛采用，才可能出现各种职业学校、工艺学校和农业学校等。故正确答案为A。 6.我国学生在接受完义务教育之后，可以选择读普通高中，也可以选择读职业中学，这是因为我国实行的是( )学制。 A.双轨型 B.分支型 C.单轨型 D.综合型 【答案】B 【解析】本题考查的是对我国学制的认识。分支型学制是20世纪上半叶苏联建立的，这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。这种学制试图融合单轨制和双轨制之长，兼顾公平与效益；既有利于教育的普及，又使学术性保持较高水平。但由于课时多、课程复杂，教学计划、大纲和教科书必须保持统一而使教学不够灵活，特别是地域性较强的课程得不到很好的发展。题干中的这种现象是我国实行分支型学制的表现。B项正确。 7.现代学制的类型分为三种：双轨学制、单轨学制和分支型学制。单轨学制指由小学、中学到大学为统一的直线系统，上下衔接，形成由上而下的连续阶梯的学制。这种学制的特点是( )。 A.有利于塑造学生个性 B.有利于教育的普及 C.有利于学生升学 D.有利于教学质量的平衡 【答案】B 【解析】单轨学制有利于教育的普及，但教育水平参差不齐、效益低下、发展失衡，同级学校之间教学质量相差较大。故正确答案为B。 8.世界近代教育发展的重要成就之一是实施了( )。 A.补偿教育 B.义务教育 C.终身教育 D.回归教育 【答案】B 【解析】本题考查的是义务教育的实施。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育最早起源于16世纪的德国，是世界近代教育发展的重要成就之一。因此正确答案为B。 9.学制中各级各类学校分段的主要依据是( )。 A.文化传统 B.青少年儿童的年龄特征 C.人口状况 D.社会制度 【答案】B 【解析】本题考查影响学制的因素。学校教育制度的确立受到社会因素、人的因素以及学制本身因素的影响。文化传统、人口状况、社会制度等都是学制确立的依据，但是学制中各级各类学校分段的主要依据是青少年儿童的年龄特征。故正确答案为B。 10.教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守，这说明教育制度具有一定的( )。 A.客观性 B.强制性 C.价值性 D.教育性 【答案】B 【解析】本题考查教育制度的特点。教育制度具有客观性、取向性、历史性和强制性。教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守，体现了教育制度的强制性。故正确答案为B。 11.制度化教育的核心标志是( )。 A.现代学校教育制度建立 B.学校出现 C.文字出现 D.终身教育的出现 【答案】A 【解析】制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。故选A。 12.双轨制中，其中有一轨是自上而下形成的，这条轨道承担的教育职责是( ) 。 A.普通教育 B.职业教育 C.精英教育 D.大众教育 【答案】C 【解析】19世纪的欧洲实行双轨制，其中一条是自上而下的，属于学术教育和精英教育，只有资产阶级的子女才能享受这种教育的权利。故选C。 13.将女子教育列入学制并取消读经课和忠君尊孔等内容的学制是( )。 A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 【答案】D 【解析】壬子癸丑学制是于1912-1913年由南京临时政府颁布的。该学制规定了如下内容：①学制分为三段四级：初等教育、中等教育、高等教育；②分师范教育和实业教育两系统；③设补习科、专修科、讲习所；④第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。这是我国教育史上第一个资产阶级性质的学制。因此，将女子教育列入学制并取消读经课和忠君尊孔等内容的学制是壬子癸丑学制。故D项正确。 14.胡适曾说：“中国这样广大的区域，这样种种不同的地方情形，这样种种不同的生活状况，只有五花八门的弹性学制是最适用的。”胡适这段话评价的是( )。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.戊辰学制 【答案】C 【解析】1922年教育部颁布新学制即“壬戌学制”，规定不再有“实业学堂”“实业学校”的名称，全部改称为“职业学校”。原高等教育等级以上的实业教育仍为专门学校。“壬戌学制”反映了当时社会发展对教育的新要求。一是学制由双轨改为单轨。清末与民初的学制在初等小学以后即区分为普通教育与实业教育，而新学制则由小学、中学、大学一脉相承，将职业学校、师范学校与普通中学混合成一种“综合中学”，以此提高职业教育的社会地位。二是采取弹性学制，只有入学年龄的限制，没有修业年限和文化程度的限制。三是兼顾升学与就业。如小学阶段的职业教育准备以及中学开设的职业科，使学生既准备升学，又能尽快就业。四是根据世界各国惯例，把职业教育职能归属于初、中等教育，教育重心下移，符合当时我国的国情。故正确答案为C。 15.“勿论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹（渗透）其知识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。”这是哪个学制的宗旨？( ) A.《钦定学堂章程》 B.《奏定学堂章程》 C.《壬子癸丑学制》 D.《壬戌学制》 【答案】B 【解析】题干中的表述体现了“中学为体，西学为用”的思想，为《奏定学堂章程》的指导思想。故选B。 二、多项选择题(本大题8小题，每题3分，共24分) 1.以下属于教育制度的特点的有 ( )。 A.理想性 B.规范性 C.历史性 D.客观性 【答案】BCD 【解析】理想性是教育目的的特点，教育制度的特点：客观性、规范性、历史性和强制性。故正确答案为BCD。 2.我国近代制度化教育兴起的标志有 ( )。 A.清末的废科举，兴学校 B.全国统一的教育宗旨和近代学制的颁布 C.教育形式的定型 D.学习化社会的构建 【答案】AB 【解析】本题考查的是中国近代制度化教育的兴起。我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年“废科举，兴学校”以及颁布全国统一的教育宗旨和近代学制。C项教育形式的定型是前制度化教育结束的标志，与题意不符，排除；D项学习化社会的建构是非制度化教育的特点，与题意不符，排除。综上，正确答案为AB。 3.下列对非制度化教育思潮表述正确的有 ( )。 A.代表人物有伊里奇 B.认为“教育不应再限于学校的围墙之内” C.对制度化教育进行全盘否定，不仅改变教育形式，更改变教育理念 D.提出构建学习型社会 【答案】ABD 【解析】本题考查对非制度化教育的理解。非制度化教育提倡的思想是“教育不应再限于学校的围墙之内”，提出构建学习型社会。库姆斯等人所主张的非正规教育概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。A、B、D三项正确。 4.现代学制的类型主要有( )。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.三轨学制 D.分支型学制 E.多支型学制 【答案】ABD 【解析】现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。故正确答案为ABD。 5.学制具体规定着( )。 A.学校的性质 B.学校的任务 C.入学条件 D.学校之间的关系 【答案】ABCD 【解析】本题考查学制的内涵。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故正确答案为ABCD。 6.教育制度制定的依据主要有( ) 。 A.社会生产力发展水平和科学技术发展状况 B.社会政治经济制度 C.人的身心发展规律 D.民族文化传统 【答案】ABCD 【解析】教育制度制定的依据包括：①社会依据；②人的依据；③学制本身的因素。A、B、D三项都是社会依据。故正确答案为ABCD。 7.下列属于我国当前教学制度改革的主要内容有( )。 A.加强基础教育，落实义务教育 B.调整中等教育结构，发展职业技术教育 C.稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路 D.重视成人教育，发展终身教育 【答案】ABCD 【解析】我国当前教学制度改革的主要内容有：①加强基础教育，落实义务教育；②调整中等教育结构，发展职业技术教育；③稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路；④重视成人教育，发展终身教育。故正确答案为ABCD。 8.我国现行的学校教育制度是 ( ) 。 A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 【答案】ABCD 【解析】本题考查我国现行学制。我国现行学制纵向可以划分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。故正确答案为ABCD。 三、判断题(本大题5小题，每题1分，共5分) 1.学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。( ) 【答案】错误 【解析】本题考查的是教育的形态。学校教育是一种制度化教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。故本题表述错误。 2.广义的教育制度不仅包括教育行政机构，也包括教育实施机构。( ) 【答案】正确 【解析】本题考查广义的教育制度的内涵。广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。故表述正确。 3. 所谓的教育制度就是指学校教育制度。( ) 【答案】错误 【解析】本题考查教育制度的概念。广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制度指学校教育制度。故题干表述错误。 4.目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。( ) 【答案】错误 【解析】我国义务教育包括：小学教育与初中教育；基础教育包括：学前教育、初等教育、普通中学教育。故两者并不属于同一概念。题干表述错误。 4. 教育制度不具有内隐性特征。( ) 【答案】正确 【解析】教育制度的特征包括客观性、规范性、历史性和强制性，并不包括内隐性，故本题表述正确。 四、简答题(本大题3小题，共41分) 1.简述从横向来看，教育制度的发展趋势？（17分） 【答案】 (1)加强学前教育及其小学教育的衔接。 (2)提早入学年龄，延长义务教育年限。 (3)普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。 (4)高等教育的类型日益多样化。a层次增多；b短期大学迅速发展；c开放性的招生政策和严格的选拔考试相结合，不拘一格培养人才；d加强大学与新兴工业的联系，建立起多种形式的教学、科研、生产联合体。 (5)终身教育受到普遍重视。 2.简述现代学校教育制度的类型？（12分） 【答案】 现代学制主要有双轨学制、单轨学制和分支型学制三种。 英国学制属双轨学制，美国学制属单轨学制，苏联学制则是分支型学制。 3.简述我国基础教育行政体制改革方式？（12分） 【答案】 （1） 继续推行基础教育管理地方化 （2） 明确划分地方各级教育行政部门的职责权限 （3） 实行政校分开，促进学校主动发展 （4） 加强社会的参与管理，加强基层教育行政的活力 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：广西《教育与体育大类考纲百套卷》，依据《广西高等职业教育考试大纲与说明（教育与体育大类）》（2026版）编写，本套试卷共80份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共50份；第二部分是常考题训练卷，2个模块共20份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类考纲百套卷》的第10卷，按知识模块1教育学基础——5. 教育制度要求范围要求编写。 其要求是： 1.了解教育制度、学校教育制度的概念； 2.了解我国学校教育制度的发展历史、我国现行学制的结构与类型，及当代国际上学制的类型。 广西《教育与体育大类考纲百套卷》第10卷 知识模块 1 教育学基础 5．教育制度 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.2019年2月教育部高等教育司公布，我国高等教育的毛入学率为48.1％。根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育处于( )。 A.精英化阶段 B.大众化阶段 C.普及化阶段 D.全民化阶段 2.教育制度的主体是 ( )。 A.学校教育制度 B.教育体制 C.社会教育制度 D.业余教育制度 3.在现代教育制度发展趋势的多种特征中，( )是各国最重要的特征。 A.发展成人教育 B.缩短义务教育年限 C.强化普及义务教育 D.发展心理教育 4.具备“上通下达，左右畅通”特点的学制类型是( )。 A.单轨制 B.双轨制 C.分支型学制 D.分流制 5.学制中开始开设各种职业学校，这表明制约学制的因素是( )。 A.社会生产力发展的水平和科技发展的状况 B.人口状况 C.青少年儿童的年龄特征 D.社会制度 6.我国学生在接受完义务教育之后，可以选择读普通高中，也可以选择读职业中学，这是因为我国实行的是( )学制。 A.双轨型 B.分支型 C.单轨型 D.综合型 7.现代学制的类型分为三种：双轨学制、单轨学制和分支型学制。单轨学制指由小学、中学到大学为统一的直线系统，上下衔接，形成由上而下的连续阶梯的学制。这种学制的特点是( )。 A.有利于塑造学生个性 B.有利于教育的普及 C.有利于学生升学 D.有利于教学质量的平衡 8.世界近代教育发展的重要成就之一是实施了( )。 A.补偿教育 B.义务教育 C.终身教育 D.回归教育 9.学制中各级各类学校分段的主要依据是( )。 A.文化传统 B.青少年儿童的年龄特征 C.人口状况 D.社会制度 10.教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守，这说明教育制度具有一定的( )。 A.客观性 B.强制性 C.价值性 D.教育性 11.制度化教育的核心标志是( )。 A.现代学校教育制度建立 B.学校出现 C.文字出现 D.终身教育的出现 12.双轨制中，其中有一轨是自上而下形成的，这条轨道承担的教育职责是( ) 。 A.普通教育 B.职业教育 C.精英教育 D.大众教育 13.将女子教育列入学制并取消读经课和忠君尊孔等内容的学制是( )。 A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 14.胡适曾说：“中国这样广大的区域，这样种种不同的地方情形，这样种种不同的生活状况，只有五花八门的弹性学制是最适用的。”胡适这段话评价的是( )。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.戊辰学制 15.“勿论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹（渗透）其知识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。”这是哪个学制的宗旨？( ) A.《钦定学堂章程》 B.《奏定学堂章程》 C.《壬子癸丑学制》 D.《壬戌学制》 二、多项选择题(本大题8小题，每题3分，共24分) 1.以下属于教育制度的特点的有 ( )。 A.理想性 B.规范性 C.历史性 D.客观性 2.我国近代制度化教育兴起的标志有 ( )。 A.清末的废科举，兴学校 B.全国统一的教育宗旨和近代学制的颁布 C.教育形式的定型 D.学习化社会的构建 3.下列对非制度化教育思潮表述正确的有 ( )。 A.代表人物有伊里奇 B.认为“教育不应再限于学校的围墙之内” C.对制度化教育进行全盘否定，不仅改变教育形式，更改变教育理念 D.提出构建学习型社会 4.现代学制的类型主要有( )。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.三轨学制 D.分支型学制 E.多支型学制 5.学制具体规定着( )。 A.学校的性质 B.学校的任务 C.入学条件 D.学校之间的关系 6.教育制度制定的依据主要有( ) 。 A.社会生产力发展水平和科学技术发展状况 B.社会政治经济制度 C.人的身心发展规律 D.民族文化传统 7.下列属于我国当前教学制度改革的主要内容有( )。 A.加强基础教育，落实义务教育 B.调整中等教育结构，发展职业技术教育 C.稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路 D.重视成人教育，发展终身教育 8.我国现行的学校教育制度是 ( ) 。 A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 三、判断题(本大题5小题，每题1分，共5分) 1.学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。( ) 2.广义的教育制度不仅包括教育行政机构，也包括教育实施机构。( ) 3. 所谓的教育制度就是指学校教育制度。( ) 4.目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。( ) 4. 教育制度不具有内隐性特征。( ) 四、简答题(本大题3小题，共41分) 1.简述从横向来看，教育制度的发展趋势？（17分） 2. 简述现代学校教育制度的类型？（12分） 3. 简述我国基础教育行政体制改革方式？（12分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$