【课堂新坐标】2015-2016学年新课标人教版选修3-2第六章 传感器（课件+随堂课时作业+综合测评）

返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 章末复习提升课(六) 链接高考·专题突破 综合测评 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 [先总揽全局] 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 [再填写关键] ①电学 ②温度 ③光 ④磁电 ⑤电子秤 ⑥话筒 ⑦电熨斗 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 ⑧温度报警器 ⑨光控 ⑩火灾 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 1.传感器 传感器是能够把易感受的力、温度、光、声、化学成分等非电学量按照一定的规律转换为容易进行测量、传输、处理和控制的电压、电流等电学量或转换为电路通断的一类元件． 原理如下所示： 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 2．光敏电阻 光敏电阻是用半导体材料制成的，其特点是在被光照射时电阻会发生变化，光照增强电阻减小，光照减弱电阻增大，其作用是把光学量转换为电学量． 3．热敏电阻和金属热电阻 金属热电阻的电阻率随温度升高而增大．其特点是化学稳定性好，测温范围大，但灵敏度较差． 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 热敏电阻是由半导体材料制成的，其电阻率对温度非常敏感．热敏电阻有正温度系数(PTC热敏电阻)、负温度系数(NTC热敏电阻)两种．正温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而增大，负温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而减小．金属热电阻和热敏电阻都能把热学量转换为电学量． 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 4．电容器 平行板电容器的电容大小与极板正对面积、极板间距及电介质材料有关，电容器可以感知引起电容变化的任一外界信息并将其转化为相应的电容变化．例如，当极板受力时会改变极板间距，从而引起电容变化． (2)①由题意知：U＝IR＝0.1 A×200 Ω＝20 V； R2的阻值最小时流过励磁线圈的电流最大，即Imax＝eq \f(E,R＋Rmin)，解得Rmin＝160 Ω； 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 如图6­1甲所示为某一热敏电阻(电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感)的I­U关系曲线图． (1)为了通过测量得到如图甲所示I­U关系的完整曲线，在图6­1乙(a)和(b)两个电路中应选择的是_________； 简要说明理由：____________________________. (电源电动势为9 V，内阻不计，滑动变阻器的阻值为0～100 Ω) 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 图6­1 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 (2)在图6­2所示电路中，电源电压恒为9 V，电流表读数为70 mA，定值电阻R1＝250 Ω.由热敏电阻的I­U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为________V；电阻R2的阻值为________Ω. 图6­2 (3)举出一个可以应用热敏电阻的例子． 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 1．如图6­3所示，一热敏电阻RT放在控温容器M内；Ⓐ为毫安表，量程6 mA，内阻为数十欧姆；E为直流电源，电动势约为3 V，内阻很小；R为电阻箱，最大阻值为999.9 Ω；S为开关．已知RT在95 ℃时的阻值为150 Ω，在20 ℃时的阻值约为550 Ω.现要求在降温过程中测量在95～20 ℃之间的多个 温度下RT的值． 图6­3 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 (1)在图中画出连线，完成实验原理电路图． (2)完成下列实验步骤中的填空： ①依照实验原理电路图连线． ②调节控温容器M内的温度，使得RT的温度为95 ℃. ③将电阻箱调到适当的初值，以保证仪器安全． ④闭合开关，调节电阻箱，记录电流表的示数I0，并记录________． 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 ⑤将RT的温度降为T1(20 ℃＜T1<95 ℃)；调节电阻箱，使得电流表的读数________，记录________． ⑥温度为T1时热敏电阻的电阻值RT1＝________． ⑦逐步降低T1的数值，直至20 ℃为止；在每一温度下重复步骤⑤⑥. 【解析】　由于本实验只有一只可以测量和观察的直流电流表，所以应该用“替代法”，考虑到用电流表观察而保证电路中电阻不变，因此将热敏电阻、电阻箱和电流表串联形成测量电路， 返回菜单 RJ物理 · 选修3-2 而且热敏电阻RT的阻值在95 ℃和20 ℃时是已知的，所以如果热敏电阻的初始温度为95 ℃，则电流表示数不变时，电阻箱和热敏电阻的阻值之和应保持150 Ω和电阻箱的初值之