七年级下册孙权劝学-【一本】初中必背文言文+古诗默写

七年级下册 孙权劝学 3年3考 订正栏 《资治通鉴》 第1步原文默写 初，权谓日蒙H:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军巾多务。权H:“孤岂欲卿治经 为博十邪！ 。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊H:“卿今者才略， I”蒙H: ,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 第2步理解性默写 1.(河南安阳期中)《孙权劝学》中鲁肃大惊“ ”,侧面 表现出丹蒙学识进步之快。 2.(海南临高县期末)学习对一个人的成长来说，是多么重要。《孙权劝学》巾，鲁肃过寻阳 与蒙论议后，对吕蒙的赞美“ ”就充分地证明了这 一点。 3.(湖北成宁期中)《孙权劝学》说明不能用老眼光，而要用发展的眼光来看待事物的句 子是“ 第3步词义默写 1.则卿今当涂学事 卿 5.见往事耳 见往事： 当涂： 6.及鲁肃过寻阳 及： 2蒙辞以军巾多务 辞： 过： 3.孤岂欲卿治经为博士邪 孤： 7.即更刮月相待 更： 邪： 8.人兄何见事之晚乎 人兄： 4.但当涉猎 但： 见事： 第4步译文默写 1蒙辞以军中多务。[句式： 译文： 2.但当涉猎，见往事耳。 译文： 3.十别三日，即更刮口相待，大兄何见事之晚乎！ 译文： >》)套P5 息打卡☐月日1进度：20/126 17二、理解性默写 1.俭以养德河流大野犹嫌束 2.晴空一鹤排云上择其善者而从之 3.受降城外月如霜山岛竦峙却话巴山夜雨时 古道西风瘦马便引诗情到碧霄海日生残夜 4.险躁则不能治性于我如浮云君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池僵卧孤村不自哀尚思为国 戍轮台一夜征人尽望乡 5.我寄愁心与明月随君直到夜郎西乡书何处达 归雁洛阳边正是江南好风景落花时节又逢 君夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 三、词义默写 1名词，日子，某一时间名词，岁月，时光2助词，同 “否”副词，没有3.介词，替动词，做4动词，攻 击名词，敌人5.连词，于是，就副词，才 七年名 孙权劝学 》第1步原文默写 但当涉猎见往事耳 非复吴下阿蒙士别三 日即更刮目相待 》第2步理解性默写 1卿今者才略非复吴下阿蒙 2.卿今者才略非复吴下阿蒙 3.士别三日即更刮目相待 》第3步词义默写 1.古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。朋友间也以 “卿”为爱称当权，掌权2推托3.古时王侯的 自称语气词，同“耶”4.只，只是5.了解历史 6.到，等到经过7.另外，再8.对同辈朋友的敬 称明白事理、事势 》第4步译文默写 1.状语后置句 吕蒙用军中事务多来推托。 2.只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。 3.与读书人分别几天，就应该另外用新的眼光看待 他，您怎么明白事理这么晚呢！ 木兰诗 》第1步原文默写 1.万里赴戎机朔气传金标将军百战死 2.策勋十二转木兰不用尚书郎愿驰千里足 3.出郭相扶将当户理红妆 4.当窗理云鬓对镜帖花黄同行十二年 5.安能辨我是雄雌 6.子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女7.约 定8.回头看9.形容词的意动用法，感到惭愧 10.名词作状语，每天11.名词活用为动词，吃 12形容词活用为动词，增长 四、译文默写 1.夜还未消尽，红日已从海上升起，旧年未过，江上 新春已来。 2他长兄的女儿说：“不如（把这比作）柳絮乘风漫天 飞舞.” 3.懂得学问和事业的人不如爱好它们的人，爱好它 们的人不如以（研究）它们为快乐的人。 4.不能内心恬淡就没办法明确志向，不屏除杂念和 干扰就没办法达到远大目标。 5.狼也很狡猾啊，然而一会儿双双毙命，禽兽的诡诈 手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 及下册 》第2步理解性默写 1.朔气传金标寒光照铁衣 2.万里赴戎机关山度若飞 3.将军百战死壮士十年归 》第3步词义默写 1.对着门织布2.只3.军中的文告4.表示多 数，不是确指5.买6.早晨7.战事8.越过 9.北方10.记功11.有余12.赶马快跑13.外 城14.穿（衣）15.同“贴”16.军中的同伴 17.贴近，靠近跑 【易错提示】 ①当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火 伴”。后引中为同伴之意，现在多写作“伙伴”。 》第4步译文默写 1.北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照着 铁甲。 2将士们经过多年奋战，有的战死沙场，有的胜利 归来。 3.据说，提着兔子的耳朵悬在半空时雄兔两只前脚 时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨 认：雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔， 哪只是雕兔呢？ 卖汕翁 》第1步原文默写 当世无双睨之久而不去但微领之但手熟 尔尔安敢轻吾射徐以杓酌油沥之惟手熟 尔康肃笑而造之 5