第8课 三国至隋唐的文化-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上五维课堂课时作业（统编版2019）

心历史 历 课 时 间 第8课 史 纠错空间 作业 反馈对点练 、选择题 [知识点一]儒学、道教与佛教的发展 1.右图是位于五岳之一恒 山上的悬空寺，它是国 内现存唯一一座道、佛、 儒三教合一的独特寺 庙，是中国古代建筑精华的体现。该庙最 早可能出现于 ( A.西汉武帝时期 B.东汉时期 C.魏晋南北朝时期D.隋唐时期 2.唐代中后期，韩愈率先提出了复兴儒学 的主张，他的基本观点是 ( 方法总结 A.将背离儒家传统的道教、佛教视为夷 狄之教 B.提出从“性命之源”的高度来理解孔 子之道 C.用儒家的天命论和封建纲常来反对 佛教 D.指出唐朝根本弊端在于不重儒学纲 常伦理 [知识点二]文学艺术和科技 3.古代中国有一本书，系统地总结了六世 纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧 业生产经验、食品的加工与贮藏等内 容，是中国现存最早的一部完整的农 书。该书是 A.《氾胜之书》 B.《齐民要术》 C.《农书》 D.《农政全书》 4.苏轼说：“诗至于杜子美，文至于韩退 之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古 今之变，天下之能事毕矣。”这反映了 ·21 中外历史纲要上 三国至隋唐的文化 A.唐代文化多元繁荣 B.宋代文化继承创新 C.文化发展的差异性 D,艺术内涵的相通性 [知识点三]中外文化交流 5.如果给右图所示的鉴真塑 像做文字注解，应该选择 ( A.西游天竺，求取佛经 B.政启开元，治宏贞观 C.东渡日本，弘扬佛法 D.主动请缨，征战海外 6.认知和探究历史地 图，从中提取有效信 息，是学习和研究历 史的重要方法。如图 反映的史实是 A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.文成公主入藏 D.王昭君出塞 巩固提升练 >》 7.魏晋南北朝时期佛教得到迅速传播，佛教 和道教之间也不断相互斗争，崇尚自然和 张扬个性的玄学在土族阶层也非常流行。 这反映了魏晋南北朝时期 () A.佛教的社会影响力最大 B.包容和开放的社会心态 C.道教受各个统治者推崇 D.儒学不再居于正统地位 8.唐代道宣的《集古今佛道论衡》中载，唐 高祖在武德八年(625年)下诏明确规 定：“老教、孔教，此土元基：释教后兴， 宜崇客礼。今可先老，次孔，末后释 宗。”由此可知 () 2 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统 A.儒学和佛教遭到打压 B.道学成为统治思想 C.此举促使了三教对立 D.此举旨在巩固统治 9.唐朝时期诗人王维亦官亦隐，白居易既 学炼丹，又虔诚礼佛，柳宗元公开宣扬 自己“援佛入儒”的思想经历，这说明唐 朝时期 A.道教的发展 B.儒学出现危机 C.佛教取得统治地位 D,出现三教合一趋势 10.唐诗中有大量关于歌舞、球类、龙舟 武艺、踏青、爬山等运动的描写，并有 大量描写女性运动的作品。王维有诗 云：“蹴鞠（指足球）屡过飞鸟上，秋千 竞出垂杨里。”这说明唐代 A.社会生活充满活力 B.女性社会地位提高 C.诗歌出现繁荣局面 D.统治者推崇力量美 11.魏晋南北朝时期的绘画处于一个继往 开来的变革时代，这一时期的绘画作 品承担着“成教化、助人伦”的社会作 用。这表现在 ( A.《夫妻对坐宴饮图》 B.《清明上河图》 C.《盛世滋生图》 D.《女史箴图》 12.如图拓片（局部） 的实物出现于唐 朝，其出现可验证 当时已有( A.雕版印刷术 B.活字印刷术 C.造纸术 D.雕塑艺术 ·21 ·多民族封建国家的发展 课时作业乡 13.据《爱日斋丛抄》载：“大概唐末渐有印 书，特未能盛行，遂以为始于蜀也。当五 间 季乱离之际，经籍方有托而流布于四方， 天之不绝斯文，信矣！”这说明 ( )纠错空间 A.唐代雕版印刷术已得到普遍使用 B.雕版印刷术的进步促进文化发展 C.学术文化的传播仅依靠手抄书籍 D.活字印刷的书籍逐渐得到了推广 14.脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌，也是中 华民族文学宝库中一颗璀璨的明珠。从 艺术形式上，反映了北方民族妇女的特 色：从文字而言，词兼胡汉，“天子”“可汗” 并用。这反映了 ( A.少数民族为中华文化增添色彩 B.北方女性具有男子的英雄气概 C.民族交融的趋势开始出现 D.儒家思想观念已深人人心 15.鉴真东渡和玄奘西行，体现出唐朝对 外交往的特点是 方法总结 A.高度繁荣，共享太平 B.世界领先，求同存异 C.对外开放，双向交流 D.源远流长，泽被东西 二、非选择题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一甘肃敦煌莫高窟 图二甘肃天水麦积山石窟 图三山西大同的 图四河南洛阳的 材料二顺天时，量地利，则用力少而 成功多。任情返道，劳而无获（顺应天 时，裁量地利，根据规律办事，那么用力 少而成功却多，如果放纵自己的欲望违 背大道，就会白白劳动而没有收获)。 3 心历史 材料三 空 间 纠错空间 一三 《兰亭集序》（幕本·局部） (1)材料一图片是中国著名的四大石 窟。四大石窟指的是以中国佛教文化 为特色的巨型石窟艺术景观，是中国 古代文化艺术的瑰宝。请结合所学知 识将上图中的文字介绍补充完整。大 同、洛阳的这两处文化遗产都开凿于 什么时期？有什么共同特色？ (2)材料二出自我国现存最早的一部 完整的农书，它是哪部农书？它的作 者是谁？材料二反映了这位农学家什 么样的思想？ (3)材料三的图片书法作品是哪一位 书法家的代表作？由于他在书法上杰 方法总结 出的艺术成就，被后人誉为什么？ (4)魏晋南北朝时期，最著名的画家是 谁？试举一例他流传下来的作品。 17.建设“丝绸之路经济带”的构想，成为 当下中国的国家战略和外交战略。阅 读材料，完成下列要求。 材料一“丝绸之路”始通于西汉张骞 “凿空”、在西域设置行政管理机构之 时。当时的道路由东而西：自长安经河 西走廊通向中亚。经这条路运往西方 的商品有蚕丝、丝织品、铁器等，从西 ·214 中外历史纲要上 方输进中国的商品有良马、葡萄、石榴 等。汉代“丝绸之路”引发了各国互相 接触的强烈愿望。 一摘编自《中华文明史》 材料二唐朝“丝绸之路”畅通，“伊吾 之右，波斯以东，职贡不绝，商旅相继” 的局面形成后，丝绸大量输往许多国 家，外来物品也纷纷涌入。丝绸是唐 朝赋税的重要来源，也是政治外交的 主要礼物，唐初赠帛与彩缎予突厥，稳 定边疆形势。“秦汉以来，唐马最盛”， “绢马贸易”满足了西城各国渴望得到 的丝绸，西城骏马也极大地改善了唐 朝的军队装备，成为中西交通的重要 工具。外来物品如金银带把杯、彩釉 玻璃等器皿传入中原，激发了唐朝工 匠的仿制兴趣和创新热情，工艺技术 的模仿和审美情趣的启示，最终使唐 代手工业品的制作风格发生了改变。 商贸活动带来了文化融合的多元 格局。西域音乐、舞蹈、绘画，给传统 文化注入清新的气息…在不同文明 的碰撞过程中，唐朝文化得到了极大 的补充和发展，并汇集为开创新时代 的动力，最终形成了以唐为核心向四 周辐射的文化圈。 摘编自《中华文明史》 (1)比较材料一、二，指出汉、唐丝绸之 路的变化。 (2)结合材料二和所学知识，说明唐朝 丝绸之路对中外文明发展的影响。中外历史纲要上 正统观念”“整体”方面强调的是“稳定性和连续性”，进 而组织语言展开回答。(3)根据材料三的关键信息“为 社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”“机会均 等”及“客观上激励了个人的奋斗精神”，进而展开具体 阐述，难度不大，注意回答的全面性。 答案：(1)选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有 利于破除结党营私之弊，限制了徇私舞弊的发生；打破 了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高 了从政人员的文化素质。 (2)统合功能：加强中央集权：保证儒家思想成为主流 (正统)：维护文明的稳定性和连续性。 (3)借鉴价值：人才流动机制：客观公平理念：人才激励 机制。 17.解析：(1)依据材料一“宰相职责无所不统，无所不包， 上至天时，下至人事，都是其职权范围”归纳回答。结 合所学从设御史大夫，监察百官回答。(2)依据所学唐 朝三省六部制运行机构以及决策方式回答即可。 答案：(1)影响：协助皇帝处理政事，减轻皇帝负担；职 责无所不统，影响皇权专制。 中央官制：设御史大夫，监察百官。 (2)三省宰相共同议事（中书省负责贵决策草拟，门下省 负责审议，尚书省负责实施)：宰相拥有较大决定权：皇 帝批准决策：决策需要统治集团的支持与参与。 第8课三国至隋唐的文化 1.C[本题考查“三教合一”。佛教于西汉末年传入，道教 出现于东汉末年，A、B两项不符合题意：C、D两项符合 出现了“三教合一”的趋势，但D项不符合题千中“最早” 的限定条件。」 2.C[唐代中后期的韩愈只是激烈反对道教和佛教，但没 有视其为夷狄之教，排除A项：韩愈率先提出复兴儒学 的主张，与韩愈同时的李朝，则提出必须从“性命之源” 的高度来理解孔子之道。韩盒和李制的思想，成为北宋 儒学复兴和理学创立的先声，排除B项；而D项是北宋 士人们提出的，排除。故答案为C项。] 3.B[总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧 业生产经验、食品的加工与贮藏等内容与农业有关，结 合所学内容可知这本书应该是贾思勰所著的《齐民要 术》，故选B:《汜胜之书》是西汉时期的农书，而西汉存在 的时间是在公元1世纪前，与“总结了六世纪以前”不符， 排除A;《农书》是元代王祯的著作，《农政全书》是明代徐 光启的著作，与“现存最早的一部完整的农书”不符，排 除C、D.] 4.A[材料中苏轼的意思是说：诗歌到了杜甫，散文到了 韩愈，书法到了颜真御，书画到了吴道子，那么可以说， 古往今来艺术上的变通都已经穷尽了，故选A项。] 5.C[本题以鉴真塑像为初入，点，考查的是唐朝对外交往 的相关知识点。唐玄宗时，高僧鉴真为弘扬佛法，不畏 艰难，六次东渡，终达日本，为中日经济文化交流做出了 杰出贡献，故C选项东渡日本，弘扬佛法，符合題意。门 ·33 6.A[本题以历史地图为切入点，考查的是唐朝对外交往 的相关知识，点。分析图片可知，体现了唐朝时中国与天 竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄笑。贞观初年（唐 太宗时)，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂 陀寺游学，成为著名的佛学大师。贞观后期，他携带大 量佛经回国。玄类专心翻译佛经，还以亲身见闻写成 《大唐西城记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆 地区历史和佛学的重要典籍，故A选项特合題意。] 7,B[魏晋南北朝时期佛教迅速发展，佛道两家不断争 论，玄学盛行，反映出社会极大的包容性和开放性，故B 项正确。各家学说竞相发展，虽然冲击了儒学独尊的地 位，但是儒学本质上是服务于攻治和封建伦理道德的， 最受统治者推常，仍处于社会统治思想的正统地位，儒 学的社会影响力还是最大的，排除A、C、D三项。] 8.D[根据材料“先老，次孔，末后释宗”可知，唐朝统治者把 道教放在第一位，这与李唐王朝统治者的姓氏有关的，有利 于加强教化和巩固统治，故选D项；唐朝统治者奉行三教并 行的政策，A、C项错误：此时道教虽然受到统治者重视，但 并没有成为统治思想，B项错误。] 9.D[唐朝统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。 王雏被称为“诗佛”，亦官亦隐，白居易既学习道家的炼丹术， 又虔诚礼佛，柳宗元主张援用佛学以发展儒学，体现唐朝出 现三教合一趋势，D项正确：道家发展不符合材料中三教合 一的思想，A项错误：儒学出现危机是魏晋南北朝时期，B项 错误：此时儒学一直占据统治地位，C项错误。] 10.A[根据材料可知，唐朝不仅运动种类多，而且女性参与 运动，这说明唐朝的社会生活充满了活力，A正确：题干未 涉及到女性社会地位的变化，排除B:材料主旨并非关于唐 诗，排除C:材料未涉及到统治者，而且踏青和力量无关，排 除D。 11.D[结合所学可知，《女史箴图》是东晋画家顾恺之的代表 作品，描写上层妇女应有的道德情感，承担着“成教化、助人 伦”的社会作用，D项正确：《夫妻对坐宴饮图》是宋代墓葬 壁画，不符合材料时间，排除A项：《清明上河图》是南宋张 择端的名作，不符合材料时间，排除B项；《盛世滋生图》是 清朝人徐扬所绘，排除C项。故选D项。] 12.A[本题以《金刚经》拓片为依托，考查雕版印刷术。注意 掌握相关基础知识。隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日 历、诗集。现收藏在英国伦敦博物馆的唐咸通九年(868 年)印制的《金刚经》，是现存最早的标有年代的雕版印刷 品。仔细观察图片可知，拓片（局部）的实物是唐朝的《金刚 经》，其出现可验证当时已有雕版印刷术。故选A项。 13.B[据材料“大概唐末渐有印书…经籍方有托而流布于 四方，天之不绝斯文”并结合所学知识可知，唐朝的雕版印 刷术促进了“经籍…流布”，即文化的发展传橋，故B项正 确；材料无法说明唐代雕版印刷术已得到“普遍使用”，故A 项错误：材料也无法体现学术文化的传播仅依靠手抄书籍， 故C项错误：活字印刷属于宋代，故D项错误。] 14.A 15.C[唐朝对外交往活跃，鉴真东渡和玄装西行都是唐朝对 外交往中的代表，体现出唐朝的对外开放，双向交流，故选 C项：材料无法体现唐朝对外交往高度繁荣、世界领先，排 除A,B两项；材料也不能说明唐朝对外交往的影响，排除 D项。] 4 16.(1)云冈石窟龙门石窟 南北朝时期。继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时 也吸收了佛教艺术的优点。 (2)《齐民要术》：贾思勰；遵循自然规律，因地制宜。 (3)王羲之，书圣。 (4)顾恺之，《女史箴图》或《洛神赋图》案本。 17.解析：第(1)问，结合材料一、二，从丝铜之路的范围、交易的 内容和交往的对象方面归纳“变化”所在。第(2)问，结合材 料二信息，从政治、经济、文化、军事等方面分别概括。 答案：(1)从地域（范围）上看，汉朝丝路从中国出发，主要通 向中亚：唐朝丝路覆盖了西亚、南亚乃至非洲东海岸。从交 易内容上看，汉代以商业贸易为主；唐代从商业贸易扩展到 文化、民俗、政治、军事、手工业等领域。从交易对象上看， 汉代以西域和中亚地区国家为主：唐朝扩大到南亚、西亚 等国。 (2)稳定了唐朝西北边疆形势，壮大了唐军实力；增加国家 财政收入；促进了中外经济文化的交融；推动了唐朝手工业 工艺的创新与发展：引领了周边国家地区的发展，形成了中 华文化圈。 第三单元辽宋夏金多民族政权的并 立与元朝的统一 第9课两宋的政治和军事 1.C 2.B[材料反映的是宋朝的文官政治，宋朝推行以文治国，强 化专制主义中夹集权，B项正确：世家大族的没落隋唐时期， 排除A项：文官政治的盛行推动了科举规模的扩大，排除C 项；宋朝以文治国，制弱武将势力，排除D项。故选B项] 3.D[北宋初年，通过一系列措施加强君主专制和中央集权。 但制度过于侵化、权力分割过细，造成了冗兵、冗官、冗货的 后果，财政入不敷出，故选D项。由材料可知，国家财政收 入有明显的增长，故“经济衰退”的说法错误，A项错误：宋朝 在民族战争中战败而献出岁币是原因之一，但并非根源，B 项错误：冗兵是原因之一，但不是根源，C项错误。门 4.C[玉安石变法主要是为了解决财政危机，增加收入，因此 其变法侧重增加收入，C项正确：澄清吏治是庆历新政的内 容，排除A项：培养人才、充实边防都不是王安石变法的主 要侧重点，排除BD项。故选C项。门 5.A[这是梁启超对王安石及其支法的称颂，结合题意可知 选A项。] 6B[注意“直把杭州作汴州”南宋都城偏安，位于今杭州，据 此判断B项正确。] 7.A[“唐末之失策”是指唐末出现的“藩镇割据”，北宋建立 后，为加强中央集权，“矫唐末之失策”而采取解除朝中大将 和地方节度使的兵权，故A项正确。] 8.C[结合所学知识可知，北宋的枢密副使掌握军权，位同宰 相，C项正确：转运使属于地方官员，排除A项；兵部员外郎 隶属于兵部，地位低于宰相，排除B项：知府是地方官员，排 除D项。] 9.A[由“共治天下”到“共天下”强调的是天下是大家的，体 现了士大夫“治国平天下”的儒家思想，故A项正确：根据所 学知识，宋代属于君主专制时期，实质是君主专制，故B项 ·3对 参考答案 错误；“民贵君轻”强调的是重视人民的作用，“共天下”是士 大夫提出的，故C项错误：君主专制的实质不会弱化，故D 项错误，] 10.B[根据“事不出中书，是为乱政”可知宋代中书丞相有一 定的地位，故B项正确：材料未强调宋代的积贫积弱，故A 项错误：根据“事不出中书，是为乱政”可知宋代相权对皇权 有一定的限制，故不能体现帝王专制独栽，故C项错误：材 料未体现重文轻武，故D项错误。] 11.A[材科反映的是北宋给契丹和西夏岁币以及养兵过多 导致了北宋的财政困难，故A项符合题意：B项是对材斜 的误解；北宋军队增多是加强中夹集权导致的，排除C项： D项不能由材料得出。门 12.D[北宋加强中夹集权有利于消除幕镇割据的局面，巩固 国家统一和社会稳定，利大于弊，排除A项：宋代经济仍然 繁荣发展，排除B项：“冗兵”反而战斗力低下，临阵多败，排 除C项：北宋加强中央集权采取分化事权等办法，造成机 构重叠、官员冗滥、兵员过多，财政困难，效率低下，因此政 治改革要重视精兵简政，D项正确。] 13.D[根据王安石的均输法，政府采购物资的原则是“徙贵 就贱，用近易远”，这就减轻了运输的负担，节省了大量开 支，有利于减轻农民负担。因此，D项是正确答案。] 14.A[根据材料及所学可知，司马光与王安石为同时代人 物，其政治观，点比较保守，他对于王安石的评价更具贬义。 粱启超和列宁提侣变革，二者对于王安石的评价更具寝义。 三位人物的政治立场与评价紧密相关，体现了对人物的评 价受制于特定历史条件，故A选项正确：司马光与王安石 虽是同时代人，但是文中提及“有直观感受评价更加准确” 过于武断，故B选项错误：材料中并未体现后人掌握丰富 资料，故C选项错误：王安石并没有改变土地所有制度，所 以列宁评价不符合史实，并不客观，故D选项错误。] 15.C[“金宋世为叔侄之国”说明南宋不再对金称臣，“岁贡” 改为“岁币”，数量也有所减少，这是金朝的让步，与绍兴和 议相比，南宋在隆兴和议中的地位有所改善，排除A、B两 项；而南宋放弃所占海、泗等六州，则是宋朝的让步，综合宋 金双方的表现，可知C项正确：题干材料体现了双方让步 而非僵持不下，故D项错误。 16.(1)军费开支成为国家最重的负担：官吏增多加剧财政危 机：土地兼并导致阶级矛盾尖锐。 (2)背苗法：募役法；方田均税法：市易法。（任答两 点即可) (3)增加了政府财政收入；增强了军队战斗力。 (4)反对。王安石变法聚敛财富，盘剥人民，用人不当， 导致社会矛盾激化。态度：实事求是，客观公正。（言之 成理即可) 17.(1)问题：北宋中期政府财政危机十分严重。原因：一 是政府不断扩充军队，增设官吏，使军费和官俸开支越 来越大；二是北宋还要给辽和西夏“岁币”。 (2)范仲淹之言更全面地反映了当时的社会实际。官僚机 构靡肿，百姓贫苦，辽和西夏的威胁，农民起义不断发生。 (3)北宋中期发生了以整顿吏治为中心的“庆历新政” 和以理财为中心的王安石变法。 5