第17讲：诗词鉴赏（课内+课外）-2025年三升四语文暑期阅读衔接

第17讲 诗词鉴赏（课内+课外） 1.能结合注释与背景，准确翻译诗词字面意思，梳理诗词中描绘的景物、事件或情感场景。 2.识别诗词中的比喻、拟人、夸张等修辞手法，及借景抒情、动静结合等表现手法，理解其对情感表达的作用。 3.通过意象（如明月、落叶）和关键词句，把握诗词蕴含的思想感情（如思乡、爱国、惜别），联系生活感悟诗词传达的主题。 诗词鉴赏（课内） 一、提问方式 1.请描述画面内容。 2.请赏析下面的句子。 3.这首诗表达了诗人什么情感？ 二、知识梳理 四上第9课《古诗三首》 一、文学常识 诗人简介 白居易(772—846)，唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗《琵琶行》《长恨歌》等也极有名。 苏轼，字子瞻，好东坡居士，北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪。本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一。 卢钺，也即卢梅坡。字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人。理宗淳祐四年（1244）进士，调建昌军学教授。景定五年（1264）除秘书郎。度宗咸淳三年（1267），迁著作郎。五年，棹给事中。出知隆兴府，官终户部尚书。 二、重点句子 白居易《暮江吟》 ❶一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 [对比]这两句写傍晚时分,夕阳与江水相映成趣的景象，夕阳斜照在江面上，使得江水未受光处呈现出青绿色，受光处呈现出红色。诗人抓住江面上呈现出的这两种颜色,描绘出夕阳照射下,江面柔和美好、色彩斑斓的画面。“瑟瑟”与“红”两种颜色形成对比,让人产生丰富的想象。 ❷可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 [比喻]这两句写新月初升时的夜景。诗人在江边流连忘返,直到初月升起,露珠出现。诗人在这美好的境界中，自由想象,将晶莹的露珠比喻成珍珠，不仅写出露珠的圆润,还写出露珠在新月的清辉下闪烁的光泽；将一弯新月比喻成一张弯弓，写出了新月的形状。“可怜”二字表达出诗人内心的喜悦和对大自然的喜爱、赞美之情。 苏轼《题西林壁》 ❶横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 写游山所见，说明随着观察点的变化，庐山呈现出的景色也各不相同,形象地写出了千姿百态的庐山风景,赞美了庐山景色的雄奇壮观。 ❷不识庐山真面目，只缘身在此山中。 诗人借景说理，谈游庐山的体会。诗人之所以不能辨别庐山的“真面目(全貌),是因为他身在庐山之中,视野太狭窄，只能看到山的局部。由此可见，观察事物应从多个角度进行，这样才能全面认识事物。 卢钺《雪梅》 ❶梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 [拟人]首句采用拟人的修辞手法,写梅和雪都认为自己是最具早春特色的，谁也不肯服输，生动活泼地表现出梅与雪的美。第二句写诗人在两者之间难以评议高下，一个“费”字准确地写出梅和雪的美不相上下。 ❷梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 [对比]这两句是诗人对梅与雪的评价,描述二者的不同。就颜色而言，梅没有雪白；就气味而言,雪却没有梅的香味。“三分”形容颜色差距不大，“一段”使人觉得香气可以测量。这两句诗通过对比将梅与雪的不同特点概括出来，非常有趣。 三、问题探究 白居易《暮江吟》 1.把“一道残阳铺水中”中的“铺”字换成“照”或者“射”可不可以? 不可以。因为“铺”字写出了“残阳”贴着江面照射过来的状态,夕阳像“铺”在江上一样，生动形象。同时，“铺”字还表现出秋日夕阳的柔和，给人以亲切的感觉。换成“照”或“射”则没有这个效果 2.《暮江吟》这首诗描绘了两幅画面,认真品味,画面中都描绘了哪些景物?它们各有什么特点? 画面中描绘的景物:残阳、江水、露珠、月亮。它们的特点:“残阳”铺洒在江面上;“江水”一半呈现出青绿色，一半呈现出红色;“露珠”圆润、闪烁着光泽;“月亮”弯弯的,像一张弯弓。 苏轼《题西林壁》 1.说说你对“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗的理解。 这两句诗的意思是(我)之所以认不清庐山真正的面貌,是因为(我)正身处庐山之中。这告诉我们:当人没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的真相与全貌。 2.《题西林壁》中哪些是诗人所见?哪些是诗人所感? 前两句是诗人游览庐山时观察到的景色,后两句是诗人借景说理,表达感受。 卢钺《雪梅》 1.雪和梅争春,为什么比不出高低? 因为它们各有所长,雪洁白无瑕,梅清香扑鼻，各具特色。 2.说说你对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗的理解。 这两句诗的意思是梅在晶莹洁白上比雪差三分,而雪却输给梅所带的一段清香。诗人借梅雪争春,告诉我们人各有所长，也各有所短,凡事要取人之长,补己之短。 3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处? 这两首诗都蕴含着深刻的哲理,通过对景物的描写表达作者的人生体会。 四、内容主旨 《暮江吟》这首诗描写了（深秋）季节，“可怜”二字点出诗人内心深处的情思和对大自然的（热爱）。 《题西林壁》告诉我们(要想认识事物的本质必须全面客观地把握)的道理。 《雪梅》是借雪花和梅花争春，告诫我们（人各有所长，也各有所短）。取人之长，补己之短，才是真理。 四上第21课《古诗三首》 一、文学常识 1.作者简介 王昌龄(698-约757) 生平介绍:字少伯，盛唐时期著名边塞诗人。王昌龄的诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作的边塞诗最为著名，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手” 主要作品:《从军行七首》《国怨》等。 王翰 生平介绍:字子羽,并州晋阳(今山西太原)人,唐代边塞诗人。王翰很有才气,但他的诗作保存下来的并不多,被《全唐诗》收录的仅有十几首。 主要作品:《凉州词》。 李清照(1084-约1151) 生平介绍:号易安居士,齐州章丘(今山东章丘西北)人。宋代女词人，婉约词派代表人物之一,有“千古第一才女”之称。著有《词论》，主张词“别是一家”。 主要作品:《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人辑有《漱玉词》,今人辑有《李清照集校注》。 2.资料链接 “飞将军”李广 李广(?一前119),陇西成纪(今甘肃静宁西南)人,西汉名将,善骑射。元狩四年(前119),随大将军卫青攻匈奴,因迷失道路,贻误军机,愤愧自杀。前后与匈奴作战七十余次,以勇敢善战著称。 3.背景探寻 李清照家破人亡抒愤恨 北宋靖康二年(1127),腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解,徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构带着臣僚仓皇南逃,将大片国土拱手让金。李清照在朝廷败逃的情势下被弄得家破人亡。丈夫赵明诚之死和辛苦积聚的文物全数丧失，对她打击极大。李清照自己更因此而颠沛流离,尝尽人间艰辛。面对时局,她不能不兴起怨愤。《夏日绝句》这首小诗是李清照以诗歌形式写出的时事评论，抒发了悲愤和爱国情怀。 2.边塞诗 边塞诗又称出塞诗,是以边塞军旅生活东章和自然风光为题材的诗。它是唐代诗歌的主要题材之一,是唐诗当中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。边塞诗最早产生于先秦，《诗经》中已经有成熟的边塞诗,如《东山》《采薇》等。经过两汉和魏晋南北朝的发展,在唐代形成了蔚为壮观的盛唐边塞诗派。据统计,唐以前的边塞诗,现存不到二百首,而《全唐诗》中所收录的边塞诗达两千余首。其中有些宏伟的篇章不但是文学的宝贵财富,而且极具历史意义。 边塞诗的风格,奔放雄伟，慷慨激昂，气象雄浑。诗中充满了激情和豪兴，显示出充沛的爱国情感。诗中也有反映战争残酷、征人思乡的一面,但更洋溢着马革裹尸、立功沙场的雄心。唐代边塞诗的代表诗人有高适、王昌龄、岑参、卢纶等。 二、重点句子 出塞·王昌龄 ❶秦时明月汉时关，万里长征人未还。 句解：这两句诗,从整体上拉伸了全诗的时间感(秦汉)和空间感(万里),营造出一种雄浑的意境和历史的沧桑感。“秦时”“汉时”写出了边患历史十分悠久;“万里长征人未还”使人联想到在边塞战役中可歌可泣的将士，表达了诗人对远征将士深深的同情。 ❷但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 句解：后两句写英勇善战的将领在，绝不会让敌人的骑兵越过阴山。由叙事转为议论。诗人借对前朝名将的怀念，讽刺了朝廷用人不当和将帅腐败无能的现实,表达了对边关巩固、国家实现安全与统一的期望和对良将的渴望，突出了诗人的爱国情怀。 凉州词·王翰 ❶葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 句解：前两句写出征前酒宴上的场面。“夜光杯”显示出宴会的豪华，令人想象那五光十色的宴饮情景。“琵琶声”既是宴席上的欢快旋律，又是即将痛苦告别的前奏。“马上催”反映了军旅生活的艰辛,从侧面表现了战争的残酷。第二句中一“欲”一“催”,刻画了错综矛盾的情景和心情。 ❷醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 句解：后两句写将士们纵情饮酒后略带悲壮的语言。这次酒宴之后,将士们就要奔赴战场，等待将士们的也许是死亡。“醉卧沙场”表现出的不仅是将士们豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。 夏日绝句·李清照 ❶生当作人杰，死亦为鬼雄。 句解：前两句直抒胸臆,鲜明而具体地提出人生的意义和价值,表达了为国建功立业,报效朝廷的愿望。“死”也要做“鬼雄”,方才不愧是顶天立地的好男儿,表达出深深的爱国之情，震撼人心。 ❷至今思项羽，不肯过江东。 句解：[用典]后两句引用项羽不肯过江东的典故,既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节,又不着痕迹地痛斥了南宋统治者不管百姓死活,抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径。“至今”两字从时间与空间上将古与今、历史与现实巧妙地结合起来,表明本诗借古讽今的用意。 三、问题探究 出塞·王昌龄 1.你是如何理解“秦时明月汉时关”这句诗的? 这句话中的“秦时明月”“汉时关”,看似说的是两件事，其实说的是一件事。“明月”和“关”前面使用了“秦时”“汉时”两个时间定语,并不是说明月属秦汉,而是说明月是秦汉时代的,边关也是秦汉时代的。这句话的意思是，秦汉时的明月照耀着秦汉时的边塞。 2.读了诗句“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,你的眼前浮现出怎样的画面? 一轮明月照着清冷、荒凉的边塞，守卫边塞的将士们抬头望月，思念着家乡的亲人。 3.你从“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”这两句诗中感受到了什么? 我从中感受到了以飞将军为代表的名将的英勇善战，也感受到了诗人的爱国之情。 凉州词·王翰 1.《凉州词》描写了怎样的情景? 描写了将士们出征前在酒香四溢的盛大宴席上开怀畅饮、一醉方休的情景。 2.《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比,表现了将士们对生活 ，对死亡并不畏缩,诗中 一语尤其显示出将士们豪迈的气概。 充满热爱 醉卧沙场 夏日绝句·李清照 1.请你说说这首诗前两句的意思及其体现的生死观。 前两句诗的意思是活着的时候,应当做人中豪杰，死后也要成为鬼中英雄。这两句体现了诗人“不论是生是死,都应该具有浩然正气、铮铮铁骨”的昂扬奋进、自强不息的生死观。 2.诗人在这首诗里赞颂了项羽什么样的品格? 诗人赞颂了项羽宁死不屈的高贵气节。 四、内容主旨 《出塞》通过对历史的回顾和对（汉代抗匈名将）的怀念，表达了诗人对守边战士的（同情）以及对（安定、和平生活）的（向往）。 《凉州词》这首诗通过描写（大军饮酒出征）的场景，反映出战士（乐观豪迈、视死如归）的英雄气概。 《夏日绝句》中诗人借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺（南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径），表达了（希望抗战，恢复故土）的（爱国）感情。 一、回忆古诗，按要求做题。 暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1．请用“/”给诗句划出恰当的朗读节奏。 一道残阳铺水中，半江瑟翻半江红。 2．请写出加点词的意思。 ①可怜九月初三夜         ②露似真珠月似弓 3．读“一道残阳铺水中，半江瑟塞半江红”，说说这两句诗描写的是一天中什么时候的景色？并用自己的语言描绘这美丽的景色。 4．读“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，说说这两句诗用了什么修辞方法？表达了作者的什么心情？ 【答案】 1．一道残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 2． 可爱 珍珠 3．傍晚（黄昏）。一轮红日缓缓西沉，余晖洒在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。 4．比喻。表达了诗人对眼前美景的喜爱之情。 【导语】这篇古诗以简练的笔触描绘了傍晚江面的景色，残阳下的江水呈现出红与青的对比，增添了视觉魅力。九月初三的月夜，用露珠和弯月的比喻传达了秋夜的清冷和诗人的感怀，用词生动，意境优美，表现出诗人对自然美景的赞叹与向往之情。 1．本题考查句子朗读。 划分朗读节奏时，应根据汉语的语法结构和诗句的意境进行。 “一道残阳铺水中，半江瑟翻半江红。”意思是傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。 第一句中，“一道残阳”是一个完整的意境，“铺水中”是其结果，所以在“阳”和“铺”之间断开。第二句，“半江瑟瑟”和“半江红”分别描绘了江面两种不同的颜色和光影状态，因此在“瑟瑟”和“半江”之间断开，这样能够更好地体现诗句的节奏感和画面感。 划分节奏后的句子为：一道残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 2．本题考查字词解释。 ①“可怜九月初三夜”意思是最可爱的是那九月初三之夜。其中“可怜”的意思是可爱。 ②“露似真珠月似弓”意思是岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。真珠：珍珠。 3．本题考查诗句的理解。 “一道残阳铺水中，半江瑟塞半江红。”这个诗句中“残阳”指的是夕阳，这表明时间是傍晚。 这两句诗句通过对“残阳”和“半江瑟瑟半江红”的描写，展现出太阳即将下山时光与影的交汇景象。借景抒情，表达出自然景色的静谧美丽，给读者呈现出一幅动人的画面。描绘时可借助夕阳、波光、红霞与江水的色彩对比，展现景色的层次感。整个诗句描绘出太阳的余晖洒在江面上，将江水分成了两部分：一半在金色阳光下波光粼粼，另一半则映照着红霞，显得格外壮丽动人。 4．本题考查修辞手法及分析主旨情感。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”诗中“露似真珠”，“月似弓”都属于比喻的修辞手法。诗人把露水比作晶莹的珍珠，将弯月比作弯弓，形象生动地描绘出夜晚的美丽景象，展现了诗人对大自然的热爱以及对清秋夜色的赞美和欣赏之情。这样的描述不仅突出了景物的美感，且赋予其动人的情感色彩。 二、阅读古诗，回答问题。 小芳觉得满是落叶的秋天，不去爬山，简直是辜负一抹秋色，登上庐山，她感受颇深。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (1)诗人在前两句写了从横、侧不同的角度，站在远、近、高、低不同的位置观看庐山的感受。庐山分别呈现出什么景象？（填序号） A．深沟幽壑    B．奇峰陡峭    C．危崖险岩     横看：山峦起伏、连绵不断  侧看： 远看：隐天蔽日 近看： 高处俯瞰： 山下仰望：重峦叠嶂由此可知，诗人眼中的庐山， （用自己的话概括）。我从中明白了： 。 (2)诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目，可谓是“当局者迷，旁观者清”这与诗中“ ， ”与有异曲同工之妙。它给我们的启发是( ) A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。 C．对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。 【答案】 (1) B C A 高，重叠在一起 千姿百态，各不相同我们要从不同的角度观察和看待问题 (2)不识庐山真面目 只缘身在此山中 C 【详解】 （1）本题考查对内容的理解。 《题西林壁》，全诗的意思如下： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 侧看：既然横看时是连绵的山岭，那么侧看时，由于视角的改变，庐山很可能展现出其陡峭、险峻的一面。用“奇峰陡峭”搭配，故选B。 近看：庐山的细节被清晰地展现出来，诗人用“危崖险岩”来形容这种近距离的观察体验。这表明庐山不仅有着连绵的山岭和陡峭的山峰，其山体还充满了复杂多变的地貌，包括那些令人心生敬畏的险峻悬崖和岩石。故选C。 远看：从高处俯瞰，庐山的全貌尽收眼底。此时，诗人看到的是更为宏大的地理景观“深沟幽壑”。这些深沟和幽壑是庐山地质构造的重要组成部分，它们与山峰、岭脊相互交织，共同构成了庐山复杂多变的地貌特征。 诗人眼中的庐山：综合以上分析，诗人眼中的庐山是一个多面、多变、复杂而壮美的自然景观。它随着观察角度和位置的变化，展现出不同的面貌，既有连绵不绝的山岭，也有陡峭奇峻的山峰，还有深沟幽壑和重峦叠嶂的壮阔景象。 我从中明白了：从这首诗中，我们可以领悟到“当局者迷，旁观者清”的道理。诗人身处庐山之中，难以看清庐山的全貌和真面目，只有跳出庐山，从多个角度和位置去观察，才能全面而深刻地认识它。这同样适用于我们对事物的认知和理解，只有摆脱主观局限，以更广阔的视野和更全面的角度去看待问题，才能得出更加客观和准确的结论。 （2）本题考查对内容的理解。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 诗人作为“当局者”，即身处庐山之内的人，无法摆脱自身视角和立场的束缚，因此难以看清庐山的全貌和本质。这与“当局者迷”的哲理相呼应，即当一个人深陷于某个情境或问题之中时，往往难以做出客观、全面的判断。在诗中，“不识庐山真面目”的根源在于“只缘身在此山中”，即诗人未能成为“旁观者”。 对于复杂事物，我们需要从多个角度进行观察、调查，同时也要亲身去体验、分析。这样，我们才能更全面地认识事物的本质，避免陷入“当局者迷”的境地。同时，这种全方位的认知方式也更有可能让我们达到“旁观者清”的境界。它启示我们，在面对复杂事物时，既要有多方面的观察和调查，又要有亲身的体验和分析，这样才能更准确地把握事物的本质和真相。故选C。 三、阅读古诗，回答问题。 材料一 雪梅 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 ___________，___________。 6．回忆古诗，把诗句补充完整。 7．诗人笔下的梅和雪相争，分不出高下，因为它们各有各的特点。梅的特点是 ，雪的特点是 。 8．诗的后两句是什么意思？你从中悟出了什么道理？试着写出来吧。 9．按提示，填写古诗文。 除了这首，还有很多诗文带给我们思考和启示。读读王维的“空山不见人， ”，我们领悟出短暂的声响反而能衬托出长久乃至永恒的空寂；读苏轼的“不识庐山真面目， ”我们懂得了 ；读韩愈的“ ，孰能无惑”，我们知道了谁也不是天生就拥有知识，懂得道理。哪怕是神仙也会犯错，不然，李商隐为什么会写出“嫦娥应悔偷灵药， ”的诗句呢？所以，在成长的过程中，我们应该敢于探索，不要害怕失败。《尚书》中说“好问则裕， ”，能做到虚心好学，敢于接受别人意见，就会越来越渊博。 【答案】 6．梅须逊雪三分白  雪却输梅一段香 7． 香 白 8．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。从中我悟出的道理是：人各有所长，各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 9． 但闻人语响 只缘身在此山中 人如果置身在一件事物当中，是很难以看清楚事物的真正面貌的 人非生而知之者 碧海青天夜夜心 自用则小 【解析】 6．本题考查诗句默写。 书写时注意“逊、雪、输”的正确写法。 7．本题考查对古诗内容的理解。 诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。由此可知，梅花的特点是“清香”，雪花的特点是“雪白”，它们各自有各自的特点。 8．本题考查对诗句含义的理解。 诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。诗人将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，凸显出梅花的清香与雪花的洁白，既有情思，又有理趣。告诉我们：无论是人还是事物，都有自己的优点和缺点，没有绝对的优劣之分。 9．本题考查对诗句及名言警句的积累和运用。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身在庐山之中。从中悟出的道理是：当局者迷，旁观者清。要像知道事物的全局的面貌，就应该摆脱主观成见，通过全面的观察来得出结论。 书写时注意“闻”“缘”“身”“碧”“夜”“则”的正确写法。 四、阅读古诗，回答问题。 出塞 ， 。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 10．把诗歌补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。 11．诗人通过“ ”一句写出了边关忧患的历史十分悠久，通过“ ”一句写出了边塞与内地的距离远。 12．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（  ） A．诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿。 B．诗人开篇通过不填描写，勾勒出了一相冷月照边关的苍凉景象。 C．诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了诗人对朝廷的不满和对战争消极思想。 D．这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。 【答案】 10．秦时明月汉时关    万里长征人未还     唐  王昌龄 11．秦时明月汉时关 万里长征人未还 12．C 【解析】 10．本题考查诗句补充及作家作品。 《出塞》出自唐代诗人王昌龄。 全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11．本题考查诗句理解。 秦时明月汉时关：依旧是秦汉时期的明月和边关。“秦汉”写出了边关忧患的历史十分悠久。 万里长征人未还：守边御敌鏖战万里征夫未回还。“万里”写出了边塞与内地的距离远。 12．本题考查古诗内容理解。 A．“但使龙城飞将在”的意思是：倘若曾经能够抵御外敌的名将还在。诗人借对前朝名将的怀念，表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿。理解正确。 B．“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”此句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，暗示战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远，联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。理解正确。 C．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”此句气势豪迈，铿锵有力，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。理解错误。 D．这是一首的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。这首诗也被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露。理解正确。 综上所述，答案选C。 五、阅读古诗，回答问题。 凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 13．根据内容，我们知道这是一首（　　） A．边塞诗 B．田园诗 C．咏物诗 D．送别诗 14．下面对诗歌分析不正确的一项是（　　） A．第一句写出了将士们战前饮酒的宴席非常豪华、奢侈。 B．第二节由热闹舒适的欢饮环境一下转为紧张激昂的战前气氛。 C．第三句写出了将士们只有喝够了酒才有胆量上阵杀敌。 D．第四节夸张地展示了战争的残酷后果，道出了战争残酷的普遍性。 【答案】 13．A 14．C 【解析】 13．本题考查了文学常识。 从标题看，凉州属西北边地；从内容看，葡萄酒是当时西域特产，夜光杯是西域所进，琵琶更是西域所产，胡笳更是西北流行乐器。这些无一不与西北边塞风情相关。这首诗描写了边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴，表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面，是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。所以这是一首边塞诗。故选A。 14．本题考查了对诗歌内容的理解。 C．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？第四句暗示战争十分残酷，将士生死未卜，表现了战士们视死如归、报效国家的豪迈情怀。故选C。 六、阅读古诗，回答问题。 夏日绝句 ________________，________________。 至今思项羽，不肯过江东。 15．把诗句补充完整多。 16．这首诗的作者是 朝女词人 。这首诗引用了 的典故。 17．用“/”在第二行诗中标出朗读时的停顿。 18．这首诗的作者借赞美 来鞭挞宋朝统治者，表达了作者的 。 19．你怎样理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗？ 这两句诗的意思是： 20．我还知道抒发雄心壮志的古诗词名句有： ， 。 【答案】 15．生当作人杰      死亦为鬼雄 16． 宋 李清照 项羽乌江自刎 17．至今/思项羽，不肯/过江东 18． 项羽 爱国主义情怀 19．生时应该做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。表达了词人为国建功立业，报效朝廷的愿望，词人的爱国之情震撼人心。 20． 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【解析】 15．本题考查的是对古诗的默写。 出自宋代诗人李清照的《夏日绝句》，全诗为生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 16．本题考查的是对古诗的识记。 《夏日绝句》的作者是宋代女词人李清照，其中“至今思项羽，不肯过江东”可知引用的是项羽战败乌江自刎的典故。在楚汉之争中落败，在摆脱垓下之围后逃至乌江亭旁的长江边，乌江亭长劝其急渡。羽曰：“我与江东子弟八千人渡江西上，今无一人还，纵江东父老怜我，我有何面目见之？”遂自刎。后因以“不肯过江东”称颂豪杰之士慷慨殉难的壮怀豪情。 17．本题考查的是对古诗的朗读划分。 文言断句要结合诗句的意思，“至今思项羽，不肯过江东。”意思是人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。因此划分节奏为至今/思项羽，不肯/过江东。 18．本题考查的是对古诗的感情体会。 人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。表达了为了尊严不愿意苟且而生，宁可选择英雄而死，不要轻易的放弃自己的气节。可知是赞美了“项羽”，表达了作者爱国主义情怀。 19．本题考查的是对古诗翻译。需要认真的拼读。 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。鬼雄：鬼中的英雄。这句话的意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。表达了词人为国建功立业，报效朝廷的愿望，词人的爱国之情震撼人心。 20．考查课外积累。 关于抒发雄心壮志的古诗词名句：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 莫道桑榆晚，微霞尚满天。 一、阅读古诗，回答问题。 秋日行村路 [南宋]乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主，红蜻蛉②伴绿螳螂。 【注释】①社肉：祭土地神的肉。②蜻蛉（líng）：蜻蜓的别称。 21．诗人就眼前所见，精工细描，把农村傍晚的景物全部展现在人们眼前，请找出诗句中描写的景物。 22．诗句“红蜻蛉伴绿螳螂”运用了什么修辞手法，你从哪个词语中看出来的？联系诗句说一说在这句诗中你可以感受到什么？ 23．在本诗中，蜻蛉是蜻蜓的别称。请你来读一读下列诗句，想想加点字是哪种动物的别称？用横线连起来吧。 老骥伏枥，志在千里。     杜鹃 蚍蜉撼大树，可笑不自量。     蟋蟀 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。     马 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。     蚂蚁 【答案】 21．篱落、斜阳、豆荚、姜芽、社肉、稻花、蜻蛉。 22．拟人；伴；感受到秋日里红蜻蛉和绿螳螂相依相伴、和美融洽的氛围，突出了它们的生机勃勃，使全诗给人积极向上的感觉。 23． 【导语】《秋日行村路》以细腻的笔触描绘了农村傍晚的宁静与生机。诗中，“儿童篱落带斜阳”勾勒出田园的温馨，“豆荚姜芽社肉香”则渲染了丰收的喜悦。后两句“一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂”通过拟人手法，赋予自然以灵性，展现了人与自然的和谐共处。全诗语言质朴，意境深远，表达了对田园生活的热爱与向往。 21．本题考查对诗句的理解。 结合诗句“儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂。”可知，诗人以细腻的笔触描绘了农村傍晚的景致。诗句中，篱落环绕，斜阳洒落，构成一幅温馨的画面。豆荚、姜芽挂满枝头，展现出丰收的喜悦。社肉的香气四溢，透露出节日的氛围。稻花随风摇曳，散发着淡淡的芬芳。红蜻蛉与绿螳螂相伴其间，增添了几分生机与活力。诗人通过精工细描，将篱落、斜阳、豆荚、姜芽、社肉、稻花、蜻蛉等景物栩栩如生地展现在人们眼前，让人仿佛置身于那宁静而美好的农村傍晚之中。 22．本题考查对诗句修辞手法的识别及诗句意境的感受。 诗中句子“红蜻蛉伴绿螳螂”的意思是红色的蜻蜓陪伴着绿色的螳螂。运用了拟人的修辞手法。这一修辞手法的运用，可以从“伴”字中明显看出来。“伴”字通常用于描述人之间的关系，如“伴侣”“伙伴”等，这里却用来形容蜻蛉和螳螂，赋予了它们人的情感和行为特性，使得画面更加生动和有趣。整句诗，我们可以深刻感受到秋日里红蜻蛉和绿螳螂之间的这种特殊“伴侣”关系，它们或飞舞或栖息，共同构成了秋日田野的一道美丽风景。这种描绘不仅突出了它们的生机勃勃，还使得全诗充满了积极向上的气息，让人感受到大自然的和谐与美好，以及生命在这片土地上的盎然生机。 23．本题考查的是动物别称的识别和诗句内容的理解。 “老骥伏枥，志在千里”：“骥”在古代汉语中常用来指代良马、骏马。在这句诗中，“老骥”指的是年老的马，曹操用“老骥伏枥，志在千里”来表达自己虽然年事已高，但仍然有着远大的抱负和志向，以老马自喻，体现出一种积极进取的精神。故与“马”相连。 “蚍蜉撼大树，可笑不自量”：“蚍蜉”是一种体型较小的蚂蚁，通常用来比喻力量微小却不自量力的人或事物。这句诗以蚂蚁试图撼动大树的形象比喻，来讽刺那些自不量力的行为。因此，故与“蚂蚁”相连。 “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”：“子规”是杜鹃鸟的别称。在古代诗词中，杜鹃鸟的叫声常常被诗人用来寄托各种情感，如哀怨、思念等。在这句诗中，子规的叫声在如烟的细雨中响起，为乡村的田园风光增添了一份朦胧而忧伤的氛围。故与“杜鹃”相连。 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”：“促织”是蟋蟀的别称。在古代，儿童常常会在夜晚捉蟋蟀来玩耍，诗人通过描写深夜里篱笆下有一盏灯亮着，知道是儿童在挑弄蟋蟀，展现出了一幅充满生活气息的乡村夜景图。故与“蟋蟀”相连。 二、阅读古诗，回答问题。 鹿 柴 [唐]王 维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 (1)这首诗描写了鹿柴( )时分的景色，为我们营造出一种( )的氛围。 A．清晨   B．傍晚   C．幽静   D．喧闹 (2)“但闻人语响”中“但”的意思是（　　） A．但是 B．一旦 C．凡是 D．只 (3)王维的诗“诗中有画，画中有诗”，赏析下面图片，完成填空。 ①上述图片中符合《鹿柴》这首诗内容的是第 幅。 ②看着第 幅图，我想到了王维另一首诗中的两句： 、 。 【答案】 (1) B C (2)D (3) 四 二 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 【导语】王维的《鹿柴》运用简练的语言描绘了一幅幽静自然的山林景象。诗中“空山不见人，但闻人语响”传达了人迹罕至却隐约有人言语的意境，显示出无人的静谧与人声的对比；“返景入深林，复照青苔上”则通过光影交错描绘出宁静与和谐的自然之美，表达了诗人对自然环境的欣赏和热爱。整首诗融情于景，充满了画意，为读者营造出宁静、闲适的氛围。 【详解】 （1）本题考查对诗句内容的理解。 根据“返景入深林，复照青苔上。”可知，“返景”指落日返照的光，“复照”则是余晖在映照的意思，因此这首诗描述了鹿柴傍晚时分的景色。故选B。 诗句“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”意思是山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。描述了一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，营造了空寂幽深的境界，周围的环境如此幽静。故选C。 （2）本题考查字词解释。 “但闻人语响”意思是只听得说话的人语声响，“但”指的是只。故选D。 （3）本题考查对诗句内容的理解。 第①幅图中一位学士走下马车，身边跟着一个书童，学士仿佛刚送完友人离开，望着友人离开的方向思绪万千，此意境令人联想到王维的《送别》中的“下马饮君酒，问君何所之？” 第②幅图中，一对友人登上高山欣赏美景，身边却少了一个人，他们望着远处若有所思，此意境令人联想到王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 第③幅图中月光照在树林中，清澈的泉水从岩石上流过，此意境令人联想到王维的《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”。 第④幅图中夕阳西下，正是傍晚时分，落日余晖都映照在山林里，看不见一个人，此意境与《鹿柴》内容相符合。 ①根据图片内容理解，可知符合《鹿柴》这首诗内容的是第④幅。 ②根据题目要求，对图片内容进行理解，回忆古诗。 示例：看着第③幅图，我想到了王维另一首诗中的两句：明月松间照、清泉石上流。 三、阅读古诗，回答问题。 和张仆射塞下曲（其二） [唐]卢纶 林暗草惊风①，将军夜引弓②。 平明③寻白羽④，没⑤在石棱⑥中。 【注释】①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓，开弓。这里包含下一步的射箭。③平明：天刚亮的时候。④白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。⑤没：陷入，这里是钻进的意思。⑥石棱：石头的棱角。也指多棱的山石。 25．下列诗句的朗读节奏划分的不正确的一项是（   ） A．林暗/草惊风 B．将军夜/引弓 C．平明/寻白羽 D．没在/石棱中 26．这首诗的主要人物是 ，主要事件是 （将军夜猎   将军庆功）。 27．这首诗塑造了一位（   ）的将军形象。 A．武艺高强 B．足智多谋 C．爱护将士 28．“天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。”对应的诗句是（   ） A．林暗草惊风，将军夜引弓。 B．平明寻白羽，没在石棱中。 【答案】 25．B 26． 将军 将军夜猎 27．A 28．B 【导语】这首诗通过描绘将军在夜间射箭和天明寻找箭矢的情景，刻画了将军武艺高强、技艺高超的形象。诗中“林暗草惊风”渲染了阴森紧张的环境，而“没在石棱中”则通过箭头深嵌石中的细节展现了将军超凡的箭术和力量。这种细腻的描绘不仅展示了一个冷静而出色的军事才能者，同时也让读者感受到一种历史英雄的崇高和传奇。 25．本题考查朗读节奏。 正确进行句中停顿是以把握句子里的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时，可以先将句子翻译出来再把意思结合紧密的文字看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间则需要一定的停顿。 根据诗句并结合注释可知，诗句的意思为“昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。天亮后去寻找那支箭，发现它已深深地陷入石棱中。”结合五言诗的停顿规则可知，此诗诗句节奏的划分应为：“林暗/草惊风，将军/夜引弓。平明/寻白羽，没在/石棱中。” B．“将军夜/引弓”节奏划分错误。故选B。 26．本题考查内容理解。 根据“将军夜引弓”一句可知，这首诗的主要人物是将军，主要事件则是将军夜猎。 故填“将军”与“将军夜猎”。 27．本题考查人物形象。 根据诗句并结合注释可知，诗句的意思为“昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。天亮后去寻找那支箭，发现它已深深地陷入石棱中。”由此可知，诗句塑造了将军箭术高超，武艺高强的形象。故选A。 28．本题考查诗句翻译。 根据“平明寻白羽，没在石棱中。”并结合注释可知，这句诗的意思是“天亮后去寻找那支箭，发现它已深深地陷入石棱中。” 因此，“天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。”对应的诗句是“平明寻白羽，没在石棱中。”故选B。 四、阅读古诗，回答问题。 秋词（其一） [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 29．“春朝”的意思是（　　）。 A．春天 B．春天的太阳 C．春天的朝阳 30．“自古逢秋悲寂寥”，下列哪一句诗抒发了“悲寂寥”的情感？（　　） A．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 B．解落三秋叶，能开二月花。 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 31．下列对“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”理解错误的一项是（　　）。 A．这两句诗展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。 B．描绘晴空中排云而上的白鹤形象，抒发了诗人乐观豪迈的情怀。 C．万里晴空中，一群白鹤排成一排，凌云飞起，就引发“我”的诗兴到蓝天上了。 【答案】 29．A 30．A 31．C 【解析】 29．本题考查词语的理解。 在刘禹锡的《秋词（其一）》中，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这两句诗，诗人通过对比的手法，表达了自己对秋天的独特喜爱。意思：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。春朝：春天。故选A。 30．本题考查对诗句的理解。 A．“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”  这句诗出自杜甫的《登高》，其中“悲秋”明确表达了秋天带来的悲凉和孤寂之情，与刘禹锡《秋词（其一）》中“自古逢秋悲寂寥”所表达的悲秋情绪相呼应。 B．“解落三秋叶，能开二月花。”这句诗出自李峤的《风》，描述的是风的作用，并无明显的悲秋情绪。   C．“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这句诗出自杜甫的《绝句》，主要描绘的是一幅美丽的自然风景画，也并未抒发“悲寂寥”的情感。故选A。 31．本题考查对诗句的理解。 C．原诗中“晴空一鹤排云上”明确指出了是“一鹤”，即一只白鹤，而不是一群白鹤。此外，“便引诗情到碧霄”中的“引”字，更侧重于表达这种景象激发了诗人的诗兴，使其情感与想象飞向了广阔的天空，而非简单地描述“引发‘我’的诗兴到蓝天上了”。所以，这个选项对诗句的理解有误。故选C。 五、阅读古诗，回答问题。 闻虫 [唐]白居易 暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。 犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。 (1)为下列加点词选择正确的解释。 ①暗虫唧唧夜绵绵( ) A．深颜色的虫子    B．暗处的秋虫，这里指蟋蟀 C．生活在黑暗中的虫子，这里指蚯蚓 ②犹恐愁人暂得睡( ) A．恐惧    B．犹豫    C．唯恐 (2)下列选项中，对诗句内容理解正确的一项是（    ） A．“暗虫唧唧夜绵绵”从听觉和触觉的角度写出了漫漫长夜中，蟋蟀的叫声让诗人感觉忧愁。 B．“况是秋阴欲雨天”点明时间是阴雨连绵的春季。 C．“犹恐愁人暂得睡”赋予蟋蟀以人的情感，写出了诗人长夜难眠的愁绪。 D．“声声移近卧床前”写出了诗人在深夜中听觉更加灵敏，听到蟋蟀的叫声由近及远。 (3)在中国传统文化中，蟋蟀被赋予了怎样的意义？请查阅资料，写在下面的横线上。 【答案】 (1)B C (2)C (3)示例：在中国传统文化中，蟋蟀是吉祥的象征之一。由于蟋蟀在冬季里还能鸣叫，因此有“蟋蟀一冬不鸣，来年无粮半成”的说法，寓意着人们要有坚强的生命力，不怕困难，勇往直前。此外，蟋蟀在中国文化中被赋予了清高、高雅等品质，因此常常被用作文学、艺术中的意象。 【详解】 （1）本题考查词语实词意思。 （1）结合诗句“暗虫唧唧夜绵绵”可知，该句诗的意思是：在黑暗处的秋虫唧唧鸣叫，夜晚显得十分漫。其中“暗虫”指的是暗处的秋虫，这里指蟋蟀。故选B。 （2）“犹恐愁人暂得睡”这句诗的意思是：（蟋蟀的叫声）好像唯恐忧愁的人能够暂时入睡。其中“犹恐”的意思是唯恐。故选C。 （2）本题考查古诗内容的理解。 A．选项“暗虫唧唧夜绵绵”只从听觉角度写出蟋蟀的叫声，没有从触觉角度描写。 B． 选项“况是秋阴欲雨天”点明时间是秋季，不是春季。 D．选项“声声移近卧床前”写出蟋蟀的叫声由远及近，而不是诗人听觉更加灵敏。故选C。 （3）本题考查课外搜集及积累。 此篇古诗的诗人通过描写秋夜的虫鸣、阴沉的天气，烘托出自己内心的忧愁和烦闷。“犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前”，将秋虫的叫声拟人化，仿佛秋虫故意不让忧愁之人入睡，进一步凸显了诗人的愁绪之深，难以排遣。诗人借秋虫象征愁绪。在中国传统文化中，蟋蟀被赋予了多种意义，比如： 象征秋思与乡愁：蟋蟀常在秋天鸣叫，其声音容易引发游子对故乡和亲人的思念。 寓意孤独与寂寞：秋夜中蟋蟀的鸣叫常给人一种孤独清冷之感。 代表时光流逝：蟋蟀的生命短暂，其叫声仿佛在提醒人们时光匆匆。 象征高洁的品质：因其在艰苦环境中生存，被视为具有坚韧、不屈的品质。 六、阅读古诗，回答问题。 军城早秋 [唐]严武① 昨夜秋风入汉关②，朔云边月③满西山④。 更催飞将追骄虏⑤，莫遣⑥沙场匹马还。 【注释】①严武（726～765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。②汉关：汉朝的关塞，这里指唐朝军队驻守的关塞。③朔云边月：边境上的云和月。朔，北方。边，边境。④西山：指今四川省西部的岷山，是当时的要地。⑤骄虏：指唐朝时的吐蕃军队。⑥莫遣：不要让。 (1)从诗的题目可以知道，这是一首（    ） A．送别诗 B．边塞诗 C．田园诗 D．悼亡诗 (2)读这首诗时的语气应该是 的。（    ） A．幽怨哀伤 B．悠然闲适 C．悲喜交加 D．激昂雄壮 (3)下列对诗歌赏析不正确的一项是（    ） A．第一句中诗人如此及时地了解“秋风”，反映出他作为主将对时局的密切关注。 B．第二句中的“满”字，将阴沉肃穆的气氛写得更为浓重。 C．第三句中“更催”二字暗示战事紧张，形势不容乐观，既显示出战场上将士们的急迫，也表现了战斗的艰难。 D．第四句写全歼敌军的决心，显示出必胜的信心，表达出诗人斗志昂扬、坚信必胜的豪迈情怀。 (4)读下面的诗句，发挥想象，用自己的话描绘画面。 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 【答案】 (1)B (2)D (3)C (4)昨夜萧瑟的秋风吹入关塞，极目远望，只见凝重昏暗的云层笼罩着整个云峰，一弯孤独的边月挂在山后，放射出冷冷寒光。 【详解】 （1）本题考查古诗题材。从诗的题目《军城早秋》可以知道，“军”是指军队的意思，展现了军队在早秋时节的备战状态。由此可知，这是一首边塞诗。边塞诗通常描写边疆地区的风光、战争、将士生活以及边疆民族的风情等。故选B。 （2）本题考查诗歌情感基调。 诗中通过描绘秋风的迅疾、边塞的肃杀、将士的紧迫以及必胜的决心，展现了一种激昂向上的战斗精神，因此语气应当激昂雄壮。故选D。 （3）本题考查诗歌赏析。Ｃ．第三句中“更催”二字确实显示了战事的紧迫和将士们的急切，但并未直接暗示“形势不容乐观”或“战斗的艰难”。实际上，从全诗来看，更多的是表现了将士们高昂的斗志和必胜的信心。此项说法有有误。故选C。 （4）本题考查理解诗句。 阅读诗句可知，既有着边塞的苍凉与萧瑟，又蕴含着一种难以言喻的壮美与宁静。秋风、朔云、边月、西山，这些元素相互交织在一起，构成了一幅令人心驰神往的边塞风光图。作答时，可以诗句中的景物结合自己耳朵感受进行想象。 示例：昨夜秋风轻拂过汉关，带来了远方的凉意与消息。抬头仰望，西山之巅，边月皎洁，与翻腾的朔云共同绘就一幅幽远的边塞夜景。 七、阅读古诗，回答问题。 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（    ） A．由近望到远望 B．由远望到近望 C．由俯视到仰视 D．由仰视到俯视 (2)对这首唐诗的内容理解正确的一项是（    ） A．本诗文中无“望”，却句句向岳而望，自近而远，由朝至暮，从泰山整体到泰山周围。 B．开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄伟阔大的气势。 C．诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山，泰山的白天、晚上明暗不同。 D．诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林，内心激荡不已。 (3)杜甫的《望岳》中虽然没有一个“望”字，但是从前六句的描写中可以看出诗人观察细致，从“阴阳割昏晓”中可以看出诗人进行了 。 (4)本诗“会当凌绝顶，一览众山小”两句常常被后人称道，句中“会当”如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 (1)B (2)B (3)连续观察 (4)“会当”的意思是终当，终要。这两句诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 【详解】 （1）本题考查字义的理解。 A.．诗的开篇“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是以远望的角度开篇，描绘了泰山的广阔与青翠，但随后诗人并未持续从近处向远处望，而是转而从不同高度和角度进行描绘。因此，这个选项不准确； B．诗人首先从远处（齐鲁大地）望见泰山的苍翠连绵（“齐鲁青未了”），接着通过“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了泰山的高大与神奇，这依然是从远处仰望的视角。随后，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”则似乎有了一点近望的意味，但主要还是从山下的角度仰视山顶的景象。虽然诗中并未明确描述诗人攀登泰山的过程，但从“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮语中，我们可以感受到诗人想象中的近望乃至登顶后的俯视之感。因此，这个选项较为贴切地描述了诗人从远望到近望（或想象中的近望）的角度变化； C．全诗主要描绘的是诗人从山下仰望泰山的景象，以及想象中的登顶后的视野，没有从高处俯视山下的场景； D．虽然诗中有“会当凌绝顶，一览众山小”这样看似俯视的描写，但这只是诗人的想象或愿望，并非实际的俯视。全诗的主体部分仍然是从山下仰望泰山的景象，因此这个选项也不准确。 故选B。 （2）本题考查古诗内容的理解。 A．虽然诗中确实没有直接出现“望”字，但并非“自近而远，由朝至暮”地描写。诗中的描写主要是从远望泰山开始，逐渐深入到对泰山神奇景色的描绘，最后以想象登顶后的壮观景象作结，并没有明确的时间（朝至暮）或空间（自近而远）的线性变化； B．诗的开篇“岱宗夫如何？齐鲁青未了”以一问一答的形式，描绘了泰山横跨齐鲁两地、郁郁葱葱的景象，确实表现出了泰山雄伟阔大的气势。   C．第三、四句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”实际上是说大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，而“阴阳割昏晓”则是形容泰山高大，南北两面在同一时间呈现出不同的明暗色彩，并非单纯指泰山的白天和晚上明暗不同； D．第五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”实际上是写层云涌起使心胸摇荡，睁大眼睛远望归鸟入林，这里既有动景（层云涌动、飞鸟还林）也有静景（诗人静立远望），但并非由动景到静景的单一变化。同时，“内心激荡不已”是读者的感受，并非诗句直接表达的内容。 故选B。 （3）本题考查古诗内容的理解。 “阴阳割昏晓”这句诗描绘了泰山南北两面阴暗不同，就像被分割成了黄昏和早晨。这表明诗人对泰山的观察不是短暂的、瞬间的，而是持续的、长时间的，所以可心看出诗人进行了连续观察。 （4）本题考查古诗所表达的情感。 在杜甫的《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗，常被后人称道，其中的“会当”一词，可以理解为“一定要”或“终当”，表达了诗人坚定的决心和强烈的愿望。“会当凌绝顶”中的“凌”字，有攀登、超越之意，而“绝顶”则指泰山的最高峰。整句诗表达了诗人心中那种不畏艰难、勇于攀登、誓要登上泰山之巅的豪情壮志。这种决心和勇气，不仅体现了诗人对自然之美的追求，更展现了他不屈不挠、勇往直前的精神风貌。“一览众山小”则是诗人想象自己登上泰山之巅后所见的景象。在这里，“小”字并非实指山峰的大小，而是表达了一种居高临下、视野开阔的感受。当诗人站在泰山之巅，俯瞰群山时，那些曾经看似雄伟的山峰，此刻都显得那么渺小，这种强烈的对比和反差，让诗人感受到了自己的渺小与自然的伟大，同时也激发了他对人生、对世界的深刻思考和感悟。总体而言，这两句诗表达了诗人坚定的决心、强烈的愿望以及勇于攀登、超越自我的精神风貌。同时，也蕴含了诗人对自然之美的热爱、对人生哲理的思考以及对未来美好生活的向往和追求。 八、阅读古诗，回答问题。 姑苏竹枝词 [清]周宗泰 中秋共把斗香烧，姐妹邻家举手邀。 联袂同游明月巷，踏歌还度彩云桥。 (1)这首诗中讲述了吴地中秋节 、 的习俗。 (2)在吴地，走月亮时有一个走三桥的节目，“走三桥”又称“走桥”“走平安路”，女子走完三桥后，便可以“去疾、避灾、求福”，在本首诗中，人们都走了哪些地方？ (3)下列选项中，与本首诗描述的是同一种节日的是（    ） A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【答案】 (1) 烧斗香 走月亮 (2)明月巷、彩云桥。 (3)D 【详解】 （1）本题考查对古诗内容的理解。 《姑苏竹枝词》主要描写了一边踏歌一边走过彩云桥。这首诗描绘了苏州女性在中秋之夜盛妆出游、联袂踏歌的场景，展现了当地的风俗习惯和文化特色。 诗句“中秋共把斗香烧”描写了习俗，意思是在中秋节这一天，‌家家户户将特制的斗香放置在庭院、‌天井或场门口，‌以表达对幸福美满、‌安宁顺利的心愿。‌结合诗意可知，讲述了中秋节烧斗香的习俗；“联袂同游明月巷”描写了习俗，意思是结伴同行，‌一起游览明月巷。结合诗意可知，讲述了中秋节走月亮的习俗。 （2）本题考查对古诗内容的理解。 诗句第三四句“联袂同游明月巷，踏歌还度彩云桥”描写了所走的地方，意思是一群人携手共同游走在月光下的巷子中，‌一边走一边唱歌，‌并且还要走过彩云桥。‌结合诗意可知，走的地方有“明月巷”、“彩云桥”。 （3）本题考查古诗及文学素养的积累。 A．出自宋代王安石的《元日》，意思：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。描写的是春节。 B．出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。描写的是重阳节。 C．出自唐代韩翃《寒食》，意思：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。描写的是寒食节。 D．出自唐代王建《十五夜望月》，意思：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？描写的是中秋节。与本诗描述的是同一个节日。故选D。 九、阅读古诗，回答问题。 凉州词 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 别董大 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 36．用自己的话写出下面诗句的意思。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 37．下列说法不正确的一项是（    ） A．这两首诗都是唐诗，作者分别是王翰和高适，他们是“边塞诗人”的代表人物。 B．这两首诗都是先写景后抒怀，是边塞诗与送别诗的优秀之作。 C．“古来征战几人回”和“天下谁人不识君”都表示疑问的语气。 38．下列说法正确的一项是（    ） A．“葡萄美酒夜光杯”和“秦时明月汉时关”的写法一样。 B．“天下谁人不识君”和“西出阳关无故人”表达的情感是一样的。 C．这两首诗虽然主题不同，但其大气磅礴的气势是一样的。 【答案】 36．如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？ 千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。 37．C 38．C 【解析】 36．本题考查诗句的翻译。 句中的“沙场”指平坦空旷的沙地，古时多指战场。“君”指你。“征战”指打仗。故“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的意思是喝醉了躺在沙场上，你们也别笑，自古以来，征战的人有几个是活着回来的? 句中的“黄云”指北方地区黄沙飞扬，天空常呈黄色，故称。“白日曛”指太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。“雪纷纷”指大雪飘落。故“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的意思是：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。 37．本题考查对古诗的理解和鉴赏。 C．“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”这是一个反问句，意思是：醉卧在沙场上，也要请诸君不要笑话，古来出外打仗的能有几个人返回家乡的？这句话写出了战争的残酷。“天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，董指的是董庭兰。此句的意思是此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰呢？用否定的形式表达肯定的意思，运用了反问的语气。题干表述错误。故选C。 38．本题考查古诗的理解和情感。 A．“葡萄美酒夜光杯”这句话使用了比喻修辞手法。其中“葡萄”、“美酒”都是被比喻的对象，而“夜光杯”则是用来比喻饮酒所用的器具，形象地描绘了夜晚与美酒相配的情景。“秦时明月汉时关”采用了互文修辞手法。所谓互文，在修辞上称为“互文见义”，就是前后文字是交错使用的，通过相互补充来表达完整的意义。题干表述错误。 B．“天下谁人不识君”表达了作者对朋友的劝慰，激励朋友的心情。表现了诗人豁达的心境。“西出阳关无故人”表达了诗人与友人分手在即时依依不舍的真挚感情。 题干表述错误。 C．《凉州词》是边塞诗，《别董大》是送别诗。主题虽不同，但其大气磅礴的气势是一样的。题干表述正确。故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$