精品解析：湖南省岳阳市湘阴县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

湘阴县长仑区2025年春七年级历史期中学情调研 温馨提示： 1.本试卷共二道大题，20道小题，满分100分，考试时量60分钟 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区域内。 一、选择题(下列各题的四个选项，只有一项符合题意。本大题共16小题,每小题3分，共48分) 1. 提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝的农业经济发达，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高的水平，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；唐朝的商业十分繁荣，为整顿币制、改变混乱局面，唐高祖下令发行“开元通宝”，货币的统一，为唐朝的商贸繁荣提供了保障。因此，前三幅图片反映了唐朝社会经济呈现一派高度繁荣景象。唐朝高僧玄奘从长安出发前往天竺学习佛法，并写成《大唐西域记》。因此，第四幅图片玄奘西游密切了唐朝与天竺的交流，体现了唐朝开放的对外政策。据此可知，题干四幅图片反映了唐朝的时代特征是繁荣与开放，故C项正确；A项为秦汉时期的时代特征，B项为三国两晋南北朝时期的时代特征，D项为明清时期的时代特征，均与题干“唐朝”不符，排除ABD项。故选C项。 2. “川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则留水，高则泻水”。材料描述了下图工具，其好处是（ ） A. 节省人力，利于灌溉 B. 排水泄洪 C. 省时省力，利于耕作 D. 便于开沟 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，唐朝改进了生产工具，广泛使用筒车，节省人力，利于灌溉，促进了农业的发展，A项正确；都江堰有利于排水泄洪，曲辕犁省时省力，利于耕作 ，便于开沟，排除BCD三项。故选A项。 3. 如表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）该表反映了唐朝前期（ ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A. 社会风气开放 B. 民族交融 C. 中外交往频繁 D. 经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】从所给材料看，唐初到贞观十三年一直到天宝十三年人口数量不断增多，这反映出唐朝前期经济发展迅速，带动人口的增长，D项正确；所给材料是唐朝的户口统计表，而社会风气开放指的是文化方面，排除A项；唐代实行开明的民族政策，但给出的是唐朝户口统计表和民族交融无关，排除B项；表格中能看到明显的人口增长趋势而人口的增长与中外交往无关，中外交往的最典型代表是遣唐使，排除C项。故选D项。 4. 在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（ ） A. 发达的交通 B. 繁荣的经济 C. 清明的政治 D. 兼容并包的文化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“来自波斯的马球”“来自西域的胡旋舞”“由印度佛曲改编的《霓裳羽衣曲》”并结合所学可知，从波斯、西域、印度的文化元素传入唐朝并被吸收、融合、改编可以看出，唐朝文化能够接纳、吸收不同地区的文化，体现出兼容并包的文化特点，D项正确；素材中未涉及交通道路、运输方式、交通设施等与交通发达相关的内容，所以不是侧重展示发达的交通，排除A项；素材里没有体现农业、手工业、商业的发展状况，如农业产量、手工业技艺、商业贸易规模等经济方面的信息，因此不是侧重繁荣的经济，排除B项；素材没有提及政治制度、政治举措、政治清明的表现，所以不是侧重清明的政治，排除C项。故选D项。 5. 了解历史时序是学习历史的基本要求。如下图中①对应的朝代是 A. 唐朝 B. 南宋 C. 明朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，①对应朝代的建立是1127年，灭亡是1276年。1127年，赵构登上皇位，定都临安，史称南宋，赵构就是宋高宗。1276年元军占领临安，南宋灭亡，B项正确；唐朝是618年建立，排除A项；明朝是1368年建立，排除C项；清朝是1644年建立，排除D项。故选B项。 6. 在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以得到的准确信息是（ ） ①它的中心是洛阳　 ②它沟通了我国南北交通　 ③它促进了我国南北经济的交流　④它有效抵御了北方游牧民族的进攻 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】由图和所学知识得知：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流，①②③符合题意；长城有效抵御了北方游牧民族的进攻，④不符合题意。所以A项正确，排除BCD项。故选A项。 7. 下图是我国古代货币演变示意图。其变化反映了 A. 手工业的进步 B. 农业的发展 C. 商品经济的发展 D. 城市的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】从铜钱到纸币，反映的是货币的进步和变化，货币的变化是商品经济发展的结果，C项正确；货币的变化反映了商品经济的发展，和手工业进步、农业发展以及城市的繁荣没有必然关系，排除ABD项。故选C项。 8. 宋朝时，社会流传“做人莫做军，做铁莫做针”的谚语，可见对军人的轻蔑。出现这种现象的原因是（ ） A. 杯酒释兵权 B. 重文轻武的政策 C. 削弱相权的政策 D. 科举制度的变革 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“做人莫做军，做铁莫做针”和所学可知，谚语反映了军人地位低下，其根源在于宋朝为防止武将专权，实行重文轻武政策，通过重用文官、压制武将，导致社会轻视军人，B项正确；“杯酒释兵权”是该政策的具体措施，而非根本原因，排除A项；“削除相权的政策”是加强中央集权、削弱相权，与军人地位无关，排除C项；科举变革主要影响文官选拔，与题干现象无直接关联，排除D项。故选B项。 9. “限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直接导致了（ ） A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 官吏冗余 D. 宦官专权 【答案】B 【解析】 【详解】根据“节度使……必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用”可知，节度使有很大的自主权，随着实力的增强，节度使对中央政府的离心力日渐增大，最终演变为叛乱，唐朝节度使实力的膨胀，就直接导致了安史之乱，B项正确；唐朝时出现节度使，西晋末年爆发八王之乱，排除A项；材料没有体现“官吏冗余”“宦官专权”方面的信息，排除CD项。故选B项。 10. 北宋建立后，为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端，采取了一系列加强专制主义中央集权的措施。其中，与“杯酒释兵权”这一典故对应的是（ ） A. 经常调换军队的将领 B. 解除禁军将领的兵权 C. 分化事权以削弱相权 D. 派文臣担任地方长官 【答案】B 【解析】 【详解】宋代推行“强干弱枝”政策，加强中央对军队的控制，著名的“杯酒释兵权”就是赵匡胤为了解除禁军初级将领的兵权而采取的措施，B符合题意；ACD项与“杯酒释兵权”无关，排除。故选择B。 11. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 A. 源于辽夏夺取宋朝土地人口 B. 使辽宋夏处于长期战争状态 C. 加深彼此了解促进民族交融 D. 表明落后民族征服先进民族 【答案】C 【解析】 【详解】根据“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”结合所学知识可知，材料反映了北宋与辽、西夏之间的交往，这种态势有利于加深彼此了解促进民族交融，C符合题意；材料反映北宋与辽、西夏之间的商业往来，与“辽夏夺取宋朝土地人口”无关，A排除；商业间的往来没有使辽宋夏处于长期战争状态，B排除；材料没有体现落后民族征服先进民族，D排除。故选择C。 12. 历史史事是历史的真实描述，历史观点是对历史事件的看法或结论。下列选项中属于历史史事的是（ ） A. 《三国演义》中的“孔明草船借箭”。 B. 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 C. 唐太宗勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 D. 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史史事是历史的真实描述”可知，“581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝”陈述了杨坚在581年建立隋朝的具体事实，无主观评价，属于历史史事，D项正确；A项是小说情节，非史实，排除A项；“顺应……趋势”为评价性观点，排除B项；“唐太宗勤于政事，虚心纳谏，从善如流”描述唐太宗行为，隐含褒奖，属观点，排除C项。故选D项。 13. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，岳飞是南宋抗金英雄，传说岳飞临走抗金时，其母姚氏在他背上刺了"精忠报国"四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条，A项正确；文天祥组织抗击元军，被俘后宁死不屈，排除B项；郑成功收复台湾，维护中国主权，排除C项；康熙皇帝与沙俄作战，阻止了沙俄的侵略，捍卫了祖国统一，排除D项。故选A项。 14. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶州之战 B. 北宋应允给辽岁币 C. 以后辽宋之间保持和平局面 D. 宋金以淮水到大散关为界 【答案】D 【解析】 【详解】A.宋真宗时 (1004年)，辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，这是题干澶渊之盟的背景，错误。 B.1005年，辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟，错误。 C.辽宋议和（澶渊之盟）后很长时间，辽宋之间保持和平局面，错误。 D.1141年，南宋与金达成和议，双方以淮水到大散关为界，此后南宋与金处于对峙状态，与澶渊之盟无关，正确。 15. 马克思谈到某位历史人物时说他“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部”。他（ ） A. 唐太宗 B. 宋太祖 C. 成吉思汗 D. 宋神宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部”和所学可知，成吉思汗于1206年统一蒙古各部，建立蒙古政权。其后代如忽必烈等继续征战，最终灭南宋，建立元朝，完成中国统一，符合“祖孙三代鏖战六七十年”，C项正确；唐太宗是唐朝皇帝，开创了贞观之治，是汉族王朝君主，排除A项；宋太祖了北宋，是汉族王朝君主，不符合题意，排除B项；宋神宗时曾任命王安石主持变法，是汉族君主，与蒙古统一无关，排除D项。故选C项。 16. 我国历代政府都十分重视对边疆的有效管辖。下列举措加强了对西藏地区管辖的是（ ） A. 设宣慰使司都元帅府 B. 设安西都护府 C. 设北庭都护府 D. 设西域都护 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“对西藏地区管辖”和结合所学知识可知，元朝设宣慰使司都元帅府，由宣政院直辖，直接管理西藏军政事务，符合史实，A项正确；安西都护府、北庭都护府均为唐朝管理西域的机构，与西藏无关，排除BC项；西域都护为汉朝管辖西域的机构，与西藏无关，排除D项。故选A项。 二．非选择题（本大题共4道小题，17题10分，18题14分，19题14分，20题14分，共52分） 17. 隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。阅读材料，回答问题。 材料一 在南北朝后期，各族人民强烈要求统一，经济的发展也要求突破分裂实现统一，而统一的条件也已成熟。士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了，统一成为历史发展的必然趋势，统一的实现只是个时间问题，但也不是轻而易举的事。要实现统一，还要有一个杰出的领导人物。这个杰出领导人物必须顺应历史的发展和时代的要求，充分利用已有的条件，带领人民去完成历史时代所赋予的任务。 ——施建中《隋统一原因再探-兼论隋文帝平陈方略》 （1）根据材料一，概括隋朝完成统一的条件。 材料二 为了把物产丰富的南方物资运往北方以应对日益增加的都市消费人口……炀帝便决定以人工之力来完成此事……其结果，由于运河这条干线的建成，中国的南方与北方首次连为一体。大运河凿成以后，炀帝随即命令建造一艘高达四层、船身雕刻有漂亮图案的龙舟，以便乘此船前往扬州(江都)行幸游玩……炀帝的登场对于广大民众来说是一场巨大的灾难。 ——《讲谈社·中国的历史06:绚烂的世界帝国——隋唐时代》 （2）根据材料二，指出“此事”代指的历史事件，概括隋炀帝决定完成此事的原因及其造成的影响。 材料三 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （3）根据材料三，指出隋朝创立的选官制度的名称，并简述该制度确立的历史意义。 【答案】（1）各族人民和经济发展要求统一；士族衰落、民族融合；北强南弱的局面形成；出现顺应历史潮流的杰出领导人（隋文帝）。 （2）隋炀帝开凿大运河；运输南方物资以满足北方都市消费需求； 影响：积极：连接南北，促进经济文化交流；消极：劳民伤财，加重民众负担（炀帝游玩加剧灾难）。 （3）科举制；加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料一“在南北朝后期，各族人民强烈要求统一，经济的发展也要求突破分裂实现统一”可知，这一时期人民和经济发展都需要统一的政治环境；根据材料“士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了”可知，士族衰落，民族融合，意味着分裂势力的削弱，加上北强南弱的军事局面，有利于北方势力统一政局；根据材料“要实现统一，还要有一个杰出的领导人物”及所学知识可知，北周末年，外戚杨坚执掌朝政。581 年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，他就是隋文帝。当时南方陈朝的最后一个皇帝陈后主不问政事，沉迷享乐。589 年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国；因此隋朝完成统一的具体条件包括：人民和经济的需求、士族衰落与民族融合（削弱了分裂势力）、北强南弱的军事政治格局，以及隋文帝作为杰出领导者的推动。 【小问2详解】 历史事件：根据材料“为了把物产丰富的南方物资运往北方以应对日益增加的都市消费人口……炀帝便决定以人工之力来完成此事……其结果，由于运河这条干线的建成，中国的南方与北方首次连为一体”并结合上下文可知，“此事”指的是开凿大运河； 原因：根据材料“为了把物产丰富的南方物资运往北方以应对日益增加的都市消费人”可知，开凿大运河的目的是为了将南方物资运输到北方以满足北方都市消费需求； 影响：积极：根据材料“由于运河这条干线的建成，中国的南方与北方首次连为一体”可知，大运河沟通南北，促进了南北方文化经济交流；消极：根据材料“大运河凿成以后，炀帝随即命令建造一艘高达四层、船身雕刻有漂亮图案的龙舟，以便乘此船前往扬州(江都)行幸游玩……炀帝的登场对于广大民众来说是一场巨大的灾难”可知，大运河的开凿方便统治者游玩，但对民众来说负担加重，属于劳民伤财行为。故影响有积极影响：连接南北，促进经济文化交流；消极影响：劳民伤财，加重民众负担。 【小问3详解】 名称：根据材料“朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 历史意义：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养，还推动了教育发展。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：吾宋制治，有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。 ——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》 材料二：961年5月，宋太祖下令各州拣选勇壮兵士，升为禁军。965年，选强壮兵定为“兵样”，各地军队按兵样选拔，送到京师充禁军。禁军聚集在京师，太祖亲自教阅……太祖、太宗时，派禁军戍守边地重镇或内郡要地者称屯驻，隶属于总管司者称驻泊。派出的禁军定期轮换，三年一轮换。 ——摘编自范文澜《中国通史》 材料三：元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 （1）材料一中宋代派到各州担任长官的官职是什么？并分析其设置的根本目的。 （2）根据材料二，概括宋代统治者为强化军权采取的措施。 （3）结合材料三和所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝实行行省制的历史意义。 （4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。 【答案】（1）官职：知州。目的：加强中央集权，巩固统治。 （2）措施：将各地精兵收归中央禁军；派禁军戍守地方并定期换防。 （3）意义：强化了中央集权，奠定了国家统一的基础；促进了边疆开发和民族融合；推动了各地的经济文化交流。 （4）认识：制度创新是历史发展的动力；制度创新应符合国情；国家发展需要制度不断创新改革等。 【解析】 【小问1详解】 官职：根据材料一“吾宋制治，有知州，有通判，有转运使”，结合所学知识可知，宋代设知州、通判、转运使等职，知州为一州行政长官。目的：根据所学知识可知，宋朝将地方军政、财政权收归中央，避免藩镇割据重现，根本目的是强化中央集权，巩固统治。 【小问2详解】 措施：根据材料二“宋太祖下令各州拣选勇壮兵士，升为禁军……各地军队按兵样选拔，送到京师充禁军”可知，将各地精兵收归中央禁军；根据材料二“派出的禁军定期轮换，三年一轮换”可知，派禁军戍守地方并定期换防。 【小问3详解】 意义：根据材料三“忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省”可知，行省制加强了中央对地方的管理，强化了中央集权，奠定了国家统一的基础；促进了边疆开发和民族融合；推动了各地的经济文化交流，促进了多民族国家的统一与发展。 【小问4详解】 认识：根据上述材料可知，宋元通过地方分权、军事改革和行省制等创新，解决了前朝积弊，因此，制度创新是历史发展的动力；制度创新需适应国家治理需求，解决现实问题；国家发展需要制度不断创新改革，与时俱进。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 元朝时，各民族交融进一步得到加强，不少蒙古人和色目人由于留居中原地区，生 活、风俗习惯，有的甚至连姓名也与汉人相同；徙往蒙古、河西、云南、东北等地的汉族军 民，带去了先进的生产工具和生产技术；边疆民族的许多生产技术，如畏兀儿族的丝织术， 藏族的建筑艺术，都传到了内地。 ——摘编自韩儒林《元朝史》 材料三 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共 同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出A、B两处相应的内容。 （2）根据材料二，指出元朝时期民族交融加强的表现。并结合所学知识，分析这一时期民 族交融的意义。 （3）综合上述材料，你对我国古代民族关系有何认识? 【答案】（1）A ：金灭辽；B：南宋。 （2）表现： 蒙古人 、色目人学习中原汉族的生活方式、风俗习惯；汉民族的生产工具和技术传入边疆民族地区；少数民族的生产技术传入内地。 意义：有助于促进各民族的生产发展；加强各各民族之间的联系和认同；促进了元朝统一多民族国家的发展。 （3）认识：民族交融促进中华民族共同体的形成与发展；统一的多民族国家由各民族共同缔造。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料一“西夏、辽、北宋”和“西夏、金、北宋”的政权更替可知，A处是金灭辽的事件；B：根据材料一“西夏、金”可知，与之对峙的南方政权是南宋。故A ：金灭辽；B：南宋。 【小问2详解】 表现：根据材料二“不少蒙古人和色目人由于留居中原地区，生 活、风俗习惯”可得出，蒙古人 、色目人学习中原汉族的生活方式、风俗习惯；根据材料二“徙往蒙古、河西、云南、东北等地的汉族军 民，带去了先进的生产工具和生产技术”可得出，汉民族的生产工具和技术传入边疆民族地区；根据材料二“边疆民族的许多生产技术，如畏兀儿族的丝织术， 藏族的建筑艺术，都传到了内地”可得出，少数民族的生产技术传入内地。故表现：蒙古人 、色目人学习中原汉族的生活方式、风俗习惯；汉民族的生产工具和技术传入边疆民族地区；少数民族的生产技术传入内地。 意义：结合所学元朝时期的民族融合，可从促进生产、民族之间的认同、国家的发展等角度进行分析，例如有助于促进各民族的生产发展；加强各各民族之间的联系和认同；促进了元朝统一多民族国家的发展。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，可从中华民族共同体、统一多民族国家的缔造等角度进行分析，例如民族交融促进中华民族共同体的形成与发展；统一的多民族国家由各民族共同缔造。 20. 习近平在谈治国理政时说：“多谋民生之利，多解民生之忧”、“民心顺则邦本固”。阅读材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》。 材料二 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘自部编教材 （1）诗中评论的是隋朝哪位皇帝修建的哪一工程？依据材料并结合所学知识谈一谈修建这一工程的给当时社会带来的积极和消极影响。 （2）材料二反映了唐太宗怎样的治国理念？他又是怎样践行这一理念的？ （3）对比以上两则材料，你获得什么启示？ 【答案】（1）隋炀帝，大运河。积极影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 消极影响：征调了大量的民力，使人民无法正常从事生产劳动，致使民不聊生，激化了社会矛盾。这也是隋炀帝暴政的表现。 （2）以人为本（以民为本），仁政爱民的治国理念。减轻人民的劳役负担。 （3）明君兴国，暴君亡国。或治国应当以民为本，关注民生。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”并结合所学知识可知，隋炀帝利用已有的经济实力，从605年起陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 工程：根据所学知识可知，隋炀帝在位时期，从605年起陆续开凿了一条贯通南北的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 积极影响：根据材料一“至今千里赖通波”并结合所学知识可知，大运河的 开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 消极影响：根据材料一“尽道隋亡为此河”并结合所学知识可知，开凿大运河时，征调了大量的民力，使人民无法正常从事生产劳动，致使民不聊生，激化了社会矛盾。这也是隋炀帝暴政的表现。 【小问2详解】 治国理念：根据材料二“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，体现了唐太宗“以民为本”，仁政爱民的治国思想，强调君主需优先保障百姓生计，否则政权难以稳固。 践行理念：根据所学知识可知，唐太宗在位期间，注重节俭，休养生息，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 【小问3详解】 启示：根据上述材料，隋炀帝因忽视民生而亡国，唐太宗因重视民生而兴盛，说明治国应当以民为本，关注民生。明君兴国，暴君亡国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘阴县长仑区2025年春七年级历史期中学情调研 温馨提示： 1.本试卷共二道大题，20道小题，满分100分，考试时量60分钟 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区域内。 一、选择题(下列各题的四个选项，只有一项符合题意。本大题共16小题,每小题3分，共48分) 1. 提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放 D. 统一多民族国家的巩固与发展 2. “川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则留水，高则泻水”。材料描述了下图工具，其好处是（ ） A. 节省人力，利于灌溉 B. 排水泄洪 C. 省时省力，利于耕作 D. 便于开沟 3. 如表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）该表反映了唐朝前期（ ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A. 社会风气开放 B. 民族交融 C. 中外交往频繁 D. 经济发展 4. 在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（ ） A. 发达的交通 B. 繁荣的经济 C. 清明的政治 D. 兼容并包的文化 5. 了解历史时序是学习历史的基本要求。如下图中①对应的朝代是 A. 唐朝 B. 南宋 C. 明朝 D. 清朝 6. 在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以得到的准确信息是（ ） ①它的中心是洛阳　 ②它沟通了我国南北交通　 ③它促进了我国南北经济的交流　④它有效抵御了北方游牧民族的进攻 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 下图是我国古代货币演变示意图。其变化反映了 A. 手工业的进步 B. 农业的发展 C. 商品经济的发展 D. 城市的繁荣 8. 宋朝时，社会流传“做人莫做军，做铁莫做针”的谚语，可见对军人的轻蔑。出现这种现象的原因是（ ） A. 杯酒释兵权 B. 重文轻武的政策 C. 削弱相权的政策 D. 科举制度的变革 9. “限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直接导致了（ ） A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 官吏冗余 D. 宦官专权 10. 北宋建立后，为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端，采取了一系列加强专制主义中央集权的措施。其中，与“杯酒释兵权”这一典故对应的是（ ） A. 经常调换军队的将领 B. 解除禁军将领的兵权 C. 分化事权以削弱相权 D. 派文臣担任地方长官 11. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 A. 源于辽夏夺取宋朝土地人口 B. 使辽宋夏处于长期战争状态 C. 加深彼此了解促进民族交融 D. 表明落后民族征服先进民族 12. 历史史事是历史的真实描述，历史观点是对历史事件的看法或结论。下列选项中属于历史史事的是（ ） A. 《三国演义》中的“孔明草船借箭”。 B. 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 C. 唐太宗勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 D. 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。 13. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 14. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶州之战 B. 北宋应允给辽岁币 C. 以后辽宋之间保持和平局面 D. 宋金以淮水到大散关为界 15. 马克思谈到某位历史人物时说他“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部”。他（ ） A. 唐太宗 B. 宋太祖 C. 成吉思汗 D. 宋神宗 16. 我国历代政府都十分重视对边疆的有效管辖。下列举措加强了对西藏地区管辖的是（ ） A. 设宣慰使司都元帅府 B. 设安西都护府 C. 设北庭都护府 D. 设西域都护 二．非选择题（本大题共4道小题，17题10分，18题14分，19题14分，20题14分，共52分） 17. 隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。阅读材料，回答问题。 材料一 在南北朝后期，各族人民强烈要求统一，经济的发展也要求突破分裂实现统一，而统一的条件也已成熟。士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了，统一成为历史发展的必然趋势，统一的实现只是个时间问题，但也不是轻而易举的事。要实现统一，还要有一个杰出的领导人物。这个杰出领导人物必须顺应历史的发展和时代的要求，充分利用已有的条件，带领人民去完成历史时代所赋予的任务。 ——施建中《隋统一原因再探-兼论隋文帝平陈方略》 （1）根据材料一，概括隋朝完成统一的条件。 材料二 为了把物产丰富的南方物资运往北方以应对日益增加的都市消费人口……炀帝便决定以人工之力来完成此事……其结果，由于运河这条干线的建成，中国的南方与北方首次连为一体。大运河凿成以后，炀帝随即命令建造一艘高达四层、船身雕刻有漂亮图案的龙舟，以便乘此船前往扬州(江都)行幸游玩……炀帝的登场对于广大民众来说是一场巨大的灾难。 ——《讲谈社·中国的历史06:绚烂的世界帝国——隋唐时代》 （2）根据材料二，指出“此事”代指的历史事件，概括隋炀帝决定完成此事的原因及其造成的影响。 材料三 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （3）根据材料三，指出隋朝创立的选官制度的名称，并简述该制度确立的历史意义。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：吾宋制治，有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。 ——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》 材料二：961年5月，宋太祖下令各州拣选勇壮兵士，升为禁军。965年，选强壮兵定为“兵样”，各地军队按兵样选拔，送到京师充禁军。禁军聚集在京师，太祖亲自教阅……太祖、太宗时，派禁军戍守边地重镇或内郡要地者称屯驻，隶属于总管司者称驻泊。派出的禁军定期轮换，三年一轮换。 ——摘编自范文澜《中国通史》 材料三：元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 （1）材料一中宋代派到各州担任长官的官职是什么？并分析其设置的根本目的。 （2）根据材料二，概括宋代统治者为强化军权采取的措施。 （3）结合材料三和所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝实行行省制的历史意义。 （4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 元朝时，各民族交融进一步得到加强，不少蒙古人和色目人由于留居中原地区，生 活、风俗习惯，有的甚至连姓名也与汉人相同；徙往蒙古、河西、云南、东北等地的汉族军 民，带去了先进的生产工具和生产技术；边疆民族的许多生产技术，如畏兀儿族的丝织术， 藏族的建筑艺术，都传到了内地。 ——摘编自韩儒林《元朝史》 材料三 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共 同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出A、B两处相应的内容。 （2）根据材料二，指出元朝时期民族交融加强的表现。并结合所学知识，分析这一时期民 族交融的意义。 （3）综合上述材料，你对我国古代民族关系有何认识? 20. 习近平在谈治国理政时说：“多谋民生之利，多解民生之忧”、“民心顺则邦本固”。阅读材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》。 材料二 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘自部编教材 （1）诗中评论的是隋朝哪位皇帝修建的哪一工程？依据材料并结合所学知识谈一谈修建这一工程的给当时社会带来的积极和消极影响。 （2）材料二反映了唐太宗怎样的治国理念？他又是怎样践行这一理念的？ （3）对比以上两则材料，你获得什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $