4.1光的传播 课件 2025-2026学年物理教科版八年级上册

第4章　光的世界 1 光的传播 01 能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 02 了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 03 知道光在真空中的传播速度。 04 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 2 情景引入 光源: 能够发光的物体 能否自行发光的物体 太阳 宇宙中的恒星 荧火虫 、水母 自 然 光 源 人 造 光 源 蜡 烛 篝火 霓 虹 灯 白 炽 灯 火 炬 一、光源 合作探究 1.光源：能自行 的物体叫作光源。 月亮不能自行发光， (选填“是”或“不是”)光源。 2.光源的分类 可分为 光源、天然光源。发光的电灯、点燃的火把、燃烧的蜡烛等都是 光源；太阳、水母、萤火虫、灯笼鱼等都是 光源。 发光 不是 人造 人造 天然 1.有下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电影屏幕、⑦无影灯、⑧灯笼鱼。上述物体中： (1)一定是光源的有　　　 ；  (2)一定不是光源的有　　　　　；  (3)可能是光源的有　　　　　。  ③⑧ ②④⑥ ①⑤⑦ 解析　 (1)太阳、灯笼鱼，它们都能发光，一定是光源；(2)月亮、钻石、电影屏幕，它们不发光，一定不是光源；(3)恒星能发光行星、卫星等不能发光，电灯、无影灯通电时才发光，所以它们可能是光源。 典例示范 光线射入树林 二、光的直线传播 合作探究 树影斑斑 光的传播实例 表示光的传播径迹和方向 光线 理想模型 1.光线 为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的______ 和 ，这样的直线叫作光线。 光线只是用来形象地描述光的传播情况，实际并不存在，这种研究物理问题的方法叫作 法。 径迹 方向 模型 探究 1、提出问题：光是如何传播的？ 2、猜 想: 3、设计实验: 4、进行实验: 5、分析论证: 6、结 论: 光是如何传播的？ 【想想议议】 ①用激光笔打到墙上，看到墙上会出现光斑。光是通过怎样的路径从激光笔传到墙面的？ ②晚上汽车、摩托车或者是手电筒的光都是怎样传播的？ ③看电影时，电影放映机射向银幕的光束是怎样的？ 激光笔发出的光束是 的； 汽车前灯射出的光束是 的； 电影放映机射向银幕的光束是 的。 直 这些现象说明： 。 直 直 光在空气中是沿直线传播的 【活动一】(1)在水槽中加入少量牛奶(或粉笔灰)，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。 实验现象说明：光在水中也是沿 传播。 直线 (2)把激光笔发出的光垂直射向玻璃砖中，观察光的传播路径。 实验现象说明：光在玻璃中也是沿 传播。 直线 (3)在玻璃缸中盛入清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，观察光的传播路径。 在玻璃缸中盛入清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水后，玻璃缸里的水不均匀，光的传播路径 （是/不是）直线。 不是 同种均匀介质 2.光的直线传播 通过以上事例分析，我们能得出：光在 中沿直线传播。 3.光的直线传播现象分析 (1)影子的形成： ①原理：光的 ； ②成因：光在传播过程中遇到不透明的物体，由于光在同种均匀介质中沿 ，不能穿过不透明物体，在物体后面便形成了较 (选 填“亮”或“暗”)区域，就是我们说的影子。 直线传播 直线传播 暗 (2)日食、月食的形成： ①原理：光的 。 ②成因：日食是地球上的人看太阳，由于光是沿直线传播的，太阳光被 挡住了。月食是地球上的人看月球，由于光是沿直线传播的，太阳光被 挡住了。 直线传播 月球 地球 (3)小孔成像 ①小孔成像的原理： 。 ②成像特点： (选填“正”或“倒”)立的实像(上下、左右都颠倒)，像的大小与物体到小孔的距离以及小孔到光屏的距离有关。 ③像的形状和小孔的形状 ，与物体的形状 。(均选填“有关”或“无关”) 4.光的直线传播的应用 实例： 、 射击时“三点一线”瞄准、站队列。 光的直线传播 倒 无关 有关 激光准直 2.为探究光的传播规律，小明在家中做了如下三个实验： (1)探究光在气体中的传播规律。实验现象如图甲，为了使实验现象明显，小明在激光灯下方点燃了一盘蚊香，你认为这样做的目的是___________ 　　　 　；  显示光的 传播路径 解析　点燃一盘蚊香是为了显示光的传播路径，便于观察实验现象。 典例示范 (2)小明探究光在液体中的传播规律。实验现象如图乙，小明接着沿水槽侧壁倒入浓糖水，看到实验现象如图丙；小明再用木棍搅拌后，实验现象又恢复到图乙。以上现象说明光在　　　　　介质中沿直线传播。  同种均匀 解析　沿着水槽侧壁倒入浓糖水，此时介质是不均匀的，看到光线不再沿直线传播，而是发生弯曲，再用木棍搅拌后，糖水变得均匀，又看到光线沿直线传播了，这些实验现象说明光在同种均匀介质中沿直线传播。 1.现象：①阳光下，太阳灶能把水烧开；②激光能在钢板上打孔；③激光能切割金属；④在浴室的强光灯下，人感到暖和。 结论：光能传播 。 2.现象：①交通中的红绿灯发出的光信号指示人们规范行驶；②航海中，海员通过旗语进行信息的交流；③聋哑人通过手势、动作及表情的变换进行交流。 结论：光能传播 。 三、光传播能量与信息 能量 信息 合作探究 四、光传播的速度 为什么先看到闪电，后听到雷声呢？ 光直线传播的速度 这个速度相当于光在1秒内绕地球赤道7.5圈 光速都是3×108m/s吗？ 天文学上的长度单位——光年，代表多少米？ 1光年＝3×108 m/s ×3600×24×365 = 9.4608×10 15 m 1.真空中光速c= ，在空气中光的速度与真空中的光速差不多 2.997 92×108 m/s 光在不同介质中的传播速度 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的 约空气中的 2.光在不同介质中的传播速度排列 v真空 v空气 v水 v玻璃。 > > > 科学世界——我们看到了古老的光 【阅读】 《科学世界——我们看到了古老的光》，回答学案中的问题。 3.当观察站在远处敲锣打鼓的人时，我们总是先看到他的动作，后听到锣鼓的声音，这一现象说明(　　) A.光的传播不需要时间，而声音的传播需要时间 B.光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度大得多 C.用人眼看物体比用耳朵听声音反应更灵敏些 D.总是先敲锣打鼓，后发出声音，动作先后不同 B 解析　敲锣打鼓时，动作与声音是同时发生的，由于光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度大得多，所以总是先看到他的动作，后听到锣鼓的声音，选项B正确。 典例示范 课堂小节 一、光在同种均匀介质中沿直线传播。 二、证明光在均匀介质中沿直线传播的例子： 1.影子的形成 2.小孔成像 3.日食、月食 4.激光准直 5.射击瞄准时的“三点一线”等 三、光速 光在真空中传播速度为3×108 m/s 合作探究 1.出现金星凌日天象时，人们可通过滤光镜观察到太阳上有一小黑点，如图所示，小黑点即为金星，该天象是由于光的　　　　　而形成的，太阳、地球和金星三个天体可能分别处在图中a、b、c三个位置中的某个位置上，其中金星应处在　　位置上，试举出一个生活中应用此知识的例子　　　　 。  直线传播 b 激光准直 当堂评价 解析　金星凌日现象的成因是光的直线传播，当金星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时，金星挡住了沿直线传播的太阳光，人们看到太阳上的黑点实际上是金星，由此可知发生金星凌日现象时，金星位于 b位置；排纵队、射击瞄准、激光准直等都是光沿直线传播在生活中的 应用。 2.关于光的传播，下列说法中正确的是(　　) A.光的传播需要介质 B.光只在真空中沿直线传播 C.光在均匀的水中沿直线传播 D.光总是沿直线传播的 C 解析　当月球转到地球和太阳之间，且三者在同一直线上时，月球挡住了太阳照向地球的光，我们就看不到太阳，这就是日食；当地球、太阳、月球在同一直线上，地球到了月球和太阳的中间，太阳光无法射到月球上面，所以在地球上观测月球便有一块区域出现了阴影，甚至全是黑影，这就是月食，选项C正确。 4.光在真空中的传播速度是　　　 km/s，太阳距地球1.5×1011 m，太阳发出的光要经过　 　 s才能到达地球。  3×105 500 解析　光在真空中的传播速度是3×105 km/s，太阳发出的光到达地球所用时间t===500 s。 5.制作简易针孔照相机：在空易拉罐底部的中央， 用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙 上一层半透明塑料薄膜(如图)。 (1)将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫　　　　 。产生此现象的原因是　 　　 。  (2)若易拉罐底部小孔形状是三角形，则在塑料薄膜上看到的像是　　。  A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像 小孔成像 光在空气中沿直线传播 D 感 谢 观 看 $$