精品解析：海南省琼中县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

琼中县2024-2025学年第二学期七年级历史期中考试试卷 满分：100分 时间：60分钟 开卷考试 一、单项选择题（每小题3分，20小题，共计60分） 1. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②代表的历史事件是 A. 隋朝建立 B. 灭陈统一 C. 开通运河 D. 炀帝南巡 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，581年商朝建立，589年隋灭南陈，建立了大一统的王朝，605年隋炀帝修建大运河，ACD不符合题意。故选B。 2. 隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁”，引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。这反映出（ ） A. 统治政策是王朝兴衰的主要原因 B. 隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 C. 隋朝和秦朝一样，历经二世而亡 D. 隋朝二帝均以武力手段开疆拓域 【答案】A 【解析】 【详解】从“隋文帝建国后‘薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷’，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，‘外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁’，引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解”结合所学可知，政策对则繁荣，政策错则覆灭，这体现出统治政策是王朝兴衰的主要原因，A项正确；从题干材料可知，隋炀帝没有继承隋文帝的治国理念，排除B项；材料是评价隋朝政策和兴亡的关系，不是说隋朝和秦朝一样，历经二世而亡，且题干材料并未说明秦朝的二世而亡，排除C项；从隋文帝“‘外扶戎夷’”可知，隋文帝并没有以武力手段开疆拓土，D项说法有误，排除D项。故选A项。 3. 《旧唐书·魏征传》写道：“夫，以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失……魏征狙逝，朕亡一镜矣！”这段史料可以佐证唐初统治者（ ） A. 虚心纳谏 B. 广纳贤才 C. 以民本 D. 完善制度 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料并结合所学知识可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，A项正确；材料不能体现“广纳贤才”，排除B项；题干在强调唐太宗虚心纳谏，没有反映以民为本，排除C项；题干信息与完善制度无关，排除D项。故选A项。 4. 武则天遗言立“无字碑”，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的应该是（ ） A. 我国历史上唯一的女皇帝，建立了唐朝 B. 推行科举制，重用贤人，发挥了承前启后的作用 C. 善于纳谏，开创了“贞观之治” D. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 【答案】B 【解析】 【详解】武则天统治期间继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，推行科举制，重用贤人，重视发展生产，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，发挥了承前启后的作用，故选B项；建立唐朝的是唐高祖李渊，故排除A项；开创了“贞观之治”的是唐太宗李世民，故排除C项，使唐朝进入全盛时期的是唐玄宗李隆基，故排除D项。故选B项。 5. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法和理论。下列诗句与“盛唐气象”相对应的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 C. 君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。因此，我们可以得出的信息是开元年间，人口增加、粮食充足、社会安定。据此可知，D项与盛唐气象相对应，D项正确；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”评价的是隋朝开凿大运河，排除A项；“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”也是对大运河的评价，排除B项；“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”体现的是对隋炀帝残暴导致隋朝灭亡的讽刺，排除C项。故选D项。 6. 下图文物可以佐证唐朝时期（ ） A. 农业工具革新 B. 制陶工艺高超 C. 纺织技术先进 D. 水陆交通发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目图片，结合所学可知，唐三彩是，中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一种低温釉陶器，B项正确；其余三项与材料无关，排除ACD项；故选B项。 7. 小李在研究唐朝历史时发现有一座城市既是唐朝的政治中心，设有众多中央官署，又是经济枢纽，商业繁荣，还是文化中心，学府林立，同时是一座国际性大都市。这座城市是（ ） A. 洛阳 B. 益州 C. 扬州 D. 长安 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，长安是唐朝的都城，是全国的政治中心，唐朝的中央官署如三省六部等都设在这里，皇帝在此处理国家政务，行使统治权力。同时，长安商业繁荣，城内有东市和西市两大商业区，汇聚了来自全国各地以及众多外国的商品和商人，是重要的经济枢纽。在文化方面，长安学府林立，如国子监等，吸引了众多学者和学子，是文化交流和传播的中心。而且长安是一座国际性大都市，有大量的外国使节、商人、留学生、僧侣等在此活动，不同文化在此交融，充分展现了其国际化的特点，D项正确；洛阳商业较为繁荣，也是文化交流之地，但在作为唐朝政治、经济、文化中心的综合地位上，不如长安突出，也不能称为唐朝最具代表性的国际性大都市，排除A项；益州（今四川成都一带）在唐朝是经济较为发达的地区，然而，它远离唐朝的政治核心区域，不是中央官署的所在地，并非唐朝的政治中心，在文化影响力和作为国际性大都市方面，也远不及长安，排除B项；扬州在唐朝是著名的商业城市，处于交通枢纽位置，商业十分繁荣，但扬州不是唐朝的政治中心，没有众多中央官署设立于此，排除C项。故选D项。 8. “四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完。”上述诗句出自杜甫《垂老别》，创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。这场动乱是（ ） A. 大泽乡起义 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时期爆发安史之乱，它对社会造成了巨大破坏，唐朝由盛转衰，唐朝诗人杜甫写诗咏叹，B项正确；大泽乡起义发生在秦朝末年，与题干唐朝信息不符，排除A项；陈桥兵变建立北宋，与题干唐朝不符，排除C项；黄巢起义发生在唐末，给唐朝致命打击，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 9. 学习历史应学会区分历史叙述与历史解释。下列属于历史解释的是 A. 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 B. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权 C. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 D. 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 【答案】C 【解析】 【详解】历史解释对对历史现象或事件进行分析和解释，所以“五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续”属于历史解释，故选C；ABD都是对历史史实的叙述，属于历史叙述，排除。 10. 唐太宗在位期间推行的一系列举措,赢得了周边民族的衷心爱戴与敬仰, 极大地促进了民族间的友好交流与融合。他被各民族尊称为（ ） A. 单于 B. 天可汗 C. 可汗 D. 赞普 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐太宗时期，实行开明的民族政策，对待各少数民族一视同仁，得到了各民族的拥戴。当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的 “天可汗”，意即各族共同的君主，B项正确；匈奴是秦汉时期北方的强大游牧民族，其首领被尊称为单于，与唐太宗无关，排除A项；可汗是古代北方游牧民族柔然、突厥、回纥、蒙古等族对其首领的称呼，这是众多游牧民族共有的一种首领尊称，并非特指唐太宗，排除C项；赞普是吐蕃王朝时期对首领的称呼，排除D项。故选B项。 11. 唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为（ ） A. 突厥汗国 B. 回纥汗国 C. “海东盛国” D. 南诏 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”，C项正确；突厥是 6 世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域，与唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，没有联系，排除A项；唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力，与唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，没有联系，排除B项；隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立，与唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，没有联系，排除D项。故选C项。 12. 唐朝时把中国的“端午节”、“七夕节”、“中元节”、“重阳节”等风俗习惯传到日本的是（ ） A. 阿倍仲麻吕 B. 鉴真 C. 遣唐使 D. 倭寇 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，唐朝时期，日本为学习中国先进文化，多次派遣唐使来华，这些使节、学者和僧侣长期在唐朝学习，不仅带回了政治制度、典章典籍，还将中国的节日风俗如端午节、七夕节等传入日本，并逐渐融入日本社会，C项正确；阿倍仲麻吕是日本遣唐使成员，但他主要作为学者和官员活跃于唐朝，并非节日传播的主要推动者，排除A项；鉴真东渡主要传播佛教文化及建筑、医学等，与节日习俗的直接关联较小，排除B项；倭寇是明朝时期的日本海盗，与唐朝无关，排除D项。故选C项。 13. 为研究唐朝时期中国和某一国家交往的历史，制作如下示意图，据此判断这一国家是（ ） A. 天竺 B. 新罗 C. 日本 D. 大食 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料示意图“音乐不仅在唐朝宫廷演出，且广泛流行于民间，物产位于唐朝进口首位”等信息并所学知识，可知新罗与唐朝交往密切，在政治上，新罗学习唐朝政治制度和科举制；文化艺术方面，新罗音乐不仅在唐朝宫廷演出，还广泛流行于民间；经济上，新罗物产居唐朝进口首位，符合示意图内容，B项正确；天竺（今印度、巴基斯坦一带）与唐朝有频繁的文化交流，如玄奘西行取经，但在音乐传播和物产进口方面，并非符合图中所述情况，天竺的音乐没有广泛流行于唐朝民间，也不是唐朝进口物产首位的来源国，排除A项；日本在唐朝时多次派遣唐使，积极学习唐朝的政治、文化、科技等，但日本音乐没有像新罗音乐那样广泛流行于唐朝民间，且日本也不是唐朝进口物产首位的国家，排除C项；大食（阿拉伯帝国）与唐朝有经济和文化交流，但主要是在贸易、宗教、科技等方面，其音乐没有在唐朝民间广泛流行，也不是唐朝进口物产首位的来源国，排除D项。故选B项。 14. 现存于大英博物馆的中国唐代的雕版印刷《金刚经》，是迄今已知世界上现存最早的有明确日期的雕版印刷品。由此可见唐朝（ ） A. 已经有了活字印刷术 B. 各项技术领先世界 C. 佛教思想最受欢迎 D. 雕版印刷术开始出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“现存于大英博物馆的中国唐代的雕版印刷《金刚经》，是迄今已知世界上现存最早的有明确日期的雕版印刷品”并结合所学知识可知，唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等。目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。《金刚经》经文刻印清晰、图文并茂，表明在唐朝中后期，雕版印刷术已成熟应用于实际生产，且技术达到较高水平，D项正确；“活字印刷术”为北宋发明，排除A 项；“各项技术领先”以偏概全，题干仅涉及印刷术，未提及其他技术，无法推出全面领先的结论，排除B项；《金刚经》的刊印反映佛教在唐代的传播，但“最受欢迎”需结合社会多维度证据（如文献记载、其他宗教对比），单凭一部佛经无法直接证明，排除C项。故选D项。 15. 他在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究，通过天文观测制定了《大衍历》。“他”是（ ） A. 柳宗元 B. 僧一行 C. 孙思邈 D. 吴道子 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值，C项正确；柳宗元是唐朝文学家，唐宋八大家之一，与材料不相符，排除A项；孙思邈是医学家，著成了《千金方》，排除C项；吴道子是画家，被誉为“画圣”，排除D项。故选B项。 16. 下列哪部医学著作可以帮助我们了解唐朝医药学成就的是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《黄帝内经》 C. 《千金方》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《千金方》出自唐代，由著名医学家孙思邈编著，C项正确；《本草纲目》为明代李时珍所著，时间不符，排除A项；《黄帝内经》成书于战国至汉代，是中医理论奠基之作，排除B项；《伤寒杂病论》为东汉张仲景所著，属汉代医学成就，排除D项。故选C项。 17. 韩愈生活的时代，面临两个重大问题：一是藩镇割据，人心涣散消沉；二是宗教大盛，道教被立为国教，佛教也被大力提倡。为此他（ ） A. 提出复兴儒家思想 B. 强调“知行合一” C. 大力助推唐诗繁荣 D. 提出掌握客观规律 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“一是藩镇割据，人心涣散消沉；二是宗教大盛，道教被立为国教，佛教也被大力提倡”结合所学知识，韩愈是唐代古文运动的核心人物，面对藩镇割据导致的中央权威衰落和佛道盛行对儒家思想的冲击，他主张复兴儒家思想，提倡“文以载道”，强调儒家伦理和社会秩序，此举旨在通过重建儒家思想的正统地位，凝聚人心、巩固中央集权，同时批判佛道过度发展对社会的消极影响，A项正确；王阳明强调“知行合一”，属于明朝心学，排除B项；韩愈推动古文运动，而非直接助推唐诗繁荣，排除C项；掌握客观规律属科学思想，与韩愈的儒学复兴无关，排除D项。故选A项。 18. 下图为唐代《送子天王图》，画作以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装。这反映了外来文化与中国传统文化相融合的状况。这幅画的作者是（ ） A. 吴道子 B. 阎立本 C. 颜真卿 D. 柳公权 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《送子天王图》是吴道子根据佛教经典《瑞应本起经》所绘，描绘了释迦牟尼的父亲净饭王和其姨母抱他去朝拜大自在天神庙，诸神向他礼拜的故事，A项正确；阎立本是唐朝时期宰相、画家，代表作品有《步辇图》《历代帝王像》等，不符合题意，排除B项；颜真卿是唐代名臣、书法家，不是画家，排除C项；柳公权是唐朝中期著名书法家、诗人，不是画家，排除D项。故选A项。 19. 宋朝的《神童诗》开篇就是“天子重英豪，文章教尔曹……惟有读书高”。当时民间也有谚语：“做人莫做军，做铁莫做针。”产生此现象的主要原因是（ ） A. 经济文化繁荣 B. 三司掌财权 C. 重文轻武政策 D. 多人宰相制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“宋朝的《神童诗》开篇就是‘天子重英豪，文章教尔曹……唯有读书高’。当时民间也有谚语：‘做人奠做军，做铁莫做针’。”可知，题干这种现象的出现是由宋朝实行重文轻武的政策造成的。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。C项正确；经济文化繁荣，不是题干材料表达的主旨，排除A项；题干材料反映的现象的主要原因，与三司掌财权无关，排除B项；多人宰相制有利于强化皇权，与题干无关，排除D项。故选C项。 20. 王安石变法扭转了国家财政的困难局面，不仅消除了财政赤字，而且积聚起大量钱币谷帛，充实了国库。这反映了北宋（ ） A. 商品经济高度繁荣发达 B. 财政体制逐渐完善 C. 已完全实现了富国强兵目的 D. 王安石变法取得一定成效 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“王安石变法扭转了国家财政的困难局面，不仅消除了财政赤字，而且积聚起大量钱币谷帛，充实了国库”并结合所学知识可知，王安石变法后国家财政状况的改善，消除赤字、充实国库，取得了一定的效果，D项正确；宋代商品经济高度繁荣体现在出现了纸币和城市数量增多等，与题干信息不符，排除A项；题干表述了变法的一定成效，并未提及财政体制完善，排除B项；王安石变法虽有一定效果，但最终走向失败，未能完全实现富国强兵，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题有3小题，21小题13分，22小题12分，23小题15分，共计40分） 21. “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 【经济繁荣——底气】 材料一：自贞观以后，皇帝励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 【民族交融——和气】  材料二：蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 【对外开放——大气】  材料三：唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 【文艺多彩——才气】 材料四：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 （1）材料一中所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？他在位时期在经济上采取了什么措施？ （2）材料二诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行的民族政策。结合所学知识，举出一例证明该政策。 （3）结合材料三，请写出唐朝实行怎样的对外政策。结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 （4）材料四提到中国被称为“诗的国度”，而唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出谁被誉为“诗仙”和“诗圣”。 （5）结合上述材料，你认为唐朝是一个怎样的朝代？ 【答案】（1）皇帝：唐太宗。 经济措施：减轻百姓田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2）民族政策：开明的民族政策。 例子：文成公主入藏（金城公主入藏）、唐太宗得到周边各族的拥戴，被称为“天可汗”、唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为“怀仁可汗”、唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王、唐玄宗册封皮逻阁为云南王（任意写一个例子即可）。 （3）政策：开放的对外政策。 例子：鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华、新罗派遣使臣和留学生来华、新罗商人来华经商、东罗马帝国派遣使臣来华、大食派遣使臣与唐朝通好。（任意写一个例子即可） （4）诗仙：李白；诗圣：杜甫。 （5）唐朝是一个经济繁荣、民族和谐、社会开放、文化昌盛的辉煌朝代。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“自贞观以后，皇帝励精为治”并结合所学知识可知，唐太宗统治期间，年号为“贞观”，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。因此材料所叙述的社会状况是唐太宗李世民在位时出现的。 措施：根据所学知识可知，唐太宗在贞观时期，推行了一系列革新的措施，在经济上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。可知他在位时期在经济上采取的措施是减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 【小问2详解】 民族政策：根据材料二“蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）”并结合所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策。题干诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。 事例：根据所学知识可知，唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。或者唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，因此被称为“天可汗”。唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为“怀仁可汗”；唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王；唐玄宗册封皮逻阁为云南王。 小问3详解】 对外政策：根据材料三“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面”，可知唐朝实行对外开放的政策，与周边国家国家交往非常频繁。 事例：根据所学知识可知，“当时的中外交流盛况空前”的例子，如唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。鉴真东渡在日本传播佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”，跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧。新罗强盛后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。东罗马帝国派遣使臣来华、大食派遣使臣与唐朝通好。 【小问4详解】 “诗仙”：根据所学知识可知，唐朝李白诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。 “诗圣”：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。 【小问5详解】 朝代：根据上述材料，唐朝出现贞观之治、开明民族政策、开放社会风气、唐诗繁荣景象等可知，唐朝是一个经济繁荣、民族和谐、社会开放、文化昌盛的辉煌朝代。 22. 两宋时期，各民族联系更加紧密。阅读下列材料，回答问题： 材料一： （1）请分别写出材料一中图一①③处政权的名称。图二A处所示的是哪两个政权划定的分界线？此后双方形成了什么局面？ 材料二：十二月,宋、辽商定和议,交换“誓书”,约定：宋朝每年给辽绢二十万匹、银十万两……此外,又约定辽帝称宋帝为史,宋帝称辽帝为弟,宋辽为兄弟之国。 （2）材料二反映宋辽双方订立的盟约是什么？ 材料三：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 （3）材料三中 “笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁,有战有和,但和是主流。从战与和两个角度,各举一例说明南宋与金的关系。 （4）你如何看待两宋间的民族关系。 【答案】（1）政权：辽（或契丹）；西夏。 A处是南宋与金的分界线。 局面：宋金对峙局面。 （2）盟约：澶渊之盟 （3）民族：女真族 例子：战：岳飞抗金或郾城大捷；和：南宋与金订立和议。 （4）两宋间民族关系：政权并立；有战有和,但和平始终是民族关系的主流；两宋与各民族和议之后,边界出现了较长时间的和平安定局面,促进南北经济的发展和各民族之间交流与融合；但战争给各政权统治下的各民族人民的生活带来了灾难,加重了人民的负担等。（答出其中的三个方面即可，意思相近或言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 政权：根据材料一“图一上京”并结合所学知识可知，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京，因此图一①辽政权。根据材料一“图一兴庆”并结合所学知识可知，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。因此图一③西夏政权。 分界线：根据材料一“图二”并结合所学知识可知，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，因此A是南宋与金的分界线。 局面：根据所学知识可知，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，形成宋金对峙局面。 【小问2详解】 盟约：根据材料二“十二月，宋、辽商定和议，交换‘誓书’，约定：宋朝每年给辽绢二十万匹、银十万两……此外，又约定辽帝称宋帝为史，宋帝称辽帝为弟，宋辽为兄弟之国”并结合所学知识可知，宋真宗时，辽军大举进攻宋，之后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。 【小问3详解】 民族：根据所学知识可知，南宋时期，“匈奴”在岳飞《满江红》中并非指历史上的匈奴族，而是借古喻今，实际指代与南宋对峙的金国（女真族）。因此“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是建立金政权的女真族， 战的例子：根据所学知识可知，岳飞抗金（如郾城大捷、朱仙镇之战），南宋军民抵抗金军入侵。 和的例子：根据所学知识可知，1141年南宋与金达成绍兴和议，南宋向金称臣、割地、纳贡（岁币），形成南北对峙局面。 【小问4详解】 民族关系：根据上述材料并结合所学知识可知，两宋与辽、西夏、金等政权并存，既有冲突（如战争），也有经济文化交流（如榷场贸易）。两宋间民族关系以和为主：与少数民族政权订立盟约，如宋辽澶渊之盟、宋金绍兴和议，维持了相对和平，促进边境贸易和社会发展。同时民族融合加深，如契丹、女真汉化，汉族吸收游牧文化。但战争给各政权统治下的各民族人民的生活带来了灾难，加重了人民的负担等。因此两宋民族关系是冲突与交融并存，最终推动了中国多民族统一国家的形成。 23. 创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。请回答以下问题。 [交通创新] 材料一：如下图 （1）材料一反映的是哪一伟大的工程？并请写出材料一中的字母A和B代表的城市名称。如果要将一批粮食通过这个工程从A运到B的洛口仓，所通过河段的名称是什么？（写出图中的代号和对应河段的名称） [农具创新] 材料二： （2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料四中唐朝出现的两种新农具分别是什么？ [制度创新] 材料三：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员，凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏扬《中国人史纲》 （3）材料三反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？结合所学知识，简要概括这一创新制度的积极作用。 材料四：创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 （4）综合上述材料谈谈，作为中学生的我们如何为推动科技进步贡献自己的“青春力量”？ 【答案】（1）工程：隋朝大运河（或大运河）。 城市名称： A涿郡 B洛阳 河段：D永济渠（只写D或者只写永济渠只得1分） （2）新农具：筒车 曲辕犁 （3）制度：科举制 积极影响：科举制加强朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确 立；扩大官吏选拔范围，对社会阶层流动起到积极作用；还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 （4）如何做：树立远大理想，努力学习科学文化知识，养成良好的学习习惯，逐步确立终身学习的观念；敢于并善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来；敢于质疑，善于观察，勤于思考，勇于向传统挑战；积极参加小制作、小发明等科技创新活动等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 工程及城市：根据材料一的图“洛阳、长安”和结果所学知识，可得出605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一；图中A位于大运河最北端就是涿郡；B位于大运河的中心是洛阳。 名称：根据图和结合所学知识，可得出要从涿郡运粮到洛阳，要途经D段，这一段连接海河和黄河，是永济渠。 【小问2详解】 新农具：根据材料二两幅图和结合所学知识，可得出第一幅图反映了曲辕犁的出现，促进农业的精耕细作，第二幅图反映了筒车的出现，用于灌溉，两者共同促进了农业的发展。 【小问3详解】 制度：根据材料三“改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职”并结合所学知识可知，这种通过考试选拔人才的制度是科举制度。 作用：根据材料三“对门第世家独霸政府的现象，进行改革”、“向平民阶层选拔新进官员”、“不问什么门第”和结合所学知识，可得出科举制的创立加强朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大官吏选拔范围，对社会阶层流动起到积极作用；还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 【小问4详解】 如何做：本题为开放性题目，言之有理即可。从科技的角度出发，价值观正确即可。例如：树立远大理想，努力学习科学文化知识，养成良好的学习习惯，逐步确立终身学习的观念；敢于并善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来；敢于质疑，善于观察，勤于思考，勇于向传统挑战；积极参加小制作、小发明等科技创新活动等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 琼中县2024-2025学年第二学期七年级历史期中考试试卷 满分：100分 时间：60分钟 开卷考试 一、单项选择题（每小题3分，20小题，共计60分） 1. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②代表的历史事件是 A. 隋朝建立 B. 灭陈统一 C. 开通运河 D. 炀帝南巡 2. 隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁”，引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。这反映出（ ） A. 统治政策是王朝兴衰的主要原因 B. 隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 C. 隋朝和秦朝一样，历经二世而亡 D. 隋朝二帝均以武力手段开疆拓域 3. 《旧唐书·魏征传》写道：“夫，以铜镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失……魏征狙逝，朕亡一镜矣！”这段史料可以佐证唐初统治者（ ） A. 虚心纳谏 B. 广纳贤才 C. 以民为本 D. 完善制度 4. 武则天遗言立“无字碑”，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的应该是（ ） A. 我国历史上唯一的女皇帝，建立了唐朝 B. 推行科举制，重用贤人，发挥了承前启后的作用 C. 善于纳谏，开创了“贞观之治” D. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 5. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法和理论。下列诗句与“盛唐气象”相对应的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 C. 君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 6. 下图文物可以佐证唐朝时期（ ） A. 农业工具革新 B. 制陶工艺高超 C. 纺织技术先进 D. 水陆交通发达 7. 小李在研究唐朝历史时发现有一座城市既是唐朝的政治中心，设有众多中央官署，又是经济枢纽，商业繁荣，还是文化中心，学府林立，同时是一座国际性大都市。这座城市是（ ） A. 洛阳 B. 益州 C. 扬州 D. 长安 8. “四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完。”上述诗句出自杜甫《垂老别》，创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。这场动乱是（ ） A. 大泽乡起义 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 黄巢起义 9. 学习历史应学会区分历史叙述与历史解释。下列属于历史解释的是 A. 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 B. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权 C. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 D. 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 10. 唐太宗在位期间推行的一系列举措,赢得了周边民族的衷心爱戴与敬仰, 极大地促进了民族间的友好交流与融合。他被各民族尊称为（ ） A. 单于 B. 天可汗 C. 可汗 D. 赞普 11. 唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为（ ） A. 突厥汗国 B. 回纥汗国 C. “海东盛国” D. 南诏 12. 唐朝时把中国的“端午节”、“七夕节”、“中元节”、“重阳节”等风俗习惯传到日本的是（ ） A 阿倍仲麻吕 B. 鉴真 C. 遣唐使 D. 倭寇 13. 为研究唐朝时期中国和某一国家交往的历史，制作如下示意图，据此判断这一国家是（ ） A 天竺 B. 新罗 C. 日本 D. 大食 14. 现存于大英博物馆的中国唐代的雕版印刷《金刚经》，是迄今已知世界上现存最早的有明确日期的雕版印刷品。由此可见唐朝（ ） A. 已经有了活字印刷术 B. 各项技术领先世界 C. 佛教思想最受欢迎 D. 雕版印刷术开始出现 15. 他在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究，通过天文观测制定了《大衍历》。“他”是（ ） A. 柳宗元 B. 僧一行 C. 孙思邈 D. 吴道子 16. 下列哪部医学著作可以帮助我们了解唐朝医药学成就的是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《黄帝内经》 C. 《千金方》 D. 《伤寒杂病论》 17. 韩愈生活的时代，面临两个重大问题：一是藩镇割据，人心涣散消沉；二是宗教大盛，道教被立为国教，佛教也被大力提倡。为此他（ ） A 提出复兴儒家思想 B. 强调“知行合一” C. 大力助推唐诗繁荣 D. 提出掌握客观规律 18. 下图为唐代《送子天王图》，画作以释迦降生为中心，画中诸神、鬼皆着唐装。这反映了外来文化与中国传统文化相融合的状况。这幅画的作者是（ ） A. 吴道子 B. 阎立本 C. 颜真卿 D. 柳公权 19. 宋朝的《神童诗》开篇就是“天子重英豪，文章教尔曹……惟有读书高”。当时民间也有谚语：“做人莫做军，做铁莫做针。”产生此现象的主要原因是（ ） A. 经济文化繁荣 B. 三司掌财权 C. 重文轻武政策 D. 多人宰相制 20. 王安石变法扭转了国家财政的困难局面，不仅消除了财政赤字，而且积聚起大量钱币谷帛，充实了国库。这反映了北宋（ ） A. 商品经济高度繁荣发达 B. 财政体制逐渐完善 C. 已完全实现了富国强兵目的 D. 王安石变法取得一定成效 二、非选择题（本大题有3小题，21小题13分，22小题12分，23小题15分，共计40分） 21. “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 【经济繁荣——底气】 材料一：自贞观以后，皇帝励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 【民族交融——和气】  材料二：蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 【对外开放——大气】  材料三：唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 【文艺多彩——才气】 材料四：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 （1）材料一中所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？他在位时期在经济上采取了什么措施？ （2）材料二的诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行的民族政策。结合所学知识，举出一例证明该政策。 （3）结合材料三，请写出唐朝实行怎样对外政策。结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 （4）材料四提到中国被称为“诗的国度”，而唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出谁被誉为“诗仙”和“诗圣”。 （5）结合上述材料，你认为唐朝是一个怎样的朝代？ 22. 两宋时期，各民族联系更加紧密。阅读下列材料，回答问题： 材料一： （1）请分别写出材料一中图一①③处政权的名称。图二A处所示的是哪两个政权划定的分界线？此后双方形成了什么局面？ 材料二：十二月,宋、辽商定和议,交换“誓书”,约定：宋朝每年给辽绢二十万匹、银十万两……此外,又约定辽帝称宋帝为史,宋帝称辽帝为弟,宋辽为兄弟之国。 （2）材料二反映宋辽双方订立的盟约是什么？ 材料三：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 （3）材料三中 “笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁,有战有和,但和是主流。从战与和两个角度,各举一例说明南宋与金的关系。 （4）你如何看待两宋间的民族关系。 23. 创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。请回答以下问题。 [交通创新] 材料一：如下图 （1）材料一反映的是哪一伟大的工程？并请写出材料一中的字母A和B代表的城市名称。如果要将一批粮食通过这个工程从A运到B的洛口仓，所通过河段的名称是什么？（写出图中的代号和对应河段的名称） [农具创新] 材料二： （2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料四中唐朝出现的两种新农具分别是什么？ [制度创新] 材料三：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员，凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏扬《中国人史纲》 （3）材料三反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？结合所学知识，简要概括这一创新制度的积极作用。 材料四：创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 （4）综合上述材料谈谈，作为中学生的我们如何为推动科技进步贡献自己的“青春力量”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $