精品解析：浙江省丽水市2024-2025学年高一下学期期末教学质量监控通用技术试题

丽水市2024学年第二学期普通高中教学质量监控 高一技术试题卷 本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共12页，第一部分1至6页，第二部分7至12页。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 第二部分 通用技术（50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 如图所示是一款正在参加马拉松比赛的人形机器人,通过仿生关节设计、动态平衡算法（如ZMP控制技术）及多传感器融合技术实现稳定奔跑，部分机型采用轻量化碳纤维结构提升续航能力，展望了未来机器人在真实环境中代替人类作业的可能性。请根据描述完成以下小题。 1. 下列关于人形机器人的说法不恰当的是（ ） A. 应以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用机器人技术 B. 人形机器人的出现将改变部分人的生活方式 C. 核心技术创新突破为人形机器人跑步提供技术保障 D. 动态平衡技术发展与人形机器人设计之间没有联系 2. 下列关于人形机器人的说法不恰当的是（ ） A. 采用轻量化碳纤维结构提升续航能力，体现了技术专利性 B. 在解决机器人奔跑平衡问题的过程中，研发了ZMP控制技术，体现了技术的实践性 C. 应用了ZMP控制及多传感器融合等技术，体现了技术的综合性 D. 机器人替代人类在真实环境作业，体现了技术解放人 如图所示是一架配送货物的无人机，安装了UTM、抗风稳降等系统，依托4G网络传输信息。请根据描述完成以下小题 3. 下列关于该无人机的说法，不恰当的是（ ） A. 采用UTM系统，可支持超1000架无人机实时调度，体现了技术的目的性 B. 无人机配送缩短了配送时间，但需要客户前往无人机空投柜取货，体现了技术的复杂性 C. 采用最新的抗风稳降系统，保障平稳送货，体现了技术的创新性 D. 应用了航天航空工程、计算机科学与人工智能等学科知识，体现了技术的综合性 4. 无人机配送目前依托4G网络进行图像传输，研发团队期望通过5G网络实现图像传输，并预想通过6G网络达成亚毫秒级延迟。该技术研发属于（ ） A. 科学发明 B. 技术发明 C. 技术革新 D. 科学发现 5. 如图所示是一款太阳系行星投影仪，它支持语音讲解太阳系知识，投影行星运动轨迹，兼具儿童教育和星空氛围营造功能‌。关于该产品，下列说法恰当的是（ ） A. 使用一次性电池供电，符合设计的可持续发展原则 B. 投影行星运动轨迹，符合设计的技术规范原则 C. 底座配备触摸感应按键，可触发语音讲解，符合设计的道德原则 D. 具有立体模型展示、语音讲解和星空投影功能，符合设计的实用原则 6. 如图所示是一款梳妆镜，它采用不规则云朵轮廓设计，搭配亚克力或硅胶镜面材质，不开灯时呈现简约艺术感，开灯后通过光线折射形成柔和光晕，视觉层次丰富‌。关于该产品以下说法不恰当的是（ ） A. 采用亚克力或硅胶镜面材质，符合设计的技术规范原则 B. 采用不规则云朵轮廓设计，视觉层次丰富，符合设计的美观原则 C. 可满足阅读、梳妆、夜间氛围等场景需求‌，符合设计的实用原则 D. 该产品兼具技术设计和艺术设计 7. 如图所示是一款无线洗地机，从人机关系角度分析，下列说法不恰当的是（ ） A. 配备高清LED屏，可实时显示主机状态，主要考虑了信息交互 B. 握把尺寸的设计即考虑了人的静态尺寸也考虑了人的动态尺寸 C. 可强效抑制、灭杀8种常见细菌，主要考虑了安全目标 D. 纯白与浅灰为主调，彰显高级感，主要考虑人心理需求 8. 如图所示是一款苹果采摘器，其中主要从人机关系角度考虑的尺寸是（ ） A. ①三爪夹头开合尺寸 B. ②主杆直径尺寸 C. ③螺丝尺寸 D. ④手柄开合尺寸 9. 下列关于技术试验说法恰当的是（ ） A. 飞行器风洞空气动力学特性验证试验属于虚拟试验法 B 水稻种质资源多点产量稳定性筛选试验属于优选试验法 C. 电子电路混合信号特性仿真验证试验属于模拟试验法 D. 给水管道工作压力1.15倍密封性验证试验属于强化试验法 10. 如图所示是一个简易的木质构件，下列与它连接的是（ ） A. B. C. D. 11. 如图所示，该图中错标（不含漏标）的尺寸共有（ ） A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 12. 如图所示，该图中漏标的尺寸共有（ ） A. 0处 B. 1处 C. 2处 D. 3处 二、非选择题(本大题共 3 小题，第 13 小题 6分，第 14 小题 8 分，第 15 小题 12 分，共 26 分) 13. 如图所示是小明在通用技术实践室设计并制作的木质收纳箱，用于收纳课桌放不下的书本。请完成以下任务： （1）以下选项中，不属于该设计限制因素的是 A. 小明的预算 B. 课桌的宽度 C. 实践室提供的材料 D. 书本的尺寸 （2）下列设计环节排序合理的是 ①在通用技术实践室内，制作收纳箱的原型 ②构思的多种设计方案，并以草图的形式呈现出来 ③从多种方案中，选择最合理的方案并画出技术加工图 ④测试收纳箱性能并评价，根据评价进行优化设计 A. ②①④③ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ①②④③ （3）为方便移动收纳箱，小明给该收纳箱增加了万向轮的设计，这一设计主要考虑了 A. 人 B. 物 C. 环境 （4）小明要对收纳箱箱体的五块木板进行拼接，下列连接件中最合适的是 A. B. C. D. 14. 技术图样在与人交流过程中非常重要，结合所学，完成以下任务： （1）下列技术图样中，图样和名称匹配不正确的是 A. B. C. D. （2）下列关于三视图投影规律说法正确的是 A. 主视图与俯视图高平齐 B. 主视图与左视图长对正 C. 俯视图与左视图宽相等 （3）如图所示，下列形体的三视图，其中正确的是 A. B. C. （4）请补全三视图中所缺的 3 条图线（超过3条图线倒扣分） 15. 小明发现教室里的羽毛球筒总是倒在地上，于是他想设计一种夹持装置可以把羽毛球筒夹在课桌钢管A、B之间。教室课桌如图a所示，钢管A、B内侧间距为400mm，钢管尺寸如图b所示，羽毛球筒如图所示，直径为66mm，筒高300mm。请你帮助小明设计夹持装置，设计要求如下： ①羽毛球筒需被稳固夹持，且夹持羽毛球筒部分能进行左右调节，调节方便 ②夹持装置连接在钢管A、B上,可夹持在C、D之间的任意位置 ③不可破坏课桌、羽毛球筒装置拆装方便, 紧固后，连接可靠 ④主要材料采用3mm厚的钢板，辅助材料自选 请根据描述和设计要求完成以下任务： （1）小明发现该问题的途径是 A 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 （2）小明在设计该台灯时使用了5W2H分析法进行方案构思，在构思过程中产生了许多设计方案。上述过程中，小明使用的构思方法是 A. 形态分析法 B. 联想法 C. 仿生法 D. 设问法 （3）画出夹持装置的设计草图，简要说明方案的工作过程 （4）在设计草图上标注夹持装置的主要尺寸 （5）小明准备在制作完夹持装置原型后根据设计要求进行以下技术试验，其中不合理的是 A. 安装拆卸夹持装置，观察是否拆装方便 B. 对羽毛球筒夹持部分进行左右调节，观察是否调节方便 C. 安装好后夹持10KG重物，观察是否夹持稳固 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丽水市2024学年第二学期普通高中教学质量监控 高一技术试题卷 本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共12页，第一部分1至6页，第二部分7至12页。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 第二部分 通用技术（50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 如图所示是一款正在参加马拉松比赛的人形机器人,通过仿生关节设计、动态平衡算法（如ZMP控制技术）及多传感器融合技术实现稳定奔跑，部分机型采用轻量化碳纤维结构提升续航能力，展望了未来机器人在真实环境中代替人类作业的可能性。请根据描述完成以下小题。 1. 下列关于人形机器人的说法不恰当的是（ ） A. 应以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用机器人技术 B. 人形机器人的出现将改变部分人的生活方式 C. 核心技术创新突破为人形机器人跑步提供技术保障 D. 动态平衡技术发展与人形机器人设计之间没有联系 2. 下列关于人形机器人的说法不恰当的是（ ） A. 采用轻量化碳纤维结构提升续航能力，体现了技术的专利性 B. 在解决机器人奔跑平衡问题的过程中，研发了ZMP控制技术，体现了技术的实践性 C. 应用了ZMP控制及多传感器融合等技术，体现了技术的综合性 D. 机器人替代人类在真实环境作业，体现了技术解放人 【答案】1. D 2. A 【解析】 【1题详解】 动态平衡技术是人形机器人实现稳定奔跑的关键，与人形机器人设计密切相关，D 说法不恰当，选 D。 【点睛】采用轻量化碳纤维结构提升续航能力，体现的是技术的实用性等，不是专利性（专利性强调独特的技术方案受专利保护 ），A 说法不恰当，选 A。 如图所示是一架配送货物的无人机，安装了UTM、抗风稳降等系统，依托4G网络传输信息。请根据描述完成以下小题 3. 下列关于该无人机的说法，不恰当的是（ ） A. 采用UTM系统，可支持超1000架无人机实时调度，体现了技术的目的性 B. 无人机配送缩短了配送时间，但需要客户前往无人机空投柜取货，体现了技术的复杂性 C. 采用最新的抗风稳降系统，保障平稳送货，体现了技术的创新性 D. 应用了航天航空工程、计算机科学与人工智能等学科知识，体现了技术的综合性 4. 无人机配送目前依托4G网络进行图像传输，研发团队期望通过5G网络实现图像传输，并预想通过6G网络达成亚毫秒级延迟。该技术研发属于（ ） A. 科学发明 B. 技术发明 C. 技术革新 D. 科学发现 【答案】3. B 4. C 【解析】 3题详解】 技术复杂性强调技术本身设计、研发等的复杂，客户取货是使用场景问题，不是技术复杂性体现，B 不恰当，选 B。 【4题详解】 从 4G 到 5G、6G 网络用于无人机配送图像传输，是对现有技术的改进提升，属于技术革新；技术发明是创造新事物，科学发现是探索自然规律，选 C。 5. 如图所示是一款太阳系行星投影仪，它支持语音讲解太阳系知识，投影行星运动轨迹，兼具儿童教育和星空氛围营造功能‌。关于该产品，下列说法恰当的是（ ） A. 使用一次性电池供电，符合设计的可持续发展原则 B. 投影行星运动轨迹，符合设计的技术规范原则 C. 底座配备触摸感应按键，可触发语音讲解，符合设计的道德原则 D. 具有立体模型展示、语音讲解和星空投影功能，符合设计的实用原则 【答案】D 【解析】 【详解】A 选项，一次性电池不利于可持续发展，不符合可持续发展原则；B 选项，投影行星运动轨迹体现的是实用功能，并非技术规范原则；C 选项，触摸感应按键触发语音讲解体现的是实用，不是道德原则；D 选项，立体模型展示、语音讲解和星空投影功能满足实用需求，符合实用原则，选 D。 6. 如图所示是一款梳妆镜，它采用不规则云朵轮廓设计，搭配亚克力或硅胶镜面材质，不开灯时呈现简约艺术感，开灯后通过光线折射形成柔和光晕，视觉层次丰富‌。关于该产品以下说法不恰当的是（ ） A. 采用亚克力或硅胶镜面材质，符合设计的技术规范原则 B. 采用不规则云朵轮廓设计，视觉层次丰富，符合设计的美观原则 C. 可满足阅读、梳妆、夜间氛围等场景需求‌，符合设计的实用原则 D. 该产品兼具技术设计和艺术设计 【答案】A 【解析】 【详解】梳妆镜使用材质不能体现技术规范原则 7. 如图所示是一款无线洗地机，从人机关系角度分析，下列说法不恰当的是（ ） A. 配备高清LED屏，可实时显示主机状态，主要考虑了信息交互 B. 握把尺寸的设计即考虑了人的静态尺寸也考虑了人的动态尺寸 C. 可强效抑制、灭杀8种常见细菌，主要考虑了安全目标 D. 纯白与浅灰为主调，彰显高级感，主要考虑人心理需求 【答案】C 【解析】 【详解】C项杀灭细菌，考虑的是健康目标，不是安全目标，说法不恰当，其他选项说法都是正确的，故选C。 8. 如图所示是一款苹果采摘器，其中主要从人机关系角度考虑的尺寸是（ ） A. ①三爪夹头开合尺寸 B. ②主杆直径尺寸 C. ③螺丝尺寸 D. ④手柄开合尺寸 【答案】D 【解析】 【详解】人机关系角度考虑的尺寸是与人体操作直接相关、影响使用舒适度和便利性的尺寸。④手柄开合尺寸直接关系到人手操作手柄时的适配性，是从人机关系（人使用工具时的操作舒适性等）角度考虑；①三爪夹头开合尺寸主要针对夹持苹果，是功能尺寸；②主杆直径尺寸更多是结构强度等方面；③螺丝尺寸是连接结构尺寸，并非主要从人机关系。 9. 下列关于技术试验说法恰当的是（ ） A. 飞行器风洞空气动力学特性验证试验属于虚拟试验法 B. 水稻种质资源多点产量稳定性筛选试验属于优选试验法 C. 电子电路混合信号特性仿真验证试验属于模拟试验法 D. 给水管道工作压力1.15倍密封性验证试验属于强化试验法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查技术试验方法的分类。A项，风洞试验通过物理模拟气流环境测试飞行器，属于模拟试验法，错误；B项，多点产量试验旨在测试水稻在不同环境下的稳定性，属于对比或移植试验，而非优选试验法，错误；C项，电子电路仿真通过计算机模拟信号特性，属于虚拟试验法，错误；D项，1.15倍压力测试通过强化条件检验管道极限，属于强化试验法，正确。故D选项正确。 10. 如图所示是一个简易的木质构件，下列与它连接的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 11. 如图所示，该图中错标（不含漏标）的尺寸共有（ ） A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 【答案】B 【解析】 【详解】本题中错标的有20和R40两处，第一个尺寸线应该重新引出，不能用图形线做尺寸线，第二个标注直径，故选B。 12. 如图所示，该图中漏标尺寸共有（ ） A. 0处 B. 1处 C. 2处 D. 3处 【答案】B 【解析】 【详解】要确定漏标尺寸，需看完整表达图形形状和大小所需尺寸。此图形中，圆的定位尺寸（圆心在水平或垂直方向除已给外的准确位置 ）、以及右侧缺口相关的倾斜部分尺寸等，经分析漏标 1 处，选 B 。 二、非选择题(本大题共 3 小题，第 13 小题 6分，第 14 小题 8 分，第 15 小题 12 分，共 26 分) 13. 如图所示是小明在通用技术实践室设计并制作的木质收纳箱，用于收纳课桌放不下的书本。请完成以下任务： （1）以下选项中，不属于该设计限制因素的是 A. 小明的预算 B. 课桌的宽度 C. 实践室提供的材料 D. 书本的尺寸 （2）下列设计环节排序合理的是 ①在通用技术实践室内，制作收纳箱的原型 ②构思的多种设计方案，并以草图的形式呈现出来 ③从多种方案中，选择最合理的方案并画出技术加工图 ④测试收纳箱性能并评价，根据评价进行优化设计 A. ②①④③ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ①②④③ （3）为方便移动收纳箱，小明给该收纳箱增加了万向轮的设计，这一设计主要考虑了 A. 人 B. 物 C. 环境 （4）小明要对收纳箱箱体的五块木板进行拼接，下列连接件中最合适的是 A. B. C. D. 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 设计限制因素包括预算、材料、书本尺寸等，课桌宽度与收纳箱用于收纳书桌放不下的书本，关联小，不属于限制因素，选 B。 【小问2详解】 设计环节顺序是先构思方案（②），选方案画加工图（③），制作原型（①），测试优化（④），选 C。 【小问3详解】 增加万向轮方便人移动，主要考虑 “人” 使用需求，选 A。 【小问4详解】 木质收纳箱木板拼接，螺丝（B）适合木材连接；A 是自攻螺丝（常用于薄材料）、C 是铆钉（用于金属等）、D 是螺栓螺母（一般需配合通孔等，不如螺丝适合木板拼接 ），选 B。 14. 技术图样在与人交流过程中非常重要，结合所学，完成以下任务： （1）下列技术图样中，图样和名称匹配不正确的是 A. B. C. D. （2）下列关于三视图投影规律说法正确的是 A. 主视图与俯视图高平齐 B. 主视图与左视图长对正 C. 俯视图与左视图宽相等 （3）如图所示，下列形体的三视图，其中正确的是 A. B. C. （4）请补全三视图中所缺的 3 条图线（超过3条图线倒扣分） 【答案】（1）A （2）C （3）B （4） 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 15. 小明发现教室里的羽毛球筒总是倒在地上，于是他想设计一种夹持装置可以把羽毛球筒夹在课桌钢管A、B之间。教室课桌如图a所示，钢管A、B内侧间距为400mm，钢管尺寸如图b所示，羽毛球筒如图所示，直径为66mm，筒高300mm。请你帮助小明设计夹持装置，设计要求如下： ①羽毛球筒需被稳固夹持，且夹持羽毛球筒部分能进行左右调节，调节方便 ②夹持装置连接在钢管A、B上,可夹持在C、D之间的任意位置 ③不可破坏课桌、羽毛球筒。装置拆装方便, 紧固后，连接可靠 ④主要材料采用3mm厚的钢板，辅助材料自选 请根据描述和设计要求完成以下任务： （1）小明发现该问题的途径是 A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 （2）小明在设计该台灯时使用了5W2H分析法进行方案构思，在构思过程中产生了许多设计方案。上述过程中，小明使用构思方法是 A. 形态分析法 B. 联想法 C. 仿生法 D. 设问法 （3）画出夹持装置的设计草图，简要说明方案的工作过程 （4）在设计草图上标注夹持装置的主要尺寸 （5）小明准备在制作完夹持装置原型后根据设计要求进行以下技术试验，其中不合理的是 A. 安装拆卸夹持装置，观察是否拆装方便 B. 对羽毛球筒夹持部分进行左右调节，观察是否调节方便 C. 安装好后夹持10KG重物，观察是否夹持稳固 【答案】（1）A （2）D （3）略 （4）略 （5）C 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$