福建省泉州市南安市2024-2025学年七年级下学期期末教学质量监测语文试卷

1 2024-2025 学年度下学期初中期末教学质量监测 初二语文试题参考答案 一、（23分） 1.（8分）（1）二男新战死（2）黄发垂髫（3）君子好逑（4）身长翅膀吧脚生云（5）自经丧乱少睡眠 长 夜沾湿何由彻（6）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 评分说明：每处 1分。错字、漏字、添字，该处不给分。 2.（9分）（1）（3分）①聆②询③锋（2）（3分）C（3）（3分）如果是恶意的刁难和讥讽，就要选择 恰当的方式，给予有力的回应。 评分说明：“凶猛”用来形容动物、野兽、攻击性行为或气势，“回应”是指一种言语上的回答、应对， 此处可将“凶猛”改为“有力”、“巧妙”等。 3.（6分）示例：《钢铁是怎样炼成的》提要：出身贫寒的保尔•柯察金童年就踏入社会谋生，在革命导师 朱赫来的引领下，毅然决然地投身革命，一生经历了四次生死考验，却始终勇往直前，最终铸就了钢铁般 的意志，为了革命事业奉献了自己的一切（3分）。心得：本书不仅诠释了保尔的成长历程，更揭示了成 长的真谛。成长之路，没有一条是平坦顺遂的，唯有那些不畏艰难、坚持不懈的人，才有可能登上成功的 巅峰。历经风雨洗礼，经过磨砺锤炼，在挫折中不断奋起，方能成就非凡（3分）。 评分说明：提要 3分，心得 3 分，意思对即可。 二、（67分） （一）（7分） 4.（3分）这两个词表现了农民因稻田久旱得雨而欣喜却又担忧下雨天寒影响养蚕的矛盾心理。 评分说明：“盼雨”或“欣喜”1 分，“担忧”1分，“矛盾心理”1分，意思对即可。 5.（4分）全诗通过“稻陂渴雨”“蚕箔忧寒”“朱门惜牡丹”三组意象对比，展现农民与豪门贵族对春 雨的不同态度：农民因春旱与养蚕需求对雨既渴求又担忧，而贵族仅因牡丹观赏受损而惜雨（2分）。这 首诗歌表达了作者对劳动人民的深切同情与对权贵的批判（2分）。 评分说明：此题共 4分，意思对即可。 附诗歌译文：早春下了一场雨，稻田久旱正渴望着一场雨的降临，可是蚕箔中的蚕却担忧着下雨天寒 无法生存。还有更难以理解的地方是，富贵人家却在惋惜雨水打坏了他们珍惜的牡丹花。 （二）（16分） 6.（3分）B 评分说明：不选、多选或错选均不得分。 7.（3分）（1）引起，求得（2）解决（3）味美 评分说明：每个词语解释正确给 1 分，意思对即可。 8.（6分） （1）（3分）不问就没办法增长知识。 评分说明：“长”译对给 1 分，句意正确给 2分。 （2）（3分）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。 评分说明：“困”译对给 1 分，句意正确给 2分。 9.（4分）材料一认为“问”和“学”是相辅相成的，学习以后才能提出疑难，勤问才能解决疑难，增长 知识。材料二认为“教”和“学”是相互促进的，一个人的学习成长过程中，学习以后才能知道自己的不 足，教人的过程也能知道自己的困惑，才能促进自我反思和勉励，“教”也是“学”的另一种方式。 评分说明：能分别结合材料一和材料二内容分析，意思对即可。 附材料一参考译文：一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相 成地进行的。不“学”就不能提出（引发）疑难，不“问”就不能增长知识。喜爱学习却不多问，不是真 的喜爱学习的人。道理明白了，可是还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还 可能不了解那些细节，（对于这些问题）除（舍弃）了问，怎么能解决问题呢？ 2 （三）（21分） 10.（3分）B 评分说明：短句铿锵有力，长句表意丰富。 11.（3分）（1）屡建战功（功勋卓著）（2）心系群众（3）清正廉洁 评分说明：意思对即可。 12.（5 分）（1）（2 分）既指叶飞将军；又指叶飞将军智勇双全，屡遭险境却能化险为夷；还指叶飞将 军带领队伍开展战争，屡建奇功。 评分说明：一点 1分，写出两点即可。 （2）（3分）不能调换（1 分），“同甘共苦”指共同享受幸福，共同担当艰苦。表现叶飞将军与群众共 同经历劳动的苦与乐（1 分）；“同心协力”指思想一致后的协作行动，强调叶飞将军与官兵为巩固海防 共同奋斗（1分）。 评分说明：意思对即可。 13.（4分）通过引用叶飞的回信和话语，既增强文章的真实性（1分）；又让读者看到一位“拒腐蚀将军” 的立体形象（1分），也通过具体事例诠释了“清正廉明”的深刻内涵（1分），使主题表达更具说服力、 感染力和现实意义（1分）。 评分说明：意思对即可。 14.（6 分）对祖国和家乡的热爱与忠诚（2 分），为革命事业无私奉献的精神（2 分），建设祖国的担当 与情怀（2分），清正廉洁与优良家风传承（2分）。 评分说明：写出三点即可，意思对即可。 （四）（12分） 15.（3分）B 评分说明：本段采用事实论据和道理论据。 16.（4分）人文精神是活生生的实践，通过日常生活中微小的选择落地（2分）；科技与人文不是对立的， 技术因人文而更具温度，人文因技术而更加开阔（2分）。 评分说明：意思对即可。 17.（5分）《最后一次讲演》使用大量设问句、反问句以表达强烈的情感，引起听众共鸣，又与排比、反 复、对比等修辞手法结合起来使用，增强了表达效果（2 分）。本文主要采用设问和大量的排比句来增强 表达效果（1分）。如第②段结尾的设问句，既引起读者的注意和思考，又提出问题（2 分）。（又如 第⑥段采用排比，列举日常场景，说明人文精神可通过微小选择落地，增强了文章的说服力和演讲的感染 力。） 评分说明：意思对即可。 （五）（11分） 18.（3分）B 评分说明：原文是“逼得美股跳水的，竟然是一个中国 AI选手：DeepSeek！” 19.（4分）DeepSeek 仅上线 20 天日活跃用户就冲破 2100 万，增速迅猛（2分）。上线 20天日活跃用户 约为 ChatGPT同期的 14.8倍（2分）。 评分说明：意思对即可。 20.（4分）能超越表面的信息，触及更核心的内容；在数学、编程和逻辑推理方面能力超强；训练成本低； 开源。 评分说明：一点 1分，意思对即可。 三、（60分） 21.（60分）参照 2024年福建省中考作文评分标准。 2024-2025学年度下学期初中期末教学质量监测 初二语文试题 (本试卷21题，满分150分：考试时间：120分钟) 一、积累与运用(23分) 1.根据语境，补写出句子。(8分) (1)杜甫《石壕吏》中“一男附书至， ”表明战争非常惨烈。 (2) 并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） (3)《诗经·关雎》中写美丽贤淑的女子是君子的好配偶的句子是：窈窕淑女， (4) ,再回延安看母亲！（贺敬之《回延安》） (5)《茅屋为秋风所破歌》中，描写诗人杜甫长夜难眠、感慨万千的句子是： (6)白居易《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌“ ”,反映出他劳动 的艰辛。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。做 好应对的前提是认真①(11g)听对方的话语，准确理解其()，把握其观，点态度。在此基 础上，依据当时的话语情境，快速（)，迅速做出反应，就能做到()、巧妙应对了。 做好应对，首先要准确判断对方的态度。如果对方是一般性的②(x)问，要做出客观的 回答：如果是善意的玩笑、诚恳的致歉，可报以善意的幽默、自物：如果是恶意的刁难和讥讽，就 要选择恰当的方式，给予凶猛的回应。其次，要掌握一定的应对技巧。常用的应对技巧有自潮、归 谬、巧换概念、针③(feng)相对、转换话题等。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入括号中的词语，全部恰当的一项是(3分) A.意见调整思想随机应变 B.意图调整思绪兼收并蓄 C.意图调动思维随机应变 D.意见调动思维兼收并蓄 (3)文中画线句有语病请修改，但不得改变句子原意。(3分) 3.名著阅读交流。(6分) 做阅读笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本 内容或要点。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容（人物、情 节、情感、思想等)和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读 中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥 和评论。 请结合你阅读的一本名著，写一段简要的阅读笔记（先写提要，再写心得）。 二、阅读(67分) (一)阅读下面的诗歌，完成4-5题。（7分) 春早得雨（其二）陆游 稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒。更有难知处，朱门惜牡丹。 【注】①稻陂：稻田里的土埂，这里指稻田。②蚕箔：养蚕之器，俗称蚕帘，这里指蚕。③朱 门：红漆大门，这里指富贵人家。 初二语文试题第1页共6页 4.请简要分析“渴雨”和“忧襄”表现了农民什么心情？(3分) 5.这首诗运用了对比的手法来表现诗人的情感，请联系诗歌内容分析。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成6-9题。(16分) 材料一： 君子学必好问。问与学，相捕而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勒问，非真 能好学者也。理明叁面或不达于事迟基太去西或不知其细舍问，其美决与？ (选自《孟涂文集》) 材料二： 虽有嘉希，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也：知困.然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其 此之谓乎！ (《礼记·虽有佳君》) 【注】①奚：怎么。 6.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(3分) A.理明矣而/或不达于事识/其大矣/而或不知其细 B.理明矣/而或不达于事/识其大矣/而或不知其细 C.理明矣/而或不达于事识/其大矣/而或不知其细 D.理明矣而或/不达于事识/其大矣而或/不知其细 7.根据“方法提示”，解释下列加点词。(3分) 句子 方法提示 释义（填写文字） 查阅字典法 非学无以致疑 ①集中。②达到，获得。③引起，求得。 (1) 联系成语解释词义 其奚决焉 悬而未决 (2) 根据形旁推断字义 不知其旨也 旨，美也。从甘，匕声。 (3) (《说文解字》) 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)非问无以广识。(3分) (2)是故学然后知不足，教然后知困。(3分) 9.两则材料都是谈论做学问的方式方法，请简要分析。(4分) (三)阅读下面的文字，完成10-14题。(21分) “跨国”将军赤子情 一走进福建南安川飞故居张燕红 ①冬日暖阳，心怀崇敬，来到群山环抱的福建省南安市金淘镇占石村。革命年代，占石村是“安 南永”中心县委金淘工委会所在地，有百分之九十的农户参加革命，27位英烈为革命献身，被称为 “红军前哨”一颗明味。未到故居，首先映入眼帘的是一棵枝繁叶茂的大树，树下矗立着叶飞将军 的全身铜像，意气风发，形神兼备，尽显当年风采：侧立《开国上将叶飞》碑文，简要的语言诉说 了叶飞将军挥煌的一生。继续前行，走近故居。这是一座二进五间连东护厝建筑结构的普通阀南民 初二语文试题第2贞共6页 居，占地约700平方米，建筑面积400多平方米：历经百年，屡有修缮，块石砌筑的墙裙，白灰粉 刷的土墙，厅堂和房间用的是普通的木隔扇，大门上方悬挂着“叶飞同志故居”匾额。 ②叶飞故居现已作为陈列馆，分作“家乡童年、投身革命、烽火岁月、心系海防、建设祖国、余热生 辉”六个单元布置，用300多件珍贵照片、文物和资料展现叶飞一生的经历。 ③走进故居，正对大门的大堂正中，鲜花簇拥着叶飞将军半身像；堂前天井依稀可见的青苔， 似向世人讲述叶飞将军的故事。房屋围绕天井分布，进门左侧的房间为“家乡童年”单元。旁边房 间为“叶飞童年居室”，面积不大，陈设仅有一床一柜一桌一椅，叶飞在此生活到前往厦门求学。 少年何妨梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。叶飞，原名叶启亨，出生于菲律宾吕宋岛的一个华侨家庭。父 亲叶孙卫是一位正直的中国人，从小教育他不忘祖国、不忘家乡。5岁时叶飞回国返乡，先上私垫 启蒙，在深按乡完全小学（今甄淘小学）读高小，后到厦门中山中学上学，大量阅读进步书刊。14 岁时的他加入共青团，开始了革命的一生。 ④走过大堂左侧的“投身革命、烽火岁月”单元，仿佛走过苦难辉煌、轰轰烈烈的革命年代。一颗 从叶飞将军19岁时就留在其体内的子弹头，无声陈述着叶飞将军革命年代的艰苦与功绩。他是“打不 死的铁将军”“抓不住的飞将军”，曾几次遭险情，身陷绝境，却都化险为夷：他是“围棋将军”，战 场上他智勇双全、奋勇杀敌，一生征战，功勋卓著。叶飞在闽东地区开展革命运动，曾身中3枪，却大 难不死：参与创建阀东红色革命根据地，成立闲东独立师，带领队伍开展三年艰苦卓绝的游击战争，多 次挫败敌人围剩：抗日战争期间，率部在无锡东北黄土塘、浒墅关火车站、虹桥机场、黄桥、车桥等战 斗中取得一系列胜利，山东宁阳三缴日军军械流传至今成佳话：解放战争期间，叶飞率部参加孟良崮、 鲁南、莱芜、济南等战役，后渡长江、战上海、解放福建，在解放战争中屡建奇功。 ⑤走过大堂右侧的“心系海防、建设祖国”单元，一张张图片再现了叶飞将军在田间地头、建 设工地、海防前线的身影，与工人群众同甘共苦同劳动，与前线官兵同心协力固海防。新中国成立 后，叶飞将军一直在福建工作，先后担任福州军区司令员兼政委，福建省省长，中共福建省委副书 记、第一书记。1958年，他指挥地击金门，有力地维护了祖国统一：他参加农业劳动，看望工人、 劳模，带领全省广大干部群众，克服自然条件恶劣和缺资金、少技术等困难，移山填海、劈山筑路， 建成一批重大工程项目，为福建经济社会发展奠定了重要基础。1975年任交通部长，全面整顿生产 秩序，努力振兴国家交通事业；1979年，叶飞奉命调到海军工作，致力巩固祖国海防事业。不管在 什么岗位，叶飞都心系群众，关心群众疾苦。1959年，叶飞出去革命后首次返乡，那时叶飞已经在 主持福建省委工作，但在群众面前没有一点架子，认真倾听群众诉说生活的不易。 ⑥余热生辉，惟正足以服人。他是“拒腐蚀将军”，历任要职，始终光明磊落清正廉明，尽显 共产党人的本色。从领导岗位退下来以后，叶飞坚持清廉自守。他的三女儿叶藏藏从北京大学毕业 后被分配青海省海西自治州德令哈工作。她给叶飞写信道：“我分配到青海去了。”叶飞回信道： “青海虽远，没有新疆远，地势高，没有西藏高，那个地方既然有人工作生活，那么你也行。”1990 年，叶飞及家人回乡探访，陪同的本地千部挤满一堂，纷纷提出要整修他的老宅，叶飞说：这屋还 能用，就给村里公用：我对家乡毫无建树，就作这一点小贡献吧！ ⑦走出故居，路对面就是泉州华侨革命历史博物馆，这是为纪念开国上将叶飞诞辰100周年和 缅怀其他泉州籍华侨革命仁人志士而建的。博物馆占地面积2180平方米，全馆共收录泉州籍华侨革 命人物213人，展示了叶飞等华侨革命先辈的出彩人生。缓缓走过，不禁感动于革命先辈不怕困难， 敢于牺牲，为建立新中国无私无畏的革命气概：感动于革命先辈拔荆斩棘，呕心沥血，为建设新中 国奋不顾身的时代情怀：感动于革命先辈持身守正、严于律己，言传身教传承的优良家风。传承精 神，是对先辈最好的缅怀，我们将沿着革命先辈的足迹继续前行。 (有删改) 初二语文试题第3页共6页 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.开头介绍占石村在革命年代的光荣历史，引出下文对叶飞的介绍。 B.第④段的句式多样，富有表现力，短句表意丰富，长句铿锵有力。 C.结尾总结全文，升华主题，表达对叶飞等革命先辈的感激和缅怀。 D.本文以“参观叶飞故居的行踪”为线索，条理清楚，结构清晰。 11.依据文章内容，概括叶飞的革命一生。(3分) 家乡童年，追求进步一投身革命，烽火岁月，(1) 一心系海防，建设祖国，(2】 一余热生辉， (3)】 12.结合语境，按要求回答问题。(5分) (1)他是“打不死的铁将军”“抓不住的飞将军”。 (这里的“飞将军”有什么含义？)(2分) (2)与工人群众同甘共苦同劳动，与前线官兵同心协力固海防。 (“同甘共苦”和“同心协力”能否调换位置，为什么？)(3分) 13.第⑥段引用叶飞的回信和话语，有什么作用？请简要分析。(4分) 14.结合全文，概括题目“‘跨国'将军赤子情”中“赤子情”的含义。(6分) (四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分) 在变革的浪涛中，寻找人文的灯塔 ①亲爱的朋友们： ②今天，我们站在一个充满矛盾的时代节点上。科技正以指数级速度重塑我们的生活，人工智 能每秒可完成万亿次计算，基因编辑技术有望改写生命密码，元宇宙的构想正在模糊虚拟与现实的 边界。然而，当我们低头审视内心时，却常感到一种现代性困境：物质丰盈下的精神荒原，信息爆 炸中的思想贫瘠。此刻，我想与各位探讨一个永恒的命题一在技术狂飙的时代，如何守护人文精 神的光辉？ ③回望历史，人类每一次重大飞跃，都伴随着对意义的追问。希腊德尔斐神庙上刻着“认识你 自己”，苏格拉底在雅典的街头与人辩论，不是为了传授知识，而是唤醒思考。文艺复兴时期，达· 芬奇解剖尸体研究人体，米开朗基罗雕刻《大卫》，他们不仅是在创造艺术，更是在探索人性的尊严 与可能。中国古代的哲人庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”面对浩瀚的字宙与有限的生命，人 文精神始终是我们理解世界、理解自己的重要方式。 ④然而，今天的我们似乎正在遗忘这种能力。我们的时间被碎片化的信息切割，注意力被无尽 的娱乐消耗，深度思考变得奢侈。我们习惯于用表情包代替情感，用点赞代替共鸣，用转发代替思 考。算法知道我们喜欢什么，却未必知道我们真正需要什么。技术让我们连接整个世界，却也可能 让我们与自己的内心越来越远。 ⑤这不是技术的错，而是我们的选择。我们可以让工具仅仅成为工具，也可以让它们重塑我们 的生活方式和思维方式。问题的关键不在于抵制进步，而在于如何在狂奔的时代里，依然保持清醒 的头脑和温暖的心灵。 ⑥人文精神不是书本里的陈旧教条，而是活生生的实践。它体现在我们如何对待他人，如何理 解世界，如何在浮躁中保持定力。它可以是放下手机，与家人共进晚餐时的专注交谈，可以是读完 一本难啃但充满智慧的书，哪怕需要一个月，可以是在自然中漫步，感受四季变迁，而不是匆匆拍 照打卡，可以是对不同于自己的观点保持好奇，而非本能地反驳，也可以说在追求效率的同时，依 然给意外和灵感留出空间。这些看似微小的选择，正是人文精神在日常中的闪光。它们不会让算法 更精准，不会让数据更庞大，但它们能让我们的生活更有深度，让我们的心灵更加丰盈。 初二语文试题第4页共6页 ⑦科技与人文从来不是对立的两极。爱因斯坦热爱音乐，认为想象力比知识更重要；乔布斯将 书法课上学到的美学融入苹果产品的设计：中国“天问一号”火星探测器的名字，源自屈原的《天 问》，承载着千年来的宇宙之思。最好的未来，不是技术取代人文，而是技术因人文而更具温度，人 文因技术而更加开阔。 ⑧朋友们，我们无法也不该回到过去，但我们可以带着历史的智慧走向未来。在这个算法越来 越懂我们的时代，让我们依然保持“不懂”的自由一不懂即思考，不懂即探索，不懂即创造。让 我们在数据的洪流中，依然为诗意留一片天地：在效率至上的世界里，依然为“无用之美”保留位 置。 ⑨因为最终，衡量一个文明的尺度，不是它征服了多少自然，创造了多少财富，而是它如何定 义人的价值，如何安放人的心灵。 ⑩湖谢大家。 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.开头以科技的飞速发展与现代人的精神困境形成对比，凸显时代矛盾，提出问题。 B.接着采用事实论据具体有力论证人文精神是我们理解世界和自己的重要方式。 C然后通过具体现象的分析，揭示问题本质：这不是技术的错，而是我们的选择。 D.最后提出号召，以价值升华收束全文，呼应开篇问题，强化人文精神的终极意义。 16.在技术狂飙的时代，我们要怎么做才能守护人文精神的光辉，请简要概括。(4分) 17.《最后一次讲演》使用大量设问、反问、排比、反复和对比。本文语言与之有许多相似之处，请 结合文本内容举例分析其表达效果。(5分) (五)阅读下面的材料，完成18-20题。(11分) 材料一： “deep”在英语中意为“深”，常用来形容事物的深度或复杂性。“seek”则表示“寻找”或“探 索”。“DeepSeek'”,即深入寻找或探求，这一表达强调了深入探究和全面挖据的核心理念。同时，它 也可以被直译为“深度探索”。在软件领城，“DeepSeek”这类名称通常暗示软件能够提供更深层次 的分析、挖掘或处理能力，超越表面的信息，触及更核心的内容。 材料二：DeepSeek为何一夜爆火？ 1月27日，美股开盘即崩，科技股衰鸿遍野一纳指暴跌3%，英伟达（美国的芯片显卡品牌） 一天蒸发近2000亿美元，创下美股历史最大单日市值蒸发纪录。华尔街的交易员们一脸懵逼，科技 大佬们紧急开会，而硅谷的I巨头们更是急得像热锅上的妈蚁。他们没想到，逼得美股跳水的，竟 然是一个中国AI选手：DeepSeek! 就在几天前，DeepSeek悄无声息地登顶中美应用程序商店免费榜第一，甚至碾压了美国一众老 牌AI霸主，成为全球AI用户的新宠儿。短短7天，下载量暴涨375%，直接引爆全球科技圈。OpenAI 的首席执行官山姆·阿尔特曼罕见发声，在X(原推特)上感叹：“DeepSeek的表现令人印象深刻！” 就连特朗普都在共和党会议上公开喊话“DeepSeek的崛起，是对美国科技界的擎钟！” DeepSeek,到底是什么来头？它为什么能一夜之间爆红，甚至搅动全球AI江湖？ 首先，DeepSeekRl在数学、编程和逻辑推理方面简直就是“天才少年”，在美国数学竞赛等硬 核基准测试中，直接超越0 penAI的01模型！ 其次，DeepSeekR1的训练成本只有ChatGPT(即美国OpenAI公司研发的人工智能聊天机器人程 序)的1/10到1/20，这是什么概念？就是0 penAI花20块，DeepSeek只用1块就千成同样的事！ 初二语文试题第5页共6页 最后，DeepSeck不仅便宜，还选择了开源。对比ChatGPT的井闭生态，DeepSeek直接给开发者 打开大门，谁都能用，谁都能改。这就意味着开发者可以根据自己的需求自由优化，不用被0DnAI 的商业策略绑架：企业可以部署在自己的服务器上，数据安全更有保障：全球开源杜区能不断优化 模型，让DeepSeek越用越强！ 材料三： 2200 200 200 155 7 1146 1015 20 应刚(APP)发布第N天 (全球DAU日活跃用户教量是指在某一天内，全球范围内使用某个应用程序、网站戎在线平台 的独立用户数量。) 18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.“deep”形容事物的深度或复杂性，“seek”表示“寻找”或“探索”。DeepSeek是“深度探素" 之意。 B.1月27日美股开盘即崩，科技股哀鸿遍野，因为AI软件DeepSeek登顶应用程序商店免费榜第 C.OpenAI的首席执行官的感叹和特朗普的公开喊话，具体有力地说明DeepSeek直接引爆全球科 技圈。 D.材料多处放在括号里补充说明的文字，其作用是解释说明，增强信息的准确性和完整性，便于 读者理解。 19.请简要概括材料二折线图的主要信息。(4分) 20.结合材料一、二，简要分析DeepSeek一夜煤火的原因。(4分) 三、写作(60分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 2025年全国游冰冠军赛中，12岁小将于子迪表现惊艳，在女子200米个人混合冰决赛，地以2 分10秒63的成绮摘银，这一成绩达到世锦赛A标，由此成为中国游冰史上最年轻的世锦春达标选 手。 尽管成绩耀眼，热爱游冰的“小孩姐”也曾有过内心动摇的时刘。于子迪说：“柳天谈心时想起 了很多学习游泳以来的事情，最艰难的时刻，戎许就是最接近目标的时候，必须坚持下去。” 以上材料引发你怎样的联想和思考？请以《在坚持中绽放光芒》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自定文意：不要套作，抄袭：不要泄张个人信息：不少于600字。 初二语文试题第6页共6页