16.1 赤壁赋-【创新教程】2025-2026学年高中语文必修上册五维课堂课时作业（统编版）

　　　　１６．赤壁赋　∗登泰山记 篇目一　赤壁赋 [基础过关] １．下列句子中,有通假字的一项是(　　 ) A．浩浩乎如冯虚御风 B．抱明月而长终 C．而卒莫消长也 D．纵一苇之所如 ２．下列各组句子中加点的“于”,用法不相 同的一项是 (　　) A．①苏子与客泛舟游于 赤壁之下 ②会于 会稽山阴之兰亭 B．①徘徊于 斗牛之间 ②得复见将军于 此 C．①寄蜉蝣于 天地 ②况吾与子渔樵于 江渚之上 D．①此非孟德之困于 周郎者乎 ②托遗响于 悲风 ３．下列句子中,加点词语的古今意思相同 的一项是 (　　) A．白露 横江 B．挟飞仙以遨游 C．凌万顷之茫然 D．望美人 兮天一方 ４．将下列各句按句式特点分类,正确的一 项是 (　　 ) ①固一世之雄也　②月出于东山之上 ③而今安在哉　④客有吹洞箫者 ⑤况吾与子渔樵于江渚之上　⑥是造 物者之无尽藏也　⑦此非孟德之困于 周郎者乎 A．①⑥/②⑤/③/④/⑦ B．①/②③/⑤⑥/④⑦ C．①⑥/②③/⑤/④⑦ D．①⑥/②⑤/③④/⑦ ５．补写出下列语句中的空缺部分. (１)苏轼在«赤壁赋»中发议论说,江水 不停地流去,“　　　　　　”;月亮时 圆时缺,“　　　　　　”. (２)苏轼在«赤壁赋»中以“　　　　　　, 　　　　　　”两句,写出了婉转悠长、 延绵不尽的乐声之美. (３)苏轼«赤壁赋»中描写明月初升的句 子是“　　　　　　,　　　　　　”. (４)在«赤壁赋»的开头,苏轼写自己与 朋友泛舟赤壁之上,朗诵«诗经􀅰陈风» 中的«月出»篇,即文中所谓“　　　　 　　,　　　　　　”. (５)在«赤壁赋»中,苏轼用“　　　　　, 　　　　　　”两句概括了曹操的军队 在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛. (６)苏轼«赤壁赋»“　　　　　　,　　 　　　　”用 比 拟 的 手 法 借 箫 声 写 愁情. [能力拓展] (一)阅读下面的文言文,完成１~５题. 材料一: 是岁十月之望 ,步自雪堂,将归于临 皋.二客从予过黄泥之坂.于是携酒与 鱼,复游于赤壁之下.江流有声,断岸千 尺;山高月小,水落石出.曾日月之几何, 而江山不可复识矣.予乃摄衣而上,攀栖 鹘之危巢,俯冯夷之幽宫.盖二客不能从 焉.划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起 水涌.予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其 不可留也.反而登舟,放乎中流,听其所 止而休焉.时夜将半,四顾寂寥.适有孤 鹤,横江东 来.翅如车轮,玄裳缟衣,戛然 长鸣,掠予舟而西也.须臾客去,予亦就 睡.梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２３２􀅰 必修上册 予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯 而不答.“呜呼! 噫嘻! 我知之矣.畴昔 之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?”道士顾 笑,予亦惊寤.开户视之,不见其处. (选自苏轼«后赤壁赋»,有删改) 材料二: 时操军众已有疾疫,初一交战,操军 不利,引次江北.瑜等在南岸,瑜部将黄 盖曰:“今寇众我寡,难与持久.操军方连 船舰,首尾相接,可烧而走也.”乃取蒙冲 斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷 幕,上建旌旗,豫备走舸,系于其尾.先以 书遗 操,诈云欲降.时东南风急,盖以十 舰最著前,中江举帆,余船以次俱进.操 军吏士皆出营立观,指言盖降.去 北军二 里余,同时发火,火烈风猛,船往如箭,烧 尽北船,延及岸上营落.顷之,烟炎张天, 人马烧溺死者甚众.瑜等率轻锐继其后, 雷鼓大震,北军大坏.操引军从华容道步 走,遇泥泞,道不通天又大风悉使羸兵负 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 草填之骑乃得过. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 羸兵为人马所蹈藉,陷 泥中,死者甚众.刘备、周瑜水陆并进,追 操至南郡.时操军兼以饥疫,死者太半. 操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江 陵,折冲将军乐进守襄阳,引军北还. (选自司马光«赤壁之战»,有删改) １．材料二画波浪线的部分有三处需要断句, 请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑. 道不通A天B又大C风D悉使羸兵E 负F草填之G骑H乃得过. ２．下列对材料中加点的词语及相关内容 的解说,不正确的一项是 (　　) A．望,望日,通常指农历每月十五日. 既望则通常指农历每月十六日. B．“横江东来”与“大江东去”(«念奴 娇􀅰赤壁怀古»)两句的“东”都是方 位名词做状语. C．“先以书遗操”与“小学而大遗”(«师 说»)两句的“遗”意思不同. D．去,离开的意思,与“去日苦多”(«短 歌行»)中的“去”意思相同. ３．下列对材料有关内容的概述,不正确的 一项是 (　　) A．苏轼与两位客人游于赤壁,流水淙 淙,江岸陡峭,因时隔太久,上次游览 所见的江景山色已认不出来了. B．苏轼梦见一位道士,梦中认为此道士 正是昨夜边飞边叫他的鹤.惊醒后 开门寻找,却不见道士的踪迹. C．曹操的军队在交战前已感染了疾病 且交战失利,但黄盖还是觉得此战不 适宜长久,于是提出火攻的策略. D．曹军中体弱的士兵被人马践踏,陷在 泥中,死掉的很多;刘备、周瑜并进, 一路追击,最终曹军死亡了一大半. ４．把材料中画横线的句子翻 译 成 现 代 汉语. (１)反而登舟,放乎中流,听其所止而 休焉. 　 　 (２)时东南风急,盖以十舰最著前,中江 举帆,余船以次俱进. 　 　 ５．睡梦中,“我”为何认为道士就是那只 鹤? 请简要说明. 　 　 (二)阅读下面的文字,完成６~１０题. 材料一: 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名,志喜也.古者有喜,则以 名物,示不忘也.周公得禾,以名其书;汉 武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子. 其喜之大小不齐,其示不忘一也. 予至扶风之明年,始治官舍.为亭于 堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息 之所.是岁之春,雨麦于岐山之阳 ,其占 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３３２􀅰 第七单元　以情驭景,物我相融 为有年.既而弥月不雨,民方以为忧.越 三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足. 丁卯大雨,三日乃止.官吏相与庆于庭, 商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者 以喜,病者以愈,而吾亭适 成. 于是举酒于亭上,以属客而告之,曰: “五日不雨 可乎?”曰:“五日不雨则无麦.” “十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾.” “无 麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼 滋炽.则吾与二三子,虽欲优游以乐于此 亭,其可得耶? 今天不遗斯民,始旱而赐 之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于 此亭者,皆雨之赐也.其又可忘耶?” 既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而 􀪍􀪍􀪍􀪍 雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 得以为粟 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .一雨三日,繄谁之力? 民曰太 守.太守不有,归之天子.天子曰不然, 归之造物.造物不自以为功,归之太空. 太空冥冥,不可得而名.吾以名吾亭.” 材料二: 苏子曰:“客亦知夫水与月乎? 逝者 如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消 长也.盖将自其变者而观之,则天地曾不 能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我 皆无尽也,而又何羡乎! 且夫天地之间, 物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取. 惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而 为声,目 遇 之 而 成 色,取 之 无 禁,用 之 不 竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所 共适.” 客喜而笑,洗盏更酌.肴核既尽,杯 盘狼籍.相 与 枕 藉 乎 舟 中,不 知 东 方 之 既白. (节选自苏轼«赤壁赋») ６．材料中画波浪线的部分有三处需要断 句,请用铅笔将相应位置的答案标号 涂黑. 使天A而雨珠B寒者不得以C为襦D 使天E而雨玉F饥者不得以G为粟. ７．下列对材料中加点的词语及相关内容 的解说,不正确的一项是 (　　) A．“岐山之阳”与«登泰山记»“泰山之 阳”中的“阳”意义相同. B．适,恰好、正巧,与«归园田居(其一)» “少无适俗韵”中的“适”意义不同. C．“五日不雨”中的“雨”与«劝学»“假舟 楫者,非能水也”中的“水”用法相同. D．“无麦无禾”与«师说»“无长无少”两 句中的第一个“无”字的意义相同. ８．下列对材料有关内容的概述,不正确的 一项是 (　　) A．材料一从亭的命名缘由写起,记述建 亭经过,接着极言无雨之忧,突出后 文“吾亭适成”之喜. B．材料一未对新建之亭及亭子周边的 景色作具体描绘,而是 重 在 叙 事、 议论. C．材料二凭借“江”“月”等眼前之景分 析“变”与“不变”之理和“取”与“不 取”之道. D．两则材料都用语言、动作等描写方法 来表现人物的形象,叙事简洁明快, 颇为传神. ９．把材料中画横线的句子翻 译 成 现 代 汉语. (１)亭以雨名,志喜也.古者有喜,则以 名物,示不忘也. 　 　 (２)是造物者之无尽藏也,而吾与子之 所共适. 　 　 １０．“亭以雨名,志喜也”与“客喜而笑”都 有一个“喜”字,两篇文章的“喜”的内 涵是否相同? 试简要分析. 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４３２􀅰 必修上册 喻,“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”“肩并肩密密地挨 着”运用拟人修辞.这些修辞手法的使用,使描写生动 传神,形象鲜明. 答案:①都注重词语的锤炼.文本一中“丝丝”“缕缕”等 叠词和“抖擞”“排开”等动词的运用生动传神;文本二中 “田田”“层层”等叠词和“点缀”“颤动”等动词的运用精 练形象.②都善用整句.文本一中“白纱薄雾,遮天蔽 日,烟涛波浪,飞雪骀荡”运用短小的整句写出了桐花开 满山岭的景象,简洁明快,富有节奏感;文本二中“正如 一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人” 运用整句写出了荷花的 明 亮、繁 多、洁 净,准 确 精 练. ③都运用了多种修辞手法.文本一和文本二都运用了 比喻、拟人等修辞手法,使描写生动传神,形象鲜明. １５．我与地坛(节选) [基础过关] １．B　[A 项,“按排”应 为“安 排”.C 项,“安 祥”应 为“安 详”.D项,“竟相”应为“竞相”.] ２．B　 [题 中 ① 句 前 后 是 转 折 关 系,由 此 排 除 C、D 项, ③句中搭配的应该是“不是􀆺􀆺而是􀆺􀆺”,由此排除 A, 得到答案B.] ３．D　[A项,偷换主语,应在“让他”前加“地坛(的一草一 木)”.B项,“无论”和“都”搭配不当,可把“无论”改为 “尽管”.C项,句式杂糅,要么说“«墨迹»的作者是􀆺􀆺 曾子墨”,要么说“«墨迹»是􀆺􀆺曾子墨􀆺􀆺写的”.] ４．C　[⑤是对史铁生总的评价,后面的几句是对这一评价 的解释;②是对史铁生品格的赞扬;④是通 过比较进一 步突出史铁生的特点;⑥①③三句联系较为明显,⑥是 说史铁生的创作,①是说创作的艰辛,有“文字”“一个个 字”相照 应,③ 是 对 史 铁 生 以 生 命 创 作 出 的 “文 字”的 赞扬.] [能力拓展] １．解析:第①处,语境是说母亲能够来这个城市的次数很 少,可填写“屈指可数”.屈指可数:扳着手指就可以数 清楚,形容数量稀少. 第②处,结合前文“像是看稀罕物一样”可知,可填写“光 怪陆离”.光怪陆离:形容现象奇异,色彩繁杂. 第③处,结合后文“这样看着你们,心里暖和”“一种看不 饱看不够看不厌的眼神”可知,语境应是强调母亲注意 力十分集 中 地 看 着 我 们,可 填 写“聚 精 会 神”.聚 精 会 神:集中全部精神.原指集中众人的智慧,现形容注意 力十分集中. 答案:①屈指可数　②光怪陆离　③聚精会神 ２．C　[括号前面说“看到的那些娇贵的宠物,没有家乡的 土鸡土狗让她感到亲切”说的是城市的宠物,“她甚至还 看不惯那样的一种矫揉造作”说的是城市的人,从跟前 文衔接的角度来看,“她感到这城市的人也像这城市的 宠物一样”与前文衔接更恰当,排除 A、B两项;括号后面 说“她也像是看稀罕物一样地看着这城市的光怪陆离”, 语境没有“厌倦”之意,排除 D项.] ３．解析:原文的表达效果可以从两方面考虑.形式上,原 文运用整句,有加强语气的作用;内容上,原文突出了母 亲对“她的孤独”由“隐忍”到“习惯”再到“享受”的过程, 表现了母亲为了孩子甘愿忍受“孤独”的奉献精神,对情 感的抒发起着强化作用. 答案:原句运用了整句,加强了语气,突出了母亲对“她 的孤独”由“隐忍”到“习惯”再到“享受”的过程,表现了 母亲为了孩子甘愿忍受“孤独”的奉献精神. ４．D　[文中的“我们”是指说话者、作者.A．“我们”指“小 明和小强”两人.B．“我们”是“你”之意,不包含刘老师, 指小明.C．“我们”指说话时的双方.D．“我们”与画线 句中的“我们”,指说话者或作者.] ５．解析:第①处,要考虑后面讲的是饭后散步的正确做法, 结合“不过”分析,此处作为承前启后的过渡句,与上文 “饭后适当散散步,对于大多数健康的人来说,有助放松心 情,还能促进胃肠蠕动,所以一直被视为良好的健康生活习 惯”形成转折,故填:饭后散步也有讲究. 第②处,要考虑饭后马上散步的后果,最后提到了“消化 不良”的疾病问题,源于食物得不到充分消化.故填:食 物得不到充分消化. 第③处,前面点明是冬季,后面点明是在温暖的餐厅,导 致饭后马上散步出现疾病的原因是温差太大.故填:室 内外温差较大. 答案:①饭后散步也有讲究　②食物得不到充分消化　 ③室内外温差较大 ６．C　[这 句 话 表 达 了 命 运 无 常,人 只 能 默 默 承 受 苦 难. “听凭上天”表述不当.] ７．D　[这句话是作者在见证了诸多人间苦难后的顿悟,苦 难有很大的偶然性,命运是不公平的,愤怒和绝望表述 有误.] ８．①这个世界差别是必然存在的,苦难也是不可避免的, 只能接受苦难.②命运是不公平的,对个体来说,苦难 带有偶然性.③个体要凭借智慧和悟性探索不幸命运 的自我救赎之路. ９．①史铁生亲身经历和目睹了人间的诸多苦难,对于苦难 和不幸的命运,表现了极深的伤痛.②史铁生没有沉浸 在一己悲伤中,他由自身的不幸想到了整个人类的苦 难,对人间的一切苦难表现出极大的悲悯,有仁者的宽 厚.③史铁生更是在叩问一切不幸命运的救赎途径,不 幸者也有存在的价值和意义,也应该活出属于自己的姿 态,表现出深厚的人道关怀. １６．赤壁赋　∗登泰山记 篇目一　赤壁赋 [基础过关] １．A　[“冯”同“凭”.] ２．D　[D项,①表被动,引出动作的主动者.②介词,引出 对象,给.A、B、C项的“于”都是介词“在”.] ３．B　[A项,白露,古义:白茫茫的水气.今义:二十四节 气之一.B项,古今义均为“漫游,游历”.C项,茫然,古 义:旷远的样子.今义:完全不知道的样子或失意的样 子.D项,美人,古义:内心所思慕的人,有隐喻君王或美 好理想的意思.今义:美貌的女子.] ４．A　[①⑥判断句,②⑤状语后置句,③宾语前置句,④定 语后置句,⑦被动句.] ５．(１)而未尝往也　 而卒莫消长也 (２)余音袅袅　不绝如缕 (３)月出于东山之上　徘徊于斗牛之间 (４)诵明月之诗　 歌窈窕之章 (５)舳舻千里　旌旗蔽空 (６)舞幽壑之潜蛟　 泣孤舟之嫠妇 [能力拓展] １．ADG　[“道不通”,主谓结构,句意完整,A 处断开;“天 又大风”,主谓结构,句意完整,D处断开;“骑乃得过”,主 谓结构,句意完整,单独成句,G 处断开.故 A、D、G 三 处需要断句.] ２．D　[A．正确.B．正确.句意:横穿江面从东边飞来./ 大江向东流 去.C．正 确.送 给./放 弃.句 意:先 送 信 给曹操./小的方面要学习,大的方面却放弃了.D．错 误.距离./逝去.句意:距离曹军二里多远的时候./ 可悲的是逝去的日子太多了.] ３．A　[A．“因时隔太久”理解错误,根据原文“曾日月之几 何,而江山不可复识矣”可知,“曾日月之几何”是“曾几 何时”的意思,指时间过去没多久.所以上次游览的江 景已认不出来并非因为时隔太久.] ４．(１)(我)返回登上小船,(把船)划到江心,任凭它漂流到 哪里就在哪里停泊.(“反”,返回;“听”,任凭;“休”,停 止,停泊.) (２)当时东南风刮得很急,黄盖把十艘战船放在最前面, 到了江心挂起风帆,其余各船按次序前进.(“著”,放 置;“举”,挂起;“以次”,按次序.) ５．解析:认为道士就是那只鹤说明二者有相同相关之处, 可筛选相关信息进行比较. “适有孤鹤􀆺􀆺玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也”,鹤 身上的白羽如同洁白的衣衫,它叫着擦过我们的船向西 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５０３􀅰 参考答案 飞去;“一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:‘赤 壁之游乐乎?’”,而梦中的道士穿着羽毛编织成的衣裳, 问“我”:“赤壁的游览快乐吗?”二者衣着相似,都和作者 的赤壁之游相关. 答案:鹤身上的白羽如同洁白的衣衫,它叫着擦过我们 的船向西飞去.而梦中的道士穿着羽毛编织成的衣裳, 问“我”:“赤壁的游览快乐吗?” [参考译文] 材料一: 这一 年 十 月 十 五 日,我 从 雪 堂 出 发,准 备 回 临 皋 亭. 有两位客人跟随着我,一起走过黄泥坂.于是带着酒和鱼 再次到赤壁的下面游览.长江的流水发出声响,陡峭的江 岸高峻直耸;山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁石露 了出来.才相隔多少日子,上次游览所见的江景山色再也 认不出来了.我就撩起衣襟上岸,攀上猛禽做窝的悬崖, 下望水神冯夷的深宫.两位客人都不能跟着我到这个极 高处.我大声地长啸,草木被震动,高山、深谷与我共鸣, 大风刮起,波浪汹涌.我也觉得忧愁悲哀,感到恐惧而静 默屏息,觉得这里令人畏惧,不可久留.(我)返回登上小 船,(把船)划 到 江 心,任 凭 它 漂 流 到 哪 里 就 在 哪 里 停 泊. 这时快到半夜,望望四周,觉得冷清寂寞得很.正好有一 只鹤,横穿江面从东边飞来.翅膀像车轮一样大小,身上 的白羽如同洁白的衣衫,它戛戛地拉长声音叫着,擦过我 们的船向 西 飞 去.过 了 一 会 儿 客 人 离 开 了,我 也 回 家 睡 觉.梦见一位道士,穿着羽毛编织成的衣裳,走过临皋亭 的下面,向我拱手作揖说:“赤壁的游览快乐吗?”我问他的 姓名,他 低 头 不 回 答.“噢! 哎 呀! 我 知 道 你 的 底 细 了. 昨天夜晚,边飞边叫着从我这里经过的人,不是你吗?”道 士回头笑了起来,我也忽然惊醒.开门一看,却看不到他 在什么地方. 材料二: 这时曹操的军队已经感染了疾病,刚开始交战,曹军 失利,退却驻扎在长江北岸.周瑜等驻扎在南岸,周瑜部 将黄盖说:“现在敌众我寡,很难同他们坚持长久.曹军并 连战船,首尾相接,可用火攻使他们败逃.”于是就用十艘 蒙冲斗舰,装满干燥苇荻和枯柴,把油浇灌在里面,外面用 帐幕包起来,上面插上旗帜.预先准备好轻快的小船,连 结在战船的尾部.先送信给曹操,假说要投降.当时东南 风刮得很急,黄盖把十艘战船放在最前面,到了江心挂起 风帆,其余各船按次序前进.曹操军中的士兵和军官都走 出军营站着观看,指点谈论着黄盖来投降了.距离曹军二 里多远的时候,各船同时点火,火烈风猛,船走如箭,把北 面曹军的船全烧光了,还蔓延到岸上的军营.一会儿,烟 雾和火焰布满天空,曹操的人马烧死淹死的很多.周瑜等 率领轻装的精锐部队紧跟在后面,擂起战鼓,大举进攻,曹 军大败.曹操带领败兵从通往华容县的陆路步行逃跑,遇 上烂泥,道路通不过,天又刮着大风,曹操就命令体弱的士 兵都去背草填路,骑兵才得以通过.那些体弱的士兵被人 马践踏,陷在泥中,死掉的很多.刘备、周瑜从水陆两路并 进,追击曹军,一直到了南郡.当时,曹操的军队还加上饥 饿和疾病,死 亡 的 有 一 大 半.曹 操 于 是 留 下 征 南 将 军 曹 仁、横野将军徐晃守卫江陵,折冲将军乐进守卫襄阳,自己 带领军队回北方了. ６．BDF　[“使天而雨珠”句子结构完整,“天”作主语,“雨” 名词作动 词,作 谓 语,“珠”作 宾 语,所 以 第 一 处 断 在 B 处;“使天而雨玉”与“使天而雨珠”句子结构一致,应单 独断开,所以第二处断在 D处;“寒者不得以为襦”与“饥 者不得以为粟”句子结构一致,“者”后应单独断开,所以 第三处断在F处.] ７．D　[A．正确.均指山的南面.句意:岐山的南面./泰 山的南面.B．正确.恰好、正巧./适应.句意:而我的 亭子也恰好(在这时)造成了./年轻时就没有适应世俗 的气质.C．正 确.均 为 名 词 用 作 动 词,下 雨./游 泳. 句意:五天 不 下 雨 可 以 吗? /借 助 舟 船 人,并 不 善 于 游 泳,却可以横渡长江黄河.D．“意义相同”说法错误.意 义不同,没 有./无 论.句 意:没 有 麦 没 有 禾./无 论 年 纪大小.] ８．A　[A．“突出后 文‘吾 亭 适 成’之 喜”错 误.由 材 料 一 “皆雨之赐也.其又可忘耶”可知,应是突出人们久旱逢 雨之喜.] ９．(１)亭子用“雨”来命名,是为了记载(一件)喜事.古时 候有了喜事,就用来给事物命名,表示不忘.(“名”,命 名;“志”,记载;“喜”,喜事.) (２)这是自然界无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受. (“是􀆺􀆺也”,判断句;“藏”,宝藏;“适”,享有,享受.) １０．解析:两篇文章中“喜”的内涵不同. “亭以雨名,志喜也”的“喜”,源于久旱逢甘霖,这场雨 关乎百姓生计,解除了旱情,让百姓能安居乐业,苏轼 与众人同庆,体 现 的 是 他 关 心 民 生、与 民 同 乐 的 爱 民 情怀. “客喜而笑”的“喜”,是客人起初感慨人生无常,后经苏 轼以水月为喻开导,领悟到应超脱于个人得失,以豁达 心态看待万物,从而达到一种精神释然、超脱的达观境 界后生出的喜悦,二者各有侧重. 答案:内涵不同.前者是关心民生、与民同乐的爱民情 怀;后者是忘怀个人得失、超脱豁达的达观境界. [参考译文] 材料一: 亭子用“雨”来命名,是为了记载(一件)喜事.古 时候有了喜事,就用来给事物命名,表示不忘.周公得 到天子赏赐的稻禾,便用它作为文章的名字;汉武帝得 了宝鼎,便用它称其年号;叔孙得臣打败敌人,便用敌 国首领的名字来作为自己儿子的名字.他们的喜事大 小不一样,但表示不忘的意思却是一样的. 我到扶风的第二年,才开始建造官邸.在堂屋的 北面修建了一座亭子,在南面开凿了一口池塘,引来流 水种上树木,把它当作休息的场所.这年春天,在岐山 的南面下了麦雨,占卜此事认为今年有个好年成.此 后整整一个 月 没 有 下 雨,百 姓 才 把 它 当 作 发 愁 的 事. 过了三个月,乙卯日这天才下雨,甲子日又下雨,百姓 们认为下得还不够.丁卯日又下了大雨,一连三天才 停止.官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一 起唱歌,农夫们在野地里一起欢笑,忧愁的人因此而高 兴,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好(在这时) 造成了. 于是我在亭子里举办酒宴,向客人劝酒并告诉他 们:“五天不下雨可以吗?”他们回答说:“五天不下雨就 长不成麦子了.”我又问:“十天不下雨可以吗?”他们回 答说:“十天不下雨就没有禾苗了.”我说:“没有麦没有 禾,年成就将连年有饥荒,诉讼案件也就多了,而盗贼 也会猖獗起来.那么我与你们即使想在这亭子上一起 从容悠闲地游玩享乐,难道可能做得到吗? 现在上天 不遗弃这里的百姓,刚有旱象便降下雨来,让我和你们 能够一起在 这 亭 子 里 游 玩 赏 乐,都 是 这 雨 的 恩 赐 啊! 这又怎么可以忘记呢?” 给亭子命 名 后,我 又 接 着 来 歌 咏 此 事.歌 词 是: “假使上天降下珍珠,受寒的人不能把它当作短袄(来 穿);假如上天降下宝玉,饥饿的人也不能把它当作粮 食(来吃).一场雨下了三天,这是谁的力量? 百姓说 是太守.太 守 说 没 有 这 样 的 力 量,将 之 归 功 于 天 子. 天子说不是这样的,将之归功于造物主.造物主也不 把它当作自己的功劳,将之归功于太空.而太空冥然 缥缈,不 能 作 为 名 字,于 是 我 用 ‘喜 雨’来 命 名 我 的 亭子.” 材料二: 苏先生说:“你也理解这水与月吗? 不断流逝的就 像这江水,其 实 并 没 有 真 正 逝 去;月 亮 像 那 样 时 圆 时 缺,却终究没有增减的变化.如果从那变化的一面看, 那么天地间万事万物时刻在变动,连一眨眼的工夫都 不停止;如果从不变的一面看,万物同我们一样都是永 恒的,又何必羡慕他们呢! 何况天地之间,万物各有主 人,假如不是为我所有,即使一毫也不能得到.只有江 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６０３􀅰 语文􀅰必修上册 上的清风和山间的明月,耳朵听到了就成为声音,眼睛 看到了就成为色彩,怎样获取他们也无人禁止,怎样使 用他们也不会有竭尽的时候,这是自然界无穷无尽的 宝藏,我和你可以共同享受. 客人高兴地笑了,清洗杯盏重新斟酒.菜肴和果 品都被吃完,杯盘一片凌乱.大家在船里互相枕着垫 着睡去,不知不觉天亮了. 篇目二　登泰山记 [基础过关] １．C　[A项,“采”同“彩”;B项,“圜”同“圆”;D项,“受”同 “授”.] ２．C　[自:介词,从.“以入”的“以”是连词;“以 西 峰”的 “以”是介词.] ３．C　[A项,日:每天;B项,烛:照亮;D项,绳:约束.] ４．D　[D为省略句,A、B、C三项为判断句.] ５．A　[A项,古今相同.须臾:片刻.B项,古今异义.至 于,古义:“至”是动词,到达,“于”是介词,到;今义:表示 另提一件事.C项,古今异义.足下,古义:从脚底往下; 今义:多用于对朋友的敬称.D 项,古今异义.平方,古 义:平的、方形的;今义:常用为数学名词.] ６．(１)苍山负雪　明烛天南 (２)汶水、徂徕如画　而半山居雾若带然 (３)大风扬积雪击面 (４)极天云一线异色　须臾成五采 [能力拓展] １．ADE　[“以巡阅河防”的意思是因为巡视河防,作状语, 其后应 断 开;“遂”是 “于 是,就”的 意 思,其 前 应 断 开; “余”指“我”,和“李榕”共同作后边句子的主语,其前应 断开.] ２．C　[“‘四更’指的是凌晨３点到５点”错,“四更”指的应 该是凌晨１点到３点.A项,“对酒当歌”的“对”指面对. D项,“有志者事竟成”的“竟”指最终.] ３．D　[薛文最后是引用曾国藩的话,不是自语.] ４．(１)按照过去的惯例,封禅结束后爵位在三公以下的,都 升迁一级.(“旧例”,名词作状语,按照旧例;“迁转”, 升迁.) (２)我见到了从未见过的景象,才庆幸自己先前没有立 即停下来.(“方”,才;“向”,先前;“遽”,立即.) ５．解析:作答此题,需要先找到文本二、三中描叙在泰山之 巅观日出的句子,然后分析概括从中悟出的道理.结合 文本二中 的“乃 趋 岱 顶􀆺􀆺瞬 息 变 灭”可 得 出 答 案 ①. 结合文本二中的“俄登天门,道忽坦夷,异境顿辟,睹所 未睹,方自幸向之不遽止也”和文本三,可得出答案②. 结合文本二中的“侯相以阴雨竟夕,未观日出,笑曰:‘君 等识之,天下事未阅历者不可以臆测,稍艰难者不可以 中阻也.’”可得出答案③. 答案:①登高则望远,在生活的山峰上登得越高,眼前景 色就越壮阔.②无限风光在险峰.③有付出才有收获. [参考译文] 文本一: 唐明皇在泰山举行封禅大典,张说任封禅使.张说的 女婿郑镒,本来是九品官.按照过去的惯例,封禅结束后 爵位在三公以下的,都升迁一级.只有郑镒凭借张说的关 系一下子升到了五品官,并且赐给了红色官服.因为举行 盛大宴会按品位排列座次,唐玄宗发现郑镒的官位飞跃上 升,感到奇 怪,就 问 他 原 因,郑 镒 没 有 话 来 回 答.黄 幡 绰 说:“这是泰山的力量啊.” 文本二: 同治四年,我在徐州督师侯相曾国藩的幕府中做事. 第二年,他到山东济宁驻守,因为巡视河防,绕道泰安观察 地势,于 是 登 上 泰 山.我 和 李 榕 等 人 都 跟 从.四 月 十 六 日,我们乘着山轿,从郡城的北门出去,走了三里,便进入 了山中.泰山恢宏的气势,桐城的姚鼐先生曾经记述过. 今天登山(所经的道路),都是姚鼐先生所走过的道路. 当我没有到南天门时,看到石阶路陡峭高耸,耸入半 空中.向下看,险 峻 的 石 阶 成 为 一 线,幽 深 莫 测,眼 花 目 眩,心神惊骇,进退两难.屏住气息,抛弃杂念,又鼓起勇 气向前行进.不久就登上了天门,道路忽然变得平坦了, 一种不同的景象顿时展开,我见到了从未见过的景象,才 庆幸自己先前没有立即停下来.等到达泰山山顶,极目四 望.诸峰起伏环列四周,相互倚靠,有的像拱着,有的像蹲 着.汶水从东方流来,蜿蜒曲折好似一条带子.远远地注 视深远青碧的天空,缥缈得好像没有边际.俯视云烟,瞬 息变化明灭.这天晚上,(我们)住在碧霞宫.四更后,我 们到泰山顶峰东侧的日观峰,等候日出.风雨骤然而至, 很冷,过了很长时间雨才停下来.极目东望,看到一缕红 光横卧在浓云之下.不久,璀璨耀目,如轮的太阳由云端 露出,摇曳不定,像从地面涌出来一样.太阳的形状并不 很圆,颜色正红,可以直接用眼睛观看.在它的上面有明 亮的五色彩霞,好像数百匹丝锦.回头看短墙上,日影隐 约,一会儿又不见了.侯相曾国藩因整夜下雨,未能观看 日出,笑着(对大家)说:“你们各位记住(这个道理),没有 经历过的事情,不可以主观猜测;稍稍艰难的事,不能够中 途停止啊!” 文本三:略. ６．CEH　[“至其浅深之际”为句首状语,可单独成句,故 C 处断;“有古人所未尝言”中,“古人所未尝言”做“有”的 宾语,故 E 处断;“鼐独抉其微”中,“其 微”做“抉”的 宾 语,故 H 处断.] ７．A　[A．“中试者称为‘贡士’”错误,乡试的中试者称为 “举人”.B．正确.友善、交好./善行.句意:姚鼐的伯 父姚范与 刘 大 櫆 交 情 深 厚./积 累 善 行 养 成 高 尚 的 道 德,精神得到提升,圣人的心境由此具备.C．正确.接 见、接 待./碰 撞.句 意:待 人 十 分 和 蔼./刀 剑 相 碰. 指作战时近距离厮杀.后来也比喻双方面对面进行尖 锐的斗争.D．正确.句意:前后共有四十年./共计六 百一十六字.] ８．C　[C．“论者认为他的文章在文辞和道理两方面都胜过 了方苞、刘大櫆”错,由原文“论者以为辞迈于方,理深于 刘”可知,评论者认为他的文辞比方苞豪放,道理比刘大 櫆深刻.而非“在文辞和道理两方面都胜过了方苞、刘 大櫆”.] ９．(１)即使学术上与先生见解不一致的人见到先生后,都 亲近佩服他.(“虽”,即使;“异趣”,见解不一致;“亲服”, 亲近佩服.) (２)回头看日观峰以西的山峰,有的被日光照着,有的没 有被 照 着,或 红 或 白,颜 色 错 杂,都 像 鞠 躬 的 样 子. (“或”,有的;“得日”,被日光照着;“偻”,鞠躬的样子.) １０．解析:由“书成,以御史记名,乞养归,不仕”可知,«四库 全书»完成后,在记名御史的官任上,姚鼐请求辞职奉 养父母,回到故里,不肯再出来做官.可概括为“姚鼐 主动辞官,不贪恋官位”. 由“接人极和蔼,无贵贱皆乐与尽欢”可知,姚鼐待人十 分和蔼,无论身份贵贱(姚鼐)都乐于与他们尽情欢乐. 可概括为“姚鼐待人十分和蔼,无论身份贵贱都乐于与 人交往”. 由“而义所不可,则确乎不易其所守”可知,如果是道义 上所不允许做的事,姚鼐坚定地不肯改变自己的操守 (去迎合).可概括为“姚鼐坚守节操和道义”. 由“自告归后,主讲江南紫阳、钟山书院四十余年,以诲 迪后进为务”“汲引才俊如不及”可知,自从告老回乡以 后,姚鼐在江南紫阳、钟山书院担任讲授四十多年,把 教诲开导后辈当作要务,提携才俊如恐不够.可概括 为“姚鼐致力于教书育人、提携后辈”. 答案:①姚鼐主动辞官,不贪恋官位.②姚鼐待人十分 和蔼,无论身份贵贱都乐于与人交往.③姚鼐坚守节 操和道义.④姚鼐致力于教书育人、提携后辈. [参考译文] 材料一: 姚鼐,字姬传,桐城人,刑部尚书姚文然的玄孙.乾隆 二十八年考 中 进 士,被 授 为 庶 吉 士,后 来 改 任 礼 部 主 事. 曾经担任山东、湖南乡试考官,会试同考官,所交往的人大 多是知名人士.四库全书馆开设,姚鼐担任纂修官.«四 库全书»完成后,在记名御史的官任上,请求辞职奉养 父 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７０３􀅰 参考答案