3.3.1事物发展的源和动力(课件+视频)

2025-06-29
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 唯物辩证法的实质与核心
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 19.19 MB
发布时间 2025-06-29
更新时间 2025-07-01
作者 雅鱼高中政治精品屋
品牌系列 -
审核时间 2025-06-29
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来源 学科网

内容正文:

第三课 把握世界的规律 第一单元 探索世界与把握规律 事物发展的源泉和动力 第一框 第一目 必修四 1 导入新课 假期景点人山人海 导入新课 好想出去玩呀! 晕!想出去玩,还怕挤,真矛盾! 那么,什么是矛盾呢?这里的矛盾和哲学上所讲的矛盾一回事吗? 01 议题一 从五一假期旅游现状中理解什么是矛盾? 02 议题二 事物发展的源泉和动力是什么? ——从五一假期旅游出游说起 从旅游需求的爆发式增长与旅游供给的相对滞后中分析同一性与斗争性的关系 总议题 议题 4 议题一:从五一假期旅游现状中理解什么是矛盾? 矛盾及其基本属性 01 5 2025年五一假期,旅游市场热度空前。随着人们生活水平提高以及对精神文化需求的增长大家渴望在假期通过旅游放松身心、拓宽视野,旅游需求呈现出爆发式增长。据统计,五一假期首日全国铁路发送旅客2311.9万人次,热门景更是人潮涌动。然而,旅游供给却未能跟上需求增长的步伐。在热门景区,像泰山景区单日接待量高达12.8万人次,超出核定承载量50%。景区周边配套也存在问题,停车场缺口达60%,交通要道拥堵成“停车场”。同时,大量游客的涌入对景区生态环境造成了不小的压力,杭州西湖单日垃圾清理量超200吨,黄山挑山工日均搬运量超负荷但从另一个角度看,旅游市场的火热也为景区及周边地区带来了经济收益,刺激了消费,带动了当地就业,这也为景区进一步改善设施、提升服务提供了经济基础。 五一旅游热潮下的供需矛盾与环境困境 议学情境一 结合议学情境分析回答下列问题: (1)结合五一假期旅游现状,阐述什么是矛盾? (2)旅游需求的爆发式增长与旅游供给的相对滞后,展现了矛盾的哪些基本属性? 议学问题 7 矛盾就是对立统一。在五一旅游市场中,旅游需求与供给、景区经济收益与生态环境保护等都是矛盾的具体体现。旅游需求的增长与供给的滞后,二者相互对立,需求渴望得到充分满足,而供给却无法及时匹配;但它们又相互依存,共同存在于旅游市场这个统一体中,缺少任何一方,旅游市场都无法正常运转。 议学提示 世界上的一切事物都包含着相互对立又相互统一的两个方面。矛盾的概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。 一、事物发展的源泉和动力 1、矛盾的含义 议学小结 对立:旅游需求的增长与供给的滞后,二者相互对立。 统一:需求和供给共同存在于旅游市场这个统一体中,缺少任何一方,旅游市场都无法正常运转。 斗争性——相互排斥对立 同一性——相互依赖 共处一个统一体 议学小结 思考1:”对立统一“就是矛盾的一方叫对立,另一方叫统一吗? 对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系,而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系(生对死;存对亡;弱对强)与统一关系(有生才有死;无弱就无强),两者始终是不可分割的 NO! 议学小结 思考2:哲学矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾是一回事吗? 逻辑矛盾:人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象;(人为制造具有主观性) 哲学矛盾:指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系(具有客观性) NO! 逻辑矛盾:“今年过节不收礼,收礼还收脑白金“。生活矛盾:甲同学和乙同学吵架了。 哲学矛盾:对立和统一 哲学上所讲的“斗争性” 生活中所说的“斗争” (共 性、抽象、一般) (个 性、具体、特殊) ≠ 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 (1)同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 ①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。 2、矛盾的基本属性 议学小结 例如:景区的经济收益依赖游客的到来而游客的旅游体验也依赖景区的良好运营和服务 例如:当景区合理利用经济收益来改善环境、提升服务,就能吸引更多游客,实现经济收益与生态环境的良性互动。 关键词:统一一致、相互依赖、相五依存、相互联结、相互渗透、相互贯通、合作、变为… (2)斗争性:指矛盾双方相互排斥,相互对立的属性,相互分离的趋势。 例如:大量游客涌入带来的经济收益是以生态环境压力增大为代价的,二者存在明显的对立关系。 你能列举出我们生活中存在着的对立斗争着的矛盾双方吗? 2、矛盾的基本属性 议学小结 注意:哲学上所说的“斗争”与日常生活中的具体“斗争”不容混淆。哲学上的“斗争”是客观的,是具体斗争的概括和总结,它不能被创造,不能被消灭。生活中的具体“斗争”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,可以被消除和克服 同化与异化;无产阶级与资产阶级;教与学;进步与后退等 议题一:从旅游需求的爆发式增长与旅游供给的相对滞后中分析同一性与斗争性的关系 同一性和斗争性的关系 01 14 2025年五一假期,旅游市场呈现出一片繁荣景象。热门景区持续火爆,黄山、泰山等景区连续三日门票售罄,景区周边交通压力巨大;而县域旅游也异军突起,长春、辽源等地通过举办“非遗+潮玩”’“古树文化”等特色活动,吸引大量游客,成为新的旅游增长点。旅游市场在这个假期既有火爆的一面,当然也面临着诸如交通拥堵、景区承载压力等问题,不同地区的旅游发展情况也各有不同。 前我国经济发展正处于历史发展过程中的一个关键转折期,在这个转折期内,我国的第三产业迅速发展,例如旅游业的逐渐繁荣就是一个非常好的例子,随着我国改革开放的不但深入,我国旅游业在汲取外来经验的基础上已经走上了正轨,但是其中存在的问题也不容小觑,生态环境问题是其中最受社会关注的问题,我们的国家及社会在环境保护方面上做出了很大的努力,也取得了一定的成效,但是严峻的环境形势依然在威胁着人们的生存发展, 以景区经济收益与生态环境压力 议学情境二 。 以景区经济收益与生态环境压力这一矛盾为例说明矛盾同一性与斗争性是怎样相互作用推动事物发展的? 议学问题 16 同一性离不开斗争性,斗争性寓于同一性之中。景区经济收益与生态环境压力虽相互对立,但统一于景区的整体发展过程中。只有正确认识并处理好二者的斗争性,如通过合理规划游客流量、加强环境治理等措施,才能实现景区可持续发展这一同一性目标。 议学提示 (3)二者的关系: 区别:同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。 联系:①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。 2、矛盾的基本属性 【示例】史伯说:和实生物,同则不继。 孔子说:“君子和而不同,小入同而不和。 “求同“ “存异” 包含着 “求同“ “存异” 寓于 制约 议学小结 (3)二者的关系: 区别:同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。 联系:②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在, 斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。(没有同一性,就没有矛盾统一体的存在) 2、矛盾的基本属性 议学小结 假如中国和美国不在一个地球上存在,就构不成矛盾了 (3)二者的关系: 区别:同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。 联系:③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。 2、矛盾的基本属性 议学小结 【示例】“假如没有小偷,锁会达到今天这样完善吗?假如没有假钞钞票的制造会这样精美吗?” 突破提升 既要....又要...,尽管....但是.利与弊,机遇和挑战,优劣,环境保护和经济开发,批判继承,继承和发展.... 体现对立统一原理的关键词语: 用对立统一原理/矛盾的基本属性的知识分析/说明A和B的关系, 矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理经常应用于: 突破提升 答题模式: (1)矛盾就是对立统一,A与B是对立统一关系/矛盾的基本属性是斗争性、同一性(2)一方面,A与B存在对立性/斗争性,…… 另一方面,A与B也具有统一性/同一性,……(侧重于区别) 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,…… 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,……(侧重于联系) (3)在对立统一中把握事物,一分为二的观点看问题。既要……又要……,才能推动事物向前发展(或把……有机结合或兼顾……) 比较矛盾的同一性和斗争性 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 ①矛盾双方相互依赖;②矛盾双方相互贯通并在一定条件下相互转化 矛盾双方相互排斥、相互斗争 条件 矛盾的同一性是有条件的、相对的 矛盾的斗争性是无条件的、绝对的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的统一是对立中的统一,是包含着差别的统一; ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性离于同一性之中,并为同一性所制约:因矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展 重点突破 矛盾的含义 矛盾就是对立统一 矛盾的 基本属性 同一性(统一属性) 斗争性(对立属性) 二者的关系 矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提 矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化 双方相互排斥,相互对立的属性同一性 区别:同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在 矛盾的斗争性也不能脱离同一性 事物发展的源泉和动力 一分为二全面的看问题 方法论 本目小结 1.最近,DeepSeek火爆出圈,在高校,学生们利用AI工具辅助论文写作已越发普遍,相比翻阅厚重书籍资料或利用互联网搜索引擎查找资料,借助AI工具让论文撰写方便了很多。但在调查中发现,一些大学生对AI工具产生了依赖,不当使用正呈上升趋势。从哲学角度如何正确看待AI的发展(   ) ①任何事物都有两面性,要一分为二的看问题 ②事物对于个人的价值决定了意识反映的结果 ③新事物不可避免地存在弱点,对它的认识也有一个过程 ④AI只是工具不能代替人的思维,人才是生产过程的主体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课堂练习 【答案】B 【详解】①:相比翻阅厚重书籍资料或利用互联网搜索引擎查找资料,借助AI工具让论文撰写方便了很多,但是一些大学生对AI工具产生了依赖,不当使用正呈上升趋势,这说明矛盾具有普遍性,任何事物都有两面性,要一分为二的看问题,①正确。 ②:物质决定意识,任何意识都是对物质的反映, 所以“事物对于个人的价值决定了意识反映的结果”表述错误,②不选。 ③:材料没有强调新事物自身存在的弱点,而是强调其影响的两面性,③不选。 ④:人工智能本质上是对人类思维的模拟,AI只是工具不能代替人的思维,人才是生产过程的主体,只有人才有意识,才有主观能动性,④正确。 故本题选B。 课堂练习 2.电视剧《北京人在纽约》里的著名台词“如果你爱他,就把他送到纽约,因为那里是天堂;如果你恨他,就把他送到纽约,因为那里是地狱。”蕴含深刻的哲理。下列古诗句与上述台词蕴含的哲理相近的是(   ) ①向来枉费推移力,此日中流自在行     ②人生更在艰难内,胜事年来不易逢 ③投之亡地而后存,陷之死地而后生     ④道经坦途常遇覆,慎迈危辙则长安 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 课堂练习 【答案】D 【详解】①:“向来枉费推移力,此日中流自在行”意思是以往花费许多力量也不能推动它,今天在水中间却能自在地移动,强调的是借助合适的条件,事物就能顺利发展,体现的是联系和条件的关系,与题干矛盾的哲学原理不同,①不符合题意。 ②:“人生更在艰难内,胜事年来不易逢”主要表达人生充满艰难,美好的事情难以遇到,侧重于描述人生的艰难和美好事物的难得,没有体现矛盾双方的对立统一,②不符合题意。 ③:“投之亡地而后存,陷之死地而后生”意思是把军队置于必死之地,士兵就会奋勇前进,从而获得生存和胜利,体现了“亡”与“存”、“死”与“生”这对矛盾双方在一定条件下相互转化,与题干蕴含的矛盾观点相近,③符合题意。 ④:“道经坦途常遇覆,慎迈危辙则长安”意思是走在平坦的大道上常常会跌倒,而在危险的道路上谨慎行走则能平安,体现了“坦途”与“覆(跌倒)”、“危辙”与“长安(平安)”的矛盾关系,以及矛盾双方在一定条件下的相互转化,与题干哲学原理相符,④符合题意。故本题选D。 课堂练习 3.下列选项与漫画《能大能小万事了了,能收能放扶摇直上》蕴含的哲理一致的是(   ) ①把握矛盾的对立统一,推动事物的变化和发展 ②矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化 ③正确发挥主观能动性,用乐观的心态面对生活 ④能大能小的意识能动作用是巨大的、无条件的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课堂练习 【答案】A 【详解】①③:漫画《能大能小万事了了,能收能放扶摇直上》说明矛盾双方对立统一,由此推动事物的变化发展,保持积极乐观的心态,正确发挥主观能动性,①③正确。 ②:矛盾双方在一定条件下相互转化,同一性和斗争性是矛盾的基本属性不能相互转化,②错误。 ④:意识的能动作用是巨大的,但不是无条件的,④错误。 故本题选A。 课堂练习 4.漫画《双斗双丑,互让互有》蕴含的哲理是(  ) ① 事物存在着矛盾双方的对立和统一           ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中         ④要推动矛盾斗争性向矛盾同一性转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课堂练习 【答案】A 【详解】①②:漫画《双斗双丑,互让互有》中双方互斗则两败俱伤,互相谦让则两全其美,从哲学的角度体现了矛盾双方既对立又统一,同时矛盾双方在一定条件下可以相互转化,①②正确。 ③:矛盾的斗争性寓于同一性之中,③错误。 ④:矛盾双方相互转化,矛盾斗争性与同一性之间不能相互转化,④错误。 故本题选A。 课堂练习 5.朱光潜认为世界因不完美而完美,奋斗能带来快乐。从哲学角度看,这体现了(    ) ①事物的性质由矛盾的主要方面决定 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中 ③矛盾推动事物的运动、变化和发展 ④没有矛盾就没有世界 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 课堂练习 【答案】D 【详解】①:事物的性质由主要矛盾的主要方面决定,且材料没有体现,①排除。 ②:矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,②错误。 ③:事情充斥矛盾,才会有希望发生,才会有努力奋斗的必要,人生才会在奋斗中成功,这说明矛盾推动事物的运动、变化和发展,③正确。 ④:“世界因不完美而完美”意味着没有矛盾就没有世界,④正确。 故本题选D。 课堂练习 6.蜜蜂授粉对作物有诸多益处。这体现了(    ) A.人们可以根据自身需要建立新的联系 B.把握联系多样性对改造世界至关重要 C.事物发展规律是可以被改变的 D.系统优化方法是认识事物的根本方法 课堂练习 【答案】B 【详解】B:蜜蜂授粉对作物的作用,体现了人们通过把握联系多样性,可以更好的改造世界,B正确。 A:联系具有客观性,人们根据固有联系建立新联系,不是根据自身需要建立新联系,A错误。 C:规律具有客观性,规律不能被改变,C错误。 D:矛盾分析法是认识事物的根本方法,D错误。 故本题选B。 课堂练习 EV 录屏3.6.6软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn $$海一长城,你在爬长城,不,你是在爬人梯。2、上海迪士尼排队3小时,只为看米奇5秒钟。3、大唐不夜城灯火辉煌,不如人头攒动来的亮堂。4、峨眉山人比猴子还多。5、湖南张家界,全国一半游客已经抵达天门山,还有一半在路上。6、泰山,泰山还没看到人,山看到不少7、萍乡武功山,你一句青春没有售价,队伍直接排到山下8、重庆,重庆桥下人多的就像是鹅卵石9、敦煌,知道的是来旅游的,不知道还以为是来攻打匈奴的敦煌的骆驼硬生生走出了四绸之路的盛况,甚至还在沙漠开设的红绿灯10、杭州西湖武夷西湖游绿都比你游得快11、上海外滩,不是看江景,是看人浪来袭12、北京故宫,先练练怎么在人群中穿针引线吧问题来了,五一你准备去哪里人挤人呢?

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