第4单元素养综合评估卷-【优＋密卷】2024-2025学年九年级上册语文(统编版) 安徽专用

【乙文参考保文】 后加"罚行”。①皮副掉“药止“ 推进靠船的动力，展可以节育石消，还不金 年级电子阅读的人数是纸质网读人数的两 水和九年，时在亮丑之年，三其初。为了传 (3)·中国靠等目“的标志图案由两部分构 查域婆 备左右。（答出其中两点即可） 使在会格耳山阴甚的兰年华办了聚会。许多 成，上面是一方中国传筐印蜜形状，中间的 13(1)在…之的 (3)示例：开展制作人物小传卡片编演课本 有声望有才气的人年来了，有年桂的，也有年 甲骨文“能”字像一面旗朝引筒着一队普人 (2)如1果段有 等活动。（答案不雅一，容出一个要点即可） 长的。这里有高天的山峰卡整成的山岭，有复 正秩序井然，兴政封转地静走在美妙的整途 (3)每天 4.B解析：木期考查时文章内客的程解分桥 密的树林和修长的竹于，文有清衣悬流在亭的 中。下方是两行文学，薄一行是汉语“中国 (4)等到 B项有误，“有计，善于这心”远法错或 左右挥晓环烧，花水引到亭中的环形水果星 傲容甘”，第二行美文写的是“Cm西14.夏除/至意师/上堂相主喻书（辱处1分 毛教授这是保贴，就附学生的表现。极 桌，让酒杯常流在水上，人们在曲水旁边排列 Tourism Day”中国旅警H(中国丰法定节假 15.(1》不因外物和自已处境的变化面喜悲。 速B 而坐，蛋然没有香建齐泰的盛泥，位哺着酒作 日》。寓意，文明旅游，乐享美最。 (2)太守有时候面对着轨非常生气，葱种庵5.①感觉老年和善就答成了②相心平无闻 看许，色尾以病快地表达喜自扁作的情怀 4.日解析：素题考查对文章的分斯和厘解 也不届服。（每小题3分，意题对即可） 鸟之力的女生干不了体力活儿③搬运书 这一天，天气睛期，和风是桂吹来。向上 【】处写的父意的两个行为，目的在于形盛1&【乙】文中，范仲范为案情与太守辩是非，上 斯累得于骨酸痛 看，天宴广大无迫。向下看，地上事箭此餐 鲜明的对比，父亲在有巴身上不舍得花线 书村论朝政得失和民何利郭，正是”古仁人 6第⑧段是补叙，补充交代了毛领投的身每， 多，这科眼展眼力，开间醉杯，穷尽视和听竹 但露意为了“戒”与舍友相处融冷而花汽买 之心·中“居庙堂之高则忧其民“的体现： 丰富了人物形象，情面了人物令人益重的 受，实在快系啊！ 草果给會友，西显出义条对“我”深沉的爱。 (意思对即可) 成分。 17.略 日此并不矛属，故选日 【乙文参考译文】 7“抹了抹”说明瘦雾的毛教授在和大家一因 期中综合能力卷 5,①妈另为”我“在备并搬运六大包行李 范仲淹围为考中了进士魔了官，成为广德 干活儿，并且大汗淋满。“热城”说明毛数灵 1,①沉舟侧鲜千帆过病树黄头万术春 ②妈妈给”我”拿花生并叮属路上吃 军写理参军，每天拿着已经结聚的案外基常和 清学生吃饭是早有准备，线心戴意。加点可 ②人有悲欢商合月有闭晴图蒙 “管爸，且驾我们交流不多，但我量润您对我 太中争论是非。大中有时候面对着他非常生 语表现了毛教授的和聋，戴肇 致孩黄间冰寨川将登太行雪滨山 的爱 气，范什老也不：服，冒来一发起格门来社论成.〔们山和著风愿，以调限的话语让明人不好意 ④山料银蛇银款娟象 7(1)运用比喻的核醇平法，将号亲比作蚂蚁，辞的请语记表在屏风上。等到离升的时候，己 题上课骊觉，面非严厉地说教。(2)心思解 ⑤沙鹏用集 锦额游球 表瑗了诗裹的翎心圆到。《2)运用外娘精经到了煤风上写不下字的地梦。范格淹顾表 腻。提醒女生不贤规重物，而以费弱的话语 2.（1)凝 可，表明“我“亮然发观妈与老了 相满，到京城，经率相至雪上书，酒延朝延政令 衡励力气大的男生。〔3)大方而智慧，通过 (?)B解析：表题考查将诗流用能力。氧 深.指已经到了该出发的时刺，还指岁月流请， 的得失以及民间利得，諺共一万多于，宰刺三 嫩书一事教育学生“植修”之文，不顺指多花 一空，“动行多会”后接的应策是形客集清动 竖悟到凹裂父母要及时 喻看了这份文书，觉得泛什淹很了不起。 线请学生乾假 我态的形容何。选领中，“清黄”形容生自 9D解析：本婚考查时信息进粉隔选和种析 9D解析：山林特四“卓有整定决，迎雅局 然，不柔城。“正盛”形客生◆力强戴情情高 的轮力。根据材料程第②餐“2023年合肥 第四单元素养棕合评估卷 上，聚县整真著作。情续、钻研”一句可加。经 燕。国此，幕一定填“活泼”。第二定，“锋方 司除新能汽本晨览会在常期国：会展中1，(1)鸡声茅店月人连板桥需常从今夜白 森著作是阅埃的重克对象，恒并不钱仅据文 多么”岳接的应被无形客鱼的精力或青院量 心苹行。5个新能源汽车品阵平备台车集 月是放多明人有惠我离合月有习睛同 学经典。D项说治过于片面。 强度的形客可，因北，第二堂燥“旺最”。第 中是相“舟命上，名大新范原汽本品痒盼恰 缺《2》不以物喜不以己悲先天下之忧 Q.举例论证，列举毛译东.周堪来，零小平读 三空，“在浪花里”后接的应策是梯连爽在浪 展出了然载臣新战末立用的车型军如，名 面优后天下之乐面乐 《共产党宣言)的例子，正明了“值得反复阅 花里活动的一种表观。鱼通常金在水西上 大新犹源汽车巴整展业了裕载最新社求应2.1)霄ch0m响y心 读的书，往往是堪移经具的”大书”这一观 跳酰以层瓦衣新的毯力，重感浪乾。习此第 用的车型，而不是选项中所提到的中墙展 (2)B C A B 点，增函了说服力。〔意思对即可) 三堂填“跳联”。第甲空，“在大海里”后且道 出搭我最断龄技术总府的本型”。故选D. (3)示例一：林中的“进”表现为置暑陆虞核 1.①读书是获取知识，启速智整的重要来厚： 埃写的是搭连童在大海中的常5活动。，鱼 1。体现在“爱国，创新、被信、社会责任和国铜 等人的陷害后，最善怒杀仇人，雪夜上梁山： ②读书是立大志，明大德，成大才，粗大任 需要通过在衣黄闻上下等动氧手技食龄，表 视野”五个方面。爱国是保箱于中围企业 面而利高衡内对他妻子的钱假和后来白處 的必由之路：读书能让人享受乐厘，感闲 者进行乎厦等常动。因北，第智空镇“序 家群体的文化基因和光乘传统：企业家创 食受率旋，野赌林被欺辱等事件，色都隐忍 人生，我得戒长：④读书有查于清思思通 沉”。欲选B 新新动是推动企业创新发展的关键：减倡 让步，选择了“赵” 雾，助人形成正端的世界观，方法论，开 (3)由艾青出生于封建家家以及这句“活看 是中同企业家的行为在则：承担社会黄任 示例二：鲁餐深的遗”表观为路见不罕，为 人生视开。（答出其中三点，意思对即可） 就要斗争，在平争中前进”可以体会到，诗人 是企业家散于担当的体观：拓展国际提野 金氏父女服仇，泰打镇关西：面狂讨方带时， 2都淡到激发读书兴隐，到动青少年学生试 对革命的崇高热情，不解努力，为革命拳就 可促进企业家调有大格局，大例怀，大 昏督深立下大功，却不惠意当官，只想找个 书格情：都该到养成读蒂习慣，由“学一阵 生衡的巴想感情。从·当死它授有来临，把 轻慧 寺临续当和，，选择了“退” 到“学一生”：霜谈到等宽算书，是高自我 能量发挥干净”中可以看出诗人对生命的热 11.辱例论证。卷了“某公可创始人注重别新3(1)①将句中“产生改为“数发“或“引发” 铁得成长。（容出其中两点，意显对即可） 爱，对生命的避叹、赞置，以及奉就自己，西 精神，引领某公司实现技术爽装”的侧子 将句中的领号改成湿号 31)居高面F 献力量的伟大情怀 其体有力域论正了“企业家侧新活动是相 9小说是以别调人物形象为核心，通过完整 (2)清餐 (4)①C②A①B 动企业创新发展的美健”的论点，使论正更 的故事情节和具体的环境棋写米反陕杜会 (8)角 3(1)①是受学校学生会委托，想踏请您9月 充分，令人留重 生活的一种文学体牌。（意思对即可》 (4)美好的 21日给大家作”文化家游”专题情准四谢 2,第一问示例：太阳能，风能，水能等绿色 (2)①学生不喜欢刻读小说的人数随年级升14.背其霄力屏/茶烟歌/运夕阳 谢您！我们期待着能的精彩件压。 能幕。 高而减少：②各年银，学生喜欢阅读小说的 15,(1)野花开放，有一段请腐的香球，好的刺 (2)①应把顿号改为显号. 应在“结作” 第二同示例：利用需沙能产生的能量作为 人数远运远园过不喜欢同读小说的人数：③各 木枝叶果茂，悬成浓密的绿韵。 (2)这里江流山雪之外，只见轻风扬飘.沙5.承上启下的作用。一方面承接上文“对老家 功孩子对新鲜事物生爱出好裔心：四学较 众，“九华红工夫虹紫“产自中国榜教四大名 上衡鸟，云烟竹候一片真已 院子里樱桃树的怀念”：另一方直引出对樱 要改变以知识传显为中心的人才蜂养模 山之一的九华山。是经山水精华孕育、佛敦 1“.王禹属与欧阳修都沉能于山水之乐，有看 镜树的具体措写，为下文做相些 式，应注重童发学生探索未知的兴靓，可 文化熏陶，又经过格面工精制的茶中上 乐底眉达的情操。（意思对即可） 6(1)“绝响”，本指已整奥的春乐，后来指传 勉门的好膏心：③组凯开腥形式多样的料 品：一杯在于，能止人品味悠悠茶香，体会佛 【乙文物考语文】 统已斯的事物，这里指样随“我”或长的樱桃 昏锈动，科学校育活动，社会各界齐心协 心样韵。 子城的西无角上，址墙复坏，长着蔑密的 制带给“我"的快乐一去不复返，含誓表达了 力，共可营壶颜养青少年好奇心的良好4C解桥：表题考查对文章内客的理解和却 野厚，一片荒秽，我于是就地建造小竹楼两间 对酒去的美好往事的鲁变 环境。 桥，C项有讓，其亲喻了小欣于的请一得， 与月流楼相接违。登上什楼，透硫以感览山 ()运用比喻、报人的修辞于法，将樱花随风13(1)问“履“，展托 是网为除剪于率绅让者太久，之后“导帝这 色，平观了以将江滩，露发尽放眼底，那清南导 飘舞比作大雪铅龙和蝶候包每，形象粒写由 (2)目光 才想起来那把剪于的事情”，说明号章并没 滋，辽同峰远的量拿，某在无法一一袖述出来 了樱花飘舞的婆祝：“飘规”赋予子樱花板人的 (3)四为 有态记这格事，故选C, 夏天宜有急而，人在极中如听到潭有声：本天 动作，生动娃写出了樱花轻置的蜜态，表达 (4)喜欢 5①心灵于巧，家里大人孩子的家服都是母别 通到大雪氢零也很相实，好像升席乱玉的蓝各 了作者对樱花树的真爱之情 (5》每天 缝制的，让“我们”穿出浅满的自信：团与人 声。这里适宝弹琴，琴声清虚和幡：这里边宝 7,①劳能干。从母亲收天喜地地去购买樱 14,(1)浮扇的光檬跳动的金子，静静的月影像 为善，儿平全村的人都会买布料线每亲截明 靖，诗的的味清雕隐炒，这里道宜下棋，棋于 桃树，栽种型候树，以及和家人说的话可以 沉人水中的玉量 衣里，母亲不要剪子也拿篱饼给除剪子的 声丁丁动听，建里达宜授查，萧声停铮说平。 看出。②大方好客。从每亲用“弟克”的樱 (2)法出一个辈分高面且有暨能的人来出 人：③不求国报，母亲在小故予皆父第国國 这委都是行楼所促成的。 线招待客人可以看出，④善良。从摘壁红 管核的蜜金的进出。 健时不收战与礼物。 会暑办完后的空用时民，手执一喜《同 透的段林给孩子们吃可以看出。①乐薄，药 15.公及逾四十年子孙贤令/至今率公之法/6.每亲在但穷国漆倒时拿出家中所到不多的 马》，梵香疾免于格中，能埠像世俗杂念。这里 爱生括。从清贫岁月里，母想到在新院规 不敢度泡 但饼帮他，让快路动，自已要每思图报，以后 江流山密之外，只见径风辆帆、沙上衡鸟、云圆 种卷桃树可以看出 16,【甲】文表观范件意优国忧民的替神品质： 要国推母亲。为后文德鼠附儿子目报母亲 片树一片而己。等到酒服之店，爹”的烟大已 器.①清贫岁月里，樱桃树为街坊邹里增带了许 【乙】文表现范种焘轻财好蓝，对人堂厚，基 的情节做胡堡 经熄灭，通走幕日，速来结月，这也是滴居生涛 贵后心里还装着他人的精神品质： 多生话的乐题：②樱桃树陪伴作者度过了更 7,①作为线素贯穿全文：②”剪子”见证了母 中的一大乐享 【乙文参考译文】 好的童年和少年时光：③作着如今远离故 亲，除剪子的人的放事与高尚品质，含蓄电 17.略 凳仲淹轻说附富，喜政施食他人钱财，尤 土，樱桃树成了作者怀念故乡，怀念母亲的 晶示了文章的主管，①设置是念，置发读者 第五单元素养综合评估卷 情璃寄托 其对待装人特利宽犀。富青之后，色在站茶 的阉读兴观。 L(1)闲来垂的县溪上忽复乘舟萝日边怀 近外城的地方买了兼千南配误的调地，：作又 生.D解析：表题考麦内雾程解。D项，根括 发.本文用全知税角米叙述故事，可以让作者自 旧空吟阳篇赋到多群权烂柯人因思杜 庄，用条养传及随秘的人之中食穷的人。选 自地展现故事中的各个人物的恩法，动机 材补三“美羽学者有充森精来哈伊在追到制 陵梦鸡耀满国塘(2)先天下之忧面优 一个辈分高而具有着能的人主学秘的资金的 情感和骨质，从而城加数事的释度和复资 厅天下之乐而乐长风酸浪会有时直注 逢性人才的因素—一好青2的重要性时，明 进出，鲁个人等天吃并来，每年拿一就州阔 性，如第G段中“那人说：大整您真是个好 用提出，通杜创造性的第一步就是好奇心和 云机济沧海 俄衣原，每丧第要，杯给地们解系的机，聚集 人+这样见，这把剪子我送给您了，我这 2.(1)9量90擦 兴想的得养。他认为，好奇心是需要保护 的拔人将近有一百口。薨仲淹死了之后图十 除了劳子包爱有别的，日目再报容您”，霞为 (2)8 的，也补所有的祖手都有好奇，恒好今 广年，子种餐明善度，到观在廷暮奉范骨表的规 后文赊剪子的人漏附儿子国服母亲的情下 (3)值关西（或郑）张题 能否保持到成年，在暴大程魔主像精于平期 燥做法，不章成止 做了健整，脏动了故事情节发展。（答案不 (4)鲁达打死镇关四，担心吃官可，便假意识 生若受到的越尉可如，“射儿好奇心很强， 17.略， 难一) 他许死，让自己尽快拍身，可看出他相中有 这也计与地们知屋替量逆有关”，也可能 盼段检卷（二 9.D解析：本见者童信息的篇越与鲜析 领：李逵并不精通水上技艺，但是被张照衡 的他们的如识经登其乏无关，光越预星解太 1采菊东簧下悠然见南山金当凌绝顶 D项，根据材杆第①侵“者典诗铜得试语 将法一激，便上了船，可见李遂头蓄简单，鲁 规时，表连有援。故动D ·览众山小浮光跃金静影风唯但园 之美拉上顶峰，并形成移定的美季风格和得 韩率真 .举例论正，列举粒场学家、中科学院院 人长久千里共蟑娟沉舟侧昨千帆过 辞花式”可加，修峰范式是镜文竹，而非该而 3.〔1)音乐朝廷 士袁道先，载人就天了程总设计师，中国工 病树冀头万木春 中的“完是的”，选项用两不准确。故选D (2)示例，范件流在思多南归时所见的羌阁 程院险士思建平的例子，其体有力地论证2.()率hai cho你 像.①创作由精品（高疑量诗司作品）：团挑远 李请用在莫粥深风后牵挂的海第 了“好奇心是科学家进入科学世界的起点， (2)CC A B 出（发现）精品， (3)C A B 也是第身展紫、成就事业的动力这一现 (3)示例一：王伦航哥竹佳，心胸装小，是囊11.择例论证。论述了观代斯诗与中国现当代 (4)①博大精深博大精深②将“一颗”此 点，增了文章的说眼力。（意器对印可） 山初但的建设者。示例二：宋江忠学仁义， 历史进醒紧密相连的戏点（证明了现代新 在“璀骤明珠”“散边 1.很多科学家少年时期就对外界事物产生了 济弱快贫，是慰签死后梁山的真正拿舵人， 诗欧响时代号角的特点)，论匠具体充分 4.B解桥：幕仍具“樱桃好吃树难我，架这难 好奇心、求知故，并且随着年龄的增长好奇 3.(们)①D承例：“中国传统酬茶技艺及其相关习2.①提升但作水平，包作高疑量诗篇，的繁转 不州和土地打交道的母帝，衡院附落成，号 心不合下降，好奇心成了他们终身樱常.成 俗”人非遗引热议②把“代表柱项日”后面 与时代间步侯，与历史进程紧密相莲：③旧 发天喜地去集审南买了样根梳树，把它种 就事业的动力源，让他门能在人们习以为 的夏号览为分号③都“知茶“爱茶调摘 体诗词与现代新诗互相取长补短，携手并 位小院里“，写背囊执意行植难我种的根桃 含的现象中看到闻国，提出素并想办弦 位置 进：④国到生活与经验的现场，不斯初新 树，这体观了背亲的执着，本质“体观了藏的 解决。（意县对即可） (21C 突成成规。 用机”有溪。 1工.①家长要在日常生活中，创益有利条件，鼓 (3)示例：广告同用简明犯要的语句告派受13.(1)首经 40伏密番九年增上期近之·问1安量专相 第四单元素养综合评估卷 国时年钟☑周0上 题号 二 三 总分 得分 卷面书写占5分 一，语文职累与运用(35分) L.默写.(10分) 第 (门)“月”是古代文人■客笔下常见的意象，但营盛的意境或表达的情缘客有不同.置庭新在 (而山早行中货月亮写出行之基的诗句是 。杜市在 《月夜忆会弟中别用诗句” “表达自已的思乡之情 苏轼在（水调歌头】中受到月的白发，使自已黄怅的心情得到慰需，表达了作者矿达斯煤的间 句是： ,此事古球全。 (2)“记”是一种文体。《岳阳楼记》一文以作“记”为名，表达了作者“ ”的矿达飘撑和“ ”的政耸抱负，胞 封 表示了对雕子京的规暖之意， 2.请送用积累的知识，完成(1)一(3)题，(12分) 话说餐时阵霸双手苹起禁来，望林冲脑凳上能月下来。抚时这，解时头，华斋的经俗举 超来，只见松树背后雪鸣也银一声，席条铁样秋飞将果，起这水大棍一隔，委去九x还0云外 跳出一个胖大和南来，隔理，“汤家在林子里听停多时1”两个公人看那和海时，家一倾魂有直 根，骨一口或，提起样杜，枪是果打两个公人。 琳冲方才网开果看时，认将是智深。林冲连品叶道：“师兄，不可下手！我有话说，“胖大 线 和动所得，能住神校。两个金人朵了丰hg:动弹不得。桃冲连：“非干他两个事，尽是高 女时使陆成候分付德两个会人，委害我性骨。施两个怎不象她。你著打承地两本，包是 无照，” (1)给加点的学注膏，积据拼奢写出图应的汉学。(4分) 九x心o()云外角杜(》半8h0ng()陆虞候(》 (2)下面情节与选文内客相关的一壤是（填写字母），按既小说故事情节的先后展 序，三个情节应排序为 (填写字每).《4分) A.大闲桃花村 乱大鸭野猪林 C大闹五台山 (3)在（水济按）中，“进”是勇敢，反抗，“泪”是无杂，屈从，请你根据《水浒传)整本书圆读体 罪 验，从林冲和鲁智深中任选个，仿照示例说说他们人生中的“进“与“进”。(4分) 示例：式格的“址”春规为梦兄长复优泰了清金值，雨门成：而伍战方暗时或检先去一来 手骨，加之看逢了世名人情，或排在六和中出家为增，通择了“是“ 3.(龙淘南中)某校九年级(1》装开晨走注小说灭地“擦合性学习话动，靖你完成下列任务。 (13分) (1)下面是一段介小说的材料，请仟细阅读后按要米完我题甘，《6分) 【甲】刻品人物形象是小说的植心，解活的人物形象往盆是小说产生法者英施，格读老置 下不军带更印象的基石。如瓜网重举又刺格竹小闻上，审恰，前据后基的明屠户等。【乙】人 物型京的到岛和皇道又常拿在铁岩起仪的节中完成，一流三折竹小流壮节会引人入胜、这 被者手不种卷，当然，先型的环境包是皇造人转形桑和粮动情节发限不可或缺的要煮，典型 合理的环境使小说前后情节的亚辑更严密，使人物的别豪吕星。可以说，爱有无边无际、一 塑无壤的芦苇落，北没有让小章的悦变身藏长 ①【甲】处线句有请病，请你修攻。《仁分) 2【乙】处线句有一处标点使用不当，请修修改。(2分) ③请根据请段内容，为小说这种文学体瘦下一个定夏。(2分) (2)以下是某校学生小说间读情况的国查表，请概括缘的发现，答出两点即可。《4分) 学生小以阅离情风阔春素《单位：人) 得童内容 七年题八年盘九年量 不喜欢阅读小说 57 18 2 喜欢划 纸质阅读 242 321 4线 批小说 电子图读 41 905 (3)可学们圆绕怎样图读小说限开了付论，请你补全下面的对话。(3分) 甲：我认为阅被小记，首先要了解它的膏量。如来对小说故享育景不热志，我们可以去 交网作者简个。 乙，有的小说篇幅校长，我打可以绘制锋等思维平图，开展“堂点情节表来讲”活动，来督 对大常理清什梦。 丙：中说中的人物个性都十分鲜明。为了进一步把深人物特成，我幻可以 二、阀读55分) [-](22分》 教授摄家 安嫁 ①廊年，鸷明人他们上英语课的毛兼授，是一位和气而又风想的我老关，个子不楼，聋将有 东魏，属于是向销不禁风的那一臭。戴着一副原镜，镜片后的双原白细的，然而越是温知地金4下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴其，不正确的一项是()(3分) 笑看。 A.开简介知人物，突出毛我浸瘦别的身材和温和的个生，给读者前下了美好的印象。 ②他的教校水平越不锈，口语流利，听着包悦耳。龙其上课时，物会抽科打悍，也爱博氢 B.毛教授对女生别银，警扬男生有力气，看来核用人视有心计，蓉于攻心。 人，群时下午上英语球，明人老爱巴国、。他就玩明人联欢金时多会闻带，追时候，怎么就无精打 C.毛教授之所以请同学门搬家，是想让饱们体验一下生活，鼓味地们要学会看书，爱书， 术了呢。得明人不好意思了，眼度硬摔看，限着一字一翰地柳後果衣。 D.文中的明人是一个话泼能干，热曼生香，心地容良的大男孩 图这天，一位网学物胡明人用衣是否才使，视是季校岭毛数校配了宽复步的位唐，想我几5因读文查，把下而表路的内客补充完整。(6分】 位司学幅他搬家。 阴人 心理变发 ①看这者夫视和善的，明人答应了 上课犯州道调风 有售不好意里 ⑤调木都天，来了七八位网学。明人心里喷咕，一平是女生，或参子无坪鸡之力的女生，在 被人自间可否帝老妇原家 ① 图家这体力法中，又有柯作用呢？ 香到参塘搬家的一半是女生 色 团回居是季校附近的一个容舍。居佳面积都窄小一参，前片期在权内，弹离也北一千多 @ 相心蓝老师作为无德的旁为 宋，毛教营精了两妈黄度车，作为选输工具。 ⑦确实，膏兔本是够了，多球儿个来回即可。毛表授要规的，授多少家鼻，不多的一斯如 6.得读全文，说说文中第⑧段有何作用。(3分) 化，位女生提艳着，创地方使。景多的是卡。一招裙的，之前慧朝扎得结格美实的，但试句句的， 占了融品的大部分。从楼上指到楼下的黄鱼本上，还无摇餐力气的。明人和几位男生究卡吃 修地瓶边看。也有两位女生，也速红者脸撒书。毛教按在忙绿的阅障，对女生悦：一你打飘数，7清绮析下列句子中加友词丽的表达效果。(4分) 太童”所对明人这按男生，则★隆粹梵：“休打力气好大。真可以牙” 毛批投抹了球自已瓶上的许，说，你们还不能走。我已可好了恒病，清大家聚一聚，毛 窗毛批授是争酸外将的类婚老狮。那时盛人装有节大每生，师背力量速是十令紧缺的 散校的日光很热该，想推单也是不可能的 体诗到教学经警丰富的毛教登，是争校的骄敏，电，是学生们的超会。 商指紫是件不小的家事。您那时并未见到毛长花的家人，明人位精想，毛批投应道共青一家文末拱“这老头儿，时爱”，你觉韩毛教授“可授“在哪里？《6分) 人在净吧，星然是不客两的。 ①搬卡无著治，块书人搬军，就是书多。台新一表本柱松拿四来，判指零时，它们式不可 [二](17分》 棒代的主两，杜说不得，明人他们的手臂都酸陆了，可无他们超坚特看。当然，明人心里不无材料一 泛有情哈垃，姓毛兼授不会是起我打堪华学生，说分无慢的赞力了吧？ 这是一个学习的时代，各种断：议体神增长，快建边代，境书怎会无周？学习才有出琼 心毛教投真会用人，年无不到，治干完了。明人他打准备离开，毛教授辣了抹白已额上的各种听书AP叩，园书有集等棒坡“图物”，根交网塔上一系列季习型小姐热间非凡，见诞着青年 汗，就，徐们还不霜大。我巴订好了饭后，请大家聚一聚。毛长没的用老暴游诚，想整博色是不人读书平习的高悬热清。对于青年人来说，论书不仅走花取知就的址想，还是润德临杆的重豪 可能的 途径。因此，读书之时，翅不可把书读“窄可了，要通这阅块观治道婚情操，培养创断传神，“善系 @订的发店是和平线后，点的藁相者可口入味。不用说，都是岛体生有 香清营之气”。发场“将”和“绘”的精神，让埃书成为一升精神道农，一种生活方式，青年人一定 吃得复好原，谈得也提热格，毛表登持他们如网家人，切，而又随露。 能在博见群书，日物月双中成就更好竹自总，视有更广闲，是丰富，更有价值的人生 ②结来时，延弄次总谢他们的帮忙。说，称们帮表酸家，我心桥很谕快。还有，书，还是要 《送自《人民日报2023年B月18日) 南缕书的人来指，降们说对喝？ 材料二： 0有位周学咬着明人的耳朵说：“这顿饭，毛餐授乾了一千多元，我儿个数垃二，也不尝花 属读是青少平能章如识、启迪背碧的重委来原，色是立大志，明无德，成大才，担大任的必 这会多钱习。这意鼻德不慢？ 由之路。毒一本好卡入门，有助于发发园使其地，唤蟹阅读活力，让青少年思意岭，喜欢读，坚 @明人活特了一下酸张的手背，送视者世上洋溢着笑客的毛教授，就◆了一会无，投声网村编，“小佛流，大佛教优”，由周线兴地激发到闲续月惯泰成，由“要我学“到“我要季”，由 答道：“这老头几，可爱” “学一阵到学一生”，青岁年才脆在博竟群书、日积月累中提升易想道德品横与朴学文化者 (法自《新民晚摄)2023年2月9日)质，墙卷我生忌考，制新材造和终身学习的能力，坚定尿想信会、树立运大志向，在感语时代、繁 一22 限时代中珍精都华，自觉接题竟和人民的委某楼条自己，授高自己 山之惜智：也，名之者谁？太守角谓也。太守与客表做于北，放少银醉，而年又最高，故角考 《选自《人民日接203年0叫月0日)日醉霜也。醉将之意不在酒，在乎山水之响也.山水之乐，得之心而窝之销包 材料三： 若夫日出而林靠开，金归两箸究碳，辞明变化背，山间之朝暮包。明芳发而偏香，佳木秀而 砖文书，可以看成照，里得失，炒纸督：续诗歌，可以情飞杨、志高带、人是秀：建哲学，T以餐朋，风霜高富，永落而石出着，山间之网时也：制而往，暴而如，四肿之景不网，而乐南无 观批果，如规排，操思推我们建康”震有诗书气自朵“，这种“书卷气“不是识的樽单叠如，穷也。 而是把续书新作一种习横泰成。一种生希方式，内化为陆伴一生的角主学习行动，拓展出未表 {或自欧阳修《醉霜李记》) 人生的无限可能。因北，开展青少年坠生续书行动，是以学生闻集·小初口”弱好素质批育“大 【乙1 文章”纳一质举措。要侣零广更全面阅续，定病宽善更龄网使物导目录，导青少年零生博览 十城吾北腾，雄堞记贤，幕军荒移，国作小楼二间，与月流换通。远在山光，平苑红湘， 群书，拓宽机好。委注室散发续书开规，元分辆动青少年李生的储书热精，引季其在续书中享幽间辽童，不可再现。直堂息雨，有速右声：冬堂座雪，有4工声。宜裁琴，琴谓虚格，堂水 受乐趣、感海人生，获得成长，防止州加师生及家长期外员江，坚读克碳妆利化懒南， 诗，计的清总：宜国桃，于声丁丁©热：宜授壶，美声静静然。葡种楼之所对也： (选自《人民日甚)2023年04月09日) 会退之服，手挽（周高》一水，焚香聚坐，浦建世或。江山之外，第见风机沙真、城云竹树 制料四： 而已。待其酒力服茶短款远争相，迎素州，来填局之粒海也。 使得及夏国续的书，往往是琳标经鼻的”大书”。那奏装人明星桥道的政治，历史，营学、文 (选鲁王高韩《黄料所建小特移记》) 学经典，比起其地书辑会难“喻”一套，与有益于奉清零想遥雾，助人形成正确的世界观，才法 【注】①于城：战门外用于防护的半园形城治。圆维爆〔é)北()复：城上的楼墙剑幅爱 论。一本（务产党空言，毛泽点看了不下一百端，周思来门多说之为”陆身伙件”，郑小平闪壶 坏。团起：看。①风（ù）：静。心夏〔u):域。的丁丁，8客摆于敲喜棋盘时发出竹清脱悠 喻之为“入门老师”为何这木小哥子如此重要？且是旧为里面有思烟的我器，真理的力量。 疏之声，D公违：办完公事，通下休是。⑧概：概视 13,解释下列句子中加点的可语。(4分》 今天我们谈书，单有坚定决心，应难而上，聚黑经奔著作，精埃，盐研，方款打军加识福基，开拓 (1》有率翼然临干泉上着 临 自色的人生桃外 (2》若夫日出而林罩开 开： 《选自《人民日技)2022年06月14日) 9.下面遗项和所给材料不一政的一境是()(3分) (3》千城西北两学 4冻请厨之胜性鱼)胜： A,青年人读书学习的情高震，表现为社交网蜂上一系列学习型小组热网非凡 14.篇【乙】文中面线句不划分停领。（划2处）(2分) 且.选一本好搭人门，有助于数发青少年的阅读兴厘，克刚其侧读桥力。 持其酒力醒茶帮数送夕阳 C,开展青少年学坐读书行动，要氧导广泛全面阅读，定期完善更新阅读指导日录， 15,把下面句子图谛成观代汉语。(6分】 D.今天我门读书，唯有精读，钻研文学经典，方能打牢如讽根基，开拓人生视野 (1》野芳发而南香，量木秀而景明， Q.材料国画情线语句运用了什么论证方法？有何作用？(：分) (2》江山之外，第是风帆沙乌，期套竹而已 11.读书的意文有每些中请结合所始材群分条概括。(6分) 1饭，丙文福是作着被爱期间所作，从两算达文可以看出王禹屏与霞阳精有愿些相就的地方？请 简鬈极搭。《4分) 12.在开展青少年读书行动方面，材料二和材料三有厚些相间的看法？请结合材料二和材科三 简整短括。(4分) [三]16分) 三，写作5分) 【甲】 17阅读下面的文字，核夏求作文。 环游管山也。其西南诸峰，林整尤美，望之特然而深秀者，琅哪心。山行六七里，新网水声 ”一花一世界，一笑一尘掉”日另有华，我竹世界无满诗情遇意：习为有岳，表的人克置 得幕，而福盘于两峰之间者，服桌色。峰时路转，有事翼然临于泉上者，醉前率也，作年者滩？得充宾美稻：因为有使，晚弱的心美变得坚强无比一处兼，一本书、一首歌，一个人，煮 一23 许都金在我们记花的美河里留下难以鲁灵的布记。 请以（因为有你》为题，写一篇作文， 要求：①要写出直情实感：②立延自定，文体自选（诗歌隆外）：③不少于G00学：①文中不得 出现真实的人名、校名：地名等信息。 一24