第1章 走近细胞（单元测试·基础卷）生物人教版2019必修1

2025-2026学年高一上学期生物单元检测卷 第1章 走近细胞·基础通关 （测试时间：75分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有1个选项符合题意） 1．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（    ） A．一块稻田里的全部害虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．一片松林里的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚 【答案】D 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【详解】朽木包括了所有的生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统。一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群；一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群；一片松林中的全部生物构成生物群落；一间充满生机的温室大棚包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统；D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．大肠杆菌、颤蓝细菌、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是（    ） A．细胞膜、细胞质、核糖体 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞膜、细胞质、核膜 D．细胞壁、细胞膜、核膜 【答案】A 【分析】原核细胞与真核细胞的统一性是都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA；原核细胞有细胞壁，真核细胞中动物细胞没有细胞壁。 【详解】大肠杆菌和颤蓝细菌是原核细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体；青蛙和人体细胞都是动物细胞，有细胞核、细胞膜、细胞质、核糖体，没有细胞壁，BCD错误，A正确。 故选A。 3．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是 A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动 C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 【答案】D 【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。一般来说，细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物；高等植物与高等动物则是多细胞生物。一切生物的生命活动都离不开细胞。 【详解】A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A正确； B、单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成各种生命活动，B正确； C、多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞的特定功能，不同细胞密切合作才能完成生物体的生命活动，C正确； D、对于有细胞形态的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒没有细胞结构，D错误。 故选D。 4．下列关于蓝细菌与青霉菌的叙述中，不正确的是（    ） A．蓝细菌和青霉菌细胞中都含有核糖体 B．二者最大的区别是蓝细菌没有成形的细胞核 C．蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而青霉菌则不能 D．蓝细菌与青霉菌都以二分裂的方式进行繁殖 【答案】D 【分析】真核细胞与原核细胞的比较： 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小（一般为1～10 μm） 较大（一般为20～30 μm） 细胞器 只有核糖体 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等 细胞核 无成形的细胞核，无核膜无核仁无染色体 有成形的真正的细胞核，有核膜核仁和染色体 生物类群 细菌、蓝藻、支原体、放线菌、衣原体 真菌、植物、动物 共同点 ①都有细胞膜、细胞质和核物质②都含有DNA，并且遗传物质都是DNA③都有核糖体 【详解】A、蓝细菌和青霉菌细胞中都含有核糖体，A正确； B、二者最大的区别是蓝细菌没有由核膜包被的细胞核，B正确； C、蓝细菌细胞中无叶绿体但是具有与光合作用有关的色素，能进行光合作用，而青霉菌则不能，C正确； D、蓝细菌是原核生物，以二分裂的方式进行繁殖，青霉菌是真核生物，通过产生孢子来繁殖，D错误。 故选D。 5．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（    ） A．原核细胞和真核细胞都有染色体 B．原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核 C．乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜 D．真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体 【答案】B 【分析】原核细胞与真核细胞相比无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核，只有核糖体，没有其它复杂的细胞器。 【详解】A、原核细胞没有染色体，A错误； B、原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核，B正确； C、乳酸菌和发菜均为原核生物，不具有核膜，霉菌是真核生物，具有核膜，C错误； D、真核细胞和原核细胞中都存在核糖体，D错误。 故选B。 6．与草履虫有关的结构层次有小到大依次是（    ） A．细胞→个体→种群→群落→生态系统 B．细胞→组织→器官→系统→个体种群→群落→生态系统 C．细胞（个体）→种群→群落→生态系统 D．细胞→组织→个体种群→群落→生态系统 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。 【详解】草履虫是单细胞的生物，细胞即个体，无组织、器官、系统层次，因此，其结构层次由小到大依次为细胞（个体）→种群→群落→生态系统，即C正确。 故选C。 7．判断下列说法正确的是（    ） A．原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用 B．真核生物都有线粒体 C．色球蓝细菌因能进行光合作用其细胞结构比草履虫更复杂 D．在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体 【答案】D 【分析】真核细胞和原核细胞的比较： 类 别 原核细胞 真核细胞 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 分裂方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 【详解】A、有些原核生物如蓝藻，虽然没有线粒体和叶绿体，但是有与光合作用和有氧呼吸有关的酶以及与光合作用有关的色素，因此也能进行光合作用和有氧呼吸，A错误； B、人体消化道内寄生的蛔虫属于真核生物，但没有线粒体，B错误； C、色球蓝细菌属于原核生物，草履虫属于真核生物，而原核生物的细胞结构比真核生物的细胞结构简单多了，C错误； D、颤蓝细菌和水绵细胞分别为原核细胞和真核细胞，两者共有的细胞器是核糖体，D正确。 故选D。 8．在日常生活中，乳酸菌通常用于酸奶发酵，酵母菌通常用于酿酒以及面包和馒头的制作。下列物质和结构是乳酸菌和酵母菌共有的是（    ） ①细胞壁②细胞核③染色体④DNA⑤细胞质⑥核糖体⑦细胞膜 A．①④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑦ D．①④⑤⑦ 【答案】A 【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等），遗传物质是DNA。 【详解】乳酸菌是原核细胞构成的原核生物，酵母菌是由真核细胞构成的真核生物，原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，乳酸菌和酵母菌还都有细胞壁，因此二者共有的结构是①细胞壁、④DNA、⑤细胞质、⑥核糖体、⑦细胞膜，A正确，BCD错误。 故选A。 9．下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（    ） A．科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构 B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞 C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 【答案】B 【分析】细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A正确； B、英国的罗伯特•虎克发现并命名细胞，B错误； C、施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C正确； D、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说，D正确。 故选B。 10．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，下列关于细胞学说的说法，不正确的是（    ） A．细胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进 B．提出植物和动物都是由细胞构成，反映了动物和植物的统一性 C．细胞学说揭示了细胞的多样性 D．细胞学说在修正中不断发展和前进 【答案】C 【分析】细胞学说是由植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、显微镜的发明和改进帮助科学家观察到细胞，为细胞学说的建立奠定了基础，A正确； B、细胞学说提出，一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的，B正确； C、细胞学说解释了细胞结构的统一性，C错误； D、细胞学说不断发展，在修正中前进，D正确。 故选C。 11．下列关于光学显微镜及其使用操作的叙述，正确的是（    ） A．在明亮的实验室里，用平面反光镜和缩小光圈可将视野调暗 B．若转换高倍物镜观察，则需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．目镜一般安放在转换器上，物镜使用时直接安放在镜筒上 D．若在视野中看到的细胞轮廓较为模糊，则需要调节遮光器以使物像更为清晰 【答案】A 【分析】物镜是决定显微镜性能的最重要部件，安装在物镜转换器上，接近被观察的物体，故叫做物镜或接物镜。物镜的放大倍数与其长度成正比。物镜放大倍数越大，物镜越长。 【详解】A、在明亮的实验室里，为了避免视野过亮，用平面反光镜和缩小光圈可将视野调暗，A正确； B、转换高倍物镜观察，不需升高镜筒，B错误； C、物镜一般安放在转换器上，目镜使用时直接安放在镜筒上，C错误； D、若在视野中看到的细胞轮廓较为模糊，则需要调节细准焦螺旋以使物像更为清晰，D错误。 故选A。 12．有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是 （　　） A．覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述 B．“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的 C．培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次 D．最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈 【答案】B 【分析】生命系统的结构层次由小到大包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。 【详解】皮肤由多种组织构成，因此属于器官层次，A正确； 草履虫属于单细胞生物，因此“一只草履虫”既属于细胞层次又属于个体层次，而“一只山羊”只属于个体层次，B错误；培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次，C正确； 细胞是最基本的生命系统结构层次，而生物圈是最大的生命系统结构层次，D正确。 故选B。 13．观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D．制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片 【答案】C 【分析】显微镜视野中污物可能存在的位置判断方法：物镜、目镜或装片，一般利用排除法进行判断，方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上。 【详解】A、换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈和反光镜，A错误； B、用光学显微镜观察神经细胞，应在低倍镜下把神经细胞移至视野中央，B错误； C、转动物镜发现异物不动，说明异物不在物镜上，移动装片异物也不动，说明异物不在装片上，则异物最可能在目镜上，C正确； D、观察口腔上皮细胞时，载玻片中央应滴加0．9%的生理盐水，D错误。 故选C。 14．下列有关生命系统的叙述正确的是（  ） A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本，也是最大的生态系统 C．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 D．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 【答案】D 【详解】单细胞生物细胞即个体，不具有多种组织、器官和系统，因此生命系统中各生物体不一定均具有多种组织、器官和系统，A错误；地球上最基本的生命系统是细胞，而不是生物圈，生物圈是最大的生态系统，B错误；细胞是最基本的生命系统，因此肌肉细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统，C错误；H1N1流感病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，因此病毒不属于生命系统，其增殖离不开活细胞，D正确。 15．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法正确的是（    ） A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍 C．若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最近的是④ D．若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜和反光镜上 【答案】C 【分析】显微镜的放大倍数是指放大的物体的长度或宽度，而非面积或体积；目镜越长，放大倍数越小，反之放大倍数越大；物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大，物像清晰时距离装片越近。据图分析可知，四幅图的放大倍数依次增加。 【详解】A、换用高倍物镜前不能提升镜筒，应该直接转动转换器，换上高倍镜，A错误； B、实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长或宽是实物的15×40=600倍，B错误； C、由图分析可知放大倍数最大的是④、因此看到清晰物像时物镜离装片最近的是④，C正确； D、若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上，D错误。 故选C。 16．流感病毒是引起流行性感冒的元凶，2018年1月，我国南方及北方大部分城市爆发了一次大面积的流行性感冒。下面有关流感病毒的说法，正确的是（    ） A．流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 B．用细菌培养基可培养甲型H1N1病毒 C．流感病毒不可以在人体细胞外独立存活 D．病毒属于生命系统的最小结构层次 【答案】C 【分析】病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成，病毒既不是真核生物也不是原核生物。 【详解】A、流感病毒无细胞结构，不含核糖体，A错误； BC、病毒只能在活细胞内增殖，不能在细胞外独立存活，故不可用细菌培养基培养病毒，B错误，C正确； D、细胞是生命系统的最小结构层次，病毒不属于生命系统的结构层次，D错误。 故选C。 17．下列叙述，正确的是（    ） A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型 C．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，都含叶绿体 D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性 【答案】A 【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 【详解】A、大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，它们在结构上具有统一性，如它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质（DNA）等，A正确； B、蓝细菌是原核生物，变形虫是真核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最大的差异是原核细胞没有成形的细胞核，B错误； C、颤蓝细菌和发菜都是原核生物中的蓝细菌，其细胞中不含叶绿体但都含有叶绿素，C错误； D、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，并没有揭示生物体结构的多样性，D错误。 故选A。 18．如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法错误的是（    ）    A．甲组中的生物都有细胞壁 B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿素 C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D．丁组中的生物细胞中都具有核膜 【答案】A 【分析】真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。 【详解】A、甲组中噬菌体是病毒，没有细胞结构，变形虫是动物细胞没有细胞壁，因此甲组的生物都没有细胞壁，A错误； B、甲组都没有叶绿素，乙组中的蓝细菌衣藻都有叶绿素，因此这两组的分类依据可以是有无叶绿素，B正确； C、丙组噬菌体没有细胞结构，蓝细菌属于原核细胞，都没有染色体，丁组细胞都是真核细胞，都有染色体，因此这两组的分类依据可以是有无染色体，C正确； D、丁组中的生物都是真核生物，细胞中都具有核膜，D正确。 故选A。 19．结合所学，判断下列说法正确的是（    ） A．实验室宜用严格配方配制的富含有机物和无机物的培养基培养禽流感病毒 B．所有生物都具有生命系统的各个层次 C．念珠蓝细菌常常细胞成串，它既属于细胞层次，又属于个体层次 D．光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越大，则视野越亮 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。反光镜、光圈大小和显微镜放大的倍数都会影响视野亮度；光圈越大，进入镜筒中的光线越多，视野越亮；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，反之亦然；与平面镜相比，凹面镜可以使视野亮度增大。 【详解】A、病毒没有细胞结构，只能寄生在细胞中，所以不能在培养基上直接培养，A错误； B、生物不一定具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有“组织”、“器官”、“系统”这三个层次，B错误； C、念珠蓝细菌是单细胞生物，因此既属于细胞层次，又属于个体层次，C正确； D、由分析可知，光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度，光圈越大，放大倍数越小，则视野越亮，D错误。 故选C。 20．下列关于乙型肝炎病毒的说法，正确的是（    ） A．能在人体血浆中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C．具有细胞结构，但无核膜包裹的细胞核 D．可以独立完成生命活动 【答案】B 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的 生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行 生命活动。 【详解】A、病毒只能在活的宿主细胞内增殖，且不同的病毒宿主细胞不同，故乙型肝炎病毒只能在 活的肝脏细胞中增殖，A错误； B、乙型肝炎病毒只能寄生在肝脏细胞中，而不能寄生在呼吸道黏膜等其他细胞中，B正确； C、病毒不具有细胞结构，没有细胞核，C错误 D、病毒寄生在活细胞内，不能独立完成生命活动，D错误。 故选B。 二、非选择题（每空0.5分，共18分） 21．某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题： （1）最基本的生命系统结构层次是 ，请在本生态系统内举一个例子： 。 （2）在此山这一区域内，群落是指 。 （3）黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有 。 （4）麻雀在繁殖季节繁殖了3只小麻雀，联系亲代和子代的遗传物质是 ，小麻雀生长发育以细胞的 为基础。 【答案】细胞 豹的神经细胞（合理即可） 山上所有生物（或山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物，或山上全部植物、豹、麻雀、鱼、虾、细菌、真菌等所有生物） 系统 DNA 分裂和分化 【分析】生命系统的结构层次包括：   ①细 胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位 。   ②组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成 。   ③器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起 。   ④系 统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 。   ⑤个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 。   ⑥种 群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 。   ⑦群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 。   ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体 。   ⑨生 物 圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 【详解】（1）最基本的生命系统的结构层次是细胞，如豹的神经细胞。 （2）群落是指该区域内的所有生物，即山上所有生物（或山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物，或山上全部植物、豹、麻雀、鱼、虾、细菌、真菌等所有生物）。 （3）植物无系统层次，故黄榆与豹相比，生命系统的结构层次不具有系统。 （4）生物间联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是精子和卵细胞（或生殖细胞），个体的生长发育以细胞的分裂和分化为基础。 22．根据所学知识，回答以下问题： （1）原核细胞和真核细胞既具有差异性，又具有统一性。同真核细胞比，原核细胞一般体积较 (填大或小)；没有以 为界限的细胞核，但拟核区域有一个环状的 分子，控制细胞的遗传和代谢；细胞质中只有 一种细胞器，这体现了它们的差异性。同时，原核细胞具有与真核细胞相似的 和 等细胞基本结构；具有遗传物质 ，这体现了它们的统一性。 （2）下列属于原核细胞的一组是 A．病毒和大肠杆菌    B．蓝细菌和枯草杆菌 C．酵母菌和肺炎双球菌  D．色球蓝细菌和衣藻 【答案】小 核膜 DNA 核糖体 细胞膜 细胞质 DNA B 【分析】原核细胞和真核细胞的根本区别：有无核膜包被的细胞核。相同点有：都具有细胞膜、细胞质、核糖体；都有DNA和RNA，DNA是遗传物质；不同点：1、细胞壁成分：原核细胞为肽聚糖、真核细胞为纤维素和果胶；2、细胞器种类：原核细胞只有核糖体；真核细胞有核糖体、线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体等细胞器；3、原核细胞无染色体，真核细胞有染色体；4、细胞大小：原核细胞小、真核细胞大。 【详解】（1）原核细胞和真核细胞既具有差异性，又具有统一性。同真核细胞比，原核细胞一般体积较小，没有以核膜为界限的细胞核，但拟核区域有一个环状的DNA分子，控制细胞的遗传和代谢；细胞质中只有核糖体一种细胞器，这体现了它们的差异性。同时，原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质等细胞基本结构；具有遗传物质DNA，这体现了它们的统一性。 （2） A、病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，大肠杆菌是原核生物，A不符合题意； B、蓝细菌和枯草杆菌均为原核生物，B符合题意； C、酵母菌是真核生物，肺炎双球菌是原核生物，C不符合题意； D、色球蓝细菌是原核生物，衣藻是真核生物，D不符合题意。 故选B。 23．据图示回答下列问题： （1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，判断的主要依据为 。 （2）甲、乙两细胞相似之处为 。 （3）下图一是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （放大倍数）。 （4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 （顺时针/逆时针）。 【答案】甲 甲无核膜包被的细胞核 都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 40× 逆时针 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核. 分析图解：甲细胞中没有细胞核，只有拟核，属于原核细胞；乙细胞中具有成形的细胞核，属于真核细胞. 【详解】（1）看图可知，甲无成形的细胞核，乙有成形的细胞核，有核膜，故甲、乙两图中属于原核细胞的是甲，判断的主要依据为甲无核膜包被的细胞核。 （2）甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性。 （3）显微镜放大的是长度和宽度，图1是一行8个细胞，放大后只能看到中间的两个，故比原来放大了8÷2=4倍，原来物镜是10×，更换的物镜应为40×。 （4）显微镜下成倒像，上下颠倒，左右也颠倒，故在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向也应为逆时针。 24．图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。（注:[]中填序号，横线上填结构名称） （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于① 上没有 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 ，而属于真核细胞。 （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有［③］和［　］ 、［ ］和［⑩］ 、［ ］和［⑨］细胞质，这体现了不同类细胞之间的 。 （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 （自养型/异养型）生物。 【答案】 拟核 核膜 细胞核 ⑪ 细胞壁 ④ 细胞膜 统一性 无以核膜为界限的细胞核 自养型 【分析】从图中可知，A是蓝藻细胞结构模式图，①是拟核，②是核糖体，③是细胞壁，④是细胞膜，⑤是细胞质；图B表示水绵细胞结构模式图，⑥是液泡，⑦是带状叶绿体，⑧是细胞核，⑨细胞质，⑩是细胞膜，⑪是细胞壁。蓝藻无细胞核，属于原核生物，水绵属于绿藻，有细胞核，是真核生物。 【详解】（1）蓝藻细胞没有核膜，属于原核生物。水绵细胞具有核膜，属于真核生物。 （2）水绵细胞与蓝藻细胞都有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体，体现了真核细胞与原核细胞的统一性。 （3）真核生物和原核生物最主要的区别在于原核生物没有以核膜为界限的细胞核。 （4）蓝藻细胞与水绵细胞都能进行光合作用，利用无机物合成有机物，属于自养型生物。 25．右图是显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 （1）如果显微镜上安放的两个物镜标有40×和10×，目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的物像 （填“长度或宽度”“面积”或“体积”）是物体的100倍。 （2）下面是某同学制作和观察某动物组织细胞显微结构的操作步骤。 ①制作临时装片:取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将该动物组织细胞置于水滴中，盖上盖玻片。 ②观察细胞的显微结构：安放显微镜→对光→旋转粗准焦螺旋使镜筒上升→把装片放在正对通光孔的位置→左眼注视目镜→转动粗准焦螺旋调至看到物像→转动细准焦螺旋调至物像清晰。 该同学制作装片的操过程中存在的一个错误是 ，正确的做法是 。 该同学观察细胞的显微结构操作程序不完整，请补充善： 。 （3）为便于用高倍镜（40×）观察位于视野右下方的一个目标，他应向 移动载玻片，再转换高倍镜。 （4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 。 （5）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于 上。 【答案】长度或宽度 载玻片中央滴一滴清水 载玻片中央滴一滴生理盐水 安放显微镜→对光→旋转粗准焦螺旋使镜筒上升→把装片放在正对通光孔的位置→左眼注视目镜→转动粗准焦螺旋调至看到物像→移动装片使观察目标移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节遮光器使视野亮度适宜→转动细准焦螺旋调至物像清晰 右下方 是单个或单层细胞 目镜 【分析】1.能够用显微镜观察的材料最好时有颜色的，并且是薄而且透明的，如果选择的材料不符合上述要求，则需要创造条件使之符合。 2.低倍镜换高倍镜的步骤：低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 3.显微镜使用注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 【详解】（1）图中物镜的安放状态是使用的是低倍物镜，所观察到的物像长度或宽度是物体的100倍。 （2）制作动物细胞临时装片时，在载玻片中央应滴一滴生理盐水而不是滴一滴清水；观察细胞的显微结构完整操作程序应为：安放显微镜→对光→旋转粗准焦螺旋使镜筒上升→把装片放在正对通光孔的位置→左眼注视目镜→转动粗准焦螺旋调至看到物像→移动装片使观察目标移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节遮光器使视野亮度适宜→转动细准焦螺旋调至物像清晰 （3）视野中物像移动方向与玻片移动方向相反，要把位于视野右下方的一个目标移动到视野中央应向右下方移动载玻片。 （4）酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们是单个或单层细胞。 （5）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时异物不动，说明异物不在装片上；转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明异物不在物镜上，此异物可能存在于目镜上。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高一上学期生物单元检测卷 第1章 走近细胞·基础通关（参考答案） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D D B C D A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C D C C A A C B 二、非选择题：本题共5小题，除24题每空1分外，其他题目每空2分，共60分。 21．【答案】（共12分） (1) 细胞 豹的神经细胞（合理即可） (2) 山上所有生物（或山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物，或山上全部植物、豹、麻雀、鱼、虾、细菌、真菌等所有生物） (3)系统 (4)DNA 分裂和分化 22．【答案】（共14分） (1) 小 核膜 DNA 核糖体 细胞膜、细胞质 DNA (2) B 23．【答案】（共10分） (1) 甲 甲无核膜包被的细胞核 (2) 都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 (3) 40× (4) 逆时针 24．【答案】（共10分） (1) 拟核 核膜 细胞核 (2) ⑪ 细胞壁 ④ 细胞膜 统一性 无以核膜为界限的细胞核 (3) 自养型 25．【答案】（共3分） (1) 长度或宽度 (2) 载玻片中央滴一滴清水 载玻片中央滴一滴生理盐水 安放显微镜→对光→旋转粗准焦螺旋使镜筒上升→把装片放在正对通光孔的位置→左眼注视目镜→转动粗准焦螺旋调至看到物像→移动装片使观察目标移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节遮光器使视野亮度适宜→转动细准焦螺旋调至物像清晰 (3) 右下方 (4)是单个或单层细胞 (5)目镜 / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一上学期生物单元检测卷 第1章 走近细胞·基础通关 （测试时间：75分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意） 1．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（    ） A．一块稻田里的全部害虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．一片松林里的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚 2．大肠杆菌、颤蓝细菌、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是（    ） A．细胞膜、细胞质、核糖体 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞膜、细胞质、核膜 D．细胞壁、细胞膜、核膜 3．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是 A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动 C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 4．下列关于蓝细菌与青霉菌的叙述中，不正确的是（    ） A．蓝细菌和青霉菌细胞中都含有核糖体 B．二者最大的区别是蓝细菌没有成形的细胞核 C．蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而青霉菌则不能 D．蓝细菌与青霉菌都以二分裂的方式进行繁殖 5．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（    ） A．原核细胞和真核细胞都有染色体 B．原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核 C．乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜 D．真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体 6．与草履虫有关的结构层次有小到大依次是（    ） A．细胞→个体→种群→群落→生态系统 B．细胞→组织→器官→系统→个体种群→群落→生态系统 C．细胞（个体）→种群→群落→生态系统 D．细胞→组织→个体种群→群落→生态系统 7．判断下列说法正确的是（    ） A．原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用 B．真核生物都有线粒体 C．色球蓝细菌因能进行光合作用其细胞结构比草履虫更复杂 D．在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体 8．在日常生活中，乳酸菌通常用于酸奶发酵，酵母菌通常用于酿酒以及面包和馒头的制作。下列物质和结构是乳酸菌和酵母菌共有的是（    ） ①细胞壁②细胞核③染色体④DNA⑤细胞质⑥核糖体⑦细胞膜 A．①④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑦ D．①④⑤⑦ 9．下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（    ） A．科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构 B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞 C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 10．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，下列关于细胞学说的说法，不正确的是（    ） A．细胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进 B．提出植物和动物都是由细胞构成，反映了动物和植物的统一性 C．细胞学说揭示了细胞的多样性 D．细胞学说在修正中不断发展和前进 11．下列关于光学显微镜及其使用操作的叙述，正确的是（    ） A．在明亮的实验室里，用平面反光镜和缩小光圈可将视野调暗 B．若转换高倍物镜观察，则需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．目镜一般安放在转换器上，物镜使用时直接安放在镜筒上 D．若在视野中看到的细胞轮廓较为模糊，则需要调节遮光器以使物像更为清晰 12．有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是 （　　） A．覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述 B．“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的 C．培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次 D．最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈 13．观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D．制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片 14．下列有关生命系统的叙述正确的是（  ） A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本，也是最大的生态系统 C．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 D．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 15．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法正确的是（    ） A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍 C．若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最近的是④ D．若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜和反光镜上 16．流感病毒是引起流行性感冒的元凶，2018年1月，我国南方及北方大部分城市爆发了一次大面积的流行性感冒。下面有关流感病毒的说法，正确的是（    ） A．流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 B．用细菌培养基可培养甲型H1N1病毒 C．流感病毒不可以在人体细胞外独立存活 D．病毒属于生命系统的最小结构层次 17．下列叙述，正确的是（    ） A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型 C．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，都含叶绿体 D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性 18．如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法错误的是（    ） A．甲组中的生物都有细胞壁 B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿素 C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D．丁组中的生物细胞中都具有核膜 19．结合所学，判断下列说法正确的是（    ） A．实验室宜用严格配方配制的富含有机物和无机物的培养基培养禽流感病毒 B．所有生物都具有生命系统的各个层次 C．念珠蓝细菌常常细胞成串，它既属于细胞层次，又属于个体层次 D．光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越大，则视野越亮 20．下列关于乙型肝炎病毒的说法，正确的是（    ） A．能在人体血浆中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C．具有细胞结构，但无核膜包裹的细胞核 D．可以独立完成生命活动 二、非选择题（除24题每空1分外，其他题目每空2分，共60分） 21．某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题： （1）最基本的生命系统结构层次是 ，请在本生态系统内举一个例子： 。 （2）在此山这一区域内，群落是指 。 （3）黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有 。 （4）麻雀在繁殖季节繁殖了3只小麻雀，联系亲代和子代的遗传物质是 ，小麻雀生长发育以细胞的 为基础。 22．根据所学知识，回答以下问题： （1）原核细胞和真核细胞既具有差异性，又具有统一性。同真核细胞比，原核细胞一般体积较 (填大或小)；没有以 为界限的细胞核，但拟核区域有一个环状的 分子，控制细胞的遗传和代谢；细胞质中只有 一种细胞器，这体现了它们的差异性。同时，原核细胞具有与真核细胞相似的 和 等细胞基本结构；具有遗传物质 ，这体现了它们的统一性。 （2）下列属于原核细胞的一组是 A．病毒和大肠杆菌     B．蓝细菌和枯草杆菌 C．酵母菌和肺炎双球菌     D．色球蓝细菌和衣藻 23．据图示回答下列问题： （1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，判断的主要依据为 。 （2）甲、乙两细胞相似之处为 。 （3）下图一是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （放大倍数）。 （4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 （顺时针/逆时针）。 24．图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。（注:[]中填序号，横线上填结构名称） （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于① 上没有 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 ，而属于真核细胞。 （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有［③］和［　］ 、［ ］和［⑩］ 、［ ］和［⑨］细胞质，这体现了不同类细胞之间的 。 （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 （自养型/异养型）生物。 25．右图是显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 （1）如果显微镜上安放的两个物镜标有40×和10×，目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的物像 （填“长度或宽度”“面积”或“体积”）是物体的100倍。 （2）下面是某同学制作和观察某动物组织细胞显微结构的操作步骤。 ①制作临时装片:取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将该动物组织细胞置于水滴中，盖上盖玻片。 ②观察细胞的显微结构：安放显微镜→对光→旋转粗准焦螺旋使镜筒上升→把装片放在正对通光孔的位置→左眼注视目镜→转动粗准焦螺旋调至看到物像→转动细准焦螺旋调至物像清晰。 该同学制作装片的操过程中存在的一个错误是 ，正确的做法应是 。 该同学观察细胞的显微结构操作程序不完整，请补充完善： 。 （3）为便于用高倍镜（40×）观察位于视野右下方的一个目标，他应向 移动载玻片，再转换高倍镜。 （4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 。 （5）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于 上。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高一上学期生物单元检测卷 第1章 走近细胞·基础通关 （测试时间：75分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意） 1．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（    ） A．一块稻田里的全部害虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．一片松林里的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚 2．大肠杆菌、颤蓝细菌、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是（    ） A．细胞膜、细胞质、核糖体 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞膜、细胞质、核膜 D．细胞壁、细胞膜、核膜 3．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是 A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动 C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 4．下列关于蓝细菌与青霉菌的叙述中，不正确的是（    ） A．蓝细菌和青霉菌细胞中都含有核糖体 B．二者最大的区别是蓝细菌没有成形的细胞核 C．蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而青霉菌则不能 D．蓝细菌与青霉菌都以二分裂的方式进行繁殖 5．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（    ） A．原核细胞和真核细胞都有染色体 B．原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核 C．乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜 D．真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体 6．与草履虫有关的结构层次有小到大依次是（    ） A．细胞→个体→种群→群落→生态系统 B．细胞→组织→器官→系统→个体种群→群落→生态系统 C．细胞（个体）→种群→群落→生态系统 D．细胞→组织→个体种群→群落→生态系统 7．判断下列说法正确的是（    ） A．原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用 B．真核生物都有线粒体 C．色球蓝细菌因能进行光合作用其细胞结构比草履虫更复杂 D．在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体 8．在日常生活中，乳酸菌通常用于酸奶发酵，酵母菌通常用于酿酒以及面包和馒头的制作。下列物质和结构是乳酸菌和酵母菌共有的是（    ） ①细胞壁②细胞核③染色体④DNA⑤细胞质⑥核糖体⑦细胞膜 A．①④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑦ D．①④⑤⑦ 9．下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（    ） A．科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构 B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞 C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 10．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，下列关于细胞学说的说法，不正确的是（    ） A．细胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进 B．提出植物和动物都是由细胞构成，反映了动物和植物的统一性 C．细胞学说揭示了细胞的多样性 D．细胞学说在修正中不断发展和前进 11．下列关于光学显微镜及其使用操作的叙述，正确的是（    ） A．在明亮的实验室里，用平面反光镜和缩小光圈可将视野调暗 B．若转换高倍物镜观察，则需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．目镜一般安放在转换器上，物镜使用时直接安放在镜筒上 D．若在视野中看到的细胞轮廓较为模糊，则需要调节遮光器以使物像更为清晰 12．有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是 （　　） A．覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述 B．“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的 C．培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次 D．最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈 13．观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D．制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片 14．下列有关生命系统的叙述正确的是（  ） A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本，也是最大的生态系统 C．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 D．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 15．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法正确的是（    ） A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍 C．若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最近的是④ D．若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜和反光镜上 16．流感病毒是引起流行性感冒的元凶，2018年1月，我国南方及北方大部分城市爆发了一次大面积的流行性感冒。下面有关流感病毒的说法，正确的是（    ） A．流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 B．用细菌培养基可培养甲型H1N1病毒 C．流感病毒不可以在人体细胞外独立存活 D．病毒属于生命系统的最小结构层次 17．下列叙述，正确的是（    ） A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型 C．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，都含叶绿体 D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性 18．如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法错误的是（    ）    A．甲组中的生物都有细胞壁 B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿素 C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D．丁组中的生物细胞中都具有核膜 19．结合所学，判断下列说法正确的是（    ） A．实验室宜用严格配方配制的富含有机物和无机物的培养基培养禽流感病毒 B．所有生物都具有生命系统的各个层次 C．念珠蓝细菌常常细胞成串，它既属于细胞层次，又属于个体层次 D．光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越大，则视野越亮 20．下列关于乙型肝炎病毒的说法，正确的是（    ） A．能在人体血浆中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C．具有细胞结构，但无核膜包裹的细胞核 D．可以独立完成生命活动 二、非选择题（除24题每空1分外，其他题目每空2分，共60分） 21．某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题： （1）最基本的生命系统结构层次是 ，请在本生态系统内举一个例子： 。 （2）在此山这一区域内，群落是指 。 （3）黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有 。 （4）麻雀在繁殖季节繁殖了3只小麻雀，联系亲代和子代的遗传物质是 ，小麻雀生长发育以细胞的 为基础。 22．根据所学知识，回答以下问题： （1）原核细胞和真核细胞既具有差异性，又具有统一性。同真核细胞比，原核细胞一般体积较 (填大或小)；没有以 为界限的细胞核，但拟核区域有一个环状的 分子，控制细胞的遗传和代谢；细胞质中只有 一种细胞器，这体现了它们的差异性。同时，原核细胞具有与真核细胞相似的 和 等细胞基本结构；具有遗传物质 ，这体现了它们的统一性。 （2）下列属于原核细胞的一组是 A．病毒和大肠杆菌    B．蓝细菌和枯草杆菌 C．酵母菌和肺炎双球菌  D．色球蓝细菌和衣藻 23．据图示回答下列问题： （1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，判断的主要依据为 。 （2）甲、乙两细胞相似之处为 。 （3）下图一是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （放大倍数）。 （4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 （顺时针/逆时针）。 24．图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。（注:[]中填序号，横线上填结构名称） （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于① 上没有 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 ，而属于真核细胞。 （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有［③］和［　］ 、［ ］和［⑩］ 、［ ］和［⑨］细胞质，这体现了不同类细胞之间的 。 （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 （自养型/异养型）生物。 25．右图是显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 （1）如果显微镜上安放的两个物镜标有40×和10×，目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的物像 （填“长度或宽度”“面积”或“体积”）是物体的100倍。 （2）下面是某同学制作和观察某动物组织细胞显微结构的操作步骤。 ①制作临时装片:取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将该动物组织细胞置于水滴中，盖上盖玻片。 ②观察细胞的显微结构：安放显微镜→对光→旋转粗准焦螺旋使镜筒上升→把装片放在正对通光孔的位置→左眼注视目镜→转动粗准焦螺旋调至看到物像→转动细准焦螺旋调至物像清晰。 该同学制作装片的操过程中存在的一个错误是 ，正确的做法是 。 该同学观察细胞的显微结构操作程序不完整，请补充善： 。 （3）为便于用高倍镜（40×）观察位于视野右下方的一个目标，他应向 移动载玻片，再转换高倍镜。 （4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 。 （5）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于 上。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$