专题09 走进生命世界（云南专用）-【好题汇编】2025年中考生物二模试题分类汇编

专题09 走进生命世界 考点概览 考点01 生物学的基本研究方法 考点02 生物的特征 生物学的基本研究方法考点01 1．(2025·云南省昆明市·二模)为了更好的防除紫茎泽兰，在人员不密集的区域，可通过喷洒化学药剂来防除紫茎泽兰。下面是几种化学药剂对紫茎泽兰喷洒30天后记录的结果，请分析数据完成下列问题。 施药后样地成效调查 处理 样方数（个） 株数（株/样方） 株高（cm） 枯死长度（cm） 枯死株数（株/样方） 株防效（%） 防效评价 50%特丁赛草隆35g+增效剂138g+水13500g 5 50 80.41 19.5 2.9 5.8 无效 75%苄•草苷45g+水15000g 5 50 86.94 14.04 0 0 无效 50%草甘膦50g+洗衣粉10g+水12500g 5 30 106.25 85.3 22.6 75.33 良 41%草甘膦异丙盐水剂300ml+水12500g 5 30 99.04 99.04 30 100 优 (1)仔细分析实验记录，表格中缺少了 组的相关数据记录。如果把其实验数据在表格中补充完整，你认为实验过程中是否遵循了单一变量原则？ 。（填“是”或“否”） (2)紫茎泽兰每年能孕育上万的种子繁殖后代，同时还能利用根茎进行繁殖，繁殖力非常强。所以在对紫茎泽兰进行防除时，最好是在 （填“花期前”或“花期后”）进行防除。 (3)根据实验记录，你会使用哪种化学药剂用于防除紫茎泽兰呢？其原因是： 。 【答案】(1) 对照 否 (2)花期前 (3)使用草甘膦异丙盐水剂来防除紫茎泽兰；因为与其他组相比，使用41%草甘膦异丙盐水剂300ml+水12500g对紫茎泽兰喷洒30天后的防除效果最好 【来源】2025年云南省昆明市西山区中考二模生物试题 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的需要设置两个组，一个是实验组，一个是对照组的实验；这类实验通常只有一个变量。 【详解】（1）仔细分析实验记录，表格中缺少了对照组即清水组的相关数据记录。如果把其实验数据在表格中补充完整，实验过程中没有遵循单一变量原则。因为不同药剂组的配方差异较大，且样方株数不一致（如50%草甘膦组和41%草甘膦组为30株/样方，其他组为50株/样方），未完全控制变量。 （2）当被子植物完成传粉和受精后就能结出果实和种子，紫茎泽兰每年能孕育上万的种子繁殖后代，同时还能利用根茎进行繁殖，繁殖力非常强。所以在对紫茎泽兰进行防除时，最好是在花期前进行防除，避免其产生种子繁殖后代。 （3）根据实验记录，使用41%草甘膦异丙盐水剂300ml+水12500g用于防除紫茎泽兰。其原因是：该药剂株防效达100%（枯死株数=总株数），防效评价为“优”，显著优于其他药剂。 2．(2025·云南省广南县·二模)为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理（如图甲所示），A组不作处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO2吸收量的变化，实验结果如图乙所示。下列说法错误的是（    ） A．环割处理破坏了茎的韧皮部，阻断了有机物的运输 B．绿色植物光合作用的原料只有二氧化碳 C．图乙中A组为对照组，B组为实验组 D．9-13点两组CO2吸收量降低的原因是气温过高，大部分气孔关闭 【答案】B 【来源】2025年云南省广南县中考二模生物试题 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】A．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。环割处理会破坏茎的韧皮部，韧皮部内含有筛管，从而阻断叶片制造的有机物向下运输，A正确。 B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。因此，光合作用的原料不仅有二氧化碳，还有水，B错误。 C．A组不作处理，作为对照组；B组进行环割处理，作为实验组，C正确。 D．在高温条件下，植物为了减少水分流失，气孔会部分关闭，从而减少CO2的吸收。从图乙中可以看到，9-13点确实出现了CO2吸收量下降的趋势，可能是气孔关闭导致，D正确。 故选B。 3．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)用银边天竺葵为实验材料探究植物的光合作用原理，准备了如图中的实验（实验开始前已将天竺葵放置暗处一昼夜），以下相关描述中错误的是（注：氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）（    ）    A．暗处理的目的是耗尽叶片中原有的二氧化碳 B．如图中处理天竺葵后，所有叶片都不能制造有机物 C．图中叶片A与叶片B的绿色部分可以形成对照，实验的变量为二氧化碳 D．图中叶片A的绿色部分与非绿色部分可以形成对照实验，实验的变量为叶绿体 【答案】D 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州大姚县中考二模生物试题 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A不符合题意。 B．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，图中没有被透明塑料袋套住的叶片能进行光合作用；被透明塑料袋套住的叶片中有氢氧化钠，能吸收袋中的二氧化碳，叶片由于得不到二氧化碳，无法进行光合作用制造有机物，B不符合题意。 C．叶片B透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，叶片A绿色部分与叶片B的绿色部分可以形成对照，实验的变量为二氧化碳；图中叶片A的非绿色部分与叶片B的绿色部分不可以形成对照，因为有叶绿体和二氧化碳两个变量，变量不唯一，C不符合题意。 D．叶片A的绿色部分含有叶绿体，叶片A非绿色部分，没有叶绿体，两部分可以形成对照实验，实验的变量为叶绿体，D符合题意。 故选D。 4．(2025·云南省昭通市·二模)甘蔗霉变后会产生有毒物质，为探究不同霉变程度的甘蔗对哺乳动物胃黏膜的影响，实验人员利用小鼠进行实验，在给小鼠服用有毒物质一段时间后，制作并观察胃部装片出现炎症的情况，以此判断小鼠胃黏膜损伤程度。实验过程如下：取小白鼠40只，雌雄各半，随机均分为4组分别放入A、B、C、D四个鼠笼，实验处理及结果如下： 组别 饲喂溶液及剂量 生长条件 出现炎症小鼠数量 A组 ？ 每天在相同时间饲喂一次，其余生长条件___a___ 1 B组 灌胃100%霉变甘蔗汁0.2mL/d 8 C组 灌胃75%霉变甘蔗汁0.2mL/d 5 D组 灌胃50%霉变甘蔗汁0.2mL/d 3 分析实验回答下列问题： (1)完善实验过程：A组的处理应为 ；a处应填 。 (2)分析实验结果，可以得出的结论为： 。 (3)出现炎症时小鼠血液中 数量会增加。科学研究进一步发现表明，导致甘蔗呈现棕红色霉变的真凶是节菱孢霉菌，它在适宜的条件下生长繁殖产生3-硝基丙酸毒素，直接刺激胃肠黏膜，造成胃肠道反应。节菱孢霉菌的生殖方式为 。 【答案】(1) 灌胃未霉变甘蔗汁0.2mL/d 相同且适宜 (2)霉变甘蔗会对小鼠胃黏膜产生损伤，且霉变程度越高损伤越大（合理即可） (3) 白细胞 孢子生殖 【来源】2025年云南省昭通市绥江县中考二模生物试题 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。所以对照组与实验组实验变量不同，其他因素相同。本实验中A组是对照组，所以？处填写灌胃生理盐水（未霉变的甘蔗汁）0.2ml。 对照实验中应遵循单一变量原则，a处应填相同且适宜。 （2）从表格中的出现炎症小鼠数量可知：霉变甘蔗会对小鼠胃黏膜产生损伤，饲喂浓度越高，损伤越大。 （3）白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对生物体有防御和保护作用。出现炎症时小鼠血液中白细胞数量会增加。节菱孢霉菌为真菌，真菌的生殖方式为通过孢子生殖。 5．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)某生物兴趣小组利用金鱼藻和BTB溶液对植物的生理活动进行了探究，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随着二氧化碳浓度的升高，BTB溶液由蓝绿色变成黄色，随着二氧化碳浓度的降低，BTB溶液又由黄色变成蓝绿色。下列相关分析正确的是（    ） A．该实验的变量是二氧化碳 B．该实验可验证光是光合作用的条件 C．将该装置放在黑暗处一昼夜，只有甲中的BTB溶液变成黄色 D．将该装置暗处理后放到光下照射数小时后，乙中的BTB溶液由黄色变成蓝绿色 【答案】B 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州武定县中考二模生物试题 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．甲装置是透明钟罩有光照，乙装置是不透明钟罩无光照，所以变量是光照，A错误。 B．通过比较光照和黑暗条件下BTB溶液的颜色变化（即二氧化碳浓度的变化，代表光合作用的进行与否），可以验证光合作用是否需要光，B正确。 C．在暗处一昼夜，金鱼藻不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，使装置内二氧化碳浓度升高，根据“随二氧化碳浓度升高，BTB溶液由蓝绿色变成黄色”，所以甲、乙瓶内的BTB溶液会由蓝绿色变成黄色，C错误。 D．甲瓶有光照，金鱼藻能进行光合作用，光合作用吸收二氧化碳，导致瓶内二氧化碳浓度下降，BTB溶液就会由黄色变回蓝绿色。乙瓶没有光照，金鱼藻不能进行光合作用，能进行呼吸作用，呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，导致瓶内二氧化碳浓度升高，BTB溶液就会由蓝绿色变成黄色，D错误。 故选B。 6．(2025·云南省广南县·二模)糖尿病已成为全球公共健康问题，按其发病机理可分为Ⅰ型和Ⅱ型。Ⅰ型：由于自身免疫系统破坏胰岛细胞引起的，也称为胰岛素依赖型糖尿病；Ⅱ型：由于胰岛素不能有效发挥作用引起的，也称非胰岛素依赖型糖尿病。目前，Ⅰ型糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为了探究这一问题，某生物学兴趣小组的同学进行了如下表的研究： 步骤 注射组 口服组 a 将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏 b 定时喂全营养饲料，每次喂食前____? 定时喂与注射组等量的全营养饲料，每次喂食前口服与注射组等量的胰岛素 c 重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度 小鼠血糖变化结果如图： (1)用5只小鼠做实验的目的是 。 (2)补全步骤b中“?”处的信息： 。 (3)通过此实验发现口服胰岛素 （填“能”或“不能”）降低血糖。请运用所学知识解释其中的原因： 。 【答案】(1)避免偶然性，减小实验误差，提高实验结论可信度 (2)注射与口服组等量的胰岛素 (3) 不能 胰岛素的化学本质是蛋白质，口服通过消化道会被消化液消化 【来源】2025年云南省广南县中考二模生物试题 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（2）胰岛素的作用是调节糖代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度。 【详解】（1）如果只用1只小鼠做实验，实验结果可能会因为这只小鼠的特殊情况（如本身健康问题等）而不准确，用5只小鼠做实验，能在一定程度上排除个体差异带来的偶然因素影响，减小实验误差，提高实验结论可信度。 （2）该实验探究口服胰岛素能否治疗糖尿病，实验的变量是胰岛素的给药方式（口服和注射），除了这个变量不同外，其他条件应相同且适宜，所以注射组每次喂食前要注射与口服组等量的胰岛素。 （3）从实验结果图可以看出，口服组小鼠血糖浓度一直较高，而注射组小鼠血糖浓度能降低到接近正常水平，说明口服胰岛素不能降低血糖。因为胰岛素本质是蛋白质，在胃中会被胃蛋白酶等初步消化，在小肠中会被彻底分解成氨基酸，氨基酸不能起到胰岛素调节血糖的作用。 7．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)生活中过期药品被乱丢的现象时常发生，这些过期药品对植物的生活会产生影响吗?某生物兴趣小组的同学以过期的感冒清热颗粒为例，以玉兰种子萌发作为植物生活的表征，展开相关探究。 实验步骤： ①把两袋过期的感冒清热颗粒配制成10mL溶液待用。 ②取两个完全相同的培养皿，分别编号为A、B，在两个培养皿里均铺上相同大小和厚度的同种纱布。 ③A培养皿内 ，培养皿内喷洒10mL过期的感冒清热颗粒溶液。 ④两个培养皿内均放置20粒同一品种、饱满的玉兰种子，连续培养观察6天。结果如下表： 组别 种子数 观察种子萌发数量（粒） 第3天 第4天 第5天 第6天 A 20粒 1 6 11 14 B 20粒 0 1 1 3 实验分析与反思： (1)该实验的变量是 。 (2)实验中选用同一品种、饱满的玉兰种子的目的是 。 (3)上述实验步骤③中A培养皿的处理应为 。 (4)该兴趣小组根据表中数据得出结论：过期的感冒清热颗粒会 （填“促进”或“抑制”）玉兰种子的萌发，获得该结论的证据是 。 【答案】(1)感冒清热颗粒溶液 (2)控制单一变量 (3)喷洒10mL蒸馏水 (4) 抑制 B组玉兰种子的萌发率比A组的低 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州武定县中考二模生物试题 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 【详解】（1）根据题干表述和实验设置可知，该实验是以过期的感冒清热颗粒溶液为变量形成的对照实验，目的是探究过期的感冒清热颗粒对种子的萌发有没有影响。 （2）实验中选用同一品种、饱满的玉兰种子的目的是控制单一变量，得出的实验结果更加科学和具有说服力。 （3）对照实验要遵循单一变量原则，除变量不同外，其他条件都要相同且适宜。因此，B培养皿内喷洒10mL过期的感冒清热颗粒溶液，A培养皿应该喷洒10mL蒸馏水。 （4）据表中数据可知：B组种子的萌发率明显大于A组，说明过期的感冒清热颗粒会促进种子的萌发。 8．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)植物通过蒸腾作用向空气中释放水蒸气，从而影响周围空气的湿度。为了探究植物对空气湿度的影响，某生物兴趣小组设计了以下实验。 实验材料：干湿计（用于测量空气湿度）、塑料薄膜、细绳、记录表。 实验步骤：1.在室内选择三个环境：①裸地（无植物）；②草地（有少量植物）；③茂密的灌木丛（植物较多）。2.在每个环境中放置干湿计，分别测量并记录上午、中午和下午的空气湿度。3.每个环境测量三次，取平均值作为该环境的湿度值。4.实验数据如下： 时间/地点 裸地湿度（％） 草地湿度（％） 灌木湿度（％） 上午 60 65 70 中午 55 60 65 下午 62 67 72 请分析并回答问题： (1)本实验探究的变量是 。 (2)每个环境测量三次，取平均值，这样做的目的是 。 (3)实验数据表明，一天中灌木丛的平均湿度最高，为 。结合本实验结论，谈谈在城市绿化中，增加植被覆盖对改善空气质量有什么意义？ 。 (4)若要探究不同季节植物对空气湿度影响的差异，实验设计时应控制 等条件相同（列举一个）。 【答案】(1)植被类型 (2)减少误差，使实验结论更科学 (3) 69％ 提高空气湿度，改善空气质量，减少灰尘和污染物的漂浮，调节气候 (4)植物种类和数量 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州大姚县中考二模生物试题 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】（1）实验中通过比较裸地、草地和茂密的灌木丛三种不同的植类型的环境中的空气湿度，来探究植物对空气湿度的影响。故本实验探究的变量是‌植被类型‌。 （2）每个环境测量三次，取平均值，这样做的目的是‌减少误差，使实验结论更科学‌。通过多次测量并取平均值，可以减小由单次测量带来的偶然误差，提高实验结果的准确性和可靠性。 （3）实验数据表明，一天中灌木丛的平均湿度最高，为‌69％‌，三次数据取平均值，计算方法是：（70+65+72）/3=69%。这说明植物覆盖程度越高的地方，空气湿度也越高。结合本实验结论，在城市绿化中增加植被覆盖可以提高空气湿度，改善空气质量，减少灰尘和污染物的漂浮，同时还能调节气候，为城市居民提供更舒适的生活环境。 （4）若要探究不同季节植物对空气湿度影响的差异，实验设计时应控制‌植物种类和数量‌等条件相同。这是因为不同季节的气候条件（如温度、降水量等）会有很大差异，而这些因素都可能影响植物的蒸腾作用和空气湿度。为了准确探究季节差异对植物蒸腾作用和空气湿度的影响，需要控制其他可能影响实验结果的因素（如植物种类和数量）保持不变。 9．(2025八·云南省昆明市·二模)在探究“绿叶在光下制造有机物”中，某同学按照正确的实验方案规范操作完成了实验过程，下图甲是其中的一个步骤，图乙是实验结果。下列叙述错误的是（    ）    A．图甲中①与②对照，变量是光 B．图乙中③对应图甲中的①，④对应的是② C．实验可说明植物制造的有机物是淀粉 D．实验可说明光是绿叶制造有机物不可缺少的条件 【答案】B 【来源】2025年云南省昆明市东川区八年级中考二模生物试题 【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色。实验的要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。 【详解】A．实验要探究绿叶在光下制造有机物，该实验的变量是光照，用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射，是为了设置有光和无光的对照实验，A正确。 B．图甲中，①遮光，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，对应图乙的④；②照光，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝，对应图乙的③，B错误。 CD．光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．所以这个实验说明，绿叶只有在光下才能进行光合作用，淀粉是光合作用的产物，CD正确。 故选B。 10．(2025八·云南省昆明市·二模)高温、干旱等全球气候变化会给植物带来前所未有的挑战。在学校跨学科综合实践活动中，某小组同学以苜蓿为实验材料，研究土壤含水量、气孔开放程度与光合作用的关系。该小组同学选取多株生长状况相近的苜蓿幼苗，随机均分为两组；甲组正常浇水管理，乙组干旱处理，在其他相同且适宜的条件下培养；一段时间后，用显微镜观察气孔，结果如图。    回答下列问题。 (1)与甲组相比，乙组苜蓿在干旱条件下会通过关闭气孔以减少水分散失，苜蓿通过气孔散失水分的生理过程称为 作用。 (2)表皮细胞与保卫细胞中都能进行的是 作用，该过程需要的氧可来自大气，经过气孔进入细胞。 (3)实验中，该小组同学在老师的指导下，进一步测定相关指标，结果如下表。据表分析，与甲组相比，乙组苜蓿光合速率显著下降的原因是 。 组别 处理 土壤含水量（%） 气孔开放程度（mmol··s-1） 净光合速率（μmol··s-1） 甲组 正常浇水 18.4 0.441 22.9 乙组 干旱处理 10.3 0.116 7.4 (4)综上分析，为缓解干旱胁迫对农作物产量的影响，生产实践中可采取的措施有 （答出1点即可）。 【答案】(1)蒸腾 (2)呼吸 (3)与正常浇水的甲组相比，乙组经干旱处理后土壤含水量显著低于甲组，苜蓿大量散失水分，导致气孔闭合，光合作用的原料二氧化碳供应减少，光合作用的强度明显减弱 (4)合理灌溉 【来源】2025年云南省昆明市东川区八年级中考二模生物试题 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】（1）植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。因此，苜蓿通过气孔散失水分的生理过程称为蒸腾作用。 （2）能进行呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用是细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。因此，表皮细胞与保卫细胞中都能进行的是呼吸作用。 （3）散布在表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”。据表分析，与正常浇水的甲组相比，乙组经干旱处理后土壤含水量显著低于甲组，苜蓿大量散失水分，导致气孔闭合，光合作用的原料二氧化碳供应减少，光合作用的强度明显减弱。 （4）为缓解干旱胁迫对农作物产量的影响，可采取的措施是合理灌溉。 11．(2025·云南省文山州·二模)为了探究“无土栽培生菜效果最好的基质是什么？”，生物兴趣小组的同学们进行了如下实验： 步骤1：将如图所示的无土栽培装置中的基质分别替换为陶粒、岩棉和棉花； 步骤2：选取40株大小相近、生长状况基本一致的生菜幼苗，用三种基质分别栽培，其余条件相同且适宜； 步骤3：定期观察三种基质中生菜植株的叶片数量、叶片宽度等情况并记录，结果如表所示。请分析并回答下列问题。 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2．5 4 6 岩棉组 3 6 8 2．5 7 10 棉花组 3 3 4 2．5 2．6 2 无基质组 2 3 4 2．0 2．2 2 (1)该实验的实验变量是无土栽培的 。 (2)生物兴趣小组的部分同学认为用40株生菜幼苗会造成浪费，应只用4株生菜幼苗进行实验，对此你的看法是： 。 (3)分析实验数据，可以得出使用 作为基质，生菜生长的效果最为理想。原因是： 。 (4)若同学们还想探究氮元素对生菜植株生长发育的影响，应分别配制等量的含氮营养液和 作为对照。 【答案】(1)基质种类 (2)只用4株生菜幼苗进行实验，样本数量过少，实验结果具有偶然性，不能得出可靠结论 (3) 岩棉 在相同时间内，岩棉组生菜的叶片数量更多，叶片宽度更大 (4)不含氮营养液 【来源】2025年云南省文山州中考二模 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。题目设置了不同的无土栽培基质，那么影响幼苗生长的其他条件应该一致且适宜（如水、无机盐等）。 【详解】（1）在探究“无土栽培生菜效果最好的基质是什么？”的实验中，我们首先要明确实验的目的和变量。本实验的目的是比较不同基质对生菜生长的影响，因此实验变量就是无土栽培的基质种类。 （2）关于实验样本数量的选择，我们需要考虑实验的可靠性和准确性。只用4株生菜幼苗进行实验，样本数量过少，实验结果可能受到偶然因素的影响，导致结论不准确。因此，使用40株生菜幼苗进行实验可以增加样本数量，提高实验的可靠性和准确性。 （3）分析实验数据，我们可以看到岩棉组生菜的叶片数量和叶片宽度在相同时间内都是最大的。这说明使用岩棉作为基质，生菜生长的效果最为理想。原因是岩棉提供了生菜生长所需的良好环境和营养条件。 （4）若同学们还想探究氮元素对生菜植株生长发育的影响，就需要设计对照实验。对照实验需要控制其他条件相同，只改变一个条件（即氮元素的含量）。因此，应分别配制等量的含氮营养液和不含氮营养液作为对照，以观察氮元素对生菜生长的影响。 12．(2025八·云南省昆明市·二模)中国名茶普洱茶的主要活性成分——茶褐素，具有降脂减肥、抗氧化和提高免疫力等功能，在功能食品领域具有广阔的应用前景。在制作普洱熟茶的固体发酵过程中，塔宾曲霉分泌多酚氧化酶可催化茶多酚生成茶褐素。某研究小组以云南大叶种晒青毛茶为原料开展普洱茶固态发酵实验，不同发酵温度下塔宾曲霉生成茶褐素的量如下表。 组别 ① ② ③ ④ 温度（℃） 25 30 35 40 发酵天数（d） 45 45 45 45 茶褐素含量（%） 4.2 6.8 9.5 7.1 回答下列问题。 (1)该实验的变量是 ；在相同发酵天数时测定各组的茶褐素含量，这样做的目的是 。 (2)为探索茶褐素的最适温度，需设计下一步实验，实验思路是 。 (3)若要研发一种智能普洱茶发酵装置，请你提出一条合理的建议： 。 【答案】(1) 温度 控制单一变量 (2)在30℃～40℃范围内细化温度梯度，在相同且适宜的条件下接种塔宾曲霉培养45天，检测到茶褐素浓度最高时所对应的温度 (3)安装温度传感器、安装监测茶褐素含量的传感器（合理即可） 【来源】2025年云南省昆明市东川区八年级中考二模生物试题 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）从表格中能看到，不同组别的温度不同，其他条件相同，所以实验变量是温度。 在相同发酵天数时测定各组的茶褐素含量，这样可以控制单一变量，避免发酵天数对实验结果产生干扰，从而更准确地探究温度对塔宾曲霉生成茶褐素量的影响。 （2）为探索茶褐素的最适温度，需要在现有实验数据的基础上，进一步缩小温度范围进行实验。具体思路是：在30℃−40℃之间设置更小的温度梯度，如32℃、34℃、36℃、38℃等，保持发酵天数为45d不变，分别测定不同温度下塔宾曲霉生成茶褐素的量，通过比较各温度下茶褐素的含量，找出茶褐素含量最高时对应的温度，该温度即为最适温度。 （3）考虑到普洱茶发酵过程中温度对茶褐素生成量的影响，装置设置可调节温度系统，能精准控制在茶褐素最适生成温度；或装置配备实时监测茶褐素含量的传感器，以便及时了解发酵进程等（合理即可 ） 13．(2025八·云南省楚雄彝族自治州楚雄市·二模)云南拥有充足的日照、较大的昼夜温差以及肥沃的土壤，是国内“阳光玫瑰”葡萄的主要产地之一。研究人员做了以下实验，经研究发现不同树形会影响“阳光玫瑰”葡萄的光合作用，进而影响品质和产量。 实验一∶选择长势相近的“阳光玫瑰”葡萄植株，在主蔓上对枝条进行4种拉枝下垂处理（图甲），每种处理为一组，分为A、B、C、D4组，每组选择30根枝条。在8~16时对4组枝条的光合作用速率进行测定，得到的结果如图乙。 (1)实验中，D组对“阳光玫瑰”葡萄枝条进行水平处理的设计目的是 。 (2)分析图乙折线图可知，经 处理后的枝条光合作用速率最快。 实验二∶“阳光玫瑰”葡萄的栽培面积日益扩大，通过贮藏保鲜延长其供应时间，实现错季销售，对提高经济效益具有重要意义。研究人员研究了不同的保鲜剂在“阳光玫瑰”葡萄贮藏过程中的一些指标，结果如表。 组别 a袋（放入二氧化硫保鲜剂） b袋（放入甲基环丙烯保鲜剂） c袋（？） 冷藏20天 冷藏50天 冷藏20天 冷藏50天 冷藏20天 冷藏50天 好果率/% 100 98 100 95 98 90 脱粒率/% 1 2 1 3 3 5 维生素C含量/（毫克/100克） 66.32 55.71 65.89 50.58 50.22 45.51 (3)c袋是该实验的对照组，“？”处理措施是 。为了使实验数据更具说服力，需要进行重复实验并取实验结果的 值。 (4)实验结果显示，放入 保鲜剂能更好地维持“阳光玫瑰”葡萄的品质，但保鲜剂对人体有一定危害，因此用量要适当，并且水果要彻底清洗后才能食用。 【答案】(1)作对照（对照） (2)距离主蔓60厘米拉枝下垂 (3) 不放入保鲜剂 平均 (4)二氧化硫 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州楚雄市八年级二模生物试题 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【详解】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。因此，该实验中，第D组对“阳光玫瑰”葡萄枝条进行水平处理起对照作用。 （2）由图乙光合作用速率变化折线图可知，经距离主蔓60cm拉枝下垂处理的枝条的光合作用速率最快。 （3）该实验中，C袋为对照组，因此C袋的处理措施是不放入保鲜剂。若想让数据更具有说服力需重复实验并取实验结果的平均值。 （4）由表格中实验结果可知，放入二氧化硫保鲜剂能更好地维持“阳光玫瑰”葡萄果实的贮藏品质，但保鲜剂对人体有一定的危害，所以用量要适当。 14．(2025八·云南省昭通市·二模)番茄是一种常见的果蔬。昭通市某中学的学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，一部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验，探究水对番茄幼苗生长的影响。实验方案及结果如下表所示，请分析并回答下列问题。 组别 每次实验番茄 幼苗数（株） 在人工智能气候 箱内培养时间（天） 实验处理 实验次数 单株番茄幼苗增 加有机物的量（克） A 12 20 定期浇水 3 4.98 B 12 20 不浇水（干旱） 2.46 （注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。） 【制定计划】 (1)本实验的变量是 。为了保证单一变量的实验原则，上述实验方案中采取的具体措施有 （答出一点即可）。 【实施计划】 (2)为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了3次重复实验，并取3次实验的 作为实验结果。 【分析结果，得出结论】 (3)根据实验结果可知，与定期浇水的番茄幼苗相比，不浇水（干旱）条件下单株番茄幼苗增加有机物的量 （填“少”或“多”），由此得出结论：水能促进番茄幼苗的生长 【进一步探究】 (4)若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中 （填营养器官的名称）的有机物的量并计算、比较。 【答案】(1) 水 每次实验番茄幼苗都是12株/在人工智能气候箱内培养的时间都是12天 (2)平均值 (3)少 (4)根、茎、叶 【来源】2025年云南省昭通市威信县八年级中考二模生物试题 【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）本实验探究水对番茄幼苗生长的影响，所以变量是水。在对照实验中，除了研究的变量不同外，其他条件都应相同，这里每组每次实验番茄幼苗数都是12株、在人工智能气候箱内培养时间都是12天等措施，都是为保证单一变量。 （2）进行多次重复实验并取平均值，可以避免实验结果的偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确可靠。 （3）从实验结果看，定期浇水组单株番茄幼苗增加有机物的量是4.98克，不浇水（干旱）组是2.46克，所以不浇水（干旱）条件下单株番茄幼苗增加有机物的量少，进而得出水促进番茄幼苗生长的结论。 （4）植物的营养器官包括根、茎、叶，要了解干旱条件下哪种营养器官增加有机物的量最少，就需要分别称取根、茎、叶中有机物的量并计算、比较。 15．(2025·云南省曲靖市·二模)泡菜虽然味美解腻，但在腌制过程中会产生致癌物质亚硝酸盐，长期大量食用可能对健康产生不良影响。《食品安全国家标准食品中污染物限量》 （GB2762—2022） 是食品安全 领域的一项重要通用标准，其中规定：蔬菜及其制品酱腌菜中亚硝酸盐含量应不超过20mg/ kg 。为研究泡菜中亚硝酸盐的来源以及影响亚硝酸盐含量的因素，同学们查阅了资料，并进行了相关分析。请回答下列问题。 硝酸盐还原菌是具有硝酸盐还原功能的一类细菌，能产生酶将蔬菜中硝酸盐转变为亚硝酸 盐。当环境pH降低时，其繁殖会受到抑制。 乳酸菌能在无氧条件下利用蔬菜中的有机物生长繁殖，产生乳酸，使其生存环境中的pH 降低。（说明： pH 可衡量溶液的酸碱程度，pH 越小，酸性越强。） (1)由上述资料可知，泡菜中的亚硝酸盐来自 对蔬菜中硝酸盐的转化。 (2)研究者选用芹菜制作泡菜，分别测定自然状态和接种乳酸菌的两组泡菜坛中pH 和亚硝酸盐 含量的变化，结果如图1和图2所示。 据图分析，接种乳酸菌发酵产生的乳酸含量 （填“高于”或“低于”）自然发酵，从而抑制了硝酸盐还原菌的繁殖。随着泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势表现为 。11天时，自然状态下泡菜不宜食用，原因是 。 【答案】(1)硝酸盐还原菌 (2) 高于 先增加后减少 亚硝酸盐的含量超过了20mg/kg 【来源】2025年云南省曲靖市中考二模生物试题 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】（1）由资料一可知，硝酸盐还原菌能将蔬菜中硝酸盐转变为亚硝酸盐，所以泡菜中的亚硝酸盐来自硝酸盐还原菌对蔬菜中硝酸盐的转化。 （2）分析图2可知，接种乳酸菌的泡菜坛中pH值下降更快，说明接种乳酸菌产生的乳酸含量高于自然发酵。随着泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势表现为先增加后减少，11天时，自然状态下泡菜中亚硝酸盐含量高于20mg/kg，超过《食品安全国家标准食品中污染物限量（GB2762—2022）》中规定的蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg的标准，所以不宜食用。 生物的特征考点02 1．(2025·云南省广南县·二模)郊外农田中有许多生命现象的体现，下列选项不符合生物的特征的是（    ） A．阳光下生长的小麦 B．菜青虫啃食菜叶 C．风筝在微风中摇曳 D．燕子捕食昆虫 【答案】C 【来源】2025年云南省广南县中考二模生物试题 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．阳光下生长的小麦，体现了生物能够生长这一特征。小麦通过光合作用等生理过程，不断从外界获取营养物质，实现自身的生长发育，A不符合题意。 B．菜青虫啃食菜叶，体现了生物的生活需要营养。菜青虫通过摄取菜叶中的营养物质来维持生命活动，B不符合题意。 C．风筝不具有生物的特征，它是非生物。风筝在微风中摇曳是受风力等物理因素的作用，并非自身具有生命活动，C符合题意。 D．燕子捕食昆虫，体现了生物的生活需要营养。燕子通过捕食昆虫获取营养物质，以满足自身生长、发育、繁殖等生命活动的需求，D不符合题意。 故选C。 2．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)“野火烧不尽，春风吹又生”描写的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物具有应激性 【答案】C 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州大姚县中考二模生物试题 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物进行生命活动需要各种营养物质，但诗句中并未明确提及生物需要营养来维持生命活动，故A不符合题意。 B．生物进行生命活动需要能量，而能量主要通过呼吸作用释放的，但是诗句中并没有提到生物进行呼吸的过程，故B不符合题意。 C．诗句“野火烧不尽，春风吹又生”形象地描述了即使遭受野火的焚烧，草木依然能够生存并在春风的吹拂下重新生长。这既体现了生物的生长能力（春风吹又生），也隐含了生物的发育和繁殖过程（因为生长是发育和繁殖的基础），故C符合题意。 D．虽然生物能对外界刺激作出有规律的反应，但诗句中主要强调的是生物的生长、发育和繁殖，而不是对外界刺激的反应，故D不符合题意。 故选C。 3．(2025·云南省曲靖市·二模)下列诗句的描述中不包含生命现象的是（　　） A．一畦春韭绿 B．千山鸟飞绝 C．夜来风雨声 D．十里稻花香 【答案】C 【来源】2025年云南省曲靖市中考二模生物试题 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．“一畦春韭绿”，韭菜是绿色植物，绿色体现了韭菜的生长状态，生长属于生命现象，A错误。 B．“千山鸟飞绝”，鸟的飞行是鸟的运动行为，运动属于生命现象，B错误。 C．“夜来风雨声”，风、雨属于自然现象，不具有生物的特征，不包含生命现象，C正确。 D．“十里稻花香”，稻花飘香是因为水稻花中的香味物质挥发，水稻是植物，开花属于生命现象，D错误。 故选C。 4．(2025·云南省文山市·二模)下列成语中描述了生命现象的是（    ） A．星月交辉 B．风和日丽 C．草长莺飞 D．飞沙走石 【答案】C 【来源】2025年云南省文山市西畴县中考二模生物试题 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．星月交辉：这个成语形容夜晚天空明亮，景色美丽的情景。它事景物描写，与生命现象无关，故A不符合题意。 B．风和日丽：这个成语形容天气晴和，并未直接描述生命现象，故B不符合题意。 C．草长莺飞：这个成语生动地描绘了春天草木茂盛、黄莺飞舞的景象。其中，“草长”代表植物的生长，“莺飞”代表动物的活动，两者都是典型的生命现象，故C符合题意。 D．飞沙走石：这个成语形容风势狂暴，沙子、石头等被风卷起、吹走。它描述的是自然现象中的风沙情况，与生命现象无关，故D不符合题意。 故选C。 5．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)剑湖冬捕是冬日剑湖一道独特的风景。下列描述该景的词语中，体现生命现象的是（    ） A．晨光映照 B．皓月高悬 C．鸥鹭悠悠 D．渔舟匆匆 【答案】C 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州元谋县八年级中考二模生物试题 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】晨光映照、皓月高悬、渔舟匆匆中都没有生物，不具备生命现象；而鸥鹭悠悠中具有生物，体现了生命现象，故ABD错误，C正确。 故选C。 6．(2025八·云南省昆明市·二模)2025年春晚节目《秧BOT》，机器人与舞蹈演员人机协同共同演绎扭秧歌的独特魅力。机器人不是生物的理由是其不会（    ） A．转圈 B．说话 C．计算 D．呼吸 【答案】D 【来源】2025年云南省昆明市东川区八年级中考二模生物试题 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人可通过程序实现机械运动，故A错误。 B．机器人可通过语音模块实现说话功能，故B错误。 C．计算正是机器人的核心功能，故C错误。 D．呼吸是生物的新陈代谢功能，机器人无需进行气体交换，因此机器人不具备生物特有的新陈代谢功能（如呼吸），这是判断非生物属性的关键依据，故D正确。 故选D。 7．(2025·云南省昆明市·二模)五月的云南，满眼绿意，天蓝、地绿、水清，森林覆盖率达55.25%。广袤的森林里，绿叶繁茂，生机勃勃。下列关于森林的描述，没有体现生物具有繁殖特征的是（    ） A．丘鹬通过盘旋鸣叫吸引雌鸟 B．山坡的油茶树上挂满果实 C．赤杨雄树可释放4.2亿粒花粉 D．蛇正在悄悄偷食山雀的卵 【答案】D 【来源】2025年云南省昆明市西山区中考二模生物试题 【分析】生物的繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，包括有性生殖和无性生殖等方式。 【详解】A．丘鹬通过盘旋鸣叫吸引雌鸟，这是丘鹬的求偶行为。求偶是生物繁殖过程中的一个重要环节，其目的是吸引异性，为后续的交配和繁殖后代做准备，体现了生物具有繁殖特征，A不符合题意。 B．山坡的油茶树上挂满果实，果实中包含种子，种子是植物繁殖后代的重要结构。油茶树结果意味着它可以产生新的个体，这是植物繁殖的一种方式，体现了生物具有繁殖特征，B不符合题意。 C．赤杨雄树可释放4.2亿粒花粉，花粉是植物的雄性生殖细胞，赤杨雄树释放花粉是为了与雌性生殖细胞结合，完成受精过程，从而产生种子，繁殖后代，体现了生物具有繁殖特征，C不符合题意。 D．蛇正在悄悄偷食山雀的卵，蛇偷食山雀的卵是蛇获取食物的行为，这一行为与生物的繁殖过程无关，没有体现生物具有繁殖特征，D符合题意。 故选D。 8．(2025八·云南省楚雄彝族自治州楚雄市·二模)生物学研究的对象有形形色色的生物，以及生物与环境的关系。下列属于生物学研究对象的是（　　） A．人工智能（AI） B．人体蜡像 C．流感病毒 D．珊瑚 【答案】C 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州楚雄市八年级二模生物试题 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．人工智能（AI）是计算机科学分支，通过算法模拟人类思维，其本质是‌人造工具‌而非生命体，A不符合题意。 B．人体蜡像是用蜡或其他材料制成的模型，用于展示或纪念人体形态，它们没有生命特征，因此不是生物，B不符合题意。 C．流感病毒是一种能够感染人类和动物的病毒，它具有生命特征，如能够复制自身、感染宿主细胞等，因此是生物，C符合题意。 D．珊瑚是由珊瑚虫及其分泌物和遗骸堆积而成的，不是生物，D不符合题意。 故选C。 9．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)倾听大地，生命无处不在，从珍禽猛兽到藓类地衣，从微生物到动植物，每种生物的存在都诠释了神奇的生命力量。下列属于生命现象的是（    ） A．钟乳石慢慢长大 B．DeepSeek翻译文章 C．含羞草合拢叶子 D．海浪汹涌拍击海岸 【答案】C 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州武定县中考二模生物试题 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．钟乳石是非生物体，它的“长大”实际上是由于水滴中的碳酸钙沉积而形成的，与生物体的生长不同，A不符合题意。 B．DeepSeek翻译文章是一项技术活动，与生物体的生命活动无关，B不符合题意。 C．含羞草是一种植物，它能够通过感应外界刺激（如触摸）而做出反应，合拢叶子是其感应刺激后的表现之一。这种反应是生物体特有的生命现象之一，C符合题意。 D．海浪是自然现象，由风等自然力量驱动，与生物体的生命活动无关，D不符合题意。 故选C。 10．(2025·云南省昭通市·二模)地球上生物种类繁多，形态各异，但它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（　　） A．都具有细胞结构 B．都能生长和繁殖 C．都能对外界刺激作出反应 D．都有遗传和变异的特性 【答案】A 【来源】2025年云南省昭通市绥江县中考二模生物试题 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，但属于生物，所以“都具有细胞结构”不属于生物的共同特征，A符合题意。 B．生物都能生长和繁殖，比如植物会由小长大，动物会繁殖后代，这是生物的基本特征之一，B不符合题意。 C．生物都能对外界刺激作出反应，例如含羞草受到触碰会闭合叶片，动物遇到危险会逃跑等，C不符合题意。 D．生物都有遗传和变异的特性，遗传保证了物种的稳定性和延续性，变异促进了生物的进化，D不符合题意。 故选A。 11．(2025·云南省文山州·二模)DeepSeek、豆包等人工智能火爆出圈，通过模仿大脑的学习能力来帮助解决复杂问题。它们不仅“脑子快”，还擅长“个性化发挥”。下列哪项能作为判断人工智能是否为生物的标准（　　） A．是否耗能 B．能否生殖 C．能否说话 D．能否运动 【答案】B 【来源】2025年云南省文山州中考二模 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．许多非生物的机器设备等在运行过程中也会耗能，比如汽车消耗汽油、电器消耗电能等，所以是否耗能不能作为判断是否为生物的标准，A不符合题意。 B．生殖是生物产生后代的过程，是生物的基本特征之一。生物能够通过生殖产生新个体，使物种得以延续，而非生物不具备生殖能力，所以能否生殖可以作为判断人工智能是否为生物的标准，B符合题意。 C．人工智能可以通过程序设定实现说话功能，但像一些电子发声设备也能发出声音、模拟说话，这不是生物独有的特征，所以能否说话不能判断是否为生物，C不符合题意。 D．很多非生物也能运动，如被风吹动的物体、借助外力移动的机器等，所以能否运动不能作为判断是否为生物的标准，D不符合题意。 故选B。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 走进生命世界 考点概览 考点01 生物学的基本研究方法 考点02 生物的特征 生物学的基本研究方法考点01 1．(2025·云南省昆明市·二模)为了更好的防除紫茎泽兰，在人员不密集的区域，可通过喷洒化学药剂来防除紫茎泽兰。下面是几种化学药剂对紫茎泽兰喷洒30天后记录的结果，请分析数据完成下列问题。 施药后样地成效调查 处理 样方数（个） 株数（株/样方） 株高（cm） 枯死长度（cm） 枯死株数（株/样方） 株防效（%） 防效评价 50%特丁赛草隆35g+增效剂138g+水13500g 5 50 80.41 19.5 2.9 5.8 无效 75%苄•草苷45g+水15000g 5 50 86.94 14.04 0 0 无效 50%草甘膦50g+洗衣粉10g+水12500g 5 30 106.25 85.3 22.6 75.33 良 41%草甘膦异丙盐水剂300ml+水12500g 5 30 99.04 99.04 30 100 优 (1)仔细分析实验记录，表格中缺少了 组的相关数据记录。如果把其实验数据在表格中补充完整，你认为实验过程中是否遵循了单一变量原则？ 。（填“是”或“否”） (2)紫茎泽兰每年能孕育上万的种子繁殖后代，同时还能利用根茎进行繁殖，繁殖力非常强。所以在对紫茎泽兰进行防除时，最好是在 （填“花期前”或“花期后”）进行防除。 (3)根据实验记录，你会使用哪种化学药剂用于防除紫茎泽兰呢？其原因是： 。 2．(2025·云南省广南县·二模)为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理（如图甲所示），A组不作处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO2吸收量的变化，实验结果如图乙所示。下列说法错误的是（    ） A．环割处理破坏了茎的韧皮部，阻断了有机物的运输 B．绿色植物光合作用的原料只有二氧化碳 C．图乙中A组为对照组，B组为实验组 D．9-13点两组CO2吸收量降低的原因是气温过高，大部分气孔关闭 3．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)用银边天竺葵为实验材料探究植物的光合作用原理，准备了如图中的实验（实验开始前已将天竺葵放置暗处一昼夜），以下相关描述中错误的是（注：氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）（    ）    A．暗处理的目的是耗尽叶片中原有的二氧化碳 B．如图中处理天竺葵后，所有叶片都不能制造有机物 C．图中叶片A与叶片B的绿色部分可以形成对照，实验的变量为二氧化碳 D．图中叶片A的绿色部分与非绿色部分可以形成对照实验，实验的变量为叶绿体 4．(2025·云南省昭通市·二模)甘蔗霉变后会产生有毒物质，为探究不同霉变程度的甘蔗对哺乳动物胃黏膜的影响，实验人员利用小鼠进行实验，在给小鼠服用有毒物质一段时间后，制作并观察胃部装片出现炎症的情况，以此判断小鼠胃黏膜损伤程度。实验过程如下：取小白鼠40只，雌雄各半，随机均分为4组分别放入A、B、C、D四个鼠笼，实验处理及结果如下： 组别 饲喂溶液及剂量 生长条件 出现炎症小鼠数量 A组 ？ 每天在相同时间饲喂一次，其余生长条件___a___ 1 B组 灌胃100%霉变甘蔗汁0.2mL/d 8 C组 灌胃75%霉变甘蔗汁0.2mL/d 5 D组 灌胃50%霉变甘蔗汁0.2mL/d 3 分析实验回答下列问题： (1)完善实验过程：A组的处理应为 ；a处应填 。 (2)分析实验结果，可以得出的结论为： 。 (3)出现炎症时小鼠血液中 数量会增加。科学研究进一步发现表明，导致甘蔗呈现棕红色霉变的真凶是节菱孢霉菌，它在适宜的条件下生长繁殖产生3-硝基丙酸毒素，直接刺激胃肠黏膜，造成胃肠道反应。节菱孢霉菌的生殖方式为 。 5．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)某生物兴趣小组利用金鱼藻和BTB溶液对植物的生理活动进行了探究，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随着二氧化碳浓度的升高，BTB溶液由蓝绿色变成黄色，随着二氧化碳浓度的降低，BTB溶液又由黄色变成蓝绿色。下列相关分析正确的是（    ） A．该实验的变量是二氧化碳 B．该实验可验证光是光合作用的条件 C．将该装置放在黑暗处一昼夜，只有甲中的BTB溶液变成黄色 D．将该装置暗处理后放到光下照射数小时后，乙中的BTB溶液由黄色变成蓝绿色 6．(2025·云南省广南县·二模)糖尿病已成为全球公共健康问题，按其发病机理可分为Ⅰ型和Ⅱ型。Ⅰ型：由于自身免疫系统破坏胰岛细胞引起的，也称为胰岛素依赖型糖尿病；Ⅱ型：由于胰岛素不能有效发挥作用引起的，也称非胰岛素依赖型糖尿病。目前，Ⅰ型糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为了探究这一问题，某生物学兴趣小组的同学进行了如下表的研究： 步骤 注射组 口服组 a 将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏 b 定时喂全营养饲料，每次喂食前____? 定时喂与注射组等量的全营养饲料，每次喂食前口服与注射组等量的胰岛素 c 重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度 小鼠血糖变化结果如图： (1)用5只小鼠做实验的目的是 。 (2)补全步骤b中“?”处的信息： 。 (3)通过此实验发现口服胰岛素 （填“能”或“不能”）降低血糖。请运用所学知识解释其中的原因： 。 7．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)生活中过期药品被乱丢的现象时常发生，这些过期药品对植物的生活会产生影响吗?某生物兴趣小组的同学以过期的感冒清热颗粒为例，以玉兰种子萌发作为植物生活的表征，展开相关探究。 实验步骤： ①把两袋过期的感冒清热颗粒配制成10mL溶液待用。 ②取两个完全相同的培养皿，分别编号为A、B，在两个培养皿里均铺上相同大小和厚度的同种纱布。 ③A培养皿内 ，培养皿内喷洒10mL过期的感冒清热颗粒溶液。 ④两个培养皿内均放置20粒同一品种、饱满的玉兰种子，连续培养观察6天。结果如下表： 组别 种子数 观察种子萌发数量（粒） 第3天 第4天 第5天 第6天 A 20粒 1 6 11 14 B 20粒 0 1 1 3 实验分析与反思： (1)该实验的变量是 。 (2)实验中选用同一品种、饱满的玉兰种子的目的是 。 (3)上述实验步骤③中A培养皿的处理应为 。 (4)该兴趣小组根据表中数据得出结论：过期的感冒清热颗粒会 （填“促进”或“抑制”）玉兰种子的萌发，获得该结论的证据是 。 8．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)植物通过蒸腾作用向空气中释放水蒸气，从而影响周围空气的湿度。为了探究植物对空气湿度的影响，某生物兴趣小组设计了以下实验。 实验材料：干湿计（用于测量空气湿度）、塑料薄膜、细绳、记录表。 实验步骤：1.在室内选择三个环境：①裸地（无植物）；②草地（有少量植物）；③茂密的灌木丛（植物较多）。2.在每个环境中放置干湿计，分别测量并记录上午、中午和下午的空气湿度。3.每个环境测量三次，取平均值作为该环境的湿度值。4.实验数据如下： 时间/地点 裸地湿度（％） 草地湿度（％） 灌木湿度（％） 上午 60 65 70 中午 55 60 65 下午 62 67 72 请分析并回答问题： (1)本实验探究的变量是 。 (2)每个环境测量三次，取平均值，这样做的目的是 。 (3)实验数据表明，一天中灌木丛的平均湿度最高，为 。结合本实验结论，谈谈在城市绿化中，增加植被覆盖对改善空气质量有什么意义？ 。 (4)若要探究不同季节植物对空气湿度影响的差异，实验设计时应控制 等条件相同（列举一个）。 9．(2025八·云南省昆明市·二模)在探究“绿叶在光下制造有机物”中，某同学按照正确的实验方案规范操作完成了实验过程，下图甲是其中的一个步骤，图乙是实验结果。下列叙述错误的是（    ）    A．图甲中①与②对照，变量是光 B．图乙中③对应图甲中的①，④对应的是② C．实验可说明植物制造的有机物是淀粉 D．实验可说明光是绿叶制造有机物不可缺少的条件 10．(2025八·云南省昆明市·二模)高温、干旱等全球气候变化会给植物带来前所未有的挑战。在学校跨学科综合实践活动中，某小组同学以苜蓿为实验材料，研究土壤含水量、气孔开放程度与光合作用的关系。该小组同学选取多株生长状况相近的苜蓿幼苗，随机均分为两组；甲组正常浇水管理，乙组干旱处理，在其他相同且适宜的条件下培养；一段时间后，用显微镜观察气孔，结果如图。    回答下列问题。 (1)与甲组相比，乙组苜蓿在干旱条件下会通过关闭气孔以减少水分散失，苜蓿通过气孔散失水分的生理过程称为 作用。 (2)表皮细胞与保卫细胞中都能进行的是 作用，该过程需要的氧可来自大气，经过气孔进入细胞。 (3)实验中，该小组同学在老师的指导下，进一步测定相关指标，结果如下表。据表分析，与甲组相比，乙组苜蓿光合速率显著下降的原因是 。 组别 处理 土壤含水量（%） 气孔开放程度（mmol··s-1） 净光合速率（μmol··s-1） 甲组 正常浇水 18.4 0.441 22.9 乙组 干旱处理 10.3 0.116 7.4 (4)综上分析，为缓解干旱胁迫对农作物产量的影响，生产实践中可采取的措施有 （答出1点即可）。 11．(2025·云南省文山州·二模)为了探究“无土栽培生菜效果最好的基质是什么？”，生物兴趣小组的同学们进行了如下实验： 步骤1：将如图所示的无土栽培装置中的基质分别替换为陶粒、岩棉和棉花； 步骤2：选取40株大小相近、生长状况基本一致的生菜幼苗，用三种基质分别栽培，其余条件相同且适宜； 步骤3：定期观察三种基质中生菜植株的叶片数量、叶片宽度等情况并记录，结果如表所示。请分析并回答下列问题。 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2．5 4 6 岩棉组 3 6 8 2．5 7 10 棉花组 3 3 4 2．5 2．6 2 无基质组 2 3 4 2．0 2．2 2 (1)该实验的实验变量是无土栽培的 。 (2)生物兴趣小组的部分同学认为用40株生菜幼苗会造成浪费，应只用4株生菜幼苗进行实验，对此你的看法是： 。 (3)分析实验数据，可以得出使用 作为基质，生菜生长的效果最为理想。原因是： 。 (4)若同学们还想探究氮元素对生菜植株生长发育的影响，应分别配制等量的含氮营养液和 作为对照。 12．(2025八·云南省昆明市·二模)中国名茶普洱茶的主要活性成分——茶褐素，具有降脂减肥、抗氧化和提高免疫力等功能，在功能食品领域具有广阔的应用前景。在制作普洱熟茶的固体发酵过程中，塔宾曲霉分泌多酚氧化酶可催化茶多酚生成茶褐素。某研究小组以云南大叶种晒青毛茶为原料开展普洱茶固态发酵实验，不同发酵温度下塔宾曲霉生成茶褐素的量如下表。 组别 ① ② ③ ④ 温度（℃） 25 30 35 40 发酵天数（d） 45 45 45 45 茶褐素含量（%） 4.2 6.8 9.5 7.1 回答下列问题。 (1)该实验的变量是 ；在相同发酵天数时测定各组的茶褐素含量，这样做的目的是 。 (2)为探索茶褐素的最适温度，需设计下一步实验，实验思路是 。 (3)若要研发一种智能普洱茶发酵装置，请你提出一条合理的建议： 。 13．(2025八·云南省楚雄彝族自治州楚雄市·二模)云南拥有充足的日照、较大的昼夜温差以及肥沃的土壤，是国内“阳光玫瑰”葡萄的主要产地之一。研究人员做了以下实验，经研究发现不同树形会影响“阳光玫瑰”葡萄的光合作用，进而影响品质和产量。 实验一∶选择长势相近的“阳光玫瑰”葡萄植株，在主蔓上对枝条进行4种拉枝下垂处理（图甲），每种处理为一组，分为A、B、C、D4组，每组选择30根枝条。在8~16时对4组枝条的光合作用速率进行测定，得到的结果如图乙。 (1)实验中，D组对“阳光玫瑰”葡萄枝条进行水平处理的设计目的是 。 (2)分析图乙折线图可知，经 处理后的枝条光合作用速率最快。 实验二∶“阳光玫瑰”葡萄的栽培面积日益扩大，通过贮藏保鲜延长其供应时间，实现错季销售，对提高经济效益具有重要意义。研究人员研究了不同的保鲜剂在“阳光玫瑰”葡萄贮藏过程中的一些指标，结果如表。 组别 a袋（放入二氧化硫保鲜剂） b袋（放入甲基环丙烯保鲜剂） c袋（？） 冷藏20天 冷藏50天 冷藏20天 冷藏50天 冷藏20天 冷藏50天 好果率/% 100 98 100 95 98 90 脱粒率/% 1 2 1 3 3 5 维生素C含量/（毫克/100克） 66.32 55.71 65.89 50.58 50.22 45.51 (3)c袋是该实验的对照组，“？”处理措施是 。为了使实验数据更具说服力，需要进行重复实验并取实验结果的 值。 (4)实验结果显示，放入 保鲜剂能更好地维持“阳光玫瑰”葡萄的品质，但保鲜剂对人体有一定危害，因此用量要适当，并且水果要彻底清洗后才能食用。 14．(2025八·云南省昭通市·二模)番茄是一种常见的果蔬。昭通市某中学的学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，一部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验，探究水对番茄幼苗生长的影响。实验方案及结果如下表所示，请分析并回答下列问题。 组别 每次实验番茄 幼苗数（株） 在人工智能气候 箱内培养时间（天） 实验处理 实验次数 单株番茄幼苗增 加有机物的量（克） A 12 20 定期浇水 3 4.98 B 12 20 不浇水（干旱） 2.46 （注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。） 【制定计划】 (1)本实验的变量是 。为了保证单一变量的实验原则，上述实验方案中采取的具体措施有 （答出一点即可）。 【实施计划】 (2)为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了3次重复实验，并取3次实验的 作为实验结果。 【分析结果，得出结论】 (3)根据实验结果可知，与定期浇水的番茄幼苗相比，不浇水（干旱）条件下单株番茄幼苗增加有机物的量 （填“少”或“多”），由此得出结论：水能促进番茄幼苗的生长 【进一步探究】 (4)若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中 （填营养器官的名称）的有机物的量并计算、比较。 15．(2025·云南省曲靖市·二模)泡菜虽然味美解腻，但在腌制过程中会产生致癌物质亚硝酸盐，长期大量食用可能对健康产生不良影响。《食品安全国家标准食品中污染物限量》 （GB2762—2022） 是食品安全 领域的一项重要通用标准，其中规定：蔬菜及其制品酱腌菜中亚硝酸盐含量应不超过20mg/ kg 。为研究泡菜中亚硝酸盐的来源以及影响亚硝酸盐含量的因素，同学们查阅了资料，并进行了相关分析。请回答下列问题。 硝酸盐还原菌是具有硝酸盐还原功能的一类细菌，能产生酶将蔬菜中硝酸盐转变为亚硝酸 盐。当环境pH降低时，其繁殖会受到抑制。 乳酸菌能在无氧条件下利用蔬菜中的有机物生长繁殖，产生乳酸，使其生存环境中的pH 降低。（说明： pH 可衡量溶液的酸碱程度，pH 越小，酸性越强。） (1)由上述资料可知，泡菜中的亚硝酸盐来自 对蔬菜中硝酸盐的转化。 (2)研究者选用芹菜制作泡菜，分别测定自然状态和接种乳酸菌的两组泡菜坛中pH 和亚硝酸盐 含量的变化，结果如图1和图2所示。 据图分析，接种乳酸菌发酵产生的乳酸含量 （填“高于”或“低于”）自然发酵，从而抑制了硝酸盐还原菌的繁殖。随着泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势表现为 。11天时，自然状态下泡菜不宜食用，原因是 。 生物的特征考点02 1．(2025·云南省广南县·二模)郊外农田中有许多生命现象的体现，下列选项不符合生物的特征的是（    ） A．阳光下生长的小麦 B．菜青虫啃食菜叶 C．风筝在微风中摇曳 D．燕子捕食昆虫 2．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)“野火烧不尽，春风吹又生”描写的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物具有应激性 3．(2025·云南省曲靖市·二模)下列诗句的描述中不包含生命现象的是（　　） A．一畦春韭绿 B．千山鸟飞绝 C．夜来风雨声 D．十里稻花香 4．(2025·云南省文山市·二模)下列成语中描述了生命现象的是（    ） A．星月交辉 B．风和日丽 C．草长莺飞 D．飞沙走石 5．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)剑湖冬捕是冬日剑湖一道独特的风景。下列描述该景的词语中，体现生命现象的是（    ） A．晨光映照 B．皓月高悬 C．鸥鹭悠悠 D．渔舟匆匆 6．(2025八·云南省昆明市·二模)2025年春晚节目《秧BOT》，机器人与舞蹈演员人机协同共同演绎扭秧歌的独特魅力。机器人不是生物的理由是其不会（    ） A．转圈 B．说话 C．计算 D．呼吸 7．(2025·云南省昆明市·二模)五月的云南，满眼绿意，天蓝、地绿、水清，森林覆盖率达55.25%。广袤的森林里，绿叶繁茂，生机勃勃。下列关于森林的描述，没有体现生物具有繁殖特征的是（    ） A．丘鹬通过盘旋鸣叫吸引雌鸟 B．山坡的油茶树上挂满果实 C．赤杨雄树可释放4.2亿粒花粉 D．蛇正在悄悄偷食山雀的卵 8．(2025八·云南省楚雄彝族自治州楚雄市·二模)生物学研究的对象有形形色色的生物，以及生物与环境的关系。下列属于生物学研究对象的是（　　） A．人工智能（AI） B．人体蜡像 C．流感病毒 D．珊瑚 9．(2025·云南省楚雄彝族自治州·二模)倾听大地，生命无处不在，从珍禽猛兽到藓类地衣，从微生物到动植物，每种生物的存在都诠释了神奇的生命力量。下列属于生命现象的是（    ） A．钟乳石慢慢长大 B．DeepSeek翻译文章 C．含羞草合拢叶子 D．海浪汹涌拍击海岸 10．(2025·云南省昭通市·二模)地球上生物种类繁多，形态各异，但它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（　　） A．都具有细胞结构 B．都能生长和繁殖 C．都能对外界刺激作出反应 D．都有遗传和变异的特性 11．(2025·云南省文山州·二模)DeepSeek、豆包等人工智能火爆出圈，通过模仿大脑的学习能力来帮助解决复杂问题。它们不仅“脑子快”，还擅长“个性化发挥”。下列哪项能作为判断人工智能是否为生物的标准（　　） A．是否耗能 B．能否生殖 C．能否说话 D．能否运动 试卷第1页，共3页 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$