整体训练11李逢吉为相-【一本】高一文言文+古诗阅读训练100篇

一率：文言文+古诗阅读训川练100篇·高一 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A治，治理得好，安定太平，与“国治而后天下平”中的“治”用法相同。 B.不辩，在这里指不要辩驳，不要争辩。与现在所说的“不争不辩”意思基本一致。 C.伯，是我国周朝时对贵族分封的一种爵位，因秦国是伯等，所以秦国国君称为秦伯。 D,石，容量单位，十升为一斗，十斗为一石。与“一食或尽粟一石”中的“石”意思一致。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A在作者看来，“舜鼓五弦、歌《南风》之诗而天下治”以及“传先王之道，论圣人之言”都是治国 有“术”的表现。 B.韩非子认为，君主应注重“功”“用”，而不应被事物的种种表象迷惑，去追求不实用的东西。 C.本文闸述了“明主之道”，指出作为“明主”，重要的是要善于听取逆耳忠言。 D.文中作者连用三个有关进言的事例说理，进言者有若的论“治”、田鸠的谈“文”和癸的说“讴” 都极为生动。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)故有术而御之，身坐于庙堂之上，有处女子之色，无害于治。 译文： (2)若辩其辞，则恐人怀其文忘其直，以文害用也。 译文： 5.田鸠认为墨子“其言多不辩”的原因是什么？(3分)》 用时：分钟 十一、阅读下面的文言文，完成1~5题。(20分)》 答案/P184 选材理由：本文以李绅的曲折经历为线索，展现了晚唐复杂的政治斗争，本文既记载了李逢吉及其党 羽对李绅的构陷排挤，又描绘了韦处厚仗义执言的形象，生动星现了晚唐时期的人性善恶。阅读本 文，我们可以了解晚唐时期的政治历史，拓宽自己的知识视野。 李逢吉为相 李逢吉为相，内结知枢密王守澄，势领朝野。惟翰林学士李绅每承顾问，常排抑之，拟状至内 庭，绅多所臧否。逢吉患之，而上待遇方厚，不能远也。会御史中丞缺，逢吉荐绅清直，宜居风宪之 地。上以中丞亦次对官，不疑而可之。 初，穆宗既留李绅，李逢吉愈忌之。绅族子虞颇以文学知名，自言不乐仕进，隐居华阳川。及 从父者为左拾遗，虞与耆书求荐，误达于绅。绅以书诮之，且以语于众人。虞深怨之，乃诣逢吉，悉 以绅平日密论逢吉之语告之。逢吉益怒，使虞与补阙张又新及从子前河阳掌书记仲言等伺求绅短， 扬之于士大夫间。且言：“绅潜察士大夫有群居议论者，辄指为朋党，白之于上。”由是士大夫多忌之。 及敬宗即位，逢吉与其党快绅失势又恐上复用之日夜谋议思所以害绅者。逢吉乃令王守澄言 034 第一部分文言文阅读 于上曰：“陛下所以为储贰，臣备知之，皆逢吉之力也。如杜元颖、李绅辈皆欲立深王。”度支员外郎 李续之等继上章言之。上时年十六，疑未信。会逢吉亦有奏，言绅谋不利于上，请加贬谪。上犹再 三覆问，然后从之。二月癸未，贬绅为端州司马。逢吉仍帅百官表贺，右拾遗、内供奉吴思独不贺， 逢吉怒，以思为吐蕃告哀使。丙戌，贬翰林学士庞严为信州刺史，蒋防为汀州刺史。严与防皆绅所 引也。 张又新等犹忌绅，日上书言贬绅太轻，上许为杀之。朝臣莫敢言，独翰林侍读学士韦处厚上 疏，指述：“绅为逢吉之党所谗，人情叹骇。绅蒙先朝奖用，借使有罪，犹宜容假，以成三年无改之 孝，况无罪乎？”于是上稍开寤。会阅禁中文书，有穆宗所封一箧，发之，得裴度、杜元颗、李绅疏请 立上为太子。上乃嗟叹，悉焚人所上谱绅书，虽未即召还，后有言者，不复听矣。 (节选自《通鉴纪事本末·朋党之祸》) 1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑 超过三处不给分。(3分) 逢吉A与其党B快绅C失势D又恐上E复用之F日夜谋议G思所H以害绅者。 2.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A臧否，在文中指批评否定，与《出师表》中“陟罚臧否，不宜异同”中的“臧否”不同。 B.穆宗，古代帝王庙号，庙号是皇帝死后，在庙中被供奉时所称呼的名号。 C.丙戌，干支纪年法，古人以天干和地支相配，用以纪年，如辛亥、甲午等。 D.太子，中国古代君王继任者的称谓，一般居于东宫。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A李绅为人耿介正直，看到族侄李虞的虚伪嘴脸便写信加以揭穿并告知众人，结果遭到了李虞 的怨恨和报复。 B李绅因为经常在皇帝面前摈斥、批评李逢吉，后被其谗言所陷而遭贬谪，就连和李绅亲近的庞 严、蒋防、吴思也受到牵连。 C,李逢吉派人向敬宗进言，说李绅等人当年曾拥立其他皇子，起初敬宗有所怀疑，后来却发现事 实并非如此 D,在李逢吉一伙意图谗杀李绅时，绝大部分朝臣惧不敢言，韦处厚却大胆上疏，仗义执言及时 提醒了敬宗。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)绅潜察土大夫有群居议论者，辄指为朋党，白之于上 译文： (2)绅蒙先朝奖用，借使有罪，犹宜容假，以成三年无改之孝，况无罪乎？ 译文： 5.《新唐书》用“险谲多端”来评价李逢吉。请结合文章内容概述李逢吉的险谲多端之处。(3分) 035舜弹奏五孩琴、唱着《南风》诗就使天下安定太平。现在单 父这样小（的地方），你治理它还感到恍心，那治理天下将 怎么办呢？所以（如果）有好的策略来治理这个地方，你在 宗庙之堂上坐着，身处于女子的美色中，也对治理没有妨 害：（如果）没有什么好的策略来治理这个地方，你即使劳 苦消瘦，也还是没有什么好处啊。” 楚王对田鸠说：“墨子是现在声名显赫的学者。他亲 身实践是不错的，但他的言辞大都不漂亮，为什么呢？”田 鸠说：“从前，秦伯把他的女儿嫁给晋国公子，让晋国为他 的女儿装饰打扮，跟着（陪嫁去的）穿着华丽衣服的女子有 七十人。到了晋国，香公子宠爱陪嫁的婢妾却轻视桑伯的 女儿。这可以叫作善于嫁婢妾，不可以叫作善于嫁女儿。 有个楚国人到郑国卖他的珍珠，他做了一个木兰匣子，匣 子用桂椒等香料熏过，用珠子和宝玉点银，用美玉装饰，用 翡翠连缀。郑国人买了他的匣子却退还了他的珍珠。这 可以作善于卖匣子，不可以叫作善于卖珍珠。如今世上 的言论，都是一些漂亮的、加以修饰的言辞，君主只看到了 文采而忘了言的功用。墨子的学说，传扬先王的政治， 述说圣人的言论，（以此）来宣告民众。如采他的言辞漂 亮，那么就要担心人们记住言辞的华丽而忘记言辞的价 值，这是因为华丽而损害了功用啊。这跟楚国人卖珍珠 秦伯嫁女相类似，所以墨子的言辞大都不漂亮。” 墨子制作木鸢，三年才做成，（木鸢）飞一天就坏了 弟子说：“先生的手巧，以至于能使木鸢飞起来。”墨子说： “我赶不上做车机的人手巧。他用那么短的木头，不费一 早展的工夫，就能做出能拉动三十石重量的车机，（他做 的车貌)能到达远方且力量很大，可以用数年。现在我做 木鸢，三年才做成，飞一天就坏了。”患子听到这话后说： “墨子真是太聪明了，知道做车机是巧的，做木鸢是篆 抽的。” 宋王与齐王有仇恨，修筑武宫时，一个叫癸的歌手歌 唱，（他的歌声）使出行的人停下了脚步观看，使修建武言 的人忘记了疲倦。宋王听说后，召见并赏赐了癸。癸对宋 王说：“我的老师射稽唱歌又胜于我。”（于是，）宋王召见射 稽并让他唱歌，但（他的歌声让）出行的人没有停下脚步， 修建武宫的人也感到了疲倦。宋王问癸说：“（射稽唱歌的 时候，)出行的人没有停下脚步，修建武宫的人感到了废 倦，他唱歌并不如癸好，为什么（要称赞他）呢？”癸回答说： “请大王检验（我们唱歌的）实际效果吧。”（结果发现，）癸 唱歌时，工人们只筑了四板墙，而射稽唱歌时却筑了八板 墙：我捣墙壁以检验坚国程度，葵唱时所筑的墙可以戳进 五寸，而射稽唱时所筑的墙只能戳进二寸。 所以好的药入口是苦的，但智慧的人却鼓励人晴掉 它，这是知道好的药喝下去能治好自己的疾病啊。忠义的 话是逆耳的，但是明智的君主会听从，这是知道忠义的话 是可以收到功效的啊。 184 十一、李逢吉为相 答案DFG 解析 【本题考点】本题考查文言断句。 【解题思路】第一步，结合语境理解画波浪线部分的大 意：第二步，根据大意和语法结构进行断句。注意断句 时不要出现“破句”现象。 【据题精析】“逢吉与其党快绅失势”的意思为“李逢吉 和他的党羽对李钟失势感到骗快”，“逢吉与其党”作主 语，“快”作谓语，“钟失势”作宾语，句子结构完整，故D处 应断开。“恐”的宾语为“上复用之”，按照“主语前断、宾 语后断”的原则，F处应断开。“日夜谋议”的意思是“日 夜谋划商议”，秋中结构可独立成句，故G处应断开。 答泰C 解析 【本题考点】本题考查了解并掌握常见的古代文化知 识及理解常见文言词语在文中的含义。 【解题思路】第一步，观察选项，根据选项中提及的古 代文化知识点回忆平时积累的知识，根据选项提及的文 言词语回扣原文；第二步，结合上下文内容，分析选项表 述是否错误。 【据题精析】C“丙戌，千支纪年法…用以纪年”表迷 错误。根据“丙戌”上文中的“二月癸未”可推断，文中的 “丙成”应用以纪日，而非纪年。 答秦B 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析文本信息 【解题思路】第一步，阅读原文，筛选出与选项对应的 语句：第二步，联系语境，准确理解语句的意思：第三步， 比对选项与原文相关内容，得出答案。比对时，要注意 细节，如时间、地点、人物、原因、字词意义的解释等。 【据题精析】B.“就连和李钟亲近的…吴思也受到牵 连”表述错误。根据“严与防皆钟所引也”可知，庞严与 薄防是李钟引荐为官的，但是文中并未提及吴思和李钟 的关系是否亲近。 答素(1)李绅偷偷地窥察士大夫，凡有人在一起议论， 就指斥为朋党，向皇上告发他们。（译出大意得1分： “潜”“白”两处，每译对一处得1分：状语后置句翻译准 确得1分) (2)李绅被前朝奖赏重用，假使他有罪，也应宽容他，来 成就陛下三年不改父道的孝行，何况他无罪呢？（译出 大意得1分，“借使”“容假”“成”三处，每译对一处得 1分)》 解析 【本题考点】本题考查理解并翻译文中的句子」 【解题思路】第一步，联系语境，翻译出句子的大意：第 二步，落实关键词语和句式的翻译：第三步，按照现代汉 语的语法规范，调整、优化翻译后的句子。 【据题精析】(1)关键点：“潜”，秘密地，偷偷地：“白”， 控告，告发；“白之于上”，状语后置句，正常语序为“于上 白之”。(2)关健点：“借使”，假使，“容假”，宽容：“成”， 成就。 5,答案①李逢吉举荐李绅担任御史中丞一职其实是在 为后面使李绅在士大夫中受到孤立做准备：(1分)②在 进谗言陷害李绅时让王守澄、李续之先后进言，自己在 最后时刻才进言，有计划，有预谋：(1分)③选取皇帝最 敏感的立储问题谗害李绅，用心险恶。(1分) 解析 【本题考点】本题考查归纳，分析，整合文中的信息 【解题思路】第一步，认真审读题干，根据题干关键词 在文中找出能体现李逢吉“险谲多端”的语句：第二步， 列出找到的信息点，对其进行翻译理解，组织答案，规范 作答。 【据题精析】根据“逢吉患之，而上待遇方厚，不能远 也…宜居风宪之地”可知，李逢吉举荐李钟担任御史 中丞一职其实是在为后面使李钟在士大夫中受到孤立 做准备：根据“逢吉乃令王守澄言于上曰…度支员外 郎李续之等继上章言之…言绅谋不利于上，请加贬 滴”可知，李逢吉在进谗言陷害李钟时，让王守澄、李续 之先后进言，自己在最后时刻才进言，有计划，有预谋： 根据“陛下所以为储贰，臣备知之，皆逢吉之力也。如杜 元颖、李钟辈皆欲立深王”可知，李逢吉选取皇帝最教感 的立储问题谗害李绅，用心险恶。 【参考译文】 李逢吉担任宰相，在宫中交结知枢密王守澄，权势倾 盖朝野。只有翰林学士李绅每次接受皇帝询问时，经常擦 斥贬抑李逢吉，李逢吉拟好的呈状送到内庭，李绅多有批 评。李逢吉十分忧虑，但皇上对李钟正十分信任，李逢吉 无法使皇上琉远他。这时恰好御史中丞一职空缺，李逢吉 使推荐李绅，说他清廉正直，造合承担监察风纪法度的职 贡。穆宗考虑到御史中丞也是次对官，未加怀疑就同 意了。 当初，唐穆宗把李绅阁在朝廷任职后，李逢吉更加忌 很他。李钟的族侄李虞因为文章才学而知名，他自称不喜 欢做官，隐居在华阳川。等到他的叔父李者担任了左拾 遗，李虞写信给李者请求推荐，这封信误送到李钟手中。 李绅写信讥讽他，并把这件事告诉了众人。李虞非常怨恨 李钟，于是去见李逢吉，把李绅平时私下议论李逢吉的话 全都告诉了他。李逢吉更加生气，让李虞和补阙张又新以 及他的侄子前河阳掌书记李仲言等人伺机探察李绅的过 失，并在士大夫中间传扬。还说：“李钟价偷地窥察士大 夫，凡有人在一起议论，就指斥为朋党，向皇上告发他们。” 由此士大夫也大多总恨李钟。 等到敬宗即位，李逢吉和他的党羽对李钟失势感到病 快，但又害怕数宗重斯任用他，日夜谋划商议，思考陷害李 钟的办法。李逢吉于是让王守澄对皇上说：“陛下能被立 为皇太子的原因，我全都知道，这都是李逢吉的功劳。像 杜元颗、李钟这些人都是想要立深王（李察）的。”度支员外 廊李续之等人接着上奏也这样说。皇上这时十六岁，疑而 不信。这时正好李逢吉也有上奏，说李钟谋议不忠于皇上 的事，请予以贬谪。皇上仍再三询问是否属实，然后听从 了他的意见。二月初三，皇上殿李钟为端州司马。李逢吉 就率领百官上表称贺，只有右拾遗、内供奉吴思不参与祝 贺，李逢吉发怒，让吴思去做吐蕃告哀使。初六，皇上贬翰 林学士庞严为信州刺史，蒋防为汀州刺史。庞严和蒋防都 是由李钟推荐任职的。 张文新等人仍然忌恨李钟，每天上书说对李钟贬得太 轻，数宗许可杀掉李钟。朝臣没有谁敢说话，只有翰林待 读学士韦处厚上奏章，指出：“李绅被李逢吉一伙诬陷，人 们都为之叹息震惊。李钟被前朝奖赏重用，假使他有罪， 也应宽容他，来成就陛下三年不改父道的孝行，何况他无 罪呢？”于是皇上渐渐觉悟。这时恰巧皇上阅览宫中的文 书，发现有穆宗封存的一箱文书，打开后，看到其中有裴 度、杜元颗、李钟请立自己为太子的奏章。皇上于是感概 叹息，把朝臣诬陷李绅的奏章全都烧掉，虽然没有立即把 李绅召回朝廷，但以后再有人说李绅的坏话，皇上也不再 理会了。 十二、包拯传 1.答案CEG 解析 【本题考点】本题考查文言断句。 【解题思路】第一步，联系语境，理解画波浪线部分的 大意：第二步，根据语法结构、叙事内容等进行断句，得 出答案。 【据题精析】画波浪线部分的意思是“又请求朝廷重视 门下省封驳制度，以及罢免贪官官职永不叙用，选拔地 方长官，实行对补荫第子进行考试的制度”。根据大意 可知，“重门下封驳之制”“及废锢脏吏”“选守宰”“行考 试补荫弟子之法”为包拯“请”的四件不同的事情，四部 分各自为完整的动宾结构，且叙事内容不同，两两之间 应断开，故C、E、G三处应斯开。 2.答案B 解析 【本题考点】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识。 【解题思路】第一步，认真阅读各选项，分析选项内容： 第二步，联系原文语境，并调动自己积累的相关古代文 化知识，辨析选项有无表述不当之处，得出答案。 【据题精析】B“补荫，指通过考试对因故被取消荫封 的官宦子弟予以补封”表述错误。补前是对因故而被取 消的荫封予以补封。 3.答素B 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析文本信息。 85