第一部分 记叙文情境好题5棕叶飘香时-【一本】初中语文八年级阅读训练五合一

第一部分现代文·记叙文 ⑦孩子，虽说我给予你们生命，你们却让我明白自由生命的意义。如果说我是你们自然生命 的创造者，你们则是我精神灵魂的引领者，用横贯天宇的彩虹之光，指引着我这个在成人之旅上漫 游的迷途者。 ⑧希望你们永远不会被牺牲，你们的童年永远不会消逝，同时帮助我以及更多人找回消逝的 童年。 (选自中国作家网，有删改) 1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A画线句子不仅写出了天气的恶劣，也为下文描写“我”身体不适做铺垫。 B作者认为孩子是自己精神的引领者，自己可以帮助孩子找回消逝的童年 C.文章强调了孩子天真天性的重要性，并批判了过分强调后天教育的观点。 D.作者引用卢梭的话和华兹华斯的诗歌，来支持自己的观点。 ⑦2.联系上下文，品味下面句子的深层意蕴。(4分) 婴儿本是成年人的父亲，/因而今后的岁月，我希望，/贯穿着对自然的虔敬。 ③3.新考法·勾连教材从内容和主旨两方面分析本文与《从百草园到三味书屋》有何相似之处？请 结合文章内容进行作答。(4分)》 64.新考法·开放式假如作者看到孩子们在雨中嬉戏，作者会怎么做？请结合文章内容，描述作者 的行为和想法。(4分) 参考答案P174 。 主题3 民风民俗· 粽叶飘香时 …熊代厚 (2025·广东广州市第六中学期中) ①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛 围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条婉蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山 和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 44017 一本：初中语文阅读训练五合一·八年级 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳 出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。 选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着 亮光。 ⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一 起，然后将右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将 准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直 到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 ⑥米全部填好了，母亲折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一 端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作 是那样的连贯和优美。 ⑦包好的粽子以八个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑧天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上洋溢着满足 的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防 止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑨灶膛里放进早已晒千的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里 的水煮沸后，母亲改用文火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查 锅里的水。 ⑩白白的雾气开始氤氩起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤 掉柴火，用底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。 ①那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁 润在心里。 ②粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的事就是吃鸭蛋。 ⑧母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一，点白酒，把它 们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整 齐地放进缸里。 腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸：迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控 得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油淋漓，吃在嘴里，味道好得很。 ⑤鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆开。母亲把白净净或绿粉 粉的鸭蛋用冷水过一下，千了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们 姐弟挂在胸前。 ⑥这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸 前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞，谁的不被击破，就是胜者。 ⑦家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很 44018 第一部分现代文·记叙文 小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了。用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑 剔透，我们用它来装萤火虫。 ⑧夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手 掌，轻轻合拢，手心的亮光便闪烁不定。 ⑧我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口， 这分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光， 引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 @⑩童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。 鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 (有删改) 1.下列选项中不符合原文意思的一项是(3分) () A第⑧段写母亲煮粽子的过程，表现出母亲的不急不躁和能干。 B.第⑨段中的“舔”字，运用拟人的手法，增强了火苗接触锅底的画面感。 C,第②段承上启下，使文章从对粽叶飘香的描写自然地过渡到对端午鸭蛋的描写。 D.第⑧段介绍了装泥、加料、涂泥等过程，体现腌鸭蛋的时间要把控好。 ②2请结合上下文，从描写的角度赏析下列句子的妙处。(6分) (1)石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 (2)她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个 鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了。 3.文中第②段作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的棕香。”阅读文章，概括出作者 围绕这份想念写了哪些事情。(4分) 4.新考法·勾连教材文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”这不由 得让我们想到《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，—也不再 看到那夜似的好戏了。”请你对这两处结尾加以分析，比较它们的异同点。(6分) 参考答案P175 4019纯真无邪的笑容，还会思考如何更好地向孩子们学习， 唤醒自己的童心和对生活的热爱。 (评分标准：言之有理即可得满分) 目段武解园 【考点推导】题干关键点：孩子们：雨中嬉戏：怎么 做>考查拓展运用 【解题思路】第一步，明确文章主旨：第二步，结合具体 内容，描述作者看到孩子们在雨中嬉戏可能产生的行为 和想法 【据题精析】阅读文章可知，作者多次表达了对孩子纯 真天性的珍视和赞美，认为孩子身上充满自由生命的灵 性，不论思维还是行为都充满艺术性和创造力。图此作 者看到孩子们在雨中嬉戏时，大概率不会去打扰或阻止 他们，可能只是在旁边静静地看着或加入孩子们的行 列，与他们一起蝽戏，以此来表达自己对孩子们的亲近 和喜爱。同时，作者也会思考如何更好地向孩子们学 习，唤醒自己的童心和对生活的好奇。据此分析作答 即可。 5棕叶飘香时 1.参考答案D 目段式解团 【考点推导】题干关键点：不符合：原文>考查辨析 文章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，理解文章内容：第二 步，将选项表述与文章内容进行比对分析，判断选项 正误。 【据题精析】D.阅读第③段可知，这一段详细介绍了母 亲腌鸭蛋的过程，包括装泥、加料、涂泥等步骤，没有体 现“腌鸭蛋的时间要把控好”这一点。故本项表述错误。 2.参考答案(1)运用环境描写(1分)，通过描写石榴花 红、栀子花白的景象，点明端午时节的到来，描绘出充满 生机的自然景象，展现了浓郁的节日氛围(1分)，自然地 引出作者对故乡粽香的思念之情(1分)。 (2)运用动作描写(1分)，生动细致地措绘出母亲包粽子 时动作的熟练(1分)，表现出母亲的心灵手巧，也流露出 作者对母亲由衷地赞赏与思念(1分)」 目®式解团 【考点推导】题干关键点：描写：赏析：句子>考查赏 析句子 【解题思路】第一步，阅读句子，抓住关键词，判断其运 用的描写方法：第二步，结合具体语境，分析句子运用该 描写方法的表达效果。 【据题精析】(1)阅读句子，根据“石榴花红了”“栀子花 白了”可知，此句描绘石榴花变红、栀子花变白的景象， 是运用了环境描写，点明瑞午时节的到来。石榴花鲜艳 的红色与栀子花纯洁的白色形成鲜明对比，描绘出一幅 充满生机与活力的自然景象，营造出浓郁的节日氛国。 417 同时，“端午到了”也自然地引出下文作者对故乡端午的 回忆，表达了作者对故乡粽香的思念之情。(2)阅读句 子，根据“含”“拉”“绕”“拉”“扣”“结”这一连串的动词可 知，句子运用了动作描写，描绘了母亲包棕子的具体步 骤，写出了母亲动作的熟练与连贯，表现了母亲的心灵 手巧。同时，句中的动作描写使母亲擅长传统手艺、精 通包粽子技巧的形象跃然纸上，表达了作者对母亲的由 衷赞赏和思念。 ◆答题公式 赏析句子=赏析角度（词语特点/修辞手法/描写方 法/表现手法)十效果十具体表现内客十情感 3.参考答案作者围绕这份想念写了母亲在端午节前一 天采芦叶、苇草，在端午节当天包粽子、煮粽子的过程 (2分)，还有端午节母亲腌鸭蛋、煮鸭蛋，自己和小伙伴 们挂鸭蛋络子、用鸭蛋壳装萤火虫等事情(2分)。 目®式解团 【考点推导】题干关键点：概括：哪些事情>考查梳 理概括文章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，整体感知文意：第二 步，结合具体内容，概括作者围绕对故乡棕香的想念所 写的事情。 【据题精析】阅读文章可知，根据第④段中的“为包出 最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇 草”可知，这里讲了母亲采芦叶和苇草：根据⑤@两段的 内客可知，这里记述了母亲包粽子的过程：根据 第⑧~⑩段的内容可知，这里描写了母亲煮粽子的过 程；根据⑧0两段的内客可知，此处介绍了母亲腌鸭蛋 的过程：根据第⑤一一⑨段的内容可知，这里记叙了母亲 煮鸭蛋，作者和小伙伴挂鸭蛋络子，以及用鸭蛋壳装萤 火虫等事情。根据上迷分析，概括作答即可。 4.参考答案相同点：两文结尾都表达了作者对童年往 事的怀念，对记忆中人的怀念，以及作者对在现实生活 中难以再有当年的情境、难以体会当年的心情的遗够之 情(2分)。不同点：《社戏》中鲁迅难忘的是平桥村人们 淳朴善良、热情好客的美好品质，以及优美的水乡风光 和自由自在的生活(2分)：《粽叶飘香时》的作者怀念的 是端午的粽子和鸭蛋，表达了对母亲和家乡的怀念 (2分)。 目段式解团 【考点推导】题干关键点：结尾：分析：异同点>考查 理解分析文章内容 【解题思路】第一步，结合文章内容，分析本文结尾所 蕴含的情感：第二步，回忆《社戏》中的相关内容和主旨， 分析其结尾蕴含的情感：第三步，将两者比对分析，总结 异同点。 【据题精析】阅读本文，根据最后一段中的“童年像一 场清远的梦，早离我远去”可知，不论是棕子还是鸥蛋， 都是作者业年时的回忆，这表达了作者对童年快乐生活 的怀念：另外，文中对母亲忙碌身影的描写，以及对家乡 端午节习俗的描写，都包含着作者对母亲的思念和对家 乡的春恋。作者此时很难再找回童年时过端午节的美 好感受，在现实生活中，作者也难以再有当年纯真的心 境，难以体会当年的心情。因此作者说“无论是粽子还 是鸭蛋，再也吃不出当年的味道”。回忆《社戏》一文可 知，“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了鲁迅对天真 烂漫、自由有趣的童年的美好回忆，充满了浪漫的理想 色彩，他难忘的是平桥村人们淳朴善良、热情好客的美 好品质，以及优美的水乡风光和自由自在的生活，这表 现其对人生理想境界的渴望和追求。由此可知，两个结 尾的相同，点是都表达了作者对美好童年的怀念，对记忆 中人的怀念：同时也都表达了作者对在现实生活中难以 再有当年的情境、难以生发当年的心情的遗憾之情。不 同点是《社戏》中，作者怀念的是平桥村人们的美好品质 和自由自在的生活，本文中，作者则通过对粽子和鸭蛋 的描写，怀念母亲和家乡。 6湘西酸菜 1.参考答案C 目段式解析 【考点推导】题干关键点：理解：分析：不正确>考查 辩析文章内容 【解题思路】第一步，通读全文，整体感知文章内容：第 二步，阅读各选项，明确选项表述的要点：第三步，将选 项与文章相关的内容进行比对分析，判断选项正误。 【据题精析】C,结合第④段中的“他们还会根据季节的 变化和个人的口味偏好，添加一些特珠的调料，如花椒、 生姜等，让酸菜的味道更加丰富多彩”和第①段中的“有 年轻的创业者，他们将湘西酸莱与现代元素相结合创新 出更符合现代人口味的产品”可知，不同季节，不同的人 制作，湘西酸莱会有不同的味道，且湘西酸莱还会与现 代元素相结合进行味道创新。故本项表迷错误。 2.参考答案①让腌制湘西酸菜这门手艺代代相传 (1分)：②将湘西酸菜与现代元素结合，创造出更符合 现代人口味的产品(1分)：③文化学者与作家用文字记 录下酸菜的故事，让更多人了解并爱上这份美味 (1分). 目段武解团 【考点推导】题干关键点：概括：如何守护->考查梳 理概括文章内容 【解题思路】第一步，结合题干要求，定位相关内容：第 二步，抓住关键语句，概括作答。 【据题精析】根据题千中的“守护这份文化道产”可定 位到第⑥段最后一句，下文第⑦段则介绍了具体微法 根据第⑦授中的“他们之中有年迈的老人，他们用最质 朴的方式将腌制酸菜的手艺传较给下一代”“有年轻的 创业者，他们将湘西酸莱与现代元素相结合创新出更符 4176 合现代人口味的产品”“还有那些文化学者与作家，他们 用文字记录下湘西酸莱的故事与传说，让更多人了解并 爱上这份来自湘西大地的馈赠”分条概括作答即可。 (◆答题公式 梳理概括文章内容=人物十事件十结果 3.参考答案句子运用比喻和拟人的修辞手法(1分)，生 动形象地写出了湘西酸菜在不同季节的状态和大缸在 酸菜制作过程中的重要作用(2分)，表达了作者对湘西 酸菜的喜爱和赞美之情(1分)。 【考点推导】题干关键点：赏析：句子>考查赏析 句子 【解题思路】第一步，阅读句子，抓住标志性词句，判断 运用的手法：第二步，结合具体内容，分析运用该手法的 表达效果。 【据题精析】根据句中的“它们像是沉默的守护者”“它 们如同被时间精心雕琢的艺术品”“它们如同家的灯塔” 可知，作者将一排排大缸比作守护者，将湘西酸莱比作 艺术品和灯塔，是运用了比喻的修辞手法，生动形原地 写出了湘西酸菜在不同季节呈现出不同状态：根据句中 的“它们像是沉默的守护者，静静等待着酸莱的诞生”可 知，“等待”一词，将一排排大缸人格化，生动形象地写出 大缸在湘西酸菜制作过程中的重要作用：根据句中的 “餐来上最耀眼的明星”“更添一份醇厚与温暖”等内客 可知，句子表达了作者对湘西酸莱的喜爱和赞美之情。 4参考答案（示例）在湘西的青山绿水间，藏置着能唤 醒心灵深处的温暖奇迹—湘西酸菜。它不仅仅是一 道美食，还是家的温馨呼唤，是幸福滋味的代名词，更是 文化精随与生活哲学的完美融合。每一口酸爽，都是对 自然馈赠的深情致敬，对质朴生活无限热爱的真挚 表达。 (评分标准：答出湘西酸菜特色得2分，分析情感寄托得 2分) 目®式解析 【考点推导】题干关键点：湘西酸菜：推介语>考查 拓展运用 【解题思路】第一步，通读全文，明确湘西酸菜值得推 介的特点是什么：第二步，结合具体内容，拟写推介语并 注意字数要求。 【据题精析】结合第①段中的“那便是湘西酸莱独有的 韵味一那是一种能够唤醒记忆深处的温暖，又能点燃 心中炽热情感的神奇味道”、第⑤段中的“湘西酸莱不仅 仅是一种食物，更是一种情感的寄托和心灵的慰藉”“那 是从家家户户的厨房里飘出来的味道，是家的味道、是 幸福的味道”、第⑥段中的“湘西酸莱不仅仅是一种食 物，更是一种文化的体现和精神的象征。它承载着湘西 人对自然的敬畏、对生活的热爱以及对传统的坚守与传 承”可知，湘西酸菜承载着湘西人炽热而真诚的情感，是 其心理的寄托与慰藉，更是文化和精种的象征。据此拟 写推介语」