9.念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢-【创新教程】2025-2026学年高中语文必修上册五维课堂课时作业（统编版）

　　　　９．念奴娇􀅰赤壁怀古　∗永遇乐􀅰京口北固亭怀古　∗声声慢 [基础过关] １．下列各句中,加点词的解释不正确的一 项是 (　　) A．乱石穿 空　　　　　穿:直指 B．一尊还酹 江月 酹:祭奠 C．赢得仓皇北顾 顾:思念 D．可堪 回首 堪:忍受 ２．下列句子中加点词语的意思,判断正确 的一项是 (　　 ) ①大江东去,浪淘尽,千古风流 人物 ②风流 总被雨打风吹去 ③故 垒西边,人道是,三国周郎赤壁 ④暮去朝来颜色故 A．①和②相同,③和④也相同 B．①和②相同,③和④不同 C．①和②不同,③和④相同 D．①和②不同,③和④也不同 ３．下列各句中,加点词的古今意义不相同 的一项是 (　　) A．江山 如画 B．风流 总被,雨打风吹去 C．斜阳草树,寻常 巷陌,人道寄奴曾住 D．可堪回首 ,佛狸祠下,一片神鸦社鼓 ４．下列对诗词所表现的风格,评价恰当的一 项是 (　　) ①大漠孤烟直,长河落日圆.(王维«使 至塞上») ②大江东去,浪淘尽,千古风流人物. (苏轼«念奴娇􀅰赤壁怀古») ③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花 香里说丰年,听取蛙声一片.(辛弃疾 «西江月􀅰夜行黄沙道中») ④梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴. 这次第,怎一个愁字了得! (李清照«声 声慢») ⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.(苏 轼«水调歌头») A．豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵 B．旷达、豪放、清新、哀婉、缠绵 C．雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达 D．豪放、雄浑、旷达、缠绵、清新 ５．下面均是宋代词人的词句,按词人词风 分类正确的一项是 (　　) ①无可奈何花落去,似曾相识燕归来. ②青山遮不住,毕竟东流去. ③纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情. ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事 古难全. ⑤三十功名尘与土,八千里路云和月. ⑥满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? A．①③⑤⑥/②④ B．①②③⑤/④⑥ C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑥/②④⑤ ６．补写出下列句子中的空缺部分. (１)苏轼«念奴娇􀅰赤壁怀古»中表现周 瑜有儒将风度,且指挥若定的句子是 “　　　　　　　　　　　　,　　　 　　　　,　　　　　　　”. (２)«念奴娇􀅰赤壁怀古»中,苏轼以洒 酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮 志难酬的感叹的句子是“　　　　　　 　　,　　　　　　　　”. (３)辛弃疾«永遇乐􀅰京口北固亭怀古» 中借古讽今,用“　　　　　　　　　, 　　　　　　　　,　　　　　　　　” 来告诫南宋统治阶级不要草率北伐,重 蹈覆辙. (４)辛弃疾在«永遇乐􀅰京口北固亭怀古» 中借用廉颇的典故,表明自己虽然年老却 是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是 “　　　　　　　,　　　　　　　　”. (５)李 清 照«声 声 慢(寻 寻 觅 觅)»中 “　　　　　　　,　　　　　　　　, 　　　　　　　　”这十四个叠字层层 铺叙,分三个层次,由外向内,由浅入 深,把词人内心深处的悲哀,孤独、寂 寞、痛苦表现得淋漓尽致. (６)在«声声慢(寻寻觅觅)»中,李清照用 雨点打在梧桐叶上的情形,写出自己不能 自抑的凄苦的句子是“　　　　　　　, 　　　　　　　　,　　　　　　　　”. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５９１􀅰 第三单元　回归文化血脉,唤醒生命诗意 [能力拓展] Ⅰ．[语言文字运用] 阅读下面的文字,完成１~５题. 用典,借古说今,文言中常用,当然是 因为这样表达有好处,好处大致有以下五 个方面: 一是,引古可以加重意思的分量.因 为所引古事古语几乎都是名人之事、名人 之言,甚至圣贤之事、圣贤之言,其正确性 是　　A　　的,文中用了,就会有更大的 说服力量.如(①),引用老子“五音令人 耳不聪,五色令人目不明”的话,比说自己 认为如何如何,似乎力量就大得多. 二是,表达一个意思时,引用大家熟 悉的古 事 古 语 常 常 比 用 自 己 的 话 省 力. 如形容黄宪人品的高不可及,引用 古 语 “瞻之 在 前,忽 焉 在 后”(原 是 形 容 孔 子 的),可　　B　　地达到效果;如果不引 用而以事实描述,那就会很费力. 三是,用典可以以简驭繁,就是用较 少的词语表达较多的意思.如(②),引用 “室唯四壁”,只用四个字,所表达的除穷 以外,还有文学方面才学像司马相如,将 来必成大名的意思.在用典的一些好处 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 里,这以简驭繁的好处分量最重,力量最 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 大,它常常使为文的人不能不用. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这种强 制性最明显地表现在作诗方面,古诗词字 数往往有限制,有时还要讲究格律,表意 还要丰富,不用典就不容易轻松地 写 出 来,如孟浩然«宴梅道士山房»中“忽逢青 鸟使,邀入赤松家”一联就是这样. 四是,用典可唤起联想,让意思显得更 形象生动.比如,如果以“惊鸿”来代美丽的 妇女,熟悉«洛神赋»的人自然会想到洛神的 美,这表达的效果比说一个美女就好多了. 五是,用典可以使语意更委婉.通常 表难言之意或难写之情,也就是不好直说 的话,尽可以用典故表示.如«资治通鉴» 记淝水之战,苻坚大军南下,谢安故作镇 静,而桓冲却　　C　　地说:“天下事已 可知,吾其左衽矣!”“左衽”是用典(出于 «论语􀅰宪问»),等于说我要当亡国奴了. “亡国”的话当然不好明说,但用了典故就 委婉多了. １．请在文中横线处填入恰当的成语. A．　　　　　　　B．　　　　　　 C．　　　　　　 ２．下列选项中的“就”,与文中加点的“就” 用法一致的一项是 (　　) A．大孩子就放在周公馆. B．你就送来,我也不要. C．他要是不来,我就去找他. D．放下了行李,我们就到会议室开会 去了. ３．请在文中括号内补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密,不超过１０个字. 　 　 　 ４．文中画波浪线的句子语气比较强烈,这 一效 果 是 如 何 表 达 出 来 的? 请 简 要 分析. 　 　 　 ５．某小学邀请你给学生讲用典.请从下 面两个诗(词)句中任选一个,结合文中 第四段内容列出讲解要点. 诗(词)句 典故出处 户庭无尘杂, 虚室有余闲. (陶渊明«归 园田居») «庄子􀅰人间世»:“虚室生白, 吉祥止止”西晋司马彪对此作 注:“室比喻心,心能空虚,则 纯白独生也.” 凭谁问:廉颇 老矣,尚能饭 否? (辛弃疾 «永遇乐􀅰京 口 北 固 亭 怀 古») «史记􀅰廉颇蔺相如列传»记 载,战国时赵国名将廉颇被免 职,后来赵王想重新起用他, 派人去 探 看 他 的 身 体 状 况. 廉颇在使者面前吃下饭一斗、 肉十斤,被甲上马,以示尚可 大用.使者受廉颇仇人贿赂, 回来报告赵王说:“廉颇将军 虽老,尚善饭,然与臣坐,顷之 三遗矢矣.”赵王以为廉颇已 老,遂不用. 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６９１􀅰 必修上册 Ⅱ．[阅读鉴赏] 阅读下面这首宋词,完成６~７题. 南乡子① 苏轼 晚景落琼杯,照眼云山翠作堆.认得 氓峨春雪浪,初来,万顷蒲萄②涨绿醅. 春雨暗阳台,乱洒歌楼湿粉腮.一阵 东风来卷地,吹回,落照江天一半开. [注]　①这首词作于元丰四年(１０８１),词 人因揭露新法弊端被贬至黄州.②蒲萄: 即“葡萄”,喻江水澄澈碧绿. ６．下面对这首词的理解和赏析,不恰当的 一项是 (　　 ) A．上阕写春日晚景,词人不从景物本身 落笔,而从酒杯中的映象写起,极有 特色. B．下阕前两句中“暗”字和“乱”字写山 上春 雨 忽 至,营 造 了 悲 凉 清 冷 的 氛围. C．下阕后三句描写骤雨复晴的景色,东 风吹散云雨,落日的余晖染红了半 边天. D．本词描写的自然景观阴晴不定、神奇 瑰丽,蕴含着词人对身世际遇的感 慨,也透露出词人旷达超脱、怡然自 得的襟怀. ７．本词上阕写景运用了虚实结合的艺术 手法,请简要分析. 　 　 阅读下面这首宋词,完成８~９题. 南乡子􀅰登京口北固亭有怀① 辛弃疾 何处望神州? 满眼风光北固楼.千 古兴亡多少事? 悠悠.不尽长江滚滚流. 年少万兜鍪②,坐断东南战未休.天 下英雄谁敌手? 曹刘.生子当如孙仲谋. [注]　①这首词的创作时间当与«永遇 乐􀅰京口北固亭怀古»相近,当时辛弃疾 在镇江知府任上.②兜鍪:古代作战时兵 士所戴的头盔.这里指代士兵. ８．下列对这首词的理解和赏析,不正确的 一项是 (　　) A．“何处望神州?”这突如其来的一问, 引出登临地点和远望之景,从而引发 了千古兴亡之思. B．“不尽长江滚滚流”化用杜甫«登高» 中“不尽长江滚滚来”,形象地表现出 词人心中无尽慨叹. C．“年少万兜鍪,坐断东南战未休”表达 了对孙权虽统率千军万马,却难以使 东南战争平息的惋惜. D．全词通过三问三答,将写景、抒情、议 论密切结合,层次分明,意境高远,令 人心生悲怆雄壮之感. ９．此词与«永遇乐􀅰京口北固亭怀古»都 写到孙权,请简要分析词人表达的情感 的异同. 　 　 阅读下面这首宋词,完成１０~１１题. 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽.佳节 又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透. 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖.莫道 不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦. １０．下列对«醉花阴»的理解和赏析,分析 有误的一项是 (　　) A．全词内容单纯,上片主要写秋日无 聊秋夜凉,孤寂之感自生. B．下片写重阳独酌,倍觉销魂,人比 菊瘦. C．词中作者善于以正侧结合点染之笔 来塑造自我形象,词中对人物的容 貌、服饰进行了简约的描述,便使一 个闺阁佳人的形象呼之欲出. D．全词正笔、点笔是实中有虚,情中有 态,因此人物意态、形象立现,正所 谓“不着一字,尽得风流”. １１．“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达 有何作用? 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７９１􀅰 第三单元　回归文化血脉,唤醒生命诗意 ５．解析:示例一　用问号比较好.用问号的话,此句是以 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识?”的形式表达,形成 反问语气.何必在乎是否曾经相识呢? 一方面,这是向 读者发问,引 发 读 者 思 考 到 底 要 不 要 在 乎 是 否 曾 经 相 识;另一方面,这也是自问,用反问的形式明确表达自己 内心确定的态度,即彼此都是失意之人,相遇时就不必 在乎是否曾经相识. 示例二　用感叹号比较好.使用感叹号形成强烈的感 叹语气,表达了白居易被贬谪江州的失意心情,感叹号 表明此句是白居易深沉的感慨,与前文“白居易感叹了 一句”相照应. 答案:示例一　用问号比较好.形成反问语气,既是向 读者发问,引发读者思考;更是扪心自问,表达自己确定 的态度. 示例二　用感叹号比较好.形成强烈的感叹语气,既表 达了深 沉 的 情 感,又 与 前 文 “白 居 易 感 叹 了 一 句”相 照应. ６．C　[“不禁抬手拨弄清浅的云儿”错误.“清浅”指的是 银河,不是云儿.] ７．解析:构思方面,«游泰山»以游仙写山水,呈现出山水实 景与仙人仙境交相显隐的结构形式;«梦游天姥吟留别» 则是以梦游写山水,呈现的是神游天上仙境,全诗因语 而梦,因梦而悟,因悟而别,构思精密.据此可得出答案 ①.内容表达方面,«游泰山»实写泰山风景,营造出清 幽静谧的意境,并运用夸张手法突出泰山之高,泰山宛 若仙境的美景触发了诗人丰富的想象,实中生虚,抒发 了诗人对泰山美景的热爱,对理想境界的向往;«梦游天 姥吟留别»运用夸张手法写天姥山的高,并在奇特的梦 境中寄寓着深沉的慨叹和精神追求,虚中写实,抒写了 诗人对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满以及蔑视 权贵、不卑不屈的叛逆精神.据此可得出答案②. 答案:①两首诗构思上都是由实景入幻境,以遨游仙境 为主体,再由幻境回到现实.②两首诗在内容表达上都 体现了李白的浪漫主义风格和游仙思想,都运用丰富奇 特的想象和大胆夸张的手法,虚实结合中寄托自己的 情思. ８．C　[“描写了春日景致,岸边柳条嫩绿,山中腊梅迎寒开 放”赏析有误,“小至”说明诗句描述的是冬日景象,颈联中 的“待”“将”“欲”都说明是即将进入春天,但春天还没有到 来.颈联描写的是冬天里孕育着春天的景象.] ９．①冬至这一节气的到来和眼前景物让诗人联想到了故 乡,诗人内心涌起对故乡和亲人的思念之情;②想到故 乡和异乡的景物没有什么不同,诗人举酒尽兴,体现了 诗人乐观豁达的胸襟和享受生活的情怀. １０．D　[D项,“语言中没有融进多少个人的感情”错,诗人 表现出了同情的心意.] １１．相同点:都用秋月来渲染气氛,显示了两诗基调的凄凉 压抑.不同点:«琵琶行并序»运用比喻、通感等修辞手 法,绘声绘色地描写难以言状的音乐;«夜闻歌者»只概 括地写出歌者声调的“愁绝”“凄切”.另外,«琵琶行并 序»对琵琶女的外貌描写只作简单概括,而«夜闻歌者» 对歌女的外貌描写却很细腻. ９．念奴娇􀅰赤壁怀古 ∗永遇乐􀅰京口北固亭怀古　∗声声慢 [基础过关] １．C　[顾:看.] ２．D　[①中“风流”指有功绩有文采,杰出;②中“风流”指流风 余韵;③中的“故”指旧时;④中的“故”指容颜衰老.] ３．B　 [“风 流”古 义 指 繁 华 的 景 象,流 风 余 韵,与 今 义 不同.] ４．C　[在了解整首诗词风格的基础上,把握诗(词)句所表 现的具体风格,然后进行比照即可.] ５．D　[词人词风的不同可以从语言风格来区分.①③⑥语言 清丽、含蓄,词中抒写的感情婉转缠绵,属婉约派.②④⑤ 意境雄浑,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量, 属豪放派.] ６．(１)羽扇纶巾　谈笑间　樯橹灰飞烟灭 (２)人生如梦　一尊还酹江月　(３)元嘉草草　封狼居 胥　赢得仓皇北顾　(４)廉颇老矣　尚能饭否 (５)寻寻觅觅　冷冷清清　凄凄惨惨戚戚 (６)梧桐更兼细雨　到黄昏　点点滴滴 [能力拓展] １．解析:A处要填的成语是对“圣贤之事、圣贤之言”“正确 性”的评价,既然是“圣贤之事、圣贤之言”,就绝对是正 确的,不 用 怀 疑 的,故 可 填“不 容 置 疑”或“毋 庸 置 疑”. 不容置疑:不 允 许 有 什 么 怀 疑,表 示 论 证 严 密,无 可 怀 疑.毋庸置疑:用不着怀疑.指绝对真实可信. B处句子与分号后面内容“如果不引用而以事实描述,那 就会很费力”形成对比,此处应填“费力”的反义词,故可 填“轻而易 举”.轻 而 易 举:形 容 事 情 容 易 做,不 费 力, 省事. C处成语与“故作镇静”形成对比,根据“等于说我要当亡 国奴了”可知,桓冲对“苻坚大军南下”这件事很忧虑,故 可填“忧心忡忡”.忧心忡忡:形容心事重重、担心忧愁 的样子. 答案:A．不容置疑(毋庸置疑)　B．轻而易举　C．忧心 忡忡 ２．C　[文 中 加 点 的 “就”表 因 果.A．表 加 强 肯 定 语 气. B．表让步.C．表因果.D．表前后事情紧接着.] ３．解析:①结合下句引用老子的话表达对声色享乐的 反 对,可填“反对声色的享乐”. ②结合“所表达的除穷以外,还有文学方面才学像司马 相如”可知,空处表达文人很穷的意思,故可填“形容文 人贫困”. 答案:①反对声色的享乐　②形容文人贫困 ４．解析:①此处连续使用两个“最”字,即“分量最重,力量 最大”,通过这样的反复强调,将用典以简驭繁这一好处 在诸多好处中所处的突出地位着重凸显出来,在语气上 起到了层层强化的作用,使读者更加重视这一好处. ②“不能不用”这个双重否定结构,传达出一种强烈的肯 定意味,意味着在写作尤其是作诗的情境下,基于用典 以简驭繁所 具 备 的 重 要 性,使 得 文 人 根 本 没 有 别 的 选 择,必须要使用用典这种方式,有力地突出了用典以简 驭繁这一好处所具有的强制性作用. 答案:①“分量最重,力量最大”,通过“最”反复表达,强 化了语气.②“不能不用”使用双重否定,语气强烈,突 出了以简驭繁的重要作用. ５．解析:第四段主要是说“用典可以简驭繁”,这种强制性 用典原因分两种情况:古诗词字数往往有限制;有时还 要讲究格律,表意还要丰富. 陶诗:①“虚室”一词引用了«庄子􀅰人间世»中“虚室生 白,吉祥止 止”以 及 西 晋 司 马 彪 所 作 注 释 的 相 关 典 故. 从字面看只是在描述居所的状态是虚空、安静的,但借 助这个典故,深层含义就拓展到了诗人内心层面,意味 着诗人内心如同这虚空的居室一般,能够排除世俗的繁 杂,达到一种澄净的境界.通过运用这个典故,用简单 的两个字“虚室”,就传达出了丰富的内心世界相关的含 义,很好地体现了用典以简驭繁的特点. ②五言诗本身字数较少,在有限的字数里要展现出如诗 人那种超脱世俗、内心澄净的丰富心境,仅靠直白描述 很难做到,而 借 助 典 故 就 能 巧 妙 地 实 现 表 意 丰 富 的 目 的,所以在这样的五言诗句中使用典故是出于满足诗歌 创作要求的必然选择,体现出了这种强制性. 辛词:①辛弃疾借此典故是将自己比作廉颇,一方面表 明自己虽然年纪渐长,但依然有着老当益壮的豪情,渴 望像廉颇那样能重新被朝廷任用,去报效祖国;另一方 面,结合当时的处境,辛弃疾壮志难酬,朝廷并未给他施 展抱负的机会,所以这个典故也含蓄地透露出他内心那 种不被重用、理想无法实现的苦闷之情.通过这一个典 故,寥寥数字就把辛弃疾复杂的心境和愿望等丰富内容 都涵盖其中了,充分展现了以简驭繁的作用. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５９２􀅰 参考答案 ②词这种文学体裁往往有着固定的格式,在字数方面有 严格限制,同 时 还 要 在 有 限 的 篇 幅 内 表 达 出 丰 富 的 词 意,传达出词人的情感、想法以及对社会等多方面的看 法等.辛弃疾在创作这首词时,要表达自己老当益壮却 又报国无门的复杂情感和深刻思想,所以借助典故来丰 富表意,是在词的创作规范限制下不得不采取的方式, 体现出了使用典故的强制性. 答案:陶诗:①该句用了«庄子»中的典故“以简驭繁”,表 面上说诗人归隐在虚空的居室,实际上表明诗人内心的 澄净.②这与五言诗诗句的字数受限而又必须表达丰 富诗意有关,有一定强制性. 辛词:①该句用了廉颇的典故“以简驭繁”,既表明自己 老当益壮、报效祖国的决心,也含蓄表达了自己壮志未 酬的苦闷.②这与词的格式固定、字数受限而又必须表 达丰富词意有关,有一定强制性. ６．B　[B项,“暗”“乱”两字写出了春雨来势迅疾,令人来不 及防避的特点,并非营造了悲凉清冷的氛围.] ７．解析:上阕前两句的意思是,夕阳下,美丽的景色倒映在 手中的酒杯里,青山绿树把一杯玉液都染绿了;夕阳美 景、青山 绿 树,都 是 实 景,是 实 写.上 阕 后 两 句 的 意 思 是,认得这杯中琼浆是故乡岷山和峨眉山上的积雪融化 而来,初次看来,万顷的江水都好像那尚未过滤的酒;由 眼前的实景联想到了故乡的岷山、峨眉山,是虚写.虚 实结 合,境 界 开 阔,并 蕴 含 了 词 人 的 思 乡 之 情 与 旷 达 胸怀. 答案:①实写落日美景倒映在酒杯里,青山绿树把杯中 美酒都染绿了.②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山的积雪 融化而来,万顷的江水正像那未过滤的酒.③虚实结 合,想象奇特,扩展了时空,表现了词人的思乡之情与旷 达胸怀. ８．C　[“表达了对孙权虽统率千军万马,却难以使东南战 争平息的惋惜”错.“年少万兜鍪,坐断东南战未休”表 现了三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马,雄踞东 南一隅,有着奋发自强、战斗不息的精神.] ９．解析:«南乡子􀅰登京口北固亭有怀»中,“年少万兜鍪, 坐断东南战未休”是说孙权年纪轻轻就统率千军万马, 雄踞东南一 隅,奋 发 图 强,战 斗 不 息,具 有 何 等 英 雄 气 概.词人在这里写孙权,一是突出其年少有为,表达了 自己对英雄的追慕和对建功立业的渴望;二是突出孙权 的盖世武功,他不断征战,势力不断壮大.词人热情歌 颂孙权的不畏强敌,坚决抗争,目的是表达自己渴望奋 勇杀敌的壮怀,反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟 安,抒发对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情. «永遇乐􀅰京口北固亭怀古»中,“英雄无觅,孙仲谋处” 用典.孙仲谋,即三国时代吴国国主孙权,他继承父兄 基业,西拒黄祖,北抗曹操,战功赫赫,先建都京口,后迁 都建康,称霸江东,为世人公认的一代英雄豪杰.辛弃 疾对孙权很是佩服.此处用孙权的典故,表达了词人对 英雄的追慕和对建功立业的渴望.“千古江山,英雄无 觅,孙仲谋处”意为:千百年来江山依然如故,却无处寻 找像英雄孙仲谋那样的人物.“无觅”“处”三字,表明了 词人对英雄不再、后继无人的痛苦心情,也表达了对自 身报国无门的感慨. 根据上述分析总结出两首词表达的情感的异同即可. 答案:(１)相同点:都表达了词人对英雄的追慕和对建功 立业的渴望. (２)不同点:①«南乡子􀅰登京口北固亭有怀»通过对孙 权不畏强敌、勇敢抗争的歌颂,表达词人渴望奋勇杀敌 的壮怀,又蕴含对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑;②«永遇 乐􀅰京口北固亭怀古»借无处寻觅孙权这样的英雄,抒 发对英雄不再、后继无人的忧思和报国无门的感慨. １０．C　[词中没有描述人物的服饰、容貌.] １１．解析:本题考查炼字.答题时不能把该字孤立起来谈, 应放到句中、全诗中,并结合意象、意境、表达技巧来作 综合分析.“又”字表明再一次,又一次,强调词人与丈 夫分离已久,已不是第一次在佳节时独守空房了,写出 的分离之悲更深. 答案:这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相 思的凄苦之情.“每逢佳节倍思亲”,今日“佳节又重 阳”,词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢? 一个“又” 字,便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感,更何况,“玉枕”“纱 厨”往昔是与丈夫共用的,可如今自己却孤眠独寝,触 景生情,自然是柔肠寸断心欲碎了. 第四单元　认识世界,从了解家乡文化开始 １．解析:①处,由“很多趣味盎然的生活细节令读者”可知, 此处所填的成语要能够体现读者阅读书中描写的有趣 细节而产生的心理感受,可用“忍俊不禁”.忍俊不禁: 忍不住笑.②处,由后面“如同和老朋友生动交谈.前 者如􀆺􀆺如何定价􀆺􀆺”可知,语境是说作者在书中生 动地谈论了很多童年乐事,故可填“娓娓而谈”.娓娓而 谈:形容不知疲倦地谈论着.③处,语境是说书中的描 写使爷爷 的 形 象 非 常 生 动,可 填“跃 然 纸 上”.跃 然 纸 上:形容描写或刻画得十分生动逼真. 答案:①忍俊不禁　②娓娓而谈　③跃然纸上 ２．解析:“如同花瓣之于花朵”是一个比喻句,“花瓣”和“花 朵”是喻体,“花瓣”与“花朵”的关系是部分与整体的关 系.结合“作 者 对 故 乡 充 满 深 情 􀆺􀆺 如 同 花 瓣 之 于 花 朵”可知,这里是说作者在书中回忆故乡,用有关故乡的 人和事的片段来表现对故乡的深情,那么,“花瓣”的本 体是作者 在 书 中 所 描 写 的 有 关 故 乡 的 人 和 事 的 片 段; “花朵”的 本 体 是 这 些 片 段 串 联 起 来 所 呈 现 的 故 乡 的 全貌. 答案:“花瓣”指作者在书中所描写的有关故乡的人和事 的片段.“花朵”指这些片段串联起来所呈现的故乡的 全貌.(意思相近即可) ３．解析:这个宣传语是有关家乡的习俗的,考生应该首先 对家乡的习俗有一定的了解,主要指家乡民间流传的习 惯和风俗,也 就 是 民 俗;然 后 选 择 其 中 一 个,拟 写 宣 传 语,宣传语侧重于宣传、推介,写作时注意抓住其特点, 写出特色;还要有一定的文采,可运用比喻、借代、拟人、 对偶等修辞手法. 答案:(示例)(１)我家乡的习俗:舞板灯. (２)宣传语:鼓乐齐鸣声势壮,舞出桥桥新生活.(“桥” 是板灯的构成单元,板灯常由二三百桥组成,甚是壮观) ４．解析:由“是否了解家乡地名文化”的图表可知,“非常了 解”的占１６􀆰９％,“有一点了解”的占２１􀆰６％,“比较了解” 的占５９􀆰７％,可见“比 较 了 解”的 占 大 多 数,但“非 常 了 解”的不多.由此可知,青年对家乡地名文化有基本了 解,但大多数都没有达到非常了解的程度. 由“通过什么渠道了解家乡地名文化”的图表可知,“老 一辈 人 讲 述”占 ５９􀆰３０％,“当 地 馆 藏 历 史 记 载 ”占 ５７􀆰２０％,“知识讲座和宣传活动”占５１􀆰５０％,“地方官方信 息”占４０􀆰５０％,“自己检索信息”占３２􀆰７０％.由此可知,老 一辈人讲述是了解家乡地名文化的主要渠道,当地馆藏历 史记载、知识讲座和宣传活动也起到了重要作用. 答案:①青年对家乡地名文化有基本了解,但大多数都 没有达到非常了解的程度.②老一辈人讲述是了解家 乡地名文化的主要渠道,当地馆藏历史记载、知识讲座 和宣传活动也起到了重要作用. ５．解析:“家乡地名文化的保护是一项重要工程”,地名作 为家乡的文化遗产,要想得到有效保护:首先,应当建立 相应的保护机构,培养传承者和守护者.其次,要让大 家有保护意 识,需 要 加 大 宣 传 力 度,尤 其 是 在 社 区、学 校,可以定期开展专门的讲座进行宣传.社区可以组织 老年人宣讲与地名有关的故事,使更多人知道地名的来 源,增强家乡文化认同;学校可以组织开展“搜集家乡地 名”的活动,培养孩子们保护地名的意识.最后,可以利 用网络建立中国地名文化数据库,将家乡地名的有关信 息录入数据 库,防 止 丢 失,提 高 地 名 文 化 保 护 的 水 平. 当然,地方 政 府 也 可 以 出 台 相 关 的 保 护 措 施 和 奖 励 措 施,调动大家保护地名文化的积极性. 答案:①建立地名文化遗产保护机构,培养传承者和守 护者.②增强地名文化的宣传力度,以社区、学校为重 点宣传阵地.③建立中国地名文化数据库,提高地名文 化保护的水平.(答出两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６９２􀅰 语文􀅰必修上册