专题03 师长情谊（重庆专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题03 师长情谊 考点概览 考点01 师生之间 考点02 亲情之爱 师生之间考点01 1．（2025·重庆万州·二模）学习，是亲子之间绕不开的重要话题。以下做法中，能有效解决漫画《不堪重负》中的困境的是（   ） ①接纳父母的做法，理解他们行为蕴含的爱 ②与父母良好沟通，制定更科学的学习计划 ③凭借坚强的意志，正确认识学习中的辛苦 ④合理安排学习时间，掌握高效的学习方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、与父母沟通的方法和技巧。 ②④：根据所学知识，漫画《不堪重负》中母亲安慰孩子做完这些我们就可以休息了，说明我们要与父母良好沟通，孩子的困扰是到凌晨一点还没有完成作业，最有效的方法是要合理安排学习时间，掌握高效的学习方法，制定更科学的学习计划，故②④符合题意； ①：接纳父母的做法，理解他们行为蕴含的爱，有利于解决亲子冲突，但不能解决漫画中的困扰，故①不符合题意； ③：凭借坚强的意志，正确认识学习中的辛苦，能够帮助缓解漫画中的困境，但不是解决问题的有效方法，故③不符合题意； 故本题选D。 2．（2025·重庆渝中·二模）重庆一未成年女孩逃学欲外出打工，被担忧的父亲在机场拦截。面对民警的询问，女孩吐露心声：父亲独自抚养自己和赡养老人，腰部做了手术还未恢复，女孩心疼父亲想为父亲减轻压力。在民警的帮助下，女儿决定继续完成学业再回报父亲，父亲则在家调养好身体后再工作赚钱。对此说法正确的是（   ） ①亲情是亲人间真挚、深沉而温暖的牵挂 ②家人之间的爱是相互的，但也需要表达 ③亲子发生冲突时要交流沟通，相互理解 ④未成年子女要完成学业之后再孝敬父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查体味亲情、化解亲子冲突的做法。 ①②③：父亲独自抚养自己和赡养老人，女孩心疼父亲想为父亲减轻压力，体现出亲情是亲人间真挚、深沉而温暖的牵挂，家人之间的爱是相互的，但也需要表达，亲子发生冲突时要交流沟通，相互理解，①②③说法正确； ④：尽孝在当下，孝敬父母要从小事做起，从现在做起，④说法错误； 故本题选A。 3．（2025·重庆江北·二模）家是一生读不完的书，只有动情才能读懂它。家和万事兴，沟通传递爱。下列言语有利于构建和谐家庭的是（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。 ①③④：帮妈妈洗碗、陪爷爷奶奶聊天、和父母分析考试成绩不理想原因，这都是构建和谐家庭的做法，故①③④说法正确； ②：漫画不喜欢父母唠叨，容易引发亲子冲突，不利于构建和谐家庭，故②说法错误； 故本题选C。 4．（2025·重庆巴南·二模）小强很喜欢的英语老师有事休假了，由刘老师代课，但他不喜欢刘老师的教学风格，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径（   ） ①乐于发现新任老师的优点　②承认并接受老师之间的差异　 ③主动与新任老师交流探讨　④积极适应新风格，提高成绩　⑤老师要善于发现学生的优点 A．①→③→②→⑤ B．④→⑤→③→① C．④→①→②→③ D．②→③→①→④ 【答案】D 【详解】本题考查风格不同的老师。 AB：题干要求帮解决小强的烦恼，老师要善于发现学生的优点与题干要求不符，故AB说法错误； D：依据教材知识可知，题干中小强的苦恼，是因为没有接纳风格不同的老师导致的结果，所以他应该首先承认并接受老师之间的差异；乐于发现新任老师的优点；主动与新任老师交流探讨；积极适应新风格，提高成绩，故D说法正确； C：不符合解决问题的路径，故C说法错误； 故本题选D。 5．（2025·重庆丰都·二模）“我已经长大了！可是父母还拿我当小孩子看!”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会，并为此与父母争吵不休。道德与法治老师把这种情形搬到了课堂上，引发了学生们的探究。你认为下列学生的发言有误的是（   ） A．因年龄、爱好等差异，与父母有不同看法很正常，不能勉强父母接受我们的意志 B．掌握应对冲突的智慧,尽量避免对父母使用过激的语言，把握行为底线 C．学会与父母沟通交流,可以教他们认识新事物,实现文化反哺 D．我们孝敬父母，就应该对父母言听计从,发自内心地尊重和顺从父母 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长、与父母沟通的相关知识。 ABC：依据教材，随着年龄的增长，我们与父母之间出现了矛盾、产生了分歧，这是因为年龄不同、爱好差异等，我们与父母有不同看法是正常的，解决亲子冲突，应掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用过激的语言，把握行为底线，学会与父母沟通交流，可以教他们认识新事物，实现文化反哺，故ABC说法正确； D：对父母言听计从，这是愚孝的表现，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6．（2025·重庆潼南·二模）对下边的漫画认识正确的是（   ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同，因此我们不能依赖父母 B．家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 C．“孝”是中国传统文化的重要内容，子女只有在父母身边才能表达孝心 D．家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉 【答案】D 【详解】本题考查孝敬父母、感悟亲情。 D：材料通过“我的孩子只是在通讯录里”，说明了家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉，故D说法正确； A：材料与依赖父母无关，故A不符合题意； B：家庭结构发生变化，亲情的依然存在，故B说法错误； C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误； 故本题选D。 7．（2025·重庆万州·二模）电影《我本是高山》于2023年11月24日正式上映，根据张桂梅真实事迹改编，讲述了张桂梅校长以“教书救人”为己任，引领大山深处的女孩们热烈生长打破命运牢笼的动人故事。下列名言能体现教师作用的有（   ） ①千教万教，教人求真 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿俗，往来无白丁 ④师者，所以传道授业解惑也 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查教师的作用。 ①：千教万教，教人求真，意思是教师在教育过程中最重要的目标是引导学生追求真理‌。这体现了教师的作用，故①符合题意； ②：三人行，必有我师焉，强调了在学习和生活中应该保持谦虚的态度，不断向他人学习，无论对方的优点还是缺点都可以作为自己学习和改进的依据。‌这与教师作用无关，故②不符合题意； ③：谈笑有鸿俗，往来无白，意思是到这里谈笑的都是学识渊博的文人儒士，来往的朋友中没有知识浅薄的人，这与教师的作用无关，故③不符合题意；‌‌ ④：师者，所以传道授业解惑也，意思是老师是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人‌。‌这体现了教师的作用，故④符合题意； 故本题选A。 8．（2025·重庆万州·二模）家风作为家庭生活中形成的一种风尚，是中华道德文化的重要组成部分，为营造崇德向善的社会氛围起着不可磨灭的作用。对于家风文化，我们要（   ） A．了解即可，因其不适合现代家庭 B．全部吸收传统家训家风，为我所用 C．弘扬中华家风文化，促进家庭幸福美满 D．努力学习家风文化，消除家庭成员间的矛盾 【答案】C 【详解】本题考查传承良好家风。 C：根据题文、结合所学可知，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。因此，我们要传承良好家风，促进家庭幸福美满，故C说法正确； A：现代家庭也需要传承良好家风，故A说法错误； B：全部吸收传统家训家风，说法过于绝对，我们要传承良好家风，故B说法错误； D：消除，说法绝对化，要化解家庭成员间的矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 9．（2025·重庆渝北·二模）物理老师：“作业千万条，物理第一条。《卷七》放一旁，老师泪两行。”生物老师：“改革春风吹满地，二模考试要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） ①要尊重老师的劳动，理解老师的良苦用心 ②随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式 ③要正确对待老师的表扬，争取做得更好 ④老师的引领和指导在我们成长中发挥着重要作用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查珍惜师生情谊。 ①：从材料中可以看出，老师们为了激励学生，花费心思编写了有趣的顺口溜，这体现了他们的劳动和智慧。学生们对此反应积极，说明他们尊重并理解了老师的用心。故①说法正确； ②：物理老师和生物老师通过创作有趣的顺口溜，不仅使课堂氛围变得更加轻松活泼，还极大地提高了学生的学习兴趣和积极性，说明随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式。故②说法正确； ④：从学生们的积极反应可以看出，老师的这种创意方式对学生产生了积极影响，这正是老师引领和指导作用的体现。故④说法正确； ③：题目中并未明确提及老师的表扬，而是描述了老师们通过创意方式激励学生。故③不符合题意； 故本题选D。 10．（2025·重庆渝北·二模）2024年9月10日是第40个教师节，初一3班的同学想为自己喜爱的老师制作一束手工花并送上寄语。以下是四位同学的方案，其中最合适的是（   ） 选项 花 寓意 寄语 A 红玫瑰 爱情 令公桃李满天下，何用堂前更种花 B 康乃馨 感谢 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C 向日葵 朝气 咬定青山不放松，立根原在破岩中 D 郁金香 祝福 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查尊重老师。 B：康乃馨常用来表达感谢和敬意，与教师节主题相符，寄语“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”也恰当地描绘了老师无私奉献的精神，故B符合题意； A：红玫瑰通常象征爱情，与教师节主题不符，尽管寄语表达了老师的桃李满天下，但花的选择不恰当，故A不符合题意； C：向日葵象征朝气，但寄语“咬定青山不放松，立根原在破岩中”更多表达的是坚韧不拔，与教师节主题不相符，故C不符合题意； D：郁金香虽可表达祝福，但寄语“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”表达的是对时光流逝的感慨，与教师节主题不符，故D不符合题意； 故本题选B。 亲情之爱考点02 11．（2025·重庆巫山·二模）中华文化博大精深源远流长，下图呈现了“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“孝”字形像一个孩子搀扶着老人，它的本义为尽心尽力地奉养父母。这说明（   ） A．每个年代的“孝”都是一样的 B．赡养父母是每个中学生的首要任务 C．孝亲敬老是每个公民的法定义务 D．孝亲敬老是中华民族的传统美德 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵、建设美好家庭的方法。 D：题干通过“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变过程，向我们说明了孝敬父母是中华民族的传统美德；体现了中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，故D说法正确； A：每个年代的“孝”是不一样的，故A说法错误； B：中学生的首要任务是学习，故B说法错误； C：说法与题干内容无关，故C不符合题意； 故本题选D。 12．（2025·重庆渝北·二模）中华民族历来重视家庭，2024年1月国家卫生健康委等8部门印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，只有每个家庭都幸福美满，整个国家才会更加美好。阅读漫画“家和万事兴”，运用道德与心理的知识回答问题。 请运用家的相关知识，结合漫画谈谈让家越来越美好的秘诀。 【答案】①相互理解和包容。漫画中小治理解奶奶刺绣辛苦，妈妈理解小治对奶奶的关爱，家人之间相互理解，让家庭氛围更和谐。 ②传承优良家风。妈妈教导小治孝敬长辈是优良家风，传承优良家风能增强家庭凝聚力，使家更美好。 ③主动承担家庭责任。小治、妈妈和奶奶都在为家庭付出，小治帮忙扇扇子，妈妈照顾奶奶，奶奶刺绣，家庭成员主动承担责任，能让家越来越美好。 【分析】考点考查：建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：奶奶在刺绣，妈妈和小治帮奶奶扇扇子→可链接相互理解和包容、传承优良家风、主动承担家庭责任； 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025·重庆梁平·二模）下图是某社区文化墙的部分内容，根据该文化墙的内容，可以看出（   ） 孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。——《增广贤文》 孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 A．孝亲敬长是中华民族特有的传统美德 B．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 C．孝是中国家庭文化中重要的精神内涵 D．孝亲敬长要对父母的一切要求言听计从 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：孝亲敬长是许多民族都有的传统美德，并非中华民族所特有，这种说法过于绝对，故A错误； B：虽然孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，但从文化墙内容中并没有直接体现这一法律层面的信息，故B不符合题意； C：文化墙内容围绕着孝展开，这表明孝在中国家庭文化里是重要的精神内涵，从文化墙内容可以合理推断出这一结论，故C符合题意； D：孝亲敬长并不意味着要对父母的一切要求言听计从，不符合现代社会的价值观，故D错误； 故本题选C。 14．（2025·重庆永川·二模）电影《老师˙好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（   ） ①师生之间教学相长，携手共进 ②师生之间相互尊重，相互理解 ③学生是知识的接受者，应该绝对服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 ①②：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”体现出师生交往的良好状态，师生之间教学相长，携手共进，师生之间相互尊重，相互理解，①②说法正确； ③：学生应主动学习知识，但不是绝对服从老师，③错误； ④：老师是学生学习的引导者，④错误； 故本题选A。 15．（2025·重庆黔江·二模）如果给如图漫画一个共同标题，你认为最恰当的是（   ） A．廉洁持家家风好 B．学无止境乐在其中 C．孝亲敬长人间至善 D．良好家风世代相传 【答案】D 【详解】本题考查弘扬良好家风。 D：分析漫画可知，漫画一中父母教导孩子学会爱护环境，漫画二中父母培养孩子的廉洁观念，漫画三中父母养成孩子的阅读习惯，漫画四中孩子主动给父母洗脚，都是中华传统美德的体现，展现出良好的家风，因此最恰当的标题为良好家风世代相传，故D符合题意； ABC：不能涵盖四幅漫画，片面理解材料，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16．（2025·重庆奉节·二模）下表是某研究机构基于“中国教育追踪调查数据”（CEPS）所收集的青少年样本，运用相关研究方法绘制的分析结果。读表我们可以知道（   ） 表教师的表扬和批评对学生学业表现的影响 教师反馈 作用路径 学生表现 表扬 增强自我认同 提高自我评价 对教师更加亲近 增强学习动力 提升 削弱学习动力 未来受挫时降低自信心和自我评价 降低 批评 更愿意服从管教 减少不当行为 提升 降低自我效能感 疏远师生关系 产生习得性无助 削弱学习动力 降低 ①教师的表扬或批评对学生学业表现的影响不能一概而论 ②教师的批评打击了我们的信心，不要太在意老师的批评 ③教师的表扬或批评对学生学业表现的影响与学生能否正确对待表扬和批评无关 ④正确对待老师的表扬能提升学生的学习表现，可以激励学生更好的学习和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评的相关知识。 ①：从表格内容可知，表扬和批评对学生学业表现既有提升的作用路径，也有降低的作用路径，所以教师的表扬或批评对学生学业表现的影响不能一概而论，故①说法正确； ②：虽然批评可能会带来一些负面作用，但不能因此就不在意老师的批评，要正确看待批评来促进自己成长，故②说法错误； ③：学生能否正确对待表扬和批评会影响表扬或批评对学生学业表现的作用，故③说法错误； ④：从表中“表扬”的作用路径能看出，正确对待老师的表扬能提升学习表现，激励学生更好发展，故④说法正确； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 师长情谊 考点概览 考点01 师生之间 考点02 亲情之爱 师生之间考点01 1．（2025·重庆万州·二模）学习，是亲子之间绕不开的重要话题。以下做法中，能有效解决漫画《不堪重负》中的困境的是（   ） ①接纳父母的做法，理解他们行为蕴含的爱 ②与父母良好沟通，制定更科学的学习计划 ③凭借坚强的意志，正确认识学习中的辛苦 ④合理安排学习时间，掌握高效的学习方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·重庆渝中·二模）重庆一未成年女孩逃学欲外出打工，被担忧的父亲在机场拦截。面对民警的询问，女孩吐露心声：父亲独自抚养自己和赡养老人，腰部做了手术还未恢复，女孩心疼父亲想为父亲减轻压力。在民警的帮助下，女儿决定继续完成学业再回报父亲，父亲则在家调养好身体后再工作赚钱。对此说法正确的是（   ） ①亲情是亲人间真挚、深沉而温暖的牵挂 ②家人之间的爱是相互的，但也需要表达 ③亲子发生冲突时要交流沟通，相互理解 ④未成年子女要完成学业之后再孝敬父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025·重庆江北·二模）家是一生读不完的书，只有动情才能读懂它。家和万事兴，沟通传递爱。下列言语有利于构建和谐家庭的是（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·重庆巴南·二模）小强很喜欢的英语老师有事休假了，由刘老师代课，但他不喜欢刘老师的教学风格，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径（   ） ①乐于发现新任老师的优点　②承认并接受老师之间的差异　 ③主动与新任老师交流探讨　④积极适应新风格，提高成绩　⑤老师要善于发现学生的优点 A．①→③→②→⑤ B．④→⑤→③→① C．④→①→②→③ D．②→③→①→④ 5．（2025·重庆丰都·二模）“我已经长大了！可是父母还拿我当小孩子看!”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会，并为此与父母争吵不休。道德与法治老师把这种情形搬到了课堂上，引发了学生们的探究。你认为下列学生的发言有误的是（   ） A．因年龄、爱好等差异，与父母有不同看法很正常，不能勉强父母接受我们的意志 B．掌握应对冲突的智慧,尽量避免对父母使用过激的语言，把握行为底线 C．学会与父母沟通交流,可以教他们认识新事物,实现文化反哺 D．我们孝敬父母，就应该对父母言听计从,发自内心地尊重和顺从父母 6．（2025·重庆潼南·二模）对下边的漫画认识正确的是（   ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同，因此我们不能依赖父母 B．家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 C．“孝”是中国传统文化的重要内容，子女只有在父母身边才能表达孝心 D．家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉 7．（2025·重庆万州·二模）电影《我本是高山》于2023年11月24日正式上映，根据张桂梅真实事迹改编，讲述了张桂梅校长以“教书救人”为己任，引领大山深处的女孩们热烈生长打破命运牢笼的动人故事。下列名言能体现教师作用的有（   ） ①千教万教，教人求真 ②三人行，必有我师焉 ③谈笑有鸿俗，往来无白丁 ④师者，所以传道授业解惑也 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 8．（2025·重庆万州·二模）家风作为家庭生活中形成的一种风尚，是中华道德文化的重要组成部分，为营造崇德向善的社会氛围起着不可磨灭的作用。对于家风文化，我们要（   ） A．了解即可，因其不适合现代家庭 B．全部吸收传统家训家风，为我所用 C．弘扬中华家风文化，促进家庭幸福美满 D．努力学习家风文化，消除家庭成员间的矛盾 9．（2025·重庆渝北·二模）物理老师：“作业千万条，物理第一条。《卷七》放一旁，老师泪两行。”生物老师：“改革春风吹满地，二模考试要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） ①要尊重老师的劳动，理解老师的良苦用心 ②随着时代发展，教师要不断改变工作理念和方式 ③要正确对待老师的表扬，争取做得更好 ④老师的引领和指导在我们成长中发挥着重要作用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．（2025·重庆渝北·二模）2024年9月10日是第40个教师节，初一3班的同学想为自己喜爱的老师制作一束手工花并送上寄语。以下是四位同学的方案，其中最合适的是（   ） 选项 花 寓意 寄语 A 红玫瑰 爱情 令公桃李满天下，何用堂前更种花 B 康乃馨 感谢 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C 向日葵 朝气 咬定青山不放松，立根原在破岩中 D 郁金香 祝福 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 A．A B．B C．C D．D 亲情之爱考点02 11．（2025·重庆巫山·二模）中华文化博大精深源远流长，下图呈现了“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“孝”字形像一个孩子搀扶着老人，它的本义为尽心尽力地奉养父母。这说明（   ） A．每个年代的“孝”都是一样的 B．赡养父母是每个中学生的首要任务 C．孝亲敬老是每个公民的法定义务 D．孝亲敬老是中华民族的传统美德 12．（2025·重庆渝北·二模）中华民族历来重视家庭，2024年1月国家卫生健康委等8部门印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，只有每个家庭都幸福美满，整个国家才会更加美好。阅读漫画“家和万事兴”，运用道德与心理的知识回答问题。 请运用家的相关知识，结合漫画谈谈让家越来越美好的秘诀。 13．（2025·重庆梁平·二模）下图是某社区文化墙的部分内容，根据该文化墙的内容，可以看出（   ） 孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。——《增广贤文》 孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 A．孝亲敬长是中华民族特有的传统美德 B．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 C．孝是中国家庭文化中重要的精神内涵 D．孝亲敬长要对父母的一切要求言听计从 14．（2025·重庆永川·二模）电影《老师˙好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（   ） ①师生之间教学相长，携手共进 ②师生之间相互尊重，相互理解 ③学生是知识的接受者，应该绝对服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 15．（2025·重庆黔江·二模）如果给如图漫画一个共同标题，你认为最恰当的是（   ） A．廉洁持家家风好 B．学无止境乐在其中 C．孝亲敬长人间至善 D．良好家风世代相传 16．（2025·重庆奉节·二模）下表是某研究机构基于“中国教育追踪调查数据”（CEPS）所收集的青少年样本，运用相关研究方法绘制的分析结果。读表我们可以知道（   ） 表教师的表扬和批评对学生学业表现的影响 教师反馈 作用路径 学生表现 表扬 增强自我认同 提高自我评价 对教师更加亲近 增强学习动力 提升 削弱学习动力 未来受挫时降低自信心和自我评价 降低 批评 更愿意服从管教 减少不当行为 提升 降低自我效能感 疏远师生关系 产生习得性无助 削弱学习动力 降低 ①教师的表扬或批评对学生学业表现的影响不能一概而论 ②教师的批评打击了我们的信心，不要太在意老师的批评 ③教师的表扬或批评对学生学业表现的影响与学生能否正确对待表扬和批评无关 ④正确对待老师的表扬能提升学生的学习表现，可以激励学生更好的学习和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$