整体训练12包拯传-【一本】高一文言文+古诗阅读训练100篇

【据题精析】(1)关键点：“潜”，秘密地，偷偷地：“白”， 控告，告发；“白之于上”，状语后置句，正常语序为“于上 白之”。(2)关健点：“借使”，假使，“容假”，宽容：“成”， 成就。 5,答案①李逢吉举荐李绅担任御史中丞一职其实是在 为后面使李绅在士大夫中受到孤立做准备：(1分)②在 进谗言陷害李绅时让王守澄、李续之先后进言，自己在 最后时刻才进言，有计划，有预谋：(1分)③选取皇帝最 敏感的立储问题谗害李绅，用心险恶。(1分) 解析 【本题考点】本题考查归纳，分析，整合文中的信息 【解题思路】第一步，认真审读题干，根据题干关键词 在文中找出能体现李逢吉“险谲多端”的语句：第二步， 列出找到的信息点，对其进行翻译理解，组织答案，规范 作答。 【据题精析】根据“逢吉患之，而上待遇方厚，不能远 也…宜居风宪之地”可知，李逢吉举荐李钟担任御史 中丞一职其实是在为后面使李钟在士大夫中受到孤立 做准备：根据“逢吉乃令王守澄言于上曰…度支员外 郎李续之等继上章言之…言绅谋不利于上，请加贬 滴”可知，李逢吉在进谗言陷害李钟时，让王守澄、李续 之先后进言，自己在最后时刻才进言，有计划，有预谋： 根据“陛下所以为储贰，臣备知之，皆逢吉之力也。如杜 元颖、李钟辈皆欲立深王”可知，李逢吉选取皇帝最教感 的立储问题谗害李绅，用心险恶。 【参考译文】 李逢吉担任宰相，在宫中交结知枢密王守澄，权势倾 盖朝野。只有翰林学士李绅每次接受皇帝询问时，经常擦 斥贬抑李逢吉，李逢吉拟好的呈状送到内庭，李绅多有批 评。李逢吉十分忧虑，但皇上对李钟正十分信任，李逢吉 无法使皇上琉远他。这时恰好御史中丞一职空缺，李逢吉 使推荐李绅，说他清廉正直，造合承担监察风纪法度的职 贡。穆宗考虑到御史中丞也是次对官，未加怀疑就同 意了。 当初，唐穆宗把李绅阁在朝廷任职后，李逢吉更加忌 很他。李钟的族侄李虞因为文章才学而知名，他自称不喜 欢做官，隐居在华阳川。等到他的叔父李者担任了左拾 遗，李虞写信给李者请求推荐，这封信误送到李钟手中。 李绅写信讥讽他，并把这件事告诉了众人。李虞非常怨恨 李钟，于是去见李逢吉，把李绅平时私下议论李逢吉的话 全都告诉了他。李逢吉更加生气，让李虞和补阙张又新以 及他的侄子前河阳掌书记李仲言等人伺机探察李绅的过 失，并在士大夫中间传扬。还说：“李钟价偷地窥察士大 夫，凡有人在一起议论，就指斥为朋党，向皇上告发他们。” 由此士大夫也大多总恨李钟。 等到敬宗即位，李逢吉和他的党羽对李钟失势感到病 快，但又害怕数宗重斯任用他，日夜谋划商议，思考陷害李 钟的办法。李逢吉于是让王守澄对皇上说：“陛下能被立 为皇太子的原因，我全都知道，这都是李逢吉的功劳。像 杜元颗、李钟这些人都是想要立深王（李察）的。”度支员外 廊李续之等人接着上奏也这样说。皇上这时十六岁，疑而 不信。这时正好李逢吉也有上奏，说李钟谋议不忠于皇上 的事，请予以贬谪。皇上仍再三询问是否属实，然后听从 了他的意见。二月初三，皇上殿李钟为端州司马。李逢吉 就率领百官上表称贺，只有右拾遗、内供奉吴思不参与祝 贺，李逢吉发怒，让吴思去做吐蕃告哀使。初六，皇上贬翰 林学士庞严为信州刺史，蒋防为汀州刺史。庞严和蒋防都 是由李钟推荐任职的。 张文新等人仍然忌恨李钟，每天上书说对李钟贬得太 轻，数宗许可杀掉李钟。朝臣没有谁敢说话，只有翰林待 读学士韦处厚上奏章，指出：“李绅被李逢吉一伙诬陷，人 们都为之叹息震惊。李钟被前朝奖赏重用，假使他有罪， 也应宽容他，来成就陛下三年不改父道的孝行，何况他无 罪呢？”于是皇上渐渐觉悟。这时恰巧皇上阅览宫中的文 书，发现有穆宗封存的一箱文书，打开后，看到其中有裴 度、杜元颗、李钟请立自己为太子的奏章。皇上于是感概 叹息，把朝臣诬陷李绅的奏章全都烧掉，虽然没有立即把 李绅召回朝廷，但以后再有人说李绅的坏话，皇上也不再 理会了。 十二、包拯传 1.答案CEG 解析 【本题考点】本题考查文言断句。 【解题思路】第一步，联系语境，理解画波浪线部分的 大意：第二步，根据语法结构、叙事内容等进行断句，得 出答案。 【据题精析】画波浪线部分的意思是“又请求朝廷重视 门下省封驳制度，以及罢免贪官官职永不叙用，选拔地 方长官，实行对补荫第子进行考试的制度”。根据大意 可知，“重门下封驳之制”“及废锢脏吏”“选守宰”“行考 试补荫弟子之法”为包拯“请”的四件不同的事情，四部 分各自为完整的动宾结构，且叙事内容不同，两两之间 应断开，故C、E、G三处应斯开。 2.答案B 解析 【本题考点】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识。 【解题思路】第一步，认真阅读各选项，分析选项内容： 第二步，联系原文语境，并调动自己积累的相关古代文 化知识，辨析选项有无表述不当之处，得出答案。 【据题精析】B“补荫，指通过考试对因故被取消荫封 的官宦子弟予以补封”表述错误。补前是对因故而被取 消的荫封予以补封。 3.答素B 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析文本信息。 85 【解题思路】第一步，理解文章大意：第二步，根据选项 【参考译文】 中的信息，在文中筛选出相关内容，将两者进行对比，进 包拯字希仁，是庐州合肥人。最初考中进士，被授为 而判断选项正误。这类题选项常见的设错方式有信息 大理评事，出任建昌县的知县。因为父亲母亲都老了，包 错位、翻译错误、故意拔高、无中生有等。 拯辞官不去赴任。得到监和州税的官职，父母又不想让他 【据题精析】B.“端州前任知州用大肆敛取的当地特产离开，包拯就辞官回家赡养老人。几年之后，（他的）父亲 砚台进贡，包拯到任后立即终止了这一行为”表述错误。 母亲接续去世，包拯在双亲的墓旁搭盖小屋居住，直到守 根据“前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足 丧期满，（他）还是往返来回而不忍离去，同乡父老多次前 贡数”可知，前任知州大敛收观台是为了用进贡刺余 来动慰勉励。过了很长时间，包拯才接受调遣，担任天长 的砚台远给权贵，包拯并未终止收取现台进贡的行为，县的知县。有盗贼将人家牛的舌头割掉了，牛的主人前来 而是只收取符合进贡数量的观台。 控告。包拯说：“（你）只管回家，把牛杀掉卖了。”按照当时 4.答案(1)按旧时的典章制度，凡是诉讼不能直接到官律今，私自杀害耕牛的人要被判罪。不久有人来控告私自 署庭下。包拯打开官府正门，使诉讼的人能直接到他面杀掉耕牛的人，包拯说：“你为什么制了人家的牛舌还要来 前陈述是非曲直，胥吏不敢欺骗长官。（译出大意得 控告别人呢？”这个盗贼（听罢）既吃惊又佩服。移任端州 1分：“旧制”“造”“陈”三处，每译对一处得1分) 知州，升为殿中丞。端州这地方出产砚台，他的前任知州 (2)官吏亏欠公家钱帛的多被拘囚，乘隙逃走的，一并给假借进贡，随意索取儿十倍的砚台来送给权贵。包極命令 他的妻子儿女戴上刑具，包拯把这类人都给放了。（译 工匠只按照进贡朝廷的数目纳贡，任期结来后，（他）没有 出大意得1分；“缧系”“间”“械”三处，每译对一处得 拿一块观台回家。不久，包拯被授予监察御史的职位。 1分) (包拯)曾建议说：“国家每年赠送财物给哭丹，这不是抵挡 解析 外族的计策。应该训练士兵，选拔将领，致力于充实边境 【本题考点】本题考查理解并翻译文中的句子。 防备，”又请求朝廷重视门下省封驳制度，以及罢免贪官官 【解题思路】第一步，联系句子的语境，理解句子的大职永不叙用，选拔地方长官，实行对补荫弟子进行考试的 意：第二步，落实并确定句子的关键点，如重点实词、重制度。当时各路转运使都兼任按察使，往往摘取细小的过 点虚词、特殊句式等，按照“直译为主、意译为辅”的原失来上奏弹勃官吏，专门以苛刻的考察来相互标榜、自湖 则，将句子翻译出来：第三步，调整翻译后的句子，令其高明，使得地方官吏自觉不安，包拯于是请求朝廷废除了 符合现代汉语的语法规范。 按察使之职。（包拯）曾建议无战事时将军队移到内地，没 【据题精析】(1)关键点：“旧制”，旧时的典章制度； 有得到答复。现在，（包拯）请求：“解除河北的驻守军队， “造”，至，到；“陈”，陈述。(2)关键点：“螺系”，拘因： (将他们)分别安置在黄河以南的充、邪、齐、煤、曾、济各 “间”，乘隙，利用…空子；“械”，刑具，这里用作动词， 郡，假如有紧急的情况，没有误时的忧虑。假如说边境的 裁上刑具。 守兵不能一下子减少，请求朝廷训练乡兵，稍加供给干粮， 5.答素盗割牛舌者很可能是牛主人的仇家，(1分)牛主 每年的费用，比不上驻守军队一个月的费用，一州的税赋， 人杀牛卖肉，触犯法律，(1分)盗割牛舌者可能会认为这 那么供给的人数就多了。”没有得到答复。包拯在朝廷为 是进一步陷害牛主人的机会，而选择主动控告牛主人， 人刚强坚毅，贵威宦官因此不敢妄为，听说过包拯的人都 那么来主动报案的人就是盗割牛舌者。(1分) 很怕他。人们把看到包拯的笑比作黄河水变清，儿童妇 解析 女，也知道他的名声，赋他为“包待制”。按旧时的典章制 【本题考点】本题考查归纳、分析、整合文中的信息。 度，凡是诉讼不能直接到官署庭下。包拯打开官府正门， 【解题思路】第一步，明确题干要求：第二步，到文中寻使诉讼的人能直接到他面前陈迷是非曲直，胥吏不敢欺骗 找相关的句子，从中分析出包拯是如何断案的，总结包 长官。朝中官员和有权势的家族修建国林楼榭，侵占了悬 拯的断案逻辑。 民河，因此河道堵塞不通，适逢京城发大水，包拯于是将那 【据题精析】首先，根据“有盗割人牛舌者”的行为进行 些因林楼榭全部毁掉。有人拿着地券自称有伪造增加尺 分析，盗贼不偷走或直接杀死牛，而是偷偷割了牛舌，让 度的，包拯都会仔细考察检险，向皇帝检举揭发。那在三 牛受伤骗苦，而又不会被判罪，所以割牛舌为的就是给 司的，几是各种仓库中进贡给皇上的物品，以前都向外地 牛主人添墙，这星然不是普通盗贼的行为，而是仇家为 的州郡征取，长期下来使百姓困苦。包拯特地为此设置市 报复所为。然后，根据包据给牛主人出的“杀而鬻之”的场进行公平买卖，百姓能够免遵图扰。官吏亏欠公家钱吊 主意进行分析，按律令，杀害耕牛的人是要被判罪的，由 的多被拘因，乘隙逃走的，一并给他的妻子儿女戴上刑具， 此可分析出，包拯让牛主人“杀而鬻之”就是为了引起其 包拯把这类人都给放了。升给事中，担任三司使。几天 仇家的进一步报复举动，仇家闻知牛主人私自杀了牛 后，被任命为枢密副使。不久，升为礼部待郎，包拯推辞不 后，很可能为了将牛主人送进大牢而主动报案，那么来接受，不久因病去世，终年六十四岁。朝廷追增他为礼部 报案的人就是割牛舌的人。 尚书，谥号为孝肃。 186一本文言文+古诗阅读训练100篇·高一 用时：分钟 十二、阅读下面的文言文，完成1~5题。(20分) 答案/P185 选材理由：本文记载了包拯的一些生平事迹，属于人物传记，通过具体的事例表现了包拯刚强坚敷的 品质。通过阅读本文，我们可以认识到包拯为官刚正、断讼明敏的精神品质。 包拯传 包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得 监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老 数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”依律私杀 耕牛者罪。寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。 端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。寻拜监察御 史。尝建言曰：“国家岁略契丹，非御戎之策。宜练兵选将，务实边备。”又请重门下封驳之制及废 钿赃吏选守宰行考试补荫弟子之法。当时诸道转运加按察使，其奏劾官吏多摭细故，务苛察相高 尚，吏不自安，拯于是请罢按察使。尝建议无事时徙兵内地，不报。至是，请：“罢河北屯兵，分之河 南究、耶、齐、濮、曹、济诸郡，设有警，无后期之忧。借曰戍兵不可遽减，请训练义勇，少给粮粮，每 岁之费，不当屯兵一月之用，一州之赋，则所给者多矣。”不报。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻 者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。旧制，凡讼诉不得径造庭 下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大 水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。其在三司，凡诸管库供上物，旧皆 科率外郡，积以困民。拯特为置场和市，民得无扰。吏负钱帛多螺系，间辄逃去，并械其妻子者，类 皆释之。迁给事中，为三司使。数日，拜枢密副使。顷之，迁礼部侍郎，辞不受，寻以疾卒，年六十 四。赠礼部尚书，谥孝肃。 (节选自《宋史》) 1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑 超过三处不给分。(3分) 又A请重门下封B驳之制C及废D锢赃吏E选守F宰G行考试H补荫弟子之法。 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( ) A庐墓，古礼，即于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居住，守护坟墓。 B.补荫，指通过考试对因故被取消荫封的官宦子弟予以补封，是我国古代一种选官制度。 C待制，原为皇帝咨询近臣称号，宋时成为高级官员头衔，此处表示百姓对包拯的敬畏。 D.三司，官署名。唐末、五代为盐铁、度支、户部三官署合称。北宋三官署合而为一，称“三司”， 掌邦国财用大计，威权颇重：设三司使为长官，号“计相”。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A包拯至孝守礼。为奉养父母，包拯多次辞官，父母亡故后，他依礼制守丧，守丧期满依然不忍 离家就职。 B.包拯为官清廉。端州前任知州用大肆敛取的当地特产砚台进贡，包拯到任后立即终止了这一 行为，离任后没带走一块砚台。 036 第一部分文言文阅读 C,包拯刚毅正直。为解决河水泛滥问题，包拯不畏权贵，强行拆除贵族势力跨河修建的楼台、花 园、水榭，最终疏通了河道。 D.包拯熟识军务。他一方面反对贿赂契丹，力主加强军备；另一方面建议分兵各州，训练义勇， 节省开支。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 译文： (2)吏负钱帛多缧系，间辄逃去，并械其妻子者，类皆释之。 译文： 5.包拯侦破盗割牛舌案，令盗贼惊服。请你说说包拯的断案逻辑。(3分) 用时：分钟 十三、阅读下面的文言文，完成1~5题。(20分) 答案/P187 选材理由：本文主要讲“为将之道”，即身为将领应具备的心理修养，取下制敌之道，以及运思、权谋之 术，其中包含着一些朴素的辩证法观点，如战争中的“义”与“利”的关系，战争与财、力、心、气的关系 等，在今天仍然能给人以深刻的启示。 心术 苏洵 为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待 敌。几兵上义，不义，虽利勿动。非一动之为利害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒 士，士以义怒，可与百战。凡战之道：未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧， 严斥堠，使耕者无所顾忌，所以养其财：丰搞而优游之，所以养其力：小胜益急，小挫益厉，所以养其 气：用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则 有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可 用矣。凡将欲智而严，凡士欲愚。智则不可测严则不可犯故士皆委己而听命夫安得不愚？夫帷士 愚，而后可与之皆死。几兵之动，知敌之主，知敌之将，而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中，非刘禅 之庸，则百万之师可以坐缚，彼固有所侮而动也。故古之贤将，能以兵尝敌，而又以敌自尝，故去就 可以决。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则不屈， 知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大 利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。兵有长短，敌我 一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈 何？”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。此用长短 之术也。”善用兵者，使之无所顾、有所恃。无所顾，则知死之不足惜：有所恃，则知不至于必败。尺 箠当猛虎，奋呼而操击：徒手遇蜥蜴，变色而却步；人之情也。知此者，可以将矣。袒裼而案剑，则 乌获不敢逼：冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固，夫能以形固，则力有余矣。 (节选自《古文观止》) 037