第6课 从隋唐盛世到五代十国-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上五维课堂课时作业（统编版2019）

心历史 空 历 课 时 间 第6课 纠错空间 史 作业 反馈对点练 一、选择题 [知识点一] 隋朝兴亡 1.隋朝运河“北通涿郡，南至余杭，商旅往 返，船乘不绝”。这表明运河的直接作 用是 A,有利于边疆的开发 B.促进了南北经济交流 C.运河两岸得到发展 D.巩固了隋王朝的统治 [知识点二]唐朝的繁荣与民族交融 2.唐太宗晚年曾自我评价：“济育苍生，其 方法总结 益多：平定寰宇，其功大；益多损少，人 不怨。”唐太宗的主要功绩有 (》 ①重用人才，善于纳谏 ②文德治国， 完善科举③不夺农时，轻徭薄赋 ④崇尚佛教，敕封活佛 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.中国历史上有许多大治之年。唐玄宗 统治前期“留心理道，革去弊讹，不六七 年，天下大理”。材料中“天下大理”的 局面被誉为 ( A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 4.唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕 独爱之如一。”可见，唐太宗时期的民族 政策是 A.团结一家 B.开明平等 C.民主平等 D.平等互利 2 中外历史纲要上 、隋唐盛世到五代十国 [知识点三]安史之乱、黄巢起义和五代 十国 5.据史料记载，天宝十三载(754年)，全国 人口有5280多万，而到广德二年(764 年)，全国人口只有1690多万。导致这 一时期人口锐减的主要原因是() A.修建大运河 B.隋末农民起义 C.安史之乱 D.黄巢起义 6.如图中的人物率 领起义军，转战南 北，攻入长安，建 立政权，给唐朝统 治以致命的打击。 他是 A.安禄山 B.史思明 C.黄巢 D.朱温 巩固提升练 >》 7.古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此 一渠。”这主要是肯定大运河 ( ) A.促进南北经济交流 B.便利人们游玩江南 C.是古代世界最长的运河 D.加快了隋朝的灭亡 8.贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照， 必须明镜：主欲知过，必藉忠臣”为此， 太宗 A.知人善任和虚心纳谏 B.奉行开明的民族政策 C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.重视人民群众的作用 06 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统 9.大臣萧瑀，性格清高，不能与其他大臣 很好合作共事，看问题有时也很偏激， 曾多次在唐太宗面前发表过错误意见。 但唐太宗认为他“忠直居多”，人品还 好，一直予以重用。这反映了“贞观之 治”时下述哪一用人思想 ) A.“为政之要，惟在得人” B.“为官择人，唯才是与” C.“用人如器，取其所长” D.“国家大事，惟赏与罚” 10.《中国通史》记载：“唐（太宗）平东突厥 后，设置羁縻府州，将突厥降众安置内 地，让他们保持原有的生产和生活习 惯，仍以其酋长担任都督等职…吐 谷浑平定以后，仍以慕容氏为可汗。 后来又把弘化公主嫁给诺曷钵可汗。” 据此可见唐太宗 ( A.意在解决北方少数民族的骚扰 B.未建立有效管辖民族地区的地方 制度 C.处理民族方式是武力与怀柔相分离 D.为统一多民族的建立做出重要贡献 11.唐朝陈陶的《陇西行》中有“自从贵主 和亲后，一半胡风似汉家”的句子。这 句话指的是 () A.唐对东突厥的战争最终取得了胜利 B.唐蕃和亲促进了民族交融和西部地 区社会的进步 C.唐朝的贞观之治是中国古代盛世的 集中表现 D.秦朝以来我国政府重视西部的开发 12.五代十国的分裂割据局面，实质上是 ( A.汉族政权与少数民族政权的并立 B.黄河流域封建政权的频繁更替 C.阶级矛盾的严重激化 D.唐末藩镇割据的延续和扩大 ·20 ·多民族封建国家的发展 课时作业乡 13.开元末年以后，造成中央与地方的力 量对比失去平衡，外重内轻局面的主 要原因是 纠错空间 A.皇帝权力过大 B.朝中大臣权力膨胀 C.地方州县权力过大 D.各地节度使势力膨胀 14.钱穆《中国历代政治得失》中说道：“唐 代中央政府的组织似较汉代进步了， 但以地方政府论，则唐似不如汉… 唐室之崩遗，也可说即崩遗在此一制 度上。”可见，钱穆强调 ( A.专制统治的必要性 B.唐代政治的合理性 C.地方政府的独立性 D.中央集权的重要性 15.在《国家宝藏》栏 方法总结 目里，湖南省博 物馆特别推介了 唐代长沙窑，如 图为海上丝绸之 长沙窑阿拉伯文碗 路出土的众多长 沙窑文物之一。它反映出唐代( A.内陆城市外向型经济的兴起 B.阿拉伯文字在中国的普及 C.长沙为海上丝绸之路的起点 D.长沙经济繁荣发达的景象 二、非选择题 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一唐初与边境各民族发生战争 时，通常派遣大将充任某道行军大总 管，统率调自各地的战士远征，战争结 束后。往往留兵驻屯要地，成为军镇， 行军大总管随即撤销。随着军事形势 的发展，为了避免远道征调，明确防御 责任，在较大地区有统一的指挥，临时 7 心历史 性统率远征的行军大总管逐渐演变为 大军区的常任最高长官。大致在开元 间 中，所有军事长官一律称为节度使。 纠错空间 摘编自唐长孺 《魏晋南北朝隋唐史三论》 材料二安史之乱之后，藩镇数量比 较多，互相牵制，没有出现某个藩镇一 家独大的局面。同时，藩镇内部也不怎 么稳定，经常发生军人闹事，甚至兵 变。另外要指出，所谓唐朝后期的藩 镇割据，只是一个大致的概念，描述一 种倾向，不是说真的全都割据了。根 据学者的研究和概括，唐朝后期的四 十多个藩镇，真正比较稳定地雏持着 割据状态的，只有河北地区的三个藩 镇。当然，即使是这样独立性比较强的 藩镇，在形式上也是臣服于唐朝的。 方法总结 除河北以外，唐朝后期设在北部、西部 和中原的藩镇，基本只能算是半割据。 此外，还有南方的藩镇，那就不能算割 据了。不但不割据，而且绝大部分时 间很听中央的话，源源不断地向朝廷 供给粮食财物，唐朝后期的中央财政 主要是靠南方支撑的。 (1)根据材料一，概述唐朝设节度使的 背景。 (2)根据材料二，分析安史之乱后，唐 朝虽然形成藩镇割据的局面，但却依 然维持统治140余年的原因。 ·208 中外历史纲要上 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一自古皆贵中华，贱夷狄，朕独 爱之如一。 唐太宗 材料二641年文成公主进藏，带去大 量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗 器械、生产工具、蔬莱种子，还有经史、 诗文、工艺、医药、历法等书籍。 材料三外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙 降金城公主，遂和同为一家。天下百 姓，普皆安乐。 (1)材料一体现了唐太宗实行什么样 的民族政策？他因此被尊奉为什么？ (2)文成公主嫁给了谁？ (3)材料三记载了8世纪初期发生的 什么事件？“舅宿亲”是什么意思？ (4)材料二、三说明文成、金城两位唐 朝公主嫁给吐蕃赞普起到了什么 作用？中外历史纲要上 家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖，这与 “分土定居，实行计口授田，劝课农桑”相一致，C项正 确。迁都洛阳是北魏孝文帝为了移风易俗、减少改苹 阻力而采取的措施，D项错误。 14.C[根据所学，三国两晋南北朝时期是一个政权分立 与民族交融的时期，C项正确；A、B项都不符合题千时 间，排除：D项是唐朝，排除。] 15.B从“什么有了？南北”可以看出，作者认为，自从魏 晋南北朝时期，中国就有了南方和北方的划分，一直持 续到后世，这是魏晋南北朝时期对中国历史的深远影响， 故选B;民族交融应该是双向的，那就是汉族和少数民族之 间相互交融，不可能是单向的，排除A:结合所学知识可 知，魏晋南北朝时期并没有最终阻碍中国社会文明的发 展，是我国的民族交融和封建社会继续发展时期，排除C: 五胡与其他民族交融，不能说明民族消失，排除D。门 16.解析：第(1)问，根据材料“在中国北方地区寒冷气候出 现得更早…由于气候改变的关系，草原上的民族慢 慢地向南移动”可概括出一种情形和原固，根据材料 “核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方 土地肥沃，也慢慢向南移动”可概括出另一种情形和原 因。第(2)问，第一小问，根据材料一中的信息并结合所 学知识，结合北民南迁来分析，根据材料二中“兵车勿 用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖 亩，户不夜扁”，从南朝本地因素方面来分析；第二小 问，结合我国经济重心南移来回答。 答案：(1)情形：北方少数民族迁到中原地区；中原地区 的汉人迁到南方地区。原因：北方地区寒冷，北方汉人 人口增加：南方土地肥沃。 (2)原因：北民南迁带来了先进的生产技术，充实了劳 动力资源：南方兵役和徭役负担较轻；人口增加，社会 安定。影响：促进了经济重心南移。 17.(1)“魏主”：孝文帝。意愿：迁都洛阳，与汉族实现同 轨，移风易俗。 (2)北方经济得到恢复，民族交融得到加强。 (3)孝文帝迁都洛阳，大力推行汉化政策，促进了北方 经济的恢复和发展，加强了北方的民族交融。 第6课从隋唐盛世到五代十国 1.B[根据材料“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不 绝”可知，大运河便利了南北运输，促进了南北经济交 流，B项正确；大运河在内地，与边疆地区无关，排除A 项；材料没有体现运河两岸发展，排除C项：大运河的修 建加速了隋朝的灭亡，并未起到巩固隋朝统治的作用， 排除D项。] 2.A[“崇尚佛教，救封活佛”指的是武则天而不是唐太 宗，排除含④的选项。故选A。] 3.C[本题考查的是与唐玄宗相关知识。A项文景之治 指的是西汉时期汉文帝和汉景帝的统治。B项贞观之治 指的是唐太宗的统治，C项唐玄宗统治的前期，年号“开 元”政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。D项康乾 盛世指的是清朝从康熙到乾隆时期的统治。故选C。] ·33 4.B[由材料中“贵”“贱”“如一”可知，材料反映了唐太宗 开明平等的民族政策，反映了他重视发展民族关系的执 政理念，B项正确。材料强调的是开明平等理念，“团结” “民主”“互利”皆不能体现，A,C、D项错误。门 5.C[依据材料“天宝十三载(754年)，全国人口5280多 万，而到广德二年(764年)，全国人口刺余1690多万”并 结合所学知识可知，这一时期发生了安史之乱，八年战 乱导致这一时期人口锐减。故答案为C项；A项在隋朝 时期大运河已经沟通，排除：B项此时隋朝早已经灭亡， 排除；D项黄巢起义发生于公元878年，时间不符， 排除。] 6,C[唐末农民起义军在黄巢的率领下，转战南北，攻入 长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。故选 C项。] 7,A[本题考查隋朝大运河，识记隋朝大运河开通的重大 意义。“天下转漕，仰此一渠”指的是隋朝大运河的运输 功能，大运河的开通促进了南北经济的交流。故选A。门 8.A[本题考查唐太宗广开言路、选用良吏的措施。由材 料“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”可知，要 广开言路，选用良吏才能知道自己的过错与不足。所以 唐太宗时期知人善任和虚心纳谏。故选A项。门] 9,C[“用人如器，取其所长”意指任用人才如同使用器物 一样，要发挥其长处：题干材料首先指出了萧璃的不足， 但唐太宗依然重用他，这主要是由于唐太宗认为他“忠 直居多”，人品还好，故C项符合题意；A项强调人才的 重要性；B项强调选拔官员要注重才能，D项强调治理国 家要赏罚分明。A、B、D三项均不符合题意，排除。] 10.A[本题考查的知识，点是中国古代的民族关系。唐太 宗处理和突厥的关系是通过战争平定，然后设立机构 进行管理，主要是为了媛和与少数民族的关系。故 选A项。] 11.B[抓住题干中的关键词“唐朝”“陇西”“和亲”“一半 胡风似汉家”，再联系教材所学的唐蓄和亲，就可排除 A、C、D三项，故选B项。门 12.DL五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们 的开国君主都是掌握兵权的武将。故选D项。] 13.D[开元末年以后，各地的节度使逐渐集军权、行政权 和财权于一身，势力膨账。中央与地方的力量对比失 去平衡，形成外重内轻的局面。故D项正确。门 14.D[根据题干并结合所学可知，唐代地方制度不及汉 代并因此而灭亡，原因在于唐代推行节度使制度，随着 地方节度使势力增强，藩镇制据局面形成，中央难以约 束，故D项符合题意。根据题千可知A项与题意不符， 排除，钱穆认为唐代因地方制度而亡，故材料没有强调 其政治的合理性，排除B项：材料旨在强调加强中央集 权，剂弱地方，排除C项。门 15.A[根据材料“海上丝绸之路出土的众多长沙窑文物 之一”，可得知内陆城市长沙客的瓷器大量出口，外向 型经济兴起，故本题答案选A项：B项表达过于绝对， 排除；海上丝绸之路的起点是在广州和泉州，排除C 预：材料无法充分体现长沙经济繁荣与发达，排除 D项。] 2 16.解析：第(1)问，根据材料一中“唐初与边境各民族发生 战争时”“为了避免远道征调，明确防御责任”等信息分 析。第(2)问，根据材料二中信息逐层分析。 答案：(1)北方边境各民族的威胁：避免远道征调，明确 防御责任，协调指挥。 (2)藩镇数量较多，相互牵制，难以形成一家独大的割据势 力；落镇内部矛盾复杂，经济实力下降，缺乏割据基础：藩 镇割据仅仅是一种倾向，独立性较强的藩镇在形式上臣服 于朝廷：大部分藩镇处于一种半割据状态，而且南方藩镇 听从于朝廷，并支撑中央财政。 17.(1)体现了唐太宗实行开明的民族政策。天可汗。 (2)松赞干布。 (3)8世纪初，金城公主嫁到吐蕃。因松赞干布与文成 公主成亲，唐朝皇帝是尺带珠丹的舅家。 (4)促进了唐朝与吐蕃的经济文化交流：密切了唐朝与 吐蕃的友好关系；保持了和平环境，使人民生活安康。 第7课隋唐制度的变化与创新 1.C 2.C[科举取士把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大 族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，材料 中“入吾教中”即表明科举制适应了专制集权加强的需 要，故C项正确。其他三项皆不能得出。] 3.C 4.B[本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。 材料中“唐朝时三省长官都是宰相，常常同时有七八个 宰相议政”能够体现唐代通过分割相权强化皇权的专制 特征，故答案选B:A、C两项是唐代三省六部体制客观上 所起的作用而非统治者的主观目的：D项与分割相权无 关，相权的削弱和皇权的强化是中国古代政治发展的一 个基本特征] 5.B[均田制从北魏孝文帝改革时开始推行，为了解决土 地兼并问题，很制土地的高度集中，保护自耕农经济，后 来一直延续到隋唐时期，在唐朝中期被破坏。因此B项 为正确答案。门 6.C[根据“其比来征科色目，一切停摆”“此外敛者，以枉 法论”可知两税法规定了应收税赋的名目，在此名目之 外滥收的都要受到处罚，由此可知两税法是简化了税收 名目，C项正确：两税法征收的对象没有发生变化，排除 A项；根据题意叙述无法体现减轻了农民的人身控制和 增加了政府的财政收入，排除B、D项。故选C项，门 7.D[材料“魏晋时期的九品中正制完全以门第出身为选 官标志”体现了九品中正制的选官标准是门第，导致世 家大族垄断官场的局面，为了改变这种局面，隋朝推行 科举制，采取考试的方法，择优录取，打破了世家大族对 官场的垄断，D项正确：世卿世禄制是先秦的政治制度， 排除A项：察举制是两汉的选官制度，排除B项：三省六 部制和选官制度无关，不能解决材料中“上品无寒门，下 品无势族”的问题，排除C项。故选D项] 8.B[科举制之所以保持中华帝国的繁荣，关键是科举将 读书、考试与做官结合起来，扩大了统治的基础，即向庶 民开放政权。因此选B。门 .38 参考答案 9.B[由材料中评价科举制的着眼点在于其对优秀人才 的选拔上，认为其能“得人”，可知科举制能够为国家选 拔优秀人才，进而为国家治理提供人才基础，故选B项； 其他三项皆与材料不符。门 10.B[分析题千，这种制度有两个特点，一是排除宰相个 人专断、或胁皇权；二是增强施政的合理性，提高效率。 只有三省六部制使宰相权力一分为三，决策、审核、执 行分权制衡，一定程度上实现了皇权下的民主，最大程 度上避免了决策失误，分工明确，提高了行政效率，故B 项正确：A项不符合“它排除了宰相的个人专权”：元朝 的行省制度属于加强中央集权的措施，材料涉及的是 皇权、相权的问题，属于加强专制主义措施，排除C项： 明朝已经废除宰相，D项不特合题意。门 11.B[由“小事由门下省审核决定，递交皇帝‘划可’，大 事则奏请皇帝批准”可知，唐朝实行分层决策机制，故B 项正确；A材料信息无法体现，排除：“小事由门下省审 核决定，递交皇帝‘划可’”表明门下省权力没有扩大，C 项错误：材料表明小事由皇帝“划可”，大事则奏请皇帝 批准，皇帝掌握决策权，无法体现“君主权力受到制 约”，D项错误。] 12.C[本题考查唐初三省六部制。“二是执掌行政职能 的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下 省地位上升”表明三省六部制的存在，A项错误；执掌 行政职能的尚书省地位下降说明政府的行政效率无法 得到极大提高，B项错误；皇帝选拔中级官吏出任宰相 是为了分散相权，尚书省地位下降，中书省、门下省地 位上升表明三省之间相互制约的关系有所变化，这两 种变化加强了君权，制弱了相权，调整了君权与相权的 关系，C项正确：中书省负责政令草拟、门下省负责政今 审核，决策权归皇帝，中书省、门下省无决策权，D项错 误。故选C项。] 13.C 14.B[两税法扩大了收税对象，保证了国家的财政收入， 故答案为B项；两税法是在租庸调制无法雏持的情况 下实行的，排除A项：两税法“惟以资产为宗”，减轻了 政府对农民的人身控制，排除C项：D项中的“杜绝”说 法绝对，不符合史实，排除。」 15.C[根据题干“关中地区的农民只有出卖部分农产 品，买回一部分变纳赋税所需的农产品”可知，唐代 出现部分农产品商品化现象，故答案为C项：A项， 题干不能说明农民与市场关系密切，排除：B项，农 民出售的是部分农产品，而不是剩余农产品，排除：D 项，题干无法体现农民出售粮食的普遍现象，排除。] 16.解析：本题考查了中国古代选官制度的演变及影响，重 在考查学生提取材料有效信息的能力。(1)难度不大， 重在考查学生基础知识的掌握能力。紧扣“汉晋”，即 可明确这一时期的选官制度有两个，一个是汉朝的察 举制，一个是晋朝的九品中正制。对于“科举制的历史 进步性”的考查，重在回答科举制的积极作用，联系所 学知识即可。(2)首先明确回答的角度，“政治”“思想” 及“整体”的功能，然后紧扣材料二，“政治”方面强调的 是“有效稳定的行政管理”“思想”方面强调的是“儒家