精品解析：湖南省张家界市桑植县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

湖南省张家界市桑植县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 （全卷满分100分，时量60分钟） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（　　） A. 胚被虫吃 B. 浇水不足 C. 缺少光照 D. 种子腐烂 2. 我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（　　） A. 稻谷 B. 糙米 C. 胚芽米 D. 精白米 3. 位于武汉的中国农业科学院油料作物研究所保存了有至少4万份的油料作物种质资源库，包括大豆，花生，油菜等作物，这些作物种子适合在种质库中保存的条件是（ ） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 4. 研究人员得到基因改变的拟南芥突变体甲和乙，如图所示为基因未改变的拟南芥（野生型）以及两种突变体的根毛数量情况，推测三者中吸收水分与无机盐的能力的情况是（ ） A. 野生型最强 B. 突变体甲最强 C. 突变体乙最强 D. 三者一样强 5. 桑植白茶是张家界市桑植县的一种特色白茶，分为“风花雪月”四个系列，其中“雪系列”的桑植白茶在采摘过程中选择“一芽一叶”（如图）。下列关于桑植白茶的叙述错误的是（ ） A. 芽中含有分生组织 B. 芽都能发育成枝条 C. 芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽 D. 摘除顶芽有利于茶叶的丰收 6. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 7. 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长需求量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、铁、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含氮、铁、锌的无机盐 D. 含氮、铁、硼的无机盐 8. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液①号和蒸馏水②号的试管中培养，两周后现象如图。下列说法错误的是（ ） A. 若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐 B. 该实验说明土壤浸出液更适于植物的生长 C. 土壤浸出液可以给幼苗提供有机物 D. 该实验的变量是无机盐 9. 取一段带叶的枝条插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中（如下图所示）。放到温暖的阳光下，一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。红色线条是被染红的（ ） A. 导管 B. 根毛 C. 表皮 D. 气孔 10. 下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（　　） A. 阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用 B. 植物根吸收的水分主要用于光合作用 C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D. 蒸腾作用能促进植物对水分吸收和无机盐的运输 11. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（ ） A. ②是叶肉，含叶绿体较多 B. ③表示叶脉，有支持和运输作用 C. ⑥表示保卫细胞，⑦表示表皮细胞 D. ①和④表示表皮，是保护组织 12. 下列农业生产措施对应关系，错误的是（ ） A. 给玉米植株进行人工辅助授粉——避免其果穗出现缺粒现象 B. 松土——防止植物的根部遭受病虫害 C. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 D. 菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行 13. 取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加植物油，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境下24个小时，下列分析不正确的是（ ） A. 该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官 B. 植物油的作用是防止量筒中的水分蒸发 C. 观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下降较多 D. 枝条A的蒸腾作用比较弱 14. 每年5—6月份，柿子挂果时，果农都要对柿子树进行环割，如图所示，其目的是（ ） A. 减少病虫害 B. 避免水分和无机盐向上运输得太多，影响柿子口感 C. 防止果树长得太高 D. 限制有机物通过筛管向下运输，使柿子增产 15. 你在甜品店看到过“青团”吗？它是江南地区的传统特色小吃，又称艾团、清明团子，在制作过程中，衣服被艾叶汁染成了绿色，下列物质最容易把绿色洗去的是（　　） A. 沸水 B. 肥皂水 C. 酒精 D. 牙膏 16. 如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验可探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ①中滴加的是稀碘液，可检测淀粉的存在 D. ②中叶片部分遮光是为了形成对照 17. 下面是某生物小组进行实验的装置，其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是（　　） A. B. C. D. 18. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是（ ） A. 降低噪音、调节气候 B. 过滤尘埃、杀死细菌 C. 吸收二氧化碳、净化空气 D. 涵养水源、增加降雨 19. 将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（　　） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水 D. 无机盐 20. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C. 12点光合作用强度降低的原因是部分气孔关闭 D. 该植株一昼夜内在b点时有机物总量积累最多 21. 甲、乙两地出产同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件相差较大，如表： 平均温度/℃ 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的原因是（ ） A. 甲地昼夜温差大，有利于光合作用 B. 乙地昼夜温差小，不利于光合作用 C. 两地白天光合作用相同，甲地夜间温度低，甜瓜植株呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物多 D. 两地白天光合作用相同，乙地夜间温度高，甜瓜植株呼吸作用旺盛，消耗的有机物少，积累的有机物多 22. “慈母手中线，游子身上衣”，父母把子女养大成人不容易，我们每个人都应铭记父母的养育之恩。人体新生命的起点和受精的场所分别是（　　） A. 受精卵的形成、输卵管 B. 胎儿出生、子宫 C. 卵细胞的形成、卵巢 D. 胎儿出生、输卵管 23. 孕期适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形，食物中的叶酸会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是（ ） A. 卵巢 B. 羊水 C. 胎盘 D. 子宫 24. 同学们正处于最重要的生长发育时期——青春期。如图是人体大脑、生殖器官和整个身体生长速度的曲线图。相关叙述错误的是（ ） A. 曲线①、②分别表示生殖器官和大脑的生长 B. 脑的结构和功能进一步完善，调节功能加强 C. 生殖器官迅速发育是青春期性发育的显著特点 D. 青春期过后，人体各个部位的生长发育速度均减慢 25. 青春期是人体发育的重要时期，做好青春期的健康保健很重要。下列关于处于青春期少年做法与想法的叙述中，正确的是（ ） A. 对异性产生好感是不正常的心理变化 B. 心理已经发育成熟，任何事情都自己做主 C. 积极参加体育活动，提高身体素质 D. 遇到烦心事闷在心里不与父母交流 二、非选择题（共50分） 26. 植物的根、茎、叶、芽、种子等具有不同的结构与功能，它们之间又有关联。图1为根尖纵切面结构示意图，图2为某一植物的一段枝条，图3为叶芽的结构示意图（纵切），图4为某类种子的结构示意图。请回答下列问题。 （1）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要由图1中的[ ]_______吸收。幼根的生长一方面靠图1中[_______]的细胞分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠[_______]的细胞伸长增加细胞的体积。 （2）图2中的③可由图3中的[ ]_______发育而来，也可由图4中的[ ]_______发育而来。 27. 图甲是有关人类生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图。 （1）图甲中的A是_______；产生卵细胞的结构B是图乙中的[ ]_______，其功能是除了产生卵细胞，还能够分泌_______。 （2）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指_____过程和早期发育在体外进行，而胎儿的发育是在_______中进行。 28. 某校生物科技小组为探究种子萌发的环境条件，设计了下表所示的实验方案，请分析回答下列问题。 瓶子编号 种子的数量/粒 种子所处的环境（其他外界条件均适宜且相同） ① 20 少量水，种子露出水面，20℃ ② 20 无水，20℃ ③ 20 水将种子淹没，20℃ ④ 20 少量水，种子露出水面，-10℃ （1）用①号瓶和②号瓶进行对照，可以提出的问题是：____________？ （2）表中能形成____________组对照实验，若探究空气对种子萌发的影响，应选择____________两瓶做对照实验。 （3）实验中每瓶用20粒种子而不是1粒种子，原因是_________________。 （4）种子从萌发到长成幼苗过程中体内有机物会发生规律性的变化，能正确反映有机物含量变化的曲线是_______ A. B. C. D. 29. 学习了“开花和结果”一课后，爱课外实践的同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型并在校园内进行了展示。请据图回答： （1）莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即______。 （2）美美认为，第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到内部结构[③]______，该结构位于子房内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部中间放个稍大点的圆球来表示______。 （3）佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人，由此可看出桃花传粉需要______作为媒介。 （4）通过这次活动，同学们不仅加深了对花的结构的了解，还进一步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，如桃子是由______发育而成的，桃子里面的桃仁（图2）是由第二组作品所示的结构[____]发育而来。 30. 下图是某中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回答。 （1）图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供______。 （2）图b中用以保护根的措施是______。 （3）图c为4月13日某叶片长度的测量值，请将图1柱状图补充完整，以了解4月份黄瓜叶的生长状况：______。 （4）图d为探究夏季晴朗的一天叶片淀粉含量变化的实验过程（注：淀粉为黄瓜植株光合作用合成的有机物）。图2表示黄瓜植株在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响的变化曲线。分析可知，光照强度只有大于______点时，植物才能生长（指有机物积累）。请结合D点和E点差别的原因，提出黄瓜增产的一条措施：______。 （5）图e中能长出果实的是______花。将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的______（填结构名称）。 31. 淀粉是粮食的主要成分，也是工业的重要原料。中科院团队全球首次实现了在实验室反应器中人工合成淀粉，完成光能→电能→化学能的人工转化。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。下图为人工合成淀粉设备的示意图，请据图回答问题。 （1）由图可知，人工合成淀粉的原料是_______，反应器相当于绿色植物细胞的_______（填结构名称），此过程相当于绿色植物的_______作用。 （2）模块二中，电解水生成氧气和氢气。氧气可收集用于医疗救护，人体吸氧后，在细胞的_______（填细胞结构）中进行呼吸作用，为细胞生命活动提供能量。氢气进入能量转换装置，在酶系统的作用下，与二氧化碳反应生成甲醇（一种有机物）。模块二实现了将电能转变为_______，并贮存在有机物中。 （3）模块三中，在酶系统的作用下，甲醇经过复杂的变化最终合成淀粉。若光线强烈，电能充沛，水量充足，可通过增加_____的供应量，提高糖类合成速率，从而提高淀粉的产量。 （4）与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，人工合成淀粉的积累量______（填“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合作用系统没有______作用消耗有机物。 （5）请进一步分析人工合成淀粉这一研究成果的意义：______。（至少写一点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省张家界市桑植县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 （全卷满分100分，时量60分钟） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（　　） A. 胚被虫吃 B. 浇水不足 C. 缺少光照 D. 种子腐烂 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】AD．种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。100粒蚕豆种子有15粒没有萌发，可能是这15粒种子胚被虫吃了或者种子腐烂而不能萌发，AD不符合题意。 B．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，如果浇水不足或导致部分种子不能萌发，B不符合题意。 C．光不是种子萌发的条件，故缺少光照不会导致种子不萌发，C符合题意。 故选C。 2. 我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（　　） A. 稻谷 B. 糙米 C. 胚芽米 D. 精白米 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为环境条件和自身条件（外部条件和内部条件）。其中环境条件包括适宜的温度、适量的水和充足的空气；自身条件包括：胚是完整的、活的，且不在休眠期等。由题图可知，本题需要判断种子萌发的自身条件是否具备。 【详解】A．稻谷状态，内部的胚是完整的，在适宜条件下可以发育成新的水稻植株，故A不符合题意。 B．糙米状态，去除了谷壳，保留了种皮和胚，胚依然完整，在适宜条件下能够发育成新植株，故B不符合题意。 C．胚芽米虽然去除了果皮和部分种皮，但仍有完整的胚，在适宜条件下仍可发育成新的水稻植株，故C不符合题意。 D．精白米在加工过程中去除了全部种皮和胚，没有了完整的胚，不能发育成新的水稻植株，故D符合题意。 故选D。 3. 位于武汉的中国农业科学院油料作物研究所保存了有至少4万份的油料作物种质资源库，包括大豆，花生，油菜等作物，这些作物种子适合在种质库中保存的条件是（ ） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，干燥、低温是保存种子的适宜的环境条件，目的是减少有机物的消耗，延长保存期。 【详解】①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于谷物的长期保存，①错误。 ②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温是适于保存谷物的条件之一，②正确。 ③干燥条件可以减少谷物中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存谷物的条件之一，③正确。 ④潮湿条件会增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于谷物的保存，④错误。 ⑤种子需要一定的密封性以防止外界污染，且空气流通可能带来湿度和温度的变化，不利于种子保存，⑤错误。 ⑥密封可以防止外界的水分、氧气和微生物进入，从而延长种子的保存时间，⑥正确。 综上所述，种质库中适于保存谷物的条件是：②低温、③干燥和⑥密封。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 研究人员得到基因改变的拟南芥突变体甲和乙，如图所示为基因未改变的拟南芥（野生型）以及两种突变体的根毛数量情况，推测三者中吸收水分与无机盐的能力的情况是（ ） A. 野生型最强 B. 突变体甲最强 C. 突变体乙最强 D. 三者一样强 【答案】B 【解析】 【分析】根毛是植物根部表皮细胞向外突出形成的结构，其主要功能是增加根与土壤的接触面积，从而提高植物吸收水分和无机盐的能力。 【详解】由图可知，突变体甲的根毛数量明显多于野生型和突变体乙。更多的根毛意味着更大的吸收面积，能更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，所以突变体甲吸收水分与无机盐的能力最强。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 桑植白茶是张家界市桑植县的一种特色白茶，分为“风花雪月”四个系列，其中“雪系列”的桑植白茶在采摘过程中选择“一芽一叶”（如图）。下列关于桑植白茶的叙述错误的是（ ） A. 芽中含有分生组织 B. 芽都能发育成枝条 C. 芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽 D. 摘除顶芽有利于茶叶的丰收 【答案】B 【解析】 【分析】枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成，芽是一个未发育的枝条，将来能发育成枝条。叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．芽中有分生组织，叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，A正确。 B．按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（也叫叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽，故B错误。 C．按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽。故C正确。 D．摘除顶芽有利于侧芽的生长，侧芽进一步发育成侧枝，提高茶叶产量，故摘除顶芽有利于茶叶丰收，故D正确。 故选B。 6. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会。果树大多是虫媒花，虫媒花传粉依靠昆虫，阴雨天气，缺少足够昆虫飞出活动传粉，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。施肥不足、浇水不足、光照不足都不足以影响开花的果树在阴雨连绵的天气结果，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长需求量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、铁、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含氮、铁、锌的无机盐 D. 含氮、铁、硼的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】肥料主要是给植物的生长提供无机盐。植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液①号和蒸馏水②号的试管中培养，两周后现象如图。下列说法错误的是（ ） A. 若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐 B. 该实验说明土壤浸出液更适于植物的生长 C. 土壤浸出液可以给幼苗提供有机物 D. 该实验的变量是无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）土壤浸出液中含有多种无机盐，植物生长需要无机盐。如氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．氮肥能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐，A正确。 B．植物生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐，而蒸馏水中不含有各种无机盐。根据题图可知，土壤浸出液更适于植物的生长，B正确。 C．土壤浸出液可以给幼苗提供无机盐，而有机物是植物通过光合作用的制造的，C错误。 D．蒸馏水中不含有各种无机盐，而土壤浸出液中含有各种无机盐，因此该实验的变量是无机盐的有无，D正确。 故选C。 9. 取一段带叶的枝条插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中（如下图所示）。放到温暖的阳光下，一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。红色线条是被染红的（ ） A. 导管 B. 根毛 C. 表皮 D. 气孔 【答案】A 【解析】 【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织，茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管。 【详解】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后（促进蒸腾作用），将枝条纵切开， 用放大镜观察到被染成红色的结构是导管，因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。所以，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10. 下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（　　） A. 阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用 B. 植物根吸收的水分主要用于光合作用 C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D. 蒸腾作用能促进植物对水分吸收和无机盐的运输 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【详解】A．阴天时气温较低，光照较弱，蒸腾作用减弱，有利于植物移栽后的成活，故A正确。 B．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，只有少量水分参与光合作用，故B错误。 C．蒸腾作用将水分释放到大气中，增加了空气湿度，有助于降水，故C正确。 D．蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的主要动力，故D正确。 故选B。 11. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（ ） A. ②是叶肉，含叶绿体较多 B. ③表示叶脉，有支持和运输作用 C. ⑥表示保卫细胞，⑦表示表皮细胞 D. ①和④表示表皮，是保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【详解】A．叶的②叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，A正确。 B．③叶脉内有导管和筛管，它不仅起到支撑叶片的作用，还负责将水分和无机盐从根部输送到叶片，以及将叶片制造的有机物输送到植物体的其他部分，B正确。 C．⑦表示保卫细胞，含叶绿体，两个保卫细胞围成气孔；⑥是表皮细胞，无叶绿体，C错误。 D．①和④表示表皮，细胞排列紧密，是保护组织，具有保护的作用，D正确。 故选C。 12. 下列农业生产措施对应关系，错误的是（ ） A. 给玉米植株进行人工辅助授粉——避免其果穗出现缺粒现象 B. 松土——防止植物的根部遭受病虫害 C. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 D. 菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行 【答案】B 【解析】 【分析】松土的主要作用是增加土壤透气性，促进根部细胞的有氧呼吸，从而增强根对无机盐的吸收和运输能力。合理密植可提高光能利用率，排涝避免根部缺氧，人工授粉确保传粉成功。 【详解】A．人工辅助授粉能弥补自然传粉不足，避免玉米果穗缺粒，故A正确。 B．松土主要增加土壤中空气的含量，促进根部呼吸作用，而非防治病虫害，故B错误。 C．合理密植使叶片充分接受光照，提高光合作用的效率，故C正确。 D．排涝减少土壤积水，确保根部获得氧气，有氧呼吸正常进行，故D正确。 故选B。 13. 取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加植物油，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境下24个小时，下列分析不正确的是（ ） A. 该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官 B. 植物油的作用是防止量筒中的水分蒸发 C. 观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下降较多 D. 枝条A的蒸腾作用比较弱 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。 【详解】A．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，通过比较量筒中散失水分的多少，可以证明叶是植物的主要蒸腾作用器官，A正确。 B．量筒内水面覆盖植物油，作用是防止量筒内的水分自然蒸发，B正确。 CD．蒸腾作用的主要器官是叶片，枝条A保留叶片，因此枝条A的蒸腾作用比较强，所以观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下降较多，C正确，D错误。 故选D。 14. 每年5—6月份，柿子挂果时，果农都要对柿子树进行环割，如图所示，其目的是（ ） A. 减少病虫害 B. 避免水分和无机盐向上运输得太多，影响柿子口感 C. 防止果树长得太高 D. 限制有机物通过筛管向下运输，使柿子增产 【答案】D 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】A．环割与减少病虫害无直接关系。病虫害的防治通常需要通过喷洒农药、修剪病枝等方式进行，A错误。 B．水分和无机盐的运输主要通过木质部进行，而环割阻断的是韧皮部，B错误。 C．果树的生长高度主要由其遗传特性和生长环境决定，与环割无关，C错误。 D．筛管是韧皮部中的一部分，负责运输有机物。环割后，叶片制造的有机物将积累在环割口以上的部分，特别是果实中，从而促进果实的生长和增产，D正确。 故选D。 15. 你在甜品店看到过“青团”吗？它是江南地区的传统特色小吃，又称艾团、清明团子，在制作过程中，衣服被艾叶汁染成了绿色，下列物质最容易把绿色洗去的是（　　） A. 沸水 B. 肥皂水 C. 酒精 D. 牙膏 【答案】C 【解析】 【分析】酒精能溶解叶绿素。 【详解】探究叶片在光下制造有机物的实验中，需要将叶片放入酒精中隔水加热，以溶解叶绿素，这说明叶绿素能够溶解在酒精中。艾叶汁中含有叶绿素，因此可以将衣服染成了绿色，涂抹上酒精后，叶绿素就溶解在酒精中，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 16. 如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验可探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ①中滴加的是稀碘液，可检测淀粉的存在 D. ②中叶片部分遮光是为了形成对照 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：③暗处理→②部分遮光并光照→取叶→④酒精脱色→①漂洗加碘→⑤观察颜色。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定并控制实验变量、设置对照实验。 【详解】AC．实验现象：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。⑤叶片光照（未遮盖）部分，遇碘变蓝色；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，由此说明：植物光合作用的产物是淀粉，光是光合作用的必要条件，AC正确。 B．结合分析，该实验的正确操作顺序为③②④①⑤，B错误。 D．对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。在绿叶合成淀粉实验中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是形成对照，D正确。 故选B。 17. 下面是某生物小组进行实验的装置，其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．该装置的塑料袋内壁上会出现小水珠，这些水珠只能是植物体散失的，因此该装置用于验证植物的蒸腾作用散失水分，A错误。 B．装置中澄清石灰水变浑浊，是检测呼吸作用产生二氧化碳，B错误。 C．有太阳，金鱼藻会进行光合作用，可产生氧气，C错误。 D．该装置能够使燃烧的蜡烛熄灭，说明瓶内没有氧气了，因此该装置用于验证萌发的种子消耗氧气，D正确。 故选D。 18. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是（ ） A. 降低噪音、调节气候 B. 过滤尘埃、杀死细菌 C. 吸收二氧化碳、净化空气 D. 涵养水源、增加降雨 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多， 体现了无雨它能“吐”。故“有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能涵养水源、增加降雨的作用，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 19. 将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（　　） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水 D. 无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用的原料是水和二氧化碳。 【详解】光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，需要水分、二氧化碳和光能。叶脉中的导管负责运输水分和无机盐到叶片，如果主叶脉被切断，水分和无机盐的运输会受阻，导致叶片缺乏进行光合作用所需的原料，从而影响光合作用的正常进行‌，与B区相连的主叶脉被切断且无淀粉，水无法运输，说明光合作用需要水，ABD错误，C正确。 故选C。 20. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C. 12点光合作用强度降低的原因是部分气孔关闭 D. 该植株一昼夜内在b点时有机物总量积累最多 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）光合作用必须在光下才能进行，因此曲线b代表光合作用；呼吸作用全天进行，因此曲线a代表呼吸作用。 【详解】A．呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0时附近，植物仍在进行呼吸作用，A正确。 B．据图可见：a、c点是两曲线的交点，可表示光合作用强度和呼吸作用强度相等，B正确。 C．12时，由于阳光过强，叶片的气孔关闭，影响了二氧化碳进入叶片，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降，C正确。 D．6～18时，由于光合作用强度大于呼吸作用强度，不断积累有机物，所以c点积累的有机物最多，D错误。 故选D。 21. 甲、乙两地出产同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件相差较大，如表： 平均温度/℃ 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的原因是（ ） A. 甲地昼夜温差大，有利于光合作用 B. 乙地昼夜温差小，不利于光合作用 C. 两地白天光合作用相同，甲地夜间温度低，甜瓜植株呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物多 D. 两地白天光合作用相同，乙地夜间温度高，甜瓜植株呼吸作用旺盛，消耗的有机物少，积累的有机物多 【答案】C 【解析】 【分析】植物通过光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物。白天光合作用与呼吸作用同时进行，夜间仅有呼吸作用。有机物的积累量取决于光合作用产生的有机物减去呼吸作用消耗的量。 【详解】A．甲地昼夜温差大，但光合作用主要在白天进行，两地白天温度相同，光合作用强度相近，故A错误。 B．乙地昼夜温差小，但光合作用不受夜间温度影响，且两地白天光合作用条件相同，故B错误。 C．两地白天温度相同，光照条件也基本相同，因此可以认为两地甜瓜在白天进行的光合作用强度是相同的。甲地夜间温度低，甜瓜植株的呼吸作用相对较弱，消耗的有机物就少，因此积累的有机物就多。这与题目中甲地甜瓜含糖量高的现象相符，故C正确。 D．乙地夜间温度高，甜瓜植株的呼吸作用应该更旺盛，消耗的有机物就多，而不是少，故D错误。 故选C。 22. “慈母手中线，游子身上衣”，父母把子女养大成人不容易，我们每个人都应铭记父母的养育之恩。人体新生命的起点和受精的场所分别是（　　） A. 受精卵的形成、输卵管 B. 胎儿出生、子宫 C. 卵细胞的形成、卵巢 D. 胎儿出生、输卵管 【答案】A 【解析】 【分析】女性生殖系统中卵巢的作用是产生卵细胞分泌雌性激素。输卵管的作用是输送卵细胞。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 【详解】人体新生命的开始是受精卵的形成，精子和卵细胞在输卵管中形成受精卵，意味着新生命的开始，而受精的场所是输卵管。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 孕期适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形，食物中的叶酸会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是（ ） A. 卵巢 B. 羊水 C. 胎盘 D. 子宫 【答案】C 【解析】 【分析】胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，获取营养物质和氧气，排出废物。 【详解】A．卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官，与物质交换无关，故A不符合题意。 B．羊水起缓冲和保护作用，不直接参与物质交换，故B不符合题意。 C．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的结构，叶酸等营养物质通过胎盘进入胎儿体内，故C符合题意。 D．子宫是胎儿发育的场所，但物质交换需通过胎盘完成，故D不符合题意。 故选C。 24. 同学们正处于最重要的生长发育时期——青春期。如图是人体大脑、生殖器官和整个身体生长速度的曲线图。相关叙述错误的是（ ） A. 曲线①、②分别表示生殖器官和大脑的生长 B. 脑的结构和功能进一步完善，调节功能加强 C. 生殖器官迅速发育是青春期性发育的显著特点 D. 青春期过后，人体各个部位的生长发育速度均减慢 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟是青春期的突出特征。 【详解】A．①表示大脑的生长，进入青春期后其结构和功能不断完善；②表示生殖器官的生长，生殖器官主要在青春期生长发育，A错误。 B．青春期脑的发育基本完成，脑的功能趋于完善，调节功能加强，B正确。 C．在青春期，由于体内性激素的分泌增加，男性和女性的生殖器官都会经历显著的发育过程。生殖器官迅速发育是青春期性发育的显著特点，C正确。 D．人的生长发育过程中，身体形态、机能等发展速度不均衡，形成了不同的阶段。青春期是人生中最重要的生长发育时期，青春期过后，人体各个部位的生长发育速度均减慢，D正确。 故选A。 25. 青春期是人体发育的重要时期，做好青春期的健康保健很重要。下列关于处于青春期少年做法与想法的叙述中，正确的是（ ） A. 对异性产生好感是不正常的心理变化 B. 心理已经发育成熟，任何事情都自己做主 C. 积极参加体育活动，提高身体素质 D. 遇到烦心事闷在心里不与父母交流 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期。 （1）身体变化。①进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。③性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征。 （2）心理变化。①有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；②内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；③随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。 （3）心理卫生。①正确对待自身的身心变化；树立远大理想，培养高尚情操。②争取师长的帮助，促进心理转化；正确认识自己，培养良好心理。③建立团结互助的男女同学关系。 【详解】A. 青春期是性心理发展的重要阶段，对异性产生好感是正常的心理变化，符合青春期的生理和心理发展特点，A错误。 B. 虽然青春期的少年在心理上逐渐成熟，但并未完全成熟，仍然需要家长和老师的指导和支持，不能完全自己做主，B错误。 C. 积极参加体育活动有助于提高身体素质，增强体质，促进身心健康，是青春期健康保健的重要措施之一，C正确。 D. 遇到烦心事时，与父母或信任的人交流有助于缓解心理压力，促进心理健康。闷在心里不利于情绪调节和问题解决，D错误。 故选 C。 二、非选择题（共50分） 26. 植物的根、茎、叶、芽、种子等具有不同的结构与功能，它们之间又有关联。图1为根尖纵切面结构示意图，图2为某一植物的一段枝条，图3为叶芽的结构示意图（纵切），图4为某类种子的结构示意图。请回答下列问题。 （1）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要由图1中的[ ]_______吸收。幼根的生长一方面靠图1中[_______]的细胞分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠[_______]的细胞伸长增加细胞的体积。 （2）图2中的③可由图3中的[ ]_______发育而来，也可由图4中的[ ]_______发育而来。 【答案】（1） ①. A成熟区 ②. C ③. B （2） ①. ⑥芽轴 ②. ⑪胚芽 【解析】 【分析】图1中：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠； 图2中：①顶芽，②叶，③茎，④侧芽； 图3中：⑤幼叶，⑥芽轴，⑦芽原基； 图4中：⑧胚轴，⑨胚根，⑩种皮，⑪胚芽，⑫子叶。 【小问1详解】 图1中的A成熟区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用；成熟区表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此植物生长发育所需要的水和无机盐，主要由图1中的A成熟区吸收。 根尖的分生区能够不断进行细胞分裂，伸长区是根伸长最快的部位。因此幼根的生长一方面靠图1中C分生区的细胞分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠B伸长区的细胞伸长增加细胞的体积。 【小问2详解】 叶芽的结构中，幼叶发育成叶、芽轴发育成茎、芽原基发育成侧芽，叶芽将来发育成枝条。因此图2中的③茎可由图3中的⑥芽轴发育而来。 种子萌发的过程：胚根发育成根、胚轴发育成连接根和茎的部分、胚芽发育成茎和叶。因此茎也可由图4中的⑪胚芽发育而来。 27. 图甲是有关人类生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图。 （1）图甲中的A是_______；产生卵细胞的结构B是图乙中的[ ]_______，其功能是除了产生卵细胞，还能够分泌_______。 （2）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指_____过程和早期发育在体外进行，而胎儿的发育是在_______中进行。 【答案】（1） ①. 精子 ②. ③卵巢 ③. 雌激素##雌性激素 （2） ①. 受精 ②. 子宫 【解析】 【分析】图甲中：A精子、B卵巢、C受精卵，a分娩。 图乙中：①输卵管、②子宫、③卵巢、④阴道。 【小问1详解】 图甲中A是精子，这是男性生殖细胞，能与卵细胞结合成受精卵，B是能产生卵细胞，是卵巢。图乙中③卵巢是女性的主要生殖器官，负责产生卵细胞并分泌雌激素。故产生卵细胞的结构B是图乙中的③卵巢，其功能是除了产生卵细胞，还能够分泌雌激素。 【小问2详解】 试管婴儿技术是一种辅助生殖技术，它涉及将精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，并使受精卵在体外进行早期发育。然而，胎儿的发育过程仍然需要在女性体内的子宫中进行。因此，试管婴儿并不是指在试管里生男生女，而是指受精过程和早期发育在体外进行，而胎儿的发育是在子宫中进行的。 28. 某校生物科技小组为探究种子萌发的环境条件，设计了下表所示的实验方案，请分析回答下列问题。 瓶子编号 种子的数量/粒 种子所处的环境（其他外界条件均适宜且相同） ① 20 少量水，种子露出水面，20℃ ② 20 无水，20℃ ③ 20 水将种子淹没，20℃ ④ 20 少量水，种子露出水面，-10℃ （1）用①号瓶和②号瓶进行对照，可以提出的问题是：____________？ （2）表中能形成____________组对照实验，若探究空气对种子萌发的影响，应选择____________两瓶做对照实验。 （3）实验中每瓶用20粒种子而不是1粒种子，原因是_________________。 （4）种子从萌发到长成幼苗过程中体内有机物会发生规律性的变化，能正确反映有机物含量变化的曲线是_______ A. B. C. D. 【答案】（1）水分是种子萌发的条件吗 （2） ①. 三##3 ②. ①③ （3）避免出现偶然性，减少实验误差 （4）D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。所以，用①号瓶和②号瓶进行对照，变量是水分，可以提出的问题是：水分是种子萌发的条件吗？ 【小问2详解】 在本实验中，①号瓶和②号瓶相比只有水分不同，①号瓶和③号瓶相比空气不同，①号瓶和④号瓶相比温度不同，因此该实验共设计了三组对照实验，其中对照组是①号瓶。若探究空气对种子萌发的影响，应选择①③两瓶做对照实验。 【小问3详解】 每组只用1粒种子，种子的数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所以，实验中每瓶用20粒种子而不是1粒种子，原因是避免出现偶然性，减少实验误差。 【小问4详解】 种子萌发过程中有机物的量的变化是：种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，D曲线图符合该变化。 故选D。 29. 学习了“开花和结果”一课后，爱课外实践的同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型并在校园内进行了展示。请据图回答： （1）莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即______。 （2）美美认为，第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到内部结构[③]______，该结构位于子房内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部中间放个稍大点的圆球来表示______。 （3）佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人，由此可看出桃花传粉需要______作为媒介。 （4）通过这次活动，同学们不仅加深了对花的结构的了解，还进一步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，如桃子是由______发育而成的，桃子里面的桃仁（图2）是由第二组作品所示的结构[____]发育而来。 【答案】（1）花蕊（或雄蕊和雌蕊） （2） ①. 胚珠 ②. 卵细胞 （3）昆虫 （4） ①. 子房 ②. ③ 【解析】 【分析】如图1第二组作品所示，①雄蕊，②柱头和花柱，③胚珠，④花瓣，⑤花托。 【小问1详解】 花的结构一般包括花冠，花萼，雄蕊，雌蕊等；雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，花粉内有精子；雌蕊由柱头，花柱和子房组成，子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞和极核；雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。因此，莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即花蕊（雄蕊和雌蕊）。 【小问2详解】 对比图1第二组作品和另外两组作品可知，第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到子房内部结构③胚珠；胚珠内有极核和卵细胞，极核位于中央，卵细胞靠近珠孔；因此，美美建议在③胚珠中放几个小圆球，其中底部中间一个稍大点的代表重要的生殖细胞，该生殖细胞是卵细胞。 【小问3详解】 虫媒花多具以下特点：①多具特殊气味以吸引昆虫；②多半能产蜜汁；③花大而显著，并有各种鲜艳颜色；④结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。因此，佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人，由此可看出桃花传粉需要昆虫作为媒介。 【小问4详解】 被子植物的花经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。 桃是一种被子植物，  其经过传粉和受精后，桃子（果实）是由子房发育而成的，而我们吃的甜甜的桃肉（果皮）是由子房壁发育而来的，桃子里面的桃仁（图2）是桃的种子，由第二组作品所示的结构③胚珠发育而来。 30. 下图是某中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回答。 （1）图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供______。 （2）图b中用以保护根的措施是______。 （3）图c为4月13日某叶片长度的测量值，请将图1柱状图补充完整，以了解4月份黄瓜叶的生长状况：______。 （4）图d为探究夏季晴朗的一天叶片淀粉含量变化的实验过程（注：淀粉为黄瓜植株光合作用合成的有机物）。图2表示黄瓜植株在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响的变化曲线。分析可知，光照强度只有大于______点时，植物才能生长（指有机物积累）。请结合D点和E点差别的原因，提出黄瓜增产的一条措施：______。 （5）图e中能长出果实的是______花。将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的______（填结构名称）。 【答案】（1）适宜的温度 （2）带土坨移苗 （3） （4） ①. B ②. 增加二氧化碳浓度 （5） ①. 雌 ②. 液泡 【解析】 【分析】（1）种子萌发必须满足环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）移栽幼苗时，根系容易受损，常见的保护措施是带土移栽，减少对根的损伤，提高成活率。 【小问1详解】 种子萌发必须满足环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，由此可知，a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度。 【小问2详解】 植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，由此可知，b中用以保护根的措施是带土坨移栽幼苗。 【小问3详解】 观察图1中5日，9日，17日的柱形高度，9日超出5cm，17日为10cm，由图c为4月13日某叶片长度的测量值，测量值为7cm，按生长规律——叶片长度随时间递增，因此4月份黄瓜叶的生长状况如下图： 【小问4详解】 分析图2可知，AB段吸收氧气，说明呼吸作用强度大于光合作用强度。B点时，氧气释放量为0，即既不吸收也不释放氧气，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。当光照强度大于B点时，植物释放氧气，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，此时植物才能积累有机物，正常生长。 D点和E点的光照强度相同，但二氧化碳浓度不同，导致D点的光合作用强度大于E点的光合作用强度（表现为释放的氧气量更多）。据此，黄瓜增产措施为增加二氧化碳浓度。 【小问5详解】 雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。受精以后，子房继续发育成果实，因此e中能长出果实的是雌花。 液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，由此可知，将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的液泡。 31. 淀粉是粮食的主要成分，也是工业的重要原料。中科院团队全球首次实现了在实验室反应器中人工合成淀粉，完成光能→电能→化学能的人工转化。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。下图为人工合成淀粉设备的示意图，请据图回答问题。 （1）由图可知，人工合成淀粉的原料是_______，反应器相当于绿色植物细胞的_______（填结构名称），此过程相当于绿色植物的_______作用。 （2）模块二中，电解水生成氧气和氢气。氧气可收集用于医疗救护，人体吸氧后，在细胞的_______（填细胞结构）中进行呼吸作用，为细胞生命活动提供能量。氢气进入能量转换装置，在酶系统的作用下，与二氧化碳反应生成甲醇（一种有机物）。模块二实现了将电能转变为_______，并贮存在有机物中。 （3）模块三中，在酶系统的作用下，甲醇经过复杂的变化最终合成淀粉。若光线强烈，电能充沛，水量充足，可通过增加_____的供应量，提高糖类合成速率，从而提高淀粉的产量。 （4）与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，人工合成淀粉的积累量______（填“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合作用系统没有______作用消耗有机物。 （5）请进一步分析人工合成淀粉这一研究成果的意义：______。（至少写一点） 【答案】（1） ①. 二氧化碳和水 ②. 叶绿体 ③. 光合 （2） ①. 线粒体 ②. 化学能 （3）二氧化碳 （4） ①. 高于 ②. 呼吸 （5）缓解温室效应、解决粮食短缺等等（合理即可） 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。 【小问1详解】 由图可知，人工合成淀粉的过程中，在模块二中加入了水，在模块三中加入了二氧化碳，在模块一光能的作用下，在反应器中最后合成了人工淀粉，产生了氧气。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见人工合成淀粉的原料是二氧化碳和水。整个合成淀粉的过程反应器相当于绿色植物细胞的叶绿体，此过程相当于绿色植物的光合作用。 【小问2详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 模块二生成了甲醇（一种有机物），有机物中的能量属于化学能，故模块二实现了将电能转变为化学能，并贮存在有机物中。 【小问3详解】 二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。同理，若光线强烈，电能充沛，水量充足，在模块三中可通过增加二氧化碳的供应量，促进糖类合成，提高人工合成淀粉的产量。 【小问4详解】 与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，人工合成淀粉的积累量高于植物，原因是该人工光合作用系统没有呼吸作用消耗有机物。植物在进行光合作用合成有机物的同时，还会进行呼吸作用消耗有机物，而人工系统不存在呼吸作用对有机物的消耗。 【小问5详解】 人工合成淀粉这一研究成果的意义有： 解决粮食危机：淀粉是粮食的主要成分，人工合成淀粉有望为人类提供新的食物来源，缓解粮食短缺问题。 减少二氧化碳排放：该过程能利用二氧化碳合成淀粉，有助于减少大气中的二氧化碳含量，缓解温室效应。 节约土地资源：传统农业需要大量土地种植作物来生产淀粉，人工合成淀粉可以减少对土地的依赖，节约土地资源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $