第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元提升归纳-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上五维课堂同步复习（统编版2019）

中外历史纲要上 材料二汉唐国力强盛，对外交往发达。两 (2)据材料二和所学知识，简要指出汉、唐对 汉时期，中国的凿井、治铁等技术传到西方： 外交往发达的相同前提条件。简要说明汉、 中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜、汗血马等 唐对外交往的相同意义。 农作物和高牧品种，罗马的毛织品、玻璃等 手工业品和杂技，以及印度的佛教传入中 国。唐朝时期，西方的先进冶炼技术传入中 国，唐朝音乐舞蹈吸收了西域和外国的精 华，有风格多样、优美和谐的音乐作品，有雄 劲（刚劲、豪爽、活泼）的健舞和柔和婉转的 软舞（如《秦王破阵舞》《霓裳羽衣舞》）。此 外，中东地区的服饰、生活习惯也相继入中 原，有西域人在长安开酒店。 摘编自《中国历史教学参考书》 C温蓉提 (1)据材料一、二和所学知识，概括汉唐时期， 学习至此，请完成配套训练 中外交往在哪些方面丰富发展了中华文化。 单元提升归纳 [知识建构] 三同旗立局面的形成 四背的建立、四肾统一 三国西脊 九品中止制 到灭亡 选制芝儿科举制 东普的建立和上族阶层 南朝的生立及六朝 南方农业、于工业 精唐制度的 三省六 魏晋南北朝二省形成 的发展 东晋南初 江南的民族交融 与民族交融 深制 隋唐三省六部制的确立和完条 照域及势力范围 北朝的政 化与创新 越并实行粗调制 “「六母”的统浒、民损 北韩幸文帝收革，颁布均田令 就税制度 关系和形水之战 州初实行租唐调制 北魏统一北方及北魏 六国与.北朝 780年，实行两税法 孝文帝改草 三国两 北的分裂局面 晋南北 魏晋有化朝道教、困学和佛教 朝的民 儒学、道 的发展 附钥的建立及统 族交融 教与佛教 所朝“=找合凵质 隋朝的名项边设 常朝兴亡一 与附唐 的发楼 府朝本行三数并行攻策 隋朝的灭：一 统一多 佛教的解行和情学复兴 唐朝的建立与统 民族封 从“项魏之治”到“并元竖世” 建国家 魏背南北朝：建安文学及诗散、 的发展 文学艺术 书法、绘制和不富等 唐与东、西突豚 出初的 隋店：店诗、书法、绘百和石 的关系 鼎盛局面 尔等 唐普关系 唐朝的民 封秣辐族粟末部 族交融 全唐 魏普南北砌：数学、农学和地理 首领人祚荣为渤 科技 学等 海那王 隋胖：石拱桥、罪版印刷、火药 安史之孔，店朝山盛转哀 到代 花 天文学和医药学等 密销割据持续100多年 #初的 网 宦官专权和朋觉之争 我亡 佛教的传播 荧巢起义爆发 中外文 唐都长安是国际大都会 朱沮发唐称帝，唐朝灭： 化交流 片文化对新罗和日本的影响 五代国及后周世宗改苹 西亚商人来华 ·44· 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 [知识归纳] 一、三国两晋南北朝分裂割据的原因、特点和 O[对点训练] 孕育的统一因素 1.在敦煌艺术中，北魏时代的壁画充分反映了 1.原因 “流血”“杀戒”等内容，蕴含着撼人心魄的超 (1)经济原因：封建社会自给自足的自然经济 越时代的“悲壮之美”；唐代壁画则规模宏 的分散性以及南北各地区经济发展的不平 大、色彩绚丽、气魄雄浑。这种变化说明 衡性。 (2)社会原因：东汉以来豪强地主势力恶性发 A.艺术创作风格不同 展，他们把持地方，并在镇压黄巾起义中成 B.北魏时期社会状况 为割据一方的军阀。 (3)民族原因：东汉到西晋初北方少数民族内 C.艺术与现实的关系 迁后，彼此间及与汉族间尚有一定的隔阂， D.唐朝国家统一强大 加上有的汉族统治者（如西晋）奉行民族压 二、从汉至唐的制度创新 迫政策，激化了民族矛盾；有的少数民族贵 中枢政 族（如刘渊）趁机建立自己的政权：有的少 选官制度 赋税制度 务机构 数民族贵族（如苻坚）穷兵黩武，违背各族 人民的愿望，加剧了社会的分裂。 察举制 中外 汉朝 编户制度 (4)政治原因：统治者缺乏完成统一的决心。 (注重品德) 朝制度 2.特点 (1)朝代更替频繁，多个政权并立，南北对峙。 魏晋南 九品中正制 三省 租调制 (2)小统一、大分裂。 北朝 (注重门第) 制形成 (3)大一统和局部统一的时间短，分裂的时间 科举制 三省 租庸调制、 长，分裂中孕育着统一的因素。 隋唐 3.分裂中孕育的统一因素 (注重才能) 六部制 两税法 (1)民族交融不断加强。北魏孝文帝改革加速 君主 征税标准 了北方的民族交融，民族矛盾减弱，产生了 整体发 中央集权 专制 由以人丁 强大的民族凝聚力和向心力。 展趋势 不断加强 不断 为主向以 (2)局部统一的出现。如三国、前秦、北魏、北周、 强化 财产为主转变 东晋南朝各政权。东晋南朝虽然朝代更替频 ○[对点训练] 繁，但是南方相对统一。这些统一因素的存 2.南朝谢灵运说：“北境自染逆虏，穷苦备罹， 在，为隋唐统一局面的出现创造了条件。 (3)江南经济的迅速发展，为实现全国统一奠 征调赋敛，糜有止已。所求不获，辄致诛殒， 定物质基础。 身祸家破，阖门比屋。”针对以上情况，北魏 (4)统治阶级中的一些人物的努力。如曹操、 孝文帝所采取的改革措施是 诸葛亮、祖逖、刘裕、北周武帝等都是为统 A.推行均田制 一作出过贡献的人物。 B.设立三长制 (5)国家的分裂给人民带来苦难，人民渴望 C.推行新的租调制 统一。 D.汉化政策 ·45·参考答案 4.A[材料反映出古代中国征税逐渐改变了以人丁为主 对点训练 的标准，这有利于减轻政府对农民的人身控制，故A项 1.A[根据材料可知，唐朝统治者非常重视道救，甚至将 正确：狂税标准的变化与保证农民的生产时间无必然联 道家经典列为科举考试的内客，这冲击了儒学的统治地 系，故B项错误；C、D两项与材料无直接联系，均排除。] 位，故选A项：B、D两项史实错误，排除：C项在材料中 5.解析：(1)第一小问制度，据材料一“九品访人，唯问中 没有体现。] 正”可知是九品中正制。第二小问弊骗，据材料一“故据 主题二 上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也”可知，世家大 提示：(1)佛数传入中国与儒学发生冲突，结果佛教逐渐 族把持人才选拔；据材料一“二者苟然，则革门蓬户之 本土化，儒学吸收佛教精神而有了新的发展。 俊，安得不有陆沈者哉”可知此制度易导致任人唯亲，压 (2)大量外国人留居长安：外国人受到比较平等的对待： 制人才。 外国文化受到尊重与接纳。 (2)第一小问变化，据材料二“新科进士”并结合所学科 对点训练 举制的知识可知，隋唐时期实行科举制，选官标准由魏 2.B[唐朝高僧鉴真受到日本宗较界和政界的热情欢迎， 晋时期以门第为主要标准到以考试成绩（才能）选官。 可见鉴真作为佛教文化交流代表在日本受到重视，故选 第二小问影响，据材料二“天下英雄入吾较中矣”并结合 B项：中日开始正式的外交关系是在唐朝之前，排除A 所学科举制的知识可知，科举制扩大了官吏人才来源与 项；佛教是从朝鲜半岛传入日本的，排除C项：“日本多 统治基础：官员选拔更加公开和公平：促进了社会阶层 名高僧相继拜谒鉴真”说明鉴真在宗教界也很受重视， 的流动：加强了中央集权；提高了官员文化素质。 排除D项，] (3)据材料三“其选拔范围在不断地走向扩大和开放”可 随堂自测·夯基础 知，选拔范围不断扩大和开放：据材料三“把平等竞争机 1.B[根据材料信息“道教典籍”“欲求仙者，要当以忠孝 制引入选官制度”可知，注重公平竟争；据材料三“使封 和顺、仁信为本”可知，材料表明这一时期道教典籍中吸 建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个 收了儒家思想，这反映了儒道思想的融合，B项正确：材 管理部门”可知，选拔注重择优录取。 料反映的是道教的发晨情况，得不出儒学正统地位的巩 答案：(1)制度：九品中正制。 固，排除A项：材料反映的是道家学说发展中吸收了儒 弊端：世家大族把持人才选拔（看重家世），任人唯亲，压 家思想，不能得出儒佛道三教合一的结论，排除C项；儒 制人才。 学才是正统思想，排除D项。故选B项。] (2)变化：由以门第（家世）为主要标准到以考试成绩（才 2.C[火药被用于军事领域是唐朝末年，C项错误，符合 能)选官。 题意；北朝贾思舰《齐民要术》是我园现存最早一部完整 影响：加强了中央集权；提高了官员的文化素质；官员选 农书，A项正确，不符合题意；西晋地图学家裴秀绘制 拔更加公开和公平，：促进了社会阶层的流动：扩大了官 《禹贡地域图》，B项正确，不符合题意；唐朝的画家吴道 吏人才的来源，扩大了统治基础。 子被称为画圣，D项正确，不符合题意。] (3)特点：选拔范围不断扩大和开放；公平竞争：选拔注 3.C[根据“最强音”“似乎没有任何拘束，似乎毫无规范 重择优录取。 可循”可知，该诗人的作品具有浪漫主义色彩：再结合 第8课 “盛唐”可知，该诗人应是李白，故选C项。] 教材梳理·探新知 4.D[圆周率的推算体现不出科学研究注重总结，排除A 一、1.(3)三教合归儒(4)天命论2.(2)尊道三教并 项。B、C两项在材料中没有体观，排除。根据材料“将 行3.(2)禅宗(3)范缤 《九章算术》中的几何知识构成一个理论体系”“具有‘作 二、1.(1)建安(3)诗仙2.(1)王羲之(2)洛神赋图 纯理探讨’色彩”可知，此时的科学研究理论性较强，与 (3)莫高窟 生产、生活关系不大，有非实用的趋向，D项正确。] 三、祖冲之赵州桥千金方 5.(1)物质和生产技术的交流，丰富了中华文化：精神文化 四、1.(2)法显2.(1)玄类 的交流，丰富了中华文化。 主题探究·提素养 (2)相同前提条件：国家统一，国力强盛，经济发展。相 主题一 同意义：促进了我国与其他各国的经济文化交流和友好 提示：(1)原因：佛教教义与中国本土文化有一定差异： 往来。 佛教自身传播的跨要。 单元提升归纳 表现：附会中国本土文化思潮：采取民众易于接受的传 对点训练 播方式；迎合儒家的道德观念。 1.C[本题考查北魏至唐时期的壁画特点。材料中不同 (2)主张：韩愈：排除异学，建立儒家道统，重新确立儒学 时期的艺术风格体现了不同的时代背景，艺术风格不同 独尊地位。 是表象，故A项错误；材料中除北魏时期社会状况外还 柳宗元：以儒学为主体，兼采各家所长，重新塑造儒家， 能体现唐朝的社会状况，故B项错误；北魏与唐的不同 背景：三教相互融合、吸收的趋势明显：佛、道盛行，封建 艺术风格分别反映了两朝动乱和稳定统一的社会状况， 统治者崇佛信道，需学遭到冷落；传统伦理（道统）思想 故C项正确：材料中除了反映唐朝的社会状况还反映了 出现混乱。 北魏的社会状况，故D项错误。] ·307· 中外历史纲要上 2.C[材料的意思是说北方长期以来受到少数民族的战 数民族之间的联系，减少隔闲，③错误；北宋政府机构设 乱之苦，赋税征收不上来，农民破产严重。针对这种情 置重叠，官僚子弟入仕过溢造成官僚队伍的膨胀，与“岁 况，孝文帝实行了新的租调制，以解决税收的问题，同时 币”和“岁赐”无关，④错误。] 也为了恢复生产，故C项正确。] 3.A[根据材料“荆公之政策，其于财政上所收之效虽颜 第三单元 第9课 丰”可知，王安石变法确实增加了政府的财政收入，故A 教材梳理·探新知 项正确：B、C、D三项均无可确证的材料信息。] 一、1.(2)五代十国3.(1)知州(2)三衙参知政事 4.C[由材料“臣主原无北伐心”和辛弃疾生活的时代背 通判 景可知，该诗反映的是绍兴和议后南宋统治者偏安东 二、1.(1)兄弟(2)岁赐 南，无心北伐，故C项正确；辛弃疾是南宋初期人，故A、 三、1.(2)庆历新政5.(2)征兵制 D两项错误；澶渊之盟是北宋时期宋过和议，故B项 四、1.(1)靖康之变2.(2)绍兴和议岁贡 错误.] 主题探究·提素养 5.解析：第(1)问，第一小问根据材料一“商鞅的主要目的 主题一 是建立一个以勒劳的农民和有纪律的军队为基础的统 提示：(1)史料一指出了集权不足以使天下大治：史料二 一而强大的国家，军队的士兵实际上征自农民”可以得 认为唐代内外皆坚和宋代内外皆柔，都是制度之失。 出控制民众，强化集权，实现富国强兵。第二小问根据 (2)得：宋太祖解除禁军将领兵权，消弭五代以来将士拥 材料一“对犯罪集体负责的原则得到了强调”“禁止父亲 立君主之风气，巩固天子地位：中央控制地方之军、政及 与成年之子或成年的弟兄在一户同居”“把民众分成小 对权，根除唐末以来藩镇割据之弊。 单位的基本思想”并结合所学知识可知，商鞅的举措是 失：相权分割，政出多门，难有作为：谏宫权重，大臣多受 严刑峻法，什伍连坐，实行小家庭制，奖励耕战。第(2) 掣时，故政风因循：地方事事须听令中夹，施政困难：出 问，根据材料二的内容，结合商鞅变法和王安石变法的 现积贫积弱的现象。 史实可知，张之洞在评价商鞅变法时，既看到了商鞅变 对点训练 法在增强秦国综合国力方面的积极作用，也看到了商鞅 1.A[宋朝采取崇文抑武的国策，任用大量文官担任地方 变法压榨民众的一面：张之洞对王安石变法的评价较为 长官，是为了更好地控制地方以加强中夹集权，故选A 片面，只看到了王安石变法剥夺民众导致社会动乱的一 项：宋朝采取这一策略是为了加强中夹集权，且“根除地 面，没有看到王安石变法增加了政府财政收入，加强了 方腐败”表述绝对，排除B项：“在唐末五代藩镇割据阴 国家军事力量，一定程度上改变了北宋“积贫”“积弱”的 彩下建立的赵宋王朝”，提高行政效率并非政权建立初 局面。 期的重，点工作，排除C项：解决唐末弊政的最终目的也 答案：(1)目的：控制民众，强化集权，实现富国强兵。举 是加强中央集权，排除D项。] 措：严刑峻法；什伍连坐；实行小家庭制；奖励耕战。 主题二 (2)张之洞对商鞅变法的评价较为全面，既看到了商鞅 提示：(1)青苗法。肯定原因：采用商业化的办法，不增 变法在增强秦国综合国力方面的积极作用；也看到了商 加人民负担，却能增加国家财富。不合实际原因：当时 鞅变法压榨民众的一面。张之洞对王安石变法的评价 中国还处在封建社会，商品经济不够发达。 较为片面，只看到了王安石变法剥夺民众导致社会动乱 (2)肯定：王安石的出发点、青苗法的做法考虑到农民利 的一面：没有看到王安石变法增加了政府财政收入，加 益。失败原因：未能考虑下级官吏层层盘剥与农民的具 强了国家军事力量，一定程度上改变了北宋“积贫”“积 体情况。 弱”的局面。 对点训练 第10课 2.A[材料“安石之开源政策”说明王安石变法的主要目 的是为了增加政府的财政收入，“迹近为政府敛财”说明 教材梳理·探新知 对人民近乎压榨，“急刻”说明对百姓短时间内危害大， 一，1.(2)耶律阿保机(4)汉人2.(1)元吴 故速A项：富国强兵是王安石变法的主要目的，但材料 二，2.完颜阿骨打5.(1)金世宗 并无相应信息，排除B项；北宋走向衰亡的重要原因是 三、1.(1)铁木真2.(2)临安3.(1)中书省(2)急递铺 政治腐败，排除C项；题干材料并无加强社会管控的信 宣政院 息，排除D项。] 四、2.(2)色目人 随堂自测·夯基础 主题探究·提素养 1.B[通判是监督地方的官员，排除③：①②④均为分割 主题一 相权的中央官员，故选B项。] 提示：特点：是因俗而治，形成南北两套行政机制；北面 2.C[北宋每年给辽“岁币”和西夏“岁赐”，一方面有利于 官职权高于南面官：借鉴了唐朝政治制度。积极影朐： 北宋北部边防的安定，另一方面也加剥了其财政状况的 主要是缓和民族矛盾，推动民族交流：稳定社会秩序，巩 恶化，①②正确，故选C。这种做法有利于加强汉族和少 固辽的统治；推动社会经济的发展；为后世提供了借鉴。 ·308·