精品解析：江西省南昌市南昌县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年江西省南昌市南昌县 七年级（下）期中历史试卷 一、单项选择题（每小题3分，共60分。把答案写在对应的括号内） 1. 魏晋南北朝长期分裂，百姓渴望统一。公元581年，一位关键人物顺应局势，结束乱世，建立隋朝。这位关键人物是（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐高祖 D. 唐太宗 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“公元581年，一位关键人物顺应局势，结束乱世，建立隋朝”，结合所学知识，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝，后来隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了魏晋南北朝长期分裂的局面，A项正确；隋炀帝是隋文帝之子，其统治后期导致隋朝灭亡，并非建立隋朝之人，排除B项；唐高祖是唐朝的建立者，与隋朝建立无关，排除C项；唐太宗是唐朝第二位皇帝，开创“贞观之治”，和隋朝建立没有关联，排除D项。故选A项。 2. 中华大地上通达南北的隋朝大运河，全长2700多千米，沟通了中国五大水系，沉淀了千载的家国记忆。根据右边隋朝大运河示意图，指出大运河的中心（ ） 隋朝大运河示意图 A. 涿郡 B. 余杭 C. 长安 D. 洛阳 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，利用了天然河道和旧有渠道，开通了以东都洛阳为中心，开通了永济渠、通济渠、邗沟和江南河，连成了一条贯通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的大运河，大运河全长两千多千米，D项正确；涿郡是大运河最北端的城市，余杭是大运河最南端的城市，均非大运河的中心，排除AB项；长安是当时著名的都市，并非大运河中心，排除C项。故选D项。 3. 隋朝末年，百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用自断手足的方式，时称“福手福足”。这种现象反映了（ ） A. 农民起义的严重后果 B. 当时战争的频繁和残酷 C. 百姓的愚昧无知 D. 隋炀帝时期的残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用自断手足的方式”可知，百姓为逃避徭役和兵役自断手足，反映了隋炀帝统治时期的残暴。隋炀帝大兴土木（如开凿大运河）、频繁发动战争（如三征高句丽），导致徭役和兵役繁重，人民不堪重负，被迫以极端方式反抗，D项正确；题干现象是农民起义的背景，而非后果，排除A项；B项虽涉及战争，但根源在于统治者的暴政，排除B项；“愚昧无知”不符合史实，自残是压迫下的无奈选择，排除C项。故选D项。 4. “唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。”下列与唐高祖李渊有关的是（ ） A. 开通运河 B. 重用魏征 C. 太原起兵 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋，隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国，C项正确；开通大运河是隋炀帝，排除A项；重用魏征是唐太宗，排除B项；唐玄宗时期开创了开元盛世局面，排除D项。故选C项。 5. 唐太宗曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治”。这说明他（ ） A. 认识到人民群众力量的伟大 B. 认识到节俭的重要性 C. 认识到虚心纳谏的好处 D. 认识到重视人才的重要性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治”，可知唐太宗认为治国的关键在于任用合适人才，若所用非才，则难以实现大治。因此材料说明他认识到重视人才的重要性，D项正确；认识到人民群众力量的伟大，‌是指认识到人民群众在社会历史发展中的重要作用和巨大影响力，与题干中“得人”（选拔官员）无关，排除A项；节俭，是指生活中的勤俭节约，题干材料中没有体现，题干材料说明唐太宗认识到重视人才的重要性，排除B项；虚心纳谏，是指以开放包容的态度采纳臣属或民众的批评建议，与唐太宗相关，题干材料中没有体现，题干材料说明唐太宗认识到重视人才的重要性，排除C项。故选D项。 6. 为开元盛世作出突出贡献，被誉为“救时宰相”的是（ ） A. 房玄龄 B. 姚崇 C. 杜如晦 D. 魏征 【答案】B 【解析】 【详解】根据所在是可知，唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，出现了开元盛世的局面，B项正确；房玄龄、杜如晦、魏征是唐太宗时期的官员，排除ACD项。故选B项。 7. 《登观音台望城》；诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐都长安城（ ） A. 商业繁荣 B. 对外开放 C. 规划有序 D. 市坊分离 【答案】C 【解析】 【详解】根据诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”可知唐朝长安城规划井然有序，如围棋棋局和菜田一般规规整整，说明唐朝都城长安城规划有序，C项正确；商业繁荣是指经济发展的状况，材料论述的唐长安城的规划特点，排除A项；对外开放是指与国外国家的交往状态，与材料所述内容无关，排除B项；市坊分离是指居民区和商业区分开进行管理，材料仅涉及长安城的规划特点，未涉及巨具体市坊是否分离，排除D项。故选C项。 8. 《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱指的是（ ） A. 黄巾起义 B. 八王之乱 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面”可知，该战乱是安史之乱，发生时的唐朝皇帝是唐玄宗。755—763年的安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，所以D选符合题意；黄巾起义发生在东汉时期，A排除；八王之乱发生在西晋时期，B排除；黄巢起义发生在唐朝末年，C排除。故选择D。 9. 论从史出是历史学习的基本原则之一。《本论》中记载：“五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八。”据此可知，五代十国（ ） A. 民族交融不断加深 B. 政权更迭十分频繁 C. 统一必是大势所趋 D. 疆域面积不断扩大 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八”，意思是在五十三年时间里，更换了五个姓氏的十三位君主，有八个君主亡国被杀，这体现出五代十国时期政权更迭十分频繁，B项正确；题干内容未涉及民族交融相关信息，排除A项；材料主要强调政权更替频繁，没有体现统一趋势，排除C项；题干没有关于疆域面积变化的描述，排除D项。故选B项。 10. 教材P33图片改编邮票被誉为“方寸中的历史”，一枚小小的邮票往往蕴涵着丰富的历史信息。如图邮票反映的史事产生的影响主要是（ ） A. 促进了日本社会转型 B. 加速了中日贸易发展 C. 促进了中外文化交流 D. 扩大了中国政治影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示关键词信息“西行求法”并结合所学知识可知，唐太宗时，玄奘西游天竺求取佛经，促进了中外文化交流，C项正确；大化改新促进了日本的社会转型，与题意不符，排除A项；图示反映的是玄奘西行天竺，增进了中印文化交流，与加速了中日贸易发展和扩大了中国政治影响无关，排除BD项。故选C项。 11. 玄奘大师曾大量印刷普贤菩萨像，散施四方。这种印刷方式应是 A. 拓石 B. 活字印刷 C. 雕版印刷 D. 激光印刷 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“玄奘大师曾大量印刷普贤菩萨像，散施四方”，结合所学知识可知，唐朝初年，人们从印章和拓印刻石中得到启发，发明了雕版印刷术。玄奘生活在唐初太宗时期，因此印造方式应是雕版印刷术，选项C符合题意；而选项A已经被雕版印刷术取代；选项B活字印刷术出现在北宋时期；选项D是现代技术。所以只有选项C符合题意，故选C。 12. 屠呦呦说青葛素的发现是集体发掘中医药的成功范例。属于唐朝的医学成就有（ ） ①《本草纲目》 ②《天工开物》 ③《千金方》 ④《唐本草》 A. ②③④ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐朝在医学领域取得了显著的成就，‌其中《‌千金方》‌是唐代孙思邈的中医学经典著作，‌被誉为“中国最早的临床百科全书”，‌是唐朝医学成就的代表之一；‌唐朝还编成了《‌唐本草》‌，‌这是世界上最早的由国家颁行的药典，‌显示了唐代在药物学方面的重大贡献。可知③《千金方》④《唐本草》符合题意，D项正确；明朝李时珍的药物学著作《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位；明朝宋应星的科技巨著《天工开物》，覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，可知①《本草纲目》②《天工开物》，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 13. 赵州桥是世界上现存在的最古老的一座石拱桥，它的设计和主持建造者是（ ） A. 唐朝时的李春 B. 唐朝时的李冰 C. 隋朝时的李春 D. 春秋时的李冰 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析: 本题考查的是隋唐的科技文化成就。隋朝杰出工匠李春设计和建造的赵州桥是世界现存最古老的一座石拱桥。李冰是在战国时期修建了都江堰，故选项B和选项D错误；李春是隋朝工匠而不是生活在唐朝，选项A错误。故选C。 考点: 人教新课标版七年级下册·繁荣与开放的社会·辉煌的隋唐文化（一） 14. “黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”诗句评述的帝王是（ ） A. 李世民 B. 赵构 C. 赵匡胤 D. 杨坚 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖，C项正确；唐太宗李世民通过玄武门之变成为皇帝，排除A项；北宋灭亡后，赵构建立南宋，与材料中“五代纷争从此休”无关，排除B项；隋文帝杨坚通过外戚干政建立隋朝，结束了南北分裂的局面，排除D项。故选C项。 15. 下图反映了唐、宋两朝时期，人们不同的人生价值取向。导致“宁为百夫长”到“惟有读书高”的原因是（ ） A. 重文轻武的治国政策 B. 社会阶层的流动加强 C. 民族政权并立的格局 D. 印刷术取得重大突破 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“下图反映了唐、宋两朝时期，人们不同的人生价值取向。导致‘宁为百夫长’到‘惟有读书高’”和所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权，A项正确；题干漫画反映的是重文轻武，而科举制反映社会阶层的流动加强，排除B项；民族政权并立的格局与题意不符，民族政权的并立反映在北宋与西夏与辽的并立，南宋与金的对峙，排除C项；印刷术取得重大突破与题意毫不相干，题干未涉及印刷术的信息，排除D项。故选A项。 16. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”并结合所学知识可知，该史料可用于研究王安石变法。王安石变法期间实行募役法，募役法指当役者交纳役钱，州县政府出钱募人应役，这就有利于保证农民生产时间，有利于促进农业生产，从而限制官僚特权，增加政府收入，C项正确；商鞅变法的内容包括确立县制、废除贵族的世袭特权、改革户籍制度、废除井田制，允许土地自由买卖、奖励军功等，排除A项；孝文帝改革的措施包括规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，排除B项；清初的开荒政策，促进了农业的发展，排除D项。故选C项。 17. “他模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。”这里的“他”指的是（ ） A. 元昊 B. 完颜阿骨打 C. 耶律阿保机 D. 成吉思汗 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，1115年，女真族首领完颜阿骨打统一女真各部，建立金，完颜阿骨打模仿中原王朝制度改革女真部落军政体制，颁布女真文字，发展生产，使女真势力迅速壮大起来，B项正确；元昊是党项族首领，建立了西夏，排除A项；耶律阿保机是契丹族首领，建立了辽，排除C项；成吉思汗是蒙古人，统一了蒙古，排除D项。故选B项。 18. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够印证南宋统治者偏安江南的诗句是（ ） A. “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家” B. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” D. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 【答案】C 【解析】 【详解】A.出自唐代诗句，描写唐朝与少数民族和亲后，民族文化相互交融的景象，与南宋无关，错误。 B.出自杜甫《忆昔》，描绘唐朝开元盛世的繁荣局面，反映的是唐朝鼎盛时期，与南宋偏安无关，错误。 C.出自林升《题临安邸》，汴州→北宋都城开封，已被金兵占领；杭州→南宋都城临安。诗句讽刺南宋统治者不思收复失地，在江南苟且偷安、沉迷享乐，直接印证南宋偏安江南，正确。 D.出自文天祥《过零丁洋》，抒发宁死不屈的爱国气节，表达抗元决心，不是描写偏安，错误。 19. “史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（ ） A. 元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 B. 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡。 C. 陆秀夫、文天祥等人开展抗元斗争。 D. 1271年，忽必烈改国号为元。 【答案】A 【解析】 【详解】分析题干中“史实”和“史论”的定义可知，A项所述是对“元朝完成统一”的解释和评价，属于史论，A项正确；B项是对“元灭南宋”这一史实的描述，排除B项；C项是对“抗元斗争”历史事实的描述，属于史实，排除C项；D项是对“忽必烈建立元朝”史实的描述，排除D项。故选A项。 20. 以下图片所反映的历史主题是元朝（ ） A. 政治制度完善 B. 民族关系和谐 C. 管辖边疆地区 D. 从建立到统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图示信息“宣政院印、澎湖巡检司官印、北庭都元帅府”并结合所学可知，宣政院是元朝设置管理西藏的机构，澎湖巡检司是元朝设置管理澎湖和台湾的地区，北庭都元帅府是元朝管理新疆的机构，因此反映的主题是元朝对边疆地区的管理，C项正确；材料反映的元朝对边疆地区的管理，没有涉及行省制度，因此无法体现政治制度完善，排除A项；图片反映的是元朝对边疆地区的管理，通过图片看不出元朝的民族关系，排除B项；1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 二、材料题（21题8分，22题12分，23题8分，24题12分，共40分。） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华（指中原），贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》卷一九八 （1）结合所学知识回答：唐太宗被“夷狄”尊奉为什么？简述唐初实行的民族政策。 材料二： 《步辇图》（局部） 唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 （2）该作品反映了唐朝与哪一少数民族的关系。结合所学知识，概括其反映的历史事件的意义。 材料三：唐朝与边疆地区各族都保持着良好关系。……景龙四年（710年），金城公主入藏……唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……长官由各民族首领担任，上统于中央政府。 ——摘编自统编版选择性必修一《国家制度与社会治理》 （3）依据材料三，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。 【答案】（1）“天可汗”。唐初实行开明的民族政策。 （2）吐蕃。历史事件：文成公主入藏。意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 （3）主要方式：和亲；会盟；册封；设置机构。 【解析】 【小问1详解】 尊奉：结合所学知识，唐太宗被“夷狄”尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 民族政策：唐初实行开明的民族政策。唐太宗的话“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”体现了他对各民族一视同仁，这种开明的民族政策使得各民族之间相互信任，友好往来。 【小问2详解】 关系：根据材料二“唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景”及所学知识，该作品反映了唐朝与吐蕃的关系。 意义：历史事件是文成公主入藏。其意义在于：文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。文成公主带去了大量的手工艺品和多种生产技术、医药书籍等，对于吐蕃的农业、手工业等方面的发展起到了推动作用，同时两族之间的联姻也加强了彼此的联系和交流。 【小问3详解】 方式：据材料三“景龙四年（710年），金城公主入藏”可知，和亲（如金城公主入藏、文成公主入藏）；据材料三“唐蕃之间还数次会盟”可知，会盟（唐蕃之间数次会盟）；据材料三“南诏的13个王中有10人经唐朝加封”可知，册封（南诏的13个王中有10人经唐朝加封）；据材料三“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州”可知，设置机构（唐朝设置大都护府、都督府、羁縻州等边疆管理机构）。 22. 学习历史的方法多种多样。下面是某校七年级同学以某主题开展项目化学习的成果展板。阅读材料，完成下列要求。 【图片整理】 材料一： （1）根据材料一，概括盛唐气象的表现。任选材料一中的一个史实进行说明。 【史料搜集】 材料二： 史料类型 史料 ①文献史料 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——（唐）元稹《法曲》 ② 《送子天王图》（局部） 《颜氏家庙碑》（局部） 敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑 （2）根据表现形式，可以将史料分为实物史料、文献史料、口述史料等，写出材料二表格中②处所呈现的史料类型。归纳材料二反映的主题。 【资料研读】 材料三：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家或地区与中国有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——摘编自人教版统编中国历史七年级下册 （3）根据材料三，指出“各国称中国人为‘唐人’”的原因。并结合所学知识概括唐朝对外交往呈现的特点。 （4）根据以上材料，概括唐朝的时代特征。 【答案】（1）经济繁荣、民族交融、社会风气开放。选择图3：唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。 （2）实物史料。隋唐时期的艺术成就。 （3）繁盛的唐朝在世界上声望很高。双向交流。 （4）繁荣与开放。 【解析】 【22题详解】 表现：根据材料一可知，曲辕犁体现了唐朝时期农业生产技术的提高，唐三彩骑驼乐舞俑体现了唐朝时期民族交融，手工业发达，唐戴帷帽女子骑马雕塑则体现了唐朝时期精神风貌积极向上，社会风气开放，因此，材料一体现了盛唐气象的表现有经济繁荣、民族交融、社会风气开放。 说明：结合所学知识可知，图1体现了唐朝农业生产技术的提高，见证了唐朝经济发展；图2则体现了唐朝手工业的发展，也反应出了唐朝时期民族交融进一步发展。选择图3，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。 【23题详解】 类型：根据表现形式，可以将史料分为实物史料、文献史料、口述史料等，材料二表格中②处所呈现的史料类型是实物史料。 主题：根据材料二中（唐）元稹《法曲》可知，体现了唐朝诗歌艺术的发展，《送子天王图》（局部）体现了唐朝绘画艺术成就，《颜氏家庙碑》（局部）体现了书法艺术，敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑体现了唐朝绘画和雕塑发展，因此材料二反映的主题是隋唐时期的艺术成就。 【24题详解】 原因：根据材料三“繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为‘唐人’”可知，“各国称中国人为‘唐人’”的原因是繁盛的唐朝在世界上声望很高。 特点：根据材料“唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家或地区与中国有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。”，结合所学知识可知，唐朝对外交往不仅有自身文化辐射性带来的文化传播，也有吸收和引进优秀文化，因此唐朝对外交往呈现的特点是双向交流。 【25题详解】 时代特征：综合上述材料，结合所学知识可知，唐代经济发展，文化艺术成就显著，民族交融，对外交往发达，社会风气开放，唐朝的时代特征是繁荣与开放。 23. 阅读材料，结合所学知识，完成下列题目。 材料一：年代标尺示意图一 （1）将对应历史事件分别填入横线。 A__________；B__________；C__________。 材料二：1005年，北宋与辽议和，史称A，双方保持了较长时间的和平 11世纪前期，党项族首领元昊建立B，与宋多次交战，后议和 1140年，南宋抗金名将C在郾城击败金军取得大捷 1141年，宋金议和，南北对峙局面形成 （2）阅读以上历史信息，将字母处所缺知识点分别填入横线。 A__________；B__________；C__________。 （3）根据材料二，分析这一时期民族关系的特点。 【答案】（1） ①. 隋朝统一南北（隋灭陈） ②. 贞观之治 ③. 唐朝灭亡 （2） ①. 澶渊之盟 ②. 西夏 ③. 岳飞 （3）特点：有战有和，以和为主。 【解析】 【小问1详解】 ①：结合所学知识可知，581年隋朝建立，589年隋灭陈，统一了南北。因此①为：隋朝统一南北（隋灭陈） ②：结合所学知识可知，626年，李世民即位，次年改年号为贞观。唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面，被称为“贞观之治”。 ③：结合所学知识可知，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。因此③为：唐朝灭亡。 【小问2详解】 ①：根据材料二“1005年，北宋与辽议和”结合所学知识可知，1005年北宋与辽和议，史称“澶渊之盟”，双方保持了较长时间的和平。 ②：根据材料二“11世纪前期，党项族首领元昊建立”结合所学知识可知，11世纪前期，党项族首领元昊建立大夏政权，定都兴庆府，史称西夏。 ③：根据材料二“1140年，南宋抗金名将……在郾城击败金军”结合所学知识可知，南宋初年，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。因此，③为：岳飞。 【小问3详解】 特点：根据材料二“1005年，北宋与辽议和，双方保持了较长时间的和平”“11世纪前期，西夏与北宋多次交战”“1140年岳飞在郾城击败金军”“1141年宋金议和”可知，这一时期的民族关系有和有战，以和为主。 24. 历代王朝在治国理政方面都做出了大胆的尝试，中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。芸台四部添新库，秘殿三年学老郎。 ——（唐）赵暇《残句》 （1）根据材料一及所学知识，“太宗皇帝”的“长策”主要指是什么？在武则天时期有着怎样的创新？ 【治国之道】 材料二：唐朝行政系统简表 唐朝行政系统简表 （2）材料二图片中展示的是唐太宗时期完善的哪一政治制度？ 材料三：一日（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴》 （3）综合材料三，概括赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？太祖接受赵普的建议加强中央集权，其中在“制其钱谷”方面采取了什么措施？ 【地方管理】 材料四：元朝实行有效的行政与管理制度。把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀尔地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一制度的推行，巩固了辽阔的疆域，在历史上影响深远。 ——《古代政治制度简析》 （4）材料四中元朝实行的“行政与管理制度”是什么制度？结合所学知识，分析该制度的影响。 （5）根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代中央集权和地方分权斗争的趋势。 【答案】（1）科举制。大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 （2）三省六部制。 （3）方镇太重，君弱臣强。在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 （4）行省制度。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （5）皇权不断加强，相权不断削弱，中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 【解析】 【小问1详解】 “长策”：根据材料一“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。芸台四部添新库，秘殿三年学老郎”及所学知识可知，“太宗皇帝”的“长策”主要指是科举制。 创新：结合所学武则天的统治的知识可知，武则天时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 【小问2详解】 政治制度：材料二图片中展示的是唐太宗时期完善的三省六部制。唐朝在政治上，沿袭和完善隋代的三省六部制。三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。 【小问3详解】 原因：综合材料三“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”可知，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是方镇太重，君弱臣强。 措施：结合所学可知，太祖接受赵普的建议加强中央集权，其中在“制其钱谷”方面采取的措施是在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 【小问4详解】 制度：据材料四“其他地区，除了吐蕃、畏兀尔地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省”并结合所学可知，材料四中元朝实行的“行政与管理制度”是行省制度，在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端，与材料信息相符。 影响：结合所学知识可知，行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【小问5详解】 趋势：根据上述材料并结合所学知识可知，中国古代中央集权和地方分权斗争的趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年江西省南昌市南昌县 七年级（下）期中历史试卷 一、单项选择题（每小题3分，共60分。把答案写在对应的括号内） 1. 魏晋南北朝长期分裂，百姓渴望统一。公元581年，一位关键人物顺应局势，结束乱世，建立隋朝。这位关键人物是（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐高祖 D. 唐太宗 2. 中华大地上通达南北的隋朝大运河，全长2700多千米，沟通了中国五大水系，沉淀了千载的家国记忆。根据右边隋朝大运河示意图，指出大运河的中心（ ） 隋朝大运河示意图 A. 涿郡 B. 余杭 C. 长安 D. 洛阳 3. 隋朝末年，百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用自断手足的方式，时称“福手福足”。这种现象反映了（ ） A. 农民起义的严重后果 B. 当时战争的频繁和残酷 C. 百姓的愚昧无知 D. 隋炀帝时期的残暴统治 4. “唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。”下列与唐高祖李渊有关的是（ ） A. 开通运河 B. 重用魏征 C. 太原起兵 D. 开元盛世 5. 唐太宗曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治”。这说明他（ ） A. 认识到人民群众力量的伟大 B. 认识到节俭的重要性 C. 认识到虚心纳谏的好处 D. 认识到重视人才的重要性 6. 为开元盛世作出突出贡献，被誉为“救时宰相”的是（ ） A. 房玄龄 B. 姚崇 C. 杜如晦 D. 魏征 7. 《登观音台望城》；诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐都长安城（ ） A. 商业繁荣 B. 对外开放 C. 规划有序 D. 市坊分离 8. 《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱指的是（ ） A. 黄巾起义 B. 八王之乱 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 9. 论从史出是历史学习的基本原则之一。《本论》中记载：“五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八。”据此可知，五代十国（ ） A. 民族交融不断加深 B. 政权更迭十分频繁 C. 统一必是大势所趋 D. 疆域面积不断扩大 10. 教材P33图片改编邮票被誉为“方寸中的历史”，一枚小小的邮票往往蕴涵着丰富的历史信息。如图邮票反映的史事产生的影响主要是（ ） A. 促进了日本社会转型 B. 加速了中日贸易发展 C. 促进了中外文化交流 D. 扩大了中国政治影响 11. 玄奘大师曾大量印刷普贤菩萨像，散施四方。这种印刷方式应是 A. 拓石 B. 活字印刷 C. 雕版印刷 D. 激光印刷 12. 屠呦呦说青葛素的发现是集体发掘中医药的成功范例。属于唐朝的医学成就有（ ） ①《本草纲目》 ②《天工开物》 ③《千金方》 ④《唐本草》 A. ②③④ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 13. 赵州桥是世界上现存在的最古老的一座石拱桥，它的设计和主持建造者是（ ） A. 唐朝时的李春 B. 唐朝时的李冰 C. 隋朝时的李春 D. 春秋时的李冰 14. “黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”诗句评述的帝王是（ ） A. 李世民 B. 赵构 C. 赵匡胤 D. 杨坚 15. 下图反映了唐、宋两朝时期，人们不同的人生价值取向。导致“宁为百夫长”到“惟有读书高”的原因是（ ） A. 重文轻武的治国政策 B. 社会阶层的流动加强 C. 民族政权并立的格局 D. 印刷术取得重大突破 16. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 17. “他模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。”这里的“他”指的是（ ） A. 元昊 B. 完颜阿骨打 C. 耶律阿保机 D. 成吉思汗 18. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够印证南宋统治者偏安江南的诗句是（ ） A. “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家” B. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” D. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 19. “史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（ ） A. 元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 B. 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡。 C. 陆秀夫、文天祥等人开展抗元斗争。 D. 1271年，忽必烈改国号为元。 20. 以下图片所反映的历史主题是元朝（ ） A. 政治制度完善 B. 民族关系和谐 C. 管辖边疆地区 D. 从建立到统一 二、材料题（21题8分，22题12分，23题8分，24题12分，共40分。） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华（指中原），贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》卷一九八 （1）结合所学知识回答：唐太宗被“夷狄”尊奉为什么？简述唐初实行的民族政策。 材料二： 《步辇图》（局部） 唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 （2）该作品反映了唐朝与哪一少数民族的关系。结合所学知识，概括其反映的历史事件的意义。 材料三：唐朝与边疆地区各族都保持着良好关系。……景龙四年（710年），金城公主入藏……唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……长官由各民族首领担任，上统于中央政府。 ——摘编自统编版选择性必修一《国家制度与社会治理》 （3）依据材料三，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。 22. 学习历史的方法多种多样。下面是某校七年级同学以某主题开展项目化学习的成果展板。阅读材料，完成下列要求。 【图片整理】 材料一： （1）根据材料一，概括盛唐气象的表现。任选材料一中的一个史实进行说明。 【史料搜集】 材料二： 史料类型 史料 ①文献史料 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——（唐）元稹《法曲》 ② 《送子天王图》（局部） 《颜氏家庙碑》（局部） 敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑 （2）根据表现形式，可以将史料分为实物史料、文献史料、口述史料等，写出材料二表格中②处所呈现的史料类型。归纳材料二反映的主题。 【资料研读】 材料三：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家或地区与中国有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——摘编自人教版统编中国历史七年级下册 （3）根据材料三，指出“各国称中国人为‘唐人’”的原因。并结合所学知识概括唐朝对外交往呈现的特点。 （4）根据以上材料，概括唐朝的时代特征。 23. 阅读材料，结合所学知识，完成下列题目。 材料一：年代标尺示意图一 （1）将对应历史事件分别填入横线。 A__________；B__________；C__________。 材料二：1005年，北宋与辽议和，史称A，双方保持了较长时间的和平 11世纪前期，党项族首领元昊建立B，与宋多次交战，后议和 1140年，南宋抗金名将C在郾城击败金军取得大捷 1141年，宋金议和，南北对峙局面形成 （2）阅读以上历史信息，将字母处所缺知识点分别填入横线。 A__________；B__________；C__________。 （3）根据材料二，分析这一时期民族关系的特点。 24. 历代王朝在治国理政方面都做出了大胆的尝试，中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。芸台四部添新库，秘殿三年学老郎。 ——（唐）赵暇《残句》 （1）根据材料一及所学知识，“太宗皇帝”的“长策”主要指是什么？在武则天时期有着怎样的创新？ 【治国之道】 材料二：唐朝行政系统简表 唐朝行政系统简表 （2）材料二图片中展示的是唐太宗时期完善的哪一政治制度？ 材料三：一日（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴》 （3）综合材料三，概括赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？太祖接受赵普的建议加强中央集权，其中在“制其钱谷”方面采取了什么措施？ 【地方管理】 材料四：元朝实行有效的行政与管理制度。把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀尔地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一制度的推行，巩固了辽阔的疆域，在历史上影响深远。 ——《古代政治制度简析》 （4）材料四中元朝实行的“行政与管理制度”是什么制度？结合所学知识，分析该制度的影响。 （5）根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代中央集权和地方分权斗争的趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $