整体训练4魏明帝好土功、君人之至-【一本】高一文言文+古诗阅读训练100篇

据朋党关系来推举官吏，那么百姓们就会致力于结交党羽 而不再在法律的规定内凭功劳求得任用。所以官吏不称 职的国家就会混乱。（这些人）站交广泛，党羽众多，在朝 廷内外结为朋党，即使犯了大罪，为他们掩盖罪责的人也 很多。忠臣之所以遭受危难、面临死亡不是因为他们有 罪，那么贤良的臣子就会隐匿退隐了，行轩作恶的臣子（之 所以)安乐得利并不是因为有功，那么奸臣就会向上钻营： 这是国家衰亡的根本原因啊。所以造成这样的状况，是由 于君主不在上面按法裁决事情，而任凭大臣们胡作非为。 所以英明的君主用法制来选择人才，不凭自己的喜好来提 拔人：用法制来衡量功劳，不凭自己的主观意识来估量人 (这样，)有才能的人就不会被理没，败坏事情的人就不会 被掩盖罪责，徒有虚名的人就不能得到进用，受到诋毁的 人就不会被降职或罢官，那么君臣都能够明确地辨别功过 是非而国家也就容易治理了，所以君主运用法制就可以了。 四、魏明帝好土功/君人之至 1.答案CEG 解析 【本题考点】本题考查文言断句。 【解题思路】第一步，仔细审读画波浪线部分，结合语 境了解其大意：第二步，根据句法成分进行断句，也可结 合学过的断句技巧，如转折词、语气词的位置等进行 断句。 【据题精析】画波浪线部分的大意是“再加上边褥有战 事，将领士兵劳累辛苦，如果出现水灾、早灾，就会成为 国家的重大祸患”。“边境有事”中，“边境”作主语，“有 作谓语，“事”作宾语，主谓宾齐全，结构完整，故C处应 断开。“将士劳苦”语意完整，单独成句，故E处应斯开。 “若有水早之患”中，“有”作谓语，“水早之患”作宾语，构 成完整的动宾结构，故G处应断开。 2.答案B 解析 【本题考点】本题考查了解并掌握常见的古代文化知 识和理解常见文言词语在材料中的含义。 【解题思路】第一步，通读每个选项，并在材料中找出 加点词语所在的语句，结合语境，理解这些语句的意思， 并分析出词语含义：第二步，将选项给出的词语解释带 人原句中，判断其解释是否与自己分析的含义一致，进 而判断选项正误。 【据题精析】B.“材料中的·劳力'就是这个意思”表述 错误。回归语境，加点词语的上文先说魏明帝热衷于修 建宫殿，然后说“今中国劳力，亦吴、蜀之所愿”，可见文 中的“劳力”应为“过多地取用仆役”之意。 3.答案D 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，浏览选项，把握选顶表达的要点， > 并根据选项关键信息在材料中找到相关语句：第二步， 分析语句大意，明确其所表达的观点，与选项表述一一 比对，得出答案。 【据题精析】D,“甚至侍从小臣的父兄子弟的官职品 性、声名业绩都不会遗忘”表述错误。根据材料二中的 “性特强识，虽左右小臣官簿性行，名述所履，及其父元 子第，一经耳目，终不遗忘”可知，魏明帝不会道忘的是 侍从小臣的官职品性、声名业绩及待从小臣的父兄子弟。 4.答案(1)只可粗略地完成现在已经动工的工程来充当 朝会和宴会的场所，工程完毕就遗返在工地上劳作的民 夫，让他们能够从事耕作。（译出大意得1分：“营立” “讫“作者”三处，每译对一处得1分) (2)即使文书的文辞粗邵浅陋，他仍然省察穷尽到完全 明白，毫无厌恶疲倦的意思。（译出大意得1分：“虽” “鄙陋”“究竟”三处，每译对一处得1分) 解析 【本题考点】本题考查理解并翻译材料中的句子。 【解题思路】第一步，联系上下文，粗略地翻译出句子 的大意：第二步，针对句子中的关键点，逐一翻译，并在 翻译后调整语序，使所翻译的句子没有语病。 【据题精析】(1)关键点：“营立”，规划建立，这里指已 经动工的工程：“讫”，终，完毕：“作者”，劳动的人，这里 指在工地上劳作的民夫。(2)关键点：“虽”，即使：“部 陋”，粗鄙浅陋：“究竟”，穷尽。 5.答案①魏明帝大兴士木，劳民伤财：(1分)②耽于内 宠，沉迷后宫：(1分)③不吸取历史教训。(1分) 解析 【本题考点】本题考查归纳、分析、整合材料中的信息。 【解题思路】第一步，结合材料内容，理解题干中“其殆 疾乎！”的意思：第二步，回扣材料一，从材料一中找出作 者得出这一论断的事件依据：第三步，结合材料一中具 体的语句分析，并提炼出作者得出这一推断的理由。 【据题精析】“其殆疾乎！”的意思是“这很危险啊！”，根 据其上文的“于时百姓词弊…而速追秦皇、汉武，宫馆 是营，格之远款”可知，原因应从材料一中寻找，重，点筛 选明帝影响国家安危的微法。根据材料一中的“帝好土 功，既作许昌宫，又治洛阳宫，起昭阳太极殿，筑总章观， 高十馀丈，力役不已，农桑失业”和“损费人功，民不堪 役”可知，魏明帝大兴土木，致使农业生产受到影响，面 姓也深受其苦。根据材料一中的“帝耽于内宽，妇官秩 石拟百官之数，凡数千人”可知，魏明帝耽于内宠，沉迷 后宫。根据材料一中的“群日…帝乃为之少有减省” 可知，魏明帝面对臣子的功谏只是稍有减省，未从历史 事件中吸取教训，没有彻底改正自己错误的做法。 【参考译文】 材料一： 魏明帝好土功 魏明帝热衷于筑城、建宫殿等工程，已经兴建了许昌 宫，又修缮洛阳宫，建起昭阳太极殿，筑成总章观，高十多 文。（魏明帝）不停地征调劳役，耕种田地和植桑饲蚕的人 不能从事本业。司空陈群上奏章说：“当初大禹雏承唐尧、 虞舜的昌盛基业，还居住在低棱的宫室且穿粗劣的衣服。 况且现在正值战乱之后，人口很少，与汉文帝、汉景帝时相 比，还不超过当时的一个大郡。再加上边巒有战事，将领 士兵劳累辛苦，如果出现水灾、旱灾，就会成为国家的重大 祸患。现在国都过多地取用仆役，这也是吴国、蜀国所希 望的，这是关系国家安危的关键问题，希望陛下考虑！”明 帝答道：“帝王之业、帝王宫股，也应该并行建立。”陈辉说： “当初汉高祖只与项羽争夺天下，项羽已经被灭，宫室都被 烧毁，因此萧何修建了武库、太仓，（这些）都是紧急需要 的，然而高祖仍然责怪修建得过于雄壮华丽。现在吴、蜀 两国尚未被平定，确实不应和古代等同并论。”明帝为此稍 有减省。 明帝沉迷宠妃美女，宫中女官的官位和俸禄比照文武 百官的数目，共几千人。廷尉高柔上奏章说：“当初汉文帝 爱惜十家的资财，不建造一个小小的楼台娱乐：窄去病忧 虑匈奴的危害，没有闲服修建宅第。何况现在所耗损的不 只是百金的资财，所忧虑的不只是北秋的祸害！只可粗略 地完成现在已经动工的工程来充当朝会和宴会的场所，工 程完毕就遣返在工地上劳作的民夫，让他们能够从事耕 作，待吴国和蜀国被平定之后，再慢慢兴建。”明帝回答说： ”你总是直言进谏，其他事情请再进言。” 明帝又想铲平北芒山，下令在上面建造台规，以便远 望孟津。卫尉辛毗规劝说：“天地的自然面貌，本来就是高 高低低。现在却反其道而行，已经违背了天理：再加上耗 费人力，民众不堪被役使。况且如果江河涨满，洪水成为 祸害，但丘陵都被夷为平地，将用什么防御它呢？”明帝这 才作罢。 材料二： 君人之至 《魏书》上说：明帝仪容举止得体，看起来很有成严 从在东宫开始，他不与朝臣结交，不过问朝廷政事，只是潜 心读书、思考罢了。 明帝即位之后，褒奖礼遇大臣，估量检查朝廷施政效 能，使得真假不能相互混杂，谋求禁绝虚浮华摩谗间毁谤 的行为，至于行军用兵，指挥大军作战，决断朝廷大事，谋 臣将相，都佩服皇帝的雄才大略。明帝能力突出、记忆力 超群，即使是身边侍从小臣的名宇、官职品行，声名业绩 任职经历，以及他们的父兄子弟，明帝一旦听过或看过就 都不会遗忘。明帝能忍受耻辱，能容忍接受直言。明帝听 取官吏，民众、士人、庶民上书的意见，一个月有几十乃至 上百封文书，即使文书的文辞杠都浅陋，他仍然省察穷尽 到完全明白，毫无厌恶菠倦的意思。 评说：明帝沉稳坚较、果断有见识，听凭内心率意而 行，完全有明君的极好风度。当时民生调敝，天下四分五 裂，（明帝）不先继承发扬先人的德业，开拓帝王的大业，却 贸然效仿秦皇汉武，大兴土木，营建宫殿，搁置长远的打 算，这很危险啊！ 五、南辕北辙/邯郸之难/围魏救赵 1.答案BDG 解析 【本题考点】本题考查文言断句。 【解题思路】第一步，抓住常见的断句标志进行初步断 句：第二步，分析句子结构，利用词语在句中充当的成分 进一步断句。 【据题精析】“超有亡形”“魏无楚恍”两句的句式一致， 皆为完整的主谓宾结构的句子，且“而”放在“魏无楚忧” 的句首，表示并列关系，故B、D两处应断开。“是楚魏共 赵也”为以“…也”为标志的判断句，意思是“这就是楚 国、魏国共同攻打赵国了”，句意完签，故G处应断开， 2.答案A 解析 【本题考点】本题考查了解并掌握常见的古代文化知 识和理解常见文言词语在材料中的含义。 【解题思路】第一步，结合自己平时积累的古代文化知 识进行判断，排除部分选项：第二步，对于文言词语含义 的判断，可采用结合语境法、联系教材法，关联成语 法等。 【据题精析】A“材料中的·北而’即此意”表述错误。 结合语境可知，材料中的“北面”指面朝北，并非指臣服 于人。 3.答素D 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，抓住选项表述要点，在材料中筛 选出相关语句；第二步，对这些语句进行细致分析，注意 人物、事件，时间等关键信息，将选项与之一一比对，得 出答案。 【据题精析】D.“他听从段干纶一定要投邯郭并将军队 驻扎在邯郸城郊的建议”表述错误。根据材料三中的 “段干纶曰：‘弗救，则我不利。…乃起兵，日：‘军于邯 聊之郊，”可知，段干纶建议齐王救邮那，但提出将军队 驻扎在邯郸城郊的人是齐王。 4.答素(1)依仗强大的魏国，精良的武器，去攻打邯郸， 大王这样的行动次数越多，那么（您）距离称王（的目标） 就越远。（译出大意得1分：“恃”“数”“王”三处，每译对 一处得1分) (2)我所追求的有利或者不利，并不是这样做。援助邯 郸，军队驻扎在城外，这是赵国不被攻克且魏国得以保 全的做法。（译出大意得1分：判断句翻译准确得1分， “军”“拔”两处，每译对一处得1分) 解析 【本题考点】本题考查理解并翻译材料中的句子。 6一本文言文+古诗阅读训练100篇·高一 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A墨子从王公大人“欲国家之富，人民之众，刑政之治”的为政愿望与现实国情不相符谈起，引 出观点。 B.墨子以上行下效为起点，以不同人的反应为线索，反复究诘，不厌其烦，使“举义”的观点无可 辩驳。 C.墨子的尚贤，要求不避富贵贫贱、亲疏远近，这打破了封建社会的等级观念，可见墨子思想高 远宏大。 D,韩非子说理冷峻深刻，在对比中指出君主根据声誉和朋党关系提拔任用人才会直接导致国 家走向灭亡。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。 译文： (2)交众、与多，外内朋党，虽有大过，其蔽多矣。 译文： 5.「对比阅读|先秦诸子的论说都闪烁着智慧的光辉。两则材料讨论了一个共同话题，但论说的 侧重点有所不同。请结合材料简要分析。(3分) 用时：分钟 四、阅读下面的文言文，完成1~5题。(20分) 答案/PI75 选材理由：两则材料均聚焦“魏明帝”这一历史人物，分别从正、反两个方面对魏明帝进行剖析，使得魏 明帝这一人物形象更加立体。阅读本文，有助于启发我们客观辩证地看待历史人物，帮助我们养成多 角度思考的习惯。 材料一： 魏明帝好土功 帝好土功，既作许昌宫，又治洛阳宫，起昭阳太极殿，筑总章观，高十馀丈，力役不已，农桑失 业。司空陈群上疏曰：“昔禹承唐、虞之盛，犹卑宫室而恶衣服。况今丧乱之后，人民至少，比汉文、 景之时，不过汉一大郡。加以边境有事将士劳苦若有水旱之患国家之深忧也。今中国劳力，亦吴、 蜀之所愿，此安危之机也，惟陛下虑之！”帝答曰：“王业、宫室，亦宜并立。”群曰：“昔汉祖惟与项羽 争天下，羽已灭，宫室烧焚，是以萧何建武库、太仓，皆是要急，然高祖犹非其壮丽。今二虏未平，诚 不宜与古同也。”帝乃为之少有减省。 帝耽于内宠，妇官秩石拟百官之数，凡数千人。廷尉高柔上疏曰：“昔汉文惜十家之资，不营小 台之娱；去病虑匈奴之害，不追治第之事。况今所损者非惟百金之费，所忧者非徒北狄之患乎！可 粗成见所营立以充朝宴之仪，讫罢作者，使得就农，二方平定，复可徐兴。”帝报曰：“辄克昌言，他复 以闻。” 帝又欲平北芒，令于其上作台观，望见孟津。卫尉辛毗谏曰：“天地之性，高高下下。今而反 024 第一部分文言文阅读 之，既非其理；加以损费人功，民不堪役。且若九河盈溢，洪水为害，而丘陵皆夷，将何以御之！”帝 乃止。 (节选自《资治通鉴·魏纪五》) 材料二： 君人之至 《魏书》曰：帝容止可观，望之俨然。自在东宫，不交朝臣，不问政事，唯潜思书籍而已。 即位之后，褒礼大臣，料简功能，真伪不得相贸，务绝浮华谱毁之端，行师动众，论决大事，谋臣 将相，咸服帝之大略。性特强识，虽左右小臣官簿性行，名迹所履，及其父兄子弟，一经耳目，终不 遗忘。含垢藏疾，容受直言，听受吏民士庶上书，一月之中至数十百封，虽文辞鄙陋，犹览省究竟， 意无厌倦。 评曰：明帝沉毅断识，任心而行，盖有君人之至概焉。于时百姓凋弊，四海分崩，不先聿修显 祖，阐拓洪基，而遽追秦皇、汉武，宫馆是营，格之远猷，其殆疾乎！ (节选自《三国志·魏书》) 1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂 黑超过三处不给分。(3分) 加以A边境B有事C将士D劳苦E若有水旱E之患G国家之深日忧也。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A农桑，耕种田地与植桑饲蚕，泛指农业生产。古代统治者大都以劝农桑为治国要略。 B.劳力，指从事体力劳动的人。材料中的“劳力”就是这个意思。 C,容止，指人的仪容举止。如《孝经》：“容止可观，进退可度。” D.评曰，是《三国志》传后的评论。相类似的有《史记》的“太史公日”、《汉书》的“赞日”。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A魏明帝先后兴建或修复许昌宫、洛阳宫等，面对司空陈群的谏阻，明帝认为建设帝王官殿与 建立帝王之业同等重要。 B.高柔劝谏魏明帝，认为应在平定吴国、蜀国之后方可慢慢兴建宫室，明帝认可他说的话，请他 继续直言进谏。 C魏明帝即位之后，礼遇大臣，拨冗去繁，戒绝虚浮华靡，且行军用兵，决断大事，文武大臣都很 佩服。 D魏明帝沉稳坚毅，做事果断，率意而行，记忆超群，甚至侍从小臣的父兄子弟的官职品性、声 名业绩都不会遗忘。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)可粗成见所营立以充朝宴之仪，讫罢作者，使得就农。 译文： (2)虽文辞鄙陋，犹览省究竞，意无厌倦。 译文： 5.材料二文末有“其殆疾乎！”的论断，请根据材料一的内容，简述作者得出这一推断的理由。(3分) 025