精品解析：山东省青岛市莱西市（五四学制）2024-2025学年六年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度第二学期期中质量检测 初一历史试题 (考试时间：60分钟；满分：80分) 说明： 1．本试题分第I卷和第II卷两部分，共33小题。第I卷为选择题，共30小题，45分；第II卷为材料解析题，共3小题，35分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第I卷(共45分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1．5分，共45分) 1. 中国历史诸王朝各有特点，与以下示意图中①所代表的王朝特点相符的是 A. 制礼作乐，封邦建国 B. 修筑长城，焚书坑儒 C. 统一国家，科举取士 D. 开辟丝路，沟通中外 2. 2025年春节期间，小明和家人参观了扬州大运河博物馆。这次的参观活动可以让小明加深了解的是（ ） A. 隋朝文明 B. 唐朝文明 C. 宋朝文明 D. 东周文明 3. 下图是北京档案馆“中国档案珍品展”展出的光绪二十年(1894年)殿试《清代大金榜》(现珍藏于中国第一历史档案馆)，世间独此一份。《清代大金榜》反映了我国古代的一项选官制度，该制度正式确立于（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 4. 下表为某同学在进行历史研究性学习时设计的人物年谱(部分)，对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘获利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A. 灭南陈，结束长期分裂 B. 开运河，加强南北经济联系 C. 轻徭薄赋，成就贞观之治 D. 励精图治，铸就开元盛世 5. 图示法是按照知识的内在联系，用精炼的文字、数字等符号贯穿联系起来，形成科学的知识整体。下图中“？”处应为（ ） A. 武则天统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 隋文帝统治后期 6. “圣城思绪剪。共纯朴藏胞，品茗怀远。布达拉宫，得群山环侍，宝光频现。见证和亲，重修好，息兵休战。大汉文明，耕织蚕桑，玉人亲劝。全把乡愁托雁。”诗句中“和亲”的人是（ ） A. 文成公主 B. 武则天 C. 张骞 D. 李清照 7. 诗歌是社会生活的反映。唐陈廷章《水轮赋》：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……”它描述的是下列哪一生产工具？（ ） A. B. C. D. 8. 他被尊为日本律宗初祖，被日本人称作“天平之薨”，意为成就足以代表天平时代文化的屋脊。材料中的“他”是（ ） A. 鉴真 B. 玄奘 C. 吴道子 D. 阿倍仲麻吕 9. 螺钿镜创于唐前期，流行于盛唐，有时在螺钿之间的漆地上还会填入南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石等，光彩照人，熠熠生辉(见图)。这体现了唐朝（ ） A. 农业发展的水平 B. 疆域范围的辽阔 C. 对外开放的气象 D. 社会矛盾的尖锐 10. 印度著名诗人泰戈尔评价道： “在到过印度的许多中国人中，玄奘法师无疑是最伟大的一个，他是中印文化合作的象征”。以下内容符合这一评价的是（ ） A. 玄奘敢于对前人的译作提出批判 B. 玄奘历经艰险，百折不挠，前往印度求取佛经 C. 玄奘在翻译佛经方面作出了突出贡献 D. 玄奘在印度学佛的同时传播了中国文化 11. “国破山河在，城春草木深。”这句诗通过对比国家的破碎与自然的恒常，表达了对战乱造成破坏的深切感慨。促使唐朝形势急转直下的是（ ） A. 黄巢起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 安史之乱 12. 下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾的尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权的并立 D. 藩镇割据的延续 13. “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这分别是李白和杜甫的著名诗句。结合诗句分析二人不同创作风格的主要原因是（ ） A. 所处的社会现实不同 B. 所受的教育不同 C. 所走的仕途不同 D. 对祖国的山河感受不同 14. 即使是在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于（ ） A. 各分裂政权能够和平相处 B. 北方经济发展环境优越成为南方政权的依靠 C. 长期政治统一的影响以及各地经济发展联系密切 D. 北方汉人大量南迁带去了先进的技术和劳动力 15. “宋初始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行。”据材料判断通判的作用是 A. 削弱宰相权力 B. 分解知州权力 C. 控制地方财政 D. 掌控地方军权 16. 刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”你能判断出同学模仿的是历史上的哪一幕吗？（ ） A. 靖康之难 B. 陈桥兵变 C. 玄武门之变 D. 黄巢起义 17. 科举制度在中国历史上存续了1300多年，大约十万名进士和百万名举人从科场走出。据文献记载，在中国历史上这十万多名进士中，仅宋代科举登科进士总数就达六万以上。其中：正科进士四万以上，加上特奏名进士，总数达六万以上。宋代提高科举录取人数的影响是（ ） A. 为文官政治提供了人才保障 B. 结束了五代十国的分裂局面 C. 使世家大族控制了中央政权 D. 分割了宰相的军政财政权力 18. 加点注释能促进学生对文本深层次意义的理解和探索。下图是用加点注释的方法对“杯酒释兵权”进行的解读，由此可看出在巩固国家统一中宋太祖的突出智慧是（ ） A. 采用了较平和的方式 B. 进一步加强中央集权 C. 充分利用人民的支持 D. 着重削弱宰相的权力 19. 学会依靠可信史料了解和认识历史是同学们学习历史的重要任务之一。某同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他得到的认识应是（ ） A. 民族政权的并立 B. 国家的统一 C. 民族政权的繁荣 D. 中华大家庭的团圆 20. 任何历史事物都是在特定的具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对事实有准确的理解。下列示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 21. 某校七年级（1）班开展历史情景剧活动，背景为1127年，主要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵。你认为下列背景音乐风格最恰当的是（ ） A. 曲风静美舒缓，优美动听 B. 曲风凄冷悲怆，萧条低沉 C. 曲风委婉质朴，旋律流畅 D. 旋律清新明快，节奏活泼 22. 《三字经》是中国传统教育启蒙读物。其中“炎宋兴，受周禅。十八传， 南北混。辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。”所体现的时代特征是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系的发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固 23. “孩儿枕”(下图)是《国家人文历史》收录的九大“镇国之宝”之一，被尊为“镇国陶瓷器”，也是中国曲阳定瓷的代表作。这件文物最能说明（ ） A. 宋代手工业的水平高超 B. 宋代农业生产技术发展 C. 宋代中外交流兼容并包 D. 宋代民族文化交融加深 24. 在北京市东城区府学胡同的一座祠堂内，室内屏风正面为毛泽东手书“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。据此判断该祠堂纪念的是（ ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 岳飞 D. 文天祥 25. 电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞是因为他（ ） A. 抗金符合当时广大人民的利益 B. 平定了东南沿海的倭患 C. 沉重打击了宋王朝的腐朽统治 D. 促成与辽的“澶渊之盟” 26. 近日，中国外交部发言人郭嘉昆主持例行记者会时说：“台独”挑衅一日不止，反“独”惩戒一刻不停。我们决不允许任何人、任何势力以任何形式把台湾从中国分裂出去。下列史实能证明台湾是中国领土的是（ ） A. 西汉设置西域都护府 B. 唐朝设安西都护府和北庭都护府 C. 元朝设置澎湖巡检司 D. 元朝设置宣慰使司都元帅府 27. 某初中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知” “致良知” “知行合一”等。他阐述的主题可能是（ ） A. 宋明理学 B. 明清理学 C. 先秦儒学 D. 汉代儒学 28. 千年以前，先辈们穿越惊涛骇浪，闯出了连接东西方的海上丝绸之路，打开了通往世界各地的门户，书写了人类发展进步的篇章。此交通要道繁荣于（ ） A. 秦汉时期 B. 宋元时期 C. 隋唐时期 D. 明清时期 29. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中指出:宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期,举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期,为推动世界文明的发展作出了巨大贡献。这三项发明是 A. 雕版印刷术、司南、火药 B. 造纸术、活字印刷术、火药 C. 造纸术、印刷术、指南针 D. 活字印刷术、指南针、火药 30. 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，带动全民从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。某同学也自拟了一道题目：“豪放风格；抗金斗争；醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。符合上述条件的词人是（ ） A. 苏轼 B. 李清照 C. 岳飞 D. 辛弃疾 第Ⅱ卷(共35分) 二、材料解析题(本大题共3小题，共35分) 31. 隋唐是中国多民族国家发展壮大的历史时期，呈现出朝气蓬勃、兼容并包、刚健有为、自信大度的时代特质，创造出经济繁荣、政治开明、文化贯通中外的盛世文明。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的项目学习，请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料感悟制度创新】 材料一 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，唐朝在制度和文化方面分别取得了哪些“突破性进展”？ 任务二【看图说史探寻盛世之迹】 （2）结合上图及所学描述唐朝经济发展的情况（农业、手工业及商业任选其一回答)。 任务三【赏析文物感受盛世之美】 材料二 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰… ——摘编自沈从文、王㐨著《中国服饰史》 （3）赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。这体现了唐朝怎样的对外政策？ 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 32. 多元融汇·一体同尊。中华文明多元融汇与大一统，是我们多民族统一国家成长发展的显著特征之一。某校六年级同学举办了一次“辽宋夏金元时期”专题展示活动，请你运用所学知识，回答问题。 【成果展示一：多元一体·政治】 材料一 宋太祖问：“天下自唐李以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？”宰相赵普回答：“此非他故，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析宋初统治者想解决前朝留下来的什么问题？举出一项宋太祖为了削夺地方权力的措施？ 材料二 (他)进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强了对这些地区的统治。 ——《中国政治制度史》 （2）据材料二并结合所学知识回答，元朝创立行省制度的意义是？为有效的管辖西南的西藏，元朝在中央设置的行政机构名称是什么？ 【成果展示二：多元一体·科技】 材料三 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。 ——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 （3）根据材料三结合所学，概括三项发明的历史作用。 材料四 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛选，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 （4）根据材料四，概括指出宋元科技发展的原因。 【成果展示三：多元一体·经济】 材料五 苏湖熟，天下足。 ——南宋谚语 国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 （5）材料五反映了中国古代经济重心发生了怎样的变化？结合所学知识，分析出现这种现象的原因。(写出任意两点即可) 【成果展示四：多元一体·民族交融】 材料六 元朝的统一，给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同畏兀儿、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族。 （6）结合材料六及所学知识回答，元朝时期形成的新民族是什么？透过这一现象可知，元朝时期民族关系发展的主流方向是什么？根据材料概括元朝出现这种现象的原因。 （7）综合上述材料并结合所学知识，说明民族交融对中华民族发展的意义。 33. 大事年表展示了历史演变的基本线索，贯通来龙去脉，起到了明确的趋势归宿、揭示变化规律的作用。根据所示大事年表，解答下列问题。 时间 事件 时间 事件 581年 隋朝建立 1005年 北宋与辽议和 605年 隋炀帝下令开凿大运河 1044年 北宋与西夏订立和约 606年 隋炀帝设置进士科 1127年 北宋灭亡，南宋建立 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 1141年 宋金和议 630年 唐太宗被尊奉为“天可汗” 1206年 蒙古政权建立 641年 文成公主入藏 1234年 蒙古与南宋对峙 907年 唐朝灭亡 1271年 忽必烈定国号为大元 960年 北宋建立 1279年 元统一 （1）从上述材料中找出科举制诞生的标志性事件。 （2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，事论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中质量检测 初一历史试题 (考试时间：60分钟；满分：80分) 说明： 1．本试题分第I卷和第II卷两部分，共33小题。第I卷为选择题，共30小题，45分；第II卷为材料解析题，共3小题，35分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第I卷(共45分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1．5分，共45分) 1. 中国历史诸王朝各有特点，与以下示意图中①所代表的王朝特点相符的是 A. 制礼作乐，封邦建国 B. 修筑长城，焚书坑儒 C. 统一国家，科举取士 D. 开辟丝路，沟通中外 【答案】C 【解析】 【详解】根据历史朝代的发展顺序，由“南北朝”之后，在“唐朝”之前的是隋朝；结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。因此与示意图中①所代表的王朝特点相符的是“统一国家，科举取士”。选项C符合题意；制礼作乐，封邦建国，与西周相关，A排除；修筑长城，焚书坑儒，与秦朝相关，B排除；开辟丝路，沟通中外，与西汉相关，D排除。故选C。 2. 2025年春节期间，小明和家人参观了扬州大运河博物馆。这次的参观活动可以让小明加深了解的是（ ） A. 隋朝文明 B. 唐朝文明 C. 宋朝文明 D. 东周文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“扬州大运河博物馆”，结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里，是古代世界最长的运河。可知这次的参观活动可以让小明加深了解的是隋朝文明，A项正确；唐朝、宋朝时期大运河已经开通，与扬州大运河博物馆没有联系，排除BC项；东周时期大运河还没有开通，与扬州大运河博物馆没有联系，排除D项。故选A项。 3. 下图是北京档案馆“中国档案珍品展”展出的光绪二十年(1894年)殿试《清代大金榜》(现珍藏于中国第一历史档案馆)，世间独此一份。《清代大金榜》反映了我国古代的一项选官制度，该制度正式确立于（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“《清代大金榜》反映了我国古代的一项选官制度”，可知与科举制度相关，结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，B项正确；汉朝实行的是察举制（如“举孝廉”），科举考试制度没有诞生，排除A项；唐朝不是确立科举制，而是进一步完善了科举制度，不符合题意，排除C项；元朝不是确立科举制，而是继承科举制，不符合题意，排除D项。故选B项。 4. 下表为某同学在进行历史研究性学习时设计的人物年谱(部分)，对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘获利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A. 灭南陈，结束长期分裂 B. 开运河，加强南北经济联系 C. 轻徭薄赋，成就贞观之治 D. 励精图治，铸就开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“人物年谱(部分)”，可知年谱显示该人物626年即位，630年击败突厥被尊为“天可汗”，641年派文成公主和亲吐蕃，649年去世。结合所学知识可知，此人为唐太宗李世民。唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，C项正确；“灭南陈”为隋文帝所为，与唐太宗不符，排除A项；“开运河”为隋炀帝所为，与唐太宗不符，排除B项；“开元盛世”为唐玄宗统治前期，与唐太宗不符，排除D项。故选C项。 5. 图示法是按照知识的内在联系，用精炼的文字、数字等符号贯穿联系起来，形成科学的知识整体。下图中“？”处应为（ ） A. 武则天统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 隋文帝统治后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息，可知唐朝的金字塔顶的是唐玄宗统治前期，结合所学知识可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；武则天统治前期，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，与唐朝的金字塔顶“？”的史实不符，排除A项；唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，与唐朝的金字塔顶“？”的史实不符，排除B项；隋文帝是隋朝的开国君主，与唐朝的金字塔顶“？”的史实不符，排除D项。故选C项。 6. “圣城思绪剪。共纯朴藏胞，品茗怀远。布达拉宫，得群山环侍，宝光频现。见证和亲，重修好，息兵休战。大汉文明，耕织蚕桑，玉人亲劝。全把乡愁托雁。”诗句中“和亲”的人是（ ） A. 文成公主 B. 武则天 C. 张骞 D. 李清照 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“圣城思绪剪。共纯朴藏胞，品茗怀远。布达拉宫，得群山环侍，宝光频现。见证和亲，重修好，息兵休战”可知，诗句中布达拉宫藏胞和亲等关键词指向唐朝与吐蕃的和亲事件，结合所学知识可知，文成公主是唐太宗时期嫁给吐蕃赞普松赞干布的和亲公主，促进了汉藏交流，布达拉宫也与此相关，A项正确；武则天是唐朝女皇，与诗句中“和亲”的人没有联系，排除B项；张骞是西汉出使西域的使者，与诗句中“和亲”的人没有联系，排除B项；李清照为宋代词人，与吐蕃和亲无关，排除D项。故选A项。 7. 诗歌是社会生活的反映。唐陈廷章《水轮赋》：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……”它描述的是下列哪一生产工具？（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……”，可知与筒车相关，结合所学知识可知，唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车，它利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，C项正确；A是耧车，它是西汉时期一种畜力条播机，与题干信息“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……”，没有联系，排除A项；B是曲辕犁，是唐朝时期，农民改进了犁的构造，制成曲辕犁，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，与题干信息“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……”，没有联系，排除B项；D是秧马，是用于插秧和拔秧的工具，从北宋时期开始大量使用，与题干信息“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……”，没有联系，排除D项。故选C项。 8. 他被尊为日本律宗初祖，被日本人称作“天平之薨”，意为成就足以代表天平时代文化的屋脊。材料中的“他”是（ ） A. 鉴真 B. 玄奘 C. 吴道子 D. 阿倍仲麻吕 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，律宗是佛教的一个宗派，强调戒律的严格持守。“初祖”指的是该宗派在日本的创始人或最早传播者。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。因鉴真在日本的巨大贡献，被日本尊为律宗初祖，被日本人称作“天平之薨”，A项正确；玄奘西行天竺取经，与日本无关，排除B项；吴道子是唐代画家，与题干信息不符，排除C项；阿倍仲麻吕为日本遣唐使，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 9. 螺钿镜创于唐前期，流行于盛唐，有时在螺钿之间的漆地上还会填入南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石等，光彩照人，熠熠生辉(见图)。这体现了唐朝（ ） A. 农业发展的水平 B. 疆域范围的辽阔 C. 对外开放的气象 D. 社会矛盾的尖锐 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“螺钿镜创于唐前期，流行于盛唐，有时在螺钿之间的漆地上还会填入南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石等”，可知唐朝与东南亚、中东有交往，这体现了唐朝对外开放的气象，C项正确；农业发展是指农业生产在不断增加农产品产量和提高农产品质量、提高农业社会经济效益、保护农业生态环境等方面持续发展的过程，与螺钿镜没有联系，排除A项；疆域范围是指国土的四至，与螺钿镜没有联系，排除B项；社会矛盾是指社会各阶级或阶层的种种冲突，与螺钿镜没有联系，排除D项。故选C项。 10. 印度著名诗人泰戈尔评价道： “在到过印度的许多中国人中，玄奘法师无疑是最伟大的一个，他是中印文化合作的象征”。以下内容符合这一评价的是（ ） A. 玄奘敢于对前人的译作提出批判 B. 玄奘历经艰险，百折不挠，前往印度求取佛经 C. 玄奘在翻译佛经方面作出了突出贡献 D. 玄奘在印度学佛的同时传播了中国文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在到过印度的许多中国人中，玄奘法师无疑是最伟大的一个，他是中印文化合作的象征”可知玄奘西行在印度不仅学习佛法，同时还在印度传播了中国文化，D项正确；玄奘敢于对前人的译作提出批判说明玄奘具有怀疑精神和批判精神，排除A项；玄奘历经艰险，百折不挠，前往印度求取佛经，说明的是玄奘的精神品质，排除B项；玄奘在翻译佛经方面作出了突出贡献，为中国佛教发展做出了重大贡献，不能证明是中印文化合作的象征，排除C项。故选D项。 11. “国破山河在，城春草木深。”这句诗通过对比国家的破碎与自然的恒常，表达了对战乱造成破坏的深切感慨。促使唐朝形势急转直下的是（ ） A. 黄巢起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“国破山河在，城春草木深。”诗句反映了战乱对国家的破坏，与安史之乱相关，结合所学知识可知，755年，唐玄宗后期，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，安史之乱对唐朝社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，因此促使唐朝形势急转直下的是安史之乱，D项正确；唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，导致农民起义，黄巢起义是唐朝灭亡的导火索，与诗句“国破山河在，城春草木深”出现的时间较晚，排除A项；藩镇割据是安史之乱的结果，非直接原因，排除B项；宦官专权属政治腐败，不是促使唐朝形势急转直下的转折事件，排除C项。故选D项。 12. 下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾的尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权的并立 D. 藩镇割据的延续 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料强调的是五代建立者称帝前的身份，未提及阶级矛盾的相关信息，无法得出该结论，错误。 B.宦官专权是唐朝后期的统治问题，并非五代政权更迭的实质，错误。 C.材料所述五个政权都是中原军阀建立的中原政权，并非少数民族政权，无法体现民族政权并立的特征，错误。 D.材料中907-960年是唐朝灭亡后北方五代更迭时期，五个政权的建立者称帝前都是掌握地方军政大权的节度使。唐朝后期形成藩镇割据的局面，这些节度使依靠手中兵权夺权称帝，因此五代政权更迭的实质是藩镇割据的延续，正确。 13. “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这分别是李白和杜甫的著名诗句。结合诗句分析二人不同创作风格的主要原因是（ ） A. 所处的社会现实不同 B. 所受的教育不同 C. 所走的仕途不同 D. 对祖国的山河感受不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，李白生活在盛唐，社会安定繁荣，其诗风豪放，因此李白的诗反映盛唐气象。杜甫历经安史之乱，目睹唐朝由盛转衰，作品更关注现实疾苦，因此杜甫的诗句沉郁写实，揭露社会矛盾。因此李白与杜甫的创作风格差异的主要原因是所处的社会现实不同，A项正确；“教育不同”与史实不符，两人均受传统儒家教育，排除B项；“仕途不同”是个人际遇，非主要原因，排除C项；“山河感受”是表象，非核心因素，排除D项。故选A项。 14. 即使是在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于（ ） A. 各分裂政权能够和平相处 B. 北方经济发展环境优越成为南方政权的依靠 C. 长期政治统一的影响以及各地经济发展联系密切 D. 北方汉人大量南迁带去了先进的技术和劳动力 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，我国自古以来就是一个多民族国家，长期政治统一的影响以及各地经济发展联系密切，促使统一始终是一个客观存在的必然趋势，C正确；在五代十国的分裂时期，各分裂政权连年征战，是无法和平相处的，排除A，而五代十国的经济特征为南方经济迅速发展，北方经济因战乱破坏严重，B项说法错误，排除B；北方汉人大量南迁带去了先进的技术和劳动力，体现的是经济重心南移，与题干内容无关，排除D；故选C。 15. “宋初始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行。”据材料判断通判的作用是 A. 削弱宰相权力 B. 分解知州权力 C. 控制地方财政 D. 掌控地方军权 【答案】B 【解析】 【详解】题干的“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行。”表明统判与知州、知府等地方长官共同裁决兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，由此可以判断通判的作用是分解知州权力。故B符合题意；削弱宰相权力属于中央方面的措施，通判属于地方官，故A不符合题意；控制地方财政的是转运使，故C不符合题意；通判的作用是分解知州权力，与掌控地方军权无关。故D不符合题意。故选B。 点睛：解题需要抓住关键词“通判”，正确解读题干材料“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行。”归纳出通判的作用是分解知州权力。 16. 刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”你能判断出同学模仿的是历史上的哪一幕吗？（ ） A. 靖康之难 B. 陈桥兵变 C. 玄武门之变 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，谋士和诸将拿出预备好的黄龙袍披在赵匡胤身上，叩头便拜，口称“万岁”，赵匡胤就这样当上了皇帝。故B符合题意；靖康之难指的是金灭北宋，玄武门之变指的是李世民争夺皇位，黄巢起义是唐末农民起义。ACD和题干信息无关，不符合题意。故选B。 17. 科举制度在中国历史上存续了1300多年，大约十万名进士和百万名举人从科场走出。据文献记载，在中国历史上这十万多名进士中，仅宋代科举登科进士总数就达六万以上。其中：正科进士四万以上，加上特奏名进士，总数达六万以上。宋代提高科举录取人数的影响是（ ） A. 为文官政治提供了人才保障 B. 结束了五代十国的分裂局面 C. 使世家大族控制了中央政权 D. 分割了宰相的军政财政权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“宋代提高科举录取人数的影响”并结合所学知识可知，宋代采取重文轻武的国策，大兴文治，而提高科举录取人数，有利于扩大文官队伍，为文官政治提供了人才保障，对宋代社会产生了深远影响，A项正确；结束五代十国是宋初军事统一的结果，与科举无关，排除B项；宋代科举的发展削弱了世家大族，使寒门子弟得以入仕，排除C项；宋代采取增设机构、分化事权的办法，分割了宰相的军政财政权力，与科举录取人数无关，排除D项。故选A项。 18. 加点注释能促进学生对文本深层次意义的理解和探索。下图是用加点注释的方法对“杯酒释兵权”进行的解读，由此可看出在巩固国家统一中宋太祖的突出智慧是（ ） A. 采用了较平和的方式 B. 进一步加强中央集权 C. 充分利用人民的支持 D. 着重削弱宰相的权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“杯酒释兵权”，可知与宋太祖赵匡胤相关，结合所学知识可知，“杯酒释兵权”是宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，避免下属将领也被迫“黄袍加身”，起兵篡夺新生政权，通过酒宴威逼利诱高阶军官交出兵权的一次政治事件。因此从“杯酒释兵权”的过程来看，宋太祖通过酒宴这种相对平和的方式，解除了将领的统兵权，没有动用武力冲突，A项正确；进一步加强中央集权是目的，“杯酒释兵权”是手段，排除B项；‌利用人民的支持是指通过赢得人民的信任和支持，来实现特定的目标或任务，与“杯酒释兵权”意思相悖，排除C项；宋太祖通过分化事权的方式削弱宰相的权力，题干内容没有涉及，题干内容反映的是通过酒宴威逼利诱高阶军官交出兵权的一次政治事件，排除D项。故选A项。 19. 学会依靠可信史料了解和认识历史是同学们学习历史的重要任务之一。某同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他得到的认识应是（ ） A. 民族政权的并立 B. 国家的统一 C. 民族政权的繁荣 D. 中华大家庭的团圆 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“某同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽、西夏、宋的战与和》等书籍”并结合所学知识可知，从《契丹的兴起》中可以获知耶律阿保机统一契丹各部，建立了契丹或辽政权；从《陈桥兵变》中可得知宋太祖赵匡胤建立北宋的史实，从《辽、西夏、宋的战与和》中可知北宋与辽政权、党项族首领元昊建立的西夏政权的战与和，因此可以确立他的论文的主题是北宋时期的民族政权并立，A项正确；北宋时期同时存在的还有契丹与西夏政权，国家处于政权并立状态，而不是统一，排除B项；《辽、西夏、宋的战与和》中所涉及的是民族政权间的战争与议和，体现不出民族政权的繁荣，排除C项；题干只涉及汉族、契丹族与党项族三个民族政权之间的战与和，体现不出整个中华大家庭的团圆，排除D项。故选A项。 20. 任何历史事物都是在特定的具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对事实有准确的理解。下列示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，辽朝控制北方广大区域，北宋统治中原及南方地区，西夏占据西北一带，呈现辽在北、北宋在南、西夏在西北的并立格局，C项正确；所学知识可知，北宋统治中原及南方地区，排除A项；西夏占据西北一带，排除BD项。故选C项。 21. 某校七年级（1）班开展历史情景剧活动，背景为1127年，主要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵。你认为下列背景音乐风格最恰当的是（ ） A. 曲风静美舒缓，优美动听 B. 曲风凄冷悲怆，萧条低沉 C. 曲风委婉质朴，旋律流畅 D. 旋律清新明快，节奏活泼 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“背景为1127年，主要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵”可知，情景剧背景为1127年，涉及宋徽宗、宋钦宗被金兵俘虏的事件。1127年发生靖康之变，金军攻破北宋都城，俘虏徽、钦二帝，北宋灭亡。此事件充满亡国之痛与悲怆氛围，背景音乐需与此基调一致，“凄冷悲怆，萧条低沉”契合亡国悲剧的沉重感，B项正确；“曲风静美舒缓，优美动听”和“曲风委婉质朴，旋律流畅”风格过于平和或质朴，无法体现惨烈，排除AC项；“旋律清新明快，节奏活泼”与历史情境完全不符，排除D项。故选B项。 22. 《三字经》是中国传统教育启蒙读物。其中“炎宋兴，受周禅。十八传， 南北混。辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。”所体现的时代特征是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系的发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干涉及的“宋、辽、金、元”并结合所学知识可知，反映的是辽宋夏金元时期，这一时期的时代特征是民族关系的发展和社会变化，C项正确；三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，排除A项；隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，排除B项；汉朝的时代特征是统一多民族国家的巩固，排除D项。故选C项。 23. “孩儿枕”(下图)是《国家人文历史》收录的九大“镇国之宝”之一，被尊为“镇国陶瓷器”，也是中国曲阳定瓷的代表作。这件文物最能说明（ ） A. 宋代手工业的水平高超 B. 宋代农业生产技术发展 C. 宋代中外交流兼容并包 D. 宋代民族文化交融加深 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息“孩儿枕”，结合所学知识可知，孩儿枕是九大“镇国之宝”之一，被尊为“镇国陶瓷器”，是北宋时期 定窑烧制的一种瓷器，以其独特的造型和精湛的工艺而闻名，这件文物最能说明宋代手工业的水平高超，A项正确；‌农业生产技术发展‌是指通过应用科学技术，提升农业生产效率、优化生产流程、减少资源消耗、提高农产品质量的过程，与瓷器制作不符，排除B项；中外交流兼容并包，涉及国与国之间的交往，与瓷器制作不符，排除C项；民族文化交融，体现民族之间的交融，与瓷器制作不符，排除D项。故选A项。 24. 在北京市东城区府学胡同的一座祠堂内，室内屏风正面为毛泽东手书“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。据此判断该祠堂纪念的是（ ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 岳飞 D. 文天祥 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”并结合所学知识可知，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的作者是抗元英雄文天祥。文天祥兵败被俘后宁死不屈，最终英勇就义。这两句诗表达了他坚贞不屈、以死明志的崇高气节，因此题干祠堂纪念的是文天祥，D项正确；张骞出使西域，为丝绸之路开通奠定基础，排除A项；鉴真东渡日本传播唐朝文化，排除B项；岳飞是抗金英雄，排除C项。故选D项。 25. 电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞是因为他（ ） A. 抗金符合当时广大人民的利益 B. 平定了东南沿海的倭患 C. 沉重打击了宋王朝的腐朽统治 D. 促成与辽的“澶渊之盟” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“岳飞”并结合所学知识可知，在南宋与金战争中，岳飞是杰出将领，他抗击金军，取得郾城大捷，维护了人民利益，他受到人民爱戴，抗金符合当时广大人民的利益，A项正确；戚继光是平定东南沿海的倭患的民族英雄，排除B项；方腊起义沉重打击了宋王朝的腐朽统治，排除C项；1005年签订“澶渊之盟”，岳飞还没出生，不可能参与，不符合题意，排除D项。故选A项。 26. 近日，中国外交部发言人郭嘉昆主持例行记者会时说：“台独”挑衅一日不止，反“独”惩戒一刻不停。我们决不允许任何人、任何势力以任何形式把台湾从中国分裂出去。下列史实能证明台湾是中国领土的是（ ） A. 西汉设置西域都护府 B. 唐朝设安西都护府和北庭都护府 C. 元朝设置澎湖巡检司 D. 元朝设置宣慰使司都元帅府 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“证明台湾是中国领土”并结合所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构，因此证明台湾历来是中国不可分割的领土，C项正确；西域都护府是西汉管理西域（今新疆等地）的机构，与题干信息台湾不符，排除A项；唐朝安西、北庭都护府管辖西域（今新疆等地），与台湾无关，排除B项；宣慰使司都元帅府是元朝管理西藏的机构，与台湾无关，排除D项。故选C项。 27. 某初中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知” “致良知” “知行合一”等。他阐述的主题可能是（ ） A. 宋明理学 B. 明清理学 C. 先秦儒学 D. 汉代儒学 【答案】A 【解析】 【详解】结合材料信息和所学知识，题干中的关键词“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知”属于程朱理学（朱熹）的主张；“致良知”“知行合一”则是陆王心学（王阳明）的核心观点；两者均属于宋明理学的范畴，故阐述的主题为宋明理学，A项正确；选项B“明清理学”范围偏窄，未涵盖宋代，排除B项；选项C“先秦儒学”和D“汉代儒学”分别对应孔子、孟子及董仲舒的思想，与题干无关，排除CD项。故选A项。 28. 千年以前，先辈们穿越惊涛骇浪，闯出了连接东西方的海上丝绸之路，打开了通往世界各地的门户，书写了人类发展进步的篇章。此交通要道繁荣于（ ） A. 秦汉时期 B. 宋元时期 C. 隋唐时期 D. 明清时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋元时期造船和航海技术有了较大的发展，推动了海外贸易发展，元朝时，海上交通范围有更大的拓展，元代时期与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个，海上丝绸之路进入鼎盛，B项正确；秦汉为陆路兴起阶段，海上未成规模，排除A项；虽然唐朝对外贸易发达，但是海上丝绸之路进入鼎盛时期是元朝，排除C项；宋朝时期海外贸易发达，宋朝时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时期达到140多个，把海上丝绸之路推向鼎盛的是元朝，排除C项；明清因海禁政策限制贸易，排除D项。故选B项。 29. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中指出:宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期,举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期,为推动世界文明的发展作出了巨大贡献。这三项发明是 A. 雕版印刷术、司南、火药 B. 造纸术、活字印刷术、火药 C. 造纸术、印刷术、指南针 D. 活字印刷术、指南针、火药 【答案】D 【解析】 【详解】宋时期毕昇发明活字印刷术，指南针在北宋时期成型，并广泛应用于航海；火药在北宋时期广泛应用于战争。D符合题意；雕版印刷术是隋唐时期发明，排除A；造纸术是汉代发明，排除B和C。故选D。 30. 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，带动全民从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。某同学也自拟了一道题目：“豪放风格；抗金斗争；醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。符合上述条件的词人是（ ） A. 苏轼 B. 李清照 C. 岳飞 D. 辛弃疾 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”并结合所学知识可知，该诗句出自于南宋豪放派词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。辛弃疾是豪放派词人，参加过抗金斗争，D项正确；苏轼为北宋文人，未直接参与抗金，排除A项；李清照是婉约派词人，与题干“豪放风格”不符，排除B项；岳飞更高的成就在军事上，虽说词的造诣也很高，比如《满江红》，但与题干“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”不符，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷(共35分) 二、材料解析题(本大题共3小题，共35分) 31. 隋唐是中国多民族国家发展壮大的历史时期，呈现出朝气蓬勃、兼容并包、刚健有为、自信大度的时代特质，创造出经济繁荣、政治开明、文化贯通中外的盛世文明。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的项目学习，请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料感悟制度创新】 材料一 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，唐朝在制度和文化方面分别取得了哪些“突破性进展”？ 任务二【看图说史探寻盛世之迹】 （2）结合上图及所学描述唐朝经济发展的情况（农业、手工业及商业任选其一回答)。 任务三【赏析文物感受盛世之美】 材料二 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰… ——摘编自沈从文、王㐨著《中国服饰史》 （3）赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。这体现了唐朝怎样的对外政策？ 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 【答案】（1）制度上：进一步发展和完善科举制、三省六部制；文化上：唐诗繁荣。 （2）经济情况：①农业：发明并推广曲辕犁和筒车②手工业：纺织业、制瓷业发达：蜀锦、越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩③商业：长安既是当时中国政治、经济和文化中心，也是一座国际性的大都会。 （3）特点：融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化；女装富有时装性等。 对外政策：开放 （4）启示：国家统一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；统治者要勤于政事，以民为本等。 【解析】 【小问1详解】 “突破性进展”：根据材料任务一“制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展”并结合所学知识可知，政治上，唐朝进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，进一步发展和完善科举制；文化上：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式，唐诗题材丰富，风格多样，唐诗繁荣。 【小问2详解】 经济发展：根据材料任务二“曲辕犁”“筒车示意图”并结合所学知识可知，唐朝发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁，筒车，使得垦田面积逐渐扩大，经济发展发展。根据材料任务二“邢窑白瓷”“越窑净水瓶”“蜀锦”“唐三彩骑驼乐舞俑”并结合所学知识可知，唐朝的手工业发展到很高水平，纺织业品种繁多，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠宇全国。陶瓷器生产水平很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。根据材料任务三“开元通宝”“唐长安城平面图”并结合所学知识可知，唐朝的商业十分繁荣。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 【小问3详解】 特点：根据材料二“唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映”可知，唐朝女子服饰的特点是融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化；根据材料二“女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿”可知，唐朝服饰特点是富有时装性等。 政策：根据材料二并结合所学知识可知，唐朝实行开放的对外政策。 【小问4详解】 启示：根据“盛世大唐”在政治制度、经济发展、民族交往、对外政策等方面，可以得出启示是国家统一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；统治者要勤于政事，以民为本等。 32. 多元融汇·一体同尊。中华文明多元融汇与大一统，是我们多民族统一国家成长发展的显著特征之一。某校六年级同学举办了一次“辽宋夏金元时期”专题展示活动，请你运用所学知识，回答问题。 【成果展示一：多元一体·政治】 材料一 宋太祖问：“天下自唐李以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？”宰相赵普回答：“此非他故，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析宋初统治者想解决前朝留下来的什么问题？举出一项宋太祖为了削夺地方权力的措施？ 材料二 (他)进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强了对这些地区的统治。 ——《中国政治制度史》 （2）据材料二并结合所学知识回答，元朝创立行省制度的意义是？为有效的管辖西南的西藏，元朝在中央设置的行政机构名称是什么？ 【成果展示二：多元一体·科技】 材料三 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。 ——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 （3）根据材料三结合所学，概括三项发明的历史作用。 材料四 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛选，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 （4）根据材料四，概括指出宋元科技发展的原因。 【成果展示三：多元一体·经济】 材料五 苏湖熟，天下足。 ——南宋谚语 国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 （5）材料五反映了中国古代经济重心发生了怎样的变化？结合所学知识，分析出现这种现象的原因。(写出任意两点即可) 【成果展示四：多元一体·民族交融】 材料六 元朝的统一，给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同畏兀儿、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族。 （6）结合材料六及所学知识回答，元朝时期形成的新民族是什么？透过这一现象可知，元朝时期民族关系发展的主流方向是什么？根据材料概括元朝出现这种现象的原因。 （7）综合上述材料并结合所学知识，说明民族交融对中华民族发展的意义。 【答案】（1）问题：藩镇割据问题；措施：设置通判；设转运使。 （2）意义：加强对地方的控制，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。机构：宣政院 （3）推动世界历史的进程和世界文明的发展。 （4）经济发展、国家统一安定、中外经济文化交流频繁等。 （5）变化：经济重心南移完成(从黄河流域转移到长江流域)； 原因：①南方战乱较少，社会安定。②许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动力。③南方具有优越的自然环境。④统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施。（写出任意两点） （6）民族：回回。主流方向：民族交融。 原因：元朝实现了国家大统一，有利于各族人民相互学习交往；人口大迁徙促进了民族间的交往交流。 （7）民族交融促进了各地区经济上相互补充，共同发展；各民族互相学习、借鉴，有利于文化繁荣，促进了中华文化多元一体的发展；民族交融是中华民族自我完善与发展的强大推动力，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。 【解析】 【小问1详解】 问题：根据材料一“此非他故，节镇太重，君弱臣强而已”并结合所学知识可知，藩镇割据导致中央权力削弱，政权更迭频繁。宋初统治者想解决前朝留下来的藩镇割据问题。 措施：根据材料一“今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”并结合所学知识可知，宋太祖为加强对地方控制，在各州府设置通判，以分知州的权力；在地方设置转运使，把地方财富收归中央。将地方精锐编入中央禁军，削弱地方军力。 【小问2详解】 意义：根据材料二“为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位”并结合所学知识可知，元朝加强对地方的控制，创立行省制度，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 机构：根据所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 【小问3详解】 历史作用：根据材料三“举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献”可知，宋朝时期活字印刷，促进文化传播，推动教育普及；指南针助力航海技术，推动地理大发现；火药改变战争方式，加速封建制度瓦解。因此宋朝时期的发明推动世界历史的进程和世界文明的发展。 【小问4详解】 原因：根据材料四“那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃”可知，宋元科技发展的原因是经济繁荣发展；根据材料四“元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁”可知，宋元科技发展的原因是国家统一安定，中外经济文化交流频繁等。 【小问5详解】 变化：根据材料五“苏湖熟，天下足”并结合所学知识可知，宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一代成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。根据材料五“国家根本，仰给东南”并结合所学知识可知，南宋的外贸所得在财政收入中占有重要地位，这些反映了中国古代经济重心发生变化是经济重心南移完成，从黄河流域转移到长江流域。 原因：根据所学知识可知，经济重心南移原因是北方战乱，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了南方的劳动力，使得当时南方耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进；南方战乱较少，社会安定；利用南方具有优越的自然环境，促进江南地区开发；统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施。 【小问6详解】 新民族：根据材料六“许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同畏兀儿、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族”并结合所学知识可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯人、同汉、蒙等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成了一个新的民族---回回。 主流方向：根据材料六“元朝的统一，给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合”可知，元朝时期民族关系发展的主流方向是民族交融。 原因：根据材料六“元朝的统一，给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境”可知，元朝实现了国家大统一，有利于各族人民相互学习交往；根据六“蒙古等族人成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合”可知，人口大迁徙促进了民族间的交往交流。 【小问7详解】 意义：根据上述材料并结合所学知识可知，民族交融促进了各地区经济上相互补充，共同发展；促进中华文化的多样性。巩固国家统一打破地域隔阂，增强对统一多民族国家的认同，利于统一的多民族国家的巩固和发展。增强社会凝聚力通婚、杂居消弭民族界限，形成“你中有我”的共同体意识，促进了中华文化多元一体的发展。民族交融对中华民族发展的意义是民族交融促进了各地区经济上相互补充，共同发展；各民族互相学习、借鉴，有利于文化繁荣，促进了中华文化多元一体的发展；民族交融是中华民族自我完善与发展的强大推动力，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。 33. 大事年表展示了历史演变的基本线索，贯通来龙去脉，起到了明确的趋势归宿、揭示变化规律的作用。根据所示大事年表，解答下列问题。 时间 事件 时间 事件 581年 隋朝建立 1005年 北宋与辽议和 605年 隋炀帝下令开凿大运河 1044年 北宋与西夏订立和约 606年 隋炀帝设置进士科 1127年 北宋灭亡，南宋建立 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 1141年 宋金和议 630年 唐太宗被尊奉为“天可汗” 1206年 蒙古政权建立 641年 文成公主入藏 1234年 蒙古与南宋对峙 907年 唐朝灭亡 1271年 忽必烈定国号为大元 960年 北宋建立 1279年 元统一 （1）从上述材料中找出科举制诞生的标志性事件。 （2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，事论结合，条理清楚) 【答案】（1） 隋炀帝设置进士科（606年） （2） 观点： 唐朝的民族政策促进了边疆稳定与民族交融。 论述：630年，唐太宗被尊为“天可汗”，表明唐朝通过军事胜利和怀柔政策，赢得周边民族的共同拥戴。641年，文成公主入藏与吐蕃和亲，加强唐蕃政治联系，传播中原文化，推动汉藏经济文化交流。唐太宗以“天可汗”身份统合北方各族，设立羁縻府州任用少数民族首领管理本地事务；文成公主入藏后，吐蕃主动学习唐朝制度，双方长期和平共处。这体现了唐朝的民族政策既巩固边疆，又促进民族交融，为盛唐气象奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 事件：结合所学知识可知，606年，隋炀帝创立进士科，标志着科举制的诞生。 【小问2详解】 阐述：本题属于论述题，要根据表格中的历史事件提炼观点并论证，以选择唐太宗被尊奉为“天可汗”、文成公主入藏为例从唐朝的民族关系角度提炼观点：唐朝的民族政策促进了边疆稳定与民族交融，论述时从两个历史事件的影响角度进行阐述。参考示例： 观点： 唐朝的民族政策促进了边疆稳定与民族交融。 论述：630年，唐太宗被尊为“天可汗”，表明唐朝通过军事胜利和怀柔政策，赢得周边民族的共同拥戴。641年，文成公主入藏与吐蕃和亲，加强唐蕃政治联系，传播中原文化，推动汉藏经济文化交流。唐太宗以“天可汗”身份统合北方各族，设立羁縻府州任用少数民族首领管理本地事务；文成公主入藏后，吐蕃主动学习唐朝制度，双方长期和平共处。这体现了唐朝的民族政策既巩固边疆，又促进民族交融，为盛唐气象奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $