2025年八年级生物秋季开学摸底考（江苏专用）

2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 生物答题卡 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答。超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破， 错误填涂[×1【1【/门 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 L[AJ[BI[C][D] 8(A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 2.A1IB1IC1ID】 (A][B][C][D] 16.A1[B1[C1[Dj 23.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 10.A1[B1[C1ID1 17.A1[B1IC1[D1 24[AJ[B][C][D] 4[A][B][CID] I(A][B][C][D] 18.[A][B][CI[D] 25[A][B][C][D] 5.[A][BI[C][D] 12[A][BJ[C][D] 19.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 13A][B][C][D] 20.(A1IB1IC1[D1 7AJ[BI[CJID] 14A1[B1[C1ID1 21.[A][B][CI[D] 非选择题：本题失5小题， 每空2分，共50分。 26.(10分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 28.(10分) (1) (2) (3) (4) 29.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 30.(10分) (1) (2) (3) (4)试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … 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1和 2分别表示绿色植物两种重要的生理活动，其中①和②表示两种能量转换器，下列 叙述正确的是（ ） A．①②分别表示线粒体、叶绿体 B．a表示二氧化碳，b表示有机物 C．过程 1和 2不能发生在同一个细胞中 D．1和 2只能在有光的条件下进行 6．如图是绿色开花植物的某生理过程示意图。下列说法正确的是（ ） A．c作用能促进 a过程对水和无机盐的吸收 B．c作用受温度、空气湿度、空气流动速度等要素影响 C．b过程的通道是筛管，“门户”是气孔 D．没有绿色植物，生物圈中的水循环不能进行 7．地衣被称为“植物界的开路先锋”地衣由（ ） A．蕨类与真菌共生形成 B．藻类与真菌共生形成 C．苔藓与细菌共生形成 D．蕨类与细菌共生形成 8．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（ ） A．C在生殖和发育方面的特点是：胎生哺乳，是动物界中最高等的类群 B．A和 C都是恒温动物，C用肺呼吸，A有气囊辅助肺呼吸 C．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱，都是真正的陆生脊椎动物 D．B的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸 9．下列对生活实例的解释不相符的是（ ） A．泡菜——醋酸菌发酵 B．鲜肉——低温冷冻保存 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … C．腐乳——霉菌发酵 D．葡萄干——脱水法保存 10．在发酵食品制作中，有的利用到了细菌，有的利用到了真菌。下列美食的制作过程中，都主要利用了 真菌的是（ ） A．酸奶和豆瓣酱 B．泡菜和面包 C．馒头和豆瓣酱 D．酸奶和米酒 11．在酿制酒酿的过程中，从密封的发酵罐中检测到二氧化碳、氧气和酒精三种物质，其相对含量变化趋 势如图所示，表示二氧化碳、氧气、酒精变化的曲线分别是（ ） A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 12．小腾利用如图所示装置验证金鱼藻进行光合作用产生的气体，下列关于该实验的叙述，错误的是（ ） A．实验前可向①的水中吹气，以增加二氧化碳浓度 B．进行该实验前，需要对金鱼藻进行暗处理，消耗原有的淀粉 C．将装置①放在温暖且阳光充足的环境里，②中的气泡会更多 D．将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，如图③所示，说明②中的气泡为氧气 13．随着科学技术的进步，在 20世纪初，科学家用电子显微镜观察到了病毒，下列关于病毒的叙述错误．．的 是（ ） A．病毒比细菌小得多 B．病毒没有细胞结构 C．病毒必须寄生在活细胞内 D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病 14．每当万山红遍层林尽染时，银杏只用一抹金黄便把秋天渲染到了极致，如果你想看一整片的银杏林染 上金黄色，一定要来修文县的幸福村，银杏属于下列哪类植物（ ） A．被子植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 15．下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（ ） A．所有活细胞都进行呼吸作用 B．所用活细胞都进行光合作用 C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 16．图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（ ） A．ab段植物只进行光合作用 B．bd段植物只进行呼吸作用 C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多 17．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收 氧气排出二氧化碳。下列关于动物的呼吸器官说法正确的是（ ） A．蝗虫的呼吸器官是气门 B．鲸鱼的呼吸器官是肺 C．鳄鱼的呼吸器官是鳃 D．家鸽的呼吸器官是气囊 18．下列动物的结构与其功能对应错误的是（ ） A．缢蛏——贝壳——保护内部结构 B．蜥蜴——鳞片——减少水分蒸发 C．青蛙——趾间有蹼——适于跳跃 D．蚯蚓——湿润的体壁——呼吸 19．水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示 上述传粉方向的是（ ） A．①→③ B．④→② C．①→④ D．③→② 20．生物学是一门实验科学，下列实验操作正确的是（ ） 选项 实验 操作 A 用显微镜观察草履虫的结构 要把位于视野左上方的草履虫移到视野中央，需将 玻片向右下方移动 B 探究植物呼吸作用产生二氧化碳 将带火星的小木条伸入烧瓶中检验 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ C 制作并观察口腔上皮细胞临时装片 用生理盐水对口腔上皮细胞染色 D 探究光对种子萌发的影响 除光照外，温度等条件应相同 A．A B．B C．C D．D 21．下图是某班级同学在跨学科实践活动中制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程，据图分析下列说法正确的是 （ ） A．葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的细胞质 B．在制作葡萄酒的发酵过程中起主要作用的微生物是酵母菌 C．酵母菌只能在无氧环境下生存，把葡萄中的葡萄糖转化成酒精 D．葡萄酒要想发酵成葡萄醋，需要用到乳酸菌 22．如图，华丽硫珠菌是有史以来发现的最大细菌，单体最大长度可达到 2厘米，肉眼可见。下列关于华 丽硫珠菌的叙述正确的是（ ） A．属于多细胞生物 B．靠分裂进行生殖 C．细胞内有成形的细胞核 D．属于真核生物 23．某生物兴趣小组的同学对呼吸作用的相关实验进行了探究（甲瓶装的萌发种子，乙瓶装的煮熟的种子）， 下列说法不正确的是（ ） A．图 1的实验还需增加煮熟种子作为对照组 B．图 2的实验说明萌发种子呼吸产生二氧化碳 C．图 3的实验说明萌发种子呼吸时释放热量 D．图 1的实验所用到的原理是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 24．同学们在跨学科实践活动中尝试甜酒的制作，并检测酿制过程中葡萄糖和酒精含量的变化，结果如题 图所示。据图分析，如果想品尝口味甜、酒味浓的甜酒，最佳食用时间是制作后（ ） A．第 3天 B．第 5天 C．第 7天 D．第 9天 25．某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜，播种前同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结 果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如图丙。下列 说法错误的是（ ） A．据图甲分析，丝瓜种子在 35℃浸种 6h条件下发芽率最高 B．图乙中最先突破种皮的是胚根 C．图丙中 A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 D．丝瓜瓤中的淀粉主要是由叶制造的 第Ⅱ卷 非选择题：本题共 5 小题，每空 2 分，共 50 分。 26．（10分）随着农业科技的不断进步，现代果树栽培技术日益成熟，为国家的农业发展和乡村振兴注入 了新的活力。在当前的绿色发展和可持续发展战略下，果树栽培不仅追求高产优质，还注重生态环保和可 持续经背。请根据下图，识别现代果树栽培中的三种栽培技术，并回答相关问题。 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … （1）在现代果树栽培中，图 A、B．C所示的生殖方式都属于 生殖。 （2）图 C的嫁接主要又分为两种，左为 ；右为枝接，苹果、梨、桃等植物一般都是运用这种 方式进行繁殖的。 （3）图中三种生殖方式的优点是能保持 和繁殖速度 。 （4）图 C生殖方式操作成功的关键是使接穗与砧木的 紧密结合。 27．（10分）分析下列实验装置，回答有关问题。 （1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 （4）装置④三粒结构完整的种子，放置 25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能 萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 （5）装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 28．（10分）自然界中的微生物多种多样，与人类关系密切。如下图分别为新型冠状病毒、细菌和蘑菇的 结构示意图，据图回答： （1）图中三种生物无细胞结构的是图 1，它不能独立生活，需要 在活细胞中。 （2）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构 应是图 1中的[ ] 。 （3）细菌和蘑菇在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核，只有 DNA集中的区域，即图 2所示的 [⑥] 。蘑菇的细胞里不含 ，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物。 （4）请举一例说明微生物对人类生活的有利之处： 。 29．（10分）利用细菌制作发酵食品 【知识储备】 （1）制作酸奶的过程中，发挥作用的微生物主要是 。 （2）培养细菌的一般方法有以下几步：①高温灭菌；②恒温培养；③冷却；④配制培养基；⑤接种；正 确操作顺序是 （填序号）。 【制作酸奶】 将高温灭菌后的纯牛奶约 1L倒入开水烫过的清洁容器中；将 200mL酸奶倒入牛奶中，用干净且沸水煮过 的勺子将其搅拌均匀；盖好密封盖进行密封；将装有牛奶与酸奶的发酵瓶放入酸奶机中发酵 10小时即制作 完成；之后可放入冰箱冷藏保存。 （3）牛奶中加入酸奶，这一操作相当于（2）小题的步骤 （填序号）。 （4）在享用制作好的酸奶时，为丰富口感，你有哪些更贴心的建议： 。 【确定新任务】 （5）我们可以自己设计简易装置：首先需要分析菌种的发酵条件，用密封器进行 控制；用温度计、 温控器和加热垫进行恒温控制；用计时器实现时间控制；将原件进行组装，即制作完成（见下图）。 30．（10分）阅读资料，回答问题。 资料一：我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”“燕子飞 得低，出门带蓑衣”等。黄鼠狼和燕子形态结构各异，却都能适应各自的生活环境。 资料二：三门峡的白天鹅、信阳董寨的白冠长尾雉、太行山上的猕猴……根据初步调查，我省已知的高等 植物约有四千余种，动物一万余种，其中国家级重点保护野生植物 67种，野生动物 94种。 （1）资料一中，黄鼠狼学名“黄鼬”，在生物分类上它属于哺乳纲食肉 鼬科的动物， （2）谚语“燕子飞得低，出门带蓑衣”描述了降雨前燕子降低飞行高度的现象。降雨之前冷暖气流交汇会产 生高速气流，不利于雨燕的高空飞行。此外，燕子捕食的某些昆虫也会因翅膀沾湿而低空飞行。由此可见， 这句谚语 （填“有”或“没有”）一定的科学道理。 （3）资料二直观地体现了河南地区 的多样性，如需更好地保护太行山上的猕猴，最有效的措施是 建立 。 （4）5月 22日为国际生物多样性日，全球共商生物多样性保护大计，因为 是一个统一的整体。是 所有生物共同的家园，保护生物多样性需要全球性合作。 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级下册。 第Ⅰ卷 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任。下列做法错误的是（    ） A．保护生物的栖息环境 B．制订相应的法律法规 C．引进更多的外来物种 D．宣传保护生物多样性 2．哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是（    ） A．降低出生个体的数目 B．提高后代的成活率 C．提高后代的产仔率 D．使后代个体的体质增强 3．菜豆种子萌发的过程如下图所示，下列分析符合事实的是（    ） A．菜豆种子的子叶发育成植物体的茎 B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 C．菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳 D．菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 4．俗话说“根深才能叶茂”，根尖的结构中能够使根不断生长的部位是（    ） A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区 C．根冠和伸长区 D．伸长区和成熟区 5．下图中的过程1和2分别表示绿色植物两种重要的生理活动，其中①和②表示两种能量转换器，下列叙述正确的是（    ） A．①②分别表示线粒体、叶绿体 B．a表示二氧化碳，b表示有机物 C．过程1和2不能发生在同一个细胞中 D．1和2只能在有光的条件下进行 6．如图是绿色开花植物的某生理过程示意图。下列说法正确的是（　　）    A．c作用能促进a过程对水和无机盐的吸收 B．c作用受温度、空气湿度、空气流动速度等要素影响 C．b过程的通道是筛管，“门户”是气孔 D．没有绿色植物，生物圈中的水循环不能进行 7．地衣被称为“植物界的开路先锋”地衣由（　　） A．蕨类与真菌共生形成 B．藻类与真菌共生形成 C．苔藓与细菌共生形成 D．蕨类与细菌共生形成 8．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（    ） A．C在生殖和发育方面的特点是：胎生哺乳，是动物界中最高等的类群 B．A和C都是恒温动物，C用肺呼吸，A有气囊辅助肺呼吸 C．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱，都是真正的陆生脊椎动物 D．B的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸 9．下列对生活实例的解释不相符的是（　　） A．泡菜——醋酸菌发酵 B．鲜肉——低温冷冻保存 C．腐乳——霉菌发酵 D．葡萄干——脱水法保存 10．在发酵食品制作中，有的利用到了细菌，有的利用到了真菌。下列美食的制作过程中，都主要利用了真菌的是（    ） A．酸奶和豆瓣酱 B．泡菜和面包 C．馒头和豆瓣酱 D．酸奶和米酒 11．在酿制酒酿的过程中，从密封的发酵罐中检测到二氧化碳、氧气和酒精三种物质，其相对含量变化趋势如图所示，表示二氧化碳、氧气、酒精变化的曲线分别是（    ） A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 12．小腾利用如图所示装置验证金鱼藻进行光合作用产生的气体，下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A．实验前可向①的水中吹气，以增加二氧化碳浓度 B．进行该实验前，需要对金鱼藻进行暗处理，消耗原有的淀粉 C．将装置①放在温暖且阳光充足的环境里，②中的气泡会更多 D．将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，如图③所示，说明②中的气泡为氧气 13．随着科学技术的进步，在20世纪初，科学家用电子显微镜观察到了病毒，下列关于病毒的叙述错误的是（    ） A．病毒比细菌小得多 B．病毒没有细胞结构 C．病毒必须寄生在活细胞内 D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病 14．每当万山红遍层林尽染时，银杏只用一抹金黄便把秋天渲染到了极致，如果你想看一整片的银杏林染上金黄色，一定要来修文县的幸福村，银杏属于下列哪类植物（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 15．下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（　　） A．所有活细胞都进行呼吸作用 B．所用活细胞都进行光合作用 C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 16．图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（    ）    A．ab段植物只进行光合作用 B．bd段植物只进行呼吸作用 C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多 17．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。下列关于动物的呼吸器官说法正确的是（　　） A．蝗虫的呼吸器官是气门 B．鲸鱼的呼吸器官是肺 C．鳄鱼的呼吸器官是鳃 D．家鸽的呼吸器官是气囊 18．下列动物的结构与其功能对应错误的是（    ） A．缢蛏——贝壳——保护内部结构 B．蜥蜴——鳞片——减少水分蒸发 C．青蛙——趾间有蹼——适于跳跃 D．蚯蚓——湿润的体壁——呼吸 19．水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（　　） A．①→③ B．④→② C．①→④ D．③→② 20．生物学是一门实验科学，下列实验操作正确的是（　　） 选项 实验 操作 A 用显微镜观察草履虫的结构 要把位于视野左上方的草履虫移到视野中央，需将玻片向右下方移动 B 探究植物呼吸作用产生二氧化碳 将带火星的小木条伸入烧瓶中检验 C 制作并观察口腔上皮细胞临时装片 用生理盐水对口腔上皮细胞染色 D 探究光对种子萌发的影响 除光照外，温度等条件应相同 A．A B．B C．C D．D 21．下图是某班级同学在跨学科实践活动中制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程，据图分析下列说法正确的是（    ） A．葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的细胞质 B．在制作葡萄酒的发酵过程中起主要作用的微生物是酵母菌 C．酵母菌只能在无氧环境下生存，把葡萄中的葡萄糖转化成酒精 D．葡萄酒要想发酵成葡萄醋，需要用到乳酸菌 22．如图，华丽硫珠菌是有史以来发现的最大细菌，单体最大长度可达到2厘米，肉眼可见。下列关于华丽硫珠菌的叙述正确的是（    ） A．属于多细胞生物 B．靠分裂进行生殖 C．细胞内有成形的细胞核 D．属于真核生物 23．某生物兴趣小组的同学对呼吸作用的相关实验进行了探究（甲瓶装的萌发种子，乙瓶装的煮熟的种子），下列说法不正确的是（　　） A．图1的实验还需增加煮熟种子作为对照组 B．图2的实验说明萌发种子呼吸产生二氧化碳 C．图3的实验说明萌发种子呼吸时释放热量 D．图1的实验所用到的原理是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 24．同学们在跨学科实践活动中尝试甜酒的制作，并检测酿制过程中葡萄糖和酒精含量的变化，结果如题图所示。据图分析，如果想品尝口味甜、酒味浓的甜酒，最佳食用时间是制作后（　　） A．第3天 B．第5天 C．第7天 D．第9天 25．某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜，播种前同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如图丙。下列说法错误的是（　　） A．据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高 B．图乙中最先突破种皮的是胚根 C．图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 D．丝瓜瓤中的淀粉主要是由叶制造的 第Ⅱ卷 非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26．（10分）随着农业科技的不断进步，现代果树栽培技术日益成熟，为国家的农业发展和乡村振兴注入了新的活力。在当前的绿色发展和可持续发展战略下，果树栽培不仅追求高产优质，还注重生态环保和可持续经背。请根据下图，识别现代果树栽培中的三种栽培技术，并回答相关问题。 （1）在现代果树栽培中，图A、B．C所示的生殖方式都属于 生殖。 （2）图C的嫁接主要又分为两种，左为 ；右为枝接，苹果、梨、桃等植物一般都是运用这种方式进行繁殖的。 （3）图中三种生殖方式的优点是能保持 和繁殖速度 。 （4）图C生殖方式操作成功的关键是使接穗与砧木的 紧密结合。 27．（10分）分析下列实验装置，回答有关问题。 （1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 （4）装置④三粒结构完整的种子，放置25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 （5）装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 28．（10分）自然界中的微生物多种多样，与人类关系密切。如下图分别为新型冠状病毒、细菌和蘑菇的结构示意图，据图回答： （1）图中三种生物无细胞结构的是图1，它不能独立生活，需要 在活细胞中。 （2）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图1中的[   ] 。 （3）细菌和蘑菇在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，即图2所示的[⑥] 。蘑菇的细胞里不含 ，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物。 （4）请举一例说明微生物对人类生活的有利之处： 。 29．（10分）利用细菌制作发酵食品 【知识储备】 （1）制作酸奶的过程中，发挥作用的微生物主要是 。 （2）培养细菌的一般方法有以下几步：①高温灭菌；②恒温培养；③冷却；④配制培养基；⑤接种；正确操作顺序是 （填序号）。 【制作酸奶】 将高温灭菌后的纯牛奶约1L倒入开水烫过的清洁容器中；将200mL酸奶倒入牛奶中，用干净且沸水煮过的勺子将其搅拌均匀；盖好密封盖进行密封；将装有牛奶与酸奶的发酵瓶放入酸奶机中发酵10小时即制作完成；之后可放入冰箱冷藏保存。 （3）牛奶中加入酸奶，这一操作相当于（2）小题的步骤 （填序号）。 （4）在享用制作好的酸奶时，为丰富口感，你有哪些更贴心的建议： 。 【确定新任务】 （5）我们可以自己设计简易装置：首先需要分析菌种的发酵条件，用密封器进行 控制；用温度计、温控器和加热垫进行恒温控制；用计时器实现时间控制；将原件进行组装，即制作完成（见下图）。    30．（10分）阅读资料，回答问题。 资料一：我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”“燕子飞得低，出门带蓑衣”等。黄鼠狼和燕子形态结构各异，却都能适应各自的生活环境。 资料二：三门峡的白天鹅、信阳董寨的白冠长尾雉、太行山上的猕猴……根据初步调查，我省已知的高等植物约有四千余种，动物一万余种，其中国家级重点保护野生植物67种，野生动物94种。 （1）资料一中，黄鼠狼学名“黄鼬”，在生物分类上它属于哺乳纲食肉 鼬科的动物， （2）谚语“燕子飞得低，出门带蓑衣”描述了降雨前燕子降低飞行高度的现象。降雨之前冷暖气流交汇会产生高速气流，不利于雨燕的高空飞行。此外，燕子捕食的某些昆虫也会因翅膀沾湿而低空飞行。由此可见，这句谚语 （填“有”或“没有”）一定的科学道理。 （3）资料二直观地体现了河南地区 的多样性，如需更好地保护太行山上的猕猴，最有效的措施是建立 。 （4）5月22日为国际生物多样性日，全球共商生物多样性保护大计，因为 是一个统一的整体。是所有生物共同的家园，保护生物多样性需要全球性合作。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季高二开学摸底考试模拟卷 生物·答案及评分参考 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B D B B B B C A 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C D B D B A D B C 题号 19 20 21 22 23 24 25 答案 D D B B B B A 第Ⅱ卷 非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26．（10分） （1）无性 （2）芽接 （3）母本的优良遗传特性 快 （4）形成层 27．（10分） （1）二氧化碳 （2）氧气 （3）蒸腾 （4）充足的空气、一定的水分 （5）呼吸 28．（10分） （1） 寄生 （2）②遗传物质或核酸 （3） DNA/遗传物质 叶绿体 （4）从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是青霉素（合理即可） 29．（10分） （1）乳酸菌 （2）④①③⑤② （3）⑤ （4）饮用时可根据个人的爱好加入白糖、蜂蜜或自己喜欢吃的水果果粒等来调节酸奶的口味 （5）无氧 30．（10分） （1）目 （2）有 （3）物种 自然保护区 （4）生物圈 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26.（10分） （1）________________ （2）________________ （3）________________ __________________ （4）________________ 27.（10分） （1）______________________ （2）______________________ （3）______________________ （4）______________________ （5）______________________ 28.（10分） （1）________________ （2）________________ （3）________________ __________________ （4）________________ 29.（10分） （1）_______________________ （2）_______________________ （3）_______________________ （4）_____________________________________________________________________________ （5）_____________________ 30.（10分） （1）________________ （2）________________ （3）________________ __________________ （4）________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级下册。 第Ⅰ卷 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任。下列做法错误的是（    ） A．保护生物的栖息环境 B．制订相应的法律法规 C．引进更多的外来物种 D．宣传保护生物多样性 2．哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是（    ） A．降低出生个体的数目 B．提高后代的成活率 C．提高后代的产仔率 D．使后代个体的体质增强 3．菜豆种子萌发的过程如下图所示，下列分析符合事实的是（    ） A．菜豆种子的子叶发育成植物体的茎 B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 C．菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳 D．菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 4．俗话说“根深才能叶茂”，根尖的结构中能够使根不断生长的部位是（    ） A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区 C．根冠和伸长区 D．伸长区和成熟区 5．下图中的过程1和2分别表示绿色植物两种重要的生理活动，其中①和②表示两种能量转换器，下列叙述正确的是（    ） A．①②分别表示线粒体、叶绿体 B．a表示二氧化碳，b表示有机物 C．过程1和2不能发生在同一个细胞中 D．1和2只能在有光的条件下进行 6．如图是绿色开花植物的某生理过程示意图。下列说法正确的是（　　）    A．c作用能促进a过程对水和无机盐的吸收 B．c作用受温度、空气湿度、空气流动速度等要素影响 C．b过程的通道是筛管，“门户”是气孔 D．没有绿色植物，生物圈中的水循环不能进行 7．地衣被称为“植物界的开路先锋”地衣由（　　） A．蕨类与真菌共生形成 B．藻类与真菌共生形成 C．苔藓与细菌共生形成 D．蕨类与细菌共生形成 8．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（    ） A．C在生殖和发育方面的特点是：胎生哺乳，是动物界中最高等的类群 B．A和C都是恒温动物，C用肺呼吸，A有气囊辅助肺呼吸 C．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱，都是真正的陆生脊椎动物 D．B的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸 9．下列对生活实例的解释不相符的是（　　） A．泡菜——醋酸菌发酵 B．鲜肉——低温冷冻保存 C．腐乳——霉菌发酵 D．葡萄干——脱水法保存 10．在发酵食品制作中，有的利用到了细菌，有的利用到了真菌。下列美食的制作过程中，都主要利用了真菌的是（    ） A．酸奶和豆瓣酱 B．泡菜和面包 C．馒头和豆瓣酱 D．酸奶和米酒 11．在酿制酒酿的过程中，从密封的发酵罐中检测到二氧化碳、氧气和酒精三种物质，其相对含量变化趋势如图所示，表示二氧化碳、氧气、酒精变化的曲线分别是（    ） A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 12．小腾利用如图所示装置验证金鱼藻进行光合作用产生的气体，下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A．实验前可向①的水中吹气，以增加二氧化碳浓度 B．进行该实验前，需要对金鱼藻进行暗处理，消耗原有的淀粉 C．将装置①放在温暖且阳光充足的环境里，②中的气泡会更多 D．将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，如图③所示，说明②中的气泡为氧气 13．随着科学技术的进步，在20世纪初，科学家用电子显微镜观察到了病毒，下列关于病毒的叙述错误的是（    ） A．病毒比细菌小得多 B．病毒没有细胞结构 C．病毒必须寄生在活细胞内 D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病 14．每当万山红遍层林尽染时，银杏只用一抹金黄便把秋天渲染到了极致，如果你想看一整片的银杏林染上金黄色，一定要来修文县的幸福村，银杏属于下列哪类植物（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 15．下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（　　） A．所有活细胞都进行呼吸作用 B．所用活细胞都进行光合作用 C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 16．图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（    ）    A．ab段植物只进行光合作用 B．bd段植物只进行呼吸作用 C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多 17．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。下列关于动物的呼吸器官说法正确的是（　　） A．蝗虫的呼吸器官是气门 B．鲸鱼的呼吸器官是肺 C．鳄鱼的呼吸器官是鳃 D．家鸽的呼吸器官是气囊 18．下列动物的结构与其功能对应错误的是（    ） A．缢蛏——贝壳——保护内部结构 B．蜥蜴——鳞片——减少水分蒸发 C．青蛙——趾间有蹼——适于跳跃 D．蚯蚓——湿润的体壁——呼吸 19．水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（　　） A．①→③ B．④→② C．①→④ D．③→② 20．生物学是一门实验科学，下列实验操作正确的是（　　） 选项 实验 操作 A 用显微镜观察草履虫的结构 要把位于视野左上方的草履虫移到视野中央，需将玻片向右下方移动 B 探究植物呼吸作用产生二氧化碳 将带火星的小木条伸入烧瓶中检验 C 制作并观察口腔上皮细胞临时装片 用生理盐水对口腔上皮细胞染色 D 探究光对种子萌发的影响 除光照外，温度等条件应相同 A．A B．B C．C D．D 21．下图是某班级同学在跨学科实践活动中制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程，据图分析下列说法正确的是（    ） A．葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的细胞质 B．在制作葡萄酒的发酵过程中起主要作用的微生物是酵母菌 C．酵母菌只能在无氧环境下生存，把葡萄中的葡萄糖转化成酒精 D．葡萄酒要想发酵成葡萄醋，需要用到乳酸菌 22．如图，华丽硫珠菌是有史以来发现的最大细菌，单体最大长度可达到2厘米，肉眼可见。下列关于华丽硫珠菌的叙述正确的是（    ） A．属于多细胞生物 B．靠分裂进行生殖 C．细胞内有成形的细胞核 D．属于真核生物 23．某生物兴趣小组的同学对呼吸作用的相关实验进行了探究（甲瓶装的萌发种子，乙瓶装的煮熟的种子），下列说法不正确的是（　　） A．图1的实验还需增加煮熟种子作为对照组 B．图2的实验说明萌发种子呼吸产生二氧化碳 C．图3的实验说明萌发种子呼吸时释放热量 D．图1的实验所用到的原理是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 24．同学们在跨学科实践活动中尝试甜酒的制作，并检测酿制过程中葡萄糖和酒精含量的变化，结果如题图所示。据图分析，如果想品尝口味甜、酒味浓的甜酒，最佳食用时间是制作后（　　） A．第3天 B．第5天 C．第7天 D．第9天 25．某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜，播种前同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如图丙。下列说法错误的是（　　） A．据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高 B．图乙中最先突破种皮的是胚根 C．图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 D．丝瓜瓤中的淀粉主要是由叶制造的 第Ⅱ卷 非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26．（10分）随着农业科技的不断进步，现代果树栽培技术日益成熟，为国家的农业发展和乡村振兴注入了新的活力。在当前的绿色发展和可持续发展战略下，果树栽培不仅追求高产优质，还注重生态环保和可持续经背。请根据下图，识别现代果树栽培中的三种栽培技术，并回答相关问题。 （1）在现代果树栽培中，图A、B．C所示的生殖方式都属于 生殖。 （2）图C的嫁接主要又分为两种，左为 ；右为枝接，苹果、梨、桃等植物一般都是运用这种方式进行繁殖的。 （3）图中三种生殖方式的优点是能保持 和繁殖速度 。 （4）图C生殖方式操作成功的关键是使接穗与砧木的 紧密结合。 27．（10分）分析下列实验装置，回答有关问题。 （1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 （4）装置④三粒结构完整的种子，放置25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 （5）装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 28．（10分）自然界中的微生物多种多样，与人类关系密切。如下图分别为新型冠状病毒、细菌和蘑菇的结构示意图，据图回答： （1）图中三种生物无细胞结构的是图1，它不能独立生活，需要 在活细胞中。 （2）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图1中的[   ] 。 （3）细菌和蘑菇在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，即图2所示的[⑥] 。蘑菇的细胞里不含 ，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物。 （4）请举一例说明微生物对人类生活的有利之处： 。 29．（10分）利用细菌制作发酵食品 【知识储备】 （1）制作酸奶的过程中，发挥作用的微生物主要是 。 （2）培养细菌的一般方法有以下几步：①高温灭菌；②恒温培养；③冷却；④配制培养基；⑤接种；正确操作顺序是 （填序号）。 【制作酸奶】 将高温灭菌后的纯牛奶约1L倒入开水烫过的清洁容器中；将200mL酸奶倒入牛奶中，用干净且沸水煮过的勺子将其搅拌均匀；盖好密封盖进行密封；将装有牛奶与酸奶的发酵瓶放入酸奶机中发酵10小时即制作完成；之后可放入冰箱冷藏保存。 （3）牛奶中加入酸奶，这一操作相当于（2）小题的步骤 （填序号）。 （4）在享用制作好的酸奶时，为丰富口感，你有哪些更贴心的建议： 。 【确定新任务】 （5）我们可以自己设计简易装置：首先需要分析菌种的发酵条件，用密封器进行 控制；用温度计、温控器和加热垫进行恒温控制；用计时器实现时间控制；将原件进行组装，即制作完成（见下图）。    30．（10分）阅读资料，回答问题。 资料一：我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”“燕子飞得低，出门带蓑衣”等。黄鼠狼和燕子形态结构各异，却都能适应各自的生活环境。 资料二：三门峡的白天鹅、信阳董寨的白冠长尾雉、太行山上的猕猴……根据初步调查，我省已知的高等植物约有四千余种，动物一万余种，其中国家级重点保护野生植物67种，野生动物94种。 （1）资料一中，黄鼠狼学名“黄鼬”，在生物分类上它属于哺乳纲食肉 鼬科的动物， （2）谚语“燕子飞得低，出门带蓑衣”描述了降雨前燕子降低飞行高度的现象。降雨之前冷暖气流交汇会产生高速气流，不利于雨燕的高空飞行。此外，燕子捕食的某些昆虫也会因翅膀沾湿而低空飞行。由此可见，这句谚语 （填“有”或“没有”）一定的科学道理。 （3）资料二直观地体现了河南地区 的多样性，如需更好地保护太行山上的猕猴，最有效的措施是建立 。 （4）5月22日为国际生物多样性日，全球共商生物多样性保护大计，因为 是一个统一的整体。是所有生物共同的家园，保护生物多样性需要全球性合作。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 生物•全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级下册。 第Ⅰ卷 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任。下列做法错误的是（    ） A．保护生物的栖息环境 B．制订相应的法律法规 C．引进更多的外来物种 D．宣传保护生物多样性 【答案】C 【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。 【详解】A．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，A正确； B．制订相应的法律法规、宣传保护生物多样性提高人们对保护生物多样性的认识，有利于保护生物的多样性，B正确； C．引进更多的外来物种，容易造成生物入侵，不利于保护生物的多性样，C错误。 D．宣传保护生物多样性提高人们对保护生物多样性的认识，有利于保护生物的多样性，D正确。 故选C。 2．哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是（    ） A．降低出生个体的数目 B．提高后代的成活率 C．提高后代的产仔率 D．使后代个体的体质增强 【答案】B 【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。 哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。 【详解】A．胎生可以提高后代的存活率，并不是为了降低个体数目，A不符合题意。 B．受精卵在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿再从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，可以提高后代存活率，B符合题意。 C．产仔率的高低是由受精卵的个数以及胚胎发育时期决定的，C不符合题意。 D．胎儿产出后依靠母乳喂养的方式叫哺乳，母乳中含有丰富的营养物质，使后代个体的体质增强，D不符合题意。 故选B。 3．菜豆种子萌发的过程如下图所示，下列分析符合事实的是（    ） A．菜豆种子的子叶发育成植物体的茎 B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 C．菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳 D．菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 【答案】D 【分析】1．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 2．种子萌发的过程：首先种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．由分析可知，菜豆种子萌发过程中子叶只是提供营养物质的，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，A错误。 B．菜豆种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，B错误。 C．菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。所以菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是子叶，C错误。 D．由分析可知，种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。因此，菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，D正确。 故选D。 4．俗话说“根深才能叶茂”，根尖的结构中能够使根不断生长的部位是（    ） A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区 C．根冠和伸长区 D．伸长区和成熟区 【答案】B 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】植物根尖的结构包括：①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水和无机盐作用。表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。是根生长的原因之一。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．下图中的过程1和2分别表示绿色植物两种重要的生理活动，其中①和②表示两种能量转换器，下列叙述正确的是（    ） A．①②分别表示线粒体、叶绿体 B．a表示二氧化碳，b表示有机物 C．过程1和2不能发生在同一个细胞中 D．1和2只能在有光的条件下进行 【答案】B 【分析】绿色植物的光合作用和呼吸作用是重要的生理活动。光合作用利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并储存能量，场所是叶绿体；呼吸作用分解有机物释放能量，场所是线粒体。图中：1光合作用、2呼吸作用、a二氧化碳，b有机物、①是叶绿体；②线粒体。 【详解】A．由分析可知，①②分别表示叶绿体、线粒体，故A错误。 B．由分析可知，a表示二氧化碳，b表示有机物，故B正确。 C．1光合作用、2呼吸作用能发生在同一个细胞中，故C错误。 D．1光合作用只能在有光的条件下进行、2呼吸作用有光无光都可以，故D错误。 故选B。 6．如图是绿色开花植物的某生理过程示意图。下列说法正确的是（　　）    A．c作用能促进a过程对水和无机盐的吸收 B．c作用受温度、空气湿度、空气流动速度等要素影响 C．b过程的通道是筛管，“门户”是气孔 D．没有绿色植物，生物圈中的水循环不能进行 【答案】B 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。图中a是根的吸收作用；b是水分和无机盐在茎内的运输，c是蒸腾作用。 【详解】A．c蒸腾作用促进根对水的吸收，不能促进对无机盐的吸收，A错误。 B．c蒸腾作用受到温度、空气湿度、空气流动速度等要素影响，温度的升高会加速水分的蒸发，增加蒸腾作用的速率。高温下，水分分子的动能增大，从植物表面蒸发到空气中的速度会增加。空气中的湿度越低，蒸腾作用越强。当空气湿度高时，空气中的水分饱和度较高，使水分从植物体表面向空气中蒸发的速度减慢。空气流动可以导致植物周围的湿气被带走，从而增加蒸腾作用。当空气流动速度较大时，蒸腾作用会增强。，B正确。 C．水分和无机盐在茎内的运输是通过导管运输的，蒸腾作用的“门户”是气孔，C错误。 D．生物圈中的水循环是指水在地球上持续循环的过程。它涉及水分从大气中凝结成云、降雨到地面上，然后通过地表径流、地下渗漏、植物蒸腾等方式返回大气的过程。可见没有绿色植物，生物圈中的水循环也能进行，D错误。 故选B。 7．地衣被称为“植物界的开路先锋”地衣由（　　） A．蕨类与真菌共生形成 B．藻类与真菌共生形成 C．苔藓与细菌共生形成 D．蕨类与细菌共生形成 【答案】B 【分析】细菌和真菌的生活方式有：腐生、寄生和共生，地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。 【详解】生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状的植物斑块就是地衣。实际上，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。 故选B。 8．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（    ） A．C在生殖和发育方面的特点是：胎生哺乳，是动物界中最高等的类群 B．A和C都是恒温动物，C用肺呼吸，A有气囊辅助肺呼吸 C．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱，都是真正的陆生脊椎动物 D．B的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸 【答案】C 【分析】（1）从图中可以看出：A家鸽属于鸟类，B青蛙属于两栖动物，C大熊猫属于哺乳动物，D蝗虫属于节肢动物。（2）根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．C大熊猫是哺乳动物，是动物界中最高等的类群，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，其它类动物没有，A不符合题意。 B．A家鸽属于鸟类，用肺呼吸，体内有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸；C大熊猫用肺呼吸。B不符合题意。 C．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，A家鸽属于鸟类、B青蛙属于两栖动物、C熊猫属于哺乳动物都属于脊椎动物，体内有脊柱；D蝗虫属于节肢动物，体内没有脊柱，是无脊椎动物。D符合题意。 D．B青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。D不符合题意。 故选C。 9．下列对生活实例的解释不相符的是（　　） A．泡菜——醋酸菌发酵 B．鲜肉——低温冷冻保存 C．腐乳——霉菌发酵 D．葡萄干——脱水法保存 【答案】A 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作甲烷需要甲烷菌。 【详解】A．泡菜利用乳酸菌发酵，A错误。 B．鲜肉低温冷冻保存，B正确。 C．腐乳利用霉菌发酵，C正确。 D．葡萄干利用脱水法保存，D正确。 故选A。 10．在发酵食品制作中，有的利用到了细菌，有的利用到了真菌。下列美食的制作过程中，都主要利用了真菌的是（    ） A．酸奶和豆瓣酱 B．泡菜和面包 C．馒头和豆瓣酱 D．酸奶和米酒 【答案】C 【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术。 【详解】A．制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌；豆瓣酱利用霉菌发酵，霉菌属于真菌，A不符合题意。 B．制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌；制面包要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，B不符合题意。 C．馒头是利用酵母菌发酵，豆瓣酱利用霉菌发酵，酵母菌和霉菌都属于真菌，C符合题意。 D．制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌；制作米酒、馒头、啤酒要用到酵母菌。D不符合题意。 故选C。 11．在酿制酒酿的过程中，从密封的发酵罐中检测到二氧化碳、氧气和酒精三种物质，其相对含量变化趋势如图所示，表示二氧化碳、氧气、酒精变化的曲线分别是（    ） A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 【答案】D 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】酿酒所利用的微生物是酵母菌。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活：在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 在酿酒过程中，容器密封，酵母菌很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此氧气含量逐渐下降；在酵母菌发酵开始就有二氧化碳产生，进行无氧发酵阶段，才会产生酒精。结合题图可知，“从少到多”的曲线乙是二氧化碳含量变化，“从有到无”的曲线甲表示氧气含量变化，“从无到有”的曲线丙是酒精含量变化，故ABC错误，D正确。 故选D。 12．小腾利用如图所示装置验证金鱼藻进行光合作用产生的气体，下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A．实验前可向①的水中吹气，以增加二氧化碳浓度 B．进行该实验前，需要对金鱼藻进行暗处理，消耗原有的淀粉 C．将装置①放在温暖且阳光充足的环境里，②中的气泡会更多 D．将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，如图③所示，说明②中的气泡为氧气 【答案】B 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和淀粉。实验前向图①中吹气，以增加水中二氧化碳浓度，进而提高光合作用的效率，故A正确。 B．该实验“探究光合作用产生氧气”，其结果是检验是否产生了氧气，因此进行该实验前，不需要进行暗处理消耗原有淀粉，故B错误。 C．将装置①放在温暖且阳光充足的环境里，光合作用强度更强，产生的氧气会更多，故②中的气泡会更多，故C正确。 D．氧气有助燃的现象，收集到的气体可使带火星的木条复燃，说明光合作用产生了氧气，故D正确。 故选B。 13．随着科学技术的进步，在20世纪初，科学家用电子显微镜观察到了病毒，下列关于病毒的叙述错误的是（    ） A．病毒比细菌小得多 B．病毒没有细胞结构 C．病毒必须寄生在活细胞内 D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病 【答案】D 【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100纳米（20～200纳米），较大的病毒直径为300～450纳米，较小的病毒直径仅为～22纳米。因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到。 【详解】A．病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约3万个病毒等于一个细菌大，因此，病毒比细菌小得多，A正确。 B．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确。 C．病毒不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C正确。 D． 病毒侵入人体后有可能被体内的吞噬细胞清除，因此，人不一定会患病，D错误。 故选D。 14．每当万山红遍层林尽染时，银杏只用一抹金黄便把秋天渲染到了极致，如果你想看一整片的银杏林染上金黄色，一定要来修文县的幸福村，银杏属于下列哪类植物（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 【答案】B 【分析】苔藓植物通常生长在湿润的环境中，没有真正的根、茎、叶分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，但生殖过程离不开水；裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子则有果皮包被。 【详解】A．被子植物是植物界中最高级、最繁盛和分布最广的一个类群。被子植物的种子有果皮包被，这可以保护种子免受外界环境的损害。银杏的种子没有果皮包被，因此不符合被子植物的特征，故A不符合题意。 B．裸子植物是一类种子植物，它们的种子裸露在外，没有果皮包被。银杏作为一种高大的乔木，其种子裸露在外，没有果皮包被，这完全符合裸子植物的特征，故B符合题意。 C．苔藓植物是一类非常原始的植物，它们没有真正的根、茎、叶分化，而是由简单的叶状体（类似叶片的结构）和假根（用于固定植物体，但不具有真正的吸收功能）组成。银杏作为一种高大的乔木，具有明显的根、茎、叶分化，因此不符合苔藓植物的特征，故C不符合题意。 D．蕨类植物的生殖过程离不开水，它们通过孢子进行繁殖，这些孢子需要在湿润的环境中才能萌发。银杏的种子是裸露的，没有果皮包被，且其生殖过程不依赖于水，因此不符合蕨类植物的特征，故D不符合题意。 故选B。 15．下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（　　） A．所有活细胞都进行呼吸作用 B．所用活细胞都进行光合作用 C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 【答案】A 【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。 呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 【详解】A．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量．呼吸作用的场所是在细胞的线粒体内进行的，A符合题意。 B．植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。不见光部分的植物细胞是不进行光合作用，B不符合题意。 C．根据分析，呼吸作用应该是吸入氧气，排出二氧化碳，C不符合题意。 D．光合作用必须在有光条件下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，因此光合作用只在白天进行，呼吸作用下白天和夜晚都进行，而不是只在夜晚进行，D不符合题意。 故选A。 16．图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（    ）    A．ab段植物只进行光合作用 B．bd段植物只进行呼吸作用 C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多 【答案】D 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．ab段表示植物的呼吸作用大于光合作用，A错误。 B．bd段示植物的光合作用小于呼吸作用，B错误。 C．早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误。 D．早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确。 故选D。 17．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。下列关于动物的呼吸器官说法正确的是（　　） A．蝗虫的呼吸器官是气门 B．鲸鱼的呼吸器官是肺 C．鳄鱼的呼吸器官是鳃 D．家鸽的呼吸器官是气囊 【答案】B 【分析】生物体的形态结构和生活环境是相适应的，不同环境中的生活呼吸器官不同，一般来说，生活在水中的生物用鳃呼吸，生活在陆地上的生物用肺和气管呼吸。 【详解】A．蝗虫的呼吸器官是气管，气门是进出体内的门户，故A错误。 B．鲸鱼属于哺乳动物，呼吸器官是肺，有利于更好地适应复杂的陆地环境，故B正确。 C．鳄鱼属于爬行动物，呼吸器官是肺，肺泡的数量较大，更有利于适应陆地生活，故C错误。 D．家鸽属于鸟类，呼吸器官是肺，气囊起辅助呼吸作用，特有呼吸方式是双重呼吸，故D错误。 故选B。 18．下列动物的结构与其功能对应错误的是（    ） A．缢蛏——贝壳——保护内部结构 B．蜥蜴——鳞片——减少水分蒸发 C．青蛙——趾间有蹼——适于跳跃 D．蚯蚓——湿润的体壁——呼吸 【答案】C 【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．螠蛏属于软体动物，体表有贝壳，有保护作用，A不符合题意。 B．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质细鳞，减少水分蒸发，适于陆地生活，B不符合题意。 C．青蛙属于两栖动物，趾间有蹼，适于游泳，C符合题意。 D．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外；因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，D不符合题意。 故选C。 19．水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（　　） A．①→③ B．④→② C．①→④ D．③→② 【答案】D 【分析】根据图中提示可知，①和②是柱头，③和④是花药，花药中的花粉成熟后会四处飘散，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 【详解】自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象；异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。结合题图可知，①和②是柱头，③是花药，④是另一朵花的花药。可见能够表示自花传粉的是③→②，D正确，ABC错误。 故选D。 20．生物学是一门实验科学，下列实验操作正确的是（　　） 选项 实验 操作 A 用显微镜观察草履虫的结构 要把位于视野左上方的草履虫移到视野中央，需将玻片向右下方移动 B 探究植物呼吸作用产生二氧化碳 将带火星的小木条伸入烧瓶中检验 C 制作并观察口腔上皮细胞临时装片 用生理盐水对口腔上皮细胞染色 D 探究光对种子萌发的影响 除光照外，温度等条件应相同 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在探究种子的萌发是否需要光照实验中，有无光照是影响种子的萌发的因素，实验变量是光。对照实验遵循单一变量原则。 【详解】A．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，要把位于视野左上方的草履虫移到视野中央，应向左上方移动玻片，A错误。 B．二氧化碳可让澄清的石灰水变浑浊，探究植物呼吸作用产生二氧化碳，可以用澄清石灰水检验，B错误。 C．制作并观察口腔上皮细胞临时装片，需要在载玻片上滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的形态，C错误。 D．探究光对种子萌发的影响，变量是光，设置对照实验应遵循单一变量原则，除光照外，温度等条件应相同，D正确。 故选D。 21．下图是某班级同学在跨学科实践活动中制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程，据图分析下列说法正确的是（    ） A．葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的细胞质 B．在制作葡萄酒的发酵过程中起主要作用的微生物是酵母菌 C．酵母菌只能在无氧环境下生存，把葡萄中的葡萄糖转化成酒精 D．葡萄酒要想发酵成葡萄醋，需要用到乳酸菌 【答案】B 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【详解】A．葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的液泡，而不是细胞质。液泡是植物细胞中的一个重要细胞器，它储存着细胞液，其中包含了大量的水分、糖类、有机酸、无机盐、色素和蛋白质等物质。因此，当我们压榨葡萄时，主要是从液泡中释放出这些汁液，A错误。 B．在制作葡萄酒的过程中，起主要作用的微生物确实是酵母菌。酵母菌在无氧条件下，能够利用葡萄中的葡萄糖进行酒精发酵，产生酒精和二氧化碳，这是葡萄酒制作的基本原理，B正确。 C．酵母菌是一种兼性厌氧菌，它既能在有氧环境下生存，也能在无氧环境下生存。在有氧环境下，酵母菌主要进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；在无氧环境下，酵母菌则进行酒精发酵，产生酒精和二氧化碳，C错误。 D．葡萄酒要想发酵成葡萄醋，需要用到的是醋酸菌，而不是乳酸菌。醋酸菌是一种好氧菌，它能够在有氧条件下将酒精氧化成醋酸，从而完成葡萄酒到葡萄醋的发酵过程。乳酸菌则主要用于酸奶等发酵食品的制作，与葡萄醋的制作无关，D错误。 故选B。 22．如图，华丽硫珠菌是有史以来发现的最大细菌，单体最大长度可达到2厘米，肉眼可见。下列关于华丽硫珠菌的叙述正确的是（    ） A．属于多细胞生物 B．靠分裂进行生殖 C．细胞内有成形的细胞核 D．属于真核生物 【答案】B 【分析】华丽硫珠菌是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，没有成形的细胞核。 【详解】细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。 因此，华丽硫珠菌属于单细胞生物，靠分裂生殖，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，ACD错误，B正确。 故选B。 23．某生物兴趣小组的同学对呼吸作用的相关实验进行了探究（甲瓶装的萌发种子，乙瓶装的煮熟的种子），下列说法不正确的是（　　） A．图1的实验还需增加煮熟种子作为对照组 B．图2的实验说明萌发种子呼吸产生二氧化碳 C．图3的实验说明萌发种子呼吸时释放热量 D．图1的实验所用到的原理是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 【答案】B 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．图1当开关打开后，试管中澄清的石灰水会变浑浊，因为，萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，但此实验还缺乏煮熟的种子的对照，否则无法说明使澄清石灰水变浑浊的气体是萌发的种子呼吸作用产生的，故A正确。 B．燃烧需要氧气，萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，故B错误。 C．萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热能的形式散失出来，所以图3甲瓶内的温度会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度基本不变，故C正确。 D．图1当开关打开后，因萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，所以，试管中澄清的石灰水会变浑浊，故D正确。 故选B。 24．同学们在跨学科实践活动中尝试甜酒的制作，并检测酿制过程中葡萄糖和酒精含量的变化，结果如题图所示。据图分析，如果想品尝口味甜、酒味浓的甜酒，最佳食用时间是制作后（　　） A．第3天 B．第5天 C．第7天 D．第9天 【答案】B 【分析】酵母菌在无氧的条件下，分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精。 【详解】据题图分析，在第1天葡萄糖和酒精含量相同，从第二天开始，葡萄糖和酒精的含量都升高，在第五天的时候，葡萄糖含量最高，酒精含量也较高，所以食用口味甜且酒味浓的甜酒最佳时间为制作后第5天，B正确，ACD错误。 故选B。 25．某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜，播种前同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如图丙。下列说法错误的是（　　） A．据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高 B．图乙中最先突破种皮的是胚根 C．图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 D．丝瓜瓤中的淀粉主要是由叶制造的 【答案】A 【分析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长，发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 【详解】A． 种子萌发需要的外界条件是充足的空气、适量的水和适宜的温度，据图甲分析，丝瓜种子在35℃、浸种4h的条件下发芽率最高，A错误。 B． 图乙种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，将来发育成根。种子萌发时，会吸收水分，种子内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，B正确。 C ．开花后要经过传粉和受精两个过程才能结果，丝瓜是雌蕊的子房发育而成的，图丙A是雄花没有子房，是不可能长出丝瓜的，原因是花中没有雌蕊（或子房），C正确。 D ．丝瓜瓤中食用的部分主要是植物的营养组织，其中的淀粉主要由叶通过光合作用制造的，经过筛管运输到果实处，D正确。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26．（10分）随着农业科技的不断进步，现代果树栽培技术日益成熟，为国家的农业发展和乡村振兴注入了新的活力。在当前的绿色发展和可持续发展战略下，果树栽培不仅追求高产优质，还注重生态环保和可持续经背。请根据下图，识别现代果树栽培中的三种栽培技术，并回答相关问题。 （1）在现代果树栽培中，图A、B．C所示的生殖方式都属于 生殖。 （2）图C的嫁接主要又分为两种，左为 ；右为枝接，苹果、梨、桃等植物一般都是运用这种方式进行繁殖的。 （3）图中三种生殖方式的优点是能保持 和繁殖速度 。 （4）图C生殖方式操作成功的关键是使接穗与砧木的 紧密结合。 【答案】 （1）无性 （2）芽接 （3）母本的优良遗传特性 快 （4）形成层 【分析】两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖； 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 图A为扦插示意图；图B为压条示意图；图C为嫁接示意图。 【详解】 （1）图A、B、C所示的生殖方式都属于无性繁殖，这是因为它们都不经过两性生殖细胞的结合，而是直接由母体的一部分直接形成新个体的方式。这种方式可以快速地繁殖出大量的新个体，并且新个体能够保持母体的优良性状。图B所示的是压条，这是一种将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。压条法操作简便，成活率高，是果树无性繁殖中常用的一种方法。 图A所示的是扦插，这是将植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或一部分组织，在离体条件下插入基质中（介质中），利用植物的再生能力，使之生长成一个完整的植株的方法。扦插法繁殖速度快，且能保持母本的优良性状。 （2）图C所示的是嫁接，这是一种植物的人工繁殖方法，即把一种植物的枝或芽，接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接法能够克服某些植物不易繁殖的缺点，同时能保持接穗的优良性状。在嫁接中，又主要分为芽接和枝接两种。芽接（左）是取芽作为接穗进行嫁接的方法，而枝接（右）则是取枝作为接穗进行嫁接。苹果、梨、桃等植物一般都是运用枝接的方式进行繁殖的。 （3）图中三种生殖方式（压条、扦插、嫁接）的优点主要体现在两个方面：一是能保持母本的优良遗传特性，使得新个体在生长、品质以及产量等方面都能与母本保持一致；二是繁殖速度快，能够在短时间内繁殖出大量的新个体，满足果树栽培的需求。 （4）最后，图C生殖方式（嫁接）操作成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它能够不断地分裂产生新的细胞，从而使得接穗与砧木能够愈合在一起，形成一个完整的植株。因此，在嫁接过程中，要确保接穗与砧木的形成层对齐并紧密结合，以提高嫁接的成活率。 27．（10分）分析下列实验装置，回答有关问题。 （1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 （4）装置④三粒结构完整的种子，放置25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 （5）装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 【答案】 （1）二氧化碳 （2）氧气 （3）蒸腾 （4）充足的空气、一定的水分 （5）呼吸 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。（3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（4）种子萌发需要的外界条件包括：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 【详解】 （1）①装置中装有能吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，所以①装置中没有二氧化碳，植物不能进行光合作用，因此可用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料。 （2）我们将②装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生。因此②装置可以验证光合作用产生氧气。 （3）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。③图中，塑料袋上的水珠主要来自植物的蒸腾作用。 （4）通过图中内容分析可知，刚刚接触水面的种子与暴露在空气中的种子存在唯一的变量是水分， 其它因素都相同，说明种子萌发需要一定量的水分。刚刚接触水面的种子与浸没在水中的种子存在唯一的变量是空气， 其它因素都相同，说明种子萌发需要充足的空气。 （5）氧气可以助燃。萌发的种子呼吸作用旺盛，是种子进行呼吸作用消耗了瓶内的氧气，导致瓶中缺氧，蜡烛熄灭。所以此装置可以证明种子的呼吸作用会消耗氧气。 （6）萌发的种子呼吸作用旺盛，呼吸作用会吸收氧气产生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，根据实验装置中的试管内澄清的石灰水变浑浊可以得出结论：萌发种子的呼吸作用释放出了二氧化碳。 28．（10分）自然界中的微生物多种多样，与人类关系密切。如下图分别为新型冠状病毒、细菌和蘑菇的结构示意图，据图回答： （1）图中三种生物无细胞结构的是图1，它不能独立生活，需要 在活细胞中。 （2）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图1中的[   ] 。 （3）细菌和蘑菇在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，即图2所示的[⑥] 。蘑菇的细胞里不含 ，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物。 （4）请举一例说明微生物对人类生活的有利之处： 。 【答案】 （1） 寄生 （2）②遗传物质或核酸 （3） DNA/遗传物质 叶绿体 （4）从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是青霉素（合理即可） 【分析】图1是病毒，其中①蛋白质外壳、②内部遗传物质；图2是细菌，其中③是荚膜、④是细胞壁、⑤是细胞膜、⑥是遗传物质；图3是蘑菇。 【详解】 （1）图1病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体。 （2）新型冠状病毒是靠的内部的②遗传物质（核酸）是进行繁殖的，因此进行基因测序，检测的结构应是图1中的②遗传物质。 （3）细菌与蘑菇的主要区别在于没有成形的细胞核，只有⑥DNA集中的区域，属于原核生物。蘑菇细胞内没有叶绿体，不能光合作用，只能利用现成的有机物生活，营异养生活。 （4）微生物对人类生活的有利之处：从某些青霉中可以提取具有杀菌作用的物质——青霉素。 29．（10分）利用细菌制作发酵食品 【知识储备】 （1）制作酸奶的过程中，发挥作用的微生物主要是 。 （2）培养细菌的一般方法有以下几步：①高温灭菌；②恒温培养；③冷却；④配制培养基；⑤接种；正确操作顺序是 （填序号）。 【制作酸奶】 将高温灭菌后的纯牛奶约1L倒入开水烫过的清洁容器中；将200mL酸奶倒入牛奶中，用干净且沸水煮过的勺子将其搅拌均匀；盖好密封盖进行密封；将装有牛奶与酸奶的发酵瓶放入酸奶机中发酵10小时即制作完成；之后可放入冰箱冷藏保存。 （3）牛奶中加入酸奶，这一操作相当于（2）小题的步骤 （填序号）。 （4）在享用制作好的酸奶时，为丰富口感，你有哪些更贴心的建议： 。 【确定新任务】 （5）我们可以自己设计简易装置：首先需要分析菌种的发酵条件，用密封器进行 控制；用温度计、温控器和加热垫进行恒温控制；用计时器实现时间控制；将原件进行组装，即制作完成（见下图）。    【答案】 （1）乳酸菌 （2）④①③⑤② （3）⑤ （4）饮用时可根据个人的爱好加入白糖、蜂蜜或自己喜欢吃的水果果粒等来调节酸奶的口味 （5）无氧 【分析】（1）微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌，乳酸菌在无氧、适宜的温度的条件下能将乳糖分解成乳酸。 （2）细菌、真菌的培养步骤可归纳为：制备培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养等。将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种。 【详解】 （1）酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，这种微生物只能在无氧的条件下发酵。因此，制作酸奶需要乳酸菌，盖上容器盖子主要是为了给这种微生物提供无氧的条件。 （2）细菌、真菌的培养步骤可归纳为：制备培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养等；故正确的操作顺序为④①③⑤②。 （3）接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程；牛奶中加入酸奶，这一操作相当于（2）小题的步骤接种。 （4）在享用制作好的酸奶时，为丰富口感，在饮用时可根据个人的爱好加入白糖、蜂蜜或自己喜欢吃的水果果粒等来调节酸奶的口味。 （5）制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味；因此，首先要分析菌种的发酵条件，用密封器进行无氧控制。 30．（10分）阅读资料，回答问题。 资料一：我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”“燕子飞得低，出门带蓑衣”等。黄鼠狼和燕子形态结构各异，却都能适应各自的生活环境。 资料二：三门峡的白天鹅、信阳董寨的白冠长尾雉、太行山上的猕猴……根据初步调查，我省已知的高等植物约有四千余种，动物一万余种，其中国家级重点保护野生植物67种，野生动物94种。 （1）资料一中，黄鼠狼学名“黄鼬”，在生物分类上它属于哺乳纲食肉 鼬科的动物， （2）谚语“燕子飞得低，出门带蓑衣”描述了降雨前燕子降低飞行高度的现象。降雨之前冷暖气流交汇会产生高速气流，不利于雨燕的高空飞行。此外，燕子捕食的某些昆虫也会因翅膀沾湿而低空飞行。由此可见，这句谚语 （填“有”或“没有”）一定的科学道理。 （3）资料二直观地体现了河南地区 的多样性，如需更好地保护太行山上的猕猴，最有效的措施是建立 。 （4）5月22日为国际生物多样性日，全球共商生物多样性保护大计，因为 是一个统一的整体。是所有生物共同的家园，保护生物多样性需要全球性合作。 【答案】 （1）目 （2）有 （3）物种 自然保护区 （4）生物圈 【分析】（1）黄鼬属于哺乳动物，它们的体表被毛，具有保温作用，生殖特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的存活率，增强了适应陆地生活的能力。（2）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其飞行生活相适应的，如前肢变成翼，体内具有气囊等。（3）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。 【详解】 （1）黄鼬，俗称“黄鼠狼”，属于哺乳纲食肉目鼬科的动物，特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。 （2）降雨之前冷暖气流交汇会产生高速气流，不利于雨燕的高空飞行。燕子捕食的某些昆虫也会因翅膀沾湿而低空飞行。由此可见，“燕子低飞，出门带蓑衣”这句谚语有一定的科学道理。 （3）分析资料二可知，资料二直观地体现了河南地区生物种类的多样性，如需更好地保护太行山上的猕猴，最有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”能够保存许多生物种类和各种类型的生态系统。 （4）5月22日为国际生物多样性日，全球共商生物多样性保护大计，因为生物圈是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统，生物圈中又包含了各类生态系统。多种多样的生态系统并不是孤立的，而是密切联系、互相关联的。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$