精品解析：2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市松北区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市松北区五年级（下）期末 语文试卷 亲爱的同学们，为了迎接即将到来的毕业季，区小鹰学飞语文工作室“小鹰•学子”杂志社特别为全区五年级同学们推出毕业季系列特刊《成长•足迹》。为了丰富期刊内容，现结合各栏目设置，面向全体同学征集优秀作品，诚邀大家一起参加并预祝你的作品成功入选！ 一、（6分）【封面人物】汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家。今天，编辑老师想请你也来做一次小小书法家，请你按照要求完成书写。书写优秀的同学将获得封面人物推荐资格，同时书写作品也将一起展出。 1. 汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家。今天，编辑老师想请你也来做一次小小书法家，请你按照要求完成书写。书写优秀的同学将获得封面人物推荐资格，同时书写作品也将一起展出。 （1）看到图中的桂花、春山、鸟、月，让我们想起了王维的《鸟鸣涧》一诗。请你将这首诗工整美观地书写在下面的横线上。注意格式，要把标题、作者、标点写正确。 （2）编辑老师在查找资料时发现了两个象形文字，请你仔细观察图片和提示，用楷体将这两个字规范地书写在田字格内。 小提示： ①古代兵器，在长柄的一端装有金属枪头。 ②古代打仗时防护身体，挡住敌人刀、箭等牌。 二、（6分）【卷首寄语】请根据语境，将下面语段中的拼音换成词语，写在相应的横线上，帮助编辑老师完成卷首寄语。 2. 请根据语境，将下面语段中的拼音换成词语，写在相应的横线上，帮助编辑老师完成卷首寄语。 亲爱的少年，在骄阳似火的盛夏，我们迎来了离别时光。此刻，老师心中充满骄傲和①zàn xǔ_______，祝福你们，毕业快乐，前程似锦！②juàn liàn_______之情如春风拂面，③zūn zhòng_______之意似秋水长流，如今你们④xiōng yǒu chéng zhú_________，怀揣梦想，即将奔向更加广阔的知识海洋。我们⑤yóu zhōng_______地感谢这五年时光，它像一幅五彩斑斓的画卷，滋润我们的心灵，记录我们的成长！愿我们都能在未来的道路上，熠熠闪光，书写属于自己的辉煌！ 三、【学海拾贝】本专栏编辑老师设计了有趣的语文知识问答，请你按照要求回答问题。 3. 下面四组词语中，加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 寒漪（yí） 蚂蚱（zhà） B. 湖泊（pō） 停泊（bó） C. 湛蓝（zhàn） 踌躇（chǔ） D. 旖旎（nǐ） 镌刻（juàn） 4. 下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 桅竿 神机妙算 B. 部置 出谋划策 C. 慈祥 一声不吭 D. 讷喊 肃然起敬 5. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《两茎灯草》中，猜出严监生“伸着两个指头”意思的人是赵氏。 B. 《他像一棵挺脱的树》这个小标题形象地写出了祥子的外形特点。 C. 老师多次提醒晓晓要改掉粗心的毛病，可他还是外甥打灯笼——无（吴）。 D. 汉字演变过程中字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 6. 下列对句子朗读时的语气判断错误的一项是（ ） A. 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（惊讶，怀疑） B. 扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（自豪） C. “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（嘲笑） D. 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（悲伤） 7. 下面一段话中括号内应填入的词语是（　　） 俺家的酒，（　　）是村酒，（　　）比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。（　　）唤做“三碗不过冈”。 A 因，故，因此 B. 虽，却，因此 C. 虽，却，且 D. 因，故，且 8. 欣赏书法作品，完成选项： （1）颜真卿是唐代著名书法家，也是楷书四大家之一，颜体楷书的特点是（ ） A．恢宏雄壮、大气磅礴 B．结构严谨、笔力刚劲 C．圆润清秀、端正严谨 D．结构独特、笔力险峻 （2）下面三幅作品中，最可能是颜真卿作品的是（ ） 9. 墨墨同学准备写一写自己记忆力超群的叔叔，以下事例中，最能表现叔叔记忆力超群特点的选项是 _____和_____。 ①事例一：他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。 ②事例二：他记住了我昨天说的一句话。 ③事例三：他能记住我的生日。 ④事例四：那幅地图他只看了一遍，就能一点不差地画下来。 10. 把下面汉字的艺术形式与对应的名称连起来。 剪纸 印章 匾额 扇面 11. 根据词语，猜人物，再想一想这个人物出自哪部名著，用线连一连。 身躯凛凛，相貌堂堂 诸葛亮 《水浒传》 头戴纶巾，身披鹤氅 武松 《三国演义》 身披金甲，火眼金睛 林黛玉 《西游记》 泪光点点，娇喘微微 孙悟空 《红楼梦》 四、【书香四溢】本专栏编辑老师想邀请一些同学参加读书汇报活动，请你按照要求完成以下内容。（共25分） 12. 课文回放。 （1）《祖父的园子》选自《_________》，作者是 _______，文中记述了作者在园子里 _________的童年生活，表达了“我”对童年生活以及对亲人的怀念。 （2）《景阳冈》一文选自《________》。课文按照故事的 _______顺序，依次写了：喝酒→_______→_______→_______等情节，其中详写了 __________。 （3）请将《田忌赛马》一课中田忌在赛马过程中的心理变化填在下面的横线上： 不动声色，一点也不着急→_________→__________ （4）“荷兰，是 _____之国，_____之国，也是 _______之国。”在《牧场之国》一文中，作者以“____________”贯穿全文，突出了牧场的美。 13. 根据语境，选择括号里恰当的词语序号填写在横线上。 （1）小指的用处很 _____（①细小 ②渺小），只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。 （2）曹小三真觉得刷子李这身黑衣服有种 _____（①神圣 ②神奇）不可侵犯的威严。 （3）水面上渐渐 _____（①沉寂 ②沉睡），只见月亮的影子在水中摇晃。 （4）荷塘月色的 _____（①奇观 ②奇景），就在我的窗外。 14. 请根据提示将积累的诗句写在横线上。 （1）在诗人范成大笔下，我们仿佛看到了儿童像模像样模仿大人劳动的样子：“____________，____________。” （2）诗人陆游的“____________，五千仞岳上摩天。”，让我们感受到祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士“黄沙百战穿金甲，____________。”的豪情壮志令我们难以忘怀。 15. 根据你的积累和下面“拓展阅读”提供的词语填一填。 （1）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而 _______，_______而知天命。” （2）这位老爷爷八十五岁了，虽是 _______之年，但他仍对新鲜事物充满好奇。 （3）玲玲十三岁，正值 _______年华，充满朝气。 拓展阅读： ①襁褓：原指包裹婴儿的被子和带子。后借指未满周岁的婴儿。 ②孩提：指二三岁的幼儿。 ③知命：五十岁。《论语•为政》：“五十而知天命。”后人以“知命”为五十岁的代称。 ④耄耋：八十至九十岁。 五、【文学沙龙】本专栏编辑老师将与同学们共读故事，交流感受，请你也一起参加吧！ 阅读课文《跳水》第一自然段，按要求回答问题。 ①yì sōu　 　环游世界的帆船正往回②háng xíng　 　。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它③qǔ lè　 　，因而更加④fàng sì　 　起来。 16. 请按照顺序将拼音表示的词语写在下面的横线上。 17. 故事开头简洁，特别点明事件发生的地点是 _______。因为这一天 _________，所以水手有闲情逸致拿猴子寻开心。从“_________、________、_______”可以看出猴子的行为大胆。 18. 阅读文言文，回答问题。 汗不敢出 钟毓（yù）、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战④惶惶⑤，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 注释：①令誉：美名、荣誉。②语：告诉。③救见：皇帝下诏书。④战战：害怕得发抖的样子。惶惶：恐惧。 （1）解释下列句子中加点字的意思。 ①钟毓、钟会少有令誉 _______②卿面何以汗__________③复问会 _____ （2）以下句中停顿，正确的一项是 　 　 A. 卿/面何以汗？ B. 卿/面何以/汗？ C. 卿面/何以汗？ D. 卿面/何/以汗？ （3）用现代汉语翻译下面的句子。 战战栗栗，汗不敢出。 ____________________ 19. 请阅读以下材料，并回答问题。 材料一：诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 材料二：诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 材料三：曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 材料四：二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 阅读链接：孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”饮了数杯，辞去。 （1）按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再简单概括故事的主要内容。 ①妒忌陷害→②准备借箭→③_________→④_________ 以上材料写的是_________的故事。 （2）“阅读链接”对应的是材料_____，阅读古典名著正确的方法有 ________。（多选） A．联系上下文猜测语句的意思。 B．遇到一些较难理解的语句，需要反复琢磨。 C．借助资料，可以更好地理解故事。 D．结合影视作品，加深对故事的理解，可以收获更多阅读的乐趣。 （3）《三国演义》中耳熟能详故事有煮酒论英雄、_________、_________等。 这学期，我们还读过《________》这部名著，作者是 ________，你最喜欢的人物是 ________。 六、【妙笔生花】本专栏将重点展示我们的习作风采，期待你的作品入选哦！（共25分） 20. “特别”的意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一道彩虹，一缕阳光，一抹色彩……都令人回味，使人感怀。请以“特别的▲”为题，写一篇记叙文。注意要将作文题目补充完整，选取你生活中印象最深的一件事，把当时情景和自身感受真实地写下来，重点部分写具体。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市松北区五年级（下）期末 语文试卷 亲爱的同学们，为了迎接即将到来的毕业季，区小鹰学飞语文工作室“小鹰•学子”杂志社特别为全区五年级同学们推出毕业季系列特刊《成长•足迹》。为了丰富期刊内容，现结合各栏目设置，面向全体同学征集优秀作品，诚邀大家一起参加并预祝你的作品成功入选！ 一、（6分）【封面人物】汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家。今天，编辑老师想请你也来做一次小小书法家，请你按照要求完成书写。书写优秀的同学将获得封面人物推荐资格，同时书写作品也将一起展出。 1. 汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家。今天，编辑老师想请你也来做一次小小书法家，请你按照要求完成书写。书写优秀的同学将获得封面人物推荐资格，同时书写作品也将一起展出。 （1）看到图中的桂花、春山、鸟、月，让我们想起了王维的《鸟鸣涧》一诗。请你将这首诗工整美观地书写在下面的横线上。注意格式，要把标题、作者、标点写正确。 （2）编辑老师在查找资料时发现了两个象形文字，请你仔细观察图片和提示，用楷体将这两个字规范地书写在田字格内。 小提示： ①古代兵器，在长柄的一端装有金属枪头。 ②古代打仗时防护身体，挡住敌人刀、箭等的牌。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字的书写能力。 认真抄写题目中的诗句，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在格中的位置，要写在格中间，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“落、静、惊、春、涧”的正确写法。 【小问2详解】 本题考查汉字演变和汉字的书写能力。 图①的象形文字似长柄的一端装有金属枪头的矛，因此是“矛”。 图②的象形文字似打仗时防护身体，挡住敌人刀、箭等的牌，因此是“盾”。 书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在格中的位置，要写在格中间，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“矛”的正确写法。 二、（6分）【卷首寄语】请根据语境，将下面语段中的拼音换成词语，写在相应的横线上，帮助编辑老师完成卷首寄语。 2. 请根据语境，将下面语段中的拼音换成词语，写在相应的横线上，帮助编辑老师完成卷首寄语。 亲爱的少年，在骄阳似火的盛夏，我们迎来了离别时光。此刻，老师心中充满骄傲和①zàn xǔ_______，祝福你们，毕业快乐，前程似锦！②juàn liàn_______之情如春风拂面，③zūn zhòng_______之意似秋水长流，如今你们④xiōng yǒu chéng zhú_________，怀揣梦想，即将奔向更加广阔的知识海洋。我们⑤yóu zhōng_______地感谢这五年时光，它像一幅五彩斑斓的画卷，滋润我们的心灵，记录我们的成长！愿我们都能在未来的道路上，熠熠闪光，书写属于自己的辉煌！ 【答案】 ①. 赞许 ②. 眷恋 ③. 尊重 ④. 胸有成竹 ⑤. 由衷 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“赞”“眷”“尊”“胸”“衷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、【学海拾贝】本专栏编辑老师设计了有趣的语文知识问答，请你按照要求回答问题。 3. 下面四组词语中，加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 寒漪（yí） 蚂蚱（zhà） B. 湖泊（pō） 停泊（bó） C. 湛蓝（zhàn） 踌躇（chǔ） D. 旖旎（nǐ） 镌刻（juàn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．寒漪（yí）——yī，蚂蚱（zhà）——zha； C．踌躇（chǔ）——chú； D．镌刻（juàn）——juān； 故选B。 4. 下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 桅竿 神机妙算 B. 部置 出谋划策 C. 慈祥 一声不吭 D. 讷喊 肃然起敬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．桅竿——桅杆； B．部置——布置； D．讷喊——呐喊； 故选C。 5. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《两茎灯草》中，猜出严监生“伸着两个指头”意思的人是赵氏。 B. 《他像一棵挺脱树》这个小标题形象地写出了祥子的外形特点。 C. 老师多次提醒晓晓要改掉粗心的毛病，可他还是外甥打灯笼——无（吴）。 D. 汉字演变过程中字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最典型。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字字体演变、课内文章的理解及歇后语。 C．“外甥打灯笼——照旧（舅）”这句歇后语的意思是：表示事物保持原有状态、不做改变。句中的晓晓有粗心的毛病，老师多次提醒她还是原来的老样子，没有改变。应该把“外甥打灯笼——无（吴）”改为“外甥打灯笼——照旧（舅）”。所以题目说法有误。 故选C。 6. 下列对句子朗读时的语气判断错误的一项是（ ） A. 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（惊讶，怀疑） B. 扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（自豪） C. “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（嘲笑） D. 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（悲伤） 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查学生朗读句子的能力。解题时，要全面了解课文内容，运用正确的语气朗读。 C．“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”应读出“敬佩之意” 7. 下面一段话中括号内应填入的词语是（　　） 俺家的酒，（　　）是村酒，（　　）比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。（　　）唤做“三碗不过冈”。 A. 因，故，因此 B. 虽，却，因此 C. 虽，却，且 D. 因，故，且 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 对题目给出的句子进行分析可知，“俺家的酒，（　　）是村酒，（　　）比老酒的滋味。”这句话的意思是：虽然我家的酒是普通的村酒，但它的味道比老酒还好。分句之间是转折关系。表示转折关系的关联词语有：虽然……但是……；虽……却……等。因此，第一空和第二空选“虽……却……”。“但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。（　　）唤做‘三碗不过冈’。”这句话的意思是：因为客人喝三碗就会醉，所以这个酒被称为“三碗不过冈”。 这里需要一个表示结果的词：“因此”或“所以”。所以，第三个空选“因此”。由此可知答案正确的顺序是：虽，却，因此。 故选B。 8. 欣赏书法作品，完成选项： （1）颜真卿是唐代著名的书法家，也是楷书四大家之一，颜体楷书的特点是（ ） A．恢宏雄壮、大气磅礴 B．结构严谨、笔力刚劲 C．圆润清秀、端正严谨 D．结构独特、笔力险峻 （2）下面三幅作品中，最可能是颜真卿作品的是（ ） 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【小问1详解】 本题考查颜体楷书特点。 A．“恢宏雄壮、大气磅礴”准确概括了颜体楷书的典型特征。颜真卿的书法融汇了篆隶笔意，用笔浑厚强劲，结体宽博大气，整体呈现出恢宏雄壮、大气磅礴的气象，该选项符合颜体楷书特点。 B．“结构严谨、笔力刚劲”一般是欧阳询楷书的显著特点。欧阳询的楷书以严谨的法度著称，结构安排精巧，险中求稳，笔力刚劲挺拔，线条瘦劲有力，与颜体的风格有明显区别，该选项不符合。 C．“圆润清秀、端正严谨”是赵孟頫楷书的特点。赵孟頫的书法风格圆润秀丽，笔画流畅，结体端庄严谨，和颜体的雄浑大气不同，该选项不符合。 D．“结构独特、笔力险峻”也是欧阳询楷书的特色。欧阳询在结构上善于营造险势，又能巧妙化解，使字势奇崛而又稳定，与颜体风格不相符，该选项不符合。 故选A。 【小问2详解】 本题考查作家作品。 A．此作品虽有楷书特征，但笔画形态、结构布局与颜体楷书的宽博大气有差异。其笔画相对规整，结构稍显紧凑，并非典型颜体风格。 B．此作品从字体的流畅性、笔画连带关系看，明显是行书，与颜真卿楷书风格迥异。 C．此作品笔画较为粗壮饱满，结构端庄宽博，具有颜体楷书恢宏雄壮、大气磅礴的风格特点，更符合颜真卿楷书的特征。 故选C。 9. 墨墨同学准备写一写自己记忆力超群的叔叔，以下事例中，最能表现叔叔记忆力超群特点的选项是 _____和_____。 ①事例一：他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。 ②事例二：他记住了我昨天说的一句话。 ③事例三：他能记住我的生日。 ④事例四：那幅地图他只看了一遍，就能一点不差地画下来。 【答案】 ①. ①##④ ②. ④##① 【解析】 【详解】本题考查习作材料和方法。 ①读完一本故事书能把所有细节都记住，一本故事书包含大量信息，能记住所有细节，充分体现出叔叔对复杂且丰富内容的超强记忆能力，说明其记忆力远超常人。 ②记住别人昨天说的一句话，这是比较普通的记忆行为，日常生活中很多人都能做到，不能突出叔叔记忆力超群的特质。 ③记住生日，生日是相对固定且重要的日期，记住生日属于常见的记忆情况，无法有力地体现出叔叔记忆力超群。 ④只看一遍地图就能一点不差地画下来，地图包含众多地理信息、图形等内容，仅看一遍就能精准复现，显示出叔叔在图像记忆等方面具有超强能力，很好地体现了其记忆力超群。 故依次选①④。 10. 把下面汉字的艺术形式与对应的名称连起来。 剪纸 印章 匾额 扇面 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是汉字的艺术形式与名称的对应。 第一幅图（“颐和园”字样）：是匾额，匾额常是悬挂于建筑门厅等位置、题有文字的长方形牌匾，用于标识建筑名称等，像古建筑、园林里常见，“颐和园”作为园林名称，用匾额呈现。 故第一幅图与匾额相连。 第二幅图（艺术化“福”字）：是剪纸，剪纸是通过剪、刻等手法创作的民间艺术，常把汉字、图案等以镂空形式呈现，这幅艺术化“福”字符合剪纸的造型和工艺特点。 故第二幅图与剪纸相连。 第三幅图（扇面形状带文字）：是扇面，扇面是扇子的平面部分，可书写、绘制，将汉字艺术化呈现于扇面，是传统艺术表现形式，图中文字布局和扇面形态对应。 故第三幅图与扇面相连。 第四幅图（篆刻样式文字）：是印章，印章多是在印材上雕刻文字，有篆刻艺术特点，用于钤盖标识，图中文字的篆刻风格、布局契合印章的艺术形式。 故第四幅图与印章相连。 11. 根据词语，猜人物，再想一想这个人物出自哪部名著，用线连一连。 身躯凛凛，相貌堂堂 诸葛亮 《水浒传》 头戴纶巾，身披鹤氅 武松 《三国演义》 身披金甲，火眼金睛 林黛玉 《西游记》 泪光点点，娇喘微微 孙悟空 《红楼梦》 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对四大名著的知识积累。 “身躯凛凛，相貌堂堂”这一描述体现出人物身材魁梧、仪表不凡，在文学形象中，武松身材高大、体格健壮且长相英武，符合这一特征。武松是《水浒传》中的重要人物，他景阳冈打虎、斗杀西门庆等情节广为人知。所以“身躯凛凛，相貌堂堂”应与武松、《水浒传》相连。 “头戴纶巾，身披鹤氅”是典型的古代儒雅谋士的装扮，诸葛亮在《三国演义》中常以这样的形象示人，手持羽扇，身着道袍般的鹤氅，头戴纶巾，尽显其智慧、潇洒的形象。所以“头戴纶巾，身披鹤氅”应与诸葛亮、《三国演义》相连。 “身披金甲，火眼金睛”描绘出身着华丽防护战甲，且具备识破妖魔伪装神通的鲜明形象，孙悟空在《西游记》中，因在太上老君的八卦炉中炼就了火眼金睛，又常身着金甲战衣，神通广大，降妖除魔。所以“身披金甲，火眼金睛”应与孙悟空、《西游记》相连。 “泪光点点，娇喘微微”生动描绘出一个体弱多病、多愁善感的女子形象，林黛玉在《红楼梦》中就是这样的人物，她自幼身体娇弱，寄人篱下，情感丰富且敏感，常常暗自垂泪。所以“泪光点点，娇喘微微”应与林黛玉、《红楼梦》相连。 四、【书香四溢】本专栏编辑老师想邀请一些同学参加读书汇报活动，请你按照要求完成以下内容。（共25分） 12. 课文回放。 （1）《祖父的园子》选自《_________》，作者是 _______，文中记述了作者在园子里 _________的童年生活，表达了“我”对童年生活以及对亲人的怀念。 （2）《景阳冈》一文选自《________》。课文按照故事 _______顺序，依次写了：喝酒→_______→_______→_______等情节，其中详写了 __________。 （3）请将《田忌赛马》一课中田忌在赛马过程中的心理变化填在下面的横线上： 不动声色，一点也不着急→_________→__________ （4）“荷兰，是 _____之国，_____之国，也是 _______之国。”在《牧场之国》一文中，作者以“____________”贯穿全文，突出了牧场的美。 【答案】 ①. 呼兰河传 ②. 萧红 ③. 自由快乐 ④. 水浒传 ⑤. 发展 ⑥. 上冈 ⑦. 打虎 ⑧. 下冈 ⑨. 打虎 ⑩. 微微一笑 ⑪. 满意地笑了 ⑫. 水 ⑬. 花 ⑭. 牧场 ⑮. 这就是真正的荷兰 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 （1）《祖父的园子》出自萧红的《呼兰河传》，课文围绕自由快乐的童年生活展开，写“我”在园子中玩耍、劳作的趣事。 （2）《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回，选作课文时有删节，是按事情发展顺序写的：喝酒、上冈、打虎、下冈。武松进店饮酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。上冈后，他遇到吊睛白额大虫，凭借自身勇武和机敏，躲过老虎攻击，抓住时机拳脚并用，最终打死老虎，成为当地闻名的英雄，展现了武松豪爽、勇敢、武艺高强的性格。其中“打虎”是经典情节，写的最为详细。 （3）《田忌赛马》出自《史记·孙子吴起列传》，讲述的是齐国大将田忌喜爱赛马，常与齐威王及贵族们赌马争胜。孙膑发现双方马按实力可分上、中、下三等，且每等马脚力相近。于是献策：让田忌以下等马对齐威王上等马（输掉这一局），再以上等马对其中等马、中等马对其下等马。最终田忌两胜一负，赢得比赛和齐威王赏识，孙膑也由此展露才智，受重用。比赛初期：田忌“不动声色，不着急”；看到孙膑策略初见成效：心里“有点得意”；最终获胜：“十分高兴”。 （4）《牧场之国》这篇课文描绘了荷兰独特的田园风光，展现了荷兰牧场的美丽景象。通过描绘绿色的低地、黑白花牛、白色的绵羊、黑色的猪群以及成群的长毛山鸡，作者赞美了荷兰的自然风光和动物的自由生活。开篇以“荷兰，是花之国，水之国，也是牧场之国”总领全文，重复出现“这就是真正的荷兰”四次，表达对荷兰风光与生活的赞美。 书写时注意“牧、场”的正确写法。 13. 根据语境，选择括号里恰当的词语序号填写在横线上。 （1）小指的用处很 _____（①细小 ②渺小），只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。 （2）曹小三真觉得刷子李这身黑衣服有种 _____（①神圣 ②神奇）不可侵犯的威严。 （3）水面上渐渐 _____（①沉寂 ②沉睡），只见月亮的影子在水中摇晃。 （4）荷塘月色的 _____（①奇观 ②奇景），就在我的窗外。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）①“细小”意思是小而细，②“渺小”意思是微小或不重要。 语境说小指的用处“只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已”，强调用处很小、不重要。“渺小”更合适，表示“微小或不重要”。故选②。 （2）①“神圣”意思是神圣不可侵犯，②“神奇”意思是奇妙。 语境是“不可侵犯的威严”，“神圣”意思是“庄严、不可冒犯”，常与“威严”搭配，故选①。 （3）①“沉寂”意思安静、没有声音，②“沉睡”意思是熟睡。 语境描述水面上渐渐安静下来，月亮的影子在摇晃。“沉寂”意思是“非常安静、没有声音”，适合描述水面。故选①。 （4）①“奇观”意思是奇异的景象，常指壮观的事物，②“奇景”意思是奇妙的景色。 语境是“荷塘月色”，指月光下荷塘的美丽景色。“奇景”意思是“奇妙的景色”，更贴切自然美景。故选②。 14. 请根据提示将积累的诗句写在横线上。 （1）在诗人范成大笔下，我们仿佛看到了儿童像模像样模仿大人劳动的样子：“____________，____________。” （2）诗人陆游的“____________，五千仞岳上摩天。”，让我们感受到祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士“黄沙百战穿金甲，____________。”的豪情壮志令我们难以忘怀。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 三万里河东入海 ④. 不破楼兰终不还 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解 （1）南宋诗人范成大的《四时田园杂兴・其三十一》中，诗句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子虽然还不懂得耕田织布这些农活，但也在茂盛成阴的桑树底下学着种瓜。这两句书刻画了农村儿童天真烂漫的形象。孩子们虽不谙农事，却受大人劳作氛围感染，模仿着学种瓜，充满童趣，凸显出儿童的纯真与对生活的好奇、热爱。 书写时注意“童”“解”“耕”“桑”的正确写法。 （2）书写时注意“海”“楼”“终”的正确写法。 15. 根据你的积累和下面“拓展阅读”提供的词语填一填。 （1）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而 _______，_______而知天命。” （2）这位老爷爷八十五岁了，虽是 _______之年，但他仍对新鲜事物充满好奇。 （3）玲玲十三岁，正值 _______年华，充满朝气。 拓展阅读： ①襁褓：原指包裹婴儿的被子和带子。后借指未满周岁的婴儿。 ②孩提：指二三岁的幼儿。 ③知命：五十岁。《论语•为政》：“五十而知天命。”后人以“知命”为五十岁的代称。 ④耄耋：八十至九十岁。 【答案】 ①. 不惑 ②. 五十 ③. 耄耋 ④. 豆蔻 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 古代关于年龄的代称有：豆蔻年华（指女子十三四岁的年纪）、及笄（指女子年满十五岁）、弱冠（指男子二十岁左右的年纪）、而立（指人三十岁）、不惑（指人四十岁）、知命：五十岁。花甲（指人六十岁）、古稀（指人七十岁）、耄耋：八十至九十岁。期颐（指人一百岁）。 （1）出自《论语・为政》孔子自述人生阶段的名句。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”。故依次填“不惑”和“五十”。 （2）题干中老爷爷“八十五岁”，与拓展阅读中“耄耋：八十至九十岁”相匹配。故填“耄耋”。 （3）题干中玲玲“十三岁”，指的是豆蔻年华。故选“豆蔻”。 五、【文学沙龙】本专栏编辑老师将与同学们共读故事，交流感受，请你也一起参加吧！ 阅读课文《跳水》第一自然段，按要求回答问题。 ①yì sōu　 　环游世界的帆船正往回②háng xíng　 　。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它③qǔ lè　 　，因而更加④fàng sì　 　起来。 16. 请按照顺序将拼音表示的词语写在下面的横线上。 17. 故事开头简洁，特别点明事件发生的地点是 _______。因为这一天 _________，所以水手有闲情逸致拿猴子寻开心。从“_________、________、_______”可以看出猴子的行为大胆。 【答案】16. 一艘 航行 取乐 放肆 17. ①. 帆船 ②. 风平浪静 ③. 钻来钻去 ④. 模仿人 ⑤. 放肆 【解析】 【导语】这篇《跳水》的开篇段落展现了出色的场景构建能力。作者通过简洁明快的笔触勾勒出三个关键要素：帆船航行的背景、风平浪静的环境、以及人猴互动的生动画面。环境描写与情节发展自然融合，“风平浪静”既交代了天气状况，又为后续水手们的闲适状态埋下伏笔。对猴子的拟人化描写尤为精彩，“钻来钻去”“模仿人的动作”等细节生动传神，暗示了动物行为与人类反应之间的微妙互动，为故事冲突的展开奠定了基调。 【16题详解】 本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“艘”“航”“肆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【17题详解】 本题考查文章内容理解和提取关键信息。 结合文中“一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。”可知，故事发生地点是在帆船上；“这一天风平浪静”表明天气状况良好，海面平静，所以水手们有闲暇拿猴子寻开心；结合文中“一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿取乐，因而更加放肆起来。”可知 ，其中“钻来钻去”体现猴子在人群中随意穿梭；“模仿人的动作”突出它不怕人，敢模仿；“更加放肆”直接表明它行为越来越无所顾忌，这几处都能看出猴子行为大胆。 18. 阅读文言文，回答问题。 汗不敢出 钟毓（yù）、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战④惶惶⑤，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 注释：①令誉：美名、荣誉。②语：告诉。③救见：皇帝下诏书。④战战：害怕得发抖的样子。惶惶：恐惧。 （1）解释下列句子中加点字的意思。 ①钟毓、钟会少有令誉 _______②卿面何以汗__________③复问会 _____ （2）以下句中停顿，正确的一项是 　 　 A. 卿/面何以汗？ B. 卿/面何以/汗？ C. 卿面/何以汗？ D. 卿面/何/以汗？ （3）用现代汉语翻译下面的句子。 战战栗栗，汗不敢出。 ____________________ 【答案】（1） ①. 少年 ②. 为什么有汗 ③. 又 （2）C （3）心惊肉跳，害怕得发抖，汗都不敢出。 【解析】 【导语】这篇文言短文通过钟毓、钟会兄弟面见魏文帝的对话，生动展现了二人不同的性格特点。钟毓诚实坦率，直言因恐惧而汗出如浆；钟会则机智幽默，以“汗不敢出”巧妙应对。文章语言简洁，对话传神，通过对比手法凸显人物形象，富有戏剧性和趣味性。同时反映了古代君臣礼仪的严肃氛围，以及文人在面对帝王时的谨慎态度，展现了魏晋时期名士风流的语言艺术。 【小问1详解】 本题考查文言字词的解释。 这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。作答时，可以结合整句话的意思来理解加点字词的含义。 ①“钟毓、钟会少有令誉”意思是：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。少：少年时期。 ②“卿面何以汗”意思是：你脸上为什么出汗呢？何以汗：为什么有汗。 ③“复问会”意思是：文帝又问钟会。复：又。 【小问2详解】 本题考查句子停顿。 解答该题要读懂句意，根据句意判断句子的结构。“卿面何以汗”意思是：你脸上为什么出汗呢？根据句意以及断句的规律，“卿”是主语，“面何以汗”是谓语部分，正确的划分是：卿面/何以汗？ 故选C。 【小问3详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。战战：害怕得发抖的样子。出：冒出，流出。 整句话的意思是：由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。 【点睛】参考译文：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。 19. 请阅读以下材料，并回答问题。 材料一：诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 材料二：诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 材料三：曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 材料四：二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 阅读链接：孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”饮了数杯，辞去。 （1）按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再简单概括故事的主要内容。 ①妒忌陷害→②准备借箭→③_________→④_________ 以上材料写的是_________的故事。 （2）“阅读链接”对应的是材料_____，阅读古典名著正确的方法有 ________。（多选） A．联系上下文猜测语句的意思。 B．遇到一些较难理解的语句，需要反复琢磨。 C．借助资料，可以更好地理解故事。 D．结合影视作品，加深对故事的理解，可以收获更多阅读的乐趣。 （3）《三国演义》中耳熟能详的故事有煮酒论英雄、_________、_________等。 这学期，我们还读过《________》这部名著，作者是 ________，你最喜欢的人物是 ________。 【答案】（1） ①. 草船诱敌 ②. 借箭成功 ③. 周瑜嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在短期内造好10万支箭，以此为难他。而诸葛亮巧思妙计，向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如 （2） ①. 一 ②. ACD （3） ①. 桃园结义 ②. 三气周瑜 ③. 西游记 ④. 吴承恩 ⑤. 孙悟空 【解析】 【导语】这段选文出自《三国演义》中经典的“草船借箭”情节，展现了诸葛亮过人的智谋和周瑜的妒忌心理。故事以周瑜设计陷害为开端，通过诸葛亮立军令状、巧妙准备、利用大雾天气智取曹军箭矢等情节，层层推进，最终以周瑜叹服收尾。全文通过人物对话和行动描写，生动刻画了诸葛亮神机妙算、临危不乱的智者形象，同时也反衬出周瑜心胸狭隘的性格特点。这一情节充分体现了《三国演义》中斗智斗勇的精彩描写，是展现诸葛亮智慧的重要篇章。 【小问1详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 从材料故事的逻辑顺序来看，首先是“妒忌陷害，立下军令状”，这是故事的起点，即材料一大意：周瑜妒忌陷害诸葛亮，诸葛亮接受了周瑜有关在三天内造出十万支箭的挑战。 接着是“准备借箭”，即材料二大意：这是诸葛亮为实现目标所做的准备工作，包括向鲁肃借船和安排军士等。 然后是“草船借箭”，即材料三大意：这是故事的高潮部分，诸葛亮利用草船成功地从曹操那里借到了箭。 最后是“借箭成功”，即材料四大意：诸葛亮不仅完成了任务，而且所借箭数远远超过了周瑜的要求，展现了其卓越的智谋和才能。 结合以上材料大意，可概括出这个故事主要写了诸葛亮接受周瑜的任务，在三天内造出十万支箭。他巧妙地利用大雾天气和曹操的多疑，设计草船借箭，最终成功借到十万支箭，并按时交付给周瑜。 【小问2详解】 本题考查了阅读方法。 结合阅读链接可知，主要讲了周瑜妒忌诸葛亮，以公事为由，让诸葛亮立下军令状十天之内造十万支箭，意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗智，允诺三天后交箭。材料一的大意：诸葛亮对周瑜许下了军令状，承诺在三天内完成造箭任务，由此可知阅读链接内容与材料一相对应。 结合课文《语文园地》中“交流平台”中阅读名著的方法： 可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、婴子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。 读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。可知， A．正确。联系上下文猜测语句的意思； B．错误。遇到一些较难理解的语句，需要反复琢磨； C．正确。借助资料，可以更好地理解故事； D．正确。结合影视作品，加深对故事的理解，可以收获更多阅读的乐趣都是阅读古典名著正确的方法。 故选ACD。 【小问3详解】 本题考查名著的积累。 结合《三国演义》和读过的其他名著中人物形象和故事情节写出即可。 示例：《三国演义》中耳熟能详的故事还有三顾茅庐、虎牢关三英战吕布、空城计、赤壁之战、望梅止渴。 三顾茅庐：讲述了刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己，三次亲自上山拜访诸葛亮的过程。虽然前两次都未能见到诸葛亮，但刘备的诚意和决心最终打动了诸葛亮，使他答应出山帮助刘备。这个故事展示了刘备的诚意和决心，也凸显了诸葛亮的重要性和价值。 赤壁之战：曹操率领二十万众顺江而下，孙权联合刘备军队，在长江赤壁一带大破曹军，奠定三国鼎立基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役。 望梅止渴：曹操带兵攻打宛城的张绣时，士兵们都很口渴。为了激励士兵们前行，曹操指着前方说前方有梅林结了许多梅子，可以解渴。士兵们听后，口中生津，顿时觉得不渴了，最终找到了前方有水源的地方。 虎牢关三英战吕布：吕布在虎牢关前挑战联军，张飞首先出战与吕布交锋，随后关羽、刘备也加入战斗。三人合力与吕布激战，最终吕布不敌，败走虎牢关。 这学期我还读过《红楼梦》，作者是曹雪芹。 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以大荒山青埂峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现中国古代社会百态的史诗性著作。在《红楼梦》中，我最喜欢的人物是林黛玉。林黛玉是一个才华横溢、敏感多情的女子。她不仅诗词歌赋样样精通，更有着敏锐的观察力和深刻的洞察力。她的性格独特，有时孤傲清高，有时又柔情似水，这种复杂的性格使得她更加真实而立体。 六、【妙笔生花】本专栏将重点展示我们的习作风采，期待你的作品入选哦！（共25分） 20. “特别”的意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一道彩虹，一缕阳光，一抹色彩……都令人回味，使人感怀。请以“特别的▲”为题，写一篇记叙文。注意要将作文题目补充完整，选取你生活中印象最深的一件事，把当时情景和自身感受真实地写下来，重点部分写具体。不少于400字。 【答案】例文： 特别的礼物 礼物，说到礼物，大概很多人都会想到精致的手表，贵重的水晶石，让人喜欢的八音盒……在我的小学生活中，我曾得到了比这些更珍贵的礼物。 事情发生的不久，数学的一第次测试，本来信心十足的以为会考的很好，可是结果却出乎意料的差，我的数学成绩怎么会变的这么差？当时接到卷子，我的心已经凉了一大截，眼睛里溢满了泪水，我没有让眼泪掉下来，因为我不想朋友和老师看到平常坚强的我会哭，所以硬是咽了下去，此时，心里非常非常的内疚、绝望，特别是一想到爸爸妈妈对我的付出那么多，可我是怎么回报他们的，仅仅这样吗？ 怎么办？怎么办？要是被妈妈知道了，我……我……，我没再往下想，决心把这事隐瞒，等下次再考，就一定考个好成绩，补回这次的失误！不知道为什么，可能吧！按同学们的说法，胜利的太多，失败会受不了。是吗？是这个原因吗？我想不通，但是那种滋味真的很难受。 躲的过今天，躲不过明天啊！妈妈最终还是发现了，她没有告诉我她偷看了我的成绩单，而是在碰到我时亲切地跟我说：“孩子，一次失败，并不代表次次失败，知道失败了，不是让你整天都垂头丧气，应该赶快找出错在哪？才能让失败属于过去，才能让胜利属于未来呀！”我清楚地记得，妈妈是微笑着对我说这些话的，妈妈的这个笑不同于平常的笑，它包含着妈妈对我的信任和鼓励，是啊，不能再这样子下去了，我要重新振作起来才对！这副模样不像我。 我快过生日了，许多朋友都在为我准备生日礼物，我想妈妈的那些话和那个微笑就是最棒的礼物，那个使我重拾信心的笑，我会永记得。 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 本题为半命题的作文，要求你以“特别的____”为题，写一篇习作。“特别”的意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一道彩虹，一缕阳光，一抹色彩……都令人回味，使人感怀。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。 开头：开门见山点印象深刻的东西或者人物。 中间：注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。可写从媒体中看到、听到的，可写自己亲身经历的。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的感动，表现出“特别”。 结尾：点明中心、呼应开头、抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$