第一部分 记叙文情境好题7登上山巅-【一本】初中语文八年级阅读训练五合一

7登上山巅 1.参考答案C 目假式解团 【考点推导】题干关键点：内容；结构；不恰当>考查 辨析文章内容 【解题思路】第一步，仔细审题，认真阅读每个选项：第 二步，全面把握文意，将选项与文章中的相关内容进行 比对分析，选出不恰当的一项。 【据题精析】C根据第①段中的“这个满脸白霜的新兵 仰望着更高远的天空，任凭飞舞的雪花打在脸上。那 天，周向滨终于完成了军旅生涯的首次巡逻任务”可知， 作者将周向滨完成首次遇逻任务的结果放在开头，然后 描写了事件的起因和经过，这样的记叙方式是倒叙。故 本项中的“文章采用顺叙的叙述方式”表述错误 2参考答案①得知不能参加巡逻任务的失落和急切 (1分)：②得知解决办法后充满希望(1分)：③经历失败 后的内心坚定(1分)：④克服高原反应的惊喜(1分)： ⑤成功登上山巅，完成巡逻任务后的自豪(1分)。 目段式解际 【考点推导】题干关键点：周向滨：心理变化>考查 分析人物心理 【解题思路】第一步，明确题干要求，定位相关内容；第 二步，抓住关键语句，分析周向滨的心理变化。 【据题精析】根据题千信息可定位至文章第③一⑥段。 根据第③段中的“周向滨却因高原反应无法参加这次诞 逻”、第④段和第⑥段的内客可知，周向滨知道自己因高 原反应无法参加巡逻任务，其内心十分失落、无奈和急 切。根据第⑦段的内客及第⑧段中的“听闻此言，周向 滨心里顿时有了希望”可知，当周向滨得知能参加巡逻 的条件是“能负重来回冲两趟哨楼”时，内心充满希望。 根据⑨①两段的内客及第①段中的“周向滨没有放弃， 他心里那个念头像烈火一样越烧越旺”可知，在训练过 程中，周向滨的内心是坚定的。根据第①段的内客可 知，周向滨经过训练终于可以克服高原反应了，此时他 的内心是欣喜的。根据第⑥段的内容可知，周向滨完成 第一次登顶和遮逻任务后，感到俗然开朗，此时他的内 心是开心、自豪的 (◆答题公式 分析人物心理一关键内容（心理描写的相关语 句)十人物状态十人物心理 3参考答案可以重读句尾的名字“周向滨”，而且语调 要一次比一次上扬(2分)。因为句末的叹号不仅强烈表 达了周向滨成功登上山巅，完成巡逻任务后的自豪 (1分)，也表现了他相信自己能够以军人的身份继续保 家卫国的坚定信念(1分)。 目段武解团 【考点推导】题干关键点：标点符号：分析：情感>考 查赏析句子（标点符号） > 【解题思路】第一步，调动日常积累中有关标点符号作 用的有关知识：第二步，结合文章主旨和作者情感，从标 点符号的解读角度为扮演者提出建议。 【据题精析】本句结尾使用了叹号。叹号一般有加强 语势，表达强烈情感的作用。结合句中的“喃喃”及全文 内容可知，经过刻苦练习，克服高原反应的周向滨在登 上山横、完成巡逻任务后对自己说“你好，边防军人周向 滨！”。句末的叹号表达了他内心强烈的自豪之情。结 合上文第①段中的“老兵对他说，参加巡逻是一名边防 军人的使命，也是荣誉。只有走过巡逻路，才算是一名 合格的边防军人”可知，完成巡迈任务、登上山巅的周向 滨认为此时的自己是一名真正的边防军人了，因此叹号 的运用表现了他相信自己能够以军人的身份继续保家 卫国的坚定信念。由此，结合情感，可从语势、语调等方 面提出建议。 4.参考答案本文通过描写周向滨面对高原反应，不断 尝试、努力克服，最终登上山巅，完成首次巡逻任务的情 节(1分)，表现出他是一个积极上进、有坚忍意志和不屈 精神，以及对使命有着执着追求的人(2分) 目®式解团 【考点推导】题干关键点：周向滨：哪些品质>考查 分析人物形象 【解题思路】第一步，阅读文章，理解文章内容：第二 步，抓住文中与周向滨言谈举止的有关的内容，分析概 括其身上的品质。 【据题精析】本文讲述了周向滨面对高原巡逻的任务， 坚持不断训练、努力克服高原反应，最终成功登上山顶， 完成巡逻任务的事迹。根据第①段中的“高原反应稍微 媛解后，周向滨找到守防多年的班长杨永刚，急切地说： ‘班长，我也想参与巡逻！”可知，周向滨是一个积极上 进的人：根据第①段中的“虽然第一次挑战失败了，但周 向滨没有放弃，他心里那个念头像烈火一样越烧越旺” 第②段中的“周向滨不断尝试，每一次都要比上一次走 得更远，速度也更快”和第⑥段的内容可知，作者通过描 写边防新兵周向滨通过刻苦训练克服高原反应，不断挑 战自我，最终成功完成首次巡逻任务的过程，展现了其 坚忍的意志和不屈不挠的精神，以及对使命的执着 追求。 5.参考答案内容上，标题概括了周向滨登上山懒的经 历(1分)，表现了其克服困难、坚持不懈的精神(1分). 结构上，标题与结尾内容相呼应，使文章结构完整、主题 明确(1分)。同时标题设置了悬念，能激发读者的阅读 兴趣(1分). 目®武解园 【考点推导】题干关键点：标题：推荐理由->考查分 析标题妙处 【解题思路】第一步，阅读文章，把握文章内容和人物 形象；第二步，具体分析标题在内容、结构以及表达上的 作用。 【据题精析】结合全文内客可知，本文主要讲述了周向 滨经过不断训练、克服高原反应，最终成功登上山黄的 经历，因此标题《登上山斯》概括了文章的主要内容，还 包含着周向滨不放弃、不抛弃，执着追求的精神。联系 本文最后一段中的“登顶那一刻，周向滨突然感觉豁然 开朗，漫天的雪花似乎都在莹营发光”可知，在结构上， 标题《登上山巅》与结尾登顶的内容相呼应，使文章结构 更加完整，使主题更加明确。同时，阅读标题，读考会生 发究竟是谁登上山巅的疑问，因此标题还有设置悬念、 激发读者阅读兴趣的作用。 8芦花满眼秋 1.参考答案(1)生命力旺盛、圣洁(2)遥远、陌生 (3)顽强生长，有独特魅力 目段式解析 【考点推导】题干关键点：概括：特点：感受>考查榄 理概括文章内容 【解题思路】第一步，根据表格中的信息，定位至文章 相关段落：第二步，抓住关键语句，概括芦花的特点，并 分析“我”的感受。 【据题精析】(1)根据“记忆中的芦花”可定位至 第②段，根据“笋样的身子由细变粗，芦芽不断地跃出水 面，像玉米拔节似的往上蹿，继而又长出硕长的叶片” “芦花益发显得超几圣洁，远远望去，河边一片霜白”可 概括出芦花的特点：生命力旺盛、圣洁。(2)根据“因为 河道整修而消失”可定位至第③段，根据“那芦花烂漫的 日子，那花絮飘舞的时节，已经很难再见到了…曾经 熟悉的物事，因经久的阻隔而变得遥远，陌生”可概括出 “我”的感受：遥远、陌生。(3)根据“心灵上的芦花”“不 再模糊，缔结于心”可定位至第⑥段，根据“难以想象，那 么柔弱的植物竟然顶风斗雪，成为寒冬腊月里一道独特 的风景。这是单纯的有着顽强生命力的芦花”可概括出 芦花的特点：顽强生长，有独特魅力。 2参考答案引用清少纳言的话，将她的态度与“我”对 芦花喜爱的态度进行对比(1分)，激发读者的阅读兴趣 (1分)，也引出了下文对芦花的描写和赞美(1分).。 目段式解团 【考点推导】题干关键点：引用：作用一>考查分析引 用及其作用 【解题思路】第一步，阅读文章开头，理解引用的内容： 第二步，联系下文，分析此处引用的作用 【据题精析】文章开头引用的是清少纳言对芦花的看 法，她认为“芦花没有什么看头”。结合下文中的“而我 独爱这个没有什么看头的芦花”可知，“我”与清少纳言 对芦花的态度形成了鲜明的对比，此处观点的碰撞可以 吸引读者，激发读者的阅读兴趣。阀读第②一⑦段可 知，本文描述了不同时间段“我”认知中的芦花，表现出 “我”对芦花的喜爱，故开头的引用也引出了下文“我”对 芦花的描写和费美。 3.参考答案句子运用比喻和拟人的修辞手法(1分)，将 4178 芦花比作“雪”“云”“娇羞新娘”，并赋予其人的情态 (1分)，生动形象地描绘出芦花的美丽和轻盈(1分)，表 达了“我”对芦花的喜爱和赞美之情(1分)。 目段式解团 【考点推导】题干关键点：赏析：画线句子：表达 效果>考查赏析句子 【解题思路】第一步，结合句子描写的内容明确赏析角 度：第二步，从体现了事物什么特点和表达了什么情感 等角度分析表达效果。 【据题精析】阅读画线句子，根据“一片连绵的盛开的 芦花”“若雪，似云，更似披着雪白婚纱的娇羞斯娘”可 知，句子将芦花比作“雪”“云”“拔着雪白婚纱的娇羞新 娘”，是运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了芦花 洁白、轻盈的特，点。根据“摇曳着轻盈的身姿”“在梦呓 中舞蹈”可知，句子还赋予芦花以人的情态，运用拟人的 修辞手法描绘出芦花在风中摇曳的动态美。这些手法 的运用表达了“我”对芦花的喜爱和餐美之情」 参考答案不费同(1分)。首先，标题《芦花满眼秋》并 非单独指秋天的芦花，而是引用诗句，富有诗意，能够激 发读者的阅读兴趣(1分)：其次，标题点明了文章的主要 内容，即对芦花的回忆及描写(1分)：最后，标题暗示了 文章主题，表达了“我”对故乡和童年的怀念，对芦花的 赞美与喜爱(1分)。 目段式解析 【考点推导】题干关键点：《芦花满眼秋》：赞同；理 由一→考查分析标题妙处 【解题思路】第一步，通读全文，整体把握文章内容，明 确标题的含义；第二步，从内容、主旨和手法等角度分析 本文标题的作用：第三步，表明自己的观点并阐述理由。 【据题精析】阅读文章，根据第④段中的“‘野莉他乡 酒，芦花满眼秋。’…洁白的芦花，清雅飘逸，曼舞轻 扬，像写在大地上的诗行”可知，标題《芦花满眼秋》并非 单独指秋天的芦花，而是引用诗句来表现芦花纷飞的清 雅飘逸，不仅充满诗意，还能激发读者的阅读兴憶。根 据题千信息并结合第1题可知，文章描绘了不同时期、 不同季节的芦花，突出了其洁白轻盈且生命力旺盛的特 点，故标题《芦花满眼秋》点明了文章的主要内容。根据 第⑥段中的“这是单纯的有着顽强生命力的芦花，是我 童年的芦花，隔了几十年相见的芦花，在诗文中邂逅的 芦花。如今，她不再模糊，而是圣洁的白雪之盟，绪结在 我心上”可知，芦花承载着“我”对童年和故乡的记忆，所 以标题还暗示了文章的主题，表达了“我”对故乡、童年 的怀念之情，对芦花的喜爱和赞美之情。故不赞同小文 的说法。 ◆答题公式 分析标题作用一内容上的作用十结构上的作用十 表达效果一本初中语文阅读训练五合一·八年级 ·主题4自然风物· 登上山巅 …郭鑫森刘昌炜 (原创新题) ①这个满脸白霜的新兵仰望着更高远的天空，任凭飞舞的雪花打在脸上。那天，周向滨终于 完成了军旅生涯的首次巡逻任务。 ②契恰尔边防连，位于大山深处，平均海拔3000多米，空气含氧量不到平原的七成。 ③作为新兵的周向滨完成新训后，来到了契恰尔。经过20多天的适应性训练，连长决定让新 战友参加巡逻任务。但当天执行巡逻任务的名单里，写着同年兵张志远和薛城的名字，周向滨却 因高原反应无法参加这次巡逻。 ④次日早上，天上雪花飞舞，室外寒风肆虐。周向滨默默地目送张志远和薛城踏上巡逻路，眼 神有些落寞。高原反应稍微缓解后，周向滨找到守防多年的班长杨永刚，急切地说：“班长，我也想 参与巡逻！” ⑤班长安慰他：“我明白你的心思，但是每个人体质不一样。你来了高原不适应，得先把身体 养好。” ⑥“那我啥时候才能去巡逻呀？”听着班长的话，周向滨有些失落又无可奈何。 ⑦见他这样执着，班长告诉他，如采能负重来回冲两趟哨楼，就说明他已经完全适应这里的环 境，可以去巡逻了。 ⑧听闻此言，周向滨心里顿时有了希望。第二天一早，他便穿戴好装具，站在了哨楼的斜 坡前。 ⑨前往哨楼的路一共才98级石阶，但这98级石阶坡度大，这里的氧气又十分稀薄，负重冲坡 每一步都很吃力。一心想要参与巡逻任务的周向滨不在乎这些困难，从这天清晨开始，他不断向 自己发起挑战。 ⑩寂静的哨楼前，周向滨只能听到自己的喘息声回荡在四周。尽管他按照班长的叮嘱一再调 整呼吸、协调步伐，第一次冲坡结束后，他的呼吸还是越发急促，心率直线上升。班长见状，赶忙把 氧气罩压到了他的脸上，“向滨，来日方长，今天就不要再逞强了…” ①虽然第一次挑战失败了，但周向滨没有放弃，他心里那个念头像烈火一祥越烧越旺。老兵 对他说，参加巡逻是一名边防军人的使命，也是荣誉。只有走过巡逻路，才算是一名合格的边防 军人。 ②周向滨不断尝试，每一次都要比上一次走得更远，遠度也更快。慢慢地，他不再需要提前预 备氧气瓶。经过十几天的训练，周向滨终于可以一口气冲哨楼两个来回。同时，他也惊喜地发现， 自己的高原反应几乎没有了。 ©三月，平原的草木渐渐复苏，高原依旧严寒。在一个大风呼啸的雪天，周向滨迎来了自己的 第一次巡逻。 44022 第一部分现代文·记叙文 ④当他穿戴好装具和战友们一起走上巡逻路，真正的挑战才刚刚开始。整条路都隐藏在茫茫 白雪里，大家每一步都小心翼翼。周向滨经验不足，摔了好几个跟头，文欧默爬起来。他不时仰望 一下山巅，那险峻的高峰不断为他鼓足攀爬的勇气。 ⑤随着海拔升高，巡逻队伍每往前行进一段，就要停下来休整一会儿。翻越最后的小达坂时， 在队伍前面探路的杨永刚不断嘱附身后的战友们：“风大雪厚、坡陡路滑，大家一定要注意安全！” 这时，连长让大家把早已准备好的绳索拿出来，每个人将自己与前面的战友系在一起，班长在队 首，连长在队尾。大家踩着杨永刚的脚印，压低身体，缓缓向顶峰前进。到达点位时，时间已经过 去了一个小时 ⑥登顶那一刻，周向滨突然感觉豁然开朗，漫天的雪花似乎都在莹莹发光。他展开双臂，抬头 望着辽远的天空，感受着烈风迎面吹来。他喃喃对自己说：“你好，边防军人周向滨！” (选自《解放军报》2024年3月12日，有刷改) 学校“微拍协会”欲将上述故事拍摄成微屯影，请你协助他们完成下面的任务。 1【任务一】以下是微电影中设计的相关内容和结构特点，请你选出不恰当的项(3分)( A文章叙述了边防新兵周向滨为克服高原反应，不断练习，最终成功完成首次巡逻任务的故事。 B周向滨最后能成功登上山巅，除了自身的努力，还与班长杨永刚的关心帮助密不可分。 C文章采用顺叙的叙述方式，且首段和尾段的景物描写互相照应，使文章结构更加完整。 D.文章赞扬了以周向滨为代表的边防战士身上崇高的精神，向他们的艰苦付出致敬。 2【任务二】导演想将周向滨从得知白己无法去巡逻到登上山巅的心理变化通过特写的形式呈现 出来，请你帮助导演梳理周向滨的心理变化。(5分) 3.【任务三】周向滨的扮演者在表演下面的这个场景时，导演老是感觉表演的不够到位。请你从标 点符号的角度帮扮演者分析怎样将情感更好地展现出来。(4分) 他喃喃对自己说：“你好，边防军人周向滨！” 4.【任务四】周向滨是这部微电影的主人公，你认为摄制组在拍摄时应该呈现他的哪些品质？请你 结合文章内容进行分析。(3分) 5.【任务五】导演欲将微电影的标题设定为《登上山巅》，请你为他拟写推荐理由。(4分) 参考答案P177 44023