跨学科实践活动2 基于特定需求设计和制作简易供氧器-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级全一册化学课时通(鲁教版2024)五四学制

6.D解析：将装置I与装置Ⅱ连接只能收集到湿润 (2)①过碳酸钠②三 的氧气，且无法测定体积，与装置Ⅲ连接能收集干燥 2.(1)观察是否有气泡和产生气体的快慢 的氧气，但是也无法测定体积，A错误。实验中，将 (2)使氧气具有一定的湿度 装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氨溶液的 (3)将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，活塞 液面，反应速率会减慢而非反应立刻停止，B错误。 回到原位置，说明装置不漏气 验满应该在集气瓶口进行，而非仲入瓶中，C错误。 由于进入的氧气和排出的水的体积相等，所以集气 4)过氧化氢三氧化锰水十氧气 瓶上方的空气不会对结果产生影响，D正确。 (5)反应放出大量热，使反应物减少 7.(1)分液漏斗 (6)纯净物 (2)过氧化氢三氧化锰水十氧气B (7)过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大 (3)D(4)连续，均匀磨砂面正 (8)过碳酸钠是固体便于携带，能持续平稳地提供 【通素养】 氧气 8.(1)复燃 (9)A (2)过氧化氢三氧化锰水十氧气 3.(1)A打开，B闭合 (3)BC (2)MOH生氧速度波动较小，使用时间较长，氧气 微专题四物质的分类 浪费较少 【通专题】 (3)①④ 1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.A 单元总结 9.B10.B11.D12.C 13.C解析：氧化物是由两种元素组成，且其中一种元 【通中考】 素是氧元素的化合物，因此氧气不属于氧化物，而 1.C2.A3.B4.B5.B6.D7.D8.C9.C 是一种单质，A错误；由分子结构模型可知，反应前 10.D11.BD 后分子的种类发生改变，B错误；由微观反应示意 12.(1)试管 图可知，在化学变化中原子是最小的粒子，C正确； 该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反 (2)①氯酸钾二气状“氯化钾+氧气 应，D错误。 ②A③在水面下用玻璃片盖住集气瓶口，然后拿 14.C15.A 出集气瓶正立在桌面上 16.(1)3(2)碳(3)原子 (4)分子间的间隔大小不同 13.(1)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气氧气 (5)H,0+C0催化制H,+C0: 占空气体积的21%，空气是制氧廉价易得的原料 17.(1)ABDEF ABEF D (2)CG (2)①液氮的沸点低，先从液态空气中扩散出来，且 (3)AB(4)DEF(5)G3 氮气不能助燃②氧气 跨学科实践活动2基于特定需求设计和 (3)> 制作简易供氧器 (4)航天员的呼吸作用 1.(1)将带火星的木条伸到导管口处B将长颈漏斗 (6)水道电氢气十氧气 换为分液漏斗 (6)abc跨学科实践活动2基于特定需习 1.某兴趣小组在跨学科实践课上对某款家用制 氧机进行研究。该制氧机利用过碳酸钠 (2 NazCO·3H,O,)和二氧化锰同时加入水 中制取氧气。过碳酸钠易溶于水，遇水分解为 Na2CO3和H2O2,工作原理如图甲所示。 0 导管 密封盖 DO-p 过滤仓反应仓 (1)检验“过滤仓”中导出的气体是氧气的方法 是 ,兴趣 小组同学在实验室模拟用过碳酸钠、二氧化 锰、水制取氧气，可选用的发生装置是 (从图乙中选填“A”或“B”),为获得 平稳气流，需对装置进行改进，改进的方法是 (2)制氧机制氧说明（部分）见下表。 平均供氧量 供氯时间 配方 M剂 N剂 /八毫升/分钟) /分钟 配方一 1袋 1袋 ≥320 ≥15 配方二 2袋 1袋 ≥500 ≥25 配方三3袋 2袋 ≥1000 ≥15 ①M剂的成分是 ②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行 吸氧，应选择的最佳配方是 2.(2023·福州仓山区期中)学习小组开展了“设 计和制作简易供氧器”的实践活动。如图所示 是家用制氧机。 制氧剂可选试剂：过氧化氢溶液、二氧化锰、过 氧化钠、过碳酸钠等。 一年级全一出心学色我版 文设计和制作简易供氧器（答案P9) [阅读资料] ①过氧化氢制氧气：过氧化氢在二氧化锰催化 下生成水和氧气，并放出热量。 ②过碳酸钠制氧气：过碳酸钠溶于水生成碳酸 钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化下生 成水和氧气。该反应过程下能持续放出高纯 氧气并放热。 ③过碳酸钠(2NaC)1·3H2O2)是白色固体。 [活动一]认识制氧机 加湿仓反应仓 视察窗 (1)观察窗的作用是 (2)加湿仓的作用是 [活动二]选择制氧剂 实验一：过氧化氢 小组设计图乙实验装置，用不同浓度的四组过 氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥 形瓶中加入0.2gMnO2,注入溶液，记录并处 理20min内数据如图丙。 气体体积ml, 160r 140 256TH02 120 430%H0为 100 。15%1I02 5%H2 2) 0 2+68101214161820时间/mim 丙 65 (3)检查图乙装置气密性的操作是 (假设导 管末端口堵住) (4)过氧化氢制氧气的文字表达式为 (5)分析图丙中30%H2O2比25%H2O2产氧 量少，可能的原因是 实验二：过碳酸钠 向锥形瓶中加入一定量的过碳酸钠、0.2g MnO,再分别用不同体积的水进行实验。记 录并处理20min内数据如图丁。 气体体积/ml. 1201 100 80 60 ←444▲之89L水 ￥车年引66m1水 1.37mL水 20H 0 24680214161820时问/mim 入 (6)过碳酸钠：2NaCO2·3HO2属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 (7)由图丁可得出的结论是 [活动三]制作供氧器 (8)综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由 是 (9)学习小组利用身边物品自制了如图戊的简 易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不 正确的是 (填字母)。 A.产氧和洗气装置组合不用一体化 B.内部气体流向采用高进低出方式 C.特定需求是选择制氧方法的重要依据 D.制氧机要符合美学、工程、安全 3.小金设计了一款在缺氧环境或出现高浓度有 毒有害气体环境下逃生时使用的自救呼吸器。 其设计思路如图甲所示，自救呼吸器的结构如 66 图乙所示（其中箭头方向表示气体流动方向）。 呼吸软管 单向阀B、 单向阀A 储气装0， 气钱 C0、H0 生氧装置 排气阀（当气 氧装誉内 港内气压过大 时可自动排的 含氧试剂》 (1)呼吸气路的设计：自救呼吸器使用时，需用 鼻夹夹住鼻子，用嘴咬合呼吸软管进行呼吸。 在正常呼气时，单向阀A和B的开闭情况是 (填“A打开，B闭合”或“A 闭合，B打开”)。 (2)生氧试剂的选择：小金查阅资料发现超氧 化物（用MO,表示，其中M为十1价）可与人 呼出气体中的CO2、HO反应生成O2,其反应 的化学方程式为： 4MO2+2H2O-4X+3O2↑ 4M02+2CO2-2M2CO3+3O2 X的化学式为 500g超氧化钾(KO2)和500g超氧化钠 (NaO2)的生氧性能如图丙所示。小金依据人 正常呼吸时需要生氧试剂的生氧速度不低于 1L/min,并结合自救呼吸器的结构和生氧试 剂的生氧性能，选取了KO2作为生氧试剂。 选取KO2的优点是 (写出1点即可) 1生氧速度0.*min 3.0 2.5 2.0 KO. 1.5 1.04 0.5 01020304050时间/mim 丙 (3)影响自救呼吸器有效防护时间的因素有 (填序号)。 ①生氧试剂的质量 ②外界有毒有害气体浓度 ③外界氧气浓度 ④生氧试剂的种类 优学秦讲时温一