广东省肇庆市高新区2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年第二学期期末教学质量监测 七年级语文 参考答案 1.（本题每空1分，满分不超过10分。错字、漏字、别字、译字、字序错乱该空均不给分。） （1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）落红不是无情物 （3）濯清涟而不妖 （4）散入春风满洛城 何人不起故园情 （5）会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 2.（3分）（1）奠基 （2）锲而不舍 （3）坚韧 3.（2分）B 4.（2分）D 【解析】①关联词搭配不当，“只要……才……”搭配不当，正确关联词应为“只要……就……”（表充分条件）或 “只有…… 才……”（表必要条件）。②否定词使用错误， “无时无刻”表示“没有任何时刻”，含否定意义，需与“不” 搭配使用（即 “无时无刻不”=“时时刻刻都”），原句缺少“不”，导致语义矛盾。 5.（2分） 示例：黄河文化源远流长，内涵丰富，是中华文明的发源地和重要基石。(意思对即可) 6.（2分）示例：中华文明薪火相传 7.（4分） （1）能散布很远的香气，这里指德行美好 （2）使……劳累 （3）长 （4）记述、记载 8.（4分） （1）说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。　 （2）美好的事物不是(因)本身美丽(而闻名)，借助人(的欣赏)才得以显著。　 9.（3分）于是手挥丝桐/目送还云/西山爽气/在我襟袖 10.（3分）子云亭 兰亭 甘于淡泊、不为物役 11.（4分）【甲】文写“斯是陋室，惟吾德馨”表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣，说明人的品性及活动对外部环境有重要影响；（2分）【乙】文写“美不自美，因人而彰”表达作者对精神追求高于物质满足的思想，说明人的品性及活动影响外部环境。（2分） 【译文】（乙）： 辛卯年(元和六年)，我二哥获命担任这个地方的长官，来到这个地方试任。因此(他)常常流连于马退山，寄怀于(这里的)美好景色。(这年)冬天十月份，(他)在马退山的南面造了一座新亭子。(亭子)没有砍削架着屋顶的木条，没有修剪亭顶上的茅草，没有修建(四周的)墙，把白云当作篱笆，青山当作屏风，(来)彰显它的俭朴。每当风停雨住，空气清新的时候，(我们)就步行到山顶登上茅亭。于是我手中轻抚着琴，目光追随着远去的云朵，西山的清新空气(仿佛)充盈在我的衣襟和衣袖之间。 美好的事物不是(因)本身美丽(而闻名)，借助人(的欣赏)才得以显著。(比如)兰亭，(如果)没有遇到王羲之，那么它清澈的急流和长的竹子，也将荒芜和隐没在空山之中了。这座亭子，处在岭南这样的偏远之地，是美景(但)人迹罕至，(如果我)不记下(我二哥)在这座山上建造的亭子的事，会让美好的景观被埋没，这将留下愧对山林溪水的遗憾。因此记述了这篇文章。 12.（3分）B 【解析】A项“均在4月24日”错误，【材料三】显示神舟十九号返回时间为4月30日，神舟二十号发射时间未明确为24日；C项“已完成登月任务”错误，材料二提到“关键装备通过重大试验”，尚未登月；D项“依赖国际技术支持”与【材料二】“自立自强”矛盾，故选B。 13.（3分）（答出任意三点即可，每点需结合材料核心信息，语言简洁。） ①神舟二十号 6.5 小时快速对接核心舱，形成 “三船三舱” 组合体（材料一）。 ②飞天舱外服使用 17 次性能良好，机械臂实现舱外作业全覆盖（材料一）。 ③中国空间站推动国际合作，吸引多国参与科研项目（材料二）。 ④神舟十九号返回舱精准着陆，任务圆满成功（材料三 / 四）。 14. （4分）示例： 在学习中，我会像科研人员紧盯参数般严谨，认真核对作业细节；勇于尝试难题，践行创新精神；小组合作时积极沟通，如航天团队协同般默契，以科学家精神激励自己不断进步。 15.（3分）搭帐篷、做梭镖、盛水蒸饭、做扁担、做吹火筒、在黄洋界和八面山摆竹钉阵击退白匪。（写对三点即可得满分） 16.（4分） （1）运用排比、比喻和拟人的修辞手法，表示井冈山竹多，井冈山竹美，井冈山竹像红军战士般机警、沉着，表达了对井冈山竹热情的赞美。（2分） （2）四个“一天比一天”反复出现，极力渲染出在艰苦环境下，人们干劲饱满地奋斗建设，创造出辉煌业绩的场景。反复的词语、排比的句式增强了文章的节奏感和感染力，层层推进了文章的情感。（2分） 17.（4分）因为在革命战争年代，井冈翠竹为红军提供了物资支持，如做成斗笠、竹筒、竹钉、担架等，帮助红军克服困难、打击敌人；（2分）在社会主义建设时期，它又为国家建设贡献力量，它见证了革命的历程，承载着革命精神，所以作者说“并冈山的竹子是革命的竹子”。（2分） 18.（4分）学习这篇课文，我了解到井冈翠竹在革命和建设时期的重要作用，体会到了坚韧不拔、勇于奉献的革命精神。（2分）同时，也让我明白，在生活中遇到困难时，要像井冈翠竹一样坚强不屈，同时要懂得为集体、为社会贡献自己的力量。（2分） 19.（2分）C 20.（4分） 运用动作描写、神态描写和语言描写，（2分） 直观展现保尔手稿丢失时的痛苦与绝望，但动作的转折、坚定的语言，瞬间凸显他从崩溃中振作的顽强意志，（1分）此句将人物在挫折面前的心理起伏与钢铁般的信念刻画得极具画面感，体现出他面对困境时永不言弃的精神。（1分） 21.写作（50分） 【评分标准】 一类卷 (50～45分) 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷 (44～40分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷 (39～30分) 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (29～15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (14～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加l～3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1～3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 【解析】 提示语材料中“软弱”变“坚强”、“自大”变“谦虚”、“自私”变“感恩”，意在说明在成长过程中，我们一直在转变。题眼“原来”两字，在引导对于自己生活经历的回顾，兼顾到从另一个层面上提升，写作的难度也在于此。在回顾中突出一个对初中生活的“悟”，让这个“悟”来统率选材与立意。这也是标题中的一个隐性要求，围绕第一人称“我”写人叙事，边成长，边感悟生活，收获什么，这是写作的突破点。突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”字。副词出现在题目中，不是可有可无的点缀，而往往是极易误入的陷阱。“也”字规定了所写的内容不能是平平常常的。 补词可以从以下几方面，一是品质方面，如“坚强”、“脆弱”；二是个性特点方面，如“萌”、“蛮拼”，三是情感方面，如“感恩”、“幸福”。 【例文】 原来我也可以很勇敢 成长是一场充满惊喜的旅程，在这个旅程中，我们常常会发现自己拥有意想不到的能力。对我来说，那一次的经历让我深刻地认识到：原来我也可以很勇敢。 那是初中的一个午后，阳光透过斑驳的树叶洒在校园的小径上。学校组织了一场演讲比赛，每个班级都要推选一名代表参加。当老师询问谁愿意参加的时候，教室里一片寂静，大家都低着头，似乎都想把这个机会让给别人。我心中其实很渴望能够参加，可是一想到要站在全校师生面前演讲，我的心里就像揣了一只小兔子，七上八下的。 我的性格比较内向，在众人面前说话都会紧张得声音发抖。以往每次课堂上被老师点名回答问题，我都会脸红心跳，结结巴巴地说不完整。可是这一次，不知为何，内心深处有个声音在不断地鼓励着我：“为什么不试试呢？这是一次锻炼自己的好机会啊。”于是，我缓缓地举起了手。老师看到我举手，眼中闪过一丝惊喜，便确定了让我代表班级参赛。 从那之后，我便开始了紧张的准备。我精心挑选了演讲的主题，然后每天放学后都会在教室里反复练习演讲稿。我对着空荡荡的教室，模拟着比赛的场景，努力克服自己的紧张情绪。可是，有时候还是会因为背错台词或者突然忘词而感到沮丧。每到这个时候，我就会想起自己当初举手的勇气，告诉自己不能放弃。 终于，比赛的日子来临了。我穿着整洁的校服，坐在台下等待着上场。看着前面的选手一个个自信满满地走上台，又意气风发地走下来，我的心越来越紧。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，走上了舞台。聚光灯打在我身上，那一刻，我感觉整个世界都安静了下来，只听到自己的心跳声。 我缓缓地抬起头，看到台下的老师和同学们都用期待的眼神看着我。我开始了我的演讲，起初，声音还有些微微颤抖，但是随着演讲的进行，我逐渐沉浸在了自己的讲述之中。我仿佛忘记了自己是在比赛，而是在和大家分享一个有趣的故事。当我演讲结束的时候，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道自己成功了。 走下舞台，我的心情久久不能平静。我做到了，我克服了自己内心的恐惧，勇敢地站在了全校师生面前演讲。这次经历让我明白，我们往往会低估自己的能力，在面对挑战时，只要我们有勇气去尝试，就能够发现自己原来也可以做到很多意想不到的事情。原来，我也可以很勇敢。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$高新区2024-2025学年第二学期末教学质术检褐 《我再有:作车平 军,储况其4平长同:性金非鱼或,气冲车书,并写民党气动的4明 七年级语文科试题 人生有连。成B无系,重建物或健号,人人1一么洗事,证《河),气日乐文时风 4的路大陆种在所洋的域有下一了请《老山界引,风自马受利早时量奉垂在项消。国 A卓春酒的军年数成的来响:d《信风是写爱的人》,A与我金时表5军真士川问性用 车试每其书,小喜,满号单冷,试用时带修特, 福的是表。净非课的气速,(域定广的的排上 上州的学吉》,直行体党时传素对线上 门自套明:1行0日。专1等金用国色74的属笔式签字笔角门)准车证,前其。年场 华通的热发,到元,共无我达生人越盘我A的1血1盖年城以他,A自的人1子单意 对相降位号场在机后表上,用第日笔在 表据可”阳=使较号”世吨使置 上, 情除门山峰专据号相伦号, 2融无国指都期向的同请,43分) 生韩养进样器时。得出每小5门害用学静笔起韩医卡对地包川通地有浮害 非4如推(,31h柱编d()3)Hma 行里A院美:需代味,用传度南E》:内糖其地带戈,并素童养直试 主卡料植成填人经线觉的同情。量的的一线是年3,(2分) A作中离日为性发拆漫民真偶请师过意发扬适长 门:重温鲜在0度用国色字的例见风婴字笔香停,作美0写特题各超日每 C作艺毕有不候意发折先大具1离请加对酒发情虎大 定民城内植电丝置上:射本代诗.天种厚索的答案。结相有程新的答室 1h度中m编线的句子通病。下时组成最给气的一场是上1:性身) 干和健用腰完相建汽流:陆程上要家售等的情案天无领, L具表我无时无转我书:我们明作命道说孙以延传,我游人生风提更为宽” 1《生心流转蓉拉车的梦品, 直具存