【期末专题复习】易错精选题：运动和力实验题2025-2026学年物理八年级下册人教版

**基本信息** 聚焦运动和力核心实验，通过12道易错精选题系统覆盖重力、摩擦力、二力平衡、阻力影响等考点，强化科学探究与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |重力与质量关系|1题|测力计读数、图像分析|从数据到G-m正比关系，建构物理观念| |滑动摩擦力影响因素|8题|控制变量应用、误差判断|压力/粗糙程度/接触面积探究，科学思维方法训练| |二力平衡条件|1题|合力分析、物体条件|二力平衡四要素验证，科学论证能力培养| |阻力对运动影响|2题|实验推理、结论迁移|阻力与运动关系探究，科学推理与物理观念结合|

【期末专题复习】易错精选题：运动和力实验题 1．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下的实验探究。 被测物体 物体质量 重力 与的比值 物体 物体 （1）在探究过程中，实验记录如表： ①如图甲是测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是______N，分度值是______N； ②根据如表中测量的实验数据分析图，其中能正确描述物体所受的重力与质量关系的图象是______；结论是：______； A．B．C．D． （2）该组同学利用身边的器材取了质量不同的课本，文具盒、压卷石各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法______。 A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 2．小明使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。 (1)实验中，应沿_______方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做________运动。 (2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为____N，方向为________。 (3)小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中明显的不当之处：____。 (4)在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图丁所示。若用和分别表示和时间内弹簧测力计的示数，则可判断____（填“>”、“<”或“=”）。 3．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。 (1)如图甲、乙、丙所示三种情况下，木板和毛巾保持不动，在弹簧测力计拉力作用下沿水平方向________拉动物块，则物块所受滑动摩擦力的大小________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； (2)通过比较________两图，可以发现：在压力相同时，滑动摩擦力大小与________有关； (3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丁所示，沿竖直方向切去一半木块，测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出：滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比。这个结论________（选填“合理”或“不合理”），理由是________。 4．小明用如图所示的实验装置，探究影响滑动摩擦力大小的因素。 (1)实验时，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做______运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； (2)实验时，弹簧测力计的示数如图甲，此时木块受到的摩擦力为______N。实验过程中，木块运动时拉力突然变大，木块所受的滑动摩擦力将______； (3)比较______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； (4)比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与______的大小有关； (5)小明同学改进了实验方法，装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定另一端钩住木块，木块下面是一长木板。实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，这样改进后______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 5．如图所示的是小强同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 (1)本实验的实验原理是______； (2)比较甲、乙两图，可得到的结论是______； (3)图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的______相同。所使用的物理方法在初中物理中我们还学了什么实验用到过此种物理方法：______；（填一个即可） (4)在乙图中，若将木块放在铁块上后，木块和铁块一起匀速直线运动时，下列关于木块受力的说法中正确的是______； A．只受重力 B．受重力、支持力和向右的摩擦力 C．受重力和支持力 D．受重力、支持力和向左的摩擦力 6．小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图1，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数。 （2）如图2，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作，比较图1、图2实验，可以得出结论：其他条件一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越___________。 （3）比较图3、图1实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。生活中应用此结论的实例有：___________（写出一条即可）。 （4）小明想到自己在做家务时，把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松，于是准备探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图4所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图5、图6（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。 ①分析图5、图6可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积___________（选填“有关”或“无关”）； ②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是___________； ③同桌小华认为小明的实验方案不够严谨，为探究“把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松”的原因，小明应该___________。（合理即可） 7．如图所示为探究二力平衡条件的实验装置，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均相同，不计绳重及摩擦。 (1)如图甲所示，当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止。当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将向左加速运动，说明塑料片所受的合力方向向______选填“左”或“右”； (2)在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不作用在同一物体上的两个力______选填“能”或“不能”平衡。 8．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 (1)实验中小明应该用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据________原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。 (2)比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关。 (3)小明对实验装置进行改进，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。此时物体A受到的摩擦力方向是水平向________（选填“左”或“右”）。 (4)小明在甲图实验过程中测出了弹簧测力计随时间的变化图像、物体A的速度随时间的变化图像如图，此时滑动摩擦力的大小为________N。 9．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。 (1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿___________方向___________拉动木块做匀速直线运动，依据___________原理，摩擦力大小等于拉力大小； (2)比较图丙和图___________，可得到结论：在压力一定时，___________，滑动摩擦力越大； (3)小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小___________（有关/无关）； (4)小华在实验中用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与___________无关； (5)某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图所示，其中0~3s木块处于静止状态，3~6s处于匀速直线运动状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用___________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块受的拉力是1.9N，下列对木块所处状态的判断，正确的是___________。 A．始终静止                            B．静止或做减速直线运动 C．静止或做匀速直线运动                D．静止或做加速直线运动 10．在探究“滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验中： (1)此实验是根据_______原理测出摩擦力大小的； (2)小明刚开始拉木块时，木块没有被拉动，此时木块所受的摩擦力_______拉力；当弹簧测力计的示数为2N时，木块做匀速直线运动，当拉力变为3N时，滑动摩擦力为_______N； (3)比较甲、丙两次实验可得出的结论是：当_______一定时，_______滑动摩擦力越大。 11．小明用质量相等的木块和小车进行了以下实验。如图甲所示，小明进行了①、②、③三次实验。 （1）将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、木板和平板玻璃三个表面水平运动，发现小车在平板玻璃表面运动的最远，说明阻力越______，速度减小的越慢，由此推论出：如果运动的物体不受力，它将______； （2）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______（选填“A”、“B”或“C”）。 A．能用实验直接验证 B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 12．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面静止释放，如图所示，观察和比较小车在长度相同、粗糙程度不同的水平表面运动的距离。 (1)实验时应将小车从斜面的同一高度由静止释放，目的是__________； (2)图丙实验中，小车在玻璃表面运动时冲出了玻璃板，______（选填“需要”或“不需要”）换用更长的玻璃板重做本次实验； (3)由上述实验可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”），小车运动的距离越________（选填“远”或“近”），进一步推理可得出：如果小车在光滑的水平面上运动，小车将__________；由此可知下面的观点________（选填“A”或“B”）是正确的； A．物体的运动不需要力来维持          B．力是维持物体运动的原因 (4)在本实验中，通过小车在水平面上运动的距离反映小车在水平面上所受阻力大小，这种实验方法是______法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 0.1 B 物体受到的重力与其质量成正比 C 2．(1) 水平 匀速直线 (2) 3.4 水平向左 (3)没有控制接触面粗糙程度相同 (4)＝ 3．(1) 匀速 等于 (2) 乙、丙 接触面的粗糙程度 (3) 不合理 没有控制压力不变 4．(1)匀速/匀速直线 (2) 1.2 不变 (3)乙、丙 (4)压力 (5)不需要 5．(1)二力平衡 (2)在其他条件相同时，接触面间压力越大，滑动摩擦力越大 (3) 压力 探究音调与频率的关系 (4)C 6． 大 鞋底凹凸不平的花纹 无关 传送带表面的粗糙程度不均匀 将木块更换为软布进行实验 7．(1)左 (2)不能 8．(1) 匀速直线 二力平衡 (2)接触面的粗糙程度 (3) 不需要 右 (4)3 9．(1) 水平 缓慢 二力平衡 (2) 乙 接触面越粗糙 (3)无关 (4)接触面积 (5) 2.0 D 10．(1)二力平衡 (2) 等于 2 (3) 压力大小 接触面越粗糙 11． 小 做匀速直线运动 C 12．(1)使小车到水平面初速度相同 (2)不需要 (3) 慢 远 做匀速直线运动 A (4)转换 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $