专题07 在集体中成长（重庆专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题07 在集体中成长 考点概览 考点01 “我”和“我们” 考点02 共奏和谐乐章 考点03 美好集体有我在 “我”和“我们”考点01 1．（2025·重庆綦江·二模）回首过去，父母的关怀无微不至，老师的教诲如春风拂面，朋友的陪伴如旭日阳光，班级的引导如明灯在前。我们应当（   ） ①体谅父母辛苦，分担家务劳动②珍惜美好友谊，真心毫无保留 ③感怀老师之恩，付诸实际行动④保持集体的旋律，让和声更美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025·重庆长寿·二模）学校将在下周举行英语演讲比赛，班长小元和好友都想代表班级争取唯一的参赛名额。小元的英语演讲是强项，曾获得多项荣誉，身为班长的他很想为班级尽责参与比赛，但更怕影响和好友的关系。假如你是小元的朋友，你会建议他（   ） A．退出竞争，小元应该珍视友谊、呵护友谊 B．放弃参赛，因为朋友是走向成功的必然条件 C．参与竞争，竞争必然伤害友谊，但履行班长的责任更为重要 D．积极参赛，维护班级利益，坚持集体主义，为班级荣誉全力以赴 3．（2025·重庆开州·二模）初一年级正在如火如荼的开展艺术节活动，同学们都想为班争光，积极响应：“我负责设计班徽”“我组织节目彩排”“我可以剪辑音乐”“我未构思文案”……大家齐心协力，共同编排出精彩的演出。这说明建设美好集体需要（   ） ①同学们树立合作观念 ②同学们各负其责，各尽其能 ③同学们将个人需求放在第一位 ④同学们积极提出班级发展存在的不足 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．（ 2025·重庆沙坪坝·二模）中华民族在漫长的历史长河中逐渐形成了休戚与共、守望相助的集体主义精神。下列句子能体现中华民族对集体主义追求的是（   ） A．同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 D．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 5．（2025·重庆丰都·二模）在《集体生活成就我》一课的辩论中，同学们就“集体中是否应该保留个性”开展了激烈的讨论对于反方而言，以下可以作为论据的观点是（   ） ①保留个性展现自己的特点，让集体更加丰富多彩 ②只有在尊重个体差异的基础上，集体才能真正实现和谐与包容 ③过分强调个性会导致忽视他人的感受和需求，影响团队合作的效果 ④集体是一个整体，如果每个人过分强调个性，可能会导致集体的混乱与分裂 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．（2025·重庆奉节·二模）对漫画“快乐大扫除”理解不正确的有（   ） A．在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担相同的责任 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．在集体生活中可以体现自己的价值，做有担当的人 D．集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会 共奏和谐乐章考点02 7．（2025·重庆巴南·二模）七年级（1）班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明（   ） ①人与人之间的差异是集体生活中唯一的学习资源 ②要实现个人发展需要找到集体规则和个人意愿的平衡点 ③集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 8．（2025·重庆大足·二模）（2025·重庆渝中·二模）（2025·重庆潼南·二模）（小张原本在班上性格内向，不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小张主动与同学交流合作，变得更加开朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小张班级最终获得了学校板报评比的一等奖。小张的成长是因为他（   ） ①在集体中涵养了品格，也学会了包容②在和同学的交流中发展了自己的个性 ③在集体生活中增强了人际交往的能力④在承担责任的过程中体现了自身价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025·重庆巴南·二模）下列属于集体的是（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2025·重庆潼南·二模）参加下边漫画中的学校活动有利于（   ） ①培养负责任的态度和能力②涵养我们的品格③丰富我们的个性④战胜和超越他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2025·重庆大足·二模）（2025·重庆渝中·二模）（2025·重庆潼南·二模）（彦宇回顾了自己初中集体生活中的一些行为，有利于彦宇在集体生活中发展个性的是（   ） ①向有“小书法家”之称的同桌请教，每天坚持一张毛笔字 ②踊跃加入年级英语趣配音小组，主动激发英语的学习兴趣 ③作为队长，带领班级演讲队勇夺年级第一，为班级争光 ④大课间锻炼实在辛苦，头疼手疼腿抽筋，请假理由不重复 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025·重庆沙坪坝·二模）心理学家勒温说过：“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境、情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现同勒温的这一论断相一致的是（   ） ①不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗 ②小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字 ③早读时，小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入 ④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 美好集体有我在考点03 13．（2025·重庆南川·二模）马克思、恩格斯曾指出：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由”。这表明集体生活能够（    ） ①培养我们负责的态度和能力    ②决定我们生命与成长的方向 ③塑造改变每个人的兴趣爱好    ④帮助我们发展个性完善自我 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．（2025·重庆綦江·二模）在全球持续肆虐的新冠肺炎疫情给人们生活带来的重大改变可能是“社交距离”。当人们被要求不聚集、不走动、不下餐馆、不上酒吧，当疫情突然终止了社交，人们才开始意识到社会和集体对他们来说有多么重要。人们向往集体，是因为集体生活（   ） ①有利于我们展示个性                 ②有助于我们完善个性 ③有利于我们丰富个性                 ④不允许我们张扬个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2025·重庆江津·二模）班会课上，七年级某班同学们分享在新集体中的变化，有的同学说，在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了；有的同学说，早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。这说明(    ) A．集体的力量就是我们个人力量之和 B．集体生活有助于我们不断提升和完善自我 C．集体能影响且完全改变一个人 D．在集体中，我们要学处理与他人的各种关系 16．（2025·重庆渝北·二模）人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。下列微行为中点评正确的是（   ） 微行为 微点评 ① 迟到的小明为了不影响班级评分，给值日谎报了所在班级 维护了集体荣誉 ② 在班长竞选中，小云输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌 不能正确对待竞争 ③ 小舟不喜欢语文老师的讲课风格，所以和语文老师作对 没有接纳老师的不同 ④ 劳动委员在大扫除中让力气大的男生搬桌椅，细心的女生扫地 劳动委员偏爱女生 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 17．（2025·重庆万州·二模）某校七年级(1)班在乒乓球赛来临之际，对队员们的心理疏导工作正在有序开展。以下是队员小海与队长小静的对话。 小海：队长，临近比赛，我越发担心步伐不够利落。 小静：小海，你应该放松心情，你平时做得很好。加油！ 从他们的对话中，我们可以看出（   ） ①投入集体生活让我们实现独立成长 ②小静作为队长给队员传递温暖与关爱 ③在集体中我们可以相互促进，共同发展 ④集体生活会让我们相互竞争，限制个人发展 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 18．（2025·重庆沙坪坝·二模）七年级学生方语在与即将升入初中的弟弟聊天时，听到他的这样一个问题：“过集体生活有什么用呢？我觉得参不参与班级活动没什么大不了的。”这使方语回忆起了自己一年来的初中集体生活。    请结合以上情景及集体的相关知识，简要说说方语会如何给弟弟解惑。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 在集体中成长 考点概览 考点01 “我”和“我们” 考点02 共奏和谐乐章 考点03 美好集体有我在 “我”和“我们”考点01 1．（2025·重庆綦江·二模）回首过去，父母的关怀无微不至，老师的教诲如春风拂面，朋友的陪伴如旭日阳光，班级的引导如明灯在前。我们应当（   ） ①体谅父母辛苦，分担家务劳动②珍惜美好友谊，真心毫无保留 ③感怀老师之恩，付诸实际行动④保持集体的旋律，让和声更美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭、师生交往、建设美好集体。 ①：父母的关怀无微不至，我们应当体谅父母辛苦，分担家务劳动，故①说法正确； ②：友谊需要真诚但不是毫无保留，故②说法错误； ③：老师的教诲如春风拂面，我们应当感怀老师之恩，付诸实际行动，故③说法正确； ④：班级的引导如明灯在前，我们应当保持集体的旋律，让和声更美，故④说法正确； 故本题选C。 2．（2025·重庆长寿·二模）学校将在下周举行英语演讲比赛，班长小元和好友都想代表班级争取唯一的参赛名额。小元的英语演讲是强项，曾获得多项荣誉，身为班长的他很想为班级尽责参与比赛，但更怕影响和好友的关系。假如你是小元的朋友，你会建议他（   ） A．退出竞争，小元应该珍视友谊、呵护友谊 B．放弃参赛，因为朋友是走向成功的必然条件 C．参与竞争，竞争必然伤害友谊，但履行班长的责任更为重要 D．积极参赛，维护班级利益，坚持集体主义，为班级荣誉全力以赴 【答案】D 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊、正确处理个人利益与集体利益的关系。 D：小元英语演讲是强项，身为班长应该积极参赛，维护班级利益，坚持集体主义，为班级荣誉全力以赴，同时也可以和好友坦诚沟通，正确对待竞争与友谊的关系，故D符合题意； A：退出竞争的行为，没有考虑到班长的职责，不能因为友谊就轻易放弃为班级做贡献的机会，故A说法错误； B：放弃参赛是不正确的做法，朋友不是走向成功的必然条件，不能以此为由放弃自己的优势和为班级服务的机会，故B说法错误； C：竞争并不必然伤害友谊，故C说法错误； 故本题选D。 3．（2025·重庆开州·二模）初一年级正在如火如荼的开展艺术节活动，同学们都想为班争光，积极响应：“我负责设计班徽”“我组织节目彩排”“我可以剪辑音乐”“我未构思文案”……大家齐心协力，共同编排出精彩的演出。这说明建设美好集体需要（   ） ①同学们树立合作观念 ②同学们各负其责，各尽其能 ③同学们将个人需求放在第一位 ④同学们积极提出班级发展存在的不足 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①②：题干中同学们齐心协力，共同编排出精彩的演出，这说明建设美好集体需要同学们树立合作观念，同学们各负其责，各尽其能，故①②正确； ③：我们应该坚持集体主义，不能将个人需求放在第一位，故③错误； ④：同学们积极提出班级发展存在的不足，与建设美好集体无关，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（ 2025·重庆沙坪坝·二模）中华民族在漫长的历史长河中逐渐形成了休戚与共、守望相助的集体主义精神。下列句子能体现中华民族对集体主义追求的是（   ） A．同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 D．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 【答案】A 【详解】本题考查对集体主义精神的认识和理解。 A：“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”这句话的意思是大家坐在一条舟上，一起扬起风帆向前进，迎着风、打破浪，行走万里的航路，表达了大家齐心协力、共同奋斗的集体主义精神，故A说法符合题意； BCD：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可以走，也没有顺风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的；“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的意思是孤单的一只帆船渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流；“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符，此三项均未能体现集体主义精神，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 5．（2025·重庆丰都·二模）在《集体生活成就我》一课的辩论中，同学们就“集体中是否应该保留个性”开展了激烈的讨论对于反方而言，以下可以作为论据的观点是（   ） ①保留个性展现自己的特点，让集体更加丰富多彩 ②只有在尊重个体差异的基础上，集体才能真正实现和谐与包容 ③过分强调个性会导致忽视他人的感受和需求，影响团队合作的效果 ④集体是一个整体，如果每个人过分强调个性，可能会导致集体的混乱与分裂 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查在集体中发展个性。 ①②：保留个性展现自己的特点，让集体更加丰富多彩；只有在尊重个体差异的基础上，集体才能真正实现和谐与包容，这是在集体中保留个性的论据，支持的是正方观点，故①②不符合题意； ③④：过分强调个性会导致忽视他人的感受和需求，影响团队合作的效果；集体是一个整体，如果每个人过分强调个性，可能会导致集体的混乱与分裂，这是在集体中不能过多保留个性的原因，属于支持反方观点的论据，故③④符合题意； 故本题选D。 6．（2025·重庆奉节·二模）对漫画“快乐大扫除”理解不正确的有（   ） A．在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担相同的责任 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．在集体生活中可以体现自己的价值，做有担当的人 D．集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任，故A说法错误； BCD：漫画“快乐大扫除”启示我们集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体生活中可以体现自己的价值，做有担当的人，集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会，故BCD说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选A。 共奏和谐乐章考点02 7．（2025·重庆巴南·二模）七年级（1）班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明（   ） ①人与人之间的差异是集体生活中唯一的学习资源 ②要实现个人发展需要找到集体规则和个人意愿的平衡点 ③集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对集体生活的作用的理解。 ③④：题文中，小冰同学在集体生活中与同学相处的过程中，不断成长，这体现了集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我；学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性，故③④说法正确； ①：人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，但不是唯一资源，故①说法错误； ②：这在材料中没有体现出来，故②不符合题意； 故本题选D。 8．（2025·重庆大足·二模）（2025·重庆渝中·二模）（2025·重庆潼南·二模）（小张原本在班上性格内向，不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小张主动与同学交流合作，变得更加开朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小张班级最终获得了学校板报评比的一等奖。小张的成长是因为他（   ） ①在集体中涵养了品格，也学会了包容②在和同学的交流中发展了自己的个性 ③在集体生活中增强了人际交往的能力④在承担责任的过程中体现了自身价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：学会包容在题文中没有体现，故①不符合题意； ②③④：依据教材知识，小张自从担任班级板报主编后，主动与同学交流合作，变得更加开朗等，表明在和同学的交流中发展了自己的个性，在集体生活中增强了人际交往的能力；凭借精美的排版和巧妙设计获得一等奖，表明在承担责任的过程中体现了自身价值，故②③④说法正确； 故本题选D。 9．（2025·重庆巴南·二模）下列属于集体的是（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考集体的含义。 ①②③④：依据教材知识，集体是由许多人集合起来、有组织、有共同目标和行为规范团体，故①②③符合题意，④购物人群并不是有组织的集体，故④不符合题意； 故本题选A。 10．（2025·重庆潼南·二模）参加下边漫画中的学校活动有利于（   ） ①培养负责任的态度和能力②涵养我们的品格③丰富我们的个性④战胜和超越他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体生活。 ①②③：题干中“拔河有我在”、“合唱我参与”是积极参加集体生活的表现，这有利于涵养我们的品格，丰富我们的个性，培养负责任的态度和能力，故①②③说法正确； ④：参与集体生活在于发扬团队精神，不在于战胜和超越他人，故④说法错误； 故本题选A。 11．（2025·重庆大足·二模）（2025·重庆渝中·二模）（2025·重庆潼南·二模）（彦宇回顾了自己初中集体生活中的一些行为，有利于彦宇在集体生活中发展个性的是（   ） ①向有“小书法家”之称的同桌请教，每天坚持一张毛笔字 ②踊跃加入年级英语趣配音小组，主动激发英语的学习兴趣 ③作为队长，带领班级演讲队勇夺年级第一，为班级争光 ④大课间锻炼实在辛苦，头疼手疼腿抽筋，请假理由不重复 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查在集体生活中发展个性。 ①：每个人的个性特点不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，向有“小书法家”之称的同桌请教，每天坚持一张毛笔字，有利于彦宇在集体生活中发展个性，①说法正确； ②：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，踊跃加入年级英语趣配音小组，主动激发英语的学习兴趣，有利于彦宇在集体生活中发展个性，②说法正确； ③：我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富，作为队长，带领班级演讲队勇夺年级第一，为班级争光，有利于彦宇在集体生活中发展个性，③说法正确； ④：以各种理由不参加大课间锻炼，不利于彦宇在集体生活中发展个性，④错误； 故本题选A。 12．（2025·重庆沙坪坝·二模）心理学家勒温说过：“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境、情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现同勒温的这一论断相一致的是（   ） ①不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗 ②小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字 ③早读时，小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入 ④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：班集体影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。小明通过参加班级活动变得活泼开朗、小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入都体现出班集体对个人的影响，①③说法正确； ②：是损害集体利益的做法，②错误； ④：体现为集体建设尽责，与题干不符，应排除； 故本题选B。 美好集体有我在考点03 13．（2025·重庆南川·二模）马克思、恩格斯曾指出：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由”。这表明集体生活能够（    ） ①培养我们负责的态度和能力    ②决定我们生命与成长的方向 ③塑造改变每个人的兴趣爱好    ④帮助我们发展个性完善自我 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①④：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，这表明了集体生活能够培养我们负责的态度和能力 ，能够帮助我们发展个性完善自我。①④说法正确，符合题意； ②：错误，此选项表述的说法夸大了集体生活的作用。排除； ③：错误，“改变每个人”的说法过于绝对了，排除； 故本题选D。 14．（2025·重庆綦江·二模）在全球持续肆虐的新冠肺炎疫情给人们生活带来的重大改变可能是“社交距离”。当人们被要求不聚集、不走动、不下餐馆、不上酒吧，当疫情突然终止了社交，人们才开始意识到社会和集体对他们来说有多么重要。人们向往集体，是因为集体生活（   ） ①有利于我们展示个性                 ②有助于我们完善个性 ③有利于我们丰富个性                 ④不允许我们张扬个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】该题考查集体的作用。 ①②③：结合所学知识可知，人们向往集体，是因为集体生活有利于我们展示个性，有助于我们完善个性，有利于我们丰富个性，①②③符合题意； ④：错误，集体生活允许我们发展个性； 故本题选A。 15．（2025·重庆江津·二模）班会课上，七年级某班同学们分享在新集体中的变化，有的同学说，在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了；有的同学说，早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。这说明(    ) A．集体的力量就是我们个人力量之和 B．集体生活有助于我们不断提升和完善自我 C．集体能影响且完全改变一个人 D．在集体中，我们要学处理与他人的各种关系 【答案】B 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 B：题文描述说明集体的学习氛围，有巨大的影响力；优秀的集体有利于个人成长，是个人成长的乐园，集体生活有助手我们不断提升和完善自我，B符合题意； A：观点错误，集体的力量不是个人力量之和，而是凝聚力强； C：夸大了集体的影响，观点太绝对，排除； D：观点正确，但与题意不符； 故本题选B。 16．（2025·重庆渝北·二模）人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。下列微行为中点评正确的是（   ） 微行为 微点评 ① 迟到的小明为了不影响班级评分，给值日谎报了所在班级 维护了集体荣誉 ② 在班长竞选中，小云输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌 不能正确对待竞争 ③ 小舟不喜欢语文老师的讲课风格，所以和语文老师作对 没有接纳老师的不同 ④ 劳动委员在大扫除中让力气大的男生搬桌椅，细心的女生扫地 劳动委员偏爱女生 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待友谊与竞争、接纳不同风格的老师。 ②：小云在班长竞选中输给同桌小青后生气要求换同桌，这是没有正确对待竞争的表现，不能理性看待竞争结果，故②说法正确； ③：小舟因不喜欢语文老师讲课风格就和老师作对，没有做到接纳老师的不同，每个老师都有不同教学风格，应学会适应，故③说法正确； ①：小明迟到后给值日谎报所在班级，这是不诚信的行为，损害了学校秩序，并非维护集体荣誉，故①说法错误； ④：劳动委员根据男女生不同特点分配任务，是合理安排工作，提高劳动效率，并非偏爱女生，故④说法错误； 故本题选B。 17．（2025·重庆万州·二模）某校七年级(1)班在乒乓球赛来临之际，对队员们的心理疏导工作正在有序开展。以下是队员小海与队长小静的对话。 小海：队长，临近比赛，我越发担心步伐不够利落。 小静：小海，你应该放松心情，你平时做得很好。加油！ 从他们的对话中，我们可以看出（   ） ①投入集体生活让我们实现独立成长 ②小静作为队长给队员传递温暖与关爱 ③在集体中我们可以相互促进，共同发展 ④集体生活会让我们相互竞争，限制个人发展 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②③：集体生活成就我。题干中的小静是作为队长给队员加油鼓劲，为队员传递温暖与关爱，表明在集体中我们可以相互促进，共同发展，故②③符合题意； ①：投入集体生活让我们实现全面成长，不是独立成长，故①说法错误； ④：集体生活帮助个人发展，不是限制，故④说法错误； 故本题选C。 18．（2025·重庆沙坪坝·二模）七年级学生方语在与即将升入初中的弟弟聊天时，听到他的这样一个问题：“过集体生活有什么用呢？我觉得参不参与班级活动没什么大不了的。”这使方语回忆起了自己一年来的初中集体生活。    请结合以上情景及集体的相关知识，简要说说方语会如何给弟弟解惑。 【答案】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。②长期脱离集体生活，不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的生活和学习，有可能结交社会上不三不四的人，甚至会走上违法犯罪的道路；可能会破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于形成良好的班风，不利于维护班级体的荣誉，破坏班级的凝聚力、向心力等。 【分析】考点考查：集体生活成就我。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用集体生活成就我的有关知识，从解惑类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：寄宿生活、为班争光、合作学习→可链接集体生活成就我+脱离集体的危害。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$